隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

法律專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇一

xxxx人民法院

從三月份準(zhǔn)備司考以來(lái),，對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)日益深入,，法律基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步扎實(shí),、理論水平也有明顯提高,，但是對(duì)于實(shí)務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識(shí)無(wú)法在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,，也就不能發(fā)現(xiàn)不足,，反過來(lái)影響了理論水平的進(jìn)一步提高。徐新意老師一直教導(dǎo)我們要理論實(shí)踐相結(jié)合,，對(duì)任何理論知識(shí),，終究都要通過實(shí)踐的檢驗(yàn)。此次在武進(jìn)法院的實(shí)習(xí)讓我們開闊眼界,，學(xué)會(huì)處理好學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,，以理論為基礎(chǔ)，通過實(shí)踐加深對(duì)法學(xué)理論的理解,。力求實(shí)踐內(nèi)容與理論知識(shí)相結(jié)合,，以期達(dá)到提高法律素養(yǎng)和實(shí)務(wù)水平的目的,。

此次實(shí)習(xí)，主要在訴訟服務(wù)中心展開,，小組五個(gè)人分工不同,，作為組長(zhǎng)，我的主要任務(wù)是聽庭審以及協(xié)助其他組員的工作,，也有幸接觸更多,，學(xué)到更多。首先,，翻閱和整理案卷,。案卷整理工作具有重要意義，每個(gè)審結(jié)的案件都要及時(shí)訂卷歸檔,，以備日后查閱,。剛開始整理的時(shí)候比較生疏，時(shí)有差錯(cuò),，后來(lái)通過向書記員請(qǐng)教,，我很好地掌握了整個(gè)卷宗整理和裝訂過程，能夠獨(dú)立完成案卷裝訂工作,。整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機(jī)會(huì),，當(dāng)我認(rèn)真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個(gè)案件從公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榈綑z察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序,，并從中體會(huì)到案件審理的基本思路,。每個(gè)案件審理終結(jié)后的退卷工作和向人民法院寄送關(guān)于死刑復(fù)核的案件材料，又讓我對(duì)二審案件的整個(gè)審理過程有了清楚的認(rèn)知,。

其次,，參加案件旁聽。在實(shí)習(xí)期間,，每天早上我都旁聽兩到三場(chǎng)庭審,，從簡(jiǎn)易程序到普通程序簡(jiǎn)化審，從民事合同糾紛到刑事犯罪,，我都認(rèn)真旁聽,、記錄。在旁聽過程中,，我感受到了審判人員公正,、中立的審案態(tài)度，以及公訴人和辯護(hù)人激烈的辯論,。莊嚴(yán)的法庭,、嚴(yán)格的程序，無(wú)不折射出法律的嚴(yán)肅和公正。從審判人員對(duì)被告的發(fā)問中,，能體會(huì)到審判人員對(duì)于整個(gè)案件審理思路的把握,，更好地了解案件事實(shí)。而在公訴人和辯護(hù)人的爭(zhēng)論中,，我又能了解到案件爭(zhēng)議的焦點(diǎn),。

觀摩法庭庭審還讓我對(duì)刑事案件庭審的整個(gè)過程有了更加直觀生動(dòng)的了解，比起書本上枯燥的文字表述,，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻,。

最后,，書寫法律文書。這幾天,，我們還接待了武進(jìn)區(qū)橫林鎮(zhèn)的幾位當(dāng)事人,，幫助他們書寫起訴狀、申請(qǐng)執(zhí)行書,、恢復(fù)申請(qǐng)執(zhí)行書等,。法律文書不僅格式要規(guī)范，內(nèi)容更要合法,、合理,、合情。雖然在校期間已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律文書的寫作,，對(duì)法律文書也有了一定的了解,，但是在實(shí)際寫法律文書的的過程中，我深切地感受到法律要想運(yùn)用的好,、有說(shuō)服力,，光靠書本上的知識(shí)是不夠的，一定要多進(jìn)行實(shí)務(wù)鍛煉,。事后,，當(dāng)事人因?yàn)槲覀兙d薄的幫助而連連感謝，更讓我們堅(jiān)定了走法律之路,，用法來(lái)捍衛(wèi)公民的權(quán)益,。

（一）對(duì)法院工作有了更加直觀深入的了解。

實(shí)習(xí)之前,，對(duì)法院及法官的認(rèn)識(shí)僅限于書本知識(shí)和一些影視作品中的形象,，印象比較模糊而且?guī)в忻黠@的模式性。真正接觸之后才發(fā)現(xiàn)實(shí)際的法院工作跟想象的相差巨大,。

1,、法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。在刑庭實(shí)習(xí),，接觸到的都是一些惡性刑事案件,，每一個(gè)案件的處理都關(guān)系到諸多人的切身利益，所以每個(gè)案件都需要以公正客觀的心態(tài)對(duì)待,，確保受害人利益得到切實(shí)保障,，被告人得到應(yīng)有懲罰，正義得到伸張,。

2,、法院工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在實(shí)習(xí)過程中,，接觸到的案件跟書本上學(xué)的案例相差懸殊,。教材中的案例都是經(jīng)過反復(fù)推敲篩選、確定沒有爭(zhēng)議之后才被選入的,。但是實(shí)踐中的案例很少具有這樣的典型性,，案件事實(shí)具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮,，每個(gè)案件都需要法官耗費(fèi)大量的心血反復(fù)推敲,、斟酌，有的甚至通過數(shù)次合議仍不能達(dá)成統(tǒng)一意見,。在這種情況下,，并不是簡(jiǎn)單的以少數(shù)服從多數(shù)，而是允許保留少數(shù)人意見,，并隨合議筆錄一共提交審判委員會(huì)定奪,。

3、法官工作的艱辛,。真實(shí)的法官工作遠(yuǎn)沒有電視上寫的那樣輕松愜意,。恰恰相反，法官工作實(shí)屬不易,。不僅要面對(duì)案件雙方的雙重壓力,，還還要抵御來(lái)自不同方面的拉攏誘惑。每個(gè)案件,，法官們都會(huì)盡心調(diào)解,，以求被害人能夠得到限度的補(bǔ)償，被告人能夠得到一定的寬??；每個(gè)案件，法官們都會(huì)反復(fù)斟酌,，以求客觀公正,；每次二審開庭,，法官們都是周密安排、緊湊高效,。但是法官們的努力卻常常得不到理解,。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常遇到群眾上訪,、靜坐,，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障,。

（二）法律普及的重要性,。

雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現(xiàn)實(shí)情況卻極不樂觀,。尤其是針對(duì)未成年人的法律宣傳,，顯然還有許多需要改進(jìn)、加強(qiáng)之處,。我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件占有相當(dāng)比例,。犯罪年齡的低齡化,、犯罪手段的殘忍、對(duì)生命的漠視以及對(duì)法律的無(wú)所畏懼,，讓具有多年審判經(jīng)驗(yàn)的法官們都心悸不已,。被告大多都是xx后甚至xx后的孩子，他們?cè)谧靼傅臅r(shí)候沒有基本的法律常識(shí),，不計(jì)后果,，圖一時(shí)之快而走上犯罪的道路，給自己,、家人以及整個(gè)社會(huì)造成巨大的傷害,。看著他們?cè)谕彆r(shí)的懺悔,，父母在旁聽席上默默地流淚,，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心里十分難過,，每個(gè)案件背后都是兩個(gè)甚至更多家庭的災(zāi)難,。對(duì)于未成年犯罪社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，我們更要做好法制宣傳與教育工作,，從娃娃抓起，避免他們?nèi)旧仙鐣?huì)的不良風(fēng)氣,，走上不歸路,。

（三）要時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先，向周圍具有豐富法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的能力,，優(yōu)良的工作習(xí)慣和思維技巧。法官們都具有長(zhǎng)期司法審判工作經(jīng)驗(yàn),，他們學(xué)識(shí)淵博,、執(zhí)法如山，合議案件時(shí)能迅速抓住案件的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行剖析,，庭審時(shí)對(duì)庭上情況的發(fā)展具有很強(qiáng)的掌控能力,，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過與他們的接觸和交流讓我對(duì)法官這個(gè)神圣的職業(yè)更加的向往,。對(duì)于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生而言,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，周圍的同事就是的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,，博采眾家之長(zhǎng)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

其次,，不斷加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)環(huán)境的巨大變化以及我國(guó)法治的逐漸完善,，每年有許多部法律法規(guī)出臺(tái),。如果滿足于現(xiàn)狀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所掌握的法律知識(shí)很快就會(huì)過時(shí),。作為一名法律人,，必須有足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，時(shí)刻注意把握法律的最新動(dòng)向,。在實(shí)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn),，每名審判人員的書架上都有著數(shù)量眾多的法律專著及經(jīng)典案例匯編，在審判工作之余,，他們都非常注意法律知識(shí)的更新,。總而言之,，作為一名法律人,，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，法律工作本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,。

很多事情,，你只有深入其中才能夠真正的了解,，通過其他途徑得到的難免會(huì)有偏差。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的,。通過實(shí)習(xí)，我開闊了視野,，熟悉了法院的工作流程,，掌握了一些基本的法律技能，同時(shí)還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立工作能力,。此外,，我還結(jié)交了許多朋友，我們相互交流,，相互促進(jìn),，直到現(xiàn)在還保持著密切的聯(lián)系。從他們身上我不僅學(xué)到了法律知識(shí),，還學(xué)到為人處事的方法,，這些都是我將來(lái)走上工作崗位的寶貴財(cái)富。

在此我由衷地向?yàn)槲姨峁椭椭笇?dǎo)的老師們表示感謝,，感謝你們給予我們寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，在我們的人生經(jīng)歷中留下珍貴的一筆。

法律專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇二

20xx年7月15日,，我們來(lái)到南匯區(qū)人民法院，法院政治部的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們,，對(duì)我們表示了熱烈的,，并提出了一些希望和要求，實(shí)習(xí)生們認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)們的講話,，個(gè)個(gè)充滿熱情,。

我被分配到了“速裁組”?！八俨媒M?第一次聽到這個(gè)名字哎!”這是我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng),。不過沒關(guān)系，我敢于挑戰(zhàn)新鮮事物,，就這樣,，我滿懷激情，正式開始了在南匯法院的實(shí)習(xí)生活······會(huì)議結(jié)束后,，同學(xué)們都跟著各自庭的庭長(zhǎng)去熟悉了工作環(huán)境,。我被帶到了速裁組辦公室，與我的指導(dǎo)老師審判員張老師,，書記員童老師見了面,。

第一天的工作由此拉開了······午間休息時(shí),，還在想著“速裁組”這三字，突然腦子里閃過“民事速裁”,，這不就是嗎!民事速裁程序是將當(dāng)事人之間的訴訟契約予以法律保護(hù),，并賦予該契約以國(guó)家強(qiáng)制力。民事速裁程序自始至終均反映著當(dāng)事人的意思自治,，而法院在速裁程序中僅僅扮演一個(gè)引導(dǎo)者,、詢問者角色。在引導(dǎo)過程中,，盡量通過協(xié)調(diào),，達(dá)成雙方當(dāng)事人在實(shí)體權(quán)利以及訴訟權(quán)利方面的各種合意，從而突破民事訴訟法普通程序,、簡(jiǎn)易程序規(guī)定的答辯期間等訴訟期間的硬性規(guī)定,，靈活有效地解決當(dāng)事人之間的訴訟糾紛，縮短了訴訟周期,，提高了訴訟效率,，降低了訴訟成本，有效地保護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益,，將案件各方當(dāng)事人的損失降到了最低程度,。

想通了，感覺人也舒暢了,，接下去的日子,，不再茫然!

實(shí)習(xí)的這一個(gè)月正好趕上南匯法院的結(jié)案日，加之下個(gè)月是南匯法院并入浦東法院,，所以好多的交接工作,，案件特別多。

排序,、敲章,、敲頁(yè)碼、打目錄,、電腦結(jié)案,、打印卷宗封面、裝定卷宗,、涂漿糊,、貼封條······到最后的歸檔，一份看似薄薄的簡(jiǎn)單的卷宗,，卻經(jīng)過了那么多的程序,，足見其嚴(yán)謹(jǐn)性，卻也是一件機(jī)械化的工作,，在機(jī)械中尋找快樂,，在裝定了幾份卷宗后,，根據(jù)其每個(gè)步驟的特點(diǎn)，想了個(gè)好聽的名字給它們,，如,，我把敲章、敲頁(yè)碼稱之為“內(nèi)裝修”,，把涂漿糊,、貼封條稱之為“烤雞翅”等等。

結(jié)案日的來(lái)臨,，就是我們每天都面對(duì)著堆積如山的案件,，為忙碌的工作添加點(diǎn)樂趣，解除點(diǎn)無(wú)聊,，這就是我面對(duì)忙碌的態(tài)度,。忙碌中，我們尋找娛樂,，實(shí)習(xí)的一個(gè)月,，正值上海的酷暑，法院有時(shí)到下午2：30才上班,，所以,，約上三五好友及其他庭的同學(xué)，書記員姐姐請(qǐng)我們唱ktv,。我們忙碌并快樂著······

即使很短暫,，但是已經(jīng)相處的有感情了!

一個(gè)月，很快!實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，離開的時(shí)候很不舍!這一個(gè)月,，通過實(shí)習(xí)，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí),對(duì)立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià),。

法律專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇三

這一次的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的一面,，認(rèn)識(shí)到了自己的渺小,，短短的兩個(gè)星期對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺啊，法院暑假實(shí)習(xí)報(bào)告,。

我所實(shí)習(xí)的單位是我家鄉(xiāng)的一個(gè)濱湖區(qū)人民法院所屬的一個(gè)基層法院——太湖人民法庭,。在實(shí)習(xí)老師的教導(dǎo)下，讓我深深感到作為一民法官是多么的令人驕傲,，在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現(xiàn)和驗(yàn)證,，更能找到一種神圣的使命感,。

通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),，鞏固并檢驗(yàn)了自己2年來(lái)來(lái)本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平,。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作,并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法,。在此期間,，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí),對(duì)立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià),。

實(shí)習(xí)期間我主要對(duì)以下案件進(jìn)行了深入研究，參加了一些案件立案審判的過程,，并提出了自己的一些意見,。

買賣合同起用簡(jiǎn)易程序?qū)徖戆讣?/p>

這是我第一次看見簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這個(gè)案件案情清晰,，事實(shí)清楚,、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大,，太湖人民法庭屬基層法院,，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過程中,，只有一名審判員,，我們趁之為法官，原告和被告的當(dāng)事人都沒有到場(chǎng),，雙方都由各方的代理律師出席,，法庭還有一名書記員，負(fù)責(zé)記錄法庭審理整個(gè)案件過程,。我便出席了這一場(chǎng)法庭審理,。先讓我敘述一下案件的梗概。

原告：制造機(jī)動(dòng)車公司

被告：代理銷售機(jī)動(dòng)車公司

原告與被告系合作伙伴關(guān)系,，在去年就將原告公司制造的.機(jī)動(dòng)車運(yùn)輸給被告,，被告訴稱資金周轉(zhuǎn)不靈，希望原告能晚些要求付清貨物的全部貨款,，可是直至今年,，被告還未將貨款付清，幾經(jīng)原告的追討,，被告仍然沒有全部?jī)斶€,，還有1萬(wàn)6千元的貨款，原告認(rèn)為被告沒有合作誠(chéng)意,，便提起訴訟,。

雙方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是,，被告曾還了xx元給原告，原告稱沒有收到,。被告還提出原告的貨物不符合雙方訂立合同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，所以才遲遲未將貨款付清。

經(jīng)過法庭的審理：被告所稱曾匯款給原告xx元,，事實(shí)上,，收款人的姓名不是原告并且是一個(gè)與原告素不相識(shí)的人，可見被告提供的證據(jù)并不符實(shí),。第二個(gè)焦點(diǎn)是產(chǎn)品的質(zhì)量問題,，在這件事情上，被告拿出了許多信件稱是客戶反映質(zhì)量出現(xiàn)問題,，要求退貨,，被告還稱曾致函給原告要求退換有質(zhì)量問題的產(chǎn)品，原告對(duì)被告的這些證據(jù)提出質(zhì)疑,，因原告當(dāng)事人沒有出席法庭不能確認(rèn)事實(shí)真?zhèn)?，要求與當(dāng)事人求證后給予答復(fù)。

在整個(gè)審理過程中,，審理時(shí)限很短,，而且感覺開庭審理只是走下過場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論,。

通過這起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理,，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的,，法院在這方面控制得很好,。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的,，就拿這起案件來(lái)說(shuō),，被告拿出的證據(jù)并不充分，法官亦認(rèn)為如此,，這樣的民事經(jīng)濟(jì)案件很大程度上是可以雙方調(diào)解的,，并不必弄得要上法庭，在場(chǎng)的兩為律師也希望雙方當(dāng)事人能夠各退一步,。盡管這次法官?zèng)]有作出判決，但是后來(lái)的一些場(chǎng)面上的事情還要繼續(xù)下去,，也就是我上面所說(shuō)的走下過場(chǎng),。不過從案件的側(cè)面來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人都懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的利益,，說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)的文明程度高了啊,。

法律專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇六

在大四的最后一個(gè)學(xué)期,，我迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周,，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，通過對(duì)司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的理解和掌握。我此次在縣人民法院實(shí)習(xí),?？h人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭,、兩個(gè)刑事審判庭,、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭（分別是村鎮(zhèn)派出法庭、鎮(zhèn)派出法庭,、鎮(zhèn)派出法庭,、鎮(zhèn)派出法庭、鎮(zhèn)派出法庭及鎮(zhèn)派出法庭）,，還有立案庭,、高審?fù)ァ彵O(jiān)庭,、執(zhí)行局等,。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件,，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間,。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審,、練習(xí)撰寫判決書,，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。

去實(shí)習(xí)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西,，關(guān)鍵不在于老師和法官,，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察,、探求,，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性,，特別要求我們認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到,。民一庭內(nèi)正在開庭,，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快,，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后,，法庭聽取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判,，庭審結(jié)束,。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。

從第二天開始,，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院,，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭,，不開庭又沒什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽,。中午11點(diǎn)40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開庭,，只有一次因上午沒有審理完畢,，下午繼續(xù)開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗（主要是排序,、裝訂,、登記）。庭長(zhǎng)還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作,，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書,，寫完后再交庭長(zhǎng)修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票,、執(zhí)行令外,，也同樣是整理卷宗。

在實(shí)習(xí)期間,，我主要做了以下工作：

1,、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份,。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例,，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信,、責(zé)任的劃分等,。在此過程中，通過對(duì)卷宗的翻閱和向書記員

咨詢,，我對(duì)合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)了解,。

2、旁聽案件,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),，人們法律權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng),，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對(duì)較多,，且呈逐年遞增趨勢(shì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事,，有充足的案件旁聽,。以前在學(xué)校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序,，法庭審理嚴(yán)肅,。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便,，氣氛比較緩和,，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件,，我對(duì)民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解,，認(rèn)識(shí)到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧,。與刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同,，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識(shí)要淵博,，更要求法官有很高的人格魅力。

3,、書寫法律文書,。在實(shí)習(xí)的6周中，幫助庭長(zhǎng)草擬了7份民事判決書,，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,。判決書的基本格式是首部、事實(shí),、理由,、判決結(jié)果、尾部,。首部寫當(dāng)事人的基本情況,，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請(qǐng)求,、事實(shí)和理由,，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí),。然后是“經(jīng)審理查明”部分,，寫法院對(duì)證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí),。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律,，最后寫判決結(jié)果,。我寫完第一個(gè)判決后交給庭長(zhǎng)，他對(duì)我寫的判決書做了很多修改,。

他說(shuō)：“你前邊寫的還可以,，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn),，用語(yǔ)欠規(guī)范,，陳述過于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴(yán)密,，說(shuō)服力不足,。”的確,，我在寫“經(jīng)審理查明”部分時(shí),，寫得過于概括，庭長(zhǎng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析,，寫出對(duì)證據(jù)采納和不采納的理由,，因?yàn)榕袥Q要讓原告、被告雙方看,，他們可能都不懂法律,，作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后,，通過對(duì)判決書中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書相同的判決,，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力，才會(huì)是一個(gè)成功的判決,。

而我的判決只是對(duì)原告,、被告存在爭(zhēng)議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決,。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過,，可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考查課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課,，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì)努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識(shí),，希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。

4,、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行,。一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的,，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無(wú)力給付賠償款，即無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行,；還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行,，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因?yàn)樗麄兺〞苑?。曾?jīng)有一個(gè)案件,，申請(qǐng)人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請(qǐng)人的賬戶,，這肯定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對(duì)于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行,，會(huì)大大提高執(zhí)行的效率,。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的機(jī)會(huì)努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識(shí),，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)?！凹埳系脕?lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)的匱乏,，剛開始，對(duì)一些工作無(wú)從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義,。

以上也許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的,。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，它需要理論的指導(dǎo),，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù),。所以,，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來(lái)，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí),，對(duì)實(shí)踐加以重視,，更多的增加實(shí)踐所占比例。

在實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識(shí)的提高非常重要,。我國(guó)為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就,，人們的法制觀念和法律意識(shí)都有了很大的提高,。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好,！