在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

不忘恩師的古詩篇一

一路回首,，您曾用溫暖的手糾正過我寫字的姿勢(shì)，您曾用火熱的心引領(lǐng)過我求知的方向,，是您,，用最純粹的愛，給我們講過故事,，教我們跳過舞蹈,，彈唱過新歌，開展過各項(xiàng)體育活動(dòng),；是您，不遺余力地教誨我們做人的道理,，陶治我們純潔的品德,，讓我們從懵懂無知，到懂得追求,。

一路上沒有您無私的關(guān)懷和教誨,，我們?nèi)绾巫聣训爻砷L？

我愿您永遠(yuǎn)美麗,，健康,，歡顏永駐！我愿您永遠(yuǎn)開心,，快樂,，幸福久長！師恩難忘,，您的目光依舊美麗溫柔,！

我愛您一頭烏黑的或是斑白的頭發(fā)，我愛您輕快的或是已經(jīng)遲緩的步伐,，我愛您脆生生的或是漸漸嘶啞了的嗓子……

我要滿蘸深情地,，說一聲：“老師，我愛您！”

不忘恩師的古詩篇二

老師是辛勤的園丁滋養(yǎng)著祖國的花朵,；老師是一艘小船載著我們?cè)趯W(xué)海中徜徉,；老師更是慈祥的母親引領(lǐng)我們找到人生的方向。在教師節(jié)來臨之際讓我對(duì)老師們說一聲：老師,，您辛苦了,！

在幼兒園，是老師帶領(lǐng)我們游戲,；在小學(xué),，是老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們來到了初中,，依然是敬愛的老師指引我們前行,。您嘶啞著嗓子為我們講課疲憊著身體為我們批改作業(yè)，而這些,，這一切您都無怨無悔,，您把最美的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。從一位美麗的女教師變成了一名成熟穩(wěn)重的班主任,。雖然我們才認(rèn)識(shí)了幾天,，可聽其它的大學(xué)生對(duì)您的贊揚(yáng)，我就知道您一定是個(gè)好老師,。

從第一天開始您已經(jīng)教了17年的書,，當(dāng)時(shí)全班的詫異慢慢轉(zhuǎn)為敬佩。

老師,，您一定是天上的天使來到了人間,。我們能遇到您是幸運(yùn)，也是命中注定的緣分,。我不知道該怎么樣感謝您的灌溉之恩,，只能用學(xué)業(yè)來報(bào)答您對(duì)我們付出的心血。為此,，我一定要努力爭取在學(xué)海中闖出自己的一片天,。

幾天的相處，我深深地感受到您對(duì)我們的愛,。同時(shí),，我也要叮囑您不要為了我們而過度操勞，因?yàn)槟纳眢w能夠健康是我們?nèi)w初一四班的期盼,！

最后,，我要在對(duì)您，對(duì)全體的老師說一聲：老師,，您辛苦了,！老師，我們愛您！

不忘恩師的古詩篇三

有人說：“老師像蠟燭,，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭,，就是我愛的老師——語文老師

語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑,，她的身材胖胖的,，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥,。

記得那是一個(gè)下這大雪的冬天,，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的辦公室,，我向里面一瞧,，看見老師在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷,，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,，這時(shí)，我心里很不是滋味,，想著：“老師真的很辛苦,，我們一定要認(rèn)真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷,！”

還有一次上完晚自習(xí),，天已經(jīng)暗了下來，我們幾個(gè)值日生正在打掃衛(wèi)生,，老師看見后,，急忙跑過來，說：“孩子們,，你們打掃的已經(jīng)很干凈了,，天不早了,，回家吧,！”我們幾個(gè)高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰,，拿起拖布……看到這一幕,，我不禁又陷入了沉思……

難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面,。低年級(jí)時(shí),，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時(shí),，老師鼓勵(lì)安慰我們繼續(xù)努力,；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識(shí)……

難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人,！

不忘恩師的古詩篇四

人一生要感恩的事物太多太多,，感恩老師，乃是一種必然,。

一個(gè)菊花飄香的日子,，您微笑著步入我們的課堂，您給我們講李白,、杜甫,、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng),、有趣的課,。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多,，為我們操碎了心,。

每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞,，每次您批改作文到深夜,，又有誰能理解呢?

您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭,，您高興得就像三歲的娃娃,。然而您并沒有陶醉在其中，繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好文章,。

您教我們‘選取一個(gè)亮點(diǎn),，跳出規(guī)格的框框’等一些提綱要領(lǐng)，讓我們寫出更好的文章,。

那一件事,，望您原諒。

記得有一次,，您給我們出了一個(gè)半命題的作文,，我認(rèn)為沒有必要寫，覺得自己會(huì)寫,。您好像看出了我的心思,，就來到我的身邊，給我講為什么寫那篇作文,。我聽后,，深有感觸。于是,，就提筆寫起那篇作文,。

現(xiàn)在我的作文水平越來越高,，這還多虧了老師您的功勞啊!謝謝老師為我們付出的一切，也正是因?yàn)橛辛四鷤?，我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹,，枝繁葉茂;從一個(gè)含苞待放的花卉長成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅,。

有人說,，老師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉;有人說,，老師是一支的紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，而我要說,，老師是一個(gè)火種，播撒下去,，便會(huì)燃起燎原之火!

不忘恩師的古詩篇五

任老師脊椎不好,。每次看到老師疼得吃藥，總會(huì)有一陣心酸,。我多么想對(duì)任老師說：“對(duì)不起,，老師。老師,，你辛苦了,！”

記得那是初三的第一份作業(yè)，我完成的很不小心,。當(dāng)時(shí)只想寫完,，算是糊弄老師了。就在書寄給我的第二天,，在底線,，用紅筆寫了一行字“寫得好，你是課代表,！”“班級(jí)代表”,？不敢相信自己的眼睛。我上語文課的時(shí)候,，老師宣布我是語文課代表,，對(duì)我投以鼓勵(lì)和贊許的目光,。我的心怦怦直跳,，立刻感覺到身體上的重?fù)?dān)。我必須為我的同學(xué)們樹立榜樣,，成為一名真正的班級(jí)代表,。從那以后,，我就認(rèn)真的寫，帶著老師寫的話鼓勵(lì)我,，鞭策我,。我的字越來越好了。幾周之內(nèi),，老師拿著我的筆記本給大家看,，“我們班最好的書法是語文課的代表。你應(yīng)該向她學(xué)習(xí),！””說完又向我投去贊許的目光,。聽了心里的話，很開心,。從現(xiàn)在開始,，我會(huì)鼓勵(lì)自己用只有九個(gè)字的評(píng)論認(rèn)真寫。到現(xiàn)在,，我還保留著那個(gè)筆記本,。

冰心奶奶說：“愛帶來一切?！崩蠋煫I(xiàn)給學(xué)生的就是這種無限的愛,。只有和她在一起，我才能成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生,。

老師無私奉獻(xiàn)在我們眼里,，在我們心里。春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣,，燈芯會(huì)消失。

的確,，老師是人類靈魂的工程師,！

難忘恩師！

不忘恩師的古詩篇六

“在這一年里,，作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑,，聰明又有點(diǎn)古怪的孩子，我真的非常高興,?！边@句話是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，班主任張老師說的一句話,。他在臺(tái)上將是,，我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>

一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說了。在他教我們的遮陰年里,，他簡直是我們的偶像,，他個(gè)子不算高,，長得算滿瀟灑帥氣，今年20多歲,，整天精神飽滿,，說話風(fēng)趣幽默，總是有講不完的新鮮故事,，雖不能說是上知天文,，下知地理。但他也好像是什么也知道,。面對(duì)我們刁鉆古怪的問題,，他總是會(huì)把我們說的心服口服。

張老師教我們數(shù)學(xué)課,，他可不是只講書本上那點(diǎn)死知識(shí),，而是每節(jié)課剛開始時(shí)，給我們出一道比較難的題,。就這樣積累下來,，我們的思維開闊多了，還真提高了不少,。我們班數(shù)學(xué)成績每次都很好,，同學(xué)們就更愛上數(shù)學(xué)了。

張老師不僅是數(shù)學(xué)能手,，在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫,。同學(xué)們都很聽他的話，就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生,，對(duì)他也是心服口服,。

畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上，老師給我們唱了一首《朋友》,。我們明白了,，原來老師一直把我們當(dāng)朋友看待啊,！

從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放,，默默無聞，卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心,。

不忘恩師的古詩篇七

教師是什么,？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗,。每當(dāng)我們不舒服時(shí),，老師會(huì)為我們付出陽光般的呵護(hù)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),，老師就會(huì)語重心長地教導(dǎo)我們,。

老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實(shí),。而我那倔強(qiáng),，路見不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心,。

陸老師是我五年級(jí)的語文老師,，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋,，炯炯有神的雙眼,，粗糙的雙手。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶,。

那一次,，我寫日記，寫了班上的不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名,，我就把這件事告訴了老師,。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容，可是沒有想到,，在發(fā)日記本的那節(jié)課,，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了,，只是有意不去管,，我是希望你們自己把這件事處理掉，對(duì)待別人,，要有一顆寬容之心,。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到,，老師為什么會(huì)這樣說我,，難道我做錯(cuò)了嗎？

等我回到家,，我深思了很久,，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)友好相處,。

老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處,。難忘師恩,，老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處。

不忘恩師的古詩篇八

教我的老師不只一位,，有許多教學(xué)非常認(rèn)真的好老師,，但是在我的記憶中,，還是劉老師的教學(xué)最好的了。

劉老師,，有有一雙濃濃的眉毛,，有一對(duì)明亮的眼睛，還有一個(gè)挺拔的鼻梁,。

劉老師很嚴(yán)厲,，但是也很搞笑。他教英語,，是我們的班主任,。他教學(xué)非常認(rèn)真，所以在他手上學(xué)過的學(xué)生,，差不多很多都是學(xué)習(xí)很好的,。

劉老師的教學(xué)方法很好，作業(yè)很多但不感到寫到手酸,。因?yàn)閯⒗蠋熓俏缓美蠋?，我衷心地感謝老師的教誨之恩，還要謝謝老師的教育精神,。

老師你不一定記得我,，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您。俗話說：一日為師終生為父,，老師是靈魂的工程師,，說的非常的好。老師謝謝您把知識(shí)傳授給我,。謝謝老師,，感謝世界上的每一位好老師，謝謝您把一位什么都不懂得小學(xué)生變成了一個(gè)有文化有知識(shí)的人,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩,。

有一次我的英語不會(huì)讀，您一個(gè)個(gè)地檢查我們的發(fā)音,，但是到了我這兒我還是沒有讀準(zhǔn),，您非但沒有責(zé)備我，也沒有冷落我,，卻認(rèn)真地再教我,，讓我的心里感動(dòng)萬分。從此只要有英語課,，我都非常認(rèn)真地聽課并且進(jìn)步非常的快,，這都要感謝您——我敬愛的劉老師。

不忘恩師的古詩篇九

不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛,。是啊,，誰心里沒有小秘密呢？你們想聽我的心里話嗎,？如果想,，那就請(qǐng)看下文吧！

鄭老師,，我想對(duì)您說：“您剛來的那一天,，我們班級(jí)都沸騰了,，因?yàn)槟且晃缓吞@的語文老師,。您跟我們相處了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了您不但是我們的老師,，還是我們的朋友,。”

您還記得嗎,？有一次,，上課文，可以說那篇課文很長,，課文講了“非典”的嚴(yán)重性,，您怕我們不懂，還用了一些時(shí)間來講述你們小時(shí)候遇到非典時(shí)的困境,。雖然那一節(jié)課我們學(xué)的不多,，但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學(xué)方法,。

還記得有一次,，午休，天上下起了滂沱大雨,，地面上全是水,，下課后您讓我們?cè)诎嗉?jí)里博覽群書，自己帶了一些同學(xué)到班級(jí)外打掃,，打掃差不多的時(shí)候,，您到班級(jí)里跟我們說：“如果沒有什么事就別出來了?！蹦€特意站在門外注視著,，生怕有哪一個(gè)同學(xué)跌倒。

我想對(duì)您說：“鄭老師,，謝謝您陪伴我們走過了四年級(jí),，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我們的照顧，您對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心?！?/p>

謝謝您,，親愛的鄭老師。

不忘恩師的古詩篇十

還記得剛剛見到她時(shí),，就有一股親切的感覺,，就像相識(shí)已久的知己一般。她開始和藹可親,，慢慢地,，就開始嚴(yán)厲了許多，可是我卻越來越喜歡上了她,。她——就是我的小學(xué)老師,，梁老師。

她有一些孩子氣,，很樂觀,，很時(shí)尚（也許是落后的時(shí)尚），很親切,，很嚴(yán)厲,，她把我當(dāng)親兒子看，我也把她當(dāng)成親人一般看待,。我們共同相處了3年,，3年中，歡樂,、淚水,、感動(dòng)……一言難盡……她身體不好，走路像企鵝一樣,，絕不夸張,！病魔也趁機(jī)找到了她，我恨,，恨?。?/p>

她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作斗爭,，記得她一次一次沉重的身影穿梭于學(xué)校中……

為了給我們送卷紙而在學(xué)校痛苦地掙扎的是她,；為了不讓我們落課而剛剛手術(shù)過就來上課的是她；為了讓我們考出好成績剛剛出車禍就到學(xué)校的還是她……這樣的事數(shù)不勝數(shù),，這樣的場景談不勝談,！

她曾默默地哭泣；她曾痛苦地咬牙,；她曾因疼痛而掙扎,，但她卻從未想過放棄,！只有一個(gè)目的——我們，她的學(xué)生,！

恩師,，您是我的指路明燈；您是我人生的向?qū)А跋灳娉苫覝I始干”早已無法形容您,！

不忘恩師的古詩篇十一

至今我仍難忘小學(xué)時(shí)的語文教師張學(xué)義,。

她有著披肩的卷發(fā)，一幅古香古色的眼鏡架在高高的鼻梁上,，使她看起來十分博學(xué),。一對(duì)目光犀利的眼睛上，燕眉如被清水稀釋后的墨筆輕輕帶過,。

她總愛借課,，說是借，卻從未還過,。我們一天總要有兩,、三節(jié)語文課,，一節(jié)上課本的內(nèi)容,，一或兩節(jié)做其它雜事。為此,，她所做出的理由是：不借課,，就趕不上進(jìn)度。不過我們也很喜歡上她的課,。她總在課堂中注滿熱情,，每次我都深受她的影響，不由自主地舉手發(fā)言,。為了詮釋書中的某些道理,，她會(huì)為我們上科學(xué)課；為了讓我們親身觀察,，寫出好,，她有時(shí)帶著一些小動(dòng)物。她總說：生活也是語文,。

她辦事一絲不茍,。上課，她哪怕聽到下課鈴也要上完這一課時(shí)才肯離開,；默寫,，她卻一秒也不愿拖遲地收本子訂正，不及時(shí)寫完她絕對(duì)不會(huì)放走你,。還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),，有個(gè)同學(xué)沒有訂正，她陪他直到夜里七點(diǎn)，待他補(bǔ)完訂正,，才放他離開,。

比起教文學(xué)知識(shí)，張老師似乎更重視人格教育,。每次有同學(xué)犯錯(cuò),，她總要抽出些許她那萬分寶貴的課堂時(shí)間。六年級(jí)時(shí),，我犯下一個(gè)彌天大錯(cuò)：從四樓往下扔浸滿水的紙團(tuán),。老師為此花費(fèi)了整整一堂課的時(shí)間和我們交談什么該做，什么則不該做,。我現(xiàn)在仍感到追悔莫及,。

這些雖是小事，但我都能從中體會(huì)出她對(duì)我們深深的愛,。她的師恩讓我難忘,。

不忘恩師的古詩篇十二

那年，我在君成幼兒園上學(xué),。放暑假的前幾天,，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

當(dāng)時(shí),，我和那個(gè)同學(xué)吵架,，然后互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉,，流出了一點(diǎn)血,。沒想到，這位家長異常斤斤計(jì)較,，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來,，我要和你家長好好地談一談?！?/p>

于是,，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧,！我家小孩的臉被抓破了,。抓的不是你家的小孩，你就不心疼,?！碑?dāng)時(shí)，媽媽也沒有說什么,，就任由她們說,。

回去,，我媽媽狠狠地說了我一頓。之后,，那個(gè)同學(xué)的家長也沒有來找過我們了,，我也沒有說什么。

過幾天,，我才明白,，原先教師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長，不明白聊了什么,，人家之后就不來找我了,。

早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來上課,。我第一次覺得教師沒有之前那么嚴(yán)格,，反而多了一分慈祥。

一向到學(xué)期結(jié)束,，我才和幼兒園教師分開,。之后，就再也沒有和她們?cè)谝积R,，但我心里時(shí)常會(huì)想起她們,，想起在幼兒園里的一切人和事。

我覺得教師為了我們付出了那么多,，雖然比較嚴(yán)格,，可是教師是為了我們好,。沒有教師的辛勤培育,，就沒有此刻優(yōu)秀自信的我們。

不忘恩師的古詩篇十三

就要進(jìn)入初中的大門,，我相信,，每個(gè)人心里都有自己想說的話，”下頭我就來向大家說說我自己心里的話吧,。

一想到立刻就要進(jìn)入初中的大門,，就要告別我們美麗的學(xué)校，就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學(xué)們,，在我悲傷的時(shí)候,，是他們逗我開心，在我愁悶的時(shí)候,，是他們幫我解悶,，我多么舍不得他們呀。我明白,，畢業(yè)是歡樂的,，就讓我們把最終一段時(shí)間好好珍惜吧,。

我感激所有教過我的教師，是他們教給我廣泛的知識(shí),，是他們讓我跨出小學(xué)的大門進(jìn)入初中,，開始新的生活。

您是天使,，您是大樹,，您是海洋。

是您,，把我們一個(gè)個(gè)愛哭的孩子,，哺育成人，是您,，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣去追求?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，我也不明白用什么來報(bào)達(dá)你們,，可是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，那就用最終一份真實(shí)的成績來報(bào)達(dá)您吧,。

如果，時(shí)間能夠倒退,，我會(huì)珍惜每一分每一秒,，讓我們歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長,。

我明白,，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我期望,，在最終一段時(shí)間,，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑,。

在我進(jìn)入初中的大門,，我多么想向教師鞠一躬，祝愿所有的教師身體健康,，萬事如意,。

不忘恩師的古詩篇十四

今天，是9月10日,，是一年一度的教師節(jié),，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī),。我們可以送花給老師,；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師,；可以祝福老師……今天,，我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

今天下午,，我很早就來到了學(xué)校,，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個(gè)驚喜,?！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,，“哇”,，真漂亮啊,！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,，真是快。

接著,，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,，等待著老師的到來。

“來了,，來了,！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來,。3,、2、1,，嘩啦啦,！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來,。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,，就在那一瞬間,，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花,、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡,。

接著，班主任劉老師也來了,。劉老師一到門口,，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片,。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng),。

今天的教師節(jié),，真的令我很難忘,！

不忘恩師的古詩篇十五

光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了!除了父母,，在學(xué)習(xí)的生涯中，敬愛的教師就猶如我親愛的父母,，給我們傳播你們的“能量”,，使我們的“能量”變得更多、更廣闊,、更豐富!春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。教師用自己的光熱溫暖著孩子的心靈;像園丁,，用自己的汗水澆灌著待放的花朵;教師像清泉,，用自己的甘露滋潤著學(xué)生成長……

我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏，您們?cè)谇懊孀?，托風(fēng)箏在后面緊追,，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級(jí)的天空。線兒越放越長,，風(fēng)箏越飛越高,，把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬花筒!

教師您就是穿著羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了,，您用最黯淡的一塊粗布把自己藏了起來,，所以您不是批評(píng)我們的教師，而是一個(gè)在乎我們的教師!

您就是黑夜里的一盞明燈,，為我們開亮道路!

您每一天都圍繞著上課,、作業(yè)轉(zhuǎn)，您自己也想去看看高山的黎明,、大海的清晨,、沙漠的黃昏。嘗一嘗,，陽光的香味,、椰果的甜香。聽一聽,，星星風(fēng)鈴碰出的回聲,、月亮鐮刀收割白云“沙沙”的聲音……

我們來幫您實(shí)現(xiàn)，以優(yōu)異的成績、良好的品德來讓您從天天為我們操心的深淵里“救”出來!

教師我感激您,，我以我的成績來報(bào)答您,，您的苦心我終身難忘!

不忘恩師的古詩篇十六

窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云,。慵懶的陽光越過窗外,，落在潔凈的窗臺(tái)，落在棉布的床單上,，落在寶貴的書籍上,。這一切，美好地讓我想起了您,，飄泊在古典文學(xué)中的你——我的古文老師,。

在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”,，在你的指導(dǎo)下,，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個(gè)世界存在著種種不美好,，卻依然會(huì)讓我們相信世界有美好地存在,。

當(dāng)我們匆忙于某些事物時(shí)，她總會(huì)說：“你行色匆匆地趕路,，匆匆地趕向下一個(gè)城市,，下一個(gè)目的，又何能看到沿途的風(fēng)景,，體會(huì)到旅行的妙處呢,？”

當(dāng)我們遇到傷心難過的事時(shí)，她總會(huì)讓我們體會(huì)到：“人總會(huì)遇到挫折,，會(huì)有低潮,，會(huì)有被人不理解的時(shí)候，這些時(shí)候也許就是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻,。這時(shí),，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信,?！?/p>

當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上時(shí)，她總會(huì)告訴我們：“真正的夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中,，在堅(jiān)持之中。累了,，就停一停，讓手貼手,，溫暖冷漠的歲月,；苦了,，就笑一笑，讓心貼心,，體味至愛的撫摸,；哭了，就讓淚水盡情流淌,，痛徹心扉也是精彩,。”

你那溫柔的笑臉,，比花兒絢麗,，比陽光溫暖，比溪流清澈,。你的笑臉,，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪,。

隨著時(shí)間的推移,，終有一天你教給我們的知識(shí)和那些曾熟于心的詩詞會(huì)逐漸淡忘，但你在每一屆,，每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛會(huì)一直傳播,。

窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣,。