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照片里的故事初一作文字 照片里的故事初一作文字篇一

那是一張敦煌壁畫(huà)的照片,，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫(huà)上所繪的是一個(gè)雙手在背后彈弄琵琶的歌女,。那女子?jì)扇菸?cè),，儀態(tài)雍容，鳳目微垂,，淡然含笑,，似乎仍能聽(tīng)見(jiàn)那纖纖十指間流出的無(wú)名樂(lè)曲。

紐約博物館中的敦煌文物不少,，壁畫(huà)尤其多,。如若不是展柜邊以英文書(shū)寫(xiě)的標(biāo)簽和身邊金發(fā)碧眼五官深邃的男女，我?guī)缀跻詾樽约赫蒙碛趪?guó)內(nèi)某處博物館,。

回想曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍,，拼湊起對(duì)那個(gè)年代的印象。那是一個(gè)兵荒馬亂的年代,，軍閥縱橫,，民不聊生，千年古國(guó),，任人宰割,，存亡千鈞，系于一發(fā),。

偏生在民族前路未卜,，存亡未定之時(shí)，甲骨文和莫高窟先后出世,，一個(gè)是殷人刀筆,，一個(gè)是唐宋遺書(shū)；一個(gè)是童年歌聲,，一個(gè)是盛年回響,。只是甲骨文有王國(guó)維、董作賓等人發(fā)掘、解讀和保護(hù),，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車(chē)隊(duì)中漸行漸遠(yuǎn),，流向西方。千年來(lái)大漠黃沙中的淡然氣度,，在十九世紀(jì)散逸四海,，將中華文化的鄉(xiāng)愁拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng),。

展柜前聚集了不少華人,，他們?cè)谕鈬?guó)博物館的玻璃窗前低語(yǔ)，像兒孫不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到年邁的老祖宗面前切切私語(yǔ),，千言萬(wàn)語(yǔ),，盡在淚光中閃爍。

兩個(gè)世紀(jì)前的真正情況,，我們已無(wú)從得知,，當(dāng)年的親歷者只剩下這些不能言語(yǔ)的文物。陳列在他國(guó)的博物館中,，無(wú)聲地訴說(shuō)著文化侵略者的罪孽,，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。

這張照片里,，隱藏了一個(gè)悲愴而動(dòng)人的故事,。

如今，悲愴和動(dòng)人,，仍在繼續(xù),。

照片里的故事初一作文字 照片里的故事初一作文字篇二

“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn),。遺憾感謝,，都回不去昨天。我只想銘記這瞬間,，我們一起走過(guò)的光年,。六月后，光年成紀(jì)念,?！薄队浤睢愤@首歌在耳邊不斷回響。手中端著小學(xué)的畢業(yè)冊(cè)和照片,，回憶過(guò)去。

去年夏天,，我們迎來(lái)了小學(xué)的畢業(yè),，班里變得異常親熱，每個(gè)同學(xué)不知寫(xiě)了多少同學(xué)錄。帶著不用小升初考試的慶幸,，進(jìn)入小學(xué)倒計(jì)時(shí)的惋惜,，即將離開(kāi)老師同學(xué)的傷心。我們手挽手走過(guò)最后的時(shí)光,。

穿著統(tǒng)一的服裝,，我和同學(xué)老師拍下了最后一張合照，我們畢業(yè)了,。49人,，一個(gè)不少，小學(xué)的幸福,、悲傷,、快樂(lè)都存在這張照片中，存在每一個(gè)同學(xué)的心中,。

在小學(xué)之旅最后一天的最后一節(jié)課,，我們不再上課。班主任周老師在講臺(tái)前坐著,，說(shuō)：“孩子們,，今天是最后一節(jié)課，你們就要畢業(yè)了,，祝你們未來(lái)初中生涯一帆風(fēng)順,，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，你們永遠(yuǎn)是老師的孩子,，學(xué)府一小的大門(mén)向你們永遠(yuǎn)敞開(kāi),，歡迎你們來(lái)看老師?！闭f(shuō)完站起來(lái)向我們鞠躬,，我們都站起來(lái)向老師回禮。我們班級(jí)的畢業(yè)歌《到遠(yuǎn)方》響起,，這略帶悲傷無(wú)奈的歌使我們班哭倒了一大片人,，老師的淚水也溢出眼眶，滴落在講臺(tái)上,。

放學(xué)了,，小學(xué)的最后一次放學(xué)。我們每一個(gè)人都向教室望去,。桌椅,、黑板、講臺(tái),，一切都是那么的熟悉,。我們都在努力地記住它,。直到老師說(shuō)出了一句我們最不愿意聽(tīng)的話(huà)：“同學(xué)們，再見(jiàn),！”大家都沒(méi)走,，一個(gè)一個(gè)與其他同學(xué)告別，也許是永別,。

“我只想要拉住流年,，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)。在心中刻下你們的笑臉,，看流星劃過(guò)天邊,。許下我們的心愿，讓現(xiàn)在成為永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn),！”歌聲再次響起，不知什么時(shí)候已淚流滿(mǎn)面,，照片上滴著淚水,，變得模糊。

時(shí)光不老,，我們不散,。同學(xué)們、老師們,，我想你們了,！

照片里的故事初一作文字 照片里的故事初一作文字篇三

心中默默感嘆光陰似箭，日月如梭,，忽然,。浣山的目光注視著，注視著桌柜上的照片,，目光呆滯地了,，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳一手撐住桌面女首相柜中取出照片,。

大雨過(guò)后,，雨過(guò)晴天換洗了大地的色彩，但唯一沒(méi)有洗滌過(guò)的那照片的色彩,，每張照片的背后包含著許許多多的喜悅和不舍的悲痛,。照片將某一刻的時(shí)間定格在上現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味著往事。

經(jīng)過(guò)機(jī)場(chǎng)大約的寫(xiě)題,，終于迎來(lái)了那微弱卻又刺眼的陽(yáng)光,，花壇中剛進(jìn)過(guò)風(fēng)雨洗禮的花草，此刻一洗的生機(jī)勃勃,。操場(chǎng)瓶中一些積水存在在破瓷磚坑中,，陽(yáng)光照射在金水上倒映出,。碧藍(lán)的天空與純白的云朵秀著新鮮的空氣，一切都感覺(jué)那么美好,。

已經(jīng)生活六年的母校，再熟悉不過(guò)了,，面對(duì)即將告別母校的我,，心中依舊萬(wàn)般不舍，但無(wú)論怎樣,，我們終將會(huì)面臨離別,。下午要一張畢業(yè)照在小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

我們雖然每每口頭上說(shuō)讀初中多好,，快畢業(yè)了都好,，其實(shí)我們每個(gè)人都知道我們是口是心非，我們排著一串有生以來(lái)整齊的隊(duì)伍,，腳步不再追跑,，而是范夢(mèng)羅腳部康復(fù)，每踏出一步,，我們相處的時(shí)間就少了一部都在謹(jǐn)慎珍惜的踏著每一步,。

到我們的同學(xué)們按順序站好一排，女生在前面蹲著兒爬,，老師坐滿(mǎn)的位置,，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭,，一二三”,，按鈕所有人的面容定格在照片上。

同學(xué)們強(qiáng)撐著一副強(qiáng)顏歡笑的面容,，卸下來(lái)了,，替代了是一張張不舍淚珠在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)的模樣，但同學(xué)們都彼此互相比頭以西江頭楊姐強(qiáng)制,。把眼淚倒回,，然后安慰對(duì)方。

忘了許久的照片,，最后不舍得放回原底,，現(xiàn)在的自己充滿(mǎn)了傷感。照片記錄了當(dāng)時(shí)純真無(wú)邪,，可愛(ài)天真的我們,。

照片里的故事初一作文字 照片里的故事初一作文字篇四

這張照片，是我十歲時(shí)的冬天里拍的,。一眼望去,，白雪成了照片中唯一的背景,。而照片中最醒目的是一個(gè)小男孩失去了平衡，馬上就要摔倒了,；而這個(gè)令小男孩失去平衡的東西,，竟是一個(gè)足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側(cè)面,。別人看了這張照片,，也許會(huì)捧腹大笑，而我看到這張照片,，卻會(huì)羞紅了臉,。因?yàn)檎掌锬莻€(gè)狼狽的男孩，就是我,。

那天,，白雪紛飛。我和爸爸媽媽在遍地白雪的小區(qū)里悠閑地散步,，調(diào)皮的小雪花不時(shí)從天空中飄下來(lái),，落在我的頭上、肩膀上,。我看著遍地的白雪,，腦袋里蹦出了一個(gè)想法，便高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)進(jìn)行一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)吧,！”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)了頭：“好,，讓你和你爸pk一下吧！”

比賽開(kāi)始了,，我迅速建好一座防護(hù)墻,，并在墻的后面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球,，不一會(huì)兒,，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上,，還沒(méi)休息一會(huì)兒,，爸爸就開(kāi)始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來(lái),。我一邊躲閃,，一邊向爸爸扔雪球。

打了一會(huì)兒,，我就已經(jīng)趴在地上,，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了,，就坐在雪堆上,，看著手機(jī),。我看爸爸不注意，我就拿起一個(gè)大雪球瞄準(zhǔn)爸爸頭頂?shù)臉?shù)梢使勁一扔,，樹(shù)梢猛烈地抖動(dòng)了幾下,，樹(shù)上的雪全落了下來(lái)，正好落在了爸爸身上,。爸爸成了名副其實(shí)的“雪人”,。

爸爸生氣了，從地上抓起一個(gè)足球大小的雪團(tuán),，雙手抓著向我扔來(lái)，正好在我的頭頂“炸開(kāi)”,。而在一旁的媽媽正好拍到了這一瞬間,。

一張照片就是一個(gè)故事，一本相冊(cè)就包含了上百個(gè)故事,。這些故事都是我童年的回憶,，我很珍惜他們。

照片里的故事初一作文字 照片里的故事初一作文字篇五

那天我正在翻看相等,，這張是我去西岳時(shí)拍的,，那張是我去九龍山時(shí)拍的。我一張張地翻看著,，不絕地笑著,。到最后一張時(shí)，一張密封地最精致,，看起來(lái)“年代長(zhǎng)遠(yuǎn)”都有點(diǎn)泛黃的一張照片闖進(jìn)了我的視線(xiàn),。

我小心翼翼地將這張照片從相冊(cè)取出來(lái)，照片上的這個(gè)小女孩和我宛如,。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你小時(shí)候?。∧悴挥浀昧?？"

我搖搖頭,，確實(shí)不記得我拍過(guò)這么一張照片，照片上的我穿戴粉色上衣,，勾當(dāng)褲,，流動(dòng)鞋，留著雷打不動(dòng)的劉海,，這發(fā)型,，哈哈，像哪吒,。

更讓我感到笑點(diǎn)的是我膽怯的臉色,，我不禁笑出了聲,。媽媽說(shuō)：”這是你第一次去照相館拍照，你不敢進(jìn)去,，死死地抓著人家前臺(tái)的柜子,。最后好不容易把你”哄”進(jìn)去拍照，那里的燈光一暗,，你就嚇得跑出來(lái)了,。把人家攝影師都逗笑了，我們都迥殊稀罕,，小孩子不都喜歡照相嗎,，你為什么當(dāng)時(shí)那么怕懼照相，最后我們想了想原因,，也許是因?yàn)槟闩潞诎?。?/p>

哥哥常常用這張照片來(lái)譏諷我,，他總說(shuō)照這張照片時(shí)是我的“顏值巔峰期”,，說(shuō)就說(shuō)吧，我也不在乎,。我猜疑”照相館事故”應(yīng)該是我小時(shí)候獨(dú)一的一次“憂(yōu)”了吧,，此刻的我很喜歡拍照，但由于學(xué)習(xí)的原因,，也不及常常出去轉(zhuǎn)了,，目前想起來(lái)，小時(shí)候的韶光真的令人羨慕呢,。

獨(dú)一讓我不解的是這張照片已經(jīng)這么舊了,，為什么還要留存它呢？媽媽說(shuō),，固然照片已經(jīng)舊了,，但那段韶光永遠(yuǎn)不會(huì)古老。媽媽說(shuō),，等十車(chē)后,，二十年后再拿出來(lái)看，必定會(huì)很有意義,。

我輕輕地將照片放進(jìn)了相簿,，就讓這段韶光永遠(yuǎn)珍藏在相簿里吧！