總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教學(xué)總結(jié)篇一

侯俊伶的變化很大，在劉亞妃的帶領(lǐng)下變得開朗積極了,，不再像以前沉默了,，特別是他的字寫的很好很好，比我好多了,。陳愛琳在語文課上十分積極的舉手發(fā)言,，雖然說話有些不流利，但依然為她的勇氣而贊賞,。劉亞妃也很樂于助人,，組員問他english,她會不遺余力的幫助我們,。

組長周煜博是個強悍并且負責(zé)的組長，我愛講話的毛病都被他制服了,，雖然我們兩個有時有些矛盾,，讓我有些恨他，但我依然敬佩他,。陸星耀便一直是井水不犯河水,。他其實很開朗的，只不過表面看起來有一些文靜,，每次時政都是他搜的,，也立了不少功。對于我來說,，雖然和幾個組員有些合不來,，但組里依然是快樂的，我依然愛這個組,，我希望我們這組能奮發(fā)向上,，在期中得到好成績，我也希望我們3組能一直得星,，讓星星閃耀,。加油！

八組總結(jié)（劉思濃）

這周進行了兩次考試,，政治和物理,。政治八組的全體同學(xué)都還理想，全部上了32分（80分）,，尤其是李臻睿和陳偉航同學(xué)是40分的滿分,，為八組的其他同學(xué)樹立了一個學(xué)習(xí)的好榜樣，在這里對彭宇同學(xué)提出特別表揚,，有非常大的進步,！物理考試就不是非常的理想了，大概是因為大家不夠仔細,，心不夠沉靜吧,！試卷發(fā)下來，大家也對試卷進行了分析,，望大家在期中考試中考出理想的好成績,！

我們能夠好好學(xué)習(xí)的時間不多了，在校的時間也在一點點的縮短,，同學(xué)們也應(yīng)該有緊迫感,，畢竟中考決定著我們以后的學(xué)習(xí)生涯，就像張媽媽說的一樣，九年級了,，我們不再是小孩子,，是大哥哥大姐姐了，而下星期馬上面臨著期中考試,，我們應(yīng)該把心沉下來好好復(fù)習(xí),，珍惜每一秒時間，要知道,，那一秒秒時間累積起來也許我們能背一個單詞或是一個句子,。

沖刺吧！加油吧,！不知道看了以后,，你有所感悟或決定嗎？（寫得好?。?/p>

六組總結(jié)（肖雨）

本周我們進行了兩次考試，同時數(shù)學(xué)成績也出來了,。政治我們組考的也不錯,。但在數(shù)學(xué)與物理上就有些慘不忍睹了。物理上的歐姆定律很多人都沒有搞清楚,，但他們也都積極的問,，比如楊雅蓉，這種對于知識的渴望是值得贊揚的,。本組的數(shù)學(xué)也是很差,。這也直接反映了我們平常上課的狀態(tài)，也為我們敲響了警鐘,。下周4,、5就要期中考試了，時間不等人,，不僅我們要認真學(xué)習(xí),，還要珍惜與同學(xué)們相處的日子。那些7年級的日子也都歷歷在目,。

這一周里,，鄧道銘還是一如既往的沉默，不夠活躍,，沒有把本組同學(xué)帶動起來,。而楊雅蓉的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，或許成績不如別人好,，但是態(tài)度決定高度,，希望她能堅持。明智上課有事要發(fā)呆,，開小差,，上課時要睡覺,。這一點需要及時改正。九年級了,，任何時候的小差都有可能錯過很重要的知識點,。肖雨上課時也有事要開小差，但坐姿的問題也在慢慢改正,。龔鈺喬在學(xué)習(xí)上也很認真,。下課時我也看見他在做一些物理題。所以學(xué)習(xí)上求知欲是一個很重要的動力來源,。寧蕓最大的毛病就是沒有鉆研的精神,。但她上課也較為專注，也會幫助其他組員,。

教師教學(xué)總結(jié)篇二

青少年學(xué)生最討厭虛偽,，最瞧不起口稱“一切為了學(xué)生”而實際只為自己利益和名譽考慮的教師。一位小學(xué)教師為了讓一堂公開課萬無一失,，上課前她在學(xué)生中篩掉了幾個“不放心”的孩子,。結(jié)果，在很長一段時間里,，她都無法消除這幾個孩子對她產(chǎn)生的敵意,。所以，教師不能搞形式主義的“做秀”來吸引人的眼球,，而是要憑著實實在在的奉獻精神和春風(fēng)化雨般的言行,，贏得學(xué)生由衷的敬意。這樣,，師愛才會有意義,。

教師熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私,。師愛只有在不傷害學(xué)生自尊心的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生效果,，才會有意義。只有尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，才會建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,。一位年輕教師經(jīng)歷了這樣的教訓(xùn)：一個進步中的學(xué)生突然疏遠了他,，他試著通過其它方式再接近這個學(xué)生，但沒有成功，他百思不得其解,。后來,，還是學(xué)是偶然的機會告訴了他，因為老師把他作為“通過幫教而轉(zhuǎn)化的典型”大加宣傳,，深深地傷害了他的自尊心,。所以，教師在實施教育的過程中需要時刻對自己的言行進行自律,，要學(xué)會尊重和保護學(xué)生個性和自尊,。這樣，師愛才會有效果,。

教師對不同個性,、不同品質(zhì)、不同家庭,、不同表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)“一視同仁”,。一位班主任曾積累了這樣的經(jīng)驗：在一次以“我為奧運添光彩”的主題演講班會上，全班同學(xué)一致推舉班里平時最淘氣的一名學(xué)生代表班里參加全校的演講,，當(dāng)時,，這位班主任顯得很猶豫，但瞬間的思考之后他毫不動搖地舉起了贊同的手,。這之后的事情讓班主任很感慨，自從代表集體參加了學(xué)校的演講會,，這位淘氣的學(xué)生變了,，不僅遵守紀(jì)律，而且愛學(xué)習(xí)了,。所以,，沒有等級的教育會激勵學(xué)生成長，但教師如果做不到對學(xué)生的公正,、平等,，即使你在教育工作中努力去表現(xiàn)對學(xué)生的愛，收獲往往甚微,。

教育是一項效果“滯后”的工作,，師愛要“滲入學(xué)生心田”也需要長期的積累。因此,，面對學(xué)生受教育過程中的種種心態(tài),，教師既要及時調(diào)整方式改進工作，也要不急不躁,，堅信播撒愛心必會獲得碩果,。急功近利，過分看重師愛的回響，收獲的不一定是學(xué)生成長和進步,。

教師教學(xué)總結(jié)篇三

作為一名教師,，我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),，做了十八年的班主任,。二十年的教書生涯，使我深深體會到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧,，但我始終忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針，恪守職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，廉潔從教,。

還記得剛參加工作那會兒,，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。報到那天,，我坐了四個小時的汽車,，又爬了三四里的山路才到達了那所學(xué)校。我走進院墻,，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房,，泥笆的操場上雜草叢生，教室里東倒西歪地擺著幾十張破舊的課桌,。天啦,，這就是我即將工作的地方，我的心像被人潑了一瓢冷水,。這所學(xué)校有四個年級,，我和一名本地老師包班，每人帶兩個年級,。從早讀開始,，上完了語文上數(shù)學(xué)，直到太陽落山,，孩子們放學(xué)回家,，我們才能安靜地休息一下。有時遇上暴雨天,，還要護送孩子們回家,。最糟糕的是這所學(xué)校沒有通電，晚上要點煤油燈,，吃水要到很遠的山溝里去提,。幾個月下來,，辛苦勞累不說，難熬的是夜晚漆黑一片,，除了去家訪,，沒什么娛樂方式。好幾次我都想離開這個地方,。但是,，當(dāng)我面對孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪且浑p雙渴求知識的眼神時,，我就打消了這個念頭,。為了打發(fā)無聊的時光，也為了提高自身素質(zhì),，我參加了自學(xué)考試,，白天上課，晚上就在一盞油燈下看書,，當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時候,，我已經(jīng)取得了中文本科學(xué)歷。

多年的教育工作,，使我深深地體會到：教育是一門藝術(shù),，只有寬嚴(yán)相濟，給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，才會贏得他們的信賴,，走進他們的心靈，才能在教書的同時育人,。記得當(dāng)初中班主任的時候,，我們班有一名學(xué)生，人稱“調(diào)皮鬼”,，他自我約束能力很差,，經(jīng)常欺負弱小同學(xué),，每天都有人打他的小報告,。你把他狠狠批評一頓也最多管一兩天。有一次,，他把家里給的一百元錢弄丟了,。惱怒的家長連生活費也沒有給他。這下他傷心極了,，家也不想回,，住校又沒有生活費。我得知此事,，找到他細說了家長的心情,，并主動借給他生活費用,。他很感動，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話,，并表示今后要痛改前非,，不再給我添亂。果然,，他打那以后,，不但不搗亂，還為班上的事情出謀劃策,。同學(xué)們對他也刮目相看,，還推舉他當(dāng)上了副班長。后來,，神農(nóng)架藝術(shù)團到我校挑選演員,，我極力推薦他，初中畢業(yè)后,，他被歌舞團錄取,，當(dāng)了一名小品演員。后來,，他還給我寫了一封感謝信,，表示今后要踏踏實實做人，老老實實做事,。

作為老師,，我們面對的是一個個鮮活的生命，一些孩子雖然有缺陷,，學(xué)習(xí)有障礙,，但只要他們熱愛勞動，長大了照樣能過上幸福的生活,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每帶一屆新生,，我都要和他們一起制定班級公約,，對日常的安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等內(nèi)容作出明確的規(guī)定，并通過評選“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”,、“文明星”、“安全星”和“智慧星”等方式來激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體,、服從管理”的思想,，又具有“個性張揚、百花齊放”的個性特長,，我還結(jié)合不同的節(jié)日,，開展“好習(xí)慣伴我行”、“護蛋”,、 “走進軍營”,、“爭創(chuàng)書香班級”等主題活動。就拿“護蛋活動”來說吧,。我讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一個雞蛋,，清洗干凈，貼上標(biāo)簽,。每天上學(xué)帶來,，放學(xué)帶回。早中晚都有班干部檢查記錄：如果因自己疏忽忘記了帶來帶回,，達到三次,，或者雞蛋打破，宣布該生護蛋活動失敗,。一個月后,，參與者所保護的雞蛋如果完好，就屬于護蛋成功,，給予一定獎勵,。護蛋活動中也有許多感人的故事。有一次,，一名學(xué)生把雞蛋帶回家放在桌上,，他媽媽看見這個大雞蛋，二話沒說就拿去做蛋湯了,。吃飯時,，孩子問媽媽看見雞蛋沒有，媽媽指了指湯碗,，說“這不就是那個雞蛋嘛!”兒子頓時放下筷子,，淚水唰的一下流了出來。他吵鬧著要媽媽賠他的雞蛋,，否則就不去上學(xué)了,。她媽媽萬般無奈,，只得打電話給我,，說無論如何再給她兒子一次機會。一個月的護蛋活動結(jié)束了,，無論是失敗的還是成功的,，他們都有一個共同的特點,，那就是他們的責(zé)任意識、細心等品質(zhì)得到了很好的培養(yǎng),。

常規(guī)訓(xùn)練與主題活動相結(jié)合,，逐步形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,，既讓孩子擁有快樂的童年，又讓他們在人生起步的時候打下堅實的基礎(chǔ),。

課堂教學(xué)中,，我面向全體學(xué)生，貫徹“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,，利用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，使學(xué)生從被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,。教學(xué)中,，我尊重學(xué)生的個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞各方面都得到發(fā)展。

在當(dāng)今科研興校,，呼喚反思型,、研究型教師的新形勢下，我深知：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，而且是要一桶活水。因此,，我在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，潛心鉆研教材，反復(fù)研讀課標(biāo),，博覽各種教學(xué)刊物,，廣泛汲取營養(yǎng)。我還常向前輩教師學(xué)習(xí),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我的教育能力和教學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果,，得到了學(xué)校,、家長和同行們的肯定。本人所代學(xué)科在歷年統(tǒng)考中名列前茅,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加區(qū)級,、省級各類比賽，并取得良好成績,。本人也多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

百尺竿頭，更進一步,。在今后,，作為一名教師，我將立足實際,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，在林區(qū)教育這片田園里辛勤耕耘，積極探索,，默默奉獻,為林區(qū)教育事業(yè)和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

教師教學(xué)總結(jié)篇四

在職高為師十多年，我們見過各種各樣的孩子,，其中有單親家庭的孩子和離異家庭的孩子,，他們作為一個特殊的群體，身上的問題,，要比普通孩子多,，所以他們更值得老師給予更多的關(guān)心和關(guān)注。

小盧是我班一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，他目前在一家led燈具廠做單片機產(chǎn)品控制與設(shè)計工作,，老板夸他聰明機靈又踏實肯干。不久前的一天,，當(dāng)我見到他的時候,，他一臉的陽光，與三年前那個總愛遲到和曠課,，上課睡覺,，對人愛理不理，總跟老師唱反調(diào)的反叛男生已是判若兩人,。

多年前,，他的父母因感情問題兩地分居了十多年，更不幸的是,，兩年前,，和他朝夕相處的母親因腦溢血去世了，原本拮據(jù)的家庭更是雪上加霜。他有兄弟姐妹三個,，姐姐讀高中，弟弟還在讀初中,。一家四口的生活和一應(yīng)開支全靠其父親微薄的打工收入苦苦支撐著,。在他母親去世前，由于夫妻感情不和,，他父親又長期在外工作,，母親體弱多病，所以疏于對孩子的管教,，小明變得自由散慢,，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，性格也變得孤癖不易接近,，對人懷有很強的戒備心理,。只是，他那雙還有些稚嫩的眼睛,，卻透著機靈的眼神,，讓人看了不禁產(chǎn)生惻隱之心。當(dāng)我接手管理他們班時候,，曾經(jīng)在他面前碰了不少“釘子”,，后來，通過深入的了解,，我知道了他的家庭情況,，發(fā)現(xiàn)這是一個缺少關(guān)心和關(guān)愛的孩子，用批評教育的方法只會適得其反,，我只能用愛心去打開他的心結(jié),，溫暖和融化他內(nèi)心的堅冰。于是,，新學(xué)期開學(xué)的時候,，我為他申請了困難補助，取得了社區(qū)的支持,，學(xué)校減免了他的全部學(xué)費,，而且，他還享受了每年1500元的國家助學(xué)金,。這樣,，不僅減輕了他父親的家庭負擔(dān)，而且也讓小明意識到,，自己有了困難卻沒有陷入困境,，社會、學(xué)校、老師都為他伸出了援助之手,，是一群人,，一個學(xué)校，一個社會溫暖了他的心,，也溫暖了他親人的心,。

只有物質(zhì)上的幫助是不夠的，心靈上的扶助更加重要,。一個人如果內(nèi)心留有陰影,，沒有自信，就會缺乏對同學(xué),、老師和其他人的信任感和安全感,，因此，從心靈上鼓勵和激發(fā)他的信心,，有如授之以漁而不是授之以魚的效果,。

幸運的是，這是一個知恩圖報的孩子,，當(dāng)知道老師在關(guān)心他,，學(xué)校沒有放棄他以后，他不再冷若冰霜了,。借他內(nèi)心發(fā)生如此細微變化的契機,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他有體育方面的特長，而且還有一定的'組織能力以后,，我讓他擔(dān)任了體育委員,，班里搞大清潔的時候，我又讓他擔(dān)任小組長,，管理一個實訓(xùn)室的清潔,，我常常在全班同學(xué)面前表揚他的點滴進步。當(dāng)他再次遲到的時候,，我不是責(zé)備而是用關(guān)切的語言問他“身體不好嗎,？……是不是遇到什么麻煩了？”如果他曠課了,，我就會問他：“家里遇到什么事了嗎,？”上課精神不好，我就問他：“是不是沒有休息好,，要注意早點睡?。俊奔词刮抑浪赡芤驗橥砩贤婢W(wǎng)絡(luò)游戲玩得太晚了,，我也裝作相信他是因為遇到什么麻煩了,。隔三差五，我就給他的qq留言，告訴他哪些方面有了進步,，也告訴他我對他未來的期望,。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他臉上開始有了笑容,，而且自信心也慢慢樹立起來了,。他對同學(xué)和對老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)彎，一掃往日臉上的陰霾,，遲到的現(xiàn)象少了,，曠課的現(xiàn)象杜絕了,，上課也認真聽講了,，成績在一點一滴地進步。參加校運會跳遠比賽取得了好成績,。畢業(yè)的時候,，他已經(jīng)是老師的好幫手，受工廠歡迎的技術(shù)人員,。

通過這件事,，我想起了那個太陽和寒風(fēng)比賽誰能讓行人脫下棉衣的故事，寒風(fēng)的勁吹使行人把棉衣越裹越緊,，太陽的溫暖卻使行人逐漸脫下了厚厚的棉衣,。這個故事告訴我們“教化如雨，潤物無聲”的道理,。如果我們面對表現(xiàn)欠佳的孩子,，不問緣由，統(tǒng)統(tǒng)采用校紀(jì)校規(guī)去約束和規(guī)范他們的行為,，動轍處罰,，批評教育，試圖用蠻力使他們服從管理,，這樣也許會象勁吹的寒風(fēng)似的,，只能適得其反。

教師教學(xué)總結(jié)篇五

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨規(guī)定,，為了提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。教師教學(xué)總結(jié),。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了 小學(xué)教育 的本科進修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。教師教學(xué)總結(jié)。所以孩子們還是比較喜歡上我課的,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,；電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排，積極主動

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、***,、***,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),，希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。