人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

臺風新聞消息初二篇一

1、情感與態(tài)度目標：體會印度人民對甘地的深厚感情,，了解消息的深層內(nèi)涵,。

2、知識與能力目標：體會消息的結構特點,，比較消息與通訊的不同,，學會消息的寫法。

3,、過程與方法目標：用心感受課文中有特色的語言,，評價感人肺腑的人物——甘地。綜合運用比較閱讀,，課外閱讀的方法指導學生在閱讀中找出消息的各要素,，能分析消息的不同結構形式，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同,。

1,、掌握消息的各個組成部分（導語－主體－結尾）和結構形式（倒金字塔形式）

2、比較消息與通訊的不同,。

學習方法：感知課文,，比較閱讀、合作探究

課前預習

1,、利用自習課時間要求同學們閱讀課文《甘地被刺》,。p51頁

教學過程實錄

（一）導入新課

師：每個同學手中都有一份報紙,，請大家找出你最先看到的新聞標題和新聞內(nèi)容，思考一下,，何為新聞以及新聞的特點,。

師：同學們說出了自己的感覺，很好,，下面我們來準確地概括一下：

新聞是一種事實的信息,，也就是說它的本質(zhì)就是真實，我們說新聞新聞,，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢,，記者最忌諱“昨天”這個詞，快是新聞的競爭條件,，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn),，也就是說快速是新聞的生命，那好,，根據(jù)新聞的兩個特點,，我們可以給新聞下一個定義：新聞是對新近發(fā)生的事實的報道。

板書：新聞是對新近發(fā)生的事實的報道,。特點：真實（本質(zhì)）快速（生命）

當然,，新聞有廣義和狹義之分，廣義的新聞,，包括消息,、通訊、調(diào)查報告,、報告文學,、特寫等文體；狹義的新聞指的就是消息,。今天我們主要是學習的是消息這種文體,。

好，現(xiàn)在我們詳細了解一下關于新聞的知識,，請同學們打開書p58頁從第二自然段看一直到59頁中間那一部分,，邊讀邊畫重點，2分鐘時間,，然后我叫同學來回答問題,。好，現(xiàn)在開始,。

師：提問：新聞消息的結構有哪幾部分,？

生：標題、導語,、主體,、背景,、結尾

師：完整的消息標題包括什么？

生：引題,、正題,、副題

師：什么叫做導語,？它通常包含什么,？

生：消息的第一自然段或的一句話叫做導語，它包含五個“w”和一個“h”：何時,、何地,、何人、何事,、何故,、如何。

板書：消息的結構：標題,、導語,、主體、背景,、結尾

標題：引題,、正題、副題導語：何時,、何地,、何人、何事,、何故,、如何

臺風新聞消息初二篇二

在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的,?？尚Φ摹赖?。羞愧的,。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事,。

我上幼兒園的時候看見那些小學生帶著紅領巾興致勃勃地從我家門前走過,，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領巾,！我要上小學,！”媽媽笑著說：“要想上小學，現(xiàn)在就必須學好知識,，不久就能上小學了,！”我似懂非懂地點了點頭,。

大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機前看個清楚,。正當奶奶要靠近時,，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了！我們頓時恍然大悟,，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜,，不一不歪，正好歇在‘午’字上面,，加了一小豎,。

全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子,，你歇在別的地方不好,，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話,！笑聲更歡了,，都蓋過了播音員的說話聲。

現(xiàn)在,，只要一調(diào)到中央電視臺,，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了,，大家快來看呀?。⑦@時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲,。

臺風新聞消息初二篇三

在一個艷陽高照的早晨,，我睡眼惺忪的爬起來，健步如飛的跑下樓,，發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽無憂無慮的吃著早餐,，我隨手抓起桌上密密麻麻的報紙，拿來瞧一瞧,。突然,，我發(fā)現(xiàn)一篇有趣的報導！

報導里介紹一望無際的大海內(nèi),，有著各式各樣,、奇形怪狀的魚類，自由自在的游在蔚藍的海洋,。魚兒的家——珊瑚礁,，是許多魚兒安身立命的棲所，更是天然化合物的寶庫呢！

海床往往光禿禿的一片,，宛如藍色的沙漠,，而珊瑚礁就是其中的綠洲。由于珊瑚礁到處都有孔洞,，有許多魚兒東躲躲,，西藏藏，好像在玩躲貓貓,。魚兒能住在美輪美奐的家,，真是幸福??！

以前,，我天真無邪的認為,，魚和珊瑚礁是沒有關聯(lián)的,，但是,，看完這篇精心的報導,，我恍然大悟,，知道珊瑚礁對魚類是非常重要,，他們相依為命，互相幫助,，如果其中有失去一樣,，就有如唇亡齒寒般，另一半也將無所適從,，最后是殘酷的面對死亡,！

但是，現(xiàn)在因為有許多人類的所作所為,，使得蔚藍的海洋被污染了,，許多珊瑚礁白化，無法像以前一樣五彩繽紛,、生生不息,；魚兒沒有棲身之處，開始漸漸死亡,，這一切都是我們?nèi)祟愃斐傻?。所以保護珊瑚礁是當務之急，人人有責,，所以要好好保護魚類與珊瑚礁,，不要讓浩瀚的大海水質(zhì)惡化。只要從現(xiàn)在開始,，注意海洋生態(tài)的保育,，有朝一日，相信魚類和珊瑚礁一定能恢復到以往生態(tài)多元且熱鬧繽紛的的樣貌,。

現(xiàn)在,，我只要一想到魚兒無憂無慮的在珊瑚礁里穿梭的畫面,，我就有一種說不出的快樂呢！一則小小的新聞報導,，卻使我的觀念和視野有了一百八十度,，迥然不同的轉(zhuǎn)變。因此,，我們應該多多閱讀,，才不會變成井底之蛙，即使是一則新聞,，也會有趣味橫生的樂趣,，和值得我們省思的大道理！

臺風新聞消息初二篇四

十四歲的她,，走向十米臺前沿,。略顯稚嫩的臉卻沉穩(wěn)自若。此時中國隊已是鎖定一枚金牌,，以至于場內(nèi)有些許躁動,。但見她時，全場寂靜了,，唯有目光密切關注這位已取得兩個滿分的女孩,。

雙臂輕舉，兩足微墊,，稍稍一蹬,，便展翅飛翔。燈光映照,，她如同下凡仙女,，將身體舒展。剎那,，連解說也流連其中,。空中轉(zhuǎn)體三周,，向前翻滾一周半,，一氣呵成，瀟灑自如,，精彩絕倫,。1。5秒,，如此短暫,，唯對她十分慷慨，讓她將身體優(yōu)美曲線展現(xiàn)淋漓盡致。從修長手指,，到繃緊足尖,，無處不美，不協(xié)調(diào),。

如夢如幻,，如癡如醉，還未緩神,，她柔軟身軀輕輕擁入水的懷抱,。白色波紋微微蕩漾悄然無聲。

全場激動了,，全場瘋狂了,，全場猛地站起來了。她的這個動作,，讓裁判亮出十分的滿分,。這是全場的第三個滿分，也是屬于全紅嬋的第三個滿分,。

這位年僅十四的中國姑娘,，贏取了金牌。

劉卓耘

臺風新聞消息初二篇五

經(jīng)過長時間的學習輪番轟炸,，又經(jīng)過了魔鬼般的期末考試，美好的暑假終于來了,！

對我們來說,，從五年級下學期的學習到暑假，就是地獄到了天堂的感覺,。

暑假一來,，就意味著家長就解放了，不用那么辛苦去接送孩子了,，有的往往就是把孩子一個人丟在家里,，自己出去上班，但這就是危險的誕生,。

這不,，這幾天就有好幾起溺水身亡，墜樓身亡的死去的案件,，這可給廣大家長敲響警鐘了,！千萬別把小丟在家里！

大人要注意,，小孩也要注意,，不要去深水區(qū)游泳，不要在窗口向外張望，過馬路要左右看看再過,，以免被車子撞到,，小朋友要結合老師交給我們的知識，不給陌生人開門,，不吃陌生人的東西等等,。

暑假是一個開心的節(jié)日，不要讓美夢變成噩夢,，從我做起不該做的不做,，小心身邊的每一個人或物，這樣我們就能度過一個美好的暑假!

臺風新聞消息初二篇六

（二）xxx吹糠見米xxx,。舉齊魯晚報例子,。

（三）xxx大海撈針xxx挖新聞

（一）消息的構成：標題、導語,、主題,。（通常還可分為背景、結尾,，這里所說的,，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。

1,、標題,。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要,。標題制作貴在醒目,、得體、生動形象,，能夠吸引讀者,，起到畫龍點睛的作用。一篇報道,，讀者拿起來之后要先看標題,，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式,、寫法很多,。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫,。新聞界有xxx三分之一時間寫標題,、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題xxx這一說法,。

新聞采訪稿寫作技巧

2,、導語,。

陳述性導語。按事實發(fā)生的時間順序來寫,，又叫xxx編年史式xxx,，這種形式使消息情節(jié)步步推進，事件的高潮在后面出現(xiàn),，有引人入勝的效果,。

臺風新聞消息初二篇七

童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀里,，往往會發(fā)生很多趣事,，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學校園里的事。

記得那是我7歲的時候,，我才讀一年級,，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里,，有許多奇異的花草,。一天，我上體育課,，表哥也上,，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了,，我就找表哥去后操場玩,。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的,。

我像一只小鳥,，在這里飛來飛去，快樂極了!突然,，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆,。我趕緊把表哥叫過來,，問：“哥，這是不是人參??？”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物,，一下子笑了起來,。

我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆,，說：“我要回家給爺爺奶奶吃,，你可別搶啊!”說完,，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰,，我也不理,，直往教室走。

突然,，一個念頭在我的腦海中閃過,，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了,。我急忙跑去問老師,，說：“老師，這是我采來的仙豆,，可只有幾顆,，我怕不夠，哪里還有??？”話一說完，便引起轟然大笑,，老師說：“傻孩子,，這是苦豆，哪是什么仙豆,，世界上沒有長生不老藥,，你還是多掌握點知識?！蔽衣犃税胄虐胍?，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇,，果然苦得我掉眼淚,，這采知道上當了。

通過這件事,，我深深認識到自己知識的淺薄,，至今回憶起來印象深刻。童年,，你是我一生最美好的時光,。

臺風新聞消息初二篇八

大家好！

今天是6月2日,，星期四,，農(nóng)歷四月二十七。歡迎收看七彩校園“新聞播報”節(jié)目,。6月1日是國際兒童節(jié),，人大附小第五屆“六一小妙會”在附小主校區(qū)成功舉辦并圓滿收官,。本屆小妙會分為上午單數(shù)班和下午雙數(shù)班兩個場次。

今年的小妙會旨在落實鄭校長“七彩育人”理念,，保留了歷年來的特色項目,。讓同學們在“我的節(jié)日我做主”中盡情展現(xiàn)自我。使活動辦得有樂趣,、有新意,、有內(nèi)涵、有特色,，讓同學們充分享受到了六一兒童節(jié)的樂趣,。

小妙會現(xiàn)場劃分有多種特色活動區(qū)域。美食區(qū)設有甜品,、冷飲,、小吃等攤位，才藝展示區(qū)由學生和家長共同表演,。游戲區(qū)由學生獨立開展,，有投沙包、射擊,、套圈等項目,。義賣區(qū)包含書畫作品、文具,、書籍,、雜志等。在多功能廳開設有電影展示區(qū),，所播放內(nèi)容均是前期同學們一手構思創(chuàng)作的微電影,。

人大附小自2011年創(chuàng)辦“六一小妙會”以來，已成功舉辦五屆,。這一活動為孩子們提供了增強溝通能力,、靈活適應能力、協(xié)調(diào)組織能力,、解決問題能力和自主創(chuàng)新能力的平臺,，讓學生們學會認知、學習做事,、學會共處。人大附小始終把踐行社會主義核心價值融入校園學習生活,，讓全體師生懂得在自己快樂的同時不忘需要幫助和關心的人,。本屆小妙會義賣捐款總額252，770元,，均通過市婦女兒童發(fā)展基金會捐贈給房山區(qū)的貧困兒童,，使“六一小妙會”作為在孩子心中播種愛,、傳遞愛的媒介，使同學們在提高自己動手,、動腦能力的同時增強了社會責任感,。

以上就是本次新聞的全部內(nèi)容，感謝您的收看,。再見,！

臺風新聞消息初二篇九

曾天睿

9月19日晚，河南衛(wèi)視播出了“中國節(jié)日”系列節(jié)目《中秋奇妙游》,。整臺晚會由十個節(jié)目構成,，展現(xiàn)了河南各地的風土人情，展示了河南的非遺傳統(tǒng)文化特色,。

開場的《秋月稷》吟唱著“皓月長空,，鼓舞避疫愿天下豐谷，四海民安”,，密集的鼓點,，伴著歡騰的舞步，率先將觀眾帶入傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中去,。

《墨舞中秋帖》集書法與古典舞于一體,。毛筆在紙上揮灑，一筆筆,，遒勁有力,，宛若游龍；舞者伴著旋律“潑墨”,，一招招,，輕盈靈動，渾然天成,。筆與袖的舞動,，舞出的是中國博大精深的傳統(tǒng)文化，是代代相傳的國粹瑰寶,。

節(jié)目主創(chuàng)團隊介紹,，《中秋奇妙游》較之前的幾個系列節(jié)目時間更長，細節(jié)表現(xiàn)更加豐富完整,，給人“沉浸式”體驗感,。導演組還透露，《重陽奇妙游》也已經(jīng)在創(chuàng)作當中,，同樣非常值得期待,。