人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇一

1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體會(huì)印度人民對(duì)甘地的深厚感情,，了解消息的深層內(nèi)涵,。

2、知識(shí)與能力目標(biāo)：體會(huì)消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，比較消息與通訊的不同,，學(xué)會(huì)消息的寫法。

3,、過(guò)程與方法目標(biāo)：用心感受課文中有特色的語(yǔ)言,，評(píng)價(jià)感人肺腑的人物——甘地。綜合運(yùn)用比較閱讀,，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素,，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同,。

1,、掌握消息的各個(gè)組成部分（導(dǎo)語(yǔ)－主體－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔形式）

2、比較消息與通訊的不同,。

學(xué)習(xí)方法：感知課文,，比較閱讀、合作探究

課前預(yù)習(xí)

1,、利用自習(xí)課時(shí)間要求同學(xué)們閱讀課文《甘地被刺》,。p51頁(yè)

教學(xué)過(guò)程實(shí)錄

（一）導(dǎo)入新課

師：每個(gè)同學(xué)手中都有一份報(bào)紙，請(qǐng)大家找出你最先看到的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容,，思考一下,，何為新聞以及新聞的特點(diǎn)。

師：同學(xué)們說(shuō)出了自己的感覺(jué),，很好,，下面我們來(lái)準(zhǔn)確地概括一下：

新聞是一種事實(shí)的信息，也就是說(shuō)它的本質(zhì)就是真實(shí),，我們說(shuō)新聞新聞,，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢，記者最忌諱“昨天”這個(gè)詞,，快是新聞的競(jìng)爭(zhēng)條件,，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn)，也就是說(shuō)快速是新聞的生命,，那好,，根據(jù)新聞的兩個(gè)特點(diǎn)，我們可以給新聞下一個(gè)定義：新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道,。

板書(shū)：新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道,。特點(diǎn)：真實(shí)（本質(zhì)）快速（生命）

當(dāng)然,，新聞?dòng)袕V義和狹義之分，廣義的新聞,，包括消息、通訊,、調(diào)查報(bào)告,、報(bào)告文學(xué)、特寫等文體,；狹義的新聞指的就是消息,。今天我們主要是學(xué)習(xí)的是消息這種文體。

好,，現(xiàn)在我們?cè)敿?xì)了解一下關(guān)于新聞的知識(shí),，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)p58頁(yè)從第二自然段看一直到59頁(yè)中間那一部分，邊讀邊畫重點(diǎn),，2分鐘時(shí)間,，然后我叫同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。好,，現(xiàn)在開(kāi)始,。

師：提問(wèn)：新聞消息的結(jié)構(gòu)有哪幾部分？

生：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、主體、背景,、結(jié)尾

師：完整的消息標(biāo)題包括什么,？

生：引題、正題,、副題

師：什么叫做導(dǎo)語(yǔ),？它通常包含什么？

生：消息的第一自然段或的一句話叫做導(dǎo)語(yǔ),，它包含五個(gè)“w”和一個(gè)“h”：何時(shí),、何地、何人,、何事,、何故、如何,。

板書(shū)：消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、主體,、背景,、結(jié)尾

標(biāo)題：引題、正題、副題導(dǎo)語(yǔ)：何時(shí),、何地,、何人、何事,、何故,、如何

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇二

在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的,?？尚Φ摹赖?。羞愧的,。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學(xué)一年級(jí)時(shí)那件我至今想起來(lái)都要狂笑不止的事,。

我上幼兒園的時(shí)候看見(jiàn)那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過(guò),，我羨慕極了，嚷嚷說(shuō)：“我要戴紅領(lǐng)巾,！我要上小學(xué),！”媽媽笑著說(shuō)：“要想上小學(xué)，現(xiàn)在就必須學(xué)好知識(shí),，不久就能上小學(xué)了,！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

大伙兒更摸不著頭腦了,，奶奶干脆走到電視機(jī)前看個(gè)清楚,。正當(dāng)奶奶要靠近時(shí)，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了,！我們頓時(shí)恍然大悟,，原來(lái)是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪,，正好歇在‘午’字上面,，加了一小豎。

全家人都哈哈大笑起來(lái),，我還說(shuō)：＂蚊子呀蚊子,，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒,，害得我鬧大笑話,！笑聲更歡了，都蓋過(guò)了播音員的說(shuō)話聲,。

現(xiàn)在,，只要一調(diào)到中央電視臺(tái),，而且有＂午間新聞＂，我都會(huì)打趣道：＂＇牛間新聞’開(kāi)始了,，大家快來(lái)看呀?。⑦@時(shí)，家里總會(huì)傳來(lái)一陣歡快的笑聲,。

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇三

在一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨,，我睡眼惺忪的爬起來(lái)，健步如飛的跑下樓,，發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽無(wú)憂無(wú)慮的吃著早餐，我隨手抓起桌上密密麻麻的報(bào)紙,，拿來(lái)瞧一瞧,。突然，我發(fā)現(xiàn)一篇有趣的報(bào)導(dǎo),！

報(bào)導(dǎo)里介紹一望無(wú)際的大海內(nèi),，有著各式各樣、奇形怪狀的魚(yú)類,，自由自在的游在蔚藍(lán)的海洋,。魚(yú)兒的家——珊瑚礁，是許多魚(yú)兒安身立命的棲所,，更是天然化合物的寶庫(kù)呢,！

海床往往光禿禿的一片，宛如藍(lán)色的沙漠,，而珊瑚礁就是其中的綠洲,。由于珊瑚礁到處都有孔洞，有許多魚(yú)兒東躲躲,，西藏藏,，好像在玩躲貓貓。魚(yú)兒能住在美輪美奐的家,，真是幸福?。?/p>

以前,，我天真無(wú)邪的認(rèn)為,，魚(yú)和珊瑚礁是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，但是,，看完這篇精心的報(bào)導(dǎo),，我恍然大悟，知道珊瑚礁對(duì)魚(yú)類是非常重要,，他們相依為命,，互相幫助,，如果其中有失去一樣，就有如唇亡齒寒般,，另一半也將無(wú)所適從,，最后是殘酷的面對(duì)死亡！

但是,，現(xiàn)在因?yàn)橛性S多人類的所作所為,，使得蔚藍(lán)的海洋被污染了，許多珊瑚礁白化,，無(wú)法像以前一樣五彩繽紛,、生生不息；魚(yú)兒沒(méi)有棲身之處,，開(kāi)始漸漸死亡,，這一切都是我們?nèi)祟愃斐傻摹Ｋ员Ｗo(hù)珊瑚礁是當(dāng)務(wù)之急,，人人有責(zé),，所以要好好保護(hù)魚(yú)類與珊瑚礁，不要讓浩瀚的大海水質(zhì)惡化,。只要從現(xiàn)在開(kāi)始,，注意海洋生態(tài)的保育，有朝一日,，相信魚(yú)類和珊瑚礁一定能恢復(fù)到以往生態(tài)多元且熱鬧繽紛的的樣貌,。

現(xiàn)在，我只要一想到魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮的在珊瑚礁里穿梭的畫面,，我就有一種說(shuō)不出的快樂(lè)呢,！一則小小的新聞報(bào)導(dǎo)，卻使我的觀念和視野有了一百八十度,，迥然不同的轉(zhuǎn)變,。因此，我們應(yīng)該多多閱讀,，才不會(huì)變成井底之蛙,，即使是一則新聞，也會(huì)有趣味橫生的樂(lè)趣,，和值得我們省思的大道理,！

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇四

十四歲的她，走向十米臺(tái)前沿,。略顯稚嫩的臉卻沉穩(wěn)自若,。此時(shí)中國(guó)隊(duì)已是鎖定一枚金牌，以至于場(chǎng)內(nèi)有些許躁動(dòng),。但見(jiàn)她時(shí),，全場(chǎng)寂靜了,，唯有目光密切關(guān)注這位已取得兩個(gè)滿分的女孩。

雙臂輕舉,，兩足微墊,，稍稍一蹬，便展翅飛翔,。燈光映照,，她如同下凡仙女，將身體舒展,。剎那,，連解說(shuō)也流連其中?？罩修D(zhuǎn)體三周,，向前翻滾一周半，一氣呵成,，瀟灑自如，精彩絕倫,。1,。5秒，如此短暫,，唯對(duì)她十分慷慨,，讓她將身體優(yōu)美曲線展現(xiàn)淋漓盡致。從修長(zhǎng)手指,，到繃緊足尖,，無(wú)處不美，不協(xié)調(diào),。

如夢(mèng)如幻,，如癡如醉，還未緩神,，她柔軟身軀輕輕擁入水的懷抱,。白色波紋微微蕩漾悄然無(wú)聲。

全場(chǎng)激動(dòng)了,，全場(chǎng)瘋狂了,，全場(chǎng)猛地站起來(lái)了。她的這個(gè)動(dòng)作,，讓裁判亮出十分的滿分,。這是全場(chǎng)的第三個(gè)滿分，也是屬于全紅嬋的第三個(gè)滿分,。

這位年僅十四的中國(guó)姑娘,，贏取了金牌,。

劉卓耘

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇五

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)輪番轟炸，又經(jīng)過(guò)了魔鬼般的期末考試,，美好的暑假終于來(lái)了,！

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，從五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)到暑假,，就是地獄到了天堂的感覺(jué),。

暑假一來(lái)，就意味著家長(zhǎng)就解放了,，不用那么辛苦去接送孩子了,，有的往往就是把孩子一個(gè)人丟在家里，自己出去上班,，但這就是危險(xiǎn)的誕生,。

這不，這幾天就有好幾起溺水身亡,，墜樓身亡的死去的案件,，這可給廣大家長(zhǎng)敲響警鐘了！千萬(wàn)別把小丟在家里,！

大人要注意,，小孩也要注意，不要去深水區(qū)游泳,，不要在窗口向外張望,，過(guò)馬路要左右看看再過(guò)，以免被車子撞到,，小朋友要結(jié)合老師交給我們的知識(shí),，不給陌生人開(kāi)門，不吃陌生人的東西等等,。

暑假是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日,，不要讓美夢(mèng)變成噩夢(mèng)，從我做起不該做的不做,，小心身邊的每一個(gè)人或物,，這樣我們就能度過(guò)一個(gè)美好的暑假!

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇六

（二）xxx吹糠見(jiàn)米xxx。舉齊魯晚報(bào)例子,。

（三）xxx大海撈針xxx挖新聞

（一）消息的構(gòu)成：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、主題,。（通常還可分為背景,、結(jié)尾，這里所說(shuō)的,，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）,。

1,、標(biāo)題。也就是新聞的題目,，象人的臉面一樣重要,。標(biāo)題制作貴在醒目、得體,、生動(dòng)形象,，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。一篇報(bào)道,，讀者拿起來(lái)之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看,。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式,、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的,，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫,。新聞界有xxx三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語(yǔ),、三分之一時(shí)間寫主題xxx這一說(shuō)法,。

新聞采訪稿寫作技巧

2、導(dǎo)語(yǔ),。

陳述性導(dǎo)語(yǔ)。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫,，又叫xxx編年史式xxx,，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn),，有引人入勝的效果,。

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇七

童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里,，往往會(huì)發(fā)生很多趣事,，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校園里的事。

記得那是我7歲的時(shí)候,，我才讀一年級(jí),，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里,，有許多奇異的花草,。一天，我上體育課,，表哥也上,，我們上了半節(jié)課,，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩,。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次,，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。

我像一只小鳥(niǎo),，在這里飛來(lái)飛去,，快樂(lè)極了!突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看,，上面結(jié)了幾顆小紅豆,。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥,，這是不是人參?。俊北砀缫?jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,，又看了看那顆植物,，一下子笑了起來(lái)。

我信以為真,，趕緊摘下上面的小紅豆,，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說(shuō)完,，我便蹦蹦跳跳地走了,，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理,，直往教室走,。

突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò),，如果還有仙豆,，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師,，說(shuō)：“老師,，這是我采來(lái)的仙豆，可只有幾顆,，我怕不夠,，哪里還有啊,？”話一說(shuō)完,，便引起轟然大笑，老師說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆,，哪是什么仙豆,，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí),?！蔽衣?tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中,，哇,，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了,。

通過(guò)這件事,，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻,。童年,，你是我一生最美好的時(shí)光。

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇八

大家好,！

今天是6月2日,，星期四，農(nóng)歷四月二十七,。歡迎收看七彩校園“新聞播報(bào)”節(jié)目,。6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，人大附小第五屆“六一小妙會(huì)”在附小主校區(qū)成功舉辦并圓滿收官,。本屆小妙會(huì)分為上午單數(shù)班和下午雙數(shù)班兩個(gè)場(chǎng)次,。

今年的小妙會(huì)旨在落實(shí)鄭校長(zhǎng)“七彩育人”理念，保留了歷年來(lái)的特色項(xiàng)目,。讓同學(xué)們?cè)凇拔业墓?jié)日我做主”中盡情展現(xiàn)自我,。使活動(dòng)辦得有樂(lè)趣、有新意,、有內(nèi)涵、有特色,，讓同學(xué)們充分享受到了六一兒童節(jié)的樂(lè)趣,。

小妙會(huì)現(xiàn)場(chǎng)劃分有多種特色活動(dòng)區(qū)域。美食區(qū)設(shè)有甜品,、冷飲,、小吃等攤位，才藝展示區(qū)由學(xué)生和家長(zhǎng)共同表演,。游戲區(qū)由學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展,，有投沙包、射擊、套圈等項(xiàng)目,。義賣區(qū)包含書(shū)畫作品,、文具、書(shū)籍,、雜志等,。在多功能廳開(kāi)設(shè)有電影展示區(qū)，所播放內(nèi)容均是前期同學(xué)們一手構(gòu)思創(chuàng)作的微電影,。

人大附小自2011年創(chuàng)辦“六一小妙會(huì)”以來(lái),，已成功舉辦五屆。這一活動(dòng)為孩子們提供了增強(qiáng)溝通能力,、靈活適應(yīng)能力,、協(xié)調(diào)組織能力、解決問(wèn)題能力和自主創(chuàng)新能力的平臺(tái),，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)習(xí)做事、學(xué)會(huì)共處,。人大附小始終把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值融入校園學(xué)習(xí)生活,，讓全體師生懂得在自己快樂(lè)的同時(shí)不忘需要幫助和關(guān)心的人。本屆小妙會(huì)義賣捐款總額252,，770元,，均通過(guò)市婦女兒童發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)給房山區(qū)的貧困兒童，使“六一小妙會(huì)”作為在孩子心中播種愛(ài),、傳遞愛(ài)的媒介,，使同學(xué)們?cè)谔岣咦约簞?dòng)手、動(dòng)腦能力的同時(shí)增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,。

以上就是本次新聞的全部?jī)?nèi)容,，感謝您的收看。再見(jiàn),！

臺(tái)風(fēng)新聞消息初二篇九

曾天睿

9月19日晚,，河南衛(wèi)視播出了“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目《中秋奇妙游》。整臺(tái)晚會(huì)由十個(gè)節(jié)目構(gòu)成,，展現(xiàn)了河南各地的風(fēng)土人情,，展示了河南的非遺傳統(tǒng)文化特色。

開(kāi)場(chǎng)的《秋月稷》吟唱著“皓月長(zhǎng)空,，鼓舞避疫愿天下豐谷,，四海民安”，密集的鼓點(diǎn),，伴著歡騰的舞步,，率先將觀眾帶入傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中去,。

《墨舞中秋帖》集書(shū)法與古典舞于一體。毛筆在紙上揮灑,，一筆筆,，遒勁有力，宛若游龍,；舞者伴著旋律“潑墨”,，一招招，輕盈靈動(dòng),，渾然天成,。筆與袖的舞動(dòng)，舞出的是中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化,，是代代相傳的國(guó)粹瑰寶,。

節(jié)目主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)介紹，《中秋奇妙游》較之前的幾個(gè)系列節(jié)目時(shí)間更長(zhǎng),，細(xì)節(jié)表現(xiàn)更加豐富完整,，給人“沉浸式”體驗(yàn)感。導(dǎo)演組還透露,，《重陽(yáng)奇妙游》也已經(jīng)在創(chuàng)作當(dāng)中,，同樣非常值得期待。