無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇一

那究竟什么是快樂(lè)？我認(rèn)為快樂(lè)不是擁有了多少金錢(qián),，獲得了多大的權(quán)力,，快樂(lè)不能以物質(zhì)和財(cái)富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè)的全部,，更重要的是精神生活的充實(shí),。

我的快樂(lè)是在學(xué)校里，在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ),，有時(shí),，我們總是不厭其煩的討論著各種話(huà)題；有時(shí),，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),，可到了最后，我們總是會(huì)快樂(lè)的和好,；有時(shí),，我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì)影響我們的情緒,，我們始終快樂(lè)無(wú)比,。

我的快樂(lè)在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè),，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,?！倍嘧x書(shū),，讓我們的知識(shí)更豐富,。

快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解,，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義,，但不管你怎樣的理解,，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上,，保持快樂(lè)的心情,，始終應(yīng)該是我們一生的追求。

樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的,，只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇二

我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)過(guò)刷抖音的不亦樂(lè)乎,，但我最喜歡的是讀書(shū)的快樂(lè),。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽沂终J(rèn)同這句話(huà),。這正說(shuō)明了讀書(shū)的好處。我最近正在看四大名著之一《水滸傳》,。里面的人物什么的,，我都記住了,，也知道了一些故事和文言文的一些古今異意,，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)十分有幫助。讀書(shū)確實(shí)讓我的文言文水平提升,，使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì)犯難，對(duì)我的語(yǔ)感也有很大的幫助,。

讀書(shū)是快樂(lè)的,，每當(dāng)拿起一本書(shū)看時(shí)，總有一種身臨其境的感覺(jué),。我完全沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔,。當(dāng)我看到李陸板斧鬧江洲時(shí),，看得我心里十分緊張，生怕有什么閃失,，看完了又聽(tīng)了一遍評(píng)書(shū),，覺(jué)得越發(fā)精彩,。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰，我會(huì)一直銘記著他們的,。

我又看了很多書(shū),，為諸葛亮的死而感到悲傷，為高俅的奸詐而憤恨,。

當(dāng)一個(gè)人完全沉浸在書(shū)中時(shí),，才會(huì)真正感受到讀書(shū)的快樂(lè)，為人物心驚膽戰(zhàn),，為人物百感交集,，為人物的生死擔(dān)憂(yōu)，這才是真正地讀書(shū)的快樂(lè),。既能獲取知識(shí),，又能了解古文，這難道不是一舉兩得的事情嗎,？

讀書(shū)是十分快樂(lè)的事情,，我會(huì)一直讀書(shū)，都說(shuō)“活到老,，學(xué)到老,。”我一定會(huì)繼續(xù)做這種快樂(lè)的事情,。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇三

小時(shí)候,，我并不喜歡讀書(shū)。那時(shí),，我認(rèn)為課外書(shū)和課本一樣枯燥無(wú)味,，因此，課余,，什么書(shū)我都不愿意碰,。

可是，有一天,，我徹底改變了對(duì)書(shū)的看法,。

那是一個(gè)星期天。早晨,，我醒來(lái)時(shí),，心想這一定是慵懶、舒適的一天,?？墒牵职?、媽媽都要出去辦事,，臨走前,，爸爸媽媽給我留了一項(xiàng)“作業(yè)”：把一整本《經(jīng)典童話(huà)》看完。并且,，為了讓我順利地看書(shū),，媽媽還給我了一本字典，不會(huì)的字就在字典上查,。

為了完成這項(xiàng)“作業(yè)”,， 我悶悶不樂(lè)地看起書(shū)來(lái)。后來(lái),，我居然開(kāi)始入迷了,。我看完了《丑小鴨》，又看《小紅帽》,?？赐炅恕肚嗤芡踝印罚挚础栋籽┕鳌贰瓦@樣,，我一口氣看完了《經(jīng)典童話(huà)》,。問(wèn)題是，我還沒(méi)看夠,，于是就在家里東翻一下,，西找一下，看一看有沒(méi)有一些我以前遺棄在角落里的童話(huà)書(shū),、故事書(shū),。就這樣，我又淘金似的找到了幾本書(shū),，如饑似渴地讀了起來(lái)……

當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí),，我驕傲地指著沙發(fā)上的幾本書(shū)，告訴爸爸：“這些書(shū)我都看完了,！”爸爸十分高興,，并且把這個(gè)“大好喜訊”打電話(huà)告訴了媽媽。媽媽回家時(shí),，還給我?guī)Я艘粋€(gè)小布娃娃,，當(dāng)做是給我讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在,，我的書(shū)接近兩百本了。從“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”這句話(huà)中,，我更堅(jiān)定了：書(shū)，將是我一生的伙伴,。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇四

書(shū),，是我生命的一部分,。

我非常愛(ài)書(shū) ，每天都離不開(kāi)書(shū),。每次媽媽帶我上街,，我都會(huì)纏著她陪我買(mǎi)書(shū)，我像尋寶似的找著我感興趣的書(shū),。爸爸媽媽都特別支持我,，舍得花錢(qián)為我買(mǎi)書(shū)。現(xiàn)在,，我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了各種各樣我喜歡的書(shū),。

書(shū)就像我的好朋友，我時(shí)時(shí)刻刻都想和它在一起,。每次,，我一放放學(xué)就回家看書(shū)。我從六點(diǎn)多看到十點(diǎn)多,，還不時(shí)發(fā)出哈哈笑聲,。我像喝醉了酒似的，身邊的一切事物我都不知道,。突然媽媽大叫一聲,，我才醒悟過(guò)來(lái)。原來(lái)媽媽要我洗澡睡覺(jué),，我說(shuō)：“才七點(diǎn)多就睡覺(jué)?。　眿寢尣耪f(shuō),；‘快八點(diǎn)了,，小書(shū)蟲(chóng)?！?/p>

當(dāng)我沒(méi)看書(shū)的時(shí)候,，我就渾身不自在，現(xiàn)在,，書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友了,。

現(xiàn)在，我的作文水平也大大提高了,，學(xué)會(huì)了在讀書(shū)的時(shí)候記下好詞好句,，靈活的在自己的文章中運(yùn)用，我非常高興,。

我一天一天得長(zhǎng)大了,，一本又一本的新書(shū)充實(shí)著我的頭腦。我有許多老朋友,，也結(jié)識(shí)了許多新朋友,。當(dāng)其他小伙伴在公園快樂(lè)的玩耍時(shí);我都靜靜的坐在書(shū)桌前,，和我的好朋友——書(shū)在一起品味著屬于我們都快樂(lè)。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇五

讀書(shū)真快樂(lè),！

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)可以陶冶人的情操,，所以,，我喜歡讀書(shū)！

在學(xué)校里,，有一個(gè)圖書(shū)長(zhǎng)廊,，在長(zhǎng)廊我看了一本書(shū)，叫《小布頭奇遇記》,，那里的書(shū)可有趣了,！有童話(huà)故事，寓言故事,，還有文學(xué)作品……

我的新家就在圖書(shū)館對(duì)面,，節(jié)假日我就可以到那里去看書(shū)，我經(jīng)常到那里借書(shū),、下棋,、寫(xiě)書(shū)法。

在書(shū)中,，我看到“阿拉丁神燈”的時(shí)候,，我感覺(jué)那個(gè)騙子十分狡猾；不過(guò),，阿拉丁的魔戒幫助了他,，最終過(guò)上了幸福的生活,。

在書(shū)里,，他悲傷我也悲傷，他快樂(lè)我也快樂(lè),。

雖然家里的書(shū)我都看過(guò)了,，但是我還是百看不厭，愛(ài)不釋手,，到吃飯的時(shí)候我才戀戀不舍的放下，有時(shí)候,，我甚至沉醉在書(shū)中，他們都愛(ài)叫我“小書(shū)迷”。

書(shū)里我了解到生活中有各種各樣的石頭,，以及這些石頭引發(fā)的故事,，使我了解了各種石頭,，并從中體味到讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)的快樂(lè)是別人無(wú)法給你的,，只有你自己在閱讀中才能真正的體會(huì)到！

文學(xué)巨子莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是生活的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇六

我媽媽說(shuō),，“如果沒(méi)有安靜地坐著的話(huà)，學(xué)習(xí)是有好處的,?！睙釔?ài)閱讀的孩子最受祝福。只有當(dāng)他們和書(shū)在一起時(shí),，他們才能發(fā)現(xiàn)寶藏,。

讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，我知道人類(lèi)的祖先是類(lèi)人猿，讓我知道月亮離我們有多遠(yuǎn),，知道身體的奧秘...這本書(shū)回答了我心中的許多問(wèn)題,。

讀著《上下五千年》,，我似乎已經(jīng)穿越了時(shí)間空,。我知道中國(guó)的歷史,，我更愛(ài)我們的祖國(guó)。

讀完安徒生的童話(huà)后,，我交了很多朋友,，學(xué)到了很多真理,。丑小鴨的故事教會(huì)我要自力更生，不要拋棄自己,，嘲笑別人就是嘲笑自己。

伴隨著書(shū)，我認(rèn)識(shí)冰心,、魯迅,、愛(ài)迪生...我喜歡愛(ài)迪生,，因?yàn)槲蚁矚g做事和發(fā)明東西,。愛(ài)迪生一生有1000多項(xiàng)發(fā)明,。我想向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名偉大的發(fā)明家。

通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了許多深刻的真理。雕刻船只和尋找劍的故事告訴我們要靈活，不要拘泥于習(xí)俗,。自欺的故事告訴我們不要欺騙自己和他人,。編數(shù)字的故事告訴我們,，我們不能弄虛作假。

伴隨著書(shū)籍,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的寶藏,。因此,，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀，珍惜書(shū)籍,，繼續(xù)在書(shū)的海洋中探索,，找到更多的快樂(lè),。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇七

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”李苦禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū),?！蔽矣X(jué)得,，書(shū)像一盞明亮的燈,，為我照亮了前進(jìn)的路；書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),。

記得有一次,，媽媽在炒菜，我正津津有味地看著一本書(shū),。當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候,，媽媽大喊了一聲：“竟語(yǔ)，幫我拿三個(gè)雞蛋,?！蔽遗踔鴷?shū)，慢慢悠悠地順手拿了一條毛巾遞給了媽媽,。

“喂,，蔣竟語(yǔ)，你干嗎呢,，拿著一條毛巾,，真是的,。”媽媽哭笑不得,?！斑@不是你要的毛巾嗎？”我頭也不抬,?！扒颇銈€(gè)傻閨女，我要的是雞蛋,，不是毛巾,！”媽媽嚷道。這時(shí),，媽媽的眼神轉(zhuǎn)到了我的手上，看見(jiàn)我緊緊地握著一本書(shū),，便幽默地說(shuō)：“哎呀,，一天到晚就知道看書(shū)，小啃書(shū)蟲(chóng),?！眿寢尩脑?huà)音剛落，我倆就呵呵大笑起來(lái),。

每當(dāng)我得到一本好看的書(shū),，我就會(huì)像傻了一樣,?？吹焦适轮须y過(guò)的情節(jié),，我會(huì)跟著難過(guò)地掉眼淚,；看到開(kāi)心的情節(jié),，我會(huì)跟著哈哈大笑；看到精彩的片段,，我會(huì)反復(fù)品讀,，也會(huì)邊讀邊想象，而且我還要把那些精彩的片段抄下來(lái),。

書(shū),，就是我的好朋友。因?yàn)樗梢越涛易鲆粋€(gè)十全十美的人,；可以讓我知道很多知識(shí),；可以讓我明白很多道理……

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè),！

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇八

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”這句話(huà)被我奉為經(jīng)典,。我愛(ài)讀書(shū),。書(shū)，就是我的生命,，我的朋友,。讀書(shū)，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦,。

記得有一次,，放學(xué)回家后，我悄悄地拿了一本書(shū)藏在身后,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要上廁所,。”媽媽回答：“這也用問(wèn)?去吧,?！?/p>

走進(jìn)廁所，我立刻把書(shū)放在臺(tái)子上,，脫下褲子,，坐到了馬桶上，接著拿起書(shū),，聚精會(huì)神地看了起來(lái),。

誰(shuí)知這本書(shū)實(shí)在是太好看了，我一看就忘乎所以了,，如同身臨其境,，仿佛正和主人公一起到處歷險(xiǎn)……

突然，媽媽的喊聲把我從書(shū)中拉了回來(lái),。我一看手表,，媽呀，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了!我慌忙合起書(shū),，穿好褲子,，走了出去。

只見(jiàn)媽媽氣勢(shì)洶洶地站在門(mén)口,，她厲聲質(zhì)問(wèn)我：“你上廁所要一個(gè)多小時(shí)?老實(shí)說(shuō),，你在里面干了些什么?”我見(jiàn)瞞不住了,，只好一五一十地說(shuō)了出來(lái)。

毋庸置疑,，迎接我的是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨,。雖然挨了罵，書(shū)也沒(méi)收了,，但我還是樂(lè)滋滋地,，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多東西。

現(xiàn)在想起來(lái),，我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的做法確實(shí)有些過(guò)分,。俗話(huà)說(shuō)“一心不可二用”，應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間讀書(shū),，這樣才能得到更好的效果,，也會(huì)使讀書(shū)更加快樂(lè)，更不需要“提心吊膽”,。

同學(xué)們,，你們認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)嗎?

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇九

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà),。書(shū)是一件引人入勝的東西,，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是在知識(shí)的海洋中暢游的帆船,。在書(shū)海中,，我們可以貪婪地索取自己想要的知識(shí)。有句話(huà)說(shuō)：書(shū)是死的,，人是活的,，所以要活著看書(shū)。我不這么認(rèn)為,。書(shū)就像圖畫(huà),，把故事生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前,。

書(shū)是我們最好的朋友,，在任何情況下都不會(huì)離開(kāi)我們。書(shū)很棒,，我們從中獲得豐富的“營(yíng)養(yǎng)”,，卻沒(méi)有得到任何回報(bào)；這本書(shū)內(nèi)容廣泛,。當(dāng)我們不小心弄臟了它,，它每次都會(huì)笑。

書(shū)是多么平凡的文字,，多么不平凡,。

無(wú)奈的時(shí)候,，一本書(shū)是敲門(mén)磚；天黑的時(shí)候,，一本書(shū)就是一盞照明燈,；書(shū)干涸時(shí)，是生命的一灣水,；當(dāng)你努力的時(shí)候,，書(shū)是最好的老師。

書(shū)籍豐富了我們的生活,，點(diǎn)亮了我們的心靈,。同時(shí)也要做一個(gè)快樂(lè)的讀者。每次看到這個(gè)朋友都不能皺眉,。

書(shū)也有感情,，能帶給我們歡樂(lè)，憤怒,，悲傷,，喜悅。

好了,，不多說(shuō)了?，F(xiàn)在我準(zhǔn)備去拜訪(fǎng)我們的朋友。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇十

學(xué)生一定要知道一件事,，那就是書(shū),！

書(shū)籍可以帶給我們快樂(lè)和知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,，讓我們獲得很多知識(shí),。有很多名人都夸過(guò)書(shū)！例如,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書(shū)本。這是一些著名的文字,。

也有很多靠書(shū)出成績(jī)的名人,。比如劉翔，高爾基,。

“書(shū)里有顏如玉,，書(shū)里有金屋?！蔽矣浀糜幸淮?，我在讀一本英語(yǔ)書(shū)，我媽媽在看書(shū)，突然她說(shuō)她弄錯(cuò)了,。我心想,，“|照一本書(shū)怎么會(huì)看錯(cuò)呢？”我?guī)е粋€(gè)大大的問(wèn)號(hào)問(wèn)我媽,。她說(shuō)這個(gè)地方不對(duì),，我就看了看英語(yǔ)書(shū)，發(fā)現(xiàn)我看的明明是對(duì)的,，我媽只是說(shuō)我看錯(cuò)了,。于是我拿出英語(yǔ)書(shū)給媽媽看。直到那時(shí)她才知道我讀的是正確的,。原來(lái)是我媽學(xué)這個(gè)單詞的時(shí)候讀錯(cuò)了,，今天成了大錯(cuò)。媽媽說(shuō)：“謝謝你幫我找到這個(gè)錯(cuò)誤,！不然以后讀錯(cuò)了,。”

從這個(gè)事件中,，我們知道閱讀是有用的,，但它也告訴我們很多知識(shí)，可以幫助別人知道他們不知道的問(wèn)題的正確答案,。這不正是高爾基說(shuō)的：“生命的意義在于給予,，而不是索取?！睅椭鷦e人不是一種付出嗎,？所以要多幫助別人！讓別人改正錯(cuò)誤,，讓自己知道什么是對(duì)的,。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人,。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇十一

大家好。我叫田紫涵,，我有一頭烏黑的頭發(fā)像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而來(lái),。圓圓的臉蛋像個(gè)水蜜桃，濃濃的眉毛下有一雙桃花眼,，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,，高高的鼻梁,，我還有一個(gè)像玫瑰花瓣淡粉的嘴唇,。

我這個(gè)人，愛(ài)看書(shū)。一見(jiàn)到書(shū),，我就像‘‘饑餓的人撲到了面包上’’如饑似渴,。津津有味地讀起來(lái)，所以家里人給我起了一個(gè)綽號(hào)—————————‘‘書(shū)蟲(chóng)’’,。

自然知識(shí)的圖書(shū),，帶我進(jìn)入了大自然的擁抱；草原上的奇花異草,，昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子,，深海里的各種魚(yú)類(lèi)。我從中了解到大自然的個(gè)種有趣的知識(shí),。

科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū),，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng),，曲折離奇,；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩,，這些圖書(shū)引人入勝,。

品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙,；哪里有山清水秀的風(fēng)景,，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有人閑桂花落,，夜靜春山空的清新談雅,，有春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的思鄉(xiāng)之情,，山是青的,，天是藍(lán)的。這些景色,，這些感覺(jué),，我都能從書(shū)中領(lǐng)悟到。

高爾基曾說(shuō),；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。書(shū)是無(wú)窮的財(cái)富，書(shū),，使我走向了光明的未來(lái),。

書(shū)永遠(yuǎn)是我的伙伴，書(shū)是我快樂(lè)的根源,。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇十二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好。我是二（1）班的尚博鈺,，今天,，我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)》。

媽媽告訴我,，多讀書(shū)可以認(rèn)識(shí)許多字,，學(xué)到許多知識(shí)，還能懂得很多道理,。

老師告訴我,，書(shū)是人類(lèi)的伙伴，他可帶我們感受祖國(guó)大好風(fēng)光,，也可以領(lǐng)我們品味偉大人物身上的優(yōu)秀品質(zhì),。

而我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。每天閱讀時(shí)間,，我都會(huì)認(rèn)真的讀書(shū),。通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里有風(fēng)景秀麗的江南水鄉(xiāng),，有駿馬奔馳的塞北草原,，還有美麗善良的白雪公主。

媽媽明白我愛(ài)讀書(shū),，給我買(mǎi)了一本公主童話(huà)故事書(shū),，里面有《灰姑娘》、《白雪公主》,、《拇指姑娘》,。可我最喜歡的就是《白雪公主》,，它使我懂得了做人一定不要想皇后那樣惡毒,，要像白雪公主一樣善良，要寬容的對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，這樣我們才能像白雪公主一樣幸福,。

伙伴們，鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的懷抱,，所以鳥(niǎo)兒很快樂(lè),；魚(yú)兒因?yàn)橛辛舜蠛５膿肀В贼~(yú)兒很快樂(lè),；我因?yàn)橛辛藭?shū)的滋養(yǎng),，所以我也很快樂(lè)。

作文我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)左右字 我嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)篇十三

上小學(xué)以來(lái),，我讀過(guò)的書(shū)許許多多,，但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了,，詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪(fǎng)好友李凝，正巧李凝不在,，回去的路上,，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖,，便反復(fù)吟哦，最后,，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好,。

讀完這篇課文后，我覺(jué)得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

記得上三年級(jí)的時(shí)候,，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》，在解釋詩(shī)句的時(shí)候,，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪,，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎,？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢,？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這個(gè)疑問(wèn)，我拿出字典,，可是仍沒(méi)有查出任何的“蛛絲馬跡”,。于是我把這個(gè)問(wèn)題藏在心中，等下課去問(wèn)程老師,，讓程老師來(lái)解答,。

終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著字典滿(mǎn)懷希望地來(lái)的程老師面前,，我把自己的想法跟程老師說(shuō)了,，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。

程老師看了之后,，緊鎖著眉頭,，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了,，程老師對(duì)我說(shuō)：“你先去上課,，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你,?！?/p>

第二節(jié)課下課后，我急沖沖地跑到講臺(tái)邊,，問(wèn)程老師想出來(lái)了沒(méi)有,？程老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得都一樣,，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”,。我聽(tīng)程老師說(shuō)的有道理,，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？刹灰粫?huì)兒,，我突然想起了什么，茅塞頓開(kāi),。我興奮地對(duì)程老師說(shuō)：“程老師,！程老師！我想到了,，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分,，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的,?！背汤蠋熉?tīng)了連連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線(xiàn),，還一直撫摸著我的頭,，直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的,。

“推敲”讓我享受到樂(lè)趣,。只有善于推敲，喜愛(ài)推敲的人,，才能不斷提高,。