當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇一

所謂尊重,，包含兩層意思：

一是老師對自己的尊重,，

二是對學(xué)生的尊重,。

所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：

一是老師與學(xué)生之間的平等,，

二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。

我個人認(rèn)為，“尊重,、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。下面就分三個方面來談?wù)勎覍@一原則的認(rèn)識。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生,，他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍,，但認(rèn)識比較膚淺,；情感豐富，但不穩(wěn)定,；對新事物反映敏感,，接受、模仿能力強，但知識較貧乏,，辨別是非能力較差,；求知欲、成才欲強,，但怕吃苦,、意志薄弱；自我意識強,，但自我認(rèn)識,、自控能力低?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,，那么學(xué)生會爭相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。

試想,，如果一個班主任對自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進心,，整天無精打采,，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學(xué)生,，要求他們干凈整潔,，要有上進心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，學(xué)生會聽嗎,？不但不會聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感,。因此,，作為班主任，一定要尊重自己,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,，真正做到為人師表,。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個獨立的、活生生的個體來對待,，而是把他當(dāng)作一個附屬品,，我要你怎樣就怎樣。

這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng),。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：

一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,，其效果和結(jié)果是大不相同的,。

二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，班主任要虛心地接受,。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評意見,，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對他提出的批評意見,，不能因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受,?！昂＜{百川，有容乃大,?！笔聦嵣希粋€越是勇于接受別人批評的老師,，學(xué)生越會尊重他,。

當(dāng)然,，學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的,，甚至是錯誤的,，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，因為學(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生,，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，就好比在一個家里，有幾個孩子,，父母最疼愛的肯定是最聽話,、最乖巧的孩子。不錯,，但是也正因為這樣,，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,，所以在我們的學(xué)校教育中,，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子,，而是幾十個孩子,。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁。

比如,，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時,，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解,，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解,；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見,；當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會,，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣，會使得差生感到老師的不公平,，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒,。

因此，我們在對待好學(xué)生和差生的時候,，要強調(diào)平等的原則,，甚至于在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對差生寬容些,。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴,。差生,，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重,，也容易產(chǎn)生較強的自卑感,。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時,，如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生,，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機會，那么,，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視,，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來,。

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,，取得成果,，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則,，用心去對待每一個學(xué)生,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇二

我班有幼兒33人,，其中男孩18人，女孩15人,，這些孩子生性活潑開朗,，但個性鮮明。雖然因為種種原因,，教師有所更變,，但是并未對幼兒造成很大影響，所以通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成中班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

根據(jù)本班孩子情況,，《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，每月提前計劃好主題,，布署安排好周計劃,，科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動。備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近十幾個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，孩子們對這些活動都表現(xiàn)出較高的熱情，均收到良好的效果,。

在健康領(lǐng)域： 孩子們的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣褲，會幫老師做力所能及的事,；了解了必要的安全知識,，對陌生人有警覺；能積極參加體育活動,。

在語言領(lǐng)域：孩子的理解能力有了很大提高,；能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,；喜歡看書，看電視,，聽故事,。樂意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流。

在社會領(lǐng)域：樂意參加幼兒園的各種活動,，喜歡和同伴一起游戲,；能知道自己與他人的不同；知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,；觀察周圍生活環(huán)境極其變化。

在科學(xué)領(lǐng)域：孩子們對周圍的事物,、現(xiàn)象比較感興趣,，有好奇心和求知欲；加深了對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解；能從多個角度進行簡單的比較,、測量 ,、排序分類等認(rèn)知活動。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對繪畫,，音樂活動較感興趣，能感受周圍環(huán)境中的美,；能用畫筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征,；能有表情的唱歌，喜歡仿編歌曲和動作,；還喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生,；認(rèn)真組織好孩子的午餐點心,；管理好孩子的一日生活,。孩子們由于年齡小,，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,，就是尊重孩子， 愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心,。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。

雖然取得了一定的成績，但是還有許多的不足之初,，如在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護圖書，圖書破損較嚴(yán)重,，因此,，升大班后要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。今后我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

在今后的工作中我將一如既往,，以孩子為中心，以工作為重心,，認(rèn)真完成班級工作,，為幼兒園大集體增加光彩！

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇三

1,、教育教學(xué)工作

(1)十月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計劃進行,，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展主題活動,，以秋天的動植物為基點,，滲透健康、品德,、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容,。以秋天的落葉為切入點，讓幼兒通過看,、聽,、摸、聞,，來積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗,，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感,。

(2)中二,、中三、中四的各位老師能按照年級組工作計劃的要求，帶孩子們走出幼兒園,，走進大自然,，到大峨山去觀察、發(fā)現(xiàn)動植物的變化,、收集秋天的落葉,，使幼兒感受到大自然的美麗。

(3)在環(huán)境布置方面,，各班都在墻壁的低矮處,，開辟了以秋天為主線的主題畫，使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對秋天的感受表現(xiàn)出來,。

2,、衛(wèi)生保育工作

(1)各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作,。

(2)中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率,，又提高了幼兒的自理能力,。中三班的老師們能經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手,，讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘渣,。

3、家長工作

(1)各班均能按時召開家長會,，并主動向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況。

(2)中一,、中二,、中四班能充分利用家長資源，讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉,，使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識,。

(3)中二班在成立了中二班家長委員會后，召開了第一次家長委員會會議,，并根據(jù)委員的建議,，改進了班級的一些保教措施，得到了家長們的首肯,。

1,、各班級的環(huán)境布置只重視墻面布置，輕視“活動區(qū)”的布置。有的班級沒有設(shè)置“活動區(qū)”;有的班級“活動區(qū)”徒有擺設(shè);有的班級“活動區(qū)”投放的材料與主題活動目標(biāo)不一致:個別班級墻面環(huán)境布置根不上主題目標(biāo),。

2,、部分班級的晨間活動(含早操)出勤率低。

3,、晨間活動時,，少數(shù)老師的安全意識不強，有閑聊現(xiàn)象,。

1,、圍繞班級的主題活動目標(biāo)，及時設(shè)計更換墻面環(huán)境布置和及時更換活動區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品,、多功能材料),。

2、做好家長工作,，督促幼兒按時來園參加晨間活動,。

3、增強安全意識,，有計劃,、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇四

轉(zhuǎn)眼間,，高一上學(xué)期即將過去,。下面我對一學(xué)期來的工作進行總結(jié)。

首先,，說一說我們班的主體——同學(xué)，我們班的同學(xué)大致可以歸為三類,，一類,，浮躁型，這類同學(xué)廣布于一班中,，致使我班都有一種浮,、飄、躁的不太良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng);二類,，刻苦型,，不少同學(xué)即使非常努力，成績卻也很不理想;三類,，搗蛋型,，這類同學(xué)較少，但在大單元考試后有增長的趨勢,。

浮躁型的同學(xué),，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，應(yīng)該做好靜心虛心專心，自習(xí)時要靜心,，同學(xué)間要虛心,，上課時要專心，尤其需要在自習(xí)時做到靜,，獨立自主思考問題,，只有做到自主思考，知識才能被自己充分吸收,，真正把握好知識,，同學(xué)之間也不是不要交流，而是要適時適度,，我們可以在課下,，放學(xué)后，宿舍里,，交流問題,，畢竟交換思想可以促進共同進步，我們一定要把握好這個度,，在這方面,，我們可以向xx、xx,、xx同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的靜心和專心。

刻苦型的同學(xué),，有如付建敏同學(xué),，學(xué)習(xí)很刻苦，很努力,，從他的筆記中就能看出他上課有多么認(rèn)真,，但是為什么他的`成績沒有提高，甚至有些退步呢?我認(rèn)為主要是學(xué)習(xí)方法問題,，學(xué)習(xí)非常需要技巧,，一味的埋頭苦學(xué)效果遠(yuǎn)差于巧學(xué)，我們可以學(xué)習(xí)一下蘆勝昊和劉釗同學(xué)的巧學(xué),，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)技巧,。

只有刻苦學(xué)習(xí)與思維活躍積極學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，才能成就好的成績,。

搗蛋型的同學(xué),，希望你們能夠轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，尊重其他同學(xué),，遵守課堂和自習(xí)紀(jì)律,，盡可能的去多學(xué)習(xí),。

我們大家一定要做好靜心虛心專心，努力爭取在僅剩的一個月中,，努力拼搏,，爭取回家能過個好年，給父母一份好的新年禮物,。

下面,，我再與大家交流一下幾點學(xué)習(xí)心得。

在xx方面,，一定要利用好晨讀,，要大聲誦出來，這一點要學(xué)習(xí)一下蘇德程同學(xué),，幾乎晨讀中百分之九十九的時間他都在誦讀,，這就使得他的文科成績比較不錯，其次就是要利用好課堂,，一定要認(rèn)真聽課,，這很關(guān)鍵。

在xx方面,，題海戰(zhàn)術(shù)不可少,，但那不是一味的多做題，而是要智取,，為什么xx的數(shù)學(xué)好,，多做題必然起了不可磨滅的作用。

再者,，我們一定要制定一個恰當(dāng)準(zhǔn)確的目標(biāo),，準(zhǔn)確定位，只有瞄準(zhǔn)了目標(biāo),，狙擊手才能射準(zhǔn),，所以我們要將舊的目標(biāo)換下，重新制定一個合適的目標(biāo),，使它成為我們期終取勝的驅(qū)動力。課后,，大家再將自己的目標(biāo)寫在便條紙上,，張貼亮相。

當(dāng)然,，對于舊目標(biāo)實現(xiàn)的同學(xué)我們也要給予適當(dāng)?shù)莫剟?。我們在這里也要恢復(fù)我們的值日班長制度，目的只有一個,，不為懲罰同學(xué),，一切為了同學(xué),。

希望大家能在這僅剩的一個月里，同心協(xié)力,，戒除浮躁,，爭創(chuàng)佳績，為班級添彩,，為父母爭光,。我的發(fā)言就是這樣，謝謝大家,。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇五

20xx年x月xx日星期一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個周末又已經(jīng)過去，新的星期又將來臨,，我們邁著堅定的步伐繼續(xù)我們的學(xué)習(xí),。

第一節(jié)課是英語，老師跳躍式講課,，先講第八課的xxx,。上課前先發(fā)了一張紙，在課上的聽力中做筆記,，寫完后復(fù)述,。我們十分積極地回答老師的問題，同時認(rèn)真聽講,。

第二節(jié)課是地理課,，老師講了xxxxx的礦產(chǎn)資源并且復(fù)習(xí)了上節(jié)課xx的氣候和地形。

第三節(jié)課是語文課,，老師先講了一下作業(yè),，然后回歸了之前開放日前沒講完的《xxx》。老師主要講了課文中的xxxx,，并讓我們積極地討論,。

第四節(jié)課是生物課，老師講了人身體的xxx——xxxx,。

第五節(jié)課是政治課,，老師給我們講了第八課的知識點，同學(xué)們都認(rèn)真做筆記,，積極回答老師提出的問題,。

下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師給我們詳細(xì)講解周末的作業(yè),。然后給我們講了關(guān)于角平分線,、中線、高的知識,。還給我們拓展了關(guān)于內(nèi)點,、外點的知識,。課堂上我們十分積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講,。

然后是國學(xué)課,，老師發(fā)了新的講義。講義上有許多關(guān)于夏天的詩,，老師隨機叫學(xué)號并讓他解釋詩句,，隨后自己補充。我們的大部分回答老師都十分滿意,。

最后一節(jié)課是班會,，但是由于班主任老師不在就讓家長來辦。家長先給我們看了我們下星期朗誦比賽的劇本,，同時安排表演以及領(lǐng)誦的人,。接著排練時，同學(xué)們配合默契,，排練很成功,。

20xx年x月xx日星期二

今天同學(xué)們紅領(lǐng)巾等準(zhǔn)備得齊全，值得表揚,。

第一節(jié)是歷史課,，老師給我們觀看了電影《xxx》，為了讓我們了解xxxxx,。

英語課上,，大家都干勁十足，回答問題卻不太踴躍,。

第三節(jié)是語文課,，老師生動的語言，讓同學(xué)們十分專注于課文,。

數(shù)學(xué)課上,，老師為我們講解了平面直角坐標(biāo)系，并且詳細(xì)地為我們說明了一到四象限的特征,，但是有些同學(xué)卻不太熟悉,。

體育課上，老師教我們投實心球的方法,，并且練習(xí),。大家都十分認(rèn)真。

中午午休同學(xué)們都十分安靜,。

接下來因為要準(zhǔn)備朗讀比賽，由家長為大家排練,。所以自習(xí)被用來練習(xí),。

以上就是一天的全部,，大家表現(xiàn)都很不錯，希望再接再厲,。

20xx年x月xx日星期三

今天上午第一節(jié)課是語文,，老師聽寫了第四單元的生字詞，目的是為明天的做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)課,，老師開了新一單元的課——平面直角坐標(biāo)系。

第三節(jié)課,，信息技術(shù)課,，同學(xué)們通過完成自學(xué)練習(xí)自學(xué)了excel表格。

四,、五節(jié)課都是英語課,，老師用第五節(jié)課的時間給我們進行了英語考試。

下午,，首先是生物課,，生物老師讓我們做了膝跳反應(yīng)的小實驗。

生物課后,，隨即是英語公開課,，x老師就愛好與事業(yè)展開了課堂。

后一節(jié)課,，前半段由同學(xué)們自習(xí),，后半段由家委們給同學(xué)們訓(xùn)練朗誦比賽的節(jié)目。

20xx年x月xx日星期四

周四的早上天氣狀況良好,，天高云淡,，藍天白云，風(fēng)和日麗,。

早讀和第一節(jié)課是英語,，7:37分開始早讀，內(nèi)容是《xxx》的聽力部分,，答案寫在空白的紙上,，鍛煉的目的是同學(xué)們聽說的技巧，不過“熟能生巧”,，持續(xù)的練習(xí),，希望通過我們的努力，讓我們的英語聽說坐上年級的“龍頭老大”!!英語課上了unit8的知識點,，提問了文章段落大意,，同學(xué)們在課堂上都掌握了提取文章段落的主要內(nèi)容的技巧，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，氛圍良好,。

數(shù)學(xué)課溫習(xí)了星期三的坐標(biāo)軸的基本定義,，然后上了有關(guān)坐標(biāo)在坐標(biāo)軸上的規(guī)律，有大半部分同學(xué)懂了,，但也有一小部分同學(xué)掌握不熟練,，需要回家自己復(fù)習(xí)，或者找老師和同學(xué)答疑,。

第三節(jié)課是信息技術(shù)科,，先是做了課堂小測，接著信息技術(shù)老師主要采取了讓同學(xué)自學(xué)的方法,，我們在這節(jié)課上通過自學(xué)和老師的提醒,，掌握了xls工作表格的基本運用，forexample——通過函數(shù)來快速計算加減乘除,，還學(xué)會了設(shè)置自動調(diào)整單元格格式,。

第五節(jié)課是語文的第四單元的測驗，測驗時間很緊張,，兩節(jié)課加上一個課間,，但是到12:10分下課時，有些同學(xué)還沒有寫完作文,，所以老師就多給了10分鐘的時間,。我覺得同學(xué)們的狀況應(yīng)該和我是差不多的，so就以我的個人情況來總結(jié)一下考試注意事項：

1.基礎(chǔ)知識就算是臨時抱佛腳也要在考試的時候非常熟練,，盡量節(jié)省時間給后面的大題,。

2.文言文的很多詞和現(xiàn)在不一樣，所以“考試前”還是要抓緊時間背誦(不是說平時不背哈),。

感覺語文考試就像是八百米的長跑,，前面總是想慢一點到最后再沖,，但是最后就不夠時間了，所以要全程沖刺……但是,，手真的很酸。

20xx年x月xx日星期五

開始升溫了，陽光從密密層層的枝葉間透射下來,，地上印滿銅錢般大小的光斑,，夏天來了!不知不覺，第十三周也已經(jīng)接近了尾聲,，我們迎來了充滿期待的星期五。

第一節(jié)課是語文課,，老師讓我們進行了朗讀比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好,。但是由于時間的關(guān)系，有兩個組還沒有準(zhǔn)備好，他們的精彩表演推遲到了下周四。

第二節(jié)政治課,，我們學(xué)習(xí)了《xxxxx》這一章,。課堂進行得十分順利,。

由于學(xué)生會要準(zhǔn)備周末的開放日，今天沒有到操場體鍛,，同學(xué)們在教室里表現(xiàn)良好,，沒有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。

連續(xù)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課,，老師先講評了昨天的作業(yè)，繼續(xù)給我們講解了平面直角坐標(biāo)系,，然后給我們拓展了幾道平面直角坐標(biāo)系的難題,。大家都積極踴躍地發(fā)言。有一些不會做的題經(jīng)過老師的講解同學(xué)們也能夠熟練地掌握解題技巧。

下午的英語課，老師講了unit8的morepractice,，做了一些練習(xí),。地理課上，老師用幽默風(fēng)趣的語言給我們講解了美國,，同學(xué)們都對美國十分感興趣。最后,，老師給我們觀看了一個關(guān)于美國的視頻,。

最后一節(jié)是自習(xí)課，大家用來排練下周二的朗誦比賽,，同學(xué)們都很好地完成了排練,。有三個家委過來幫助我們排練，真是辛苦了!

存在問題

1.本周口語100作業(yè)情況不理想,，有很多同學(xué)不重視聽說作業(yè),。

2.午休紀(jì)律有所進步，但剛開始的時候還是有些吵,。

3.本周紀(jì)委檢查衛(wèi)生,，我們班被扣分了，希望大家加強衛(wèi)生意識,。

4.考后有些同學(xué)明顯松懈,，作業(yè),、課堂表現(xiàn)都有所下降。

下周工作重點：

1.周一升旗儀式著裝要求：短袖襯衣+禮服長褲/裙子+肉色長襪(可不穿)+黑色皮鞋+紅領(lǐng)巾;周二到周五穿校服運動服+白色運動鞋(白色鞋帶)+紅領(lǐng)巾;

2.下周撰寫班級日志的名單是：周一～周五：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,，請這些同學(xué)在當(dāng)天晚上十點前將電子文檔發(fā)到x老師的qqxxxxxxxxx。

3.下周一到周三x老師參加改卷,，周一到周三的英語課改上自習(xí),，同學(xué)們做百科英語，每節(jié)課至少完成兩個并校對好答案,。由于數(shù)學(xué)老師要錄課,，周一第一節(jié)英語課與第六節(jié)數(shù)學(xué)課對調(diào)。下午第七,、八節(jié)排練經(jīng)典誦讀,，4：30到小禮堂進行彩排。

5.初一級經(jīng)典誦讀將在5月21日下午七八節(jié)舉行,，周二第六節(jié)大家繼續(xù)排練,，力爭表現(xiàn)

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇六

忙碌的三月，我們__大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié)。

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前備好教案,，準(zhǔn)備好教具,，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師,。有張__、王__,、覃__,、劉__、張_,、覃__等幼兒上課表現(xiàn)突出,。趙__,、、趙__等幼兒進步最大,。

(二)日常生活方面

我和易老師,、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗,、勺子,、杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育,，__、唐__,、王__,、趙__由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符_,。彭__,。王__等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時不能說話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個,；今天我值日的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生,，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,，如掃地，擦桌子,，拖地,，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢,！

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面,，龔__、__,、彭__,、符__表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心,。

(四)家園工作

本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進步,！

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇七

時間過得真快,，緊張而又充實的一學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，在我班四位老師的團結(jié)協(xié)作下，在家長們的支持與配合下,，我們積極完成園里布置的各項任務(wù),，完成了所有的保教工作。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

1.對幼兒進行安全教育,，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,。因此,，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一責(zé)任,。在對幼兒進行安全教育中,，我們進行了以下活動：

（1）認(rèn)真做好晨午檢工作，確保每個幼兒健康,、安全入園,。

（2）每天排查班級的安全隱患，讓每個幼兒都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

（3）在一日活動中,，時時注意幼兒的安全，排隊入廁,，確保衛(wèi)生間有人看管,，做到地面無積水。

（4）戶外活動前,，首先檢查場地,、體育器械的安全性。

（5）午睡時確保每個幼兒保持正確的睡姿,，不蒙頭睡,，不拿異物上床，檢查每個幼兒嘴里不包飯方可上床,。

（6）每月的安全教育周活動,，確保家園共育的一致性。

（7）安全不離口“不推不擠不打鬧”，時時刻刻教育幼兒,；確保幼兒都在老師的視線內(nèi),。

（8）假前期，召開家長會或出家園欄,，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。

因此，本學(xué)期半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題,，幼兒出勤率也比較高。

2. 做好每天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個干凈整潔的的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們每天做到杯子、手絹消毒清洗,，玩具,、地面、桌面等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒,、清洗,；飯前，碗勺高溫消毒,；上下午進行開窗通風(fēng),，地上，無灰塵,，無紙屑,，并且積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。

3．鍛煉幼兒的體能,。

為了使幼兒有一個強健的身體,，我們每天進行早操及戶外體育游戲。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能,。在嚴(yán)冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒冒著嚴(yán)寒,，到戶外進行各種體育游戲。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快,，促進了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

4．其他工作,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認(rèn)真填寫交接班記錄。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實現(xiàn)的,。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受,；有利于調(diào)動幼兒活動的積極性,，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能,。”在這半學(xué)期的教育工作中,，我們非常注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.這學(xué)期完成了四期主題墻布置：九月份的“我是中班的哥哥姐姐”；十月份的“美麗的秋天”,；十一月份的“親子創(chuàng)意美工作品展”和十二月份的“新年快樂”環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識,，從中得到快樂的體驗。

2.區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”,。本著這個原則,，開學(xué)初，我們把區(qū)角的位置進行調(diào)整,；然后增加了一些區(qū)角材料的投放,。

3.五大領(lǐng)域活動

我們在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教,。

從語言發(fā)展看，我班大部分幼兒語言發(fā)展較好,，孩子們喜歡聽故事,，語言表達較完整,能夠清楚的表達自己的意見，能認(rèn)真傾聽別人講話,。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，我以兒歌、故事,、情景表演的形式,，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在生活中注意加大鼓勵表揚的力度,。我班個別幼兒仍會用方言表達,，普通話不太流利；個別幼兒還未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,；針對這些不足之處,，還需要我們老師和家長共同努力，幫助孩子們在語言能力方面有更多的提高,。

從科學(xué)發(fā)展看,，孩子們對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。好奇心強,，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，能夠初步感知10以內(nèi)數(shù)及物的對應(yīng),，會點數(shù)；會進行簡單的排序,；能夠認(rèn)識正方形,、三角形、圓形,；能夠判斷大小,、高矮、多少,、前后里外等,。

從藝術(shù)發(fā)展看，在音樂活動中,，我們將唱歌,、律動,、游戲融為一體，極大提高了孩子們對音樂活動的興趣,，充分感受到了音樂的美感,。幼兒對律動、舞蹈很感興趣,，節(jié)奏感比較好,。孩子們在繪畫方面也提高不少,，從涂色到裝飾畫,，孩子們可以將一幅幅作品完成得很細(xì)膩了，現(xiàn)在他們畫畫興趣很高,，一有空閑時間就會拿筆畫畫了,。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，能夠主動地與同伴進行交往、分享,，能主動積極的參加班級活動,，大部分幼兒公共衛(wèi)生習(xí)慣較好，養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣,。

在健康方面,，我們每周安排一次健康活動，結(jié)合孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┙】祮栴}進行教學(xué),。通過活動引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)保護、愛惜自己的身體,，孩子們在愉快的游戲活動中學(xué)習(xí)知識,，健康成長。另外,，我們十分重視孩子的戶外活動,，每天保證一到兩小時的戶外活動時間，走,、跑,、跳、爬,、鉆等,，在這些活動中鍛煉了孩子們運動能力及身體協(xié)調(diào)能力。

《綱要》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,?！背Ｒ?guī)管理是一項漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1. 全面了解幼兒,。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異,，了解幼兒的個性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2. 音樂中建立常規(guī),。

在一日活動中，幼兒收拾東西,、喝水,、入廁、排隊早操,、洗手,、點心等環(huán)節(jié)，是幼兒最活躍的時候,，我們選擇了用聽音樂的方法,，老師播放音樂或彈奏音樂，幼兒聽到這段音樂時就知道要開始做些什么事情了,，盡管仍有小部分幼兒需要老師用 “喊”的方式,，但總體效果還不錯，提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。

3. 榜樣的力量,。

有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進行教育,。幼兒都喜歡模仿,，也特別容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后,，幼兒都想改正自己的缺點,，部分幼兒已經(jīng)成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。

4,、豐富多彩的班級活動,。

每月我們結(jié)合班級特色舉行了班級活動，9月“水果品嘗會”,，10月“親子環(huán)保服裝制作展示”,，11月“親子創(chuàng)意美工活動”，12月“親子故事表演活動”,，這些活動的開展,，深受家長們的好評,，同時也增加家園溝通與共育的一致性。

家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié),，本學(xué)期,，我們至始至終把家長工作貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中,，我們盡量做到熱情地接待,，主動地與家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，大力調(diào)動家長的積極性，配合老師,，提高幼兒各方面的能力,。

1．家長會是家園溝通與聯(lián)系的紐帶,，開學(xué)初的家長會中,，我們對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。

2．每天入,、離園時間,，做到及時有效與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,。

3．利用家園欄和家長進行書面溝通,。

4．班級創(chuàng)建了qq群，家長可以及時與老師溝通孩子們的一些情況,。

5,、電話聯(lián)系，溝通更方便快捷,。比如,，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話,，這樣我就可以掌握孩子的第一手資料,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，雖然我們做了大量的工作,，但是存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,；在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，進餐時注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強：

1.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

2.加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

3.幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇八

這學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班的班主任,，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列,。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端,。

其次,，再以通過班級活動、勞動,、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價,。

客觀地講,，每個學(xué)生都有他的“閃光點”,，也有缺點，不少的班主任（包括我有時候也是這樣,，這是人之常情,。）存在偏愛優(yōu)等生、班干部,，不信任后進生等錯誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平,；二,、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進生,；三,、教師批評學(xué)生與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。可見，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達到，千萬不能因為他是后進生而隨意批評,，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生,，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機會,，理解他尊重他,，他們一定會將班主任安排的工作做好。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護班集體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個人紀(jì)律好了，就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價,。同時利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談,，如：家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的機會；也有許多是家長主動找我的,，因為聽學(xué)生回家說班級有了新班主任,，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子，讓老師來了解其子女特點,。）,。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進一步加強,，對班主任的工作,，他們也會積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確,，相互信任、相互尊重,、相互理解就會形成,。

前面提到的一些評價學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價,。其實要真正的,、從根本上去完善、正確評價學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進學(xué)生的自我評價。它與經(jīng)驗式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、管理目標(biāo)清晰明確化,。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化,、具體化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性,，可使班干在工作上,，避免重復(fù)、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績和失誤一目了然,，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用,。

2,、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價,。

3、民主管理,、評價客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評價者提供了嚴(yán)格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好,、評先進及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信,。（在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好。）

總之,，對學(xué)生的了解,、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展,，這是做好班主任工作的前提。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇九

時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快就過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了,，各方面的潛力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展,。

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地脫穿衣服,，并會將衣服疊放整齊。

我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，,，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。

所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。在5月份,，因為有“手足口病”這傳染病,，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也個性關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒，使家長放心,！

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒用心與材料互動,。

我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，用心參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力,；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們用心利用家長會與家長進行溝通，透過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇十一

一學(xué)年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來,?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點點滴滴、方方面面,，真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期,。

首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》、《快發(fā)》,、《3——-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等書,，并時刻用它們來輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖,，在這個大家庭健康,、快樂的成長。其次,，我們不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念,。三個人做事互相幫助、互相理解,、勁往一處使,，為創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境,，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn),、反映，并給予積極地應(yīng)答,，形成了有效地師幼互動,，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園。

一,、班級情況

幼兒入園以后,，針對中班幼兒的特點，為了縮短幼兒的入園適應(yīng)期，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。

平時,，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。今年我擔(dān)任中二班班組長工作,，在有經(jīng)驗的同事的幫助和自己的努力下,，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務(wù),，積極參加園內(nèi)各項活動,，始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用。同時和老師們配合也很默契,。認(rèn)真履行好班組長職責(zé),，并積極主動的投入工作。

工作中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，事事想在前，做在先,。無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在家長工作中，我用心地與每一位家長爭取溝通,，用交談,、寫紙條,、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作,，我的真誠和細(xì)心也得到了家長們的支持與肯定,。三個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二,、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期,，我和任老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們結(jié)合《綱要》,、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一點,，我們開展了一系列活動,，本學(xué)年針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力,。

在教育教學(xué)活動中，我和任老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學(xué)習(xí)。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長,。

3,、用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子,，同時也對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

學(xué)期即將結(jié)束了，在家長工作方面,，我通過家訪,、家長會、電話訪問等形式隨時與家長溝通,，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，看到孩子經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)長大了，進步了,，在家訪活動中,，家長對我們的工作給予很高的評價，對我們的付出表示衷心的感謝,。在這種時候,，一切勞累都飄之腦后，一切煩惱都煙消云散,，我們心里只有一個目標(biāo)：那就是：讓孩子得到更好的發(fā)展,，孩子快樂進步就是我們的心愿。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任。

三,、常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生工作

魏老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生消毒工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī),，在如廁,、喝水、盥洗,、出入樓道等方面都遵守秩序等,。在平時的各種教學(xué)中，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，上課時不亂搶話,，舉手回答問題等。雖然有肖凱桐,、張鶴宇,、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序，但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?dǎo)下,，幼兒已有了一定的進步,，但在常規(guī)方面仍有待于進一步的培養(yǎng)。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話家長開放日等方式,，讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這一年里，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在今后的工作中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！

五,、工作業(yè)績

圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動《國旗國旗多美麗》,、《拉拉勾》，參與區(qū)科研視導(dǎo)活動并針對幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。積極準(zhǔn)備剪紙月的專家互動活動,，設(shè)計剪紙活動《動物聯(lián)歡會》受到專家的好評，設(shè)計剪紙活動《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動,。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導(dǎo)工作,。

任老師認(rèn)真組織青年教師示范課《小樹葉》。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達標(biāo),，在自然角評比活動中獲最佳生長茂盛獎,。我班還為區(qū)驗收工作進行積極的準(zhǔn)備，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，區(qū)角材料的豐富,，還有教學(xué)活動，一樣都不馬虎,，我們給孩子創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料,，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定,。

成長著是快樂的,，收獲著是幸福的。作為班長,，我也成長,、收獲著。雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇十二

本學(xué)期我班共有46位朋友,，其中男孩24人,，女孩22人，平均虛齡6歲和7歲,。通過前階段的生活和學(xué)習(xí),，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓、鄒梓昕,、黃欣妍,、練芷琪等小朋友思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。肖睿恩、鄒梓樺,、,、肖睿翀、林巧等小朋友踏實守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動積極，團結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,。但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話,、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事。如鐘振帆,、邱浩彬、王志偉,、邱振文等,。如黃億華、鄒嘉歡,、楊浩軒等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步,。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,；其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),。

1,、加強一日活動的組織與管理，切實保證幼兒安全,。

幼兒在幼兒園的安全是每個家長所重視的,，所以切實保證每個孩子安全是我們教師工作的重中之重。因此,，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。課堂上，我們通過語言,、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險保護自己安全的知識,；戶外活動和游戲時，我們時刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護,，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動機會,，讓他們玩得既愉快又安全；與此同時,，我們及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，采取相應(yīng)的保護措施，確保幼兒安全,。當(dāng)然,，事情總有百密一疏的時候，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉?，葉瀚辰小朋友跑的時候被自己的鞋子絆了一跤,，膝蓋上擦破了皮，雖然后來家長很理解我們,，沒有責(zé)怪我們,，但我們心里總有些內(nèi)疚，同時也提醒我們在以后的工作中要更加細(xì)心,、全面的看護幼兒,。

2、堅持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平,、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個孩子的進步,，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步,。效果非常的明顯,，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。在這種激勵,、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動而樂觀,。

每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄,。各項活動有組織有紀(jì)律的進行,，時刻強調(diào)安全。現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，在幼兒吃飯前會讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子,，發(fā)小碗等,。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增,。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進餐不說話,，不亂扔殘渣皮等。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時睡覺,，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進幼兒健康。通過一學(xué)期的努力,，我班幼兒就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯,。

本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊,，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離,。在慶六一活動中,，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展,，拉近了家長與老師的距離,，真正做到讓家長滿意。

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強安靜閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

中班班級工作總結(jié) 中班班級工作總結(jié)不足之處篇十三

以“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”為指導(dǎo)思想,積極開展課程改革,進一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,結(jié)合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。

1,、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。

2圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織,。

4:加強幼兒園的安全管理,組織全園教師學(xué)習(xí)安全工作方面的知識,。

5:在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上,嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),以幼兒為主體的教學(xué)活動,形成有自己特色的活動課程。

6,、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。

7、開展園內(nèi)觀摩活動,做好活動案例總結(jié),、反思,提高教師自身的專業(yè)技能

二月份:

1,、做好幼兒入園的工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動,做到動靜結(jié)合互相交替,。

3:教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班級的教學(xué)計劃。

三月份:

1,、開展幼兒園自編操的活動

2,、園內(nèi)觀摩課活動。

3,、倡導(dǎo)教師大練教學(xué)基本功

四月份:

1,、組織幼兒開展講故事比賽。

2,、開始排練“六一”節(jié)目,。

3、準(zhǔn)備好各項活動材料,，迎接鎮(zhèn)視導(dǎo),。

五月份:

1、家長半天觀摩活動,。

2,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

3,、舉行慶“六一”活動,。

六月份:

1、組織幼兒復(fù)習(xí),，進行幼兒素質(zhì)測查,。

2,、教師做好期末各項工作。

3,、各班交教學(xué)總結(jié),。

4、入戶進行招生工作,。