總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇一

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識,，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。因此，一直以來,，我們努力克服困難,，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長,，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度做保證,，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證,。

我校學(xué)生有1800多人，家長來自四面八方,，職業(yè)階層,、文化程度、經(jīng)濟狀況,、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,，才能做到有的放,，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中,，逐漸形成一些特點：

1,、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,，故時間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會,，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭取家長聽得入,、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育,。

2,、“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合,。我們實行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。

學(xué)生家長中藏龍臥虎,，人才濟濟,，蘊藏著極大的教育潛能，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻,。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議,，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐,，使我們得到了一點甜頭,，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索。

本學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細,、抓落實。期初,，召開了校務(wù)工作會議,，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),，決定由的林建專任老師負責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機構(gòu),，開展各項工作,。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長討論"養(yǎng)不教,，誰之過？""如何做好初一新生的接軌,？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí),？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,，誰之過,？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址,、電話號碼,，以便家長向老師反映情況，獲取信息,。為了防止個別后進生逃學(xué),，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè),。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,，以便各課任老師及時向家長反映問題,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇二

我任小學(xué)五年級xx班主任工作已有一年的時間,。在任職期間,，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育,。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗,，對于做班主任也有一些心得體會,。

首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng)。

除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人,。

除了重視班會課以外,，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)我校的校規(guī),，結(jié)合本班實際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度,。

班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成反之,，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成,。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視,。

我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,，讓我的班工作輕松了很多,。

一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人。

作為班主任,，主動到學(xué)生中去,，了解他們，關(guān)心他們,，與他們交朋友,，特別是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識,。

我通過面談,、家訪、電話聯(lián)系,、開家長會,、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，同時我建立了“家長意見薄”,，及時了解家長的想法和反饋,。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持,，尤其是家長委員會的支持。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇三

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的班主任工作,。通過一學(xué)期對學(xué)生的了解,自己堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此,，我針對一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴格,，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題,，對癥下藥,，采取恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ龊帽緦W(xué)期的班主任工作,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快,，而又有好的效果,。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,，讓班干部來代替老師管理班級,。

本學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了李旺,、李瑞華等幾位班干部,。可經(jīng)過一學(xué)期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高,，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課,，搞好各方面的活動,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作,。首先，重新選舉班干部,。通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，李旺,、李瑞華、王麗君等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在他們的配合和幫助下,，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

在上一學(xué)期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣,，但如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進呢?我認為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學(xué)生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一

點進步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。通過自己在平時一點一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有尹雷,、杜春燕,、劉沈飛、劉武,、何永祥等幾位后進生,，后進生人數(shù)挺多，而且大多是男生,。他們大部分難于管理,，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作,。因為后進生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,，對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度,，去關(guān)愛、賞識,、嚴格的教育他們,，所以，班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步,。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣

校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦,，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績,。但“金無足赤,，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足,。這也是再所難免的,。本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中,、教學(xué)中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等,。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的進一步磨練和與學(xué)生的進一步磨合，現(xiàn)在我對三年級的班主任工作,，感覺還是得心應(yīng)手的,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇四

一期時間匆匆而過,，現(xiàn)將班級管理中的三點做法,，兩點打算與大家分享。

1,、班級大事民主決議,。

放手給孩子們權(quán)利，讓他們知道自己也是班級的重要成員,。我們班的一些重要決策要由班級民主投票,，2/3通過方可實行。我班的量化考核細則的修訂必須,美德少年的推舉均由學(xué)生決策,。

2,、專項承包責(zé)任制。

正像魏書生老師所說：“事事有人管,，人人有事管,。”根據(jù)我班的情況,，我將事情分成兩類：

第一類是責(zé)任到人,。

小到笤帚的擺放，大到矛盾的調(diào)解,，都有人干,。擺笤帚王佳樂,，班費王宇彤，檔案王冰心,，圖書王佳琦,，花草陳雅楠，足球李翔,，調(diào)節(jié)周世豪。我班的圖書管理員王佳琦本期工作尤為出色,，圖書管理井井有條,，記錄清楚。

第二類就是班級成員輪流值,。

我班每天一個值日生,，這個值日生主要負責(zé)幾項工作：1、教室日志,、流動日記的記錄,。2、講桌,、黑板,、班班通的清潔。3,、習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督,、記錄。并且按組從一號同學(xué)開始,，這樣有了好的開頭,，這項工作我班一直做的很好。

3,、競爭機制

我班的小組競爭極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，在報刊征訂、捐款中進行了競爭嘗試,，小組中有人收錢,，有人記錄名單，有人負責(zé)把錢卷好,，真的是不到兩分鐘就可以收齊,，大大節(jié)省了時間。此外,，為了學(xué)生大課間活動中積極主動,，我也將小組競爭運用其中。比如跳繩活動,，根據(jù)同學(xué)的不同水平,，我們班由小組給組內(nèi)成員設(shè)定目標,，并進行公示，單搖雙搖完成目標者除個人加分外,，小組另加一分,。班內(nèi)成員分成四組，五分鐘八字跳必須均跳夠350個,，跳夠者加分,，不夠者十倍加跳，結(jié)果只有剛開始時有兩組受罰,，接下來跳繩中故意不跟節(jié)奏,、相互埋怨的事情大大減少，再加上兩周一次的八字繩比賽,，孩子們既鍛煉了身體,，又提高了水平。我班的高琦龍剛開始時八字跳一個也進不去,，現(xiàn)在不再拖大家后腿,，有了很大的進步。勞動時責(zé)任到組,，甚至責(zé)任到人,，這樣人人各行其職，再大的勞動任務(wù)也能如期解決,。

一,、大力倡議“書香班級建設(shè)”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，開展多種多樣的讀書活動,。

二、加強學(xué)生的書寫指導(dǎo),，采用觀看視頻,，教師示范，學(xué)生展示等多種方法提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇五

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個寒假又結(jié)束了，這個寒假,，同學(xué)們都能根據(jù)學(xué)校倡議合理安排寒假生活,，認真完成老師和學(xué)校布置的假期作業(yè)，而且積極開展有益,、有趣的活動,。可以說這個寒假過得很充實,、很快樂?，F(xiàn)將寒假生活總結(jié)如下：

在開學(xué)上交的一份份作業(yè)中,，出現(xiàn)了許多清逸娟秀的作業(yè)，他們是孩子們在短短的寒假過后,，上交給老師的又一份答卷,。當(dāng)然有及個別的同學(xué)完成的不好，希望完成好的孩子們在新學(xué)期能繼續(xù)保持,，完成不好的同學(xué)繼續(xù)加油努力,。

在假期里，學(xué)生們在完成作業(yè)后,，自己主動預(yù)習(xí)了下學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容。有的同學(xué)還參加了各類的輔導(dǎo)班,，如：練鋼筆字，學(xué)畫畫,，學(xué)國標舞,，學(xué)英語等等。通過不同的培訓(xùn),，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好,。

同學(xué)們在假期開展了讀書活動，不但讀完了老師推薦的書,，還在家長的幫助下找了一些適合自己年齡的書讀,，通過讀書，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句,，開闊了視野,，陶冶了情操，并將自己的所學(xué)運用在日記中,，真是了不小的收獲,！

在寒假期間為培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，開展了孝敬父母等活動,。號召孩子在寒假里做家長的小幫手,，堅持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒，并且以自己的實際行動學(xué)會關(guān)心父母,，體貼長輩,，讓他們在學(xué)會自理的過程中，明白做家務(wù)是每個家庭成員的職責(zé),，體會勞動的光榮,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，以及關(guān)心他人,，關(guān)心家庭的責(zé)任感,。很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機會,，小孩懂事了，的確是"在校是個好學(xué)生,，在家是個好孩子,，在社會上是個好公民"。

不論身在何處,，安全都是最重要的,。假期里，學(xué)生在完成收集交通標志的同時,，懂得了遵守交通規(guī)則必要性,。在走親訪友、外出游玩時學(xué)會了要提高警惕,。在家里家長的影響下知道了要防火,、防電、防煤氣中毒等,。孩子們提高了自我保護意識,，平安、快樂地渡過了寒假,。

寒假是短暫的,，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐,。其實寒假并不僅僅是一個假期,，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學(xué)期的到來,，開始新的起航,！

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇六

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下小學(xué)班級教學(xué)20xx學(xué)期工作總結(jié)：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊,。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了單

跳第一、雙飛第二的好成績,。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇七

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)要求,，結(jié)合本班實際情況，班級工作井然有序地展開,，現(xiàn)如下：

1,、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，強化守紀遵規(guī)意識,。

2,、利用晨會,、國旗下講話,、班隊活動、思想品德課等形式向?qū)W生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng),、遵紀守法,、勇于面對困難,、堅定信心、愛護公物等常規(guī)教育,。

3,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

利用班會和課間時間向?qū)W生傳輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：課前準備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣,、按時上學(xué)不遲到不早退,、上課認真聽講積極參與學(xué)習(xí)、起來發(fā)言聲音響亮,、作業(yè)認真完成不馬虎應(yīng)付,、及時完成不拖欠。

4,、文明體育習(xí)慣的養(yǎng)成

本班學(xué)生特偏愛球類運動,，但有時也會為爭運動場而面紅耳赤。為此,，我利用自己的專長,，與他們一起玩球，在玩球過程中教育他們文明體育習(xí)慣的重要性,。

5,、開展班級評星活動,。

開展班級評星活動，對學(xué)生進行全面評價,，加強對未成年人的思想道德教育,。以“班級明星”的形式激發(fā)學(xué)生的積極性。

1,、制定班風(fēng)培育的目標——————“竟,、靜、凈,、敬”

要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相“競爭”,、“競爭”上游；自修課上“安靜”,，作好各自的學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂上不吵鬧不私自離開教室，課堂上認真聽講,；做好個人的衛(wèi)生,，并努力保護班級和包干區(qū)的“干凈”；同學(xué)之間互相尊重,，做到“互敬互愛”,，尊重師長、自立自強,！

2,、班容班貌

做好班級布置，班級四面墻上有以下布置：前黑板上一面國旗,，后黑板上貼好班風(fēng)培育目標“竟,、靜、凈,、敬”,；執(zhí)行兩欄：“積分評比欄”和“星星評比欄”；認真搞好衛(wèi)生角的衛(wèi)生情況,、圖書角的管理和作業(yè)展覽角的粘貼,；掛好班級中的名言警句條幅。

3,、班干部的培養(yǎng)

開學(xué)初進行問卷調(diào)查,，了解每個學(xué)生擔(dān)任班干部的意愿、對班級的一些看法,，根據(jù)調(diào)查卷的情況選舉班干部,。明確對班干部的要求，定期召開班干部會議,，并做好反饋記錄,。在日常教學(xué)中樹立班干部的威信,，但也注意忌出現(xiàn)班干部“恃寵而驕”的局面,，做到對每個人公平公正,。實行班隊干部輪換制，每月一任,。

4,、集體參與班級工作和學(xué)校的活動

為了調(diào)動55名學(xué)生的積極性和主動性，班主任要注意在日常教學(xué)工作中,，保護好學(xué)生為集體的工作所做的貢獻,，而且要激發(fā)那些對班級事務(wù)“莫不關(guān)心”者的積極性。特別要在活動中點名表示期待他加入的心情,，相信學(xué)生在你的期待中會有所轉(zhuǎn)變,。

1、對優(yōu)生的培養(yǎng)忌特權(quán)忌驕嬌二氣,，要多提倡幫助后進同學(xué),，與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，激發(fā)其為人服務(wù)的精神,。

2,、在優(yōu)、中,、后進生中,，最易被人忽略的就是中等生，為此,，我計劃在平常時間里,、課間十分鐘或中午休息時，多與他們接觸,，了解他們的心理特點,，激勵其向上的精神，避免他們出現(xiàn)甘于居中的心態(tài),。

3,、幫助、關(guān)注后進生,。以優(yōu),、中生幫助學(xué)困生，搭結(jié)學(xué)習(xí)同伴,，在學(xué)習(xí)上,、生活上鼓勵他們互相幫助、共同進步,。教師也應(yīng)該“從里到外”的發(fā)揚尊重學(xué)生,、平等對待的精神,，在課外多傾聽他們的心聲，課堂上多提問,、多鼓勵,、多表揚。讓學(xué)生在你的尊重和期待中往好的方向轉(zhuǎn)化,。

養(yǎng)成多讀課外讀物的習(xí)慣,，增知博識。為此,，計劃利用辦小報,，摘抄讀書卡讓學(xué)生多學(xué)習(xí)課外知識。充分利用圖書角,，讓學(xué)生捐書到圖書角中,，再向?qū)W校借些課外書，讓學(xué)生多借書多讀書,，保證每人每天手有一本課外書,。此外，教師可以每月向?qū)W生推薦一本好書,，每周念一篇佳作,，讓學(xué)生在“書”的氛圍里看書、聽書—— 喜歡看書——喜愛讀書,。結(jié)合語文的教學(xué),，鼓勵學(xué)生把自己聽到的看到的故事講給同學(xué)聽。課內(nèi)也可以抽幾分鐘讓學(xué)生練練,，以此提高朗讀水平,，鍛煉膽量并激起讀書興趣！

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇八

我校家委會工作在摸索中前行,，在磨合中探索,，由外而內(nèi)、由表及里,，正逐漸形成本校特色,，被評為青島市優(yōu)秀家委會。20xx級8班家委會的工作有規(guī)律,、有特色,，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

家委會成立伊始,，成員彼此不熟悉,，家委會5名成員迅速建立聯(lián)系，并組織見面會，邀請班主任劉濤老師參加,，明確家委會的定位,、如何開展工作，并選出了家委會負責(zé)人,。健全班級家長聯(lián)系方式,，通過在班級發(fā)通知條，完善班級qq群和微信群,，讓盡可能多的家長入群,，便于聯(lián)系和及時發(fā)布消息,，現(xiàn)qq群和微信群基本做到了全覆蓋,。同時在家長群倡導(dǎo)正面積極的風(fēng)氣，互相幫助,、交流學(xué)習(xí)育子好貼子,，不傳謠、不發(fā)牢騷,、不點評老師,，有問題通過正常渠道反映和解決，20xx級8班家長微信群（無班主任無任課老師）從未有過出現(xiàn)過家長發(fā)牢騷或者對學(xué)校有負面言辭,。

一是開學(xué)伊始協(xié)助組織校運動會,。為校運動提供礦泉，水,、藥箱,、威風(fēng)鑼鼓等，為班級運動會順利開展印制橫幅,、號碼布,、擔(dān)任義工，放飛氣球等,；二是積極參加校家委會組織的親子閱讀600分鐘,，班級有三名同學(xué)獲獎；三是及時上情下達,，隨時傳遞校家委會各項通知,；四是為校藝術(shù)節(jié)、趣味運動會組織義工,，提供攝影服務(wù),，印制號碼布等。

為使家長和孩子都能更快更好的適應(yīng)初中生活,，家委會于20xx年12月16日組織開展了家長交流座談會,，邀請本班學(xué)霸齊齊的媽媽劉新艷老師為家長們交流經(jīng)驗，齊齊媽媽真誠的為大家作了題為《放松心情和孩子一起長大》的心得，引導(dǎo)家長從調(diào)整家長心態(tài),、幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，交流多年來的工作學(xué)習(xí)體會，家長們聽后大呼過癮,。之后班主任劉濤老師給大家講授了與孩子溝通的技巧,，請家長加強與孩子心靈層面的溝通，做孩子的知心朋友,，家長們也都感覺收益匪淺,。

寒假期間，為配合學(xué)校搞好主題教育,，在班級家長的大力支持下,，20xx年2月4日，家委會組織開展了一場別開生面的消防安全體驗活動,，班主任劉濤老師參加了體驗活動,，學(xué)校微信公眾訂閱號就此活動專門作了推送，半島都市報進行了專門報道,，活動結(jié)束后,，家長和孩子們共進晚餐，增加了溝通和了解,。

通過積極開展活動,，加強了學(xué)生、家長和老師之間的交流和溝通,，增強了家長之間的信任和了解,，為今后家委會開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

通過參加近期的校家委會大會,，20xx級8班家委會更加清晰了今后的工作方向,。下一步將積極支持校家委會工作，組織好"告別童年擁抱青春"主題活動,，并主動和班主任老師溝通,，打造更強的20xx級8班作出積極的努力，為孩子們留下難忘,、無悔的初中生活而努力,，為大實驗品牌創(chuàng)建作出自己的努力。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇九

本期少年宮繪畫活動以學(xué)校少年宮的工作計劃為依據(jù),。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生,。平時讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,，著重發(fā)展他們的個性特長,。

通過本學(xué)期的少年宮繪畫的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級學(xué)生尤為突出,。

在這次少年宮繪畫中不但需要掌握美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于少年宮繪畫活動不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機會，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫比賽,，贏得了師生的好評,。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展,，讓所有的學(xué)生作品都能有一個展示的平臺,，而更大的就是“繪畫來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)繪畫的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇十

時間過得是這么快,，不知不覺中,，日子一天天過去了，意味著這個學(xué)期即將成為過去,。在學(xué)期結(jié)束前,，細細回顧一個學(xué)期來工作中的

點點滴滴，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)不久,，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部,。此次競選中，大部分同學(xué)都參加了競選演講，在演講中表明自己競選何職位,、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何,，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力,。根據(jù)他們的演講,，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部。這次的班干部,，不是依據(jù)成績的高低而定的,。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法,，校有校紀,，一個班集體的良好運作當(dāng)然也離不開嚴明的班規(guī)。學(xué)生是班級制度的實施者和執(zhí)行者,，如果班級制度得不到學(xué)生的認可,，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我個人以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定本班各項規(guī)章制度時,，我首先根據(jù)本班實際，草擬方案,，再讓班干部出初稿,，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,，面對60個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r刻作出具體的調(diào)整，以更好地服務(wù)于全班同學(xué),，為每個孩子的成長護航,。

針對班級的現(xiàn)狀，我提出“班級積分榜”的評價制度,，目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，形成一個你追我趕的大環(huán)境，便于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。評比的內(nèi)容有以下幾項：出勤,，紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況,，廣播操以及眼保健操完成情況,，衛(wèi)生保潔，課間紀律,，課堂紀律,，課堂發(fā)言情況,，作業(yè)完成情況，考試成績,，校內(nèi)外獲獎情況,，好人好事。通過一學(xué)期的實踐,，學(xué)生的學(xué)習(xí),、習(xí)慣、能力均得到了培養(yǎng),，形成了良好的班風(fēng)班貌,。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。但是在這，我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長都是那么明白事理的,，有的家長動輒拳頭相向,，棍棒侍侯，對于此類家長,，我們要妥善處理好,，否則很可能會造成惡性循環(huán)。

利用班上偶發(fā)的事情,，不失時機地對學(xué)生進行思想教育,，同時在班上展開討論，各抒己見,，暢所欲言，聯(lián)系生活實際把自己的見解寫下來,，既深化了學(xué)生對錯誤的認識,，又提供了一次練筆的機會，真可謂是一舉兩得,。

現(xiàn)在的我對學(xué)生的思想教育不僅僅停留在理論的層面上,，而是通過一個個具體的鮮活事例來啟發(fā)他們。因此,，我充分利用好班隊課,，開展豐富多彩的班隊活動，如：《課間十分鐘》,、《環(huán)保,，從我做起》、《小心,，別傷著》,、《做時間的主人》,、《班級光榮，我光榮》,、《相信我能行》等等,，通過一系列的活動，讓學(xué)生的思想得到提升,。

如：衛(wèi)生工作,，哪里有問題，由衛(wèi)生部長督促跟進,，處理好遺漏問題,，這樣可以避免同類事情的發(fā)生，同時增強該生的責(zé)任感和集體感,。

本學(xué)期我校的工作重心為140周年校慶,，我班吳儀、謝菲,、佳鑫,、煜暉、笑語等同學(xué)參加了校慶節(jié)目的演出,，為校爭光,。

本學(xué)期我校還舉行了寫字比賽，分別有六位同學(xué)獲得了一,、二等獎,。

在班級管理過程中，常有自認為不錯的點子或措施,，但是往往很難堅持到底;有時事情多了,、忙了，未能及時處理學(xué)生反映的情況,，事后再處理時,，效果大打折扣。最欣慰的是：班級中沒有特別令人頭痛的學(xué)生,。學(xué)生單純善良,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，和睦相處,，極少出現(xiàn)拳頭相向的事件,。大部分學(xué)生勤奮好學(xué)，學(xué)生成績在年段名列前茅,。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度不夠,。那是因為有一次，班干部在勸阻同學(xué)不要追逐時,，該同學(xué)不聽,，反而大罵班干部多管閑事,，那個班干部被氣得和他吵起架來。從這里可以看出班干部的定力不夠,。還有,，有的班干部站在講臺上組織同學(xué)們進行課前準備時，下面仍然亂哄哄,，有時班干部居然和下面的同學(xué)聊起天來,。從這里看出有的班干部威信不夠，以及不能以身作則,。

十,、改進不足：

1、注意定時召開班干部會議,，培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的班干部,。

2、對學(xué)生進行多表揚,、鼓勵,，做學(xué)生的良師益友。

3,、發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、多開展班集體活動,，增強班集體的凝聚力。

5,、教育學(xué)生學(xué)會欣賞和包容,。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇十一

一學(xué)年伴隨著孩子們的歡生笑語即將結(jié)束了。一年來,，在園行政的耐心指導(dǎo)下,，在“三位一體”的共同配合下，幼兒在情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面都有明顯的進步，良好的生活,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。現(xiàn)作如下總結(jié)：

（一）抓重點工作,，在操行中發(fā)展

幼兒入園后,，家長最關(guān)心也是最不放心的是孩子在園里吃,、喝、拉,、撒,、睡有沒有成問題。這一些在常人眼中似乎是小事情,，而在我們幼兒園老師的心里卻是大事情,。為了照顧好幼兒的生活我們做了以下工作：

1、耐心,、悉心指導(dǎo),。通過講故事、做游戲,，讓孩子知道想大小便是很正當(dāng)?shù)囊?，不用害羞，有便意?yīng)該大膽告訴老師,，同時我們也告訴孩子玩的時候有便意要立刻入廁,，才不會尿褲子。即便是偶爾幼兒尿褲了,，我們也從不責(zé)怪,，因為我們知道這會加重幼兒的心理負擔(dān)，會讓幼兒產(chǎn)生懼怕心理,，這對幼兒的發(fā)展是沒有任何幫助的,。因此，我們“三位一體”耐心地教他們?nèi)霂姆椒?，同時也細心地觀察孩子入廁的個體差異,，掌握孩子大小便的次數(shù)、時間,，在我們“三位一體”的共同努力下,，現(xiàn)在全班幼兒都已經(jīng)能自如地入廁且很少尿褲子了。

2,、創(chuàng)設(shè)愉快進餐環(huán)境,。小小班的幼兒尚未掌握自己進餐的方法，每次到了進餐時節(jié),，他們就會變著法子不想吃,。每次進餐時，我們都會請孩子協(xié)助一一對應(yīng)擺碗,、匙,，一來可以為他們提供鍛煉的機會，二來可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。進餐時我們不訓(xùn)斥孩子,，鼓勵孩子自己動手用餐?，F(xiàn)大部份幼兒會自己動手吃完自己的一份點心和飯菜，飯后幼兒會將自己的餐具放到固定的地方,，然后拿起消毒好的毛巾擦嘴巴,。這些良好的習(xí)慣和動手能力都是我們持之以恒培養(yǎng)起來的。

3,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。在老師的提醒下，幼兒已能找到自己的床位,，并有序地脫下自己的鞋子和衣服擺放好,，在老師的呵護下進入夢鄉(xiāng)。早醒的幼兒也懂得不能影響其他的孩子,，每當(dāng)音樂響起時幼兒會高高興興地起床,，

大部分幼兒已經(jīng)懂得自己穿衣褲和鞋子了。

4,、促進幼兒動作的發(fā)展,。小小班幼兒喜歡和老師在一起，喜歡新穎的玩具,，因此,，我們老師利用課余時間制作了大量戶外體育活動器械，有拖拉玩具,、飛盤,、飛機、小推車,、手墊等,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點組織體育游戲，有《烏龜爬》《螞蟻搬豆》《搬運工》,，學(xué)習(xí)走,、爬、鉆,、跳,、跑等基本動作，并以參與者,、合作者,、指導(dǎo)者的角色身份參與孩子們的游戲，孩子們玩得真開心,。同時我們也通過講故事的形式，讓幼兒知道做動作對身體有好處,，身體好就不會經(jīng)常生病的粗淺道理,。在參加學(xué)園舉行的“第六屆運動會”中,，我們班的李思瑜、朱博錚,、蘇燦燦,、李炎霖、蔡子昂,、朱杉杉小朋友分別獲得小段《向前沖》比賽一,、二、三等獎,；吳境燁,、林曉敏、徐哲凱,、蔡旻璇,、謝圣鍇、吳梓旭小朋友分別獲得《小推車》比賽一,、二,、三等獎；胡博堯,、曾煒杰,、張清清、陳煌彬,、陳泓鑫,、陳唏妍小朋友分別獲得小段《螞蟻搬豆》比賽的一、二,、三等獎,；參加小段親子運動會《蓋高樓》的比賽中謝圣鍇、朱楊子嘉,、蔡馨杭,、蔡子昂、李思瑜,、蔡雅涵小朋友分別獲得一,、二、三等獎,；在參加《夾沙包》的比賽中曾煒杰,、蔡元雄、吳梓旭,、黃燦陽小朋友分別獲得一,、二、三等獎；在參加《小兔運西瓜》的比賽中林曉敏,、朱博錚,、謝圣鍇、蔡旻璇分別獲得一,、二,、三等獎，得到全園師生的熱烈掌聲,，那一刻我們的心無比興奮,，也無比自豪。

我們提供豐富的操作材料,，如花片,、積木、插塑,、木珠等,，讓幼兒在操作活動中學(xué)會穿、拼,、插簡單的圖案或玩具,，促進幼兒小肌肉的發(fā)展。

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使幼兒喜歡上幼兒園

1,、根據(jù)主題開展了需要及結(jié)合節(jié)日活動。我們創(chuàng)設(shè)了童趣,、動感,、新穎的活動室環(huán)境并在區(qū)域中投放豐富的材料，有娃娃家的餐用具,，各種動物的玩具等,，吸引幼兒對班級的好感。

2,、每天不忘和每一位幼兒親親熱熱,，用抱一抱、親一親,、摸一摸的肢體語言與幼兒互動,，使幼兒有一定的安全感、溫馨感,，喜歡老師,，喜歡上幼兒園。

（三）發(fā)展幼兒的語言表達能力

1,、提供機會讓幼兒學(xué)說,?！毒V要》指出“語言是在運用中發(fā)展起來的”，依照這一精神我們努力做到不一言堂,，把更多的思考,、發(fā)言的機會留給孩子。當(dāng)孩子表述不清楚時,，我們一句一句引導(dǎo)他說，說得好時,，給予掌聲和鼓勵

的語言,，逐步培養(yǎng)幼兒想說、敢說,、喜歡說的能力,，感受到老師的積極應(yīng)答。

2,、教幼兒學(xué)說短句,。我們在區(qū)域中提供足夠的圖書與掛圖，讓幼兒與教師在共閱中學(xué)習(xí)觀察單幅畫面的內(nèi)容,，并學(xué)習(xí)故事中的簡單對話,，如小鴨會自己吃飯；小紅會自己穿衣服??我們還提供讓幼兒在同伴面前念兒歌的機會,，能力強的個別上臺,，能力一般的自由結(jié)伴上臺，幼兒的語言能力發(fā)展很快,。

3,、學(xué)習(xí)使用禮貌用語。每天早上進園后我們老師及家長會提醒幼兒向老師及保健醫(yī)生問好,；有老師,、阿姨到班上時，老師稍稍提醒,，孩子們會問好,；餐后散步時會向其他班級的老師及小朋友說“中午好！”放學(xué)回家前向老師與同伴道別,；在活動中需要幫助時說“請你幫我”,；得到別人的關(guān)心和幫助不忘說聲“謝謝”！

（四）讓幼兒玩中學(xué),、學(xué)中玩

我們創(chuàng)設(shè)了自理區(qū),、語言區(qū)、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),，讓幼兒自由入?yún)^(qū)活動,，初步學(xué)會比較大小、簡單歸類,、按大小匹配,，以及區(qū)分紅、黃,、綠等顏色,，認清“1”和“許多”，辨別上下,、左右,、里外、前后等方位,，認識圓形,、三角形、正方形等形狀,。我們還在音樂區(qū)投入色彩鮮艷,、有趣的動物頭飾，讓幼兒戴上頭飾自主表演,，充分表達愉悅的情感,，在這一年中幼兒已學(xué)會《拔蘿卜》《兔乖乖》等表演游戲。

我們班的幼兒很喜歡音樂,，他們能跟著音樂的節(jié)奏做動物模仿操,，孩子們天真、可愛,、稚嫩的動作常常吸引老師,、家長的圍觀。在參加大段畢業(yè)典禮的晚會中,，我們班表演了《羞羞羞》的節(jié)目,，得到了家長們的贊許。

大部份幼兒對美術(shù)活動很喜歡,，已掌握在范圍內(nèi)涂鴉,，學(xué)會粘貼、搓泥等技能,。

（五）積極參與教研活動

1,、積極參加學(xué)園每兩周一次的教研活動，能將自己對《綱要》的理解進行梳理后落實在實踐中,，不斷提高自己理論結(jié)合實踐的能力,。

2、通過學(xué)習(xí),，了解了什么是反思,，以及如何抓有價值的反思點,，正逐步學(xué)習(xí)通過反思調(diào)整自己的教學(xué)行為，創(chuàng)最優(yōu)教學(xué)成效,。

3,、每周參加段的教研，解決本年齡段幼兒共同存在的問題,，學(xué)習(xí)同年齡段各班好的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

（六）抓好家園協(xié)同教育工作

1、通過開展“親子游戲”“家長開放日”活動,，讓我們與家長有了更多的接觸與交流,，也讓我們彼此更加理解。

2,、利用家長會、來園,、離園,、電訪、家訪等形式,，與家長交流幼兒近期在園,、在家的情況，在肯定幼兒良好表現(xiàn)的同時,，也能甄別不同的家長,，客觀地對存在問題進行真誠的互饋，共同尋找解決問題的辦法,。

3,、有效利用家長資源，如請家長幫忙收集相關(guān)物品和資料,，在家中經(jīng)常與幼兒溝通,，多陪陪孩子玩，多指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí),。

4,、我們班家長參加學(xué)園的“親子自制玩具”活動，胡博堯,、林燕彬兩名小朋友的玩具作品獲得學(xué)園最佳創(chuàng)意獎,；林凱斌小朋友的玩具作品獲得一等獎；謝圣鍇,、蔡雅涵,、王茹霜小朋友的玩具作品獲得三等獎。

1,、幼兒缺乏安全意識,，不懂得什么物品可以玩,，什么物品不可以玩。我班幼兒大多由爺爺奶奶照看,，他們較少對孩子進行安全教育,。這就給我們的工作帶來較大的壓力，這一方面的任務(wù)將由幼兒園老師全擔(dān),。

2,、幼兒的語言表達能力有待加強。小小班幼兒的口語表達雖很一般,，但卻是處在一個發(fā)展較快的時機,，我們要注重多給機會，多肯定,，尤其是要多與幼兒進行個別交流,。

3、幼兒自理能力有待加強,。由于幼兒年齡較小,，家長太寵愛，舍不得讓幼兒動手做自己的事,，如吃飯,、穿脫衣服和鞋襪。雖老師不斷要求,，但幼兒依賴性較強,，需我們加大力度，著手培養(yǎng),。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇十二

本學(xué)期的班級管理工作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力協(xié)助下,，已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班級管理工作總結(jié)如下,，望各位指正,。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，我在規(guī)范學(xué)生的行為時,，首先要規(guī)范自己的行為,，班紀班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀。

一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育,，特別是初中的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。一學(xué)期來,，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)能力，嚴格要求,，一抓到底,。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時,，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、清潔、紀律,、出勤情況等,，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則,，才有說服力,。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感,。通過值日,，使我進一步認識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人,，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體,，促進學(xué)生"主體意識"的確定,。

學(xué)生的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會,，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃,，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍,同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做榜樣,。

總之，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中一起去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學(xué)班級工作總結(jié)美篇 小學(xué)班級工作總結(jié)不足之處篇十三

緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題時期,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

1、加大了對學(xué)生紀律觀念培養(yǎng)的力度,。通過紀律教育等各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、建立班級組織體系,。開學(xué)初,，通過民主選舉班委和團支部人選，在學(xué)生中指定人選組成班委,、團支部,，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4,、開好班會課,。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結(jié),，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象，進行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動，如運動會,，鼓舞學(xué)生的士氣,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

1,、管理好課堂紀律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認真,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2,、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則,，予以嚴厲批評,。

3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,，