在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我的高中生活字我的高中生活英語篇一

時光飛逝,，漸漸邁開成長的腳步，我隨著時間老人的步伐,，踏上高中成長的列車,。

也許是這清澀的年華本來就很復(fù)雜吧，有太多的快樂,，也有太多的辛酸,。可是我們不能否定的是它給予我們?nèi)松凶蠲篮玫臇|西,。讓我們在人生中學(xué)會成長,。

世間變遷，周圍的一切都在變化,。是時間讓我們趕上了這不一樣的高中,。我的高中生活，這個淡淡的話題,，就像它的名字一樣,，有淡淡的味道，你永遠(yuǎn)說不清這其中的滋味,。帶著復(fù)雜的心情,，品嘗這白開水一樣的高中，它沒有咖啡的香濃,，沒有蜂蜜的甘甜,，沒有茶水的苦澀，唯有的就是如同白開水一樣的淡定,，我也不曾在知曉,。但是我知道它絕不是單純的。

我的高中生活,，用我的語言描述,，可能是每天的學(xué)校，食堂,，臥室這三點一線的距離吧,。也可能是日出,，日落的輪回吧。真的,，有時候覺得挺枯燥,，也很匆忙。

我的高中生活,，有太多的不同,，我也說不清這其中的意蘊。但是我很清楚,，我會珍惜這成長路上的一切,，留在我記憶深處最柔軟的地方。

我的高中生活字我的高中生活英語篇二

暑假匆匆結(jié)束,，而我也結(jié)束了初中生活,，踏入高中的校門。

早聽聞高中學(xué)校要比我的初中學(xué)校大很多,。一進(jìn)門我就看到一塊泰山石,，凹凸有致的石頭屹立在中間位置，四周圍著精致的木柵欄,，石頭上刻著四個大字—全面發(fā)展—這也是我們學(xué)校的校訓(xùn),。再往前走，是一個長方形的池子,，這個池子很淺,，不過一米深，池子中稀疏散落著各色石頭,，有黃色,、有紅色、有白色,，有的光滑,，有的粗糙，岸兩邊還有蓮葉,，蓮葉漂浮在水上,，就像一艘艘綠色小舟，不過,，同學(xué)們可不要去踩它,，一踩，同學(xué)就要變成“落湯雞”了,。

方形池子的西邊是我們學(xué)校的1號樓x勤學(xué)樓,，這棟樓一共有五層，最上面一層是活動室,，一層到四層是教室和辦公室,。

方形池子的東面是2號樓，鄰著我們學(xué)校最有名的景觀—天鵝湖,。天鵝湖的水深2米,，中間搭有石拱橋,，站在石拱橋上,，可以望見西面的操場。操場上有正在訓(xùn)練的體育生,，還有坐在草坪上看書的同學(xué),。

我走向操場,，去往操場的路上,，還有一棟大樓，這棟大樓最高,，是我們學(xué)校的行政樓。到了操場,，我站在跑到中心的草坪上,，環(huán)望四周。

“叮鈴鈴…”上課預(yù)備鈴打響,，我快步走向東面的4號樓—勉勵樓,，這是高一新生的教室。

這就是我的新學(xué)校,，它美麗。置身在這樣一個校園,，要問我對新學(xué)校的印象,，我只想高歌一曲,，表達(dá)我心中的喜悅,。

高中,，加油!

我的高中生活字我的高中生活英語篇三

時光飛逝，不知不覺中我已在歲月流逝中匆匆長大了,。

回首往事有些懷念,，展望明月，我充滿了無限的暢想與希望——我即將開始那夢想中的高中生活了！

成為一名高中生,，就意味著我將肩負(fù)起更多的責(zé)任,。那究竟是什么責(zé)任呢？

首先,，我應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了,。我知道：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,，也明白：“不積硅步,，無以致千里,；不積小流,，無以成江海”,。高中的學(xué)業(yè),，或許有些繁重,，但今日點滴的積累，都是在為日后的成功打下基礎(chǔ),。我決心，一定認(rèn)真聽課,，勤奮學(xué)習(xí),，在結(jié)束了一天繁忙,、緊張的學(xué)習(xí)之余，堅持?jǐn)D出時間來閱讀,。學(xué)習(xí),，是一個不斷汲取知識的過程,，我立志做一棵樹苗，不放過任何學(xué)習(xí)的機會,，努力從老師和書籍中吸收成長進(jìn)步的養(yǎng)分,，這樣未來的一天，我才能長成一棵參天大樹,，嘩啦啦地舒展著濃密的枝葉,。

學(xué)習(xí)固然重要，但我認(rèn)為一個人的品德修養(yǎng)也同樣重要,。高中生活的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的,，也是個人品德的學(xué)習(xí),。高中生這個詞，不僅標(biāo)志著我學(xué)業(yè)的進(jìn)步及身體的逐漸成長,，也要求我的心智要日漸成熟,。成熟，表示我要褪去小學(xué),、初中時的青澀與稚嫩,，禮貌用語，誠信待人,，同時還要關(guān)注國家,、國際大事。我知道,，我們這一代是祖國的希望與未來,，關(guān)心時事就是關(guān)心我們的祖國，我們與祖國母親一起成長,。我要成為一名有思想,、有道德、有良好品質(zhì)的積極向上的好青年,。

告別初中生的稚氣,，我們將逐漸走向成熟；向昨日的無知揮手,，我們將遨游于知識的海洋,。高中生活，一切都充滿了無限美好的幻想,。我會帶著充滿希望的,！

我的高中生活字我的高中生活英語篇四

我是從那個遍布黃土的泥濘小鎮(zhèn)上來的,，在金風(fēng)浩蕩的八月,，這個如詩的季節(jié)，邂逅了如畫的二中校園。

那時的我,，對這個傳說中的高中期待著,。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因為年少的活力才如此堅定,。我想要那個夏天沉睡成標(biāo)本,，我先要這里成為我扎根的土地，我想倚著這桌椅望向朝陽,，我想沐浴著朝露踏向輝煌,！

可是，我高中生活的美好比想象中的短暫,，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層,。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀,，它像洪水猛獸一樣闖進(jìn)我的世界,。注定的不平凡，卻又這般平凡,。

它是六點五十五的開始,，十點三十的結(jié)束。是十二節(jié)課,、十二個小時又十五分鐘的凝聚,。漫長得好像地球要轉(zhuǎn)n圈，卻又短暫得看不見影子,。

我的高中生活有著六點五十五的趕點,，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點的停電。它是在爭論黛玉和寶釵誰更適合寶玉的面紅耳赤,，是為數(shù)學(xué)幾何抓破腦袋的蹙眉,，是英語單詞的讀聲瑯瑯。

我的高中生活獲取沒那么美麗,，沒那么有名氣,，或許老師會說著說著跑題，坐在下面的我們也一點不乖,，但這沒關(guān)系,。因為這樣才是我的高中，畢竟它就是我青春的全部,。一點也不矯情的說：我的高中時光將要沉淀在這里,，所以，我愛這里,。

我的高中生活字我的高中生活英語篇五

在很多人看來,，高中應(yīng)該是十分忙碌的,，應(yīng)該是抓緊每分每秒投入學(xué)習(xí)的時候?？墒俏覊粝氲母咧猩?，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí),，又在操場上沐浴著陽光,，揮灑汗水與青春。

課間,，我將會和我最要好的哥們在綠茵場上拼命地踢著那能給我們帶來無數(shù)歡樂的足球,，有時你也可以在籃球場看見我們的身影。在進(jìn)行了數(shù)次“酣戰(zhàn)”之后,，我們又會回到教室里坐得端端正正,，聽老師講課。畢竟是高中了,，老師上課的時候或許會很嚴(yán)肅，我們則安安靜靜地一邊聽課一邊做筆記,。

我想,，下了課以后，老師就會像變了一個人似的,，風(fēng)趣幽默,，和我們成為無話不談的好朋友。嗯,，我的夢想之中總有這樣一個如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師,，他會無微不至地關(guān)心我們，他會像個朋友一樣傾聽你那些可能永遠(yuǎn)都不會告訴家長的小秘密,，他會在課堂上一絲不茍地教會我們每一道題目,，他或許還會常常跟我們一起踢球，一起聊天,，一起暢談夢想,。

在我夢想的高中，好朋友是必不可少的,。我相信我一定會有一群好朋友,。我們會一起去買參考書，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記,，一起攻克那令人萬分頭疼的難題,，一起清早上學(xué)，一起放學(xué)回家,，一起在課間打鬧聊天,，參加各種活動,。

我夢想中的高中課堂是開放式的。同學(xué)之間可以相互討論,，研究課題,，自主學(xué)習(xí)，并以小組為單位將自己的想法與見解在課堂上公布出來,，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量,，每星期評選出最優(yōu)秀的小組。優(yōu)秀小組的每個成員都可以得到一本課外書籍,。這樣一來,，既可以增加我們的團隊意識，又可以提高課堂效率,；更重要的是,，我們將學(xué)習(xí)得更加快樂，更加自覺,。

好高中應(yīng)該是這樣的：好老師,，好朋友，好團隊,，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味,，而是充實和快樂。

我的高中生活字我的高中生活英語篇六

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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對此問題的共識日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動.盡管仍有學(xué)者對氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受.低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時候,大家開始關(guān)心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達(dá)嶺,一個碳匯林林場已經(jīng)成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這里購買碳匯林或種樹!