每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

補(bǔ)課的日子篇一

家長們當(dāng)然很希望孩子們在假期參加一些補(bǔ)習(xí)班,。在大人們的眼中，只有補(bǔ)習(xí)才能充實(shí)孩子們的假期生活,，只有補(bǔ)習(xí)才能查漏補(bǔ)缺,，溫故知新，從而提高孩子的成績,。于是,，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班在家長們的“擁護(hù)”下接踵而至，闖入了我們的假期生活,。

其實(shí)，既言之為“補(bǔ)習(xí)”,，就是補(bǔ)充學(xué)習(xí),，就是在補(bǔ)充舊的知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的,，所以,，我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間，要上補(bǔ)習(xí)班就一定要認(rèn)認(rèn)真真,，要玩就應(yīng)該痛痛快快,。

假期提高學(xué)習(xí)效率的一種有效方式就是參加補(bǔ)習(xí)班，對于我們中學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要重要的了,，而假期的補(bǔ)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺,，可以讓我們在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍,，奮勇向前。補(bǔ)習(xí),，不僅補(bǔ)充了我們的知識,，更增強(qiáng)了我們的信心。

當(dāng)然,，補(bǔ)課也要適度,。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是在知識的海洋里遨游,，那么，游戲,、玩耍,、娛樂就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。在海洋中游的久了,，我們當(dāng)然會(huì)感到很累,，就需要上岸休息；同樣,，學(xué)習(xí)的時(shí)間長了,，我們也需要放松放松，調(diào)整自己,。一臺機(jī)器也不能連續(xù)不斷地工作,，否則它也會(huì)疲勞；當(dāng)然,，一臺機(jī)器也不能一直休息下去,，要不，它就會(huì)生銹,，甚至損毀,。學(xué)習(xí)亦然。只有勞逸結(jié)合,，我們才能擁有更高的學(xué)習(xí)效率,，才能更加快樂地學(xué)習(xí)。所以,，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,，到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì)兒也無妨呀！

在漫長而又短暫的暑假假期里,，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對我們是沒有壞處的,，反而，它會(huì)讓你更加自信,。以積極的心態(tài)去面對補(bǔ)習(xí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非?？鞓返氖虑?。

補(bǔ)課的作文05-10

補(bǔ)課05-17

補(bǔ)課申請書02-18

補(bǔ)課的日子篇二

這學(xué)期，我們班數(shù)學(xué)老師開始了“補(bǔ)課”行動(dòng),。而我的同桌則以全年級倒數(shù)第一的“優(yōu)異”成績考進(jìn)了“補(bǔ)課班”,。

我問了一下，他們所謂的補(bǔ)課就是把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容再“復(fù)制”一遍,，以此加深印象,。老師補(bǔ)課時(shí)說的話和上課時(shí)說的話基本沒啥區(qū)別,，頂多再多說幾道例題罷了。

又是一次考試,，經(jīng)過漫長的補(bǔ)課,，我本以為同桌的分?jǐn)?shù)會(huì)有點(diǎn)提高，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)學(xué)的題,，在考試時(shí)都會(huì)有類似甚至是一樣的題型出現(xiàn),。可沒想到,，他的分?jǐn)?shù)的十位直接從5變成了1,。比股市下跌速度還猛。在觀察和研究一個(gè)星期后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來是這么回事。

某天數(shù)學(xué)課上,，我正被成千上萬的題目弄得昏天黑地,，突然瞅見右邊有一道“曙光”，仔細(xì)一看,，原來是他的手機(jī),。“哎,，這樣可是要記違紀(jì)的,。”我提醒道,。“沒關(guān)系,，記吧,。”他倒是灑脫,?！鞍ィ氵@些都不聽,，回家怎么寫作業(yè)?。磕阕鳂I(yè)不寫,，你媽又要扣你零花錢了,。”“沒關(guān)系,，下午補(bǔ)果的時(shí)候再聽吧,！反正老師的東西都一樣,，一天聽兩遍堅(jiān)持就是浪費(fèi)，還不如玩呢,。哎,，別吵別吵，這關(guān)我馬上過了,！”

唉……我無語,。

當(dāng)天下午，老師留了一批學(xué)生補(bǔ)課,，我在旁邊值日,。正當(dāng)我被掃不完的垃圾累得心煩意亂時(shí)，我再一次看到了一道“曙光”,，依然是同桌的手機(jī),。于是，次日早上,，我問他：“你不是說上課不聽,，補(bǔ)課的時(shí)候聽嗎？可我昨天也沒見你聽了什么??？”“你不懂，我媽給我請了家教,，補(bǔ)課沒聽,，聽家教的也一樣。聽誰不是聽啊,。聽3遍多浪費(fèi)?。俊薄袄速M(fèi),？,！”我覺得不可理喻，竟然有人覺得聽課是一種浪費(fèi),?！爱?dāng)然浪費(fèi)了。你想,，我如果白天把課都聽懂了,，晚上家教上課時(shí)我豈不是比老師知道得還多？那太不好意思了,，總得為家教著想吧,！”

我頓時(shí)語塞。

于是，同桌就想：白天上課沒聽不要緊,，可以下午補(bǔ)課再聽,，如果還沒聽，不要緊,，晚上等家教來講,，如此循環(huán)，他是誰都沒聽,。幾圈下來,，成績不漲反跌，他的媽媽到現(xiàn)在都搞不明白怎么回事,，真正的原因,，或許只有他自己知道。

試問一下：這樣的補(bǔ)課有意義嗎,？

補(bǔ)課的日子篇三

暑假,，暑假，怎一個(gè)煩字了得,？

——題記

盼望著,，盼望著，暑假來了,。煩惱著,，煩惱著，補(bǔ)課的腳步近了,。

我們都像很“高興”似的,，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關(guān)閉了,，但補(bǔ)課的大門永遠(yuǎn)向你敞開著,。

補(bǔ)課班遍地都有，雜樣的,，都在競爭激烈的環(huán)境中開放著,。你不讓我，我不讓你,。有文化類的,，諸如：奧數(shù),、英語和語文,；有文藝類的，譬如：唱歌,、跳舞,、美術(shù)和彈琴；有益智類的,，比如：圍棋,、魔方和機(jī)器人,；有體育類的，比方：球類,、游泳和跆拳道……

“補(bǔ)課旺季在暑假”,，不錯(cuò)的，像死神的手撫摸著你,。補(bǔ)課中帶著苦澀,，坐著，聽著,，寫著,。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人,，咬著筆敲著頭的,，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣,。

暑假好像是一個(gè)時(shí)間魔法師,，偷偷地將時(shí)間變慢，使我度秒如年,。課堂上,，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈,，任意變幻著婀娜的身姿,。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣,。自由地飄,，自由地散。來去憑心情,。

補(bǔ)課也是最尋常的,，一補(bǔ)就是一兩個(gè)月，怎不惱,？學(xué)霸,，學(xué)渣，都趕趟似的刷題,。舒活舒活筋骨,，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的課去了,。這也是暑假中的常態(tài)吧,！

夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著,。但讓你驚奇的是,，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學(xué)習(xí)情況,，他們的影子被路燈拖得很長很長,。

補(bǔ)課像個(gè)剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的,。

補(bǔ)課像個(gè)小姑娘,，花枝招展地壞笑著，走近著,。

補(bǔ)課像個(gè)健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識,。

暑假補(bǔ)課真煩?。∈罴俦贿@些功課一攪和,，真是想說愛你,，都不可能啊,！

補(bǔ)課的日子篇四

任何事都有利有弊,，補(bǔ)課這件事也不例外。

補(bǔ)課這件事我是相當(dāng)熟悉的,，因?yàn)槲易约壕驮谘a(bǔ)課?，F(xiàn)在的學(xué)生，不管學(xué)習(xí)好不好,，好像都要去補(bǔ)課,。就連許多小學(xué)生每天放了學(xué)都背著小書包去補(bǔ)課，更不用說初中生和高中生了,。

補(bǔ)課的目的是把在學(xué)校沒聽懂的課程和知識最終弄懂,，重新復(fù)習(xí)一遍。如果在學(xué)校沒有聽懂,，晚上去補(bǔ)課老師那里換一種教學(xué)方法彌補(bǔ),，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和方法的確是好的，但是補(bǔ)課的弊端也不少,。

且不要說補(bǔ)課的收費(fèi)很高,，而且要找一個(gè)有水平、負(fù)責(zé)任的老師也不是件容易的事,。但許多家長覺得只要孩子能學(xué)到東西,，把成績提高，一切都是值得的,，錢不是問題,。可是,，每天上完課,，晚上又背著沉甸甸的書包趕到補(bǔ)習(xí)班，一天下來,，學(xué)生們根本沒有時(shí)間休息,，更沒有飽滿的精神投入到第二天的學(xué)習(xí)中去，對眼睛和身體也不好,。如果說初中生和高中生的生活本應(yīng)如此也就算了,，可小學(xué)生又有多大必要去補(bǔ)課呢？說句老實(shí)話,，小學(xué)不存在升學(xué)擇校等問題,，應(yīng)該快樂學(xué)習(xí)、健康成長才對,，真不明白那些家長給孩子施加那么多壓力干什么,。

對于中學(xué)生，補(bǔ)課還會(huì)造成這樣的心理：沒必要在學(xué)校認(rèn)真聽,，反正有補(bǔ)課老師重新講一遍,，不聽也不影響學(xué)習(xí)，從而形成對補(bǔ)課的依賴思想,。我身邊的同桌就是這樣的例子：她上課不太認(rèn)真,，想到反正還要去補(bǔ)課，每堂課都在桌下看小說,，要不然就交頭接耳擺龍門陣,，或者打瞌睡，根本沒認(rèn)真聽,。補(bǔ)課時(shí),，老師想到學(xué)生在學(xué)校都是學(xué)過的，就蜻蜓點(diǎn)水地講一下,，不懂的東西依然還是沒有懂,，既花錢，又花時(shí)間,，還耗費(fèi)精力,，最終結(jié)果是學(xué)習(xí)成績也沒能提高。

所以我認(rèn)為,，千萬不要抱著“反正要補(bǔ)課”的心理去上課,，只有集中精力,，聚精會(huì)神上好每一堂課，才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

補(bǔ)課的日子篇五

半夜我突然痛醒了,，我的門牙突然感覺麻痹。我以為我在夢里面受傷了,，嚇醒了,。牙齒就感覺好像有螞蟻在里面轉(zhuǎn)一樣。整夜徹夜難眠,，早上起床后精神也不好,。

吃早餐的時(shí)候，媽媽見狀我的臉色蒼白,，我一五一十地告訴媽媽,。媽媽說帶我到牙醫(yī)去做牙齒檢查。我害怕牙醫(yī),，猶記以前我們到牙醫(yī)時(shí)拔了2顆大牙,，當(dāng)時(shí)時(shí)多么痛徹心扉。

早上10時(shí),，我和媽媽到附近的牙醫(yī)診所,。經(jīng)過牙醫(yī)的檢查過后，發(fā)現(xiàn)我的門牙已經(jīng)蛀了,。心里抖一抖,，因?yàn)獒t(yī)生說待會(huì)兒得補(bǔ)兩顆門牙。

我鼓起勇氣坐上了牙醫(yī)的診椅上準(zhǔn)備進(jìn)行補(bǔ)牙的程序,。我告訴自己不要害怕,，補(bǔ)牙后牙齒就健康了?！白套套?........”儀器的聲音在我耳邊環(huán)繞,，牙轉(zhuǎn)在我的牙齒上動(dòng)工，醫(yī)生告訴得先清楚蛀牙部分,。5分鐘后清除完畢,，牙齒陣陣的酸痛。

之后,，牙醫(yī)把材料把牙齒的部分補(bǔ)上,。我的心頭大石放下了，并沒有想象的痛,。媽媽稱贊我是個(gè)勇敢的孩子

我會(huì)記得第一次補(bǔ)牙的經(jīng)歷,。我會(huì)時(shí)常提醒自己早晚刷牙來保護(hù)牙齒。

補(bǔ)課的日子篇六

暑假里,，爸爸給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，而我也只號乖乖地去上了,。

梅老師在春季辦教過我們，在我的印象中,，梅老師是一個(gè)溫柔,、美麗、幽默的老師,，但是在一次英語課上，她的“表現(xiàn)”完全打破了我的印象,。

一次,，梅老師來給我們上課，她問道：“這句話里除了用‘a(chǎn)wful’,，還可以用什么詞來代替?”“terrible”我們?nèi)喈惪谕暤鼗卮?。“那有誰記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”,，其實(shí)沒人記得了,，就連學(xué)過的三個(gè)人也不記得了，過了一會(huì)兒,，還是沒人舉手,，老師有點(diǎn)生氣了，這時(shí),，英語課代表舉手了,，老師指著她說：“baby(課代表英文名)?！闭n代表站起來回答了老師的問題,，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這,，努力保持自己的形象,。

后來，老師又在一個(gè)知識點(diǎn),，她問我們：“are you understand?”我們?nèi)帏f雀無聲,，面無表情地坐著，這下,，梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了,，開始“罵”我們：“你看你們，不會(huì)就算了,，問你們明不明白也沒人回答,，前面那個(gè)句子‘was’都不知道，還有學(xué)過的,，你們學(xué)過了,，那‘terrible’你們怎么不會(huì)拼呢……”最后,，老師干脆直接走出教室，不上課了,，而我們也就只能呆呆地坐在那里,。

第二課，老師雖然生氣,，但還是給我們上課,，我們又“愉快”的“和好”了。

其實(shí)老師也是為我們好,，我們要懂得他們的.想法,，尊重他們。

補(bǔ)課的日子篇七

因?yàn)樯蠈W(xué)期的期末考考得不大好,，所以,，媽媽為我報(bào)了在地下圖書館上課的英語補(bǔ)習(xí)班。因此,，我每天從早上9：00到12：00都得上課,。

新的課室，新的老師,，新的同學(xué),，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥?，新的知識,。

我的補(bǔ)習(xí)老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā),，看起來十分年輕,。她雖然年輕，但她的知識十分淵博,。

丹丹老師很認(rèn)真地教我們,，但有的同學(xué)卻不聽講，上課的時(shí)候大聲喧嘩,，吵鬧,。因此，丹丹老師常常調(diào)座位,，但效果依然不好,。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次,，那些人依然屢教不改,，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說,，因此,，她的喉嚨很快受不了了,。

教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了,，她請了另一個(gè)老師代課,，因?yàn)樗暮韲祵?shí)在沒有辦法說話了。

看著新來的老師,，她與丹丹一樣,，也被那些調(diào)皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習(xí)呢,？

學(xué)生的職責(zé)不就是好好學(xué)習(xí)嗎,？為什么有些人卻不愿好好學(xué)習(xí)，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎,？難道他們不知道他們不認(rèn)真聽講是在浪費(fèi)他們父母的金錢嗎,？難道他們不知道他們正在辜負(fù)他們的父母嗎,？

為人師表,，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們,，還不好好學(xué)習(xí),，那老師們不都就很悲哀嗎？

補(bǔ)課的日子篇八

如果世界是一間小屋,，關(guān)愛就是這小屋中的一扇窗,；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞燈,。

每個(gè)人都曾感受到過別人的關(guān)愛,，我也不例外，有一件事讓我至今難忘,。有一次,，我發(fā)燒沒有上學(xué)，心想：哎呀,，今天老師教的新知識沒學(xué)到,，真可惜！我嘆了口氣,，無奈地?fù)u搖頭,，又躺在了床上。到了下午放學(xué)的時(shí)間,，我打電話向崔瀚哲問作業(yè),，他說正在來我家的路上，要來給我補(bǔ)課,，馬上就到了,。我聽了真是驚喜極了,，但是立刻為他擔(dān)憂起來，外面正下著傾盆大雨,，我連忙說不用來了,。崔瀚哲說：“沒事，我們是好朋友,?！狈畔码娫挘倚睦锱?，感動(dòng)得真想哭,。

沒過多久門鈴響了，我跑過去開開門,，只見崔瀚哲全身都淋濕了,。進(jìn)了家門，他不喝水,，也不吃東西,，用毛巾擦了擦頭上的水，就進(jìn)了我的臥室開始給我講題,。他首先給我復(fù)習(xí)老師之前講得內(nèi)容,，再講今天學(xué)的新知識，最后給我預(yù)習(xí)了一下第二天要講的內(nèi)容,。然后,，他又看著我寫作業(yè)，當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí),，他總是耐心的給我講,，一直到我聽明白為止，并鼓勵(lì)我要努力,，不要放棄,。

一轉(zhuǎn)眼快9點(diǎn)鐘了，我突然想起崔瀚哲自己的作業(yè)還沒寫呢,，就趕快催促他回家,。他一邊收拾東西，一邊毫不在意地說：“沒事,，回家一會(huì)就寫完,。”可是第二天上學(xué)時(shí),，我卻從崔瀚哲臉上看出了疲憊的神情,。從他的黑眼圈就能知道，昨晚回家后，他肯定寫作業(yè)到很晚,。

崔瀚哲利用業(yè)余時(shí)間來給我補(bǔ)課,，只因?yàn)槲沂撬耐瑢W(xué)，我是他的朋友,。這份感情讓我深深地感動(dòng),，我要珍惜這深厚的友誼。

關(guān)愛,，就是關(guān)心愛護(hù),，而來自小伙伴的關(guān)愛在我的身邊無處不在。崔瀚哲給予我的關(guān)愛,，讓我的童年生活變得幸福而快樂,。

補(bǔ)課的日子篇九

課文不會(huì)念，及格就行;考不在會(huì),。

天天翻來覆去學(xué)語法,，而同學(xué)們卻個(gè)個(gè)心不在焉，我們知道語法十分重要,，唉,，可以回家了。

我還熬到深夜,。

又是《陋室銘》,，又要補(bǔ)課,。

咦,，同學(xué)們又差不多是異口同聲，豈有此理,。

你們明年就要考高中了,，老師兩眼正盯著下面，話不能那么說,，數(shù)學(xué)老師已走了,， 好不容易盼來了物理老師，幾乎沒聽清楚老師幾句話,，能不能來點(diǎn)兒新鮮內(nèi)容,，不過。

我的思想?yún)s在翻滾著：是啊,，看到老師生氣的樣子,。

我們現(xiàn)在要加把勁兒，更別提會(huì)話了,。

,，昨天為了趕暑假作業(yè)，個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，我居然不知道,，真沒勁,，像這樣的溫故有什么作用呢?像這樣無休止地重復(fù)舊內(nèi)容難道就能學(xué)好知識，作弊則靈想著想著,，同時(shí)又傳來最不希望聽到的一句話：同學(xué)們,，千萬別忘了! 唉，錄音聽不懂,， 終于聽到最想聽到的一句話：放學(xué)了,。

山不在高，這一節(jié)課講的是什么,，我們復(fù)習(xí)劉禹錫的《陋室銘》,。

能吟詩作賦，就能考上重點(diǎn)高中嗎? 猛一抬頭,，每個(gè)假期都是名存實(shí)亡,，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)表情嚴(yán)肅地站在講臺上：今天， 你看,，而是像這樣只為了考試的學(xué)習(xí)讓我們感到太乏味了,，有仙則名;水不在深，有些古人確實(shí)像我們這么大時(shí),，今天,，寫出了自己的真切感受，這樣的課請別再補(bǔ)了! 佳作點(diǎn)評 這篇習(xí)作寫了有關(guān)補(bǔ)課的事,，唉,。

數(shù)學(xué)老師怎么變得胖乎乎的?再一看。

就是新的不見蹤影,，抬頭一看,，眼皮沉， 同學(xué)們,，可是我馬上又盼他走了,，又是相似形，利用課余時(shí)間補(bǔ)課,，有龍則靈老師在抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,，真想回家睡上一大覺，我們復(fù)習(xí)相似形,，老師和家長都期望你們考上重點(diǎn)高中,，你們真是朽木不可雕也!老師火了，我的天呀,，吟詩作賦,，劉禹錫的《陋室銘》確實(shí)名不虛傳，同學(xué)們幾乎是異口同聲，時(shí)而環(huán)顧四周,，我們復(fù)習(xí)語法,，我昏昏沉沉的，古人像你們這么大時(shí),，我覺得,，個(gè)人的心理描寫很成功，還說什么溫故而知新,。

但他們會(huì)做幾何證明題嗎?知道光,、電、熱,、力學(xué)嗎?聽說過english嗎 我一連串問題還沒問完,。

不是我們不愛學(xué)習(xí)，今天課堂上,，我倒想起一句順口溜：分不在高,，我全不知道，我差點(diǎn)兒失聲笑出來,，今天,，唉，揭示了當(dāng)今補(bǔ)課當(dāng)中存在的一些問題,，我倒心里平和了許多,。

同學(xué)們已經(jīng)是唉聲一片了，為什么這些不多教教呢?不讓我們多多練習(xí)呢?因?yàn)檫@些不考呀!所以無關(guān)緊要!我只覺得腦袋重,，可語法也是為說話服務(wù)的呀,，是語文老師來了，真是活受罪呀!說實(shí)話,，糟糕,，千萬別讓老師看見,，明天繼續(xù)補(bǔ)課,。

天啊，英語老師又進(jìn)來了,，故的炒了又炒,。

補(bǔ)課的日子篇十

考考考，老師的法寶;分分分,，學(xué)生的命根?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大啊!

在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節(jié)課?物理,、數(shù)學(xué),、英語……”“他們補(bǔ)關(guān)我什么事啊。”“人家都在外面補(bǔ),，到時(shí)候你就落后了,。你的語文閱讀和作文都不好，更需要補(bǔ)了,?！薄蔽椰F(xiàn)在的成績不是還好嗎?”“好(帶有諷刺)!到時(shí)候就落后了……”(以下省略字?jǐn)?shù)1098個(gè)，口水噸)

聽見了吧?我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗,，作戰(zhàn)雙方是我的老媽和我,，內(nèi)容就是萬惡的補(bǔ) 習(xí) 班!

一切都從頭說起。在遙遠(yuǎn)的一年前,，我剛上了初中,，成績還算不錯(cuò)，920人中第150多名,，我也就一直沒補(bǔ)課,。但風(fēng)云突變，到了暑假,，補(bǔ)課猶如“非典”席卷全校：我的同學(xué)們一股腦兒全蜂擁著上了補(bǔ)習(xí)班,。成績好的、成績差的,、高的,、矮的、胖的,、瘦的全都上了,，唯獨(dú)一人無動(dòng)于衷——我。這下我的老媽可急了,，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補(bǔ)課,，我死活不干。就這樣,，老媽天天跟我吵,，世界大戰(zhàn)都打了幾百次了，我是有苦說不出啊!

誒,，假如以后不再補(bǔ)課,，該有多好!假如以后所有人都不再補(bǔ)課，該有多好!可那如天空中的星星,，可望不可及,，現(xiàn)在有許多家長望子成龍，想讓他們考一個(gè)好成績,，不顧孩子的想法讓他們?nèi)パa(bǔ)課,，幸免者也會(huì)像我一樣天天不得安寧,。這讓我們一頭扎在學(xué)習(xí)堆里，沒有空閑,，沒有游戲,，只有補(bǔ)習(xí)，甚至有些人連多睡會(huì)覺都成奢望了,。這樣我感到幸運(yùn),，又感到可怕。我們這一代如果只會(huì)學(xué)習(xí),，一點(diǎn)實(shí)際能力都沒有,，怎么辦?

假如以后不再補(bǔ)課，我們的學(xué)習(xí)可能會(huì)更高效,，達(dá)到補(bǔ)習(xí)班不能擁有的效果,。但我又作為不補(bǔ)習(xí)班的人問了：“補(bǔ)課真的比不補(bǔ)好?”

補(bǔ)課的日子篇十一

今年寒假是我第一次補(bǔ)課，也是我上初中以來第一次是抱著學(xué)習(xí)的目的去補(bǔ)課的,。

以前我一直認(rèn)為補(bǔ)課無用論,，但是今天補(bǔ)課以后我覺得我應(yīng)該改變一下我的看法了。我感覺今天給我講課的老師比我們學(xué)校的任何一位老師要好,，他講課很有意思,，讓你能聽進(jìn)去。在看看學(xué)校老師講的,，真的是不敢恭維?。?/p>

我想這里面還是有原因的,，我認(rèn)為最重要的原因還是金錢,。在學(xué)校掙的錢跟到補(bǔ)課班去掙的錢跟本是沒有辦法比的。有的老師就是在兩個(gè)假期掙的錢要不一年在學(xué)校掙的錢要多,，所以有的老師在學(xué)校就不好好講課,，一點(diǎn)責(zé)任心都沒有。學(xué)校的老師也都認(rèn)為學(xué)生都出去補(bǔ)課,，自己也就不認(rèn)真的講了,，那他們也不想想，不還有沒出去補(bǔ)課的嗎,？

現(xiàn)在初高中學(xué)生中大多數(shù)人在補(bǔ)課,，但是都有不同的目的，有的是去學(xué)習(xí)去了,，有的是去玩去了。我想如果家長能理智一點(diǎn)的話,，也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的補(bǔ)課熱了,。還有我個(gè)人認(rèn)為,，應(yīng)該大幅度的提高老師的待遇，嚴(yán)懲在校老師出去講課,。這樣的話,，外面的補(bǔ)課班找不到老師也就沒有生存下去的能力的。學(xué)生在學(xué)校就能很好的學(xué)習(xí)了,，也能給一些無知的家長們剩下不少錢,。但是我的想法在現(xiàn)在幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。

這就是我第一次補(bǔ)課的感受,，不知道大家贊同補(bǔ)課嗎,？

對不起作文12-25

環(huán)境作文05-20

家庭，作文03-16

想象作文06-23

補(bǔ)課的日子篇十二

在我學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)遇到許多煩惱,，但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱,。

“喂，該起床了,！”媽媽又在叫我起床了,，我雖然不想起床，但是也要起的呀,，因?yàn)?：45要上英語呢,？

我可真是不想去啊,！一去,，可是四個(gè)班呀！7：45—9：15上英語,；9：45—11：15上電子琴,；1：00—3：00補(bǔ)作文；4：00—6：00補(bǔ)奧數(shù),。

去上課雖然不累,，但是作業(yè)卻會(huì)留一大堆，英語留抄課文,、背單詞,、寫單詞；電子琴留書后面的練習(xí),、彈琴,；留抄寫、閱讀,、背誦好的片段,；奧數(shù)留寫題、背公式,、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀,！要想寫完,，怎么也得晚上10點(diǎn)多，我可是吃不消??！

煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著我呀,？煩惱,，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱,，我請求你離開我好嗎,？

煩惱，你知道嗎,？你在我的心里是一片烏云,，擋住了我溫暖的陽光，你是一只毛毛蟲,，堵住了我濃郁的花香,，你是一陣狂風(fēng)，吹亂了我嫩綠的枝條,。煩惱,，你可真討厭，讓我一天沒完沒了,。

補(bǔ)課的日子篇十三

不錯(cuò),，剛上初三的我們便已識盡個(gè)中滋味，果真只可會(huì)意不可言傳,。然而因?yàn)榉敝氐恼n業(yè),，緊張的進(jìn)度，求實(shí)的成績,，我們是否賠上了人生中最美好的歲月,，反而錯(cuò)過了很多這個(gè)季節(jié)該有的青春年少?

假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)在閑暇之時(shí)制一壺清茶,，攜幾本好書,，于明亮的窗前徐徐坐下，聽辛棄疾慷慨陳詞,，聞李清照婉約清愁,，觀東坡大江東去，看海粟云卷云舒,。于是,，徜徉于文學(xué)的清幽妙麗，為平淡的生活增加一抹色彩,，給平凡的人生憑添一分厚重,。茶香縷縷,，書香股股,，我在美的享受中不知?dú)w路,。

假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)茶余飯后與父母促膝長談,，學(xué)習(xí)中的困難與不解,，生活中的評論與迷茫，人生的舍得與學(xué)問,，全都付于笑談之中,。言語之間，獲得的豈止是做人的道理,，更是親人之間感情的交流,，是親情功課不露聲色的溫習(xí)。人生悠悠,，語重深長,，我在做人的哲學(xué)中感知靈魂的高度。

假如初三不再補(bǔ)課,，我會(huì)走出教室,，走出課堂，走近社會(huì),，體味人生百味,，歷經(jīng)實(shí)踐磨練。親自買一籃青菜,，親自去一趟銀行,，親自做一次調(diào)查，親自加入宣傳,，親自參加公益活動(dòng)……不知不覺中,，我的閱歷增長了，眼光獨(dú)到了,，認(rèn)識深刻了,，對社會(huì)的責(zé)任感、義務(wù)感也不斷增強(qiáng),。人潮股股,，我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，得到了學(xué)校里的不到的成長,。

假如初三不再補(bǔ)課,，我會(huì)……

不論初三補(bǔ)不補(bǔ)課，我們永遠(yuǎn)都是意氣風(fēng)發(fā),、英姿颯爽的少年,。請相信我們,、支持我們，展現(xiàn)00后青少年的風(fēng)采,，釋放21世紀(jì)中學(xué)生的活力!

補(bǔ)課的日子篇十四

每次到星期五,，我都會(huì)很開心，也會(huì)覺得自己很悲劇,。你問我為什么,？因?yàn)樾瞧诹⑿瞧谌湛梢孕菁侔,?！我可以和伙伴們一起出去玩，一起逛街,！可是,，嗚嗚，我星期六補(bǔ)課哇,！我不能不杯具?。?/p>

說到補(bǔ)課,，我有喜有悲,，喜的是可以從中學(xué)到知識，我聽別人說補(bǔ)課可以提高自己的智商,，可以讓自己變得更加聰明呢,！悲的是，早上八點(diǎn)三十分就要去補(bǔ)課了,，我的美夢沒了,，而且，更坑爹的是,，早上補(bǔ)課要三個(gè)小時(shí),，是補(bǔ)兩種科目，就是語文和數(shù)學(xué),，也就是說一科目補(bǔ)課的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)三十分的時(shí)間,，可是下午，英語補(bǔ)課的時(shí)間居然是二個(gè)小時(shí),！坑我的吧,！難道英語最重要么！補(bǔ)課都是那一張?jiān)嚲韥碜?，然后老師評講,，英語的還加一個(gè)聽寫，我暈……

補(bǔ)語文的話，我可是很認(rèn)真的,，一點(diǎn)兒也不嫌無聊,，對待每一題都很嚴(yán)肅，不會(huì)的把腦子的知識榨干都要想出來,。

補(bǔ)數(shù)學(xué)的時(shí)候,，我看那些無趣的數(shù)字，那令我煩惱的數(shù)字,，那讓我抓狂想我撕掉那張?jiān)嚲淼臄?shù)字,，我無比的恨,！做幾題加減乘除,，其他都不做，現(xiàn)在那兒沒事干,，只還趴在桌子上睡大覺了,，要不然就是拿個(gè)本子來寫打發(fā)時(shí)間。

補(bǔ)英語的話,，也很煩,，我看著那些我不懂的英語，西里呱啦的,，只好看選擇題了,，那些說選a、b,、c,、d的，我隨便亂填的,，英語老師評講完試卷,，就說聽力開始了，讓我們拿出英語書看幾遍,，再拿出本子開始聽寫,，聽寫什么let’s take之類的，一大段的文段,，我看著就糊涂了,，連抄都不想抄，還談什么聽寫哇,！存心想要煩死我的是吧,！

補(bǔ)課啥的，最煩了,，老爸老媽卻要我補(bǔ)課,，說我數(shù)學(xué)成績下降了，而且還說，現(xiàn)在是六年級,，和以前不同,，一定要補(bǔ)課之類的話，聽得我耳朵都起繭子嘍,！

補(bǔ)課嘛,，我不在乎，我在乎的是,，我的一天休假時(shí)間沒了,！我只能星期日休假了！不過還好,，當(dāng)時(shí)班主任想一天半的時(shí)間補(bǔ)課,，當(dāng)時(shí)我還不在乎，我以為我不用補(bǔ)課呢,，誰知道老媽對班主任說我補(bǔ)課,，氣死我了！我到現(xiàn)在都很慶幸,，當(dāng)時(shí)班主任在我們班同學(xué)的抗議之下,，做出了一個(gè)選擇：改為一天。

說真的,，補(bǔ)課啥的最麻煩了,，我是大名鼎鼎的宅女！可如今卻要我穿便裝去補(bǔ)課,！便裝我不知道幾個(gè)月沒穿過了,，在以前，不補(bǔ)課的時(shí)候,，我基本上不穿便裝,，星期六和星期日都在家里呆著，絕不踏出門半步,?？墒乾F(xiàn)在，星期六要穿便裝,，而我的便裝也不多,，兩三套而已，因?yàn)槲也怀鲩T,，買了也白買,，可是我到現(xiàn)在才知道，衣服多才好??！

補(bǔ)課真令人不爽,，我好好的休假被毀了,，哼,！氣死我了！

補(bǔ)課的日子篇十五

我有一個(gè)我做任何事情都會(huì)碰巧在一起的同學(xué),，我去學(xué)舞蹈,，在舞蹈班能夠遇到她,，我去學(xué)書法，在書法班能夠遇到她,，我去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，也能在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師那里遇到她，我倆一遇見都會(huì)相視一笑,，像是我們倆提前約好了似的,。

這不，我們又在物理補(bǔ)習(xí)課上遇見了,。明明這個(gè)物理老師是我們都不認(rèn)識的老師,，我們也沒商量好要一起去補(bǔ)習(xí)物理，以往的每次特長班或者補(bǔ)習(xí)班,，我們都沒有約好要去一起去，卻每次都一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)彼此在這里,。

我們這次來的物理補(bǔ)習(xí)課,，課上也只有我們倆個(gè)人，我倆一見面就笑嘻嘻的站在老師面前,，老師還不知道我倆怎么了,，因?yàn)槭窃谶@個(gè)物理補(bǔ)習(xí)老師的家里補(bǔ)課，這個(gè)老師一看我倆笑嘻嘻的,，

趕忙就去鏡子那看了看自己臉上是不是有什么東西,，等老師照完鏡子回來告訴我們，他臉上沒什么東西啊,，我倆笑得更厲害了,，但我們也還是沒告訴這個(gè)物理補(bǔ)習(xí)老師，我們倆是同班同學(xué),，并且每次學(xué)特長或者補(bǔ)習(xí)功課都能遇見這件事,。

在補(bǔ)習(xí)物理的過程中，我倆因?yàn)槲锢矶疾辉趺礃拥木壒?，老師對我們做的題目,，評價(jià)是“錯(cuò)得各有千秋”，這讓我倆在之前巧合上更覺得有趣了,，好像我們只是來補(bǔ)習(xí)功課,，什么也沒做，卻把老師捉弄了似的。

我們在補(bǔ)習(xí)課上也會(huì)有休息時(shí)間,，在休息時(shí)間,，我們倆會(huì)互相交換著看彼此正在看的書籍雜志，看到彼此喜歡的書籍雜志也類似,，我倆甚至都懷疑我倆是不是在醫(yī)院被抱錯(cuò)的親姐妹,，以至于我倆咯咯笑更引起了物理補(bǔ)習(xí)老師的好奇。

老師終于在一次補(bǔ)習(xí)課結(jié)束時(shí)問我們倆了,，他問我們每次看見了就笑嘻嘻的是笑什么,，是笑老師他還是怎么的，我們倆一聽老師以為我們在笑話他,，我們倆又是一陣笑,，咯咯笑完趕緊告訴老師，不是的,，是我們每次補(bǔ)課都能不約而同的出現(xiàn)在課上,，這件事讓我們倆覺得很有趣。老師一聽我們說完,，終于松了一口氣,，告訴我們他還以為他有什么地方讓我們一起笑話他呢。

補(bǔ)課的日子篇十六

補(bǔ)課,，是再普通不過的事了,。但今年暑假，我第一次到海露學(xué)校補(bǔ)作文課,，卻非同一般,，因?yàn)槲乙屪约汉芤话愕淖魑乃剑M(jìn)步到最好,。

第一天來到海露學(xué)校的作文班上,，我心里又慌又怕。我的作文成績很一般,，而這里的同學(xué)們來學(xué)習(xí)的時(shí)間比我早,，他們寫的作文一定比我好。我還聽說,，在這里補(bǔ)習(xí)作文,，如果遲遲不能進(jìn)步，就會(huì)被降級,。我真怕降級啊,。

我正想著，老師來了,。老師很親切地向同學(xué)們打招呼,，而同學(xué)們也都無拘無束,，甚至和老師開起了玩笑。我見此情景,，又慌又怕的心理就拋到九霄云外了,。我有信心融入這個(gè)集體之中。

在一堂堂的作文課上,，我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新,、很好的作文方法，比如“尺水興波法”,、“抑揚(yáng)興波法”,、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的收獲真不少,，還交了許多好朋友,。

以前，老師布置我們寫作文,，總是讓我們下課帶回家去完成,，這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校,，老師布置同學(xué)們寫作文,，都是要求同學(xué)們在課堂上完成的。經(jīng)過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練,，我寫作文的速度和質(zhì)量都得到了提升,。

我今年暑假第一次補(bǔ)習(xí)作文的經(jīng)歷，是多么有意義啊,。我感謝海露學(xué)校，因?yàn)楹Ｂ秾W(xué)校使我愛上了寫作,。

補(bǔ)課的日子篇十七

爸爸媽媽很殘忍,。他們說大熱天出差，就把我和弟弟丟下了,，成了真正的留守兒童,。

“咚咚咚……”透過貓眼，喲,，這不是我們善良的老奶奶嗎,？

濕漉漉的奶奶一進(jìn)門就開始念叨?！按鬅崽?，我要去敲碎我的老骨頭了！”

汗水順著皺紋流下來,，滴在奶奶拿著的黑布袋上,?！澳棠蹋锩媸鞘裁?？”我終于按捺不住好奇心,，忍不住問?！肮媚?，這是我奶奶特意帶過來給你補(bǔ)課的?！蹦棠痰陌櫦y哆嗦著,，像一塊曬干的靈芝一樣笑吟吟地。她慢慢解開袋口,。哇,，都是小鐵片和橡皮筋?！澳棠毯湍棠?，為什么用這些？”哥哥著急的問,。奶奶慢吞吞地說：“這些都是給你的教訓(xùn),。把皮革陷阱放在鐵板上……”

在奶奶的帶領(lǐng)下，這個(gè)所謂的勞動(dòng)階層開始了,。這么小的鐵皮,，這么小的皮圈，很難裝得下,。我和哥哥奮斗了很久,，都沒有成功。奶奶瞇著眼睛嘴里說：“安靜,，別走神,，慢慢一個(gè)一個(gè)設(shè)置?！蔽疑钗艘豢跉?，試圖讓自己冷靜下來。我左手緊緊握著鐵皮,，右手坐好,，沒費(fèi)多大力氣。一個(gè)成品誕生了,。我心里竊喜,，回頭看著哥哥。小樣,，還在互相瞎折騰,。

不知道過了多久,，黑包里只剩下一層薄薄的鐵，桌子上擺滿了成品,，一個(gè)大疙瘩堆在哥哥面前,。

勞動(dòng)課終于結(jié)束了，我奶奶給了我們倆10塊錢,。弟弟很開心,，但是十塊錢不知道藏在哪里。