范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒表揚信圖片篇一

金秋十月,，我司部分員工在公司領導的指揮下，于節(jié)假日期間加班加點,、任勞任怨,，不怕苦不怕累，積極配合公司客戶需求,，默默在平凡的工作崗位上做出了突出貢獻和成績,。

十一國慶節(jié)假日期間：

操作人員黃麗、段小蘭,，放棄節(jié)日休息,，在公司當時沒有合適人員操作情況下，在許多同事都回老家情況下,，努力承接中石油綠洲項目的操作任務,。特別是黃麗，剛剛參加我公司操作工作,，在許多方面還不熟悉的情況下,，勇于承擔責任，一鼓作氣,，完成任務,。

在此，就以上人員在國慶節(jié)假日工作中所做的貢獻,，特提出書面表揚和感謝,，以茲鼓勵,！希望在今后的工作中再接再厲，再立新功,！

北京興貿(mào)國際貨運有限公司

20xx年10月

幼兒表揚信圖片篇二

您好!

某月某日,，貴校初二學生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等,，以為失主會回來拿回丟失的錢,，可他沒等了很久，失主都沒來,。因為他有急事,，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里,，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中,，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了,。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某,。

在這樣物欲橫流的時代里,，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴,，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢,。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚,，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰,。同時，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的,，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個教育界奇跡!

敬禮!

20xx年x月x日

幼兒表揚信圖片篇三

手工制作——剪紙(2課時)

（一）教學目標： 1．知識與技能

學習折疊的方法進行設計，通過欣賞進一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵,。幫助學生形成正確的審美能力,，陶冶情操,。提高動手能力，培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力,。

3．情感,、態(tài)度與價值觀

通過剪喜字，激發(fā)興趣,，喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛,；為自己獲得剪紙本領而感到喜悅。使學生認識民間剪紙藝術的同時,，并為繼承和發(fā)揚民間藝術而努力,。

（二）教學重點和難點：

1、學習用折疊的方法剪雙喜并在原有基礎上進行花紋設計,。

2,、設計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維,。

（三）教學用具：

（四）教學過程：

一,、故事導入。 1．雙喜的由來

二,、分析與嘗試,。

1、分析喜字的結構特點（找對稱軸）

2,、示范講解喜字的折疊方法

3,、重點講解喜字剪法的關鍵

4、學生試剪雙喜

5,、評價學生作品找出剪錯的原因

三,、感受與體驗。

1,、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）

2,、分析民間剪紙的內(nèi)涵

諧音：連（蓮）年有余（魚）

喜上眉（梅）梢

蝙蝠（福）雞（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）

牡丹（富貴）龍鳳{吉祥}

3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設計-剪刻-托裱

4,、教師示范剪紙制作過程

啟發(fā)學生在喜字基礎上怎樣進行變化創(chuàng)作

四,、想象與創(chuàng)作。

1,、出示作業(yè)要求,，請同學們設計一幅帶花邊的喜字

要求（1）、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結合（2）,、形式不限

（3）,、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

五、展示與評價,。

六,、小結,。

幼兒表揚信圖片篇四

您好！

貴司丹耀大廈項目負責人xxx和全體員工在日常工作中認真負責,，具備良好的服務意識和技能,，嚴格按照公司規(guī)定的工作標準和程序操作，每位員工在工作中都有高昂的工作熱情,，兢兢業(yè)業(yè)地完成交辦的每一項工作,，遇到緊急事件能主動迅捷的到達現(xiàn)場協(xié)助處理，既保護了客戶財產(chǎn)不受損失又保證了大廈的整體衛(wèi)生環(huán)境,。

在平凡的崗位上做出了不平凡的成績,，保潔員工的工作質(zhì)量得到了廣大客戶和我司的榮譽和肯定。商場顧客在購物時不慎將錢物失落,，貴司員工在拾到后主動上交保衛(wèi)部,，保證客戶財產(chǎn)不受損失，體現(xiàn)了貴司員工的高貴品質(zhì),，在此我司提出書面表揚,。

望貴司員工持之以恒，在平凡的崗位中做出更大的成績,。

表揚人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒表揚信圖片篇五

表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信,。

尊敬的新北區(qū)北交警大隊領導：

您好﹗

5月13日上午，我和家人帶著寶寶乘坐b13去二院看病,，途中經(jīng)過龍城大道下車轉(zhuǎn)車,，不慎將自己隨身攜帶的挎包落在車上,，我非常非常著急因為跨包里有我私人很多非常重要的東西,，如果遺失對我的家庭來說損失非常大,，就在這緊急的時刻，旁邊交警亭的交警給予我很大的幫助,，一名年輕的交警聽了我的敘述,，二話不說開車帶著我母親去追公交車，終于追到了,。

我的挎包找到了!里面的東西一樣不少

謝謝!

尊敬的校領導：

您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的`：本人于20xx年12月12日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元,，卡3張，暖氣費收據(jù)一張),因為雪下的很大,，錢包被雪覆蓋,，第二天貴校3年級7班xx同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè),，物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我,，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確 認我收到了錢包,，我才知道他是貴校的學生,。

本人的感激之情無法言表,。

xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風貌,。

所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵,。

讓更多的孩子能從中學習,，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

xxx：

在______時間中,，你_____________(事件描述),。

你的___精神，公司感到高興,。

公司為有你這樣的員工感到驕傲,，公司表揚你的_______行為

xxx公司

日期

××××學院：

在開展“全民文明禮貌月”活動中，你校的師生員工,，不僅從自己做起,，從本校做起，搞好了清潔衛(wèi)生,，注意了文明禮貌,，而且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序,，開展法律咨詢與宣傳,，義務為群眾做好事，為建設精神文明做出了可喜的成績,。

在此,，市政府特授予你校“精神文明先進集體”的光榮稱號,。

希望你校師生,，發(fā)揚優(yōu)良作風，再接再勵,，為取得更大的成績而努力!

××市人民政府

××××年×月×日

幼兒表揚信圖片篇六

尊敬的園領導：你好!

我是孩子xx的家長,，我孩子就讀于xx班班。

我非常的高興,。

因為我的孩子比較任性,、嬌慣，吃飯又非常挑剔,，給誰照顧孩子我都不大放心,，這一直是我的一塊心病，但自從進入桃李芳園藝術幼兒園后,，在她的老師們的耐心照顧和正確引導下,，孩子就跟變了個人似的,，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣,。

雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了,，但是她們對孩子的細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。

班中老師雖然很年輕,，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的,。

孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈,，孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫,，而是象對待自己的孩子一樣,，不厭其煩，認真進行引導,，這樣的事實很多很多,，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我這個做母親的都自愧不如,，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂,，安安心心的上班,。

因此我非常感xx的這三位老師，想借這封信來表達我對老師們的感激之情,，望園領導傳達,。

xx的媽媽

20xx年12月

尊敬的園長,老師:

您們好!我僅以此信表達我們?nèi)胰藢x班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!

讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

xx家長

20xx年12月25日

尊敬的園領導：

你好!

我是貴園大班xx小朋友的家長。

首先,，我代表我的孩子,，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年,，在老師們的耐心照顧和正確引導下,，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多,，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開心。

孩子平時由媽媽接送,，有時我偶爾去接孩子,，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn),。

我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。

小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室,，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝,，親切的報每個孩子的名字。

這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上了這么好的老師。

孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認真進行引導，這樣的事實很多很多,，簡直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心,，大班的每位老師都非常的負責,。

年輕的趙老師、默默無聞的李老師都對孩子和藹可親,。

幼兒園從上到下,，從園長，老師到傳達室,，都非常的和氣認真,，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管,。

孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感,。

幼兒表揚信圖片篇七

以下小編為大家提供幼兒招生標語圖片,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家,。

實施人才強國戰(zhàn)略,，大力發(fā)展技工院校。

上技校，學技能;當技師,，做貢獻,。

中職學生俏，企業(yè)爭到要,。

資助政策就是好,，就讀技校花錢少,。

著力培養(yǎng)大批高技能人才,，著力提高全體勞動者素質(zhì)。

學習到技師學院,，成就你的人生夢想,。

學技能，拿文憑,，好就業(yè),。

學高級技能，到技師學校,。

報讀職業(yè)高中,，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

中職學校學技能,，進入社會樣樣行,。

中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少,。

在職業(yè)學校學習,，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)有門,，創(chuàng)業(yè)有路,，升學有望。

有音樂,靈魂便不會寂莫,用美妙的音符,，編出燦爛的人生樂章

跟上時代的節(jié)奏,，演繹未來的韻律

今讀職校打基礎，來日就業(yè)顯身手,。

大力發(fā)展職業(yè)教育,，努力造就高素質(zhì)技能人才。

圍繞市場辦技校,，辦好技校為人民,。

外出打工要技術，就讀技校是門路,。

一本資格證書,，一項職業(yè)能力,，一個就業(yè)機會。

要想工作有門路,，報讀技校學技術,。

想要家庭快致富，走進技校學技術,。

我學技術我成長,，我有技能我驕傲。

中職學校拿雙證,，脫貧致富有保證,。

文舞相融，德藝雙馨,。

放飛想象翅膀,，創(chuàng)造藝術人生

中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松,。

盲目去找工,，不如讀職中。

今讀職校打基礎,，來日就業(yè)顯身手。

今天選擇中職校,，明天走上致富道,。

加強職業(yè)技術培訓，提高就業(yè)競爭能力,。

舞蹈是人類一種獨特的藝術形式,，她能激發(fā)人們無限的遐想。

一路傾聽花開的聲音,，真情凝聚芬芳的足跡

目光傳遞熱愛生活的神情,，動作展示表演技藝的天才。

有音樂的地方就有陶醉的人們

心有多大,舞臺就有多大,。

我不算聰明,，但我不笨;在藝術的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口

必須認真地練習所有的音階,。

讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情,，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。

若想財運亨通,，職教助你成功,。

若想發(fā)家致富，職教為你鋪路,。

就讀中職好選擇,，學到技能好就業(yè),。

今天選擇中職校，明天走上致富道,。

要想學藝快成才,，請到職業(yè)學校來。

國家出資學技藝,，職教就業(yè)有優(yōu)勢,。

國家出費用，學到真技術,，輕松來就業(yè),，事業(yè)有出路。

職業(yè)資格證書,，技能就業(yè)憑證,。

認認真真讀職中，輕輕松松找份工,。

要想工作有門路,，報讀職校學技術。

要致富,，學技術,，職業(yè)教育是門路。

舞是樂之心,樂為舞之聲,。

不擠高考獨木橋,，選擇職校陽光道。

報讀職業(yè)高中,，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松,。

尊重勞動，崇尚技能,。

提高素質(zhì)能強國,，學會技術好就業(yè)。

家有萬金,，不如一技在身,。

掌握一技之長是勞動者競爭擇業(yè)、安身立命之本,。

學一技之長,，創(chuàng)一片藍天;學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè),。

發(fā)展職業(yè)教育,，培養(yǎng)實用人才。

要想就業(yè)有出路,，快到職校學技術,。

要想家庭快致富,，走進職校學技術。

學職業(yè)技術,，走致富之路,。

一技在手，一世無憂,。

學一技之長,，創(chuàng)一片藍天。學一技之長,，創(chuàng)一番事業(yè),。

國家資助學技術，輕松就業(yè)有門路,。

到中職,，學技能，就業(yè)踏入致富門,。

大力培養(yǎng)技能型人才,，全面提升勞動者素質(zhì)，為當?shù)亟?jīng)濟建設做貢獻,。

雖然家有萬金,，不如一技在身。