無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

給幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信卡片篇一

你們好!

我們是xx的父母,。

xx在幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了4個(gè)月了,。

通過(guò)這幾個(gè)月的集體生活,，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活了，各方面都有了不少的進(jìn)步,。

這是我們一家人最開心的事,。

十分感謝幼兒園的李園長(zhǎng)、朱老師和小小班的尹老師,、慧慧老師,，對(duì)xx的愛心、關(guān)懷,、辛勤的教育和幫助,。

xx是個(gè)內(nèi)向的孩子，比較慢熱。

送到幼兒園之初,，我們心中總有些不舍和擔(dān)憂,。

不舍幼小的孩子從此就走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家,，去過(guò)一種不一樣的生活,。

不舍幼小的他就此開始獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群,。

擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他的孩子欺負(fù),，擔(dān)心不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩，擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著,、渴著,。

入園以來(lái)，老師們以極大的愛心,、耐心,、責(zé)任心，關(guān)心他,、愛護(hù)他,。

用鼓勵(lì)、賞識(shí),、參與,、科學(xué)的教育方法幫助他。

現(xiàn)如今,，孩子的語(yǔ)言溝通,、社交能力有了很大的進(jìn)步。

過(guò)年回家都會(huì)有禮貌的與大人們打招呼,，獲得了很多人的稱贊,，都說(shuō)是個(gè)懂禮貌的好孩子。

我們深深的明白,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。

老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通,。

2位老師整天與孩子相伴左右,，不僅教授課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦!!

我們衷心的感謝幼兒園的尹老師和慧慧老師!!

祝老師們工作順利、身體健康,、萬(wàn)事如意,，“三八節(jié)”快樂(lè)!

xxx

20xx年x月x日

給幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信卡片篇二

王園長(zhǎng)：

您好!我是中一班霜霜的媽媽，我的兒子霜霜從xx年3月份上咱們幼兒園，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了,。在這一年多的時(shí)間里,，尤其是進(jìn)入平老師的班里以來(lái)，取得了很大的進(jìn)步!我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師的感激之情真的是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的!我也是一名教師,，做班主任工作十年了,，深知教育工作的艱辛。所以我非常感激中一班三位老師對(duì)孩子的付出,。,。

我的兒子霜霜，小小的時(shí)候就是個(gè)愛思考的孩子,。大概四個(gè)月的時(shí)候,，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說(shuō)：“這么小的小孩,，還皺著眉頭想問(wèn)題呢!是不是以后想當(dāng)思想家呀!”聽她這么一說(shuō),，我仔細(xì)觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)霜霜的確愛觀察愛思考!等到他十一個(gè)月會(huì)說(shuō)話時(shí),，那“為什么”就無(wú)限多啊!身邊的事物都是他觀察思考提問(wèn)的素材,。記得四月份有一次我?guī)趶V場(chǎng)上練輪滑，他滑得挺認(rèn)真的,，但過(guò)了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地看著遠(yuǎn)處一輛正在修理的公交車,。不出我所料，這一看,，就看了將近一個(gè)小時(shí),。然后就開始提問(wèn)，我要是答不上來(lái),，他就開始用自己的理解給我講了起來(lái),。

以上的愛觀察愛思考的例子數(shù)不勝數(shù)，但另一方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向膽小,，這也是我當(dāng)時(shí)一直擔(dān)心的問(wèn)題,。

我的孩子上托班的時(shí)候，是從三月份開始上的,，比別的小朋友上得晚了半年,，所以剛開始去有點(diǎn)兒不適應(yīng)環(huán)境，在班里就表現(xiàn)得很膽小,，幾乎不說(shuō)話,，老師批評(píng)別的小朋友的時(shí)候他也會(huì)嚇得哭個(gè)不停。這樣的情況一直持續(xù)到上小班。當(dāng)時(shí)他們的老師總是對(duì)我說(shuō),，霜霜是個(gè)愛思考認(rèn)真的孩子,，就是膽子太小，太乖巧,，上課不發(fā)言,，自信心不足。

我和他爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常擔(dān)心,，還有些茫然,，不知如何做才能有所改善!當(dāng)時(shí)我就經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客,，還買了好多育兒方面的書籍來(lái)讀,，但我感到孩子還是沒有多大的進(jìn)步。

可是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成一個(gè)愛說(shuō)愛笑,，非常懂禮貌非常有愛心,，上課專心聽講積極發(fā)言的孩子了。

我覺得孩子性格變化的一個(gè)非常重要的原因,，是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師,。先說(shuō) 平老師，是個(gè)非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者,，有非常豐富的經(jīng)驗(yàn),，每次與她交流都感覺受益匪淺。霜霜是上小班才遇到的平老師,，當(dāng)時(shí)平老師就多次向我提到霜霜的內(nèi)向和缺乏自信的問(wèn)題,，就這個(gè)問(wèn)題，我多次和平老師交流過(guò),，記得當(dāng)初剛剛認(rèn)識(shí)平老師的時(shí)候,，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況，平老師都會(huì)非常熱情非常細(xì)致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn),，有時(shí)候我們從6點(diǎn)多一直交流到7點(diǎn)多,，我內(nèi)心里非常過(guò)意不去，平老師的孩子那么小,，上班忙了一天了,，由于要和我交流我的孩子的情況，她都不能按時(shí)下班,。而平老師全然不顧這些,，仍舊和我說(shuō)著孩子的情況。 記得剛開始每次和平老師交流的時(shí)候,，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進(jìn)的地方,，而且同時(shí)還告訴我我應(yīng)該努力的方向,，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)我的孩子，以及作為老師,，她會(huì)如何去做,，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力!平老師還借給和送給我一些育兒方面的書籍。平老師為了與我們家長(zhǎng)多多交流,，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了許多帖子,，還在作業(yè)條的背面給我們寫孩子每天的表現(xiàn);還在她自己下班后給我打電話，和我交流孩子的情況,，這電話一打就是半個(gè)多小時(shí)!如此這樣許多次,，我的孩子在不知不覺中就進(jìn)步了。

在課堂上,，平老師總是在她的細(xì)心耐心和鼓勵(lì)下教育孩子,。她會(huì)專心地觀察每個(gè)孩子，然后根據(jù)情況來(lái)采取不同的措施,。對(duì)于霜霜,，她總是在他取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的`時(shí)候,，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內(nèi)心世界,。這樣，霜霜小一班這個(gè)集體里感覺到了溫暖,，在老師溫柔的鼓勵(lì)下,，不斷地取得著進(jìn)步!

王老師，也是我非常喜歡的一個(gè)老師!這一年多的相處中,，我經(jīng)常感動(dòng)于王老師為孩子所做的一切!在我心里,，王老師是個(gè)非常單純可愛的姑娘。與家長(zhǎng)的交流也非常真誠(chéng),，這讓我們感到很踏實(shí)!記得霜霜在幼兒園報(bào)的興趣班——架子鼓,，一開始與英語(yǔ)課有沖突，孩子回來(lái)和我說(shuō)起他不想因?yàn)樯霞茏庸亩⒄`了上英語(yǔ)課!我當(dāng)時(shí)也有些猶豫要不要向老師反映一下,，因?yàn)槲蚁肜蠋熯@樣安排肯定也是迫不得已。最后我還是在晚上與王老師說(shuō)了這件事,，沒想到王老師非常細(xì)心,，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時(shí)間和上英語(yǔ)課的時(shí)間錯(cuò)開了。還有一次,，我的孩子由于生病沒來(lái)幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課,，王老師在霜霜來(lái)幼兒園之后又想辦法幫他補(bǔ)上了!當(dāng)我聽孩子回來(lái)告訴我這件事情的時(shí)候，我很感動(dòng)!老師們每天那么忙,，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開會(huì)學(xué)習(xí)之類的,，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課!

王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子很關(guān)心,，在生活上也是孩子非常信賴的一位老師!我經(jīng)常聽到霜霜回來(lái)說(shuō)，王老師今天在他午睡期間起來(lái)尿尿的時(shí)候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說(shuō)話,，這樣對(duì)嗓子不好：要不就是中午吃飯的時(shí)候王老師又給了他兩塊排骨,，這些都是對(duì)他好等等!這么小的孩子都懂得這一點(diǎn)，都是老師愛的滋潤(rùn)的結(jié)果啊!

還有一次,，我家霜霜和班里另一個(gè)小朋友發(fā)生了沖突,，是孩子過(guò)了一段時(shí)間想起來(lái)才告訴我的。我第二天和王老師反映了這件事情,，其實(shí)我想事情都過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了,，再說(shuō)小孩子之間發(fā)生沖突也是不可避免的。所以我也沒有想讓老師如何處理這件事,。結(jié)果沒想到,，王老師不僅將事情調(diào)查得很清楚，而且非常妥善地處理了這件事,，從此以后我的孩子還和那個(gè)孩子成了好朋友!記得霜霜回來(lái)向我說(shuō)起這件事時(shí)他說(shuō)：“我看到王老師帶那個(gè)小朋友到辦公室去了,。”我當(dāng)時(shí)又是一陣感動(dòng),，我也是一名老師,，我在批評(píng)我的學(xué)生時(shí)，從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他,，畢竟每個(gè)孩子都有自尊啊!

我想,，我們做老師的，每天所做的,，都算不上什么大事情,，無(wú)非都是一些小的細(xì)節(jié)。但是要想每一天都把小的細(xì)節(jié)做好,，那是多么不易呀!

我覺得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時(shí)間,。當(dāng)時(shí)幼兒園正在為學(xué)期末的匯報(bào)演出做準(zhǔn)備。這也正是我要說(shuō)的,，他們幼兒園我最欣賞的一點(diǎn)就是演出的時(shí)候每個(gè)班的小朋友必須全都有節(jié)目,，也就是說(shuō)每個(gè)小朋友都有登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。他們班的節(jié)目是《古詩(shī)文表演》,。他們班的女孩子基本上都跳舞,，男孩子則站在舞臺(tái)上做動(dòng)作和唱歌。霜霜由于一貫地認(rèn)真,，被老師安排在第一排,。后來(lái)我聽老師說(shuō)，由于當(dāng)時(shí)每天練節(jié)目很辛苦,，有些小朋友比較好動(dòng),，不停地扭來(lái)扭去的,，而霜霜呢，可以認(rèn)真做動(dòng)作很長(zhǎng)時(shí)間,，所以在那段日子里,，王老師不斷地表?yè)P(yáng)霜霜，讓大家以霜霜為榜樣,，霜霜當(dāng)然非常自豪了,，這樣半個(gè)多月過(guò)去了，霜霜的自信心大大增強(qiáng)!變得愛說(shuō)愛笑,，特別愛笑,，說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑!所以，直到現(xiàn)在我還認(rèn)為,，孩子的性格是通過(guò)量的積累,，積累到他排練節(jié)目的時(shí)候，終于達(dá)到了質(zhì)的飛躍!

我7月初去臺(tái)灣,，中旬回來(lái)之后,，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開朗愛說(shuō)愛笑還很幽默!我的心里呀真是高興!

開學(xué)以后，遇到了新的英語(yǔ)老師安娜,。安娜老師的英語(yǔ)基本功非常好,，我感覺孩子在她的引導(dǎo)下學(xué)的英語(yǔ)很扎實(shí)。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜歡linda了,，“親其師信其道”啊!霜霜學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高漲,。linda又抓住霜霜這個(gè)階段的特點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,，上課的時(shí)候讓他分角色上臺(tái)表演英語(yǔ)短劇,，霜霜為了表演好，每天回家都認(rèn)真地聽錄音讀英語(yǔ),。linda還在觀摩課的時(shí)候讓霜霜給她配課,，霜霜為了表演好這個(gè)老師交給的任務(wù)，周末兩天在家一直主動(dòng)練習(xí)!霜霜最愛看的一套書是《神奇校車》,，里面有一個(gè)老師是弗瑞絲小姐,，這個(gè)老師最大的特點(diǎn)就是把自己要交給孩子的知識(shí)都融入到生活中，或者她自設(shè)情景,，孩子們都是懷著濃厚的興趣學(xué)習(xí)弗瑞絲小姐所教的知識(shí),，而且在不知不覺中就學(xué)會(huì)了運(yùn)用。霜霜總是說(shuō)：“我們的linda就是弗瑞絲小姐!”是啊,，linda將英語(yǔ)課上得非常好，孩子們非常喜歡,，自然就學(xué)得好了!如此這樣下來(lái),，霜霜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到了良性發(fā)展!我周圍的朋友同事們問(wèn)我,，你們家霜霜的英語(yǔ)這么棒，是不是你教的啊?我笑著告訴他們,，我?guī)缀鯖]有教一句,，只是每天根據(jù)作業(yè)條上的內(nèi)容給他復(fù)習(xí)一下而已，關(guān)鍵是他們英語(yǔ)老師平時(shí)和他們交流的結(jié)果,。

其實(shí)關(guān)于咱們幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我很感謝王園長(zhǎng)，她有著先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn),，使我們這個(gè)幼兒園成為西安是為數(shù)不多的“浸入式”英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)基地,。我們學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，幾年前因?yàn)楹⒆由嫌變簣@的事曾經(jīng)和王園長(zhǎng)交流過(guò),，她對(duì)王園長(zhǎng)的教育理念就非常地佩服!

以上是我對(duì)霜霜性格發(fā)生變化的一點(diǎn)反思,，我覺得這些都是內(nèi)因加外因共同作用的結(jié)果，我相信,，在老師們的關(guān)心愛護(hù)下,，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)身心健康,，陽(yáng)光開朗的男孩!

給幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信卡片篇三

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開心,。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子,，每次一進(jìn)班級(jí),，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

教室,，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng),？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師,。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多,，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心,，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé),。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親,。幼兒園從上到下,，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真,，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料,，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管,。

xx家長(zhǎng)

20xx年12月30日

給幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信卡片篇四

尊敬的園長(zhǎng)，老師：

您們好,！

我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,，趙老師，李老師的衷心感謝,！

我的孩子xx在貴校讀書,，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,，在這三年中,，我們高興的看到xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得三年前,，他剛?cè)胗變簣@,，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送他上學(xué)時(shí),，他都不情愿離開家,，而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起,。

xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,，在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,。同時(shí)xx在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天,。親戚,，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果,。

讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了！感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水,！

此致

敬禮,！

xx家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日

給幼兒表?yè)P(yáng)信 幼兒表?yè)P(yáng)信卡片篇五

親愛的家長(zhǎng)：你們好！

在新年來(lái)臨之際,，我們四位老師提前向xx班的各位家長(zhǎng)表示新年的祝愿,，感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期的時(shí)間里對(duì)我們工作的理解與支持！預(yù)祝大家新年快樂(lè),！祝我們的孩子在新的一年里健康快樂(lè)地學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),！

在這里我還要特別感謝咱們班的家長(zhǎng)，為孩子制作了那么精美的服裝,，讓咱們的時(shí)裝表演秀具有獨(dú)特風(fēng)格,。你們的創(chuàng)意和精美的制作會(huì)吸引所有家長(zhǎng)的眼球。我們xx班的家長(zhǎng)是最棒的,！

在這里我要感謝的話還有很多,。比如為了裝飾咱們班的環(huán)境，家長(zhǎng)帶來(lái)了很多裝飾物,，讓咱們班的教室也有了節(jié)日的氣氛,。圣誕節(jié)當(dāng)天，咱們班的家長(zhǎng)委員xx媽媽,、xx爸媽,、xx媽媽為孩子們帶來(lái)了很多禮物，并參與了咱們孩子的活動(dòng),，使得孩子們的活動(dòng)更加熱鬧和豐富多彩,。

孩子們的進(jìn)步、班里取得的成績(jī)也和家長(zhǎng)的積極配合和支持密不可分,。如果沒有你們熱心的參與,，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，寬容大度的諒解、包容我們的工作,，我們的工作將無(wú)法進(jìn)行,。在此我代表xx班的所有老師向家長(zhǎng)說(shuō)聲：“謝謝！”希望大家在日后的工作中繼續(xù)支持我們,！