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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇一
在我家里,，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影,，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書(shū)香的地方,。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里,，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意,，這或許會(huì)使很多人忽略它,，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選,。
里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫(xiě)作,，更加熱愛(ài)和追求高層次的文章,。里面記載的文章多種多樣,，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí),，也自然如漫天星星一般,。詩(shī)歌短小精練，幾句話,，概括了內(nèi)心的情感,；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓,，神韻依然凝聚,；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素,，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄,。議論文，鏗鏘有里的言辭,，講述亙古不變的真理,。
在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣,，并未在意太多的東西,，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多,，已經(jīng)把它視若瑰寶,，不為什么，就因?yàn)樗怯猩?，里面的篇章也是有靈魂的,。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情,，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感,。或許,，我并不能完全讀懂,，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書(shū)一方面可以陶冶性情,，另一方面就是獲取知識(shí),，這是不容爭(zhēng)議的。
這本書(shū)給予我的啟示不僅如此,。有句話說(shuō)得好——“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密,，哲理使人深刻,?！笨梢?jiàn)，不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響,。然而,，這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu),，清晰明確的思路,，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫(xiě)作方法,，文章的中心要明確深刻,，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái),。只有由粗到細(xì),，才能更好的寫(xiě)好文章。
至今,，我依然不舍得把這本書(shū)送人,，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,。也許,，在我閱讀更多的書(shū)后，我還能獲得更多的“寶藏”,。因?yàn)?，?shū)本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái),。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇二
書(shū)和人類(lèi)永遠(yuǎn)都是緊緊相連,。一個(gè)人，他如果沒(méi)有知識(shí),，就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話一直激勵(lì)著我的學(xué)習(xí),。
記得在一個(gè)星期六時(shí)，我做完了作業(yè),，心早就飛到了電視機(jī)旁邊,，哪兒還想著看書(shū)呢？到了寫(xiě)作文的時(shí)候,，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái),，看看旁邊的同學(xué)，呀~！他們的速度可真快,，都寫(xiě)到了三四行,。其實(shí)，不是沒(méi)有事情可寫(xiě),，而是自己沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū)，所以才寫(xiě)不出文章來(lái),，我的心中又想起了那句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”
往日的星期六,，我有時(shí)間要先看看書(shū),，作文當(dāng)然有話寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了,，我的心中又想起了那句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”
很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū),，作文當(dāng)然有話寫(xiě)了,，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起才成為了遠(yuǎn)近聞名的偉人,。毛主席,、周恩來(lái)、高爾基……
對(duì)于許多農(nóng)民的小孩來(lái)說(shuō),，書(shū)是改變命運(yùn)的“神”,。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們要想到社會(huì)上工作,，只能靠書(shū),。
小時(shí)候，不好好讀書(shū),，將來(lái)就不會(huì)有出息,。小時(shí)候，好好讀書(shū),，長(zhǎng)大以后就能為國(guó)家做一份貢獻(xiàn),。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，周恩來(lái)之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)?，周恩?lái)小時(shí)候非常喜歡讀書(shū),。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！?/p>
人生出來(lái)就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書(shū)是其中最最根本的東西，人不讀書(shū),，就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化,，科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。
書(shū)是有一段歷史的,。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的,，因?yàn)樘亓耍桶炎謱?xiě)在了絲綢上,，后來(lái),，一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了紙,，才有了現(xiàn)在的書(shū),。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶
我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥，其實(shí),，書(shū)中有非常多的知識(shí),，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、歷史…… 我們能讀上書(shū),，是一件非常幸運(yùn)的事，有很多貧困山區(qū)的孩子,，是多么的想要讀書(shū)啊,，只是沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。
一件件的事情在我的腦海里回響著,，眼前一次次的出現(xiàn)了一句話,。這句話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這句話就是：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇三
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。從古代的孔子到現(xiàn)代的`魯迅,，從鑿壁借光到刺股懸梁，人們讀書(shū)手不釋卷的例子數(shù)不勝數(shù),。今天我在《竊讀記》這篇課文里也見(jiàn)到了一個(gè)讀書(shū)孜孜不倦的小女孩,。
《竊讀記》的主人公林海音，小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),，天天到書(shū)店“竊讀”,。她常常讀得連飯都忘了吃。在那里她還找到了“竊讀”的滋味---快樂(lè)和恐懼（被老板發(fā)現(xiàn)的尷尬）,。
作者小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)而到書(shū)店竊讀,，在那里一站都要好幾個(gè)小時(shí),，當(dāng)書(shū)店的燈光亮起她才肯回去。想一想,，她對(duì)書(shū)有多么喜歡啊,，簡(jiǎn)直達(dá)到了廢寢忘食的地步?？蓪?duì)比一下我們這些20后的小朋友,，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人有幾個(gè)？圖書(shū)館,、學(xué)校的閱覽室,、甚至現(xiàn)在的書(shū)店都給我們提供了近乎免費(fèi)的讀書(shū)場(chǎng)地，在這樣優(yōu)越的條件下,，我們又有幾個(gè)能做到林海音那樣孜孜不倦的呢？坐下來(lái)讀上半個(gè)小時(shí)就喊累的我們和站著竊書(shū)讀的林海音又怎能相比呢,？在網(wǎng)絡(luò)游戲里面廢寢忘食的小朋友比比皆是,，張口“小強(qiáng)”閉口“雷人”的我們又從書(shū)籍里獲取了多少寶貴的精神財(cái)富呢？
書(shū)就是一首小船,，它能承載著你盡情地遨游知識(shí)的海洋,，讓你感受兵馬俑帶來(lái)的震撼，讓你感受夏洛帶來(lái)的純潔的友誼,，讓你在原始森林中探索無(wú)窮的奧秘,，讓你體驗(yàn)?zāi)Х酱髲B里奇幻美妙的神奇……
書(shū)就是一扇大門(mén)，認(rèn)真地開(kāi)啟它們,，無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富就會(huì)撲面而來(lái),。當(dāng)你為了一篇文章而才思枯竭的時(shí)候，去看看書(shū)吧,，它們會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn),；當(dāng)你為無(wú)所事事而煩惱苦悶的時(shí)候，去看看書(shū)吧,，它們會(huì)在你精神的沙漠中灑下甘霖,；它們記載著前人成功和失敗的歷史，它們傳播著世界文明的繁榮和衰敗,，它們傳承著人類(lèi)智慧的結(jié)晶……
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū),，愛(ài)讀好書(shū)，愛(ài)認(rèn)真讀書(shū)的人吧,，趁著我們年輕……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇四
上一,、二年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū),，覺(jué)得看書(shū)沒(méi)有多大意思?，F(xiàn)在，我已經(jīng)漫步在書(shū)的王國(guó)里，快樂(lè)地閱讀著書(shū)籍,，把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，盡情地享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。這樣的變化,，都是因?yàn)橐患虑?，改變了我?duì)書(shū)的看法。
還記得是在三年級(jí)的時(shí)候,，有一天早晨,，爸爸告訴我，要帶我去一個(gè)好玩的地方,，我高興得手舞足蹈,。很快，我們就到了被爸爸稱(chēng)之為最好玩的地方——博庫(kù)書(shū)城,。走進(jìn)書(shū)店大門(mén),，里面的書(shū)籍堆積如山，有童話書(shū),、百科全書(shū),、歷史書(shū)......緊接著，爸爸就把我?guī)У搅藭?shū)吧,。突然,，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，手里捧著一本書(shū),，嘴里還情不自禁地發(fā)出“咯咯”的笑聲,，我非常疑惑：為什么他看書(shū)會(huì)笑呢？在好奇心的驅(qū)使下,，我也拿了一本與那個(gè)小男孩手中一模一樣的一本書(shū)《淘氣包馬小跳》悠閑地坐在書(shū)吧里認(rèn)真地看起來(lái),。看著,，看著,，一個(gè)馬小跳的身影蹦到了我的腦海里，他的淘氣令人可氣,，他的善良令人感動(dòng),，他的樣子令人可笑。
慢慢地,，我愛(ài)上了書(shū),，認(rèn)為書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，能豐富我的智慧,，能充實(shí)我的生活,。
現(xiàn)在,，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，我已經(jīng)積累了許多的好詞好句,，能在作文上大顯身手了,。我的作文常常當(dāng)成范文朗讀呢！從中,，我也悟出了一點(diǎn)道理：讀書(shū)能提高作文水平,！
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，在我傷心的時(shí)候,，它使我解除了心中的糾結(jié),；在我快樂(lè)的時(shí)候，它又帶給我一種特別的滋味,。無(wú)論何時(shí),，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是我一生中最寶貴的東西。
書(shū),，也許是一位朋友,，是你最忠實(shí)的伴侶；書(shū),，也許是一位導(dǎo)師，帶你領(lǐng)略人世的真諦,；書(shū),，也許是一個(gè)家，常讀常新,?？傊瑫?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是使你走向成功道路中的重要路程之一,。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇五
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是??！在無(wú)聊的時(shí)候，去知識(shí)的海洋遨游一番,，是何等快樂(lè)之事,！但是書(shū)要選好，讀一本好書(shū),，就猶如和一位高尚的人談話,，讓人受益匪淺！今天,，我向大家推薦一本好書(shū),，名叫《細(xì)節(jié)決定成敗》,。
這本書(shū)的內(nèi)容豐富，含有正能量,，全書(shū)共分成七章,，每個(gè)章節(jié)中有幾個(gè)主題，每個(gè)主題有一兩個(gè)精彩的小故事,。故事雖短,，但其中蘊(yùn)含的道理卻很深，耐人尋味,。全書(shū)向我們講訴了細(xì)節(jié)的重要性,。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高,；江海不拒細(xì)流,，故能成其深?！庇纱丝梢?jiàn),，再大的事物都是從一些小細(xì)節(jié)組成。
以前,，我是一個(gè)“小馬虎”,，特別在一些小事上，總是錯(cuò)誤百出,，對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn),，我總是不以為然，還自我安慰說(shuō)：做大事者不拘小節(jié)嘛,！直到讀了這本書(shū),，我才幡然醒悟：小事都做不好，何談成大事呢,？細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵呀,！
對(duì)于我馬虎的事情，那可真是如天上的星星,，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),。我自認(rèn)為自己是個(gè)挺聰明的人，每次考完試都自以為是,，一做完小沾沾自喜,，最多檢查一下分?jǐn)?shù)多的題目，那些分?jǐn)?shù)少的題目我可從來(lái)不“光顧”,，心想：反正就是一分兩分的,，錯(cuò)就錯(cuò)了，影響不了什么,？
結(jié)果可想而知,，每次考完,，我的成績(jī)都沒(méi)有上九十分。丟分的都是因?yàn)檫@些我不屑一顧的“小題”,。讀了這本書(shū)以后,，我明白了，這些“小題”就屬于細(xì)節(jié),，能把這一個(gè)個(gè)“小題”做好,，才能取得好成績(jī)呀！
從此,，我的成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn),。這都是這本書(shū)賜予給我的重禮，它讓我明白了：“細(xì)節(jié)可以是‘魔鬼’,，讓高樓瞬間倒塌,，讓財(cái)富與幸福都化為泡影，甚至失去寶貴的生命,，但細(xì)節(jié)也可以是‘天使’,，為善于發(fā)現(xiàn)它的人頻頻送去驚喜?！?/p>
這本書(shū)讓我受益匪淺,，我百讀不厭，我要把這本書(shū)分享成所有人,，讓他們知道：“事無(wú)世細(xì),，成就完善?！?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文字篇七
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！睆奈視?huì)認(rèn)字開(kāi)始,，書(shū)就變成了我最要好的良友。我十分酷愛(ài)讀書(shū),，經(jīng)常一讀便一發(fā)不可收拾,，這本來(lái)是一件非常好的事，但卻給我?guī)?lái)了一些麻煩事兒,。
“許鶴瓏,，你作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有啊?！眿寢尩慕泻奥暟盐覐臅?shū)中拉回到了現(xiàn)實(shí),。完了，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)呢!這可把我嚇得半死——大約一個(gè)小時(shí)前,，我才和媽媽說(shuō)作業(yè)快寫(xiě)好了,，沒(méi)想到一個(gè)小時(shí)過(guò)得這么快,，而且我什么作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)!那我一直在干什么呢?我開(kāi)始自我反省:我就看了一會(huì)兒書(shū)啊，其他什么事我也沒(méi)干呀,。我撓了撓頭,，不管了，還是先寫(xiě),。
我?jiàn)^筆疾書(shū),，一會(huì)兒便寫(xiě)了一大半作文。我又忍不住拿起書(shū),，津津有味地讀了起來(lái),。“你還沒(méi)寫(xiě)完啊?”媽媽在樓下大喊,，“每個(gè)星期都要把作業(yè)拖到星期天再寫(xiě),，真不知道你是怎么想的?！闭f(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)媽媽上樓的聲音,。我把書(shū)往桌上一扔，隨手就拿起筆,，假裝認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái),。
媽媽走到我的寫(xiě)字桌旁。見(jiàn)我認(rèn)真的樣子,，便說(shuō):“你快點(diǎn)寫(xiě)哦,。”“哦,，知道了”我一邊寫(xiě),，一邊回答道。媽媽對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，便下樓了,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,。開(kāi)始趕稿,，計(jì)劃著等作業(yè)寫(xiě)完再安安心心的讀書(shū)。
書(shū)之所以那么吸引我,，是因?yàn)樗谖业氖澜缋镉兄喈?dāng)大的作用——當(dāng)我心情不好的時(shí)候,，看看書(shū)，便馬上會(huì)被帶到故事的情節(jié)中去,。不好的心情也會(huì)煙消云散;當(dāng)我有不會(huì)寫(xiě)的字時(shí),，我會(huì)查查字典，不會(huì)寫(xiě)的字就會(huì)寫(xiě)了……
書(shū)在人類(lèi)社會(huì)起到了至關(guān)重要的作用。讀一本好書(shū),，便會(huì)充實(shí)自己的一時(shí),。讀一世好書(shū)那會(huì)，充實(shí)自己一生,。由此看來(lái),，我們一定要多讀書(shū)啊。
