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最新幼兒教師畢業(yè)個(gè)人總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-04 08:41:37
最新幼兒教師畢業(yè)個(gè)人總結(jié)(5篇)
時(shí)間:2022-12-04 08:41:37     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒教師畢業(yè)個(gè)人總結(jié)篇一

一,、思想工作方面

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。能夠主動(dòng)配合學(xué)校,,做好各項(xiàng)工作。

二,、教育工作方面

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,班級人數(shù)多,,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

五、經(jīng)過本人的努力和同事的幫助,,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下取得了令人滿意的成績,,受到了家長的好評,。

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幼兒教師畢業(yè)個(gè)人總結(jié)篇二

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級二班,三班的英語教學(xué),。由于基礎(chǔ)差,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力,我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)。

一,、教學(xué)計(jì)劃

七年級是到初中的轉(zhuǎn)型期,教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,,所以我時(shí)刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,讓學(xué)生在不知不覺中接受知識(shí),,以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右,,要想對所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,,所以我每周都會(huì)制定目標(biāo),針對廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),,學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,知識(shí)上也有了一定的提高,,而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。

二,、教學(xué)成績

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識(shí),而且能夠較為熟練的運(yùn)用,,這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外,,除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),,希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,,為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語期末考試中,七(3)班平均分是55.18分,,居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11,,居同級同類第二,,可喜可賀,但與外校比起來還有很大的差距,。

三、存在的問題

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握,,但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,注意力投放在其他的地方,,英語字母的書寫仍然是一個(gè)問題,,這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,,從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。

四、改進(jìn)的措施

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,,才能更好的進(jìn)行改進(jìn),所以我常常對自己的工作進(jìn)行反思,,以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,。經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方:首先,,對該年級教學(xué)重點(diǎn)不明確,從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確,,教學(xué)內(nèi)容過多。其次,,在掌握課堂方面有欠缺,不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。最后,在教學(xué)過程中,,對知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn),,在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,,幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績,。

以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多,,體驗(yàn)了很多的快樂,在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力,。

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幼兒教師畢業(yè)個(gè)人總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現(xiàn)將這一年政治教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。

為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我

擔(dān)任九年級三個(gè)班的政治教學(xué)的工作,在實(shí)際工作中,,那就得實(shí)干加巧干。對于一名政治教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之這學(xué)年,,我擔(dān)任的三個(gè)班級的政治教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,,為學(xué)校爭光!

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幼兒教師畢業(yè)個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任的是初三1--4四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),,也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?;瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問題是課時(shí)少,、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,,有一定的畏難、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),,對化學(xué)都很有興趣,尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思,。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語,、基本概念時(shí),,常會(huì)感到抽象難懂,、枯燥乏味,往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語”,,認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,對化學(xué)逐漸失去興趣,。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,,講中國的崛起也需要化學(xué),多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要,。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多,、比較繁雜,,時(shí)間又十分緊張,,因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,,提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶,。例如:實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,,集氣首選排水法,向上排空也可以,,操作步驟7個(gè)字,”查裝定點(diǎn)收離熄”,。

“過氧化氫制氧氣,,固液不加熱的裝置,。常溫可行節(jié)能源,操作安全又簡單:“查裝定收”只4字,。”

再比如:學(xué)生對分子原子離子較難理解,,我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子,分子,、原子、和離子,,其中原子是根本,,3條路徑構(gòu)物質(zhì),。”“金屬單質(zhì),、固態(tài)非金屬單質(zhì),,稀有氣體這3類,都由原子直接構(gòu),。”“非金屬原子先組合,,構(gòu)成分子種類多,多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu):雙原子分子單質(zhì),,非、非組成的化合物…”等等,。

二,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性地依賴于興趣,,形象識(shí)記能力超過抽象識(shí)記能力,,在教學(xué)中我常借助圖片,、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),在課堂教學(xué)中,,我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),在演示實(shí)驗(yàn)中,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,,例如,本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手,,氣氛嚴(yán)肅活潑,取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),。

三,、精講精練,努力提高教學(xué)效率

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明,,利用教材內(nèi)容,,面向全體學(xué)生,,創(chuàng)造情境,設(shè)疑破難,。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,,這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題,,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的,。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí),,我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,,進(jìn)而明確異同點(diǎn),進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等,。

四,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,,所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,區(qū)別異同,,歸納對比,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系,,是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),,做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,,打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),,讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題,、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理,。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,,在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差,,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生,,做到耐心細(xì)致、百問不厭,,利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

五,、不足與反思。

今年由于春節(jié)時(shí)間較早,,學(xué)生接受能力出乎意料,,使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中,要多和學(xué)生接觸溝通,,學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,對學(xué)生充滿信心和信任,,相信通過師生的共同努力,,能取得較好的成績。

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幼兒教師畢業(yè)個(gè)人總結(jié)篇五

本學(xué)年我擔(dān)任七年級x班和__班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,從分班考試的成績來看,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,,與學(xué)校制定的目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。七年級是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,這一年的基礎(chǔ)打牢了,,后面的教學(xué)會(huì)少費(fèi)很多周折。一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,,我針對自己在教學(xué)工作中的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.

一,、課堂教學(xué)方面

1 ,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

2 、注重課堂教學(xué)效果,。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn),。注意和學(xué)生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),,只要勾起他們的求知欲與興趣,學(xué)習(xí)勁頭就上來了,,如每節(jié)課后如有時(shí)間,,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,,與學(xué)生一起研究。

3,、進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,,練習(xí)時(shí)要有目的,,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,,在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門,。

4、考前復(fù)習(xí)中認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn),,重難點(diǎn),,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,難度,,深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢,,復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,什么可暫時(shí)忽略,,這一點(diǎn)很重要,會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績,。另外還要抓好后進(jìn)生工作,后進(jìn)生會(huì)影響全班成績與平均分,,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上,,多到他們身邊站一站,多問一句:會(huì)不會(huì),,懂不懂,,課后,對他們的不足及時(shí)幫助,,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),。

5 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法,。

6 ,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二,、教科研方面

本學(xué)年的教研課題是《后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題》,,針對這一課題,認(rèn)真尋找后進(jìn)生的形成原因,,在教學(xué)中多關(guān)心后進(jìn)生,多關(guān)注后進(jìn)生,。培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,,樹立他們的自信心。

三,、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 ,、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) ,, 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo),。

4 、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,,“出工不出力”。

5 ,、教學(xué)反思不夠,。

四、今后努力的方向

1 ,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2 ,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3 、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4 ,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 ,、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入,。

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