人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇一

開(kāi)學(xué)那天,，我進(jìn)入班級(jí)時(shí)，一位穿著淺紅色衣服,，臉上有點(diǎn)黑黑的老師走進(jìn)了這個(gè)班,，老師說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的班主任和語(yǔ)文老師,，大家在上課時(shí)不要說(shuō)話,，認(rèn)真聽(tīng)講。好啦,，現(xiàn)在開(kāi)始上課,！”

老師講了一會(huì)兒,，突然一名同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話。老師不理他,，可是他卻又去打擾同桌,。老師見(jiàn)了，火冒三丈,，立刻吼起來(lái)：古天宇,，你出去，別在這兒惡心我,！”

老師見(jiàn)古天宇不出去,，就又大聲吼起來(lái)：“你出去不出去，要么你出去,，要么被開(kāi)除,，你選吧！”古天宇當(dāng)然會(huì)選擇出去,。隨后,，他就站到教室外邊。

古天宇出去后,，老師又強(qiáng)調(diào)：“誰(shuí)想跟他作伴,，誰(shuí)就說(shuō)話,！”教室里寂然無(wú)聲,，老師又開(kāi)始講課。突然,，老師又不講了,，大家緊張得你看看我，我看看你,，不知道哪位同學(xué)又說(shuō)話了,。只聽(tīng)老師說(shuō)：“張展，你膽子特別大啊,，出去,！”張展也出去了，老師又開(kāi)始講課,。

終于,，這節(jié)課快要結(jié)束了，同學(xué)們就開(kāi)始說(shuō)話,?！斑耍　崩蠋熡煤诎宀猎伊讼伦雷?，生氣地說(shuō)：“不下課了,！”同學(xué)們嚇得趕緊靜下來(lái),。

下課鈴終于響了，可那兩名同學(xué)還在門(mén)口兒罰站,，連廁所都不能上,。

這就是我的老師，你們喜歡嗎,？

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇二

上課了,，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們,，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓,，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們,，我給大家表演一個(gè)魔術(shù),，好嗎？”

“好,！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀,，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜,，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子,，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子,?！?/p>

說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里,，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán),，隨手送給一位女同學(xué)。突然,，周老師又把手伸到空中,，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候,，他才把手松開(kāi),，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現(xiàn)得好,，我就獎(jiǎng)給誰(shuí),。”霎時(shí),，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”,。

讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食,。

“哇,，口香糖,！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。

“坐好,！坐好,！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

我們一聽(tīng),，趕緊像木頭人一樣,，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們,，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖,。

我們邊吃著口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意,。

周老師,，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇三

他的個(gè)子很高,，身強(qiáng)力壯,，有一頭短發(fā)略帶少許的銀發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛,，一個(gè)高鼻梁上方還架著一副厚厚的眼鏡,，顯得很有智慧的樣子。猜對(duì)了嗎?他就是我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——余老師,。

數(shù)學(xué)老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師,。假如同學(xué)們遇到不會(huì)的難題，他就會(huì)挺身而出,，用盡千方百計(jì)的去教,，直到同學(xué)們弄明白為止;余老師課余時(shí)間都是默默無(wú)聞的去批改作業(yè)，或是預(yù)習(xí)新課的教程,，又準(zhǔn)備將那滿肚子的知識(shí)傳授給同學(xué)們。

記得,，數(shù)學(xué)老師給我留下的第一印象是那么好……

那天我第一次上老師的數(shù)學(xué)課,，心里十分緊張，因?yàn)槲衣?tīng)到別的同學(xué)說(shuō),，這位老師上課是很?chē)?yán)肅的……

“叮玲玲,，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室,，安靜地等待老師的到來(lái),。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師邁著十分輕盈的步伐,，走進(jìn)了教室,，站在講臺(tái)上,，用十分嚴(yán)肅的表情望著我們。剎那間,，在我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)不好的念頭:糟糕了!我的數(shù)學(xué)這么差勁,，會(huì)不會(huì)被這位新老師罵呢……

忽然，老師用洪亮的聲音打斷了我的思緒:“同學(xué)們,，你們好!我將會(huì)是你們的新數(shù)學(xué)老師……現(xiàn)在開(kāi)始上課,，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)~頁(yè)?！?/p>

這節(jié)課很快的過(guò)了一大半,，準(zhǔn)備下課了。這時(shí)候,，老師在黑板上寫(xiě)了一道填空題,，我看了看，撇撇嘴,，想：“這么容易!”緊接著老師說(shuō):“現(xiàn)在我要看看同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真上課,，能把這些題做出來(lái)嗎?”說(shuō)完，老師看了看同學(xué)們,，又用手指指了指我,，我沒(méi)想到老師竟然叫我回答。我萬(wàn)分緊張的站了起來(lái),，腳不停的在顫抖,。答了一半題，天啊!我發(fā)現(xiàn)由于緊張過(guò)度把后面的答案全忘了,，我的手心里不斷的冒汗,。

這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái),，見(jiàn)我憋得滿臉通紅,，便用溫柔的話語(yǔ)輕輕地提示我。老師溫和的態(tài)度使我緊張的心平靜下來(lái)了,，很快將答案順暢的讀了出來(lái),。隨后，老師用和藹可親的話語(yǔ)說(shuō):“這位同學(xué)回答的很好,，掌聲鼓勵(lì),。”老師的話音剛落,，對(duì)著我微微一笑,。一瞬間，我的心里想:其實(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和他們所講的簡(jiǎn)直差的多了,，反而還很和藹,。從那以后,，我就喜歡上了數(shù)學(xué)老師的課。

老師就像雨水,，滋潤(rùn)著我們;老師就像陽(yáng)光,，照耀著我們;老師就像引路人，將我們引上成功的道路!

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇四

我心中最好的老師是一個(gè)嚴(yán)肅而又溫柔的老師,，她就是我們的班主任余老師,。

她是一個(gè)對(duì)教學(xué)非常負(fù)責(zé)的人，這首先體現(xiàn)在她的嚴(yán)肅上,。上課的時(shí)候,，只要我們上課開(kāi)小差，老師就會(huì)大發(fā)雷霆,，那生氣的聲音震得我們大氣都不敢出,。不過(guò)我特別喜歡她的教學(xué)方法式，她會(huì)很耐心地教我們做題目,，并挑選許多同類型的題目讓我們鞏固,，直到我們都理解了為止，這樣可以讓我快速并深深理解題目,，所以我們班的數(shù)學(xué)在她的教導(dǎo)下突飛猛進(jìn),。

但是，老師也有一個(gè)不好的地方,，就是喜歡搶課,，每次有老師請(qǐng)假，他們的課就十之八九變成數(shù)學(xué)課了,，有時(shí)候一整天下來(lái)全是數(shù)學(xué)課,，上課上得我們?nèi)紩灪鹾醯摹?/p>

她不僅是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師，同時(shí)也是一個(gè)很有趣的老師,。她的普通話不是特別標(biāo)準(zhǔn),，也因此鬧了許多“笑話”。上課時(shí),，她都會(huì)把“是”說(shuō)成“四”,，也會(huì)把“奇葩”說(shuō)成“奇八”，還會(huì)把“農(nóng)藥”說(shuō)成“龍藥”,，更有趣的是，有一次,，她把“洗臉?biāo)⒀馈闭f(shuō)成了“洗牙刷臉”,，而每次數(shù)學(xué)老師說(shuō)錯(cuò)后，我們都會(huì)和數(shù)學(xué)老師一起笑了起來(lái),，之后又非常有默契地安靜下來(lái),。這就是數(shù)學(xué)老師有趣的一面,。

數(shù)學(xué)老師也有溫柔的一面。她雖然是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格的人,，每次我們考不好,，都會(huì)很生氣，但她并不會(huì)老是批評(píng)誰(shuí)考得不好,，反而鼓勵(lì)我們,。記得有一次，我數(shù)學(xué)考得非常不好,，險(xiǎn)些不及格,，拿著試卷，我的大腦一片空白,，只看見(jiàn)周?chē)娜俗彀鸵粡堃缓?，卻不知在說(shuō)些什么，一整節(jié)的數(shù)學(xué)分析課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,。好不容易等到了下課鈴聲,，卻聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的聲音飄進(jìn)耳朵：“依晨來(lái)辦公室一趟?！蔽翌D時(shí)嚇得魂不附體,，完了完了，這次要被罵慘了,，心中的小鼓不能控制地咚咚咚敲個(gè)不停,。當(dāng)我終于慢慢挪到數(shù)學(xué)老師辦公室的時(shí)候，沒(méi)有預(yù)想中的怒火與責(zé)罵,，反而是一張溫和的笑臉與輕聲的鼓勵(lì),，那一刻，我的心仿佛被溫柔的春風(fēng)拂過(guò)般溫暖與寧?kù)o,。

那時(shí),，我不禁想到平時(shí)數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不準(zhǔn)吃飯?！钡看味寂挛覀凁I著,，還是讓我們?nèi)コ粤恕Ｆ鋵?shí),，在老師嚴(yán)厲而難以親近的的外表下,，是一顆溫柔的心。

數(shù)學(xué)老師更是一個(gè)非常讓人放心的老師,。有次春游,，老師囑咐我們帶些面包和水就行了，我們就問(wèn)為什么就帶這一點(diǎn)點(diǎn)東西，老師說(shuō)：“春游時(shí)讓你們自己煮,，記得把食材分配好,，最好拿家里現(xiàn)成的，既省錢(qián)也不麻煩,?！痹谖倚睦铮蠋熖貏e可靠,，她吩咐的事,，我們都可以做成功，讓人特別放心,。

這就是我喜歡的嚴(yán)厲而又溫柔,、可靠而又有趣的數(shù)學(xué)老師，也是我心中最好的老師,。

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇五

在眾多老師當(dāng)中,，我很喜歡的老師還是牛老師。我們的英語(yǔ)老師牛老師在課下與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,，笑的很開(kāi)心,，就像純真無(wú)邪的小女孩一樣。而上起課來(lái),，卻異常嚴(yán)肅,。

是我記憶深刻的還是那一兩次。我記得,，上課的時(shí)候我一直都在跟陳俊宇說(shuō)話,，有說(shuō)有笑的,，突然,，我與牛老師的那種溫柔的目光相遇了。牛老師的目光里好像有著什么,，使我十分愧疚,，馬上就閉嘴不說(shuō)了,，仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)起習(xí)來(lái)了。我心中不由得感謝老師：“謝謝牛老師,，我一定不會(huì)忘記的,。”

還有一次,，我正在不認(rèn)真的學(xué)習(xí),，一邊還在給我的橡皮打著“疫苗”（其實(shí)就是給我的橡皮扎窟窿）。突然,，我的耳邊響起了牛老師和藹的聲音：“這節(jié)課上的很好,，就是有個(gè)別同學(xué)在開(kāi)小差，不聽(tīng)我講的是什么,?！彪m然，牛老師并沒(méi)有指名道姓的說(shuō)我,，但是我知道,，牛老師希望我不再這樣了，我默默地悔改了,。

還有這幾天發(fā)生的事情,。今天，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,，聽(tīng)寫(xiě)完了,，我錯(cuò)了一個(gè)單詞。牛老師痛心疾首地說(shuō)：“王博源啊,，你應(yīng)該一個(gè)也不錯(cuò)才對(duì)?。　?。我在心里默默的回答：“我一定會(huì)學(xué)得更好的,！”。

牛老師雖然課上很?chē)?yán)肅,，但是課下,，郝柯婕了、馬超群了,、劉明爍了等一大群人就會(huì)涌到牛老師身邊,，和牛老師開(kāi)玩笑、說(shuō)說(shuō)笑笑的,。教室里的每個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ),。

牛老師，一個(gè)嚴(yán)肅而又活潑,、和藹而又親切的老師,。

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇六

我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他身材高大,，有50多歲,。從側(cè)面看，威武而有氣勢(shì),?？倫?ài)穿一條牛仔褲，阿迪達(dá)斯跑步鞋,。老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)——很少會(huì)帶笑容上課,。

“上課！同學(xué)們好！”

“你站起來(lái),！考試考得一點(diǎn)也不好,，居然上課還說(shuō)話！”我聽(tīng)到后,，與同桌不禁笑出了聲,。老師眼一瞥，好似一股閃電射進(jìn)我倆眼中,，我們身體不禁一振,，乖乖的看起了書(shū)。

還有一次,，我與一個(gè)同學(xué)下課結(jié)伴去上廁所,，無(wú)意間碰到了數(shù)學(xué)老師。我們急忙點(diǎn)頭說(shuō)：“老師好,！”老師看了我們一眼,，面無(wú)表情的說(shuō)：“你們好！”呵呵,，我們突然感覺(jué)非常尷尬,。

可能老師就是這樣，但還是非常用心的教我們數(shù)學(xué)知識(shí),?！皥A周率，是圓的周長(zhǎng)與直徑的比值,，是一個(gè)在數(shù)學(xué)及物理學(xué)中普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù),。如......”

老師這些經(jīng)典語(yǔ)錄，讓我們別感有趣,。

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇七

今天我想說(shuō)一下我的語(yǔ)文老師,，他是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的一個(gè)人，你一定有疑問(wèn),，對(duì)嗎,？嚴(yán)肅而又有趣？怎么會(huì)呢,？這句子有些矛盾啊,，不，不矛盾,，他就是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的人,，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，要分班,，分到了一個(gè)陌生的環(huán)境,，一時(shí)間難以適應(yīng)。

周?chē)娜硕奸_(kāi)始相識(shí),，開(kāi)始愉快的聊起來(lái),。而我一個(gè)人孤零零的坐在位置上，不說(shuō)話,，周?chē)际悄吧?，我是一個(gè)規(guī)律的人，就是長(zhǎng)時(shí)間一樣的每天做相同的事情,，突然間有點(diǎn)變化，就會(huì)特別特別難受,，不舒服的感覺(jué),，難以適應(yīng)變化的環(huán)境。

二來(lái),，我是一個(gè)內(nèi)向的人,，一般是不會(huì)主動(dòng)與他人交往，只是一個(gè)被動(dòng)的人,。

在這時(shí),，從教室外走進(jìn)了一位男老師，微胖,，一臉的嚴(yán)肅,，我頓時(shí)就生起了一種討厭的感覺(jué)，心中極不情愿這次的分班,，有種一刻也不想待下去的想法,，頓時(shí)就覺(jué)得自己變成了一個(gè)壞孩子。

再后來(lái),，在無(wú)奈的情況下,，我只能繼續(xù)這樣下去，一段時(shí)間后,，習(xí)慣了,，也適應(yīng)了這樣的生活，也沒(méi)有了當(dāng)初的想法,。

嚴(yán)肅,，是我的第一印象，在語(yǔ)文課上,，我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)他,，一個(gè)有趣的人。

他有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,，真的,，其他的語(yǔ)文老師都是讓記很多很多的東西,，知識(shí)點(diǎn)什么的，而他,，上他的語(yǔ)文課,，你幾乎什么都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事,，根據(jù)這篇課文仿寫(xiě)作文等等,，有人問(wèn)他，為什么要這么講,，他說(shuō):就應(yīng)該這樣講啊,，講怎么寫(xiě)作文啊，不然怎么講呢,？

你說(shuō)這樣的的語(yǔ)文老師,，難道不是嚴(yán)肅又有趣嗎？

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇八

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒,?！蔽覀兊陌嘀魅吻乩蠋熅褪莻€(gè)嚴(yán)肅的人。他平時(shí)不茍言笑,，不但嚴(yán)于律己,，更嚴(yán)格要求學(xué)生，我們都叫他“禽獸”,。他有一雙小小的眼睛,，雖然小，卻炯炯有神,，時(shí)刻像雷達(dá)一樣掃視著全班,，掌握著我們的一舉一動(dòng)。他的頭發(fā)閃著金光,，一根根挺起了胸膛,，猶如一名名威武的軍人，讓秦老師看起來(lái)不怒自威,。

記得有一次,，課間休息時(shí)我們?cè)诮淌依锆偪竦卮螋[，同學(xué)們有的在大喊,，有的在發(fā)呆,，也有的在打架。就在我們“發(fā)瘋”的時(shí)候,，“順風(fēng)耳”李雷同學(xué)聽(tīng)到了秦老師的皮鞋與地板交戰(zhàn)時(shí)慣有的“咚——咚”聲,，馬上向大家預(yù)警：“快回位置上坐好，秦老師來(lái)啦,！”

秦老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室,，在講臺(tái)上站定,，“啪”，重重地將手中緊握著的試卷“砸”在講臺(tái)上,，大聲說(shuō)：“這次的測(cè)驗(yàn)結(jié)果很不理想,，沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)得滿分……竟然還有一個(gè)同學(xué)拿了c！”我們屏住了呼吸,，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲響,，教室安靜得連風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

秦老師凌厲地掃視全場(chǎng),，然后拿起了一張張?jiān)嚲?，開(kāi)始讀名字：“李方周、鄭子影,、何揚(yáng)……”,，一邊念，一邊機(jī)械地把一張張?jiān)嚲磉f給來(lái)講臺(tái)拿卷子的同學(xué),，時(shí)不時(shí)抬頭看一眼，那眼神如同冷箭般,，令人望而生畏,。我們都很緊張，生怕卷子沒(méi)寫(xiě)完或分?jǐn)?shù)太低被“禽獸”罵一頓,。

終于點(diǎn)到我的名字了,，我忐忑不安地從秦老師手里接過(guò)卷子，緊張地“逃離”講臺(tái),。坐定之后,，我如壯士斷腕般攤開(kāi)卷子：97分。還算好吧,，我長(zhǎng)舒了一口氣,，整個(gè)人輕松了許多。秦老師的聲音一字一句撞擊著我們的心靈：“沒(méi)做完的,，做錯(cuò)了的,，我都記在心里，希望你們能吸取教訓(xùn),?！?/p>

古有虞世南嚴(yán)厲鞭笞，他的學(xué)生褚遂良才能及時(shí)從沾沾自喜中驚醒,，靜下心勤學(xué)苦練,，最終以書(shū)法著名，名垂青史,。陳忠和教練要求近乎嚴(yán),，訓(xùn)練近乎苛,，終成就女排隊(duì)員志氣高昂，連創(chuàng)佳績(jī),。雖然平時(shí)秦老師非常嚴(yán)肅,，但是他的嚴(yán)厲背后，是“百年樹(shù)人”的深情,。我由衷地感謝這令我又敬又愛(ài)的秦老師,，沒(méi)有他就沒(méi)有我今天的成績(jī)。

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇九

前幾天,，學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)老師,，“為什么會(huì)來(lái)一個(gè)新老師呢？”陣陣疑問(wèn)也在我的心里升起,。

上課了,，一個(gè)陌生的老師向我們班走來(lái)，我們激動(dòng)的歡迎新的音樂(lè)老師,，本以為老師很溫柔,，就沒(méi)有太注意自己的言行。

可不久后的一節(jié)音樂(lè)課,，徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法,。上課了，老師對(duì)我們高聲說(shuō)道：“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂(lè)器嗎,？”我們扯著嗓子齊聲回答：“知道,。”

就在這時(shí),，窗外有一只小貓走過(guò),，同學(xué)們都感到十分驚奇，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,，扭頭向外面張望,。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外,，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí),，立刻瞪大眼睛板著臉說(shuō)：“都別看了，你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)小貓嗎,？”同學(xué)們聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,，嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不敢吭了,。之后,，老師的每一句話，都帶有不好聽(tīng)的詞語(yǔ),，十分嚴(yán)肅,。

開(kāi)始講課了,，老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出,。

雖然老師很?chē)?yán)肅,，但我還是很喜歡她上的音樂(lè)課。

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇十

轉(zhuǎn)瞬間,，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),。在過(guò)去的日子里，我接觸了許多老師,，他（她）們講題的方法不同,，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位,，但今天要說(shuō)的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——張老師,！ ……

轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),。在過(guò)去的日子里,，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同,，給我留下了不同的印象,。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說(shuō)的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——張老師,！

張老師從我上三年級(jí)就開(kāi)始教我們英語(yǔ)，他雖然嚴(yán)肅,，鮮露笑容,，但對(duì)我們卻很好，他基本每周都帶我們?nèi)ノC(jī)室做一次作業(yè),。

老師不茍言笑,，好像每天都板著個(gè)臉，衣著整潔干凈,，張老師的口頭禪是：?jiǎn)卧~和課文不能死記硬背,，多讀幾遍就能記住。

我還記得我們上三年級(jí)的時(shí)候,，有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元,。快學(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候,，張老師抽出大半節(jié)課和我們一起做英語(yǔ)小游戲,，我知道張老師為什么要這樣做，因?yàn)閺埨蠋熛胱屛覀冊(cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí),，讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞,，這一節(jié)課也讓我知道了的知識(shí),，讓我受益匪淺！

我要說(shuō),，張老師您讓我懂得了很多的英語(yǔ)知識(shí),，還有很多記單詞和課文的方法，這些都令我受益匪淺,。

張老師,，您是我心目中最好的老師，在您的嚴(yán)厲中我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),。我在心底里悄悄地對(duì)您說(shuō)：謝謝您,！您幸苦了！

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇十一

星期四的早上,，王老師很生氣,，嚴(yán)肅的走過(guò)來(lái)，我們不敢抬一下頭,。

這時(shí),，鈴聲還沒(méi)有響，王老師嚴(yán)肅地說(shuō)“小組長(zhǎng)干嘛呢,？怎么還沒(méi)收作業(yè),？”等王老師說(shuō)完，小組長(zhǎng)匆匆忙忙地收數(shù)學(xué)的家庭作業(yè),，一個(gè)比一個(gè)收的亂,，這時(shí)王老師又開(kāi)始說(shuō)：“哎，你們收的一個(gè)比一個(gè)亂,，怎么收的,？給我好好收?！笨磥?lái),，王老師十分生氣。

上課鈴響了,，老師先拿出粉筆寫(xiě)了六道題,，讓六個(gè)男生做，男同學(xué)拿著直尺,、粉筆,，往黑板上做，等他們寫(xiě)完,。

“好了”,，王老師說(shuō)：“讓我檢查一遍，王老師又說(shuō)：“看看是不是全對(duì)?！蓖趵蠋煓z查,，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)。

“你們六個(gè)給我站起來(lái),！”王老師又說(shuō)：“你們六個(gè)就這樣做題,？”王老師說(shuō)完，六個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“怎么做錯(cuò)了,？”王老師又說(shuō)：“答案算錯(cuò)了,。”接著王老師又說(shuō)：“你們六個(gè)到辦公室站著,！xxx說(shuō)完,，他們六個(gè)站到了辦公室。

王老師,，真嚴(yán)肅,！

嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師作文字篇十二

在大多數(shù)同學(xué)的心目中，老師的穿著打扮一定要簡(jiǎn)單,、嚴(yán)肅點(diǎn),。一般都是一套套裝，或者是像牛仔服那樣類似的衣服,。誰(shuí)也不知道,，老師穿的可愛(ài)點(diǎn)，反而變的活潑起來(lái),，讓同學(xué)們能跟她的關(guān)系更加融洽,、親密，上課效果也會(huì)更好,。

你不相信吧,？我們的老師就是個(gè)例子。

今天,，我們準(zhǔn)備下樓去準(zhǔn)備舉行升旗儀式時(shí)，老師突然穿著一條繪有愛(ài)心圖案的,，深色的,，以前從未穿過(guò)的連衣裙過(guò)來(lái)，我們,，看了先是一愣,，過(guò)了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái),，大家都紛紛議論起來(lái),。因?yàn)椋谖覀冄劾铮郧皣?yán)肅的老師突然變得活潑起來(lái),。上課時(shí),，老師讓我們對(duì)她這條裙子進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家都積極發(fā)言,，對(duì)于老師的問(wèn)題,，我們也大膽的回答。從前的拘束感忽然間消失了,。誰(shuí)都沒(méi)功夫去講小話,，讓人討厭的嘈雜聲不見(jiàn)了，迎面撲來(lái)的是一陣陣歡聲笑語(yǔ),。

瞧,！這就是穿的活潑、可愛(ài)點(diǎn)的效果,。

當(dāng)然,，穿的時(shí)尚點(diǎn)可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

在快要期末考試的那段時(shí)間里,，老師和學(xué)生的許多時(shí)間都在嚴(yán)峻的復(fù)習(xí)與備課中度過(guò)的,。偶爾一次穿的時(shí)尚點(diǎn)會(huì)有很大的作用。我認(rèn)為最好的搭配就是黑白,?？梢陨仙泶┌咨r衫，下身穿黑白相間的百折裙,，最好在穿一雙黑靴子,。這樣自己穿的很舒服，別人看著也很漂亮,。我想,，老師穿牛仔服也蠻好看的哦！

老師就一定要穿的嚴(yán)肅點(diǎn)嗎,？難道你不覺(jué)得,，以上那些種穿法也挺好的嗎？最起碼可以讓師生關(guān)系和上課效果變的更好,。