人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

感受字左右篇一

漫步在春天,，春天的公園五彩繽紛。公園里,，杏花開了,，散發(fā)出一股濃濃的香味；蘭花咧開了藍色的嘴,，在對著春姑娘微笑,，它給春天帶來了一面藍藍的背景；還有許許多多五顏六色的鮮花在春風的吹拂下爭妍斗艷,。

漫步在春天,，春天的森林生機勃勃。森林里,，可愛的小熊貓從洞里跑了出來,，在綠茵茵的森林里散步；小燕子也從南方趕來,，為爛漫無比的春天增添了許多生趣,；袋鼠也出來湊熱鬧了，它們唱著歌,、跳著舞,，為春天增添了活力,。

漫步在春天，春天的草地綠如茵,。草地上,，蛐蛐在草叢中嬉戲；螞蟻在草地上享受著溫暖的太陽,；蝴蝶也和大家在玩捉迷藏……草地上充滿了歡樂,。

漫步在春天，春天的小河緩緩地在散步,。小河里,，一條條小魚在玩賽跑的游戲，它們跑得可快了,，一秒鐘就能跑得無影無蹤,；小蝌蚪們可開心了，嘻嘻哈哈的在水里打鬧玩耍,，好似一個個可愛的小嬰兒,。

漫步在春天，明媚的春光會讓你感到一片溫暖,。

感受字左右篇二

清明節(jié)到了,，學校組織去掃墓。我們坐著班車,，懷著沉重的心情來到烈士陵園,，緬懷為了祖國的解放跟人民生活的安寧而英勇犧牲的烈士們，敬仰他們的豐功偉績,。

烈士陵園是那么莊嚴肅穆,。我們排好隊伍，緩緩入園,。首先看到的是迎門兩側(cè)的松柏,，一株株昂首挺立，像戰(zhàn)士一樣,，守衛(wèi)著墓園,。

老師站在隊伍最前面,，宣讀“悼念詞”,，同學們靜靜地聽著,，然后集體默哀三分鐘,，表達對戰(zhàn)士們的崇敬,。

我們排好隊形,，繞墓行進,，在每一座墓前,，同學們獻上親手做的小白花，表達了對戰(zhàn)士們的哀思,。

隨后我們又參觀了暴*館,，里面是一些戰(zhàn)士的遺物，有刀子,、舊書,、老照片、書桌等等,。通過這些,，我們知道了戰(zhàn)爭年代的殘酷，知到了那個時期英雄人們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,，深受觸動,。參觀結(jié)束了，同學們靜靜地做上了班車……,。

這次掃墓活動,，我們意識到，今天的幸福生活的確來之不易,，我們必須牢記歷史,，加倍努力，用先烈的精神激勵自己去學習,，去奮斗,，去成才。

感受字左右篇三

放下鼠標,，才覺得自己已經(jīng)荒廢已久了,。

的確，這幾天無非就是玩游戲串親戚,，甚至連文都懶得寫。開始想寫作業(yè)啦,，筆又不知道放在哪里了,，想去買筆，又覺得太麻煩,，不想出來,，只想窩在家里。當終于下定決心去買的時候,，天色早已晚了,。起身跟媽媽打了個電話，問她怎么還在打麻將,，她說再打打吧!

于是,，動手又拿起鼠標，開始了無聊的游戲，一遍又一遍玩著,，用游戲來麻醉自己,，消磨時間。呵!干笑一聲,，突然覺得暑假寒假都好矛盾,，上學時想放假，到放假的時候,，又不知道該做些什么,。

回想起剛放寒假的時候，自己不是說的好好的,，絕對不能在想念上學的日子,，可現(xiàn)在……

前段日子還差不多，天天去同學家寫作業(yè),，現(xiàn)在回想起來,，還真是懷念啊!那時候的日子真快活，而作業(yè)也是飛速增長,。

可現(xiàn)在呢!天天窩在家里玩游戲,。

這次，我要發(fā)誓：明天一定要寫文,，寫作業(yè),，過一個充實而有意義的一天。

嗯!現(xiàn)在就行動去,。啊!終于把心里想說的話都發(fā)泄出來了,，現(xiàn)在好爽啊!

不說了，寫文去啦,，拜拜…

感受字左右篇四

長長的遠足結(jié)束了,，每個人的心中或多或少存著一些感慨。

許多同學的腳走出了水泡,，但還是堅持著,，為了什么?為了面子?為了不被人瞧不起?為了證明自己?不，不是這樣的,。

是為了一種信念,。

我們不會輸，只要我們不癱軟在地上站不起來,，不埋怨他人而不反省自己,，不悲嘆命運，我們沒有輸,。也許是維持著不輸?shù)臓顟B(tài)也好,。我們從沒有想到我們會輸,。因為凡是較量，當我們想到我們可能倒輸?shù)哪且粍x那,，我們便已經(jīng)輸了,。

我們一定會贏的。

不知為何,，只是這么一種莫名的信心,，但有些人走到血淌都不肯停歇，我們一刻不停走著,，像是漫長的遷徙,。

我們一定會成功的，只要想得到,，便能達得到,。

事實證明，我們成功了,。

沒有喜悅與悲傷,，我們內(nèi)心平靜，沒有哪個時候比現(xiàn)在的我們更像一個集體,。

感受字左右篇五

幸福是需要感受的,。

人們在日常生活中感受到了酸甜苦辣，但是,，人們卻經(jīng)常感受不到幸福,。

學生抱怨作業(yè)太多，農(nóng)民抱怨農(nóng)活太累,，工人抱怨工資太少,，失業(yè)者抱怨沒有工作……所以，人們的臉上布滿愁云,。卻很少發(fā)現(xiàn)幸福就在身旁,。

每當?shù)嚼Щ髸r朋友的一聲問候，每當辛勤的農(nóng)民收割到金燦燦的稻谷,，每當辛苦了一天的父母看到桌子上一杯熱騰騰的牛奶,，每當孤獨的老人收到遠方兒女的來信……這就是我們的幸福。幸?？偸遣恢挥X中悄悄來到你的身邊。

其實,，幸福是一種給予,，一種付出，一種奉獻,。

幸福需要我們?nèi)ヂ?，去看,，去想。人,，總是在白發(fā)蒼蒼時才想起兒時母親那溫暖的目光而熱淚盈眶,。

幸福更是一種寧靜，一種淡泊,，又常常是朦朧而令人用心感悟的,，它并不是華麗的霓虹燈，不是強勁的迪斯科,，而是天際柔和的陽光,，親切而溫暖地撫愛著我們。

在平時的學習,、生活中,，但愿我們能學會慢慢感受幸福。

感受字左右篇六

通過這次考試,，我真的領會到,，如果沒有信念，對自身的成績沒有一個標準,，就永遠不會達到想要的成績,。雖然我考進了前十名，但那并不是我想要的成績,。成績的好壞與一個人的理想有直接關系,， 如果一個人有理想，他就會每天不斷奮斗,，為自身的理想打拼,；同樣如果沒有理想，每天也就只是碌碌無為,。

學習也是同樣的道理,，沒有近期的目標，學習也會雜亂無章,。

就拿這次考試來說我沒有合理安排復習計劃,，到時候一團糟，甚么也沒復習到,，都不知道時間都到哪去了,！所以我以后一定要認真對待學習。

我們每個同學都一樣,，學習要有目標有理想,！ 我近期的目標是考上一所好大學，我的理想是長的了能夠當一名心理學家,。

雖然每個人的理想都不一樣,，但有一點是相同的,，這些理想都要通過我們的努力奮斗，才能實現(xiàn),！

現(xiàn)在我要努力學習,，提高自身的學習成績，在期末考一個好成績,。

感受字左右篇七

家長會對于每個孩子來說都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個會議,，如果學習好的學生自然不用擔心，相反,，那些學習不好的學生心直怦怦的跳,，害怕老師給家長告狀，家長給老師告狀,，所以這次家長會的感受是：

我學會了感恩父母,，想必講到這里大家有點頭涔涔而淚潸潸了吧！

《托起明天的太陽》專題演講給了孩子一個機會,，讓孩子關心一下父母,，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦,！

我還學到了老師們的心思,，在這里我給您們鞠一躬，英語老師,；您是多么的勞累,，語文老師；您是多么的操心,，沒法喝上一杯熱乎乎的茶水,，數(shù)學老師；您那么年輕,，就把青春獻給了學校,，獻給了學生們，我在這在鞠一躬,。

我還學到了抓緊目標,，馬上行動，立刻,，目標不會等你,，只有你拋棄理想的，但理想從不會拋棄你,，只有抓緊時間,，才能完成自己的目標。

我在這說一聲,，我從小到大從未說過的話：“媽媽,，您辛苦了，媽媽,，我愛你,，老師，您辛苦了,，老師,，我愛你。謝謝您們,。

家長會感受是三個：

1,、感恩父母。

2,、感恩老師,。

3、抓緊時間,。

我愛你們,，love yours。

感受字左右篇八

在下個周三,，我就會結(jié)束在校為期15天的課程了,，在這幾天，我有頗大的收獲……

首先,，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識,，尤其是數(shù)學，我從中得到了新的解題方法,。而且老師能用盡可能少的語言讓我明白題的思路和解法,，讓我受益匪淺。

物理到了初四就一下子上了難度,，這是我在初三時完全沒有想到的事,，但我還是要打起十二分的精神來學習，在幾節(jié)課下來之后,，我發(fā)現(xiàn)一些晦澀難得的知識如果認真學也不會是問題,。

第二，在新分的班級中,，我又有了一個新的組,，是一組，這個組只有原三班和一班的人所組成,，但在一起合作時還是很開心的,，能夠獲得新的知識與意見。

第三,，讓我見識到了三班班主任的治班之嚴,，英語單詞從錯四個直到后來的錯一個,。只要是沒達到要求的，都會被他找去談話,，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話,，只是我犯的錯誤都不要緊，所以我并沒有被法的很慘,，只是把錯單詞按照原來的要求改了幾遍,，這讓我意識到要想往上走，就要對自己嚴格要求,。

我馬上就要結(jié)束這個假期輔導班了,，在這其中，我收獲了很多……

感受字左右篇九

在病毒肆虐的時候,，我們的老師們化身主播,，在空中課堂里給我們講課，本以為見不到我們的老師了,，沒想到能以這種方式見面,。

想到以后不知道什么時候才能再次見到同學們，我聽課聽得格外認真,，生怕空中課堂停了,，連老師也見不到了。

這個課堂是偉大的,，它滿足了無數(shù)學子的求學夢,；它還是堅強的，在這令人討厭的病毒肆虐的情況下,，還能教我們知識,；它也是絢麗的，老師們?yōu)榱酥纹鹚臀覀兊那髮W夢,，學會了編程,，一遍一遍的發(fā)送視頻鏈接......

這個課堂不但有語數(shù)英，還有音體美等各種副科,。

在這個課堂中,，我認識了魯濱遜·尼爾斯和湯姆，學到了負數(shù)·正負數(shù),，學會了做繩操·畫果籃·做立體紙折仙人掌......總只學會了很多,。

不過，這個課堂的課嚴重的縮水,，最少只有8分鐘,，講的有點快，直播的話，筆記很難全部幾全,。這些都是缺點,，但能改正。

謝謝這個課堂,，讓我們可以停課不停學,，感謝默默付出的老師們，以及抗疫在一線的背后英雄們?。∠蚰銈冎戮矗,?！

感受字左右篇十

經(jīng)過那三天磨練，我終于找到了我想過生活,，我的未來——成為一名解放軍,。

莊嚴的大檐帽，氣派的襯衫,，和那碩大的長筒褲,，再配上一雙閃亮的皮靯，那該多酷啊,，他們有自己的隊伍,，自己的番號，和那可貴的集體精神,。

曾在暴烈的陽光下,，對著教官們穿梭于校場之間的背影而深深癡醉，卻忘了那顆顆滾燙汗珠的流淌,，幻想著：“那該是十年之后的我吧”,！

也許我該是那一位被教官表揚最多的一位學生吧！就在每次我受表揚時,，我的內(nèi)心正受著巨大的鼓舞,，于是，我挺著最帥的軍姿堅持了下來,，于是,，就這樣，我忘記酷暑,，忘記了疲憊,，輾轉(zhuǎn)到了最后……

教官教長嚴肅的臉，尤其是那雙炯炯有神有眼,，實是難以忘記的,，那個炎炎的校場，一列列整齊的方陣，和那一聲聲響亮的口號,，都一絲不漏的深刻在我的腦海,。

除了這些美好的回憶，我還明白了一個道理,，有夢想,，才會堅持，有毅力,，才會成功,！

感受字左右篇十一

書給我?guī)砹嗽S多知識，正如歌德所說：讀一本好書,，就像和一個高尚的人談話,。我也有所感悟。

平時下課的時候,，我經(jīng)常喜歡在座位上默默地看書,，我看過黃蓓佳的《我飛了》《我要做好孩子》《親親我的媽媽》，看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》,，閱讀過全套的科學叢書,，還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂,、家人的關愛和人間的真情,。

最近我在看柯南道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的`破案傳奇,?？吹剿勒叩陌Y狀時，我和他們一起疑惑,；看到兇手留下的痕跡時,，我和他們一起思考；看到留下的證據(jù)時,，我和他們一起恍然大悟,。

我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇,，像一位魔術師似的,，把我牽引到書的世界。

書給予我的不僅是知識,，更是一種在生活中的無數(shù)的快樂,。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》,，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》,，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我?guī)砩畹膯⒌希砷L的快樂,。

書,，我成長的航標，一生的朋友,！

感受字左右篇十二

在我們心中永遠溫存著一股讓自己的心靈無可抗拒的力量,，便是———親情。

也許,，在現(xiàn)在的年輕人看來,，生命中最重要的不外乎是擁有一段浪漫的愛情而已。很少會想起自己還有親情,，還有一對生我養(yǎng)我父母,。這段話也許會令我們的父母大失所望，自己一把屎一把尿拉扯大的孩子,，竟然不知道自己的存在。

政治課上,，老師說“一定的不信任,，會造成信任危機”。現(xiàn)在我會毫不猶豫的說“沒有親情,，也會造成親情危機,，讓世界忘記還有一種叫親情的愛”。

我在思考：“親情到底在我們心中有多重”,。也許,，這也是讓國人最需要深刻反思的吧。

親情,，這個字眼讓人聽起來很溫暖,，也很溫溢。有多少人為了它,，赴湯滔火,，在所不辭。一個個感人的故事,，足以讓一個鐵石心腸的人,，內(nèi)心有一絲震動。

親情,，在我們心中有多重,。只能讓世人去評說，我們只不過是談一些看法罷了,。

感受字左右篇十三

云,，是一種很輕柔的東西，它會給人帶來一種舒適而又幽雅的心態(tài)。

我喜歡仰望天空,，看著這些變化多端的云朵,，它似乎有一種與生俱來的吸引力，把我牢牢地抓住,。

沒當我空閑下來或有時不開心的時候,，我會獨自欣賞云，它們很美,，有一種獨特的美,。

我夢想著有一天，能夠非上那宛如浩瀚大海的藍天,，撫摸著那潔白如雪的云朵，可能的話,，我還要用云朵捏造一座房子,，一個花園等等,。我還要為那些失去家園的小鳥們蓋屬于它們的巢兒,，讓它們不再流浪,，不必逃避老鷹,、獵人們的追捕,，給予它們一個溫暖而無雜念的家,。

云,，是千姿百態(tài)的，而且變化的速度也是如此的快,，再你一眨眼的工夫，就成了另一個樣子,。有時像貓，在舔著自己那爪子,；有時像武松打虎里的那只被打的左右亂竄的野虎,；有時又像媽媽在撫摸著兒女的頭。,。,。。。,。其實你只要用心去欣賞這些云朵，我相信你一定可以感受到這云朵那份獨特的美,，同時還會另你的心情變的開心起來。

讓我們懷著這種欣賞云的一顆心同樣去觀察,、留意身邊的每一樣事物吧,！用心去體會吧,！相信一定能感悟這大自然中隱藏的美！?。?/p>

感受字左右篇十四

往日,，音樂使我遠離孤獨，擺脫空虛,。每當一個人悠閑無事的時候，我喜歡安靜地靠在椅子上,，細細地聆聽莫扎特的《小夜曲》,、舒曼的《夢幻曲》……

或許最喜歡聽音樂的那種感覺吧!在我想哭的時候，它會陪著我,，靜靜地,，默默地，把我融入它,，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著我,，輕水涓流，緩慢空曠,，穿透胸腔，直抵靈魂,，讓心釋放于斯,。在我想笑的時候，它輕快悠揚,，讓家的每個角落都跳躍著它的歡快，讓我的心情翩翩起舞,，輕松而明快，簡單而閑暇,，在跳動的音符中感受心靈的休憩,。

音樂可以調(diào)節(jié)心緒、陶冶情操,，還有助于拉近人與人之間的距離,，使人們和諧相處。

音樂能改善大腦功能,，協(xié)調(diào)大腦左右半球,，從而提高人的智力。

音樂能影響人格,，人格成長中情感培養(yǎng)是最重要的方面,，音樂包容了人的情感的各個方面,。

音樂能直接作用于無意識,，在心理治療中有特殊功效,。

音樂活動是極有序的行為,。在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關系中起到很好的作用,。傾聽音樂,，其實這是人類的通性,，人們因音樂而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴,。人群中喜歡傾聽音樂,，喜歡音樂的人比比皆是，生活中多一些愛好,，生命中有歌唱,，有一些憧憬，也

感受字左右篇十五

生活當中有很多幸福的事,，幸福就像天上的繁星,，也像海底的珍珠,，我要從這里摘下一顆。

今天,，老師給我們看了一組圖片,。第一幅圖片是有一個地方，地干裂了,，像烏龜?shù)臍?，樹很少,，而且樹葉一片也沒有,，天空的顏色很暗,，而且遠處的山也是有點黑蒙蒙的,。我想：這里的幸福一定是下幾場大雨吧,！

第二幅是一位小朋友，他的手上長了凍瘡,，而且鉛筆短的用得快握不住了,，衣服也很破,，他一定想有很多筆,，也想把病治好，更想有嶄新的衣服可以穿,。

第三幅上是有很多個小朋友在石堆上上課,，老師靠在一塊大石頭上,，同學們坐在石堆上聽老師講課,，還有一些坐在后面的同學看不見,，他們只好站在石堆上,。我想他們所想的幸福應該是有一間嶄新的教室吧,！

我們看了這些圖片,，忽然想起了我們自己的生活,，我們有寬敞、明亮的教室,，有干凈、整潔的衣服,，還有五顏六色的鉛筆,，我們真是身在福中不知福?。?/p>

在炎炎夏日中,，吃一根冰棍是幸福,；在貧困山區(qū)里，吃一頓飽飯是幸福,；在干裂的土地上,，下一場大雨是幸福。其實幸福很簡單,。

感受字左右篇十六

鋼琴是我喜歡的一項樂器，手指在鍵盤上仿佛在跳著各式各樣的舞蹈,。在這各式各樣的舞里,，包含著酸,，包含著甜，包含著苦,，包含著辣,。

手指在鍵盤上滑過的感覺也是在樂器中獨一無二的：白鍵有著奶油巧克力的柔滑,，黑鍵有著黑巧克力的潤滑，仿佛一摸就化了,！

當我彈圣桑的《天鵝》時,，我的手指好像在隨著音樂“跳芭蕾”，而不僅僅是它們單純地發(fā)出美妙的音樂,！兩個“演員”一會兒散一會兒聚——琶音階段,；有時還來個小飛躍——穿指……我不禁陶醉在這美妙的音樂舞會中,。

而在彈莫扎特的《小星星變奏曲》這完全是另一種感覺。

前奏里熟悉的“do do so so la la so”的旋律,。一下子把你帶回小小娃娃的童年；而第一變奏歡快的旋律又好像進入了另一支樂曲,，手指也愉快地跳起了爵士舞。第八變奏的“飛躍”更有趣,，左手不停地從右手上方滑過，就象芭蕾舞劇里的托舉的那個動作,。這整首曲子快活的旋律,，足可讓你騎自行車時不想剎不住車的快樂，前提是你彈得足夠好,！

彈琴給我?guī)砹诵揲L的手指,，彈琴給我?guī)砹怂崽鹂嗬?，彈琴也寄托了我從小的“舞蹈夢”?/p>

我想自己也許終身也放棄不了這帶給我太多太多快樂的鋼琴！

感受字左右篇十七

從我七歲,，就在淄博聯(lián)盟劍橋英語學校上學了,。

我上了啟蒙級、預備級,、劍橋一級,、劍橋二級,，和現(xiàn)在學著的新概念一級，已有五年之多,。

在剛剛進入啟蒙級的時候才7歲，我還很小,，有時學著很吃力,，還經(jīng)常忘了聽錄音。隨著歲數(shù)漸漸的增長,，我能聽懂了,，每次上學都很開心。

在學劍橋二級的時候,，我有一陣子就想打退堂鼓,，不再上英語輔導班了,。但是，我媽媽鼓勵我,，說：“劭卿,，這英語是必學不可的?！薄凹佑?，我相信，你一定能行的,！”……聽到這些鼓勵的話語，我又充滿了信心,。

在報了新概念一級之后，知道了是張老師教我們,，我們欣喜若狂。這個班是個實驗班，都是些“精英”,，這都是老 師說的。她還說我們這個班是聯(lián)盟劍橋英語學校中學新概念年齡最小的一個班,，而且成績還很優(yōu)秀。聽完這句話,，我非常高興,。

在學新概念時,，在課間和同學們說說笑笑，討論討論一下玩兒的游戲,，很高興,。在上課時，老師笑容滿面,，和同學們互動,，不管是老師、同學還是家長,，都是高高興興的上課或聽課。我再也沒有像劍橋二級那時的想法,，每次都是高高興興的去上學，這使我更加喜歡英語了,。當然,，也讓我對淄博聯(lián)盟劍橋英語學校的感情也越來越深了,。