在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

紅玫瑰簡譜 紅玫瑰蜘蛛篇一

輕啟窗扉,，任一縷清風(fēng)吹開我的雙鬢的青絲，倚窗,，簾外月朧明,。深邃的夜鑲了一點月的冷清，又融了一點星的燦爛,。

在草長鶯飛時節(jié)，桃花灼灼,，大團大團粉撲撲的花簇在枝丫上,。一位婦人牽著一個小女孩，女孩嘴里還說著詩句：四月百花芳菲盡,，山寺桃花始盛開,。那稚嫩的童聲似乎也伴隨著一縷書香氣息，在這粉色的農(nóng)間,，天地,，彌漫開來。

拾一片綠葉,，抬頭,，嗅桂花香，香氣逼人,，甚至把我“逼”走了,，離別了。

她什么也不說,，大手牽小手,，把我引到家中的小水池。金魚和草魚在水里交織地游,、搖擺,。金魚，驕傲的抬頭，扭動著自己的身軀,，在池子里,，劃開一道道弧線，每天等著我給它喂食,，卻從不自己覓食,，保持它的高傲；草魚,，總是一個人笨拙的吃著水中的微生物,，它不美，去時常跳躍,。只見她把金魚和草魚同時放入了門前的小河中——歡快的游走了,，得到了釋放。一會就不見了蹤影,；可是,，金魚卻始終在這兒徘徊。

她說：“不要總在一個地方學(xué)習(xí),，不要害怕風(fēng)浪,，要看到更大的天地，必須從點滴做起,?！?/p>

葉，紅了黃了;葉,，落了飄了,；我，迷了走了,。

來到這兒,，才真正的明白社會的殘酷與不公。爸爸在外奔波,。她用她的堅強和聰明的頭腦還來了我多少安心的夜晚,。

職場如戰(zhàn)場，每天的爾虞我詐,，你追我趕,，勾心斗角，不知他從一名“菜鳥”變成“女強人”經(jīng)歷了多少磨難,。我只知道在我面前的她總是笑呵呵的,，給我一個溫暖舒適的家。

“門前老樹長新芽,，院里枯木又開花,，半生存了多少話,，藏進了滿頭白發(fā)。記憶中的小腳丫,，肉嘟嘟的小嘴巴,，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽,。時間都去哪兒了,，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女,，一輩子,，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了,，還沒好好看看你眼睛就花了,，柴米油鹽，半輩子,，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了??????”

二十一歲的你懷了我,，那時的你為我了，放棄了你最美的時光,；二十二歲的你生了我,，初為人母的喜悅像一塊石頭砸進你的心中，久久不能平息,；二十四歲的你為了我有更好的生活條件,，又跟隨爸爸外出打工；三十歲的你又為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),，放棄了在廣州打拼的一切，義無返顧的和爸爸趕了回來,；如今,，六年又過去了，歲月在你的身上真的留下了它特殊的記號,。

玫瑰花的花期,，結(jié)束。

也許就在那揮指的一瞬間,，她原本有的就已經(jīng)灰飛煙滅了,。它開放的最好美好的時光，很美,，只是欣賞的只有我,。

花敗，瓣落,。成了愛的肥料,，使之成長,。

母親節(jié)，快樂吧,！

紅玫瑰簡譜 紅玫瑰蜘蛛篇二

寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地,，營造出一種凄涼又孤 叔的氛圍。正在我迷茫,！無助之際,，忽地，我眼前一亮,，在那月光撒滿的斷崖之上,，傲然盛開著一朵紅玫瑰。

她,，玫紅色的短發(fā),，一副紅 色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神， 能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛,，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上,，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語連珠,，曼妙的身資被一件深邃湖藍色的呢子大衣罩住,，但還是難掩她的成熟性感。這個人就是我可愛可敬的班主任,。

開學(xué)第一天,，我來到了這個陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中 。

拖著裝載夢想與迷茫沉重的行李箱,，把“夢想”放在宿舍后,，與舍友就到了教室。來到教室前,，我突然愣住了：只見眼前一位氣質(zhì)十足,、笑容和藹的政紅色發(fā)色的女士，端坐在講臺,，隨后她從容地轉(zhuǎn)過頭笑著對我說：“你好,！ 今后我就是你的班主任了。我姓湯,，那你叫什么名字,？”后來我就“自報家門”了一番。在這期間,，我一直在用余光默默端詳著她,，她是那么美麗，是那么高貴,，是那么隨和,。

到了軍訓(xùn),，這正應(yīng)證了句話“理想很豐滿， 現(xiàn)實很骨感,?！碑斈侵藷岬年柟鉄o情地照射下來，讓我們的身軀和心靈受到了重度創(chuàng)傷時,，我向湯老師投去求助的目光,，她用堅定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說：“一定要堅持,， 堅持就是勝利,！”我讀懂了，然后堅定地項著毒辣的陽光,，像尊雕像或是像烈火中堅強不屈的邱少云,，一動不動。接下來的幾天,，讓我更進一步地了解了我們班的中流砥柱,，一個項天立地的女人 湯老師。

不管是在太陽十分強烈的紫外線下,，還是在大雨磅礴的陰雨天,，她都無怨無悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們,。就像在你最痛苦,、難熬之時，別人送一枝嬌羞欲滴,、 激情四射的紅玫瑰給你,，你心花怒放、豁然開朗,。我們的班主任就像一枝永遠不敗的紅玫瑰,， 正如它的花語：熱情、活力,。在軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會前，我們班的節(jié)目進行了一次“彩排”,。班主任“主動請纓”參與“t臺秀”,。在她與教官有任何在我們看來親密的動作時，“觀眾席” 上片驚呼,，當然,，我們只不過是在開玩笑罷了。

到了真正上臺表演的時候,，我本以為湯老師會有些小小的忸呢,，哪知她竟走的那么自信,、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛,、如履平地,。這點是我很崇拜。

其實,，她也不是“完美女神”,。她也有每個女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面,。

那節(jié)課,，她念了一個故事： “有一個天生失語、 年幼喪父的小女孩,，從小與媽媽相依為命,。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會給她帶塊‘美味’一年糕,。 可就在一天傍晚,， 小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里,，她突然哽咽了起來,。在我們正處于一片迷茫時， 她又讀了起來,，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走,。 走了很久之后才發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕,。小女孩以為媽媽睡著了,，可她走近一看才知道媽媽已經(jīng)死了。小女孩不停地哭,，一邊哭 一邊用手語做著《感恩的心》……這時,，我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂,、淚語交融的誦讀給打動了,。此時此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華,， 那么有愛,，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎,？

人無完人,，如果一個連缺點都沒有的“人”，那就不算人,。相反,，如果一個人能積極樂觀地去面對自身的缺點的話,，那么這個人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個 “神”,。

那枝紅玫瑰在凜列的寒風(fēng)中,，在陡然的斷崖上，傲然開放,。雖是在斷崖上,，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了,。原本月光的寒冷現(xiàn)已被紅玫瑰的芳香代替,，大地好似蘇醒過來了，準備迎接明天的晨光,。

紅玫瑰簡譜 紅玫瑰蜘蛛篇三

早晨,，查老師一跨進辦公室，只見寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花,。她將花兒挨著臉龐,，情不自禁地問:“這是誰送來的呢?”

辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪,。她拿著那束玫瑰花來到了教室,，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的,，同學(xué)們都到齊了,，一見到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問同學(xué)們:“這花是誰送來的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑,，查老師看著同學(xué)們的笑容,，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個主要問題,。

放學(xué)后,，查老師把班長叫到辦公室，和藹地問道:“李青,，你跟老師說實話,，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說:“查老師，這是秘密,，等您回到家就知道了,。”

查老師回到家中,，剛把玫瑰花插進花瓶，就聽見一陣“篤,、篤,、篤”的敲門聲,。查老師打開門一看，原來是他們—自己的'學(xué)生,。孩子們進屋后異口同聲地說:“查老師,，我們祝您生日快樂，身體健康!”說著便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師,。查老師猛然間想了起來,，今天原來是自己的生日，自己卻不曾記得,，可孩子們卻記在心上,。

班長李青站了出來對查老師說:“查老師，您太辛苦了!每當夜晚,，我們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),，可窗戶上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績,，您不辭勞苦地為我們講課,，改作業(yè)，每天到很晚才回家,。繁重的家務(wù)勞動又壓在您的肩上,。記得那一次，您生病了,，還堅持來給我們上課,，您差點兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著,，沒有誤過我們一堂課,。這六年來，您為我們付出了多少心血和汗水,，如今,，您把自己的生日競忘了，老師,，您太辛苦了!”

“老師,，請接受我們的一點心意吧!”

“老師，請收下吧!”

“孩子們!”查老師激動得熱淚盈眶,，她輕輕地撫摸著孩子們的頭,。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕,、美麗,。

紅玫瑰簡譜 紅玫瑰蜘蛛篇四

姐姐的陽臺上種植了一些紅玫瑰，她每天早晨總得上去看一看。

陽臺上的紅玫瑰開得燦爛,，長著刺的莖,，紅如血的花瓣，盛開時優(yōu)雅的姿態(tài),，獨特而又迷人的花香,，正如一位霸氣的女王?？上幕ㄆ诜浅６虝?，一兩個星期就凋謝了，可它美麗的外表卻至今令人難以忘懷,。

姐姐總愛對著玫瑰笑,，在玫瑰含苞待放時，是期待的笑,；而盛開的時候,，是贊美的笑容；凋零之時,，則是令我猜不透的微笑,。

為什么姐姐面對凋零、黯然失色的玫瑰仍會笑呢,？這讓我百思不得其解,。

起初，我以為姐姐是對玫瑰的凋零而感到惋惜,，可姐姐開心的微笑,，徹底反對了我這個想法。

終于有一天,，我按耐不住我那強烈的好奇心,，跑上陽臺問姐姐：為什么你經(jīng)常對著玫瑰笑呢？就連面對著枯萎的玫瑰也會笑呢,？

姐姐聽后笑了笑說：“玫瑰不像百合或水仙的花期那般長,，擺了半個月仍是那樣美麗動人、香氣撲鼻,。相反,，它的花期很短，但它盛開的時候卻比其他花更燦爛,、更香,。紅玫瑰盛開的時間只有短短幾天，但在這幾天里,，它盡力展現(xiàn)出它最美的一面,，盡力讓人記住它的身影。難道我們不應(yīng)該給予它一個贊美的微笑嗎？”

姐姐輕嘆口氣,，說：“玫瑰凋零的那一刻,，是幸福的，是滿足的,。因為她嬌艷的美貌、獨特的花香早已留在觀賞者的腦海中去了,?！?/p>

我靜靜地傾聽，默默地回味,。人的壽命當然比玫瑰的壽命長得多,，可并不是每一個人都能像玫瑰那樣過得如此充實幸福，也不是每一個人在生命的倒計時里都能滿足?，F(xiàn)在許多人總是喜歡把所有的人生大事擠在一起做,，當然，這可以理解,。因為這樣在把所有事情都完成后,，會擁有一種前所未有過的滿足感?？墒?，并不是所有人都有如此豐厚的實力一下子把所有大事都完成，所以與之降臨的壓力隨時都可以把人壓垮,。有了放棄,、逃避的念頭，久而久之,，這些人就會淡忘了這些事,。等到再次想起，可能已經(jīng)老態(tài)龍鐘,，心有余而力不足了,，這將會成為人生的遺憾。

紅玫瑰依然在陽臺上盡情綻放,，血紅的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠,，在陽光下微笑。

紅玫瑰簡譜 紅玫瑰蜘蛛篇五

因為他每次考試都會得全班倒數(shù)第一,，被一些同學(xué)看不起,，就有了報復(fù)的心理。而制造了“鬼屋”探險的計劃,。

這本書第一面就說你就這本書的主人公,，你可以把這本書當做驚險小說來看，也可以把它當作冒險小說來看?！澳恪卑嗬镒畈畹耐瑢W(xué)就是王子瑋,，而你卻是全班第一，班里最好的同學(xué),。小雅則第二,，盧安南則全班第三。你和小雅經(jīng)常幫助王子瑋解決他不會的難題,，幫助王子瑋提高學(xué)習(xí)成績,。卻恰恰相反的是，盧安南卻瞧不起王子瑋,，并不幫他輔導(dǎo)一下,，而且都不理他。還有另一件事,，卻讓王子瑋和他的爸爸王善福讓心中的怒火全部激怒了,。

有一次期中考試，王子瑋還是考了全班倒數(shù)第一,。而王子瑋的死對頭——盧安南又在黑板旁邊貼了個紅榜和白榜,。紅榜是全班前五名，白榜則是全班倒數(shù)五名,，王子瑋是白榜上的第一個,。老師都沒讓盧安南貼，他就自作主張,。而且其他班也貼了紅榜和白榜,，所以他也弄了。王善福來接王子瑋了,，看見白榜上的第一個是王子瑋,，對王子瑋有很大的怒氣。但在班里還有很多同學(xué),，他就先把怒氣藏住,，到家里再打他。最后,，王善福才得知是盧安南弄的白榜和紅榜,，就和王子瑋有了相同的想法，就是邀請“你”,、小雅,、陳嘉慧和盧安南去“鬼屋”。

王子瑋策劃了你,、小雅,、盧安南,、陳嘉慧還有他去“鬼屋”探險。但是那天王善福讓王子瑋去補課了,，而王善福就提早去“鬼屋”弄一些嚇唬人的道具去嚇一下你們,。害得小雅驚慌失措，摔下了山坡,，失去了記憶,。于是你們就去山坡下看，小雅死了,。但是,，最后查出來的真相是倩兒死了。倩兒是你們上山看到的一個瞎婆婆的養(yǎng)女,。那時候她去采蘑菇，突然山體滑坡,，把她弄到山腳下,，死了。而且倩兒也長得和小雅很像,。小雅其實就在瞎婆婆的房子里,。而且小雅也失去記憶了。瞎婆婆以為小雅就是她的養(yǎng)女,，就把她帶回了家,。最后警方竭力調(diào)查，原來是王善福在暗中搞鬼,，去鬼屋扮鬼的也是他,。最后被警方捉去公安局拘留幾天。

這一次的期末考試,，王子瑋考了全班第二十三名,，比陳嘉慧高了一名。有了考試,，就會有全班第一,，也會有全班倒數(shù)第一。而全班倒數(shù)第一,，通常會在絕望中生活,、迷失自己，對自己沒有信心,。而那些考了全班第一的人,，則會很開心，會對自己越來越有信心,，通常在開心中度過,。但愿那些考試不好的同學(xué),，不要失望，對自己要有信心才是對的,。千萬不要被一個小小的考試給打敗,，要重新站起來，面對現(xiàn)實,。

但愿那些考試成績不好的同學(xué),，千萬不要在自卑、嫉妒和仇恨中迷失自己,。要靠自己的努力,，才能成功!