人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的媽媽四年級作文字 我的媽媽四年級作文字篇一

媽媽確實有一顆善良的心，她對奶奶很孝順,。一次,，我的奶奶生了一場大病，需要及時住院,。爸爸給她打了電話,，此時外面是狂風(fēng)暴雨，媽媽二話沒說,，騎著自行車飛快地來到了醫(yī)院看奶奶,。等到了醫(yī)院的時候，衣服都被淋濕透了,。

有時媽媽看路旁有可憐的人在那兒要錢,，她也不管他們是不是騙子，總是毫不猶豫地從包里拿出一元錢遞給他們,。不管到哪里,，只要媽媽遇到需要幫助的`人，總會在第一時間獻上一份愛心,。

我的媽媽還是個粗心大意的人,，媽媽每次上班幾乎都忘了拿手機。那次我們?nèi)ンw育廣場玩,，我玩了十幾分鐘之后,，非常的口渴,，但我向媽媽要水喝的時候,，媽媽卻說她忘了帶水了。我想叫媽媽買一瓶水,，媽媽又說她忘了帶錢了,，那次因為媽媽的粗心大意，可害苦了我呀,！

媽媽的粗心就需要及時改正,，不改正的話，造成的后果不可想象,。

這就是我的媽媽,，一個粗心又善良的人。

我的媽媽四年級作文字 我的媽媽四年級作文字篇二

當(dāng)聽到媽媽要教我們語文了時,，我的心就咚咚地響起來,，那聲音就像敲小鼓,，我聽得清清楚楚。我想：媽媽站在講臺上,，會一直用她那像尖刺一樣的目光盯著我嗎,？她每次提問都是接連不斷地讓我回答嗎？如果我一聲不吭跟啞巴似的,，她會讓我站到講臺上,，正大光明地面對著同學(xué)站著嗎？……

我懷著忐忑不安的心情問媽媽：“可不可以晚上教我語文,，免得我不會回答,。”誰知她用平和的語氣說：“孩子,，學(xué)校里學(xué)的知識在家里我不會教你,，這些你應(yīng)該在課堂上學(xué)會?！蔽抑缓妹銖姷厥箘劈c點頭,。

沒想到自從被媽媽教上后，我并沒有心驚膽戰(zhàn),，原來她會經(jīng)常表揚我,。不過在這過程中有一件事最令我難忘。那是語文課上,，講臺上那個既是家長又是老師的人,，突然變成嚴(yán)肅的目光盯著我。呀,，果然跟我想象中的一模一樣,。唉，媽媽怎么會這樣看著我呢,？我上課沒有搗亂呀,？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦,，照我這樣的肚皮舞肯定能得100分?？墒腔仡^一看,，哦，原來是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢,。唉,，這是虛驚一場啊。

其實媽媽還是有好多優(yōu)點的。比如：有的同學(xué)回答不上問題,，她不像別的老師大發(fā)雷霆,，而是讓其他同學(xué)說一下，然后再讓用膽怯的目光看著老師的那位同學(xué)重復(fù)一遍,；還有又一次,，她竟然在課堂上擁抱日記寫得好的同學(xué)；還有,，她上課是帶著感情的,，不像別的老師只是普普通通的語氣來講課，她講的課文是美妙的,，令人陶醉的,。

不過我很希望她上課時不要一會兒在前面講，一會兒又走到后面講,，要不然我們一會兒聽得見,，一會聽不見。如果需要記什么東西,，但她卻在后面對后面的同學(xué)竊竊私語，那么我們前面的同學(xué)就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了,。

最后祝愿媽媽老師身體健康,，工作順利。另外,，記著改掉缺點哦,！