人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇一

時光匆匆轉(zhuǎn)眼即逝,，十五個春秋與我一晃而過，告別了年幼無知,，責(zé)任也漸漸來臨，從開時的慌亂到之后明白不得不接受,，這也許是人生中必不可少的部分，但我還是不能平靜的面對,，這應(yīng)該就是成長的煩惱吧。

但同時我又必須面對現(xiàn)實,，負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任，因為我清楚地知道有些事不是逃避就可以解決的,。不做，它就像是磐石一樣,，阻礙著你前進的道路。

責(zé)任有大有小,，但首先你必須對你自己負(fù)責(zé)任。

也曾想著：以后的路還長,，以后還有很多時間,，再等等吧,，還有明天,。

人的一生那么短暫，你究竟還有多少個明天,？一味地等待和放縱給不了你想要的明天,，那么從現(xiàn)在開始對自己負(fù)責(zé),，約束自己。以后是你的,，不要等到頹廢到以后才后悔自己當(dāng)初的輕浮。十五年都一閃而過,，你已經(jīng)沒有那么多的明天了?！?/p>

如果你對自己都不負(fù)責(zé)任，那么以后你又怎么能承擔(dān)起等多的責(zé)任呢,？萬事開頭難，但我們只要努力地去嘗試,，漸漸的也就適應(yīng)了，不努力一下你又怎么能知道自己一樣可以很優(yōu)秀呢,？

亡羊補牢，為時未晚,。只要我們對自己負(fù)責(zé)任，對他人負(fù)責(zé)任,，對每一件事情負(fù)責(zé)任，那么就一定會成功的,。你必須明白：時間不會因為一個人而停留，即使你不想長大,，時間也會逼著讓你長大，而成長就必須負(fù)責(zé)任,，沒有什么人可以逃得掉。與其等到那個時候，不如盡早負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任,，讓自己變得更加沉穩(wěn)，才可以走得更遠(yuǎn),，更穩(wěn)。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇二

責(zé)任不是一個甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子,。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,。這樣的一個十字架，咱們?yōu)槭裁匆池?fù)呢,？因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大,。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款,。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的,。”但他回答：“是的,，在法律上也許我沒有，但在道義,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢,。”

償還的代價是三十九年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財富,。 責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗,，許多人通不過這場考驗，逃匿了,；許多人承受了，自己戴上了荊冠,；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡,；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

咱們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子,。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣,，因為這是他的責(zé)任。

愿咱們所有的孩子都有這樣的心靈,，責(zé)任從小就在那里成長。

愿咱們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝,。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇三

責(zé)任是什么？責(zé)任是來自對他人的承諾,，分配的任務(wù)，上級的任命,，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定,，傳統(tǒng)習(xí)俗,，公民道德原則等,。

英國王子查爾斯說：“這個世上有許多你不得不去做的事,，這就是責(zé)任?！绷簡⒊f：“人生中最苦的事，莫過于身上背著的某種未來的責(zé)任,。”

“天下興亡,，匹夫有責(zé)?！碑?dāng)我們來到這個世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任,。我們能夠生活在這井然有序的社會中,，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開的,。一個合格的公民是一個有責(zé)任心的人,，一個不合格的公民是一個不稱職沒有責(zé)任心，沒有道德的人,。

我們在社會中生活，扮演著不同的角色,，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女,，孝敬父母；作為學(xué)生,，遵守學(xué)校紀(jì)律,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),；作為朋友,，忠誠、互助,、互諒；作為醫(yī)生,，救死扶傷，為人民服務(wù),；作為老師，教育學(xué)生,，傳播知識,；作為警察，抓壞人,，保護公民的生命和財產(chǎn)；作為工廠里的工人,，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。

只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色,，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活,。不管是什么人，如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,，那么這個社會將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫面?？梢姡M到自己的責(zé)任太重要了,。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格,，有信心,，有能力承擔(dān)起對他人,，對社會的責(zé)任,，這樣你的生命才能更有價值。

做一個有社會責(zé)任心的人,，一個對他人負(fù)責(zé)的人，一個有利于他人的人,，一個有利于社會的人，這就是責(zé)任,。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇四

責(zé)任,，很重,，讓你生出畏懼之感，渴望逃避,，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

素養(yǎng)比賽前夕,，章老師問我們，有信心嗎,？我想說沒有,，可還是把“沒”吞了回去,，在老師面前，我難以啟齒,，只能小聲吱叫：“有”比蒼蠅的聲音還小,。

說實話,，我不敢去面對那場百米沖，對那考試保持敬畏，恐懼的心態(tài),，那太可怕了,。我看著其他人，表情是麻木的,，我害怕，我要逃,，逃得很遠(yuǎn),。

其實,，不管準(zhǔn)備得多么充分，對于我來說永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)都沒準(zhǔn)備好，晚上我不愿復(fù)習(xí),，卻復(fù)習(xí)了。我不想考，許是怕輸,，但又不可否認(rèn)，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的,，那場考試不能輸,，我們丟不起那個臉,。明天,，就要與朋友成為對手了，多么的,、多么的，唉----

明天,、明天，我下意識想去忘記,，可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索,，這一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過了,，為何要在最后一刻逃避，放棄呢,？

我猶豫了,，糾結(jié)了,，在逃與擔(dān)中徘徊,。

這時,，我看見一本本書，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過，曾有汗滴過,，桌頭有許多空筆芯,，手上的繭厚了些,，往昔歷歷在目,，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢,？不能，我不是逃兵,。

我緩緩合上眼,，可我又看到了,，看到了一個人在燈光底下奮筆疾書,，草稿丟了滿地，一本本工具書堆在他一旁,，時間已經(jīng)到晚上十點了,，一幕幕涌上心頭,。想著想著，鼻子酸了,。

這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己,，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個責(zé)任不能逃避,。

那場考試，面對它本就應(yīng)無恐無懼,，何必去退縮呢？人拿得起,，放得下,?；蛟S,，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無法像上一屆那樣為學(xué)校帶來莫大的榮耀,，但我們有義務(wù)、有責(zé)任,，去守住學(xué)長們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑,。

再說,，伸脖子一刀,，縮脖子也是一刀，面對那場注定逃不掉的考試,，逃僅是一個泡沫,，一碰就沒了,。

………….

看著窗外，很黑,，可我何必去怕呢？責(zé)任是逃不了的,，我也不能逃！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)篇五

責(zé)任是伯夷與叔齊寧死不食周粟的耿耿忠心,；責(zé)任是范仲淹“先天下之憂而憂”的憂國憂民；責(zé)任是鄧小平致力于國家發(fā)展的雄才膽略,。責(zé)任，跨越著歷史,。

第一幕

王昭君遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著蒼茫的大漠，再回頭望望綠樹成蔭的故鄉(xiāng),，淚光點點。她明知此去危險重重,，還要忍受思鄉(xiāng)之苦，但她毅然抹去了淚花,，挑起了維護國家和平的重?fù)?dān)。是責(zé)任,，使她做出如此壯舉,。

第二幕

邱少云強忍著撕心裂肺的劇痛,，任烈火無情地吞噬,，毫無怨言。他知道自己身旁就有條小水溝,，隨地打個滾也足以把火熄滅,，但他放棄了生存的機會,，掩護了部隊的行蹤。是責(zé)任,，使他忍受著大火的吞噬。

第三幕

孔繁森面對著寂寥的高原,，沒有叫苦叫累，反而積極樂觀地,、全心全意地為人民服務(wù)。他清楚自己可以生活得更好些,，但他卻“視名利安危淡似獅泉河水，置民族團結(jié)重如岡底斯山”,。是責(zé)任，使他把自己的生命留給了高原,。

第四幕

無數(shù)的老師站在一方小小的講臺上,，任粉塵飛揚染白了他們的烏發(fā),，他們依然用粉筆為學(xué)生們搭起了通往知識殿堂的梯子,。他們明白自己在像蠟燭一樣毫無保留地付出，但他們卻無悔地燃燒著自己的生命,。是責(zé)任，使他們義無反顧地奉獻(xiàn),。

責(zé)任似一場甘霖，滋潤一方土地,；責(zé)任似一縷春風(fēng)，帶來一絲清涼；責(zé)任似一棵大樹,，給予一片綠蔭。責(zé)任是一種人格的升華,，它不朽地跨越著歷史,。

這份跨越歷史的責(zé)任正在一代一代地傳遞?，F(xiàn)在,，這份責(zé)任已經(jīng)傳遞到了我們新一代青少年的手中,。讓我們牢記顧炎武的這句話：天下興亡,，匹夫有責(zé)！