總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班個人工作總結(jié)下學(xué)期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇一

一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),、認(rèn)真記筆記,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到,、早退。并參與各項(xiàng)活動,。

二,、工作方面在日常的工作中,、我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、認(rèn)真對待天天的半日活動,、有時還組織豐富有趣的教育活動,。留意給膽小的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)…,。

三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分,。由于有很多家長非常重視教育,、也很配合教師。所以我們要讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,、我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接送交談,、）向家長先容幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,、我們班學(xué)習(xí),、生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),、爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面很多人都說,、你們好辛勞呀,、必須要有耐心才可以、否則孩子們整天吵死了,。實(shí)在做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,、我們還要有細(xì)心、更重要的是要有一棵愛心,、這顆愛心要同等的對待每一個孩子,、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心,、還可以贏得家長和朋友們的心,。愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里,、愛孩子要了解孩子們的愛好,、愛好、家庭狀況,。以便我更好的在一日生活中觀察孩子,、并有針對性的進(jìn)行個別教育。愛孩子就是尊重孩子,、不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他,、相反的我們更要親近他、愛護(hù)他,。愛孩子就是責(zé)任,、由于有了這份沉甸甸的責(zé)任、我們才會做的更好,，個人簡歷,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),、為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,、讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。

和孩子在一起的日子就是最快樂的時光,，又有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛戴,，我喜歡這份工作，所以謝謝育蕾教育團(tuán)體給我提供了這么好的機(jī)會,，我也會好好努力,，不斷進(jìn)步自身文化，認(rèn)認(rèn)真真,。腳踏實(shí)地的干好這份工作的,。

中班個人工作總結(jié)下學(xué)期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇二

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,。回顧這一學(xué)期來的工作,，感受很多，欣喜更多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞,。教師相互信任、相互幫助,、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵,。我們班三位老師，不計(jì)較個人得失,，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能,，讓孩子能快樂健康地成長,。在這學(xué)期里，我們的班級在我們的共同努力下獲得 環(huán)境創(chuàng)設(shè)金獎等,。

教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑,。愛是每一個孩子健康成長必不可少的生長素,。作為教師，要做到熱愛每個孩子,。我們班有幼兒42名,，其中老生41人，新生1人,，男孩有24人,，女孩18人。針對幼兒的情況,，我們運(yùn)用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,，主動親近他們，在活動中,，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯,、親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖,，空余時間,，主動接近幼兒，愛撫幼兒,，給他們講講故事,，和孩子們聊聊天，談?wù)勑?。用真心去體貼每一個幼兒,，關(guān)心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題,。從睡眠,、起床到用餐、喝水,，都要事事關(guān)注,，事事細(xì)心。孩子的每一步,，都需要我們認(rèn)真,、努力地去對待。

管理幼兒就宛如栽培小樹,，要時常給它培土,，施肥、澆水,，將它多余的小叉剪掉,，這樣才能使它健康茁壯地成長。本學(xué)期在教育過程中，我們教師做到注重個體差異,，因人施教,，從而引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。屈康旭是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人,，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人,，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，運(yùn)用鼓勵的方法,，總是尋找機(jī)會表揚(yáng)他，鼓勵他,，慢慢地,，他變了，變得很聽話,，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,，我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d,，他的爸爸媽媽也很高興。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個別指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性,，使得不同水平的幼兒都獲得成功,、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。

對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過以點(diǎn)帶面的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，但更要玩的安全,，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

本學(xué)期,，我們班的幼兒被快樂籠罩著,，每個幼兒都獲得了一份快樂，我們當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家,，收獲了四十二份快樂,。當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r，我們理解了孩子們的情感,，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子,，就這么簡單,，也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂，你信嗎,？簡單就是

快樂今后,，我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成績，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

中班個人工作總結(jié)下學(xué)期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇三

這個夏季非同以往——炎熱,。隨著這個夏日炎炎的七月,，中班下學(xué)期也即將走向尾聲,?？粗鴱男⌒“嗑鸵恢备业倪@幫孩子們，漸漸地長高,，也證明了時間的飛快流逝,，有時真的想讓時間靜止，這樣我就可以永遠(yuǎn)和孩子們不分開了,。嘻嘻,，有點(diǎn)自私,。

愛是相互的，的確沒錯,。因?yàn)槲覑酆⒆觽?，所以也換來了孩子們對我更多的愛。

在生活中,，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓?。還清楚地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《拳擊大王》中，一次,，我在孩子們前面示范帶領(lǐng)他們一起做,，結(jié)果一遍音樂下來，生病剛好的我身體受不了,，累的滿頭大汗,，我說：“哎呀，受不了了,，好熱,。”這時,，在我身邊的陳芷瑩立刻幫我拿來了紙巾,，說：“劉老師，給你紙巾,?！蔽医舆^紙巾說了聲謝謝?？蓯鄣墓庼獧C(jī)靈的從書包中拿出了他的媽媽為他備用的濕紙巾,，遞給我說：“劉老師，我有濕紙巾給你用,，很香的,。”一旁的吳炎霏看到后也從書包拿出來自己的濕紙巾,，說：“劉老師,，用我的吧，我的也很香,。”看著他們那張張可愛的臉蛋,，聽著那稚氣的童言童語,，一股暖流涌上心頭。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散,。

此時,，靜下心來寫本學(xué)期的個人工作總結(jié),，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。當(dāng)然,，也有成績,。在母親節(jié)的前一天，舉行的本學(xué)期家長公開課活動中,，孩子們積極踴躍的表現(xiàn)得到了家長們的認(rèn)可與表揚(yáng),。在六一文藝匯演中我們班的《拳擊大王》得到了心目中的表演獎和家長的好評。在本學(xué)期開展的《今天我值日》中,，孩子們學(xué)會了積極勞動,，不怕辛苦，團(tuán)結(jié)合作,。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學(xué)回家,，我想這一點(diǎn)也屬于我們每位工作人員的`成績。

馬上就要升入大班,，雖然孩子們都長大長高了,，但“安全”仍不能忽視，不僅需要我們工作人員重視,，同時,，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。

展望未來,，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多,，但只要我們團(tuán)結(jié)一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而解,。

中班個人工作總結(jié)下學(xué)期 中班個人工作總結(jié)配班老師篇四

忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé), 現(xiàn)將這學(xué)期的工作心得總結(jié)如下,。

本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,，與班上的××老師配合,。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置,，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容,。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上,，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,， 在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。縱觀一個學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的,、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個學(xué)期下來,，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,， 并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們每天都能支持搞好 室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具,、毛巾等都能按時清洗,、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量,。

同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物,。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班,，以自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。

本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識。

我班利用家長之窗每周向家長公布周計(jì)劃,、主題計(jì)劃,、并定期向家長宣傳有關(guān)， 以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長的參與,。本學(xué)期的主題活動，家長配合得非常好,，而且參與積極,，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談,。

2、進(jìn)餐存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快,，有的則很慢。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng),，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

4、存在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。

六,、努力方向：

在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。

但我們也會正視自已的不足之 處，針對以上問題進(jìn)分析,、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級 管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。