范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

六年級秋天的詩句 六年級秋天的畫 一等獎篇一

秋天的落葉有褐色,、紅色,、綠色、黃色……,，形狀也各不相同,；有的像一個橄欖球，有的像一只鴨掌,，還有的像一把小扇子,。

樹也是不可貌相。那幾顆高大魁梧的梧桐樹,，落葉很早,，而這些樹葉落在泥土上,，不久，它將化作肥料,，這讓我想起了一首詩句“落葉不是無情物,，化作春泥更護花”。它還輕不往風吹雨打,。風一吹,，它就承受不住風的追求，慢慢地,，慢慢地飄落在大地,。回歸大地媽媽的懷抱,。

火紅的楓葉,，像一把還未燃盡的火苗，它比梧桐樹的葉子大,，也比秋天的黃葉更加顯眼,，落在地上，就像是給大地鋪上了一層紅紅的地毯,，用腳踩上去,，就可以聽見“簌簌”的響聲，這響聲,，是干枯的楓對世界的作別,，而大地，就是它們最終的歸宿,。

那滿樹的銀杏葉如同一把把小扇子,，在枝頭輕輕搖動，似乎要為世界扇走夏天與留下來的炎熱,。一陣秋風吹過,，銀杏葉紛紛飄落，像無數(shù)只蝴蝶在空中飛舞,，小孩子都開開心心地追著這一只只“彩蝶”,。那些樹葉一會兒在空中飛翔，一會兒又落在地上,，好像在和大家玩捉藏,。那滿地的銀杏樹葉，燦爛無比,，如同給大地鋪上了一層松軟的地毯,，把大地扮得格外耀眼。

秋天真美啊,！我不由自主地彎下腰撿一片扇形的葉子,，看了又看，我把它小心翼翼放在書中,。每當我打開這本書,，就會想起秋天的。它將是我永遠的回憶,！

六年級秋天的詩句 六年級秋天的畫 一等獎篇二

秋姑娘悄悄地悄悄地來到我們的身邊.....

秋姑娘來到田野上,，給田野帶來了涼爽的秋風。幾個孩子追逐跑著歡笑聲回蕩在富饒的田野,。兩個小女孩躺在草地上,，輕輕閉上雙眼，享受著清爽的秋風的吻,。

風箏也飛起來了,，點綴在湛藍的天空中,。孩子們和風箏一起奔跑,，跳躍，飛翔.....

秋姑娘在風中嗅著嗅著,，聞到了絲絲甜意,，原來是她來到了果園里。

果實的甜香被秋風吹散開來,。

蘋果在太陽的照耀下一閃一閃低發(fā)光,，調皮的眨著眼睛；

石榴也笑得合不攏嘴,，細密的牙都露出來了,；

柿子為了迎接秋姑娘的到來招搖地掛起了一盞盞紅燈籠。

秋姑娘又來到了小溪邊,，小溪叮叮咚咚地奏起了秋之歌,，魚兒們歡快的跳出水面像是和著節(jié)拍伴奏又像向秋姑娘問好。

“滴滴答答”的聲音響起來了,，原來秋姑娘來到了村莊,，她給人們送去了涼爽的秋雨。雨點清脆地落在屋檐下像一支演奏高超的打擊樂隊,。

秋姑娘總是無私的奉獻,，而且默默無聞。雖然秋姑娘沒有春妹妹那么的美麗,；沒有夏弟弟那么的熱情激揚,；沒有冬大哥那么的強壯有力；但是她樸實無華，無私奉獻,。孕育出春妹妹的希望,；消解夏弟弟的浮躁；溫暖冬大哥的冷酷,。

所以我愛秋姑娘,。

六年級秋天的詩句 六年級秋天的畫 一等獎篇三

炎熱的夏天不知不覺地離開了我們，秋姑娘攜著風姐姐向我們起來,，風拂過校園,，秋姑娘的腳步也停留在了校園。

邁著輕快的步伐走進南大門,，最顯眼的就是石頭上的四個大字：“童心自在”,。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹。桂花已經開了,，湊過鼻子仔細聞一聞,，桂花會散發(fā)出淡淡的清香，十分誘人,。桂花樹的邊上是兩棵年輕的楓樹,，樹葉是紅的，還有一些已經黃了,。楓樹就像個染著紅頭發(fā)的小姑娘,，站在那兒對著我們微笑。

楓樹的后面是荷花池,，一大片荷花有些已經枯萎,，但還有一些在秋風中挺立。池水中的小魚時而躍出水面,，時面沉入水底,，有時還會吐出一串串小泡泡呢!

沿著小路往前走，是我們的的塑膠操場,。外面是一圈紅色的塑膠跑道,，中間是草地。草地已經微微泛黃,，但還是保持著一點綠色,。

操場邊上是文旦樹，一只只文旦小小的,，有黃的,、有綠的，還有半黃半綠的,，真可愛!

我愛我的校園,，更愛我校的秋天!

六年級秋天的詩句 六年級秋天的畫 一等獎篇四

周末,，騎一輛自行車，穿梭于城市鄉(xiāng)村,，秋天的氣象撲面而來,。

秋，不正是那紅艷艷的石榴,，翻飛的落葉,，涼爽的秋風，高遠的天空嗎,？古往今來,，對于秋的描繪驚人的一致：收獲的，繽紛的,，寂寥的,。直到看到那滿地的蘭花，我才感受到秋的韻味,。秋是淡雅而又高貴的,，它在肅殺的寒風中，展示著自己獨特的美,，無人企及,。

春花是熱鬧的，幾番春雨過后,，幾十種花齊刷刷地開了,，熱鬧非凡,。但秋花,，得尋覓。除了爛漫的菊花外,，在秋風中綻放的花屈指可數(shù),。蘭花則在馬路旁，花壇邊靜靜地開放著,。它是那樣的美：潔白的花瓣,，金黃的花蕊，在細長的綠葉的襯托下,，顯得格外的優(yōu)雅,。讓人看了有一種沖動，著一身蘭花裙,，去田野間奔跑,、嬉戲。

“不是一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的詩句是不能用來形容蘭花的,。蘭花雖經受得住秋風的考量,，但香味一般。在喧囂的白天，你幾乎聞不到它的味道,。只有在夜深人靜之時,，踏著皎潔的月色，帶上一身的秋露,，置身于蘭花叢中,，蘭花才羞澀地為你送上一抹清香。

古人把“梅蘭竹菊”比作花中四君子,。蘭花色淡香清,，多生于幽僻之處，是謙謙君子的象征,。當我想到這一點,，不禁對眼前的花肅然起敬。蘭,，沒有絢麗的色彩,，沒有繁華的身姿，沒有馥郁的花香……卻成了文人墨客魂牽夢繞之物,，怎能不讓人敬畏,？

舍不得折一朵花枝，只是在一旁觀賞著,，贊嘆著,。如果讓我說一句評價秋的話語，我只想說：秋就似那蘭花,，靜靜地走過,，默默地奉獻……

六年級秋天的詩句 六年級秋天的畫 一等獎篇五

綠色的夏天離我們越來越遠，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊,。

有人認為,，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板,，描繪著我們美麗的校園,。

秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的,，更是迷人的,。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情,，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里,，當做書簽，杜牧的《簽,，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡,，“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花?！边@么紅的楓葉,，就是秋天的校園中的顏色之一。

在黑板報欄,，有好幾棵桂花樹,，當它們開得茂盛時，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香,，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來,。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊,，每晚聞著它的芳香,，我便進入了夢鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶,，還可以做桂花糕,，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩么嗎?

在校園中還有一種顏色,，那就是綠色,，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時,，它們仍然用綠色來迎接人們,，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內,。

這就是秋天的校園,，一個充滿詩情畫意的校園。