范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

六年級(jí)秋天的詩句 六年級(jí)秋天的畫 一等獎(jiǎng)篇一

秋天的落葉有褐色,、紅色、綠色,、黃色……,，形狀也各不相同；有的像一個(gè)橄欖球,，有的像一只鴨掌,，還有的像一把小扇子。

樹也是不可貌相,。那幾顆高大魁梧的梧桐樹,，落葉很早，而這些樹葉落在泥土上,，不久,，它將化作肥料，這讓我想起了一首詩句“落葉不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”,。它還輕不往風(fēng)吹雨打。風(fēng)一吹,，它就承受不住風(fēng)的追求,，慢慢地，慢慢地飄落在大地,?；貧w大地媽媽的懷抱。

火紅的楓葉,，像一把還未燃盡的火苗,，它比梧桐樹的葉子大,，也比秋天的黃葉更加顯眼，落在地上,，就像是給大地鋪上了一層紅紅的地毯,，用腳踩上去，就可以聽見“簌簌”的響聲,，這響聲,，是干枯的楓對(duì)世界的作別，而大地,，就是它們最終的歸宿,。

那滿樹的銀杏葉如同一把把小扇子，在枝頭輕輕搖動(dòng),，似乎要為世界扇走夏天與留下來的炎熱,。一陣秋風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛飄落,，像無數(shù)只蝴蝶在空中飛舞,，小孩子都開開心心地追著這一只只“彩蝶”。那些樹葉一會(huì)兒在空中飛翔,，一會(huì)兒又落在地上,，好像在和大家玩捉藏。那滿地的銀杏樹葉,，燦爛無比,，如同給大地鋪上了一層松軟的地毯，把大地扮得格外耀眼,。

秋天真美啊,！我不由自主地彎下腰撿一片扇形的葉子,，看了又看，我把它小心翼翼放在書中,。每當(dāng)我打開這本書,，就會(huì)想起秋天的。它將是我永遠(yuǎn)的回憶,！

六年級(jí)秋天的詩句 六年級(jí)秋天的畫 一等獎(jiǎng)篇二

秋姑娘悄悄地悄悄地來到我們的身邊.....

秋姑娘來到田野上,，給田野帶來了涼爽的秋風(fēng)。幾個(gè)孩子追逐跑著歡笑聲回蕩在富饒的田野,。兩個(gè)小女孩躺在草地上,，輕輕閉上雙眼，享受著清爽的秋風(fēng)的吻,。

風(fēng)箏也飛起來了,，點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空中,。孩子們和風(fēng)箏一起奔跑，跳躍,，飛翔.....

秋姑娘在風(fēng)中嗅著嗅著,，聞到了絲絲甜意，原來是她來到了果園里,。

果實(shí)的甜香被秋風(fēng)吹散開來,。

蘋果在太陽的照耀下一閃一閃低發(fā)光，調(diào)皮的眨著眼睛,；

石榴也笑得合不攏嘴,，細(xì)密的牙都露出來了；

柿子為了迎接秋姑娘的到來招搖地掛起了一盞盞紅燈籠,。

秋姑娘又來到了小溪邊,，小溪叮叮咚咚地奏起了秋之歌，魚兒們歡快的跳出水面像是和著節(jié)拍伴奏又像向秋姑娘問好,。

“滴滴答答”的聲音響起來了,，原來秋姑娘來到了村莊，她給人們送去了涼爽的秋雨,。雨點(diǎn)清脆地落在屋檐下像一支演奏高超的打擊樂隊(duì),。

秋姑娘總是無私的奉獻(xiàn)，而且默默無聞,。雖然秋姑娘沒有春妹妹那么的美麗,；沒有夏弟弟那么的熱情激揚(yáng)；沒有冬大哥那么的強(qiáng)壯有力,；但是她樸實(shí)無華,，無私奉獻(xiàn)。孕育出春妹妹的希望,；消解夏弟弟的浮躁,；溫暖冬大哥的冷酷。

所以我愛秋姑娘,。

六年級(jí)秋天的詩句 六年級(jí)秋天的畫 一等獎(jiǎng)篇三

炎熱的夏天不知不覺地離開了我們,，秋姑娘攜著風(fēng)姐姐向我們起來，風(fēng)拂過校園,，秋姑娘的腳步也停留在了校園,。

邁著輕快的步伐走進(jìn)南大門，最顯眼的就是石頭上的四個(gè)大字：“童心自在”,。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹,。桂花已經(jīng)開了，湊過鼻子仔細(xì)聞一聞，桂花會(huì)散發(fā)出淡淡的清香,，十分誘人,。桂花樹的邊上是兩棵年輕的楓樹，樹葉是紅的,，還有一些已經(jīng)黃了,。楓樹就像個(gè)染著紅頭發(fā)的小姑娘，站在那兒對(duì)著我們微笑,。

楓樹的后面是荷花池,，一大片荷花有些已經(jīng)枯萎，但還有一些在秋風(fēng)中挺立,。池水中的小魚時(shí)而躍出水面,，時(shí)面沉入水底，有時(shí)還會(huì)吐出一串串小泡泡呢!

沿著小路往前走,，是我們的的塑膠操場(chǎng),。外面是一圈紅色的塑膠跑道，中間是草地,。草地已經(jīng)微微泛黃,，但還是保持著一點(diǎn)綠色。

操場(chǎng)邊上是文旦樹,，一只只文旦小小的,，有黃的、有綠的,，還有半黃半綠的,，真可愛!

我愛我的校園，更愛我校的秋天!

六年級(jí)秋天的詩句 六年級(jí)秋天的畫 一等獎(jiǎng)篇四

周末,，騎一輛自行車,，穿梭于城市鄉(xiāng)村，秋天的氣象撲面而來,。

秋,，不正是那紅艷艷的石榴，翻飛的落葉,，涼爽的秋風(fēng)，高遠(yuǎn)的天空嗎,？古往今來,，對(duì)于秋的描繪驚人的一致：收獲的，繽紛的,，寂寥的,。直到看到那滿地的蘭花，我才感受到秋的韻味,。秋是淡雅而又高貴的,，它在肅殺的寒風(fēng)中,，展示著自己獨(dú)特的美，無人企及,。

春花是熱鬧的,，幾番春雨過后，幾十種花齊刷刷地開了,，熱鬧非凡,。但秋花，得尋覓,。除了爛漫的菊花外,，在秋風(fēng)中綻放的花屈指可數(shù)。蘭花則在馬路旁,，花壇邊靜靜地開放著,。它是那樣的美：潔白的花瓣，金黃的花蕊,，在細(xì)長(zhǎng)的綠葉的襯托下,，顯得格外的優(yōu)雅。讓人看了有一種沖動(dòng),，著一身蘭花裙,，去田野間奔跑、嬉戲,。

“不是一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的詩句是不能用來形容蘭花的,。蘭花雖經(jīng)受得住秋風(fēng)的考量，但香味一般,。在喧囂的白天,，你幾乎聞不到它的味道。只有在夜深人靜之時(shí),，踏著皎潔的月色,，帶上一身的秋露，置身于蘭花叢中,，蘭花才羞澀地為你送上一抹清香,。

古人把“梅蘭竹菊”比作花中四君子。蘭花色淡香清,，多生于幽僻之處,，是謙謙君子的象征。當(dāng)我想到這一點(diǎn),，不禁對(duì)眼前的花肅然起敬,。蘭，沒有絢麗的色彩，沒有繁華的身姿,，沒有馥郁的花香……卻成了文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞之物,，怎能不讓人敬畏？

舍不得折一朵花枝,，只是在一旁觀賞著,，贊嘆著。如果讓我說一句評(píng)價(jià)秋的話語,，我只想說：秋就似那蘭花,，靜靜地走過，默默地奉獻(xiàn)……

六年級(jí)秋天的詩句 六年級(jí)秋天的畫 一等獎(jiǎng)篇五

綠色的夏天離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊,。

有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為,，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板,，描繪著我們美麗的校園。

秋天的校園是五彩繽紛的,，是燦爛奪目的,，更是迷人的。連廊外有一株楓樹,，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情,，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當(dāng)做書簽,，杜牧的《簽,，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。”這么紅的楓葉,，就是秋天的校園中的顏色之一,。

在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹,，當(dāng)它們開得茂盛時(shí),，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來,。我摘下幾朵桂花,，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香,，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕,，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn),，一種色彩么嗎?

在校園中還有一種顏色，那就是綠色,，比如松樹和柏樹,，當(dāng)其他樹木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來迎接人們,，綠色是生命的顏色,，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。

這就是秋天的校園,，一個(gè)充滿詩情畫意的校園,。