總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時刻,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的潛質(zhì)都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我

評價和

評價他人的潛質(zhì)有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒用心、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理潛質(zhì)和

整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時刻不長。部分孩子參加

1,、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子用心參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長用心聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的狀況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同應(yīng)對,。

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，因此我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。

1,、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，透過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達(dá)潛質(zhì),。

3、加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并用心發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員務(wù)必要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，持續(xù)桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不好玩水,，不好把手指含在嘴里,，不好把臟東西放進(jìn)嘴里，不好隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時刻用心開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要持續(xù)動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動資料來進(jìn)行分組或群眾活動，并注意活動場地的選取,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不好跑的太快。假如不留意摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）群眾生活

1、要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2、同伴做錯事時,，能夠請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3,、自己做錯事,，能勇于承認(rèn)，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4,、要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù),。用完后,，立刻送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,，應(yīng)樂意地借給他人。

5,、自己不留意碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)聯(lián)”。

6,、理解別人幫忙時,，要學(xué)會道謝。

7,、走路時腳步要輕,。在群眾中行走，要注意不好碰撞小朋友,。

8,、在群眾生活中,，能按要求參加群眾活動，要常常想到小同伴,。群眾用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9,、在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)聯(lián)”等。

（二）游戲活動中

1,、在游戲中,，知道不就應(yīng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，就應(yīng)共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2,、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3,、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就就應(yīng)熱情幫忙；自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師,。

（三）上課,、作業(yè)時要做到

1、上課時,，要注意聽講,，不好打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2、要敢于在群眾面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3,、作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

（四）其他活動

1,、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，持續(xù)公共場所衛(wèi)生,。

2,、愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3,、坐在椅子上,，不好搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不好坐桌子或隨便坐在地上,。

4、來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5,、客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6,、同人家交談時,，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方,；要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時，要有禮貌地回答,。

7,、聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8、凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進(jìn)去,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛質(zhì),。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

發(fā)奮創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)聯(lián),，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不一樣園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等潛質(zhì),。簡單的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

大班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

新學(xué)年已經(jīng)開始,，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友,。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

小班本期年齡在3到4歲之間,，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等,，接受能力也不一樣,。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施,，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉,。小班上學(xué)期工作計劃,。

根據(jù)小班自立能力差，紀(jì)律散漫,，語言能力和認(rèn)知能力比較差等特點,，教師應(yīng)從紀(jì)律上，語言上,，認(rèn)知能力,，培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力。

1,、紀(jì)律上,，注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活，意識到自己是集體的一員,，逐步學(xué)會控制自己的行為,，遵守集體規(guī)則，讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子，不發(fā)脾氣,，不任性,，不打架，做錯事能承認(rèn),，同時,，又意識的引導(dǎo)幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的需要,，感受與同伴一起游戲的樂趣,。

3、在認(rèn)知上,，讓幼兒進(jìn)一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動,，會辨別一些農(nóng)作物、會辨別各種各樣的水果,，有一定辨別事物的能力,，認(rèn)識本班的教師和小朋友，以及常用玩具,，知道使用禮貌用語。

4,、活動方面讓幼兒學(xué)習(xí)走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡等基本動作及淺顯的相關(guān)知識，將幼兒基本動作練習(xí),，體操訓(xùn)練,，能力的培養(yǎng)融入游戲，融入快樂之中,，使幼兒在看,、聽、摸,、找,、做的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能，開闊視野,，豐富相關(guān)知識,，使身體各部位得到鍛煉，促進(jìn)體格健康發(fā)展,。

作為小班的老師,，更要具備愛心、耐心、細(xì)心,，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課,，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，做好班主任工作。這些活動目標(biāo)的落實,，將在實施素質(zhì)教育活動中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際,，工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進(jìn),，不斷完善。

大班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

前序：：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì),。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作、講禮貌,、守紀(jì)律,、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力,。開展主題活動及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲。

優(yōu)點：1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。2,、幼兒對鮮明,、突出的節(jié)奏、音響,、律動具有濃厚興趣,，喜歡聽歌、唱歌,。愿意參加音樂活動,。

3、幼兒愿意用畫,、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗，有豐富的想象力,！

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,，喜歡聽故事、看圖書,。

不足：1,、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的,，不全面的。

二,、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌,、守紀(jì)律,、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力,。

3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲,。

三,、工作任務(wù)與措施健康領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活自理能力、自我保護(hù)能力,，使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。

2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

措施：

1、在輕松愉快的環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服,，把它們放在固定的地方,，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2,、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序,、不擁擠。

3,、教師綜合運用多種體育形式,，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。學(xué)習(xí)啞鈴操,、韻律操,，要求動作基本到位。

4,、教師自制戶外活動材料,，豐富幼兒活動內(nèi)容,，并進(jìn)行冬季鍛煉活動。

5,、每餐前向幼兒介紹食品,，增加幼兒食欲。

社會領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂群合作、講禮貌,、守紀(jì)律,、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

措施：

1,、教師為幼兒營造一種平等、和諧,、友愛的人際氛圍,，為幼兒交往提供機會與條件。

大班上學(xué)期個人工作總結(jié)篇四

班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動,、戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動的樂趣,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子,、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師,，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

教育教學(xué)：

（1）以生活化,、游戲化、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動,、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

（2）開展豐富多彩的戶外活動,、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

（3）通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動,，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

（1）清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

（2）通過保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

（3）秋冬季節(jié),，勤曬被子，提高幼兒免疫能力,。

家長工作：

（1）讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

（2）建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活,。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

4、對體育活動有興趣,，能參加做操,、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3,、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣,。

2,、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,。