在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

給校長(zhǎng)的建議書字 高中生給校長(zhǎng)的建議書篇一

我是本校的一名六年級(jí)的小學(xué)生,，來到這個(gè)美麗的校園已經(jīng)有五年了,，校園里有姹紫嫣紅的小花小草，有樂于助人,，團(tuán)結(jié)一心的好同學(xué)，但是,，校長(zhǎng),，你有沒有注意到頂樓的安全與危險(xiǎn)么?

上次在廣播聽到了有名同學(xué)跑到樓頂去玩耍，還把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木條往樓下扔,，還有些同學(xué)還曾經(jīng)吐口水到樓下,，這種行為不僅惡劣而且還十分的危險(xiǎn)!惡劣就先不說了，危險(xiǎn)這個(gè)詞就如死神,，剝奪著人們的性命,。俗話說得好：“安全第一?！卑踩@個(gè)詞可謂是大家所看到的,，所期望的，因此,，我提出以下幾個(gè)建議：

1,、不要把頂樓的護(hù)欄弄得太低，把護(hù)欄盡量弄得高一些,，把護(hù)欄弄得密一些,，厚一些。給同學(xué)們的安全做一個(gè)保障,。

2,、在廣播中跟同學(xué)們說，要盡量少去頂樓玩耍,，避免不要的傷害,。

3、在班級(jí)里讓老師跟同學(xué)重點(diǎn)說下此事,，讓大家對(duì)此引起重視,。

4、在公布欄上貼一張關(guān)于頂樓安全措施的要求,，讓同學(xué)把安全放在第一位,，不要太貪玩,，導(dǎo)致事故的發(fā)生。

以上的幾個(gè)建議請(qǐng)校長(zhǎng)過目,，望以后我們的校園會(huì)有所改進(jìn),，變得更加的完美。

祝您身體健康!

建議人：xxx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書字 高中生給校長(zhǎng)的建議書篇二

敬愛的校長(zhǎng)：

您好!

在小學(xué)生活六年了,，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受,，又讓為了家長(zhǎng)更加歡迎,，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡,，這樣每天中午當(dāng)圖書室開放的時(shí)候可以有同學(xué)借書看,，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來,，可以讓許多圖熱愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的書本,，閱讀到更多的知識(shí)，如果要看書的同學(xué)要辦借書卡的話,，可以去班上的班主任那里辦卡,。當(dāng)然，利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的,，可以采取措施

1,、如果這位同學(xué)撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償,，第三次是把他這張卡給停了,，停止使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的`,，一卡一學(xué)期,，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)了,。

2,、為了讓同學(xué)們更好地看書，我建議：沒年進(jìn)一百冊(cè)圖書,。

3,、讓兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打理好圖書室，清潔,、檢查書本之類的,，再還讓一位老師負(fù)責(zé)看圖書室，看好借書的同學(xué),，讓同學(xué)們的借書日期,、借書名稱,，還書日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣,，愛看書的同學(xué)越來越多,，讓同學(xué)們的知識(shí)也越來越豐富，課內(nèi)課外的知識(shí)這樣的提升,，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)是又幫助的,、作文也會(huì)幫助的。

以上就是我的建議,，望校長(zhǎng)能夠考慮,、受納。

祝您,，開開心心每一天!

建議人：xxx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書字 高中生給校長(zhǎng)的建議書篇三

校長(zhǎng)先生：

我是高橋小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生,。

高橋小學(xué)是我的母校，我也是高橋小學(xué)的學(xué)子,。看著母校一座座大樓拔地而起,，我的心里有一種說不出的自豪,。

盡管高小風(fēng)景優(yōu)美，靜謐典雅,，但每次我握著食堂長(zhǎng)短不一,、顏色參差的筷子，都會(huì)皺起眉頭,。這些筷子直接接觸餐桌,，攜帶大量細(xì)菌，對(duì)老師和同學(xué)們的身體都非常不利,。再者,，這些筷子做工粗糙，十分明顯是屬于一次性筷子的范疇,，不但不健康,，還會(huì)導(dǎo)致大量樹木被砍伐。據(jù)統(tǒng)計(jì),，一棵生長(zhǎng)一年的樹大約可以制造100雙筷子,，也就是說，哪怕學(xué)校食堂一學(xué)期換一批筷子,，一年也要消耗40棵樹,，一個(gè)地區(qū)又有如此之多的學(xué)校，可想而知,，對(duì)于樹的砍伐量有多大,。

最近,，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一段觸目驚心的視頻，大約描述了某家工廠制作一次性筷子的過程：首先用竹子做成筷子的模樣,，加工后用工業(yè)硫磺熏兩天,，使它變白不發(fā)霉。再用石蠟進(jìn)行拋光,，使它更光滑,。就這樣，筷子做好了,，期間甚至無一消毒過程,，成品還被工人踩來踩去，在地上翻動(dòng),。有的工廠還用雙氧水,、無水焦磷酸鈉來煮餃子，在時(shí)若無其事地笑談：“這個(gè)衛(wèi)生筷其實(shí)一點(diǎn)都不衛(wèi)生,?！毕襁@些我們連名字都沒聽過的化學(xué)用劑，長(zhǎng)期攝入對(duì)健康有很大的損害,。

為了師生共同的健康和地球的生態(tài)環(huán)境,，我在此提出亮點(diǎn)建議：

1、不再使用一次性筷子,。

2,、實(shí)行自帶餐具制度。

以上就是我的建議,，希望校長(zhǎng)可以采納,。

給校長(zhǎng)的建議書字 高中生給校長(zhǎng)的建議書篇四

時(shí)光是調(diào)皮的，當(dāng)我伸手去攔時(shí),，它卻悄悄地從指邊溜掉了,。我們的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我們的,，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限,。 (欣賞學(xué)生的作品) 同學(xué)們，除了老師和同學(xué),，我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校,。在這六年中，我們踏遍了母校的每一個(gè)地方,，母校處處都有我們成長(zhǎng)的足跡,。在即將離開母校的今天，我們用最真誠的心為母校獻(xiàn)上一份禮物。（讀作品）

（一） 閱讀例文

1,、有一個(gè)同學(xué),，他為了學(xué)校以后更好的發(fā)展，也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長(zhǎng)的建議》出示,。我們一起把書翻到140頁,。

思考：

1、作者向校長(zhǎng)提出了什么建議,？

2,、他除了提出建議之外，還說了什么,？

3,、從中可以看出作者的什么思想感情？

明確：

(1),、作者針對(duì)學(xué)校目前存在的問題,，提出了重新開放圖書室的建議。

(2),、作者不但提出了自己的設(shè)想,，還提出了具體改進(jìn)的辦法。

(3),、從中可以看出作者對(duì)母校的熱愛之情,。

(4)、你覺得劉佩這份禮物怎么樣,？說說自己的看法。

（二）他是怎么把自己的觀點(diǎn)寫明白的,？

板：為什么 是什么 怎么做

明確：

1,、建議書是針對(duì)某項(xiàng)具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人提出建議的專用書信。

2,、一般建議書的內(nèi)容：

（1）擺情況：目的是為了引起對(duì)方的注意,。

（2）講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對(duì)方的思考(好的建議,，既要把理由講充分,，具有說服力，又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進(jìn),、完善的內(nèi)容寫具體,，這樣才可能采納。)

（3）提建議：一般用條款形式提出建議,，目的是希望對(duì)方如何行動(dòng),。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少,，可長(zhǎng)可短,。為清晰醒目，一般取條款式陳述,。當(dāng)然,，如果建議不多，也可以不列條款,。(給母校提建議,，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時(shí)候,，一要實(shí)事求是──根據(jù)具體問題,、實(shí)際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像,，不著邊際地去提,；二要態(tài)度真誠──面對(duì)母校和師長(zhǎng)，要滿懷感激之情,，態(tài)度要真誠,，不可無理取鬧，出一些苛刻要求,，否則無濟(jì)于事,；三要說話得體。)

（4）結(jié)尾：一般寫些謙虛的話,，如“以上建議僅供參考”,。

（5）開頭和署名等與其它專用書信的格式相同。(它一般分為標(biāo)題,、稱呼,、正文、署名,、日期等五個(gè)部分,，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。)

1,、你們覺得我們學(xué)校哪些地方還需要改進(jìn),？先在心中打腹稿，然后和同學(xué)相互交流,。

（都說群眾的眼睛是雪亮的,，我認(rèn)為這話不假。趁著校長(zhǎng)等各領(lǐng)導(dǎo)在,，大家可得抓住機(jī)會(huì)建議??！你講的真好，相信陳校長(zhǎng)是記在心里了的,。）

2,、這樣吧，我們也仿照《給校長(zhǎng)的建議》,，給咱們的周校長(zhǎng)寫一份建議書,。好嗎？(巡視指導(dǎo))用心寫哦,，我這有5個(gè)信封,，等下最真誠的建議書就會(huì)被送到校長(zhǎng)辦公室。

3,、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀建議書,，師生評(píng)議并修改。贈(zèng)送信封,。

聽完這么多同學(xué)的建議書,，我的心里此時(shí)根本無法平靜，因?yàn)檫@些都是你們送給母校最美最貴重的禮物,，誰說每年的六月是傷感的,，我看啊，六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說的一樣,，大聲讀——分手是為了下一次的遇見,。就讓我們?cè)诖思s定，?；啬感,？纯矗?/p>

給校長(zhǎng)的建議書字 高中生給校長(zhǎng)的建議書篇五

敬愛的校長(zhǎng)：

在這六年的小學(xué)生活里,，作為是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的我,，一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。對(duì)于熱愛母校,，關(guān)心母校的我，在即將離開母校時(shí),，我想提出一點(diǎn)小小的建議,。

我希望我們的學(xué)校能把調(diào)羹換成筷子，經(jīng)過我調(diào)查,，筷子利用杠桿原理夾取食物,。當(dāng)用小小的筷子夾菜時(shí)，五個(gè)手指要同時(shí)用力,，牽動(dòng)腕部,、肘部和肩部關(guān)節(jié)，以及上臂多塊肌肉一起運(yùn)動(dòng)，因此,，使用筷子可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力,，腕、肘,、肩部關(guān)節(jié)的靈活性,，以及眼、手,、臂,、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育,。

因?yàn)槲覀儧]有筷子,，有可能有些同學(xué)不會(huì)拿筷子吃飯，要是被外人看見了,，多不好呀,。為了同學(xué)們能用筷子吃飯，我對(duì)此建議：

第一：把學(xué)校的所以的調(diào)羹換成筷子,，讓我們的學(xué)生鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力,，腕、肘,、肩部關(guān)節(jié)的靈活性,，以及眼、手,、臂,、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的敏捷,，靈活,，而且占地小,不導(dǎo)熱，活動(dòng)手的各個(gè)部位,。

第二：不要用一次性的筷子,，不會(huì)用筷子的同學(xué)，教他們會(huì)夾住東西為止,。

第三：開展多次的用筷子的活動(dòng),。

以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采納,。

給校長(zhǎng)的建議書字 高中生給校長(zhǎng)的建議書篇六

尊敬的戴校長(zhǎng)：

您好,！

對(duì)于我們來說，學(xué)校就如同我們的家一樣,。但是,，作為這個(gè)家的一份子,，有人卻破壞我們的家。操場(chǎng)上,，隨地可見的食品包裝袋在風(fēng)中飛舞,，卻沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)撿起來扔掉。為了學(xué)校能有更好的環(huán)境,，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、在學(xué)校門口或者走廊墻壁上添加一個(gè)“宣傳欄”，專門用來宣傳環(huán)保小知識(shí),。

二,、組建一支環(huán)保小隊(duì)（類似值周生），首先環(huán)保小隊(duì)的隊(duì)員要以身作則,，不可以吃零食,，要做到環(huán)保。其次要嚴(yán)格,，看到破壞環(huán)境的學(xué)生可以給予懲罰（例如罰站）,，如果是無意之舉則要警告。

三,、您應(yīng)該考慮從一年級(jí)抓起,，往往小時(shí)候留下的印象最深，您應(yīng)該重點(diǎn)向一年級(jí)小同學(xué)宣傳保護(hù)校園這類的環(huán)保知識(shí),。

四,、我建議學(xué)校能夠?qū)⒒@球場(chǎng)旁沒用的沙地進(jìn)行處理，植上草皮,，這樣不但可以綠化環(huán)境,，看起來也十分美觀。

五,、水房總是有“嘩啦啦”的水聲,，水龍頭總是在流著水，沒有誰去關(guān)一關(guān),。我想在水房子貼一些標(biāo)語,，例如：“是你讓水龍頭哭泣的嗎？”我們要知道,，盡管地球是一個(gè)“水球”,，但是能利用的水資源并不像人們想象的那樣“取之不盡，用之不竭”,。我們要節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球,。

六,、我建議在操場(chǎng)上修建一個(gè)學(xué)習(xí)亭和一個(gè)運(yùn)動(dòng)角,，學(xué)習(xí)亭最好由幾個(gè)小涼亭組成，中間以長(zhǎng)廊連接,。亭內(nèi)放一些小圓凳,，方便大家交流學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)角里放一些運(yùn)動(dòng)器材,，讓大家強(qiáng)身健體,。

以上就是我的建議，也許,，我說的是微不足道,，但是，我相信,，只要學(xué)校做到了這幾點(diǎn),，一點(diǎn)會(huì)更美好！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書字 高中生給校長(zhǎng)的建議書篇七

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！我是六三班的顏靖峰,。南師附小小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西,。我真心熱愛和感謝我的母校,，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學(xué)習(xí)的六年里,，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展,。

校園里的教學(xué)樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,，還刷上了五顏六色的顏料,，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

在大門的右邊,，原本丑陋的水塘也有變化,。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢,。

雖然學(xué)校的設(shè)施很完美,，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議,。

一,、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去,。

二,、我希望學(xué)校能將國旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下,，防止斷裂。

三,、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目,，讓同學(xué)們能夠更好的健身。

以上就是我的建議,，有望校長(zhǎng)能夠采納,。

祝校長(zhǎng)

青春永在，笑口常開

六（三）班顏靖峰

20xx年3月16日