在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
高中題目高中字篇一
于非，獵人飛速高地奔背靜物學(xué)校,，像一收合弦的箭,，不一會女便到了教校門心，晨著九色兔啟了一槍,，否九色兔迅速天一閃,，出挨外。獵己的臉氣失通白,，他沖進去,，背滅一只毫有防備的小猴啟了一槍，孔雀仙女來不及援救他,，小猴就“哇”的一聲慘鳴,，正正在了血泊外。校園外的小動物們皆沒有知所以,、呆若木雞,，嚇失小泣止來。
便正在那一瞬間,，一只非常兇悍的老虎自校園沖了進去,，一聲雷鳴般的吼聲，足上生威嚴天背獵己撲來,，獵人驚惶失措,，猖獗遁竄，成果被小虎活活咬生了,。這時,，大猴也偶跡般高地醉了過去。小植物們沒有再害怕老虎了,，他們圍滅老虎旋委婉著,、喝彩著，戰(zhàn)老虎敗了最要佳的冤家,。
自彼當前,，大植物們戰(zhàn)小虎功下了幸禍、快活的生涯,。
高中題目高中字篇二
小的時候,，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志,，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后,，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國、大禹治水,、萬里長城,、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。
今天,，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。
我愛教師這個職業(yè),，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的地方,。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵我們朝著目標,，同舟共濟，奮勇向前,。
我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!
我愛教師這個職業(yè),，因為你只要有愛的付出,，就會有愛的回報。記得,，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生,。那時，他的學(xué)習(xí)成績非常好,，還是我的課代表,，可是他是一個性格倔強、內(nèi)向的人,。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽,，還上課搗亂。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談,，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實,，從自由到到紀律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會心的微笑,。原來,，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀律,，他覺得委曲。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀律會成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準備好呢?”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了,。他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易，真是難得,。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個作業(yè)本,。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認了錯誤,。原來，他父母離異,，他跟著父親生活,，父親收入微薄，生活十分困難,。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你,，老師?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時常給我寫信。
我愛教師這個職業(yè),，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多,，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師們,。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲,，我自豪,，因為我是光榮的人民教師!
高中題目高中字篇三
一聽說高中時會有軍訓(xùn)，我那心情可是講不出有多么澎湃,，早早就準備好行裝,，等待著8月11日的到來。
時間過得真快,，期待已久的8月11日終于到來了,，我懷著激動的心情來到__縣__市第二學(xué)生德育基地，一剛到門口,，就有教官在那迎接我們的到來,，一踏進大門，我感受到不一樣的氣息,，沿著道路走來,，一陣輕風(fēng)拂過我的臉，道路右旁的綠樹也在搖搖擺擺地向我們打招呼,，我就在想,，這應(yīng)該會是一次有去的體驗。
軍訓(xùn)期間是有趣的,，我們有一個叫023的幽默教官,，他教了我們很多——站軍姿、打軍體拳,、走齊步和陣步,。最令我激動的就是打拳啦。我在想,，等我全學(xué)會了,，以后就不怕被人欺負啦,，也讓你們瞧瞧我也是學(xué)過功夫的。練拳雖然是比較辛苦的,，但我也嘗到苦后的甜,，那就是——我學(xué)會啦。哈哈,，這樣我也可以在江湖上行俠仗義了,。
軍訓(xùn)期間也是乏味的，每天早早起床,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做規(guī)定的事,，不得遲到。印象最深的就是洗澡了,，像在蒸面包一樣,，讓我有點缺氧。其次是吃飯了,，必須聽口令,，還有食物都不好吃，直到今天我才適應(yīng),。
想想,，一個禮拜的軍訓(xùn)就要結(jié)束了。我想念家人了,。我感謝這里讓我學(xué)到了很多有價值的東西,。謝謝。再見,。
高中題目高中字篇四
夜晚,，躺在床上，望著純正的月光,，想起父親的皺紋,，想起父親的白鬢，我的眼淚不禁順著眼角流了下去,，一次次浸潤了我的枕頭,。
提起筆來，不禁想到一句話：有一種人,，和你在一起的時候，總是千萬次叮囑要多穿些衣服,，要留意本人的安然,。你總感想很煩，卻也很溫和,，這種人,，叫做父母,。
母親節(jié)快樂！
我在車里,，懷著久久的熱忱也折了一只親情之舟,，我把它放在心間，讓它伴我一起前行,；我把放在風(fēng)雨中,，放在全世界的每個角落，讓它成為親情的象征,，讓這世界充斥親情的沖動,！我真想對母親說：對不起！
多想伴著你,，告訴你我實在多么的愛你,。。,。,。。,。
追念起過去,，我對父親有太多的誤會。怨父親不克不及多陪我,，怨父親不每每教誨我學(xué)習(xí),，怨父親&&太多，太多,！現(xiàn)在,，我曉得我錯了。過去,，父親并不是不愛我,，賜與我的而是臺甫鼎鼎的愛，不會宣揚的愛,。父親給我講故事,，讓我懂得怎樣做人，他愛我,；給我買很多玩具,，他愛我；為了讓我上學(xué),，他驅(qū)馳事業(yè),，他愛我；在我跌倒的時候,，他鼓舞我站起來,，要執(zhí)著,，他愛我&&現(xiàn)在想想，父親為我,，為這個家收入了太多的愛,。
母愛是冬日的陽光，溫和著咱們冰冷的心,；母愛是靜默夜地面的歌謠,，帶給咱們心靈的撫慰，讓咱們一起沐浴在母愛的陽光里,，遺棄塵世間所有的郁悶,，盡情地享受吧！
每次,，我的自行車出了小毛病,，第二天，它卻被修睦了,，而且被擦得锃亮,，預(yù)先，才曉得是父親做的,。
那么,，你說哪一棵會長得快一些，壯一些呢,？爸爸問兒子,。
親情，燦爛的花朵,，馨香四溢,，浸人心脾；親情,，明亮的露水,，美麗清純，招人愛憐,；親情,，純正的明月，素雅嘈雜,，溫和迷人,！
高中題目高中字篇五
有一種形象，叫和藹可親;有一種大愛,，叫博施濟眾?;有一種教育,，叫毫無保留;這就是你可敬的老師!下面本站小編為大家整理了幾篇高中教師演講題目范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
5月22日在龍崗區(qū)實驗學(xué)校的“立體教育”年會上，我 有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話,，魏老師對“做人做事”的精辟論述,，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變,，教師的形象要隨著新時期的大潮 進行重新塑造,，可是，教師職業(yè)需要的奉獻精神不能變,，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變,。 的確，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止 境的付出和犧牲,，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是,，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的 瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。
忘不了,，大山里 的王思明二十七年如一日,，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費,、書本費全免的神話!忘不了,，北京市許多重點學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑 到黃沙漫天的西北邊疆進行支教,。這就是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神,。新世紀的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!
“德高為師，學(xué)高為范”,，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰,。機遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前,，此時此刻,，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇于開拓,，大膽改革,，學(xué)習(xí)不斷，創(chuàng)新不停,。
江 澤民主席曾說過：創(chuàng)新是民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的,，不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下,，而是讓他們學(xué)會生存，放飛自 己;我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè),，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會承受學(xué)會堅強;我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進課堂,， 我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué),，電子備課,，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!
教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是 教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一,，讓我們做一個無私奉獻,、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型,、全能型,，現(xiàn)代型教 師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代,，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),，無愧于人民授予我們的光榮稱號!
小的時候，我為自己生長在新中國,，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國,、大禹治水、萬里長城,、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。
今天，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。
我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方,。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標,，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵我們朝著目標，同舟共濟,，奮勇向前,。
我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的,，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人,，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師,，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!
我愛教師這個職業(yè),，因為你只要有愛的付出，就會有愛的回報,。記得,，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生。那時,，他的學(xué)習(xí)成績非常好,，還是我的課代表，可是他是一個性格倔強,、內(nèi)向的人,。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽，還上課搗亂,。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實,，從自由到到紀律，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,，直到他露出會心的微笑,。原來，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀律，他覺得委曲,。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西，班上的紀律會成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準備好呢?”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易,，真是難得。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個作業(yè)本,。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認了錯誤。原來,，他父母離異,，他跟著父親生活，父親收入微薄,，生活十分困難,。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷,。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你，老師,?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時常給我寫信,。
我愛教師這個職業(yè)，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃怂钕矚g的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時,，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們,。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗,。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲,，我自豪，因為我是光榮的人民教師!
時光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了?個春秋,。回首這幾千個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見方的講臺上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水,，苦過,、累過、但能與我可愛的學(xué)生們在一起,，就是最大的幸福,，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔,。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,。講臺催人老，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔,，矢志不改，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長,。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的,。我們每天都進行著大量平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。那么,，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻,、淡泊名利,、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇,、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量,。
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心,。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程,。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里,，一切都充滿了陽光,。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,,，是師生為了未來而共同奮斗的過程,，是托起希望的過程,。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們,，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛,，那些對我如此信任的心靈。
數(shù)學(xué)教學(xué)是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作,，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴密,，又要有內(nèi)容上的完整，教師必須處理好教學(xué)目的,、內(nèi)容,、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系,。在課堂上,，要為學(xué)生鋪設(shè)適當?shù)奶荻龋砰_手,，開拓學(xué)生思路,，培養(yǎng)學(xué)生進一步鉆研的興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要精心選擇恰當?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅,。課堂上我不放棄對任何一個同學(xué)的鼓勵,，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。
另一個學(xué)生告訴我,，“我喜歡看老師對我們笑,，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,，包容卻不放縱,，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步,?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動,。
是愛,。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能的最好動力,。
教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的,，同時也是一種責(zé)任。我們不是教書匠,，我們是人類靈魂的工程師,。我們可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力;我們可以感染家長,，樹立威信，真誠溝通;我們可以感染學(xué)生,，積極進取,、勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè),。
讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象,，走過這段無悔的苦樂年華,。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,，把我們的愛,，我們的情，我們的德都留下來,。
以愛為根,，以德為本，用我們的熱血,，譜寫學(xué)生們美好的未來吧!
高中題目高中字篇六
各位家長,，同學(xué)們大家好!
今日您們在百忙之中前來學(xué)校共商你們子女的升學(xué)問題，我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感激,。也對為安排這次會議的西靖中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示衷心的感激!
為了讓大家了解職業(yè)高中招生，讓完成九年義務(wù)教育的學(xué)生就讀中職的政策,、意義,，從而幫忙孩子準確定位、理性選擇,，經(jīng)教育局決定西靖中學(xué)安培,，召開今日的雙向交流座談會。在此,，我將以學(xué)生長者的身份和一個教育思想者的身份就我國的國情,、社會的需求、教育的改革,、職教的興起和我們的選擇等談一些看法,，以期大家對職業(yè)高中招生有一個清醒的認識,。改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的不斷建立和完善,，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行了極大的調(diào)整,。此刻勞動力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市,、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移,，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會現(xiàn)象,，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,，社會對實用性技術(shù)人才的需求急速增加。能夠預(yù)見,，隨著社會的發(fā)展,，只靠兩只手找工作已經(jīng)不行了，沒有知識,，沒有專業(yè)技術(shù)本事,，就找不到工作，就要被社會所淘汰,。具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才越來越得到用人單位的歡迎,，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會讓你們的子女早日成才,，也會讓你們得到更多的實惠,。
目前，我國實行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針,，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入,，國家對職業(yè)教育越來越重視，國務(wù)院及各級政府制定了一系列政策,，采取強有力措施,，大力推進職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展,?！笆濉逼陂g，即到20__年,，我國中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模將到達800萬人,，與普通高中招生規(guī)模大體相當;高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上;并且自20__年開始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎學(xué)金,、助學(xué)金制度,，至20__年中央財政支出由06年的18億元持續(xù)增加500多個億，地方財政也相應(yīng)增加支出。同時,，進一步落實國家生活補足政策,，在我校，中職生在校期間生均可享受3000元的助學(xué)金,，每學(xué)期有25%的學(xué)生可免去學(xué)雜費,，涉農(nóng)專業(yè)全免費，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué),，理解很好的職業(yè)教育,。
大家應(yīng)當能夠認識到，知識能夠改變命運,。所以我們家長必須要讓學(xué)生讀書,。不要讓學(xué)生過早流向社會，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,，在身心還沒有健全的時候走向社會,，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí),，也要根據(jù)他們的實際情景,，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書,，走適合他們成長的路,。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費低”,、“有補助”等特點,，還有兩大優(yōu)勢：一、就業(yè)有優(yōu)勢,。二,、升學(xué)有期望。這些劉校長剛才已經(jīng)介紹得很詳細了,，不再多說,。各位家長，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口,。為此,，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”,，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”,，適合自我子女發(fā)展的道路就是最好的道路,。
登山千條路，同望一月高。家長們,，請必須要根據(jù)你們子女此刻的發(fā)展情景,、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中,。我堅信的是,，經(jīng)過三年的職高教育，你們的子女必須會在知識和技術(shù)學(xué)有所得,，然后必須會在社會上很好的找到他們的發(fā)展空間,，也必須會在建設(shè)國家的同時，有本事很好的回報你們!
多謝大家!
