人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

暑假讀一本好書,作文 暑假讀一本好書作文字篇一

最初看到這本書時(shí),并不精美的封面,一翻開映入眼簾的就是那密密麻麻的文字。讓我對(duì)它毫無感覺,甚至不屑去看它描寫,。要不是要買一套書的話,我可能甚至一輩子也不會(huì)去翻開它,去細(xì)細(xì)品味,。看到有無數(shù)人對(duì)它的好評(píng),我百思不得其解,”也許這才叫文學(xué)吧”我心里暗暗想著,。然而因無聊而第一次翻開它時(shí),我才改變了想法。這本書就是羅曼.羅蘭的《名人傳》,。

這本書包括了《貝多芬傳》,《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記,分別描寫了一個(gè)音樂家,一個(gè)雕塑家和一個(gè)文學(xué)家,。他們?nèi)齻€(gè)人雖所處的領(lǐng)域不同,但是,在人生憂慮困苦的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作,而獻(xiàn)出了畢生精力,。

我雖然還沒讀完這本書,感受卻已經(jīng)很深了。貝多芬用痛苦和憂慮譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?，是音樂界不朽的杰?托爾斯泰則用他的小說向世界傳播愛的種子,。讓我感受最深的莫過于是米開朗羅這位天才藝術(shù)家,。書中他是一個(gè)極其矛盾的悲劇人物，他有英雄化了的天才,，在藝術(shù)上無語倫比，他以無窮的經(jīng)歷永遠(yuǎn)追求藝術(shù)盡善盡美;但是他的意志卻不是英雄式的,，他的精神軟弱無力,，只能掙扎而沒有力量奮斗。他是天才的工具和犧牲品,。他的一生沒有一天快樂,，幾十年的辛勤勞動(dòng)并不能實(shí)現(xiàn)他計(jì)劃的萬分之一。這位天才的藝術(shù)家88歲死于貧病和孤獨(dú)之中,，死前一周他還整天站著工作。米開朗琪羅是用血淚流下了給后人享用不盡的精神食糧的啊!這三位名人在面對(duì)苦難是所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢都是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的,。一定是永遠(yuǎn)!

”你只要打開羅曼.羅蘭的《名人傳》,，生命的烈火就會(huì)撲面而來,。”我國(guó)著名的翻譯家傅雷對(duì)《名人傳》這樣概述,。優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,，還能使人更深刻的認(rèn)識(shí)世界，了解人生,，或是像我一樣能得出珍貴的感慨。

名人傳就是這樣一本好書,。同學(xué)們,，你也愿意接受貝多芬,，米開朗琪羅和托爾斯泰的熏陶嗎?如果你的答案是“是”的話，那你一定會(huì)得到更多,。

暑假讀一本好書,作文 暑假讀一本好書作文字篇二

晚風(fēng)輕輕的揮動(dòng)著純白的綢緞,，為夏夜送來幾分清涼，手中捧著心愛的書本,，心在那星羅棋布的夜空下飛翔。

一把把紅艷艷的油紙傘,，如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞,。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說：他不會(huì)讓奶奶淋著一星半點(diǎn)的雨,，一輩子都這樣，為她,，為子孫后代遮風(fēng)避雨,。后來,，爺爺去世了,，只留下了油紙傘和對(duì)奶奶的承諾。奶奶對(duì)“我”十分疼愛,，好像是在完成爺爺未了的心愿,。在一次突如其來的洪水中,，奶奶也與世長(zhǎng)辭了，只有那把油紙傘和爺爺?shù)牟恍嗟闹Z言陪伴著“我”,，帶“我”飛向了天邊的那片云彩,。

我知道,，油紙傘是一種象征。它象征著美,、愛,、親情、責(zé)任……小鎮(zhèn)的女人們看到的是美,，爺爺表達(dá)的是責(zé)任，奶奶享受到的是愛,，“我”依戀的是親情,。往往是這樣,，我們內(nèi)心深處都有一份美好，在現(xiàn)實(shí)生活中,，這份美好則要依附于一個(gè)實(shí)物,，油紙傘就是一個(gè)實(shí)物吧,！

捧著心愛的書，看著,，看著,，眼淚竟不由自主地流了下來,。淚眼中恍惚出現(xiàn)“冬瓜”與施詩揮淚告別的場(chǎng)面,。接著，“冬瓜”便像天使一般飛向了藍(lán)天深處,。

“冬瓜”原名叫呂尚書，和施詩是同桌,。他們的關(guān)系十分要好,，施詩經(jīng)常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢,？他每天放學(xué)之前都會(huì)把今天要寫的作業(yè)寫在一張紙上，然后交給施詩,。因?yàn)槭┰娍偸谴中拇笠?，忘記或弄錯(cuò)今天要寫的作業(yè),。正好施詩和冬瓜的座位間有一個(gè)小洞，巧克力和紙條可以從中穿過,。就這樣,，巧克力和紙條的一次次交換，小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼,。但一次意外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情,。施詩孤獨(dú)了嗎,？不她明白，冬瓜沒有走,，仍陪在她身邊，只不過她看不見他,，但是,，施詩每天放學(xué)后都能在座位上找到今天要寫的作業(yè),。

畢業(yè)典禮上，冬瓜真的出現(xiàn)了,，只不過,，他是來和施詩道別的，冬瓜必須得走了,，因?yàn)樗巡粚儆谶@個(gè)世界。他已逗留了這么長(zhǎng)的時(shí)間,，只是因?yàn)榕率┰姲呀裉煲獙懙淖鳂I(yè)弄錯(cuò)了,。

是否存在一個(gè)我們看不見的世界嗎？如果相信,，它就會(huì)在那里，它和我們看得見的這個(gè)世界共同講述了一些故事,，有點(diǎn)驚悚,，有點(diǎn)怪誕,，但絕對(duì)美好。我從來不知道,，人世間的友情竟如此偉大，它可以讓人毫無私心的奉獻(xiàn)著,，不求一丁點(diǎn)回報(bào),。但話說回來，你想擁有這份無私的友誼,，你必須先無私待人，讓別人感受到你那無私的心,。

書香馥郁醉人,，書香恬淡靜雅，書讓我的心得以寧靜,，書讓我的生活時(shí)刻充實(shí)。忽然,，一顆流星劃過,，感覺手中攥著什么東西。低頭一看,，啊,！竟然是一顆顆閃亮的星星,。是書送給我的嗎,？我自語……

暑假讀一本好書,作文 暑假讀一本好書作文字篇三

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的

——讀《可不可以不再見》有感

陽光正好,，微風(fēng)不燥。窗臺(tái)邊,，我撫摸著一本名為《可不可以不再見》的書,，腦海中不禁浮現(xiàn)出書中的內(nèi)容……

一開始我以為這是一本寫關(guān)于離別的小說,，其實(shí)并不是的,，這本小說寫的不是關(guān)于離別的故事，它寫的是一個(gè)智力智障的男孩從一開始被人嘲笑到最后大家都接受了他的故事：?jiǎn)炭肆λ木b號(hào)叫巧克力,，他是一個(gè)有智力障礙的男孩，他和別的小男孩不太相同,，他目光呆滯,，同學(xué)們罵他“白癡、笨蛋”,，但他一點(diǎn)也不生氣，還沖著罵他的同學(xué)傻笑,，絲毫沒有生氣的樣子,，而笨手笨腳的巧克力經(jīng)常闖禍,，這讓班主任、教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)大傷腦筋,。不嫌棄他的也只有他的同桌唐紫嫣,。唐紫嫣會(huì)在別人欺負(fù)巧克力的時(shí)候挺身而出幫巧克力解圍并反駁欺負(fù)他的人。到后來,，巧克力的媽媽來陪同巧克力一起上課,，但是情況沒沒好轉(zhuǎn)，巧克力仍然讓人傷腦筋,。很多家長(zhǎng)也因?yàn)楹ε虑煽肆Φ⒄`自己孩子的學(xué)習(xí)要求他轉(zhuǎn)學(xué)，而最后家長(zhǎng)們和老師也接受了巧克力,，小說中的費(fèi)老師在最后說道：“既然沒有辦法去改變巧克力,，那么就試著接受他吧。這個(gè)世界本來就是多樣的,，有這樣的人，也有那樣的人。

是啊,，既然我們無法改變那些具有缺陷的孩子,，那么我們就去試著接受他們吧!人的生命是美好的，是不可以用任何價(jià)值單位來衡量的,，也絕對(duì)不能像給商品貼標(biāo)簽劃價(jià)格那樣明碼標(biāo)價(jià)，人不分高低貴賤,，“萬發(fā)緣生,，皆系緣分?！泵總€(gè)人降臨到這個(gè)世界都會(huì)有存在的理由，就像文中的巧克力一樣,，他也同樣有他存在的意義,，有他存在的理由，我們不能因?yàn)樗兄橇φ系K而排斥他,，厭惡他，甚至是侮辱他,，這絕對(duì)是錯(cuò)誤的,。我們每一個(gè)人都是稀世珍品，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,，這個(gè)世界也只有一個(gè)我們,。

智障兒童是跌落凡塵的折翼天使,，就像是被上帝咬了一口的蘋果，他們有手有腳,，卻無法擁有很好的協(xié)調(diào)能力,，他們天真善良，卻一直被眾人嘲笑和鄙視,，他們渴望被人關(guān)注疼愛，卻不能夠直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)他們的情感,。因此我們面對(duì)有智力障礙的兒童我們應(yīng)該去熱愛他們,，我們也應(yīng)該給予他們更多的溫暖，我們不能夠嘲笑他們,，我們應(yīng)該像文中的唐紫嫣一樣去關(guān)心他,，即便他有智力障礙，他有他存在理由,，我們不能夠因?yàn)樗兄橇φ系K就去蔑視他，嘲笑他,。

天予不公給生活涂上了一層壓抑的鉛灰色,，然而人性中蘊(yùn)藏的純樸與善良突破了狹與自私，《可不可以不再見》告訴了我們生命是可貴的,，每個(gè)孩子的都是獨(dú)一無二的天使。只要付出足夠的耐心和善意,，心靈與心靈之間都可以搭建起美麗的彩虹橋!

暑假讀一本好書,作文 暑假讀一本好書作文字篇四

每次翻開一本書,，我心底總會(huì)洋溢出一種溫暖的感覺,，就像一個(gè)久違的老朋友又重新見面了一樣，在這成長(zhǎng)的路上,，是書給了我那么多快樂,，知識(shí)還有前進(jìn)的光明。

那天晚上,，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開,，心中頓時(shí)覺得很無聊,。我懶懶地站著，忽然,，我猛得想起昨天看了一半的書。我大喜,，連忙從書堆中抽出那本心愛的書,，找了個(gè)舒適的地方,，迫不及待地打開書本津津有味地看了起來。

這是《愛的教育》里四月的春天：你看,，樹木抽出了嫩芽,，草地散發(fā)出了清新香氣;窗臺(tái)上擺滿了鮮花。一瞬間,，我仿佛來到了一個(gè)明媚的春日里,，萬物都睜開了蒙眬的雙眼，舒展著筋骨,，到處都充滿了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著強(qiáng)有力的步伐,，放聲歌唱,。我似乎也加入了他們，朝著溫暖的陽光,，擁抱著春天的美麗,。

啊!春天多么美麗，多溫暖!暖暖的陽光照到我心里去,，我像只自由的小鳥在那春暖花開的世界里翱翔。我感受到了春對(duì)我的召喚,，感受到了無盡的喜悅,，在心里澎湃里，感受到了一股充滿希望的力量,，多么熱烈、多么美妙……

突然,，天地瞬間黑了下來,，我像被針狠狠扎了一下,，從書中回到了現(xiàn)實(shí)，四周黑得伸手不見五指,，一股恐慌從心底一路竄了上來,。我的腦海剎時(shí)出現(xiàn)了那些什么：面目猙獰的魔鬼、還有會(huì)吃人的妖怪……我怕得手中的書什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪?我好怕……我坐在那兒,，動(dòng)也不敢動(dòng)，周圍好像有什么莫名的東西在聚攏,。我想逃開,，可腳卻像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得,。

正在我絕望的時(shí)候，我想起書桌上還有前幾天過生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭,。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機(jī)急忙點(diǎn)著這幾根蠟燭,，又吸了一口氣撿起掉在地上的書本,，像下了很大的決心似的,，重新坐了下來，我又驚又喜,，不停地安慰自己說：不要怕!不要怕!時(shí)間一分一秒地過去,，不知不覺書中那種和諧,、安寧，讓我忘卻了恐懼,，居然慢慢又平靜下來,。我看見一個(gè)母親抱著自己的孩子數(shù)星星，我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了,，一種柔和的、寧靜的情緒彌漫開來……突然,，傳來了一陣敲門聲,，我打開門一看,，原來是媽媽回來了。我歡呼地跳了起來,，朝媽媽懷中撲去,，高興地說：“媽媽你終于回來了?！?/p>

至今，我還深深地記著那晚,，在我最無助,、最害怕時(shí)，是書給了我力量,，讓我的心得以靜下來了,。書,，謝謝你，在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力;謝謝你一路的陪伴!我又沉入到了書的海洋中,。

暑假讀一本好書,作文 暑假讀一本好書作文字篇五

書讓你走人生路途唱出春花秋月,，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望,，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。

書是知識(shí)的階梯,，讀一本好書就是與許多高尚的人談話,，在書里面學(xué)到的知識(shí)和道理是我們一生都受用不盡的。

《窗邊的小豆豆》這本書記載了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。

讀完這本書我感受很深,，現(xiàn)在這樣的學(xué)校已經(jīng)找不到了，已經(jīng)消失了,。其實(shí)這樣子的學(xué)習(xí)啊才是真正的好學(xué)校,，他們才是真的為孩子著想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好,，但是教給孩子的卻是豐富的知識(shí)。隨意他們的野外生存能力,、動(dòng)手能力都很強(qiáng),，這些不正是踏入社會(huì)的基本要求嗎?

朋友們，跟我一樣,，拿起手中的一本書，盡情的享受,，盡情的在知識(shí)的海洋里遨游,，我相信不用多久大家一定會(huì)懂得更多的知識(shí)。記住書籍是人類思想的寶庫,、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)、書籍就是這個(gè)時(shí)代的生命!誰說二十一世紀(jì)缺人才,，我們個(gè)個(gè)都是人才!

讀書可以充實(shí)我們的思想,，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng),，可以糾正我們的過失,，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

暑假讀一本好書,作文 暑假讀一本好書作文字篇六

一本書,，就像一塊絢麗奪目的寶石，發(fā)出耀眼的光芒,；又像一位無聲的老師,，教導(dǎo)著我們?cè)撛鯓尤プ鑫覀冊(cè)撟龅氖隆郀柣?jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹诮衲旰倮铮易x了幾本書,。其中,，我印象最深刻的就是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，讀了這本書之后,，我才真正明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話的含義,，懂得了要珍惜時(shí)間,。

這本書主要講了：海倫.凱勒1880年6月27日出生于美國(guó)南部，在十九個(gè)月大的時(shí)候因生病失去視力和聽力,，僅僅享受了十九個(gè)月的有聲有色的世界,，便變成了盲聾啞的女孩,。但她沒有放棄自己，她接受了病魔的挑戰(zhàn),，并以驚人的毅力面對(duì)困難,，終于在黑暗中找到了人生光明面,。

海倫那驚人的毅力,，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下,，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難,，最終竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博,，掌握英、法,、德,、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家，她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的.盲聾殘疾人,，還被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

讀了這本書,，我明白了：這世上沒有任何困難不能解決,，因?yàn)橛欣щy的存在，也一定有解決的辦法,。挑戰(zhàn)困難，才能使我們變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,。古今中外，不常常都是這樣嗎,？海倫.凱勒不屈不撓,、奮發(fā)向上的精神值得我們學(xué)習(xí),。想到這里，我便想起了張海迪曾經(jīng)說過這樣一句話：“即使跌倒一百次,，也要一百次地站起來,！”

書中還寫道，海倫.凱勒一直渴望得到她的最后三天光明,。第一天,，她要看幫助她的莎莉文老師和她的同學(xué)和小伙伴們。第二天,，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,。她的最后一天的光明,，還要再一次看那美麗無比的日出，而且,，她還要和平常人一樣在日常生活中度過平平凡凡、快快樂樂的一天,。

海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),，以驚人的毅力面對(duì)困難，用微笑來迎接每一天，用愛心去擁抱世界,，終于在黑暗中找到了人生的光明，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章,！

《假如給我三天光明》這本書,，給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。我懂得要珍惜自己的生命,，懂得了自強(qiáng)不息的含義，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中也能像海倫.凱勒一樣懂得珍惜時(shí)間,，學(xué)習(xí)她的精神和毅力,，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我們要加油，加油,，在加油,！