總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)年終工作總結(jié) 小學(xué)年終工作總結(jié)會議議程篇二

校園是縮小了的社會,，以法治校、以法治教,、依法育人,、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法,、懂法,、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下,，讓他們健康成長,，迅速成材，也是當前教育工作的重要內(nèi)容,，特別是我們正處在法律日趨完善,，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學(xué)校中有計劃,、有步驟,、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了,。本學(xué)期以來,，我校有計劃地開展了一系列的法制教育,，也取得了一系列的成績,。

(1) 搞好學(xué)校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法,、得力的安全小組,。這在我校心中已形成了共識，故經(jīng)鄭重考慮，由校長親自主帥,，德育教導(dǎo)具體操作及大,、中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等4多人組成了法制教育領(lǐng)導(dǎo)班子,。

(2) 每周一次,，定期召開例會，研究法制教育工作,，使法制教育按計劃,、有步驟、有節(jié)有序地健康開展,，并及時總結(jié)反饋上一周的工作,，調(diào)控下一目的工作。

(3) 為了端正思想,，更好地,、更有效地組織、指導(dǎo)好學(xué)校的法制教育,、法制教育的安全小組成員也經(jīng)常組織先行學(xué)習(xí),、重復(fù)學(xué)習(xí)，以保證班子人員弄懂,、吃透法律精神,，能更好地把握法的尺度，提高學(xué)校法制教育的工作的能力和實效,。

在進行法制教育的時候,，我們根據(jù)以往進行各種工作中得來的經(jīng)驗，感覺到要搞好法制教育,，也首先要營造一個氛圍,。通過宣傳，作一些必要的輿論工作,。因此學(xué)校對法制教育作了廣泛的宣傳,，這里不僅是指教師對學(xué)生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳,，其中對教師的宣傳尤為重要,，只有讓教師學(xué)好了、弄懂了,，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳,，對學(xué)生進行教育。

(1).對教師進行宣傳 召開教師例會,，宣傳普法的歷史意義,。通過學(xué)習(xí)了《青少年保護條例》,、《環(huán)境保護法》、《交通法規(guī)》,、《教育法》,、《教師法》等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的,、或者關(guān)系較密切的法律,，有利于教師對學(xué)生進行有目的、有效果的法制教育,，更使廣大教師認識到對學(xué)生的教育,，除了要教給學(xué)生文化知識，學(xué)會一些勞動技能外,，也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識,，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好品德,。這樣提高了教師對學(xué)校法制教育的認識,，促使教師產(chǎn)生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育,。

(1). 對學(xué)生的宣傳,，我們一改以教師般成人宣傳式的方法，先是通過紅領(lǐng)巾廣播,、晨會,、升旗儀式進行，并且運用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合,、講演結(jié)合,、事例結(jié)合。因為光是宣傳途徑改變,、形式不變的話,，作為教育對象的小學(xué)生，還是較難理解,、接受理性很強的條文,，很難真正理解看來較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時是師生問答式,，有時是用小品的方式來明理,，有時是舉例子、講故事來明理,。這樣形式靈活,、多樣的宣傳收到了較理想的效果。

(2).利用少先隊黑板報進行宣傳,，并根據(jù)宣傳,、學(xué)習(xí)的進程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會及涌現(xiàn)出的好人好事,，刊載在黑板報上,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)校的法制教育推向前進,。

(3). 學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合，滲透法制教育,。因為在小學(xué)的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機,，因此在教學(xué)中，教師可有機地,，順其自然地，恰如其分地進行法制教育,，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。

在進行法制教育中,，我們也相當重視環(huán)境的渲染。我們在各班的黑板報上,，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容,，登載一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié)、經(jīng)驗,，提出一些相關(guān)的供思考,、辨析的事例,，以促進法制教育結(jié)合法制教育，鞏固法制教育的內(nèi)容,。

小學(xué)年終工作總結(jié) 小學(xué)年終工作總結(jié)會議議程篇四

陽春三月雪花飄，萬里江山裹素袍,。突如其來的冷空氣，低至零下2攝氏度,，雪花紛飛，高至20度,，沐浴春風(fēng)。杭師大東城小學(xué)的每一位師生沒有因氣溫的驟變而影響工作和學(xué)習(xí),，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好,，同學(xué)們遵規(guī)守紀,，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧,、積極進取的景象。值日老師及禮儀崗?fù)瑢W(xué)工作認真負責(zé),，學(xué)校衛(wèi)生情況總體來說非常不錯，在此,，給予高度表揚。

一,、校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。早自習(xí)組織管理井然有序,，書聲朗朗，特別要表揚一,、二、三年級段的小朋友,，早讀非常認真自覺，大清早為東城小學(xué)的書香校園拉開了序幕,。午休時間同學(xué)們都在老師的管理下，能靜靜地在教室里做作業(yè)或看書,，沒有嬉戲吵鬧現(xiàn)象。

二,、課間休息,、陽光長跑、課間活動,、午間就餐,、排隊到指定放學(xué)點等各項工作在正副班主任的管理下，規(guī)范良好,，體現(xiàn)了良好素養(yǎng)，期望同學(xué)們繼續(xù)遵循良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,。

三,、文明禮儀令人贊。同學(xué)們非常注重禮儀,，早上一進校門,，“老師好”“老師早”主動問候，0704班的一位男同學(xué)每次碰到老師都是鞠躬行禮,。星期一是三八婦女節(jié)，“老師,，節(jié)日快樂”的問候也是飄然而至,，如0802班的胡欣同學(xué),。

四,、社團活動豐富有序展開。周三是學(xué)校社團第一次活動,，在上學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)社團的基礎(chǔ)上，分學(xué)校,、年級二個層面全員拉開社團活動，每位同學(xué)都依據(jù)自己的特長有序規(guī)范地參加一個社團,，不沖突：合唱、銅管,、電子琴,、男女生舞蹈,、藝術(shù)體操、書法,、日語口語、剪紙等等,，活動組織高效而有序，同學(xué)們個個學(xué)得認真,，玩得起興,，難怪結(jié)束后,，有同學(xué)感嘆：周三的我們真幸福！同學(xué)們,，我們學(xué)校的目標是要打造一流藝術(shù)特色的學(xué)校，學(xué)校將會為同學(xué)們藝術(shù)才能的培養(yǎng)與展示搭建各種平臺,，相信濃郁的藝術(shù)氛圍將充盈校園的每個角落，同學(xué)們，一定要珍惜學(xué)習(xí)機會,，好好學(xué)習(xí)！

誠如人無完人,，金無足金一樣，我們上周依然存在著一些問題,，希望我在這里提出后,，同學(xué)們能注意,，能改正：

一、個別同學(xué)要注意文明禮儀,。剛才我表揚了東城小學(xué)整體的禮儀非常喜人,，但也有個別同學(xué)存在不盡人意的現(xiàn)象，如早上來校時,，有幾位同學(xué)未佩戴紅領(lǐng)巾,，有的把紅領(lǐng)巾藏在衣服里面,，有的進校門時小跑沖進，把值日老師與禮儀崗?fù)瑢W(xué)當成了“真空人”,，全然沒有禮儀的問候，當我親切微笑地主動問候“小朋友好,！”，同學(xué)們才意識到,，報以溫暖的“老師好”,，星期一至五每天都會有此情景發(fā)生,，同學(xué)們，這種現(xiàn)象老師希望少之又少,，不要再出現(xiàn)，你能做到嗎？再

給大家說個上周發(fā)生的事情吧,，周二上午0703班的張思誠同學(xué)在上第四節(jié)課時，竟將幾個廢紙團從窗口扔到走廊,，在此提出嚴肅批評，同學(xué)們要注意,，這種行為是我們所不允許發(fā)生的。

三,、放學(xué)問題,。大部分班級都能及時有序地在教師帶領(lǐng)下放學(xué)，但也出現(xiàn)個別班級放學(xué)較晚,，無教師帶領(lǐng)現(xiàn)象，甚至有一個班級出現(xiàn)只有一位學(xué)生拿了班牌到校門口的情形,，對這個班級，鄭老師在這里先不點名,，希望引起大家的重視，這種現(xiàn)象不要再發(fā)生,。

同學(xué)們，雖然我們存在著一些細微的不足,，但我相信，在老師的提醒與要求下,，同學(xué)們肯定會做得越來越好,，祝愿每位同學(xué)一天更比一天好,，陽光開心地生活在東城小學(xué),！

小學(xué)年終工作總結(jié) 小學(xué)年終工作總結(jié)會議議程篇五

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理,，適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3,、構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),，德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),?！秞x周報》,，每兩周出版一期，及時傳達學(xué)校中心工作,，各項主要活動，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,，本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報評比、標志佩戴情況,、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部,、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé),；學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所,，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育,。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

1,、家庭教育工作,，本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%,。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育,，在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來說,，作為綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3,、交通安全教育,，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2,、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害,。

3,、班級之間存在不平衡，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學(xué)年終工作總結(jié) 小學(xué)年終工作總結(jié)會議議程篇八

轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)年又要結(jié)束了,，作為一名班主任，是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

教師應(yīng)當是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護者,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生

思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做

思想政治工作,，做到一把鑰匙開一把鎖,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生

思想脈搏，對癥下藥,，把心理醫(yī)生工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如學(xué)雷鋒、獻愛心社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,。

3、循循善誘,。

班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步。班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的

思想問題得到解決,。

1,、是儀表示范,，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈,、整潔大方的形象,。

2、是語言示范,，臉上表情寫滿了一個人的情緒,。我們工作對象是有生命、會

思想的孩子,，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒,、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生。

4、是行為示范,，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,，板書時表現(xiàn)出文字美,，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5,、是人格示范,，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生,。教師要做到誠實守信,，求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求,。凡是要求學(xué)生做到的,，教師必須做到；凡是學(xué)生能做到的,，教師必須做到,。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好,，決不失言,。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。