工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇二

五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化，去追求,，教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo),。

唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,，先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,，才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思，警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說,，使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,，和學(xué)生交流溝通好，是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對(duì)小學(xué)生心理的分析，祝軍和李紅延老師在和家長(zhǎng)溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長(zhǎng)對(duì)母語的深厚感情，把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰，他們就是當(dāng)空的皓月,，令教育界一片光輝,。

每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí),，卻似乎把教育和宇宙萬物,、社會(huì)百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。看著厚厚的一沓筆記,，大師們的言語猶在耳邊，手勢(shì)表情猶在眼前,。他們所講的內(nèi)容包羅萬象，我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我感受到了些什么，或者說大師們的教授中,，是有一些共通的東西的，這應(yīng)該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,，它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙。心門開了,，教學(xué)工作就會(huì)順利很多,。

首先，理念上，尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好，壞學(xué)生也好,，在人格上，都是平等的。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,，他們只是不太擅長(zhǎng)文化科目學(xué)習(xí)而已,。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi)，讓他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)上做到最好,。但是我們不能強(qiáng)迫,，不能壓制，要引導(dǎo),。有一位老師說過,，他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長(zhǎng),，在我的能力范圍內(nèi),，讓他們可以不虛度每一天，有學(xué)習(xí)，也有自己,。努力并且快樂的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別,，但關(guān)鍵在于,，孩子們盡力和老師配合，積極向上的學(xué)習(xí),、生活了,，他們能做到他們的最好，已足夠了,。

孔子說過“以直報(bào)怨”，即要用公正的態(tài)度去對(duì)待恩怨,。對(duì)待學(xué)生也是如此,，對(duì)他們好，不是一味放縱,，而要讓他們明白是非曲直,。對(duì)生活懂得反思，懂得什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,。作為社會(huì)的一員，應(yīng)盡的最基本義務(wù),，作為一個(gè)人的道德底線,。如果學(xué)生的做法低于了道德底線，就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰,。一個(gè)在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,，走出學(xué)校后應(yīng)該不會(huì)輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),，對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)。因此,，教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),，對(duì)學(xué)生的道德教育，要先于知識(shí)教育,。我們首先要要培養(yǎng)的是一個(gè)對(duì)社會(huì)無害的人,，接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價(jià)值。

其次,，實(shí)踐中,，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要優(yōu)美,，要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,，要精要。身教最重要,，要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人,，教師首先要做到，我們自己首先要是一個(gè)有涵養(yǎng)的人,，才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生,，以及學(xué)生的家長(zhǎng)。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人,，都能不斷的向大師的學(xué)識(shí)修養(yǎng)看齊,，那么社會(huì)的未來、祖國(guó)的未來是可以料想的,。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改?，有時(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè),，真的是任重道遠(yuǎn),。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過。處處注意自己的言行,，并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生,，這是一件最基本的事情，但是把最基本的做好,，往往已不易,。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)太功利了。古老的中國(guó)太修養(yǎng)道德了,，以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù),，而去追求“圣人”的水平，這就有些虛偽了,。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí),、更真實(shí)了，我們不再去做圣人,，但是這又容易走向另一個(gè)極端,。人們的生活水平的確提高了，道德卻也滑坡了,。一個(gè)只有道德,，沒有生存技能的人，是無用的人,，是社會(huì)的寄生蟲;而一個(gè)只有才能,，沒有道德的人,，卻是社會(huì)的敗類，是社會(huì)的危險(xiǎn)因素,。不要以犧牲孩子的自尊和對(duì)世界的愛為代價(jià)去換來那些可憐的分?jǐn)?shù),。只有一個(gè)懂得關(guān)愛，懂得規(guī)矩的人,，才能稱其為人,。

因此，在小學(xué)生德育方面,，我的觀點(diǎn)是做到最基本的,，為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有益無害的人，培養(yǎng)一個(gè)身心健全的人,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇四

光陰似箭,，日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里,，我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以給學(xué)生幸福的童年,，給教師完整的人生為目標(biāo),，在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理,、常規(guī)管理,、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來,，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、順順利利,、平平安安。在全體師生的共同努力下,，學(xué)校工作取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué)、愛生,、愛校,。

我校利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育,。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、要為人師表,，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

本學(xué)期,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,，任勞任怨。我們學(xué)校20﹪的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大（50歲以上的教師7名）,，即將面臨退休,，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展,，實(shí)行人性化管理,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖,，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性,，正因?yàn)槿绱耍處焸儼褜W(xué)校當(dāng)成自己的家,，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),，開展起來也就順利得多了。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué),。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計(jì)提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課,、講課、布置與批改作業(yè),。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查,，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤,。

2,、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因,，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在學(xué)困較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅(jiān)持只講主觀,，不談客觀的原則,，樹立沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作,，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。

3,、積極開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校常態(tài)開展推門聽課,、聽課評(píng)課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng),，全面打造快樂課堂,，讓三段六步的課改模式,，在我校遍地開花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，開闊眼見,，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季,，我校開展了為期一個(gè)月的大手拉小手送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。活動(dòng)中,，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入xx,、xx、xx和xx等xx小學(xué),，共計(jì)送去語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛,。最近，我校全體教師在一師一優(yōu)課;一課一名師活動(dòng)中,，積極在網(wǎng)上曬課,。一系列活動(dòng)的開展，提高了全教師素質(zhì),，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng),。

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求,，我們從這學(xué)期開始,，以紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初,，學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式,，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校,、出操,、課間,、離校、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

1,、教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出,。

2,、學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。

3,、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師,、功能室,、教師辦公室緊缺。

一學(xué)期的工作已經(jīng)過去,，駐足回首之間,，有喜也有憂。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇五

學(xué)校飲用水安全事關(guān)我市師生健康和社會(huì)和諧,、穩(wěn)定,。為有效預(yù)防經(jīng)水傳播疾病的發(fā)生和流行,，按照市政府的部署，根據(jù)湖北省衛(wèi)生廳,、湖北省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生安全監(jiān)督檢查的通知》鄂衛(wèi)函[20xx]55及恩市衛(wèi)文[20xx]19號(hào)文件精神,，疾控中心成立了學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全監(jiān)督檢驗(yàn)檢測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，并于20xx年2月22日至3月20日,，順利完成了全市162所中小學(xué)校生活飲用水采樣檢測(cè)工作,，共檢測(cè)樣品172份,。工作完成情況如下：

按照工作職責(zé)，由我科承擔(dān)水質(zhì)監(jiān)測(cè)采樣任務(wù),，根據(jù)中心統(tǒng)一部署,，圍繞確保順利完成中小學(xué)校水質(zhì)監(jiān)測(cè)采樣任務(wù)，我科在中心領(lǐng)導(dǎo)重視下,，精心策劃,，周密安排，落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化管理,，成立了由疾控中心分管領(lǐng)導(dǎo)周照武同志任組長(zhǎng)，衛(wèi)生科和檢驗(yàn)科所有人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面組織領(lǐng)導(dǎo),、指揮協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排采樣檢測(cè)工作。疾控中心衛(wèi)生科制定了《20xx年恩施市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)方案》,，明確了責(zé)任分工,，為此次監(jiān)測(cè)采樣工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

本次活動(dòng)在各相關(guān)部門的大力支持和配合下,，相互協(xié)作,，共同參與，順利完成了全市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)采樣檢測(cè)任務(wù),。

為切實(shí)做好全市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,，規(guī)范操作程序，保證各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量,。按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排,，組織相關(guān)人員于2月23日對(duì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)采樣、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,、信息錄入,、樣品送檢、結(jié)果分析評(píng)價(jià)等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使參與此次水質(zhì)監(jiān)測(cè)采樣工作人員業(yè)務(wù)能力得到提高，為順利完成本次監(jiān)測(cè)采樣工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2月24日開始,，我科派出三個(gè)工作專班分別對(duì)全市162所中小學(xué)校生活飲用水狀況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，同時(shí)對(duì)飲用水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)采樣,，共計(jì)采樣172份,，送檢172份，共出動(dòng)99人次，車輛三臺(tái)33趟次,。五,、結(jié)果分析

按市衛(wèi)生局、市教育局要求,，市疾病預(yù)防控制中心于今年2月24日至3月20日對(duì)全市162所中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)進(jìn)行了監(jiān)測(cè),，監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示我市中小學(xué)校生活飲用水水質(zhì)檢測(cè)總體合格率為53.5%。其中開水樣品141份,，69份樣品合格,，合格率為48.9%；桶裝水樣品24份,，20份樣品合格,，合格率為83.3%；管網(wǎng)水6份,，3份合格,，合格率為50%。

1,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證各項(xiàng)工作的順利完成。

2,、強(qiáng)化理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合方式,，提高科室人員的業(yè)務(wù)技能和操作水平。

3,、充分發(fā)揮科室職工團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)科室凝聚力,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇六

校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。我校牢固樹立“科研興教”,、“科研興校”

思想,，以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以“四抓四促”為契機(jī),，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升,，積極開展教學(xué)研究,，建立直接服務(wù)于教師的,、開放的學(xué)校教研

網(wǎng)絡(luò),，把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力。我校抓住校本教研的根本,，以教師為關(guān)鍵,，學(xué)生為主體，課堂為主戰(zhàn)場(chǎng),，通過大家的共同努力,，真正體現(xiàn)享受教育，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí),，讓教師享受教育,。

總結(jié)如下：

評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作,，組織教研課題的實(shí)施,，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念,，形成研究意識(shí),，自覺參與，提高素質(zhì),。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年,，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育

思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)年度中我們組織進(jìn)行了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、“微型課”,、“生本課堂”等理論學(xué)習(xí)，每人還訂閱了一份教育教學(xué)期刊,。通過學(xué)習(xí),，交流，

總結(jié)等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì),，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，讓教師們走出課堂，走出學(xué)校,，去感受和學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我們積極安排教師參加上級(jí)組織的在贛州,、井岡山,、贛縣、縣城等地的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)及赴外校觀摩優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)十余次,，受培訓(xùn)學(xué)習(xí)人數(shù)近百人次,。

為引導(dǎo)教師真正進(jìn)入教研的狀態(tài),，使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,，創(chuàng)設(shè)有利于教師積極參與,、促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，尊重和保護(hù)教師進(jìn)行多種形式教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，我校制定出詳細(xì),、合理且可操作性強(qiáng)的制度,。如：教師培訓(xùn)制度、教研組工作制度,、教職工學(xué)年度考核辦法,、教學(xué)

評(píng)價(jià)制度等。我校突出教學(xué)常規(guī)管理,，其中,，備課做到三熟悉：熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材,、熟悉學(xué)生,，并設(shè)計(jì)好隨堂練習(xí)；上課,，要求目標(biāo)體現(xiàn),、主體確保、方法措施有效,、教師行為規(guī)范,、教學(xué)效果達(dá)成，尤其體現(xiàn)技能的訓(xùn)練,；課后善反思,。

1,、加強(qiáng)集體備課

本學(xué)年度，為全面推進(jìn)教研工作,，各學(xué)科教研組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，開展集體備課活動(dòng),，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人員），確?；顒?dòng)有序,、有效地開展?；顒?dòng)內(nèi)容,、形式能夠

精心策劃，突出重點(diǎn),，確?；顒?dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)年度繼續(xù)實(shí)行

領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課制度,。要求校長(zhǎng),、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、兼職教研員,、教導(dǎo)主任分別深入課堂聽課調(diào)研,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)。聽課主要采用兩種方法：（1）調(diào)研課：事先通知教師,，教師有準(zhǔn)備上課,，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果,。（2）推門課：事先不通知教師,，聽課后將意見反饋給教師。通過聽課調(diào)研活動(dòng)的開展,，全體教師能積極探討新教法,，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。

為提高課堂教學(xué)效率,，開展課題研究，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉教師隊(duì)伍,，提升教師課堂教學(xué)水平,，我校積極開展示范課、公開課,、亮相課,、“同課異構(gòu)”等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課,、公開課,，安排新教師上亮相課，對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容安排兩位教師在不同班級(jí)教學(xué),，進(jìn)行對(duì)比研究,，從而發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗(yàn),。課前進(jìn)行集體備課,，課后認(rèn)真交流,。

4,、舉辦語文教師綜合素養(yǎng)大賽。

第一學(xué)期,，我校組織了全學(xué)區(qū)語文教師綜合素養(yǎng)大賽

,，全學(xué)區(qū)6周年教齡內(nèi)的近二十位青年教師參加了競(jìng)賽。各位參賽教師準(zhǔn)備充分,，在競(jìng)賽舞臺(tái)上展示了他們的才華,。競(jìng)賽后選出一名教師參加了同類學(xué)校選拔賽，獲得一等獎(jiǎng),，并參加了縣決賽,，獲得二等獎(jiǎng)。通過競(jìng)賽鍛煉了教師隊(duì)伍,，提升了青年教師素質(zhì),。

第二學(xué)期,，我校組織了“生本課堂”語文競(jìng)賽活動(dòng),，從年級(jí)組派出的6位教師參加競(jìng)賽。通過競(jìng)賽,，豐富了課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了教研成果，通過此類活動(dòng)的開展,，充分挖掘了我校的人力資源,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備課,、上課,、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步,，且對(duì)用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí)，在探索新教法上有了突破,，從而為教師能較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)起到了很好的效果,。

6、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)教研論文評(píng)選

我校教師先后參加了全縣小學(xué)語文教師綜合素養(yǎng)大賽,、數(shù)學(xué)命題大賽等評(píng)比活動(dòng),，鍛煉了教師。廣大教師積極參與教學(xué)教研論文,、課件等的撰寫或制作,，許多教師撰寫的論文獲得了較高

評(píng)價(jià)，其中在《江西教育》期刊上發(fā)表論文1

篇,，獲省市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)十多

篇,。

1、開展了“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。為了提高課堂效益,，學(xué)校分教研組開展“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，集中組織教師學(xué)習(xí)“生本課堂”有關(guān)理論知識(shí),，安排近二十位教師上了研討課,、示范課，研究探討實(shí)踐模式,，并組織了青年教師“生本課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，積累了研究成果。

2,、開展了“微型課”研討活動(dòng),。本學(xué)年各教研組分別舉行了多次“微型課”研討活動(dòng)，組織專題理論學(xué)習(xí),，全體教師均安排了最少一節(jié)微型課,，并進(jìn)行了評(píng)議。

3,、實(shí)施了教師”三全解“制度,。為讓教師熟悉教材，把握教材,，提高學(xué)生訓(xùn)練效果,，我校積極實(shí)施教師”三全解“制度,，并把這項(xiàng)工作列入教師常規(guī)考評(píng)和業(yè)績(jī)考核中，按月檢查通報(bào),。

4,、實(shí)施教師“解題日”活動(dòng)。為了促使教師熟悉測(cè)試內(nèi)容,，破解重難點(diǎn),，提高教師解題能力，本學(xué)年集中組織教師分學(xué)科定期進(jìn)行“解題日”活動(dòng),，包含進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試,，并進(jìn)行了通報(bào)。

5,、在全體教師中開展了基本素質(zhì)大練兵活動(dòng),，本學(xué)年重點(diǎn)實(shí)施教師簡(jiǎn)筆畫練兵活動(dòng)，每個(gè)教師人手一本繪畫本,，要求畫完規(guī)定內(nèi)容,，學(xué)期結(jié)束前上交學(xué)校，列入常規(guī)考評(píng),。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了一場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫競(jìng)賽活動(dòng),，并進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),，成績(jī)列入教師業(yè)績(jī)考核中,。學(xué)校還開展了數(shù)學(xué)命題大賽。

我校的校本教研也存在一些不足之處,。如,，很多教師不善于從實(shí)踐中發(fā)掘提煉問題，不熟悉研究的基本策略和方法,，不知道對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論升華和科學(xué)的

總結(jié),，或者有

總結(jié)而沒有進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，這在很大程度上成為影響校本教研廣泛開展和深入發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。今后,，我們將汲取成功經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新,，不斷改進(jìn),。