光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

1,、學(xué)生方面

九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易,，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識,，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科,，應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、教師方面

初中生的學(xué)習(xí)主動性,，認(rèn)知水平了，主觀能動性比較差,，所以需要老師適時的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為教師,，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色,，多了解一些初中生的行為特征,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，注重教材體系,，把握重點(diǎn)難點(diǎn),。要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，把好實(shí)驗(yàn)關(guān),。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型,，精心設(shè)計(jì)每一個學(xué)案,，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生,，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益；實(shí)行高效課堂,。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,，由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

4,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí),，的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂,。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)，物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

7,、嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn),，要做到嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理,，以說服教育為主,，不能一味的批評指責(zé)。

8,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率,。

9,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。

10,、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

同縣教委制定的進(jìn)度一致,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

從本學(xué)年起，我年級開始進(jìn)入九年級,。眾所周知,，這是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個九年級教師來說,，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。上一屆九年級畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績，這對我們新一屆的九年級來說,，既是動力,，更有壓力,，對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。為了順利完成各科的教學(xué),，使我們年級盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績,，實(shí)現(xiàn)下金廠中學(xué)九年級畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作更多的關(guān)心,。同時,，也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。我深深地相信九年級全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級的教學(xué)工作計(jì)劃如下,。

第一階段：講授新授課,。時間：20xx年9月——20xx年1月底

第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí),。時間：20xx年3月——4月底

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺,。時間：

20xx年5月——6月上旬,。

1、學(xué)生方面：我校本屆九年級有3個教學(xué)班,，共134多人,。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)少。但由于收生情況較為特別,，所以生源不好,，學(xué)生參差不齊。

2,、教師方面：本屆九年級教師共有11人,，一部分教師送過九年級，師資力量較強(qiáng),；,。

3、制約因素：學(xué)生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）,；教師教學(xué)問題（備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改及反饋）

4,、奮斗目標(biāo)：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績，激勵我們繼續(xù)努力，為此,，我年級組努力突破上年成績,。

我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng),、濃厚學(xué)風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量,，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作,。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取,，實(shí)現(xiàn)理想,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

要想實(shí)現(xiàn)20xx年學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo),，任何一個班級都不能拖后腿,，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍,，齊抓共管,，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量,，采取一切必要措施,，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運(yùn),，一心為生,，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作,，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作,。后進(jìn)生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進(jìn)生工作,，使班級穩(wěn)定,，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）個別談話（對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）集中精力攻難點(diǎn)（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決,。班主任要有釘子精神,，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生,，不能希望三兩次談話就能解決問題,，要一個一個地解決,，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。

班級管理必須抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1,、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實(shí)行值日班長值班制,，建立班級日志,，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題,，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決,。

2、班主任要抓實(shí)早自習(xí)前,、課間,、課外活動的紀(jì)律問題，為九年級教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理,，提高班會質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會,，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求,，以便進(jìn)一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進(jìn)行期望教育,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求,，思想上不斷鼓勵，使九年級始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛,。

3,、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”,。要立足課堂教學(xué),，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，堅(jiān)決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞,。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情,。形成人人參與管理,、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

1,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。

2,、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律,，按時參加集體備課活動,，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,，認(rèn)真去落實(shí)備課方案,，做到定點(diǎn)定時定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義,，克服更多的走過場,。

3、上課要求 各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有效準(zhǔn)備的上好每一節(jié)課,，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律,，以“課堂教學(xué)六認(rèn)真”來嚴(yán)格檢驗(yàn)我們工作中的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析,，下大力氣克服“滿堂灌”,。教師完全取代學(xué)生的違背新課標(biāo)要求的錯誤教法，認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系,，不斷提高教學(xué)效益,，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量,。

4,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力,，特別要注意課后練習(xí)的思考題,、討論題的講解,、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點(diǎn)問題,，以鼓勵學(xué)生積極思考,，敢于創(chuàng)新。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的制勝點(diǎn),。

5,、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”,。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性,。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的增長點(diǎn),。

6,、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中對只參加畢業(yè)考試的學(xué)生重點(diǎn)注意基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,、過關(guān),；對于升學(xué)考試，在重視基礎(chǔ)知識的同時,，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu),；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；總之,，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分,，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手,。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的能力所在。

7,、堅(jiān)持章節(jié)測試,，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用,。對章節(jié)測試成績進(jìn)步較快的同學(xué)要及時表揚(yáng)鼓勵,；對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補(bǔ)救。章節(jié)測試題的講評,，要做到側(cè)重重點(diǎn),，有的放矢，查缺補(bǔ)漏,，不留死角,，不做無用功,，努力提高講評課的質(zhì)量。

8,、利用好課堂記錄本,、作業(yè)本、錯題重組本,，要定期和不定期檢查學(xué)生三本的情況,，學(xué)校也將作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容，與教案一起檢查,。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn),，合理有效地安排時間、選用資料,，排除干擾,，全心投入，保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,，達(dá)到事半功倍的效果,。

九年級任課教師要認(rèn)真研究學(xué)業(yè)水平考試命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究學(xué)業(yè)水平考試命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)注意收集學(xué)業(yè)水平考試信息,。

用好復(fù)習(xí)資料,。對于材料的使用，要以一種為主,，其它為輔,，對所有材料，老師要提前做,，刪除廢,、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,，有講有練,，有練必查，有查必講,，有錯必改,，力爭做到講過的都會，會的不失分,。教師一定要根據(jù)九年級畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn),，一步一個臺階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、認(rèn)識問題,、分析問題,、解決問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多,、加工整理少,；記憶結(jié)論多，思維過程少,?！钡膹?fù)習(xí)模式，做到全面,、系統(tǒng),、靈活、扎實(shí),。為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處,，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量,，以促進(jìn)邊緣生的上線,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同心同德,，以我校的大局為重，奮力拼搏,，為贏得20xx年學(xué)業(yè)水平考試的勝利,，為進(jìn)一步提高歷一職中初中的聲望打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

304班是新分的班,，總的特點(diǎn)來講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高,。

但由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

二、 指導(dǎo)思想：

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想,，以黨的“十六”的方針政策為指針,，以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

三,、工作目標(biāo)：

5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,，要有3上以上獲得市級獎勵。

四、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報告，寫好實(shí)驗(yàn)體會,。

3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7,、 充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五,、課程安排：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識,，練習(xí)上期末考內(nèi)容;

第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動和力知識,，

第六周至第七周：力和機(jī)械;

第八周至第十周：壓強(qiáng)和浮力;

第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十三周至十四周：功和機(jī)械能

第十五周至十六周：熱和機(jī)械能

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

知識目標(biāo)：理解加速度的概念,，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,，知道它的定義、公式,、符號和單位,。

能力目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力──加速度的引入；獲取信息和處理信息的能力──圖表,、v—t圖,、及思考與討論；理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。

加速度是力學(xué)中的重要概念之一,，它是運(yùn)動學(xué)與動力學(xué)的橋梁，也是高中一年級物理課中比較難懂的概念,，它比速度的概念還抽象,。對加速度的概念的建立過程及物理意義的理解，是本節(jié)課的重點(diǎn),。學(xué)生對速度的大小與加速度的大小沒有直接的關(guān)系,，速度變化大，加速度不一定大的理解有一定的困難,，這是本節(jié)的難點(diǎn),。

1．關(guān)于概念的建立過程

在建立加速度概念過程時，基于加速度太抽象,，讓學(xué)生首先感受,。讓他們感受的第一層是運(yùn)動物體有速度,，第二層是運(yùn)動物體速度有變化，第三層是運(yùn)動物體的速度變化有快有慢,。從而自然地引入描述運(yùn)動物體的速度變化快慢的.必要性,。

要得出加速度概念遇到的第一個問題是，分析所需的一系列速度值從何而來,？提供現(xiàn)有數(shù)據(jù)給學(xué)生,，還是學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)獲得？我兼顧了兩者,。本節(jié)課的關(guān)鍵是對加速度的理解,，開始不宜通過實(shí)驗(yàn)來自己獲取數(shù)據(jù)，否則會喧賓奪主,。在提供數(shù)據(jù)時考慮到學(xué)生對數(shù)據(jù)的可信度,，提供了身邊的學(xué)生感覺到的百米起跑和電動車起步，去消了學(xué)生的對數(shù)據(jù)的質(zhì)疑,。而在最后又通過紙帶讓學(xué)生自己來獲取和處理數(shù)據(jù),，以期他們對加速度有更深入的理解。

2．問題的設(shè)置

思考與討論

主要是引導(dǎo)學(xué)生建立和理解加速度的概念,，關(guān)于表格我沒有自己填入,，是想引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對多數(shù)據(jù)的對比和處理列表和做圖的習(xí)慣。在練習(xí)3中讓學(xué)生自己列表和填表,，進(jìn)一步滲透這種思想,。

練習(xí)1：主要是加深學(xué)生對加速度的理解，以區(qū)別加速度與速度和速度變化量的意義,。這是本節(jié)課的難點(diǎn),。

思考與討論2：引導(dǎo)學(xué)生體會圖象在反映加速度的優(yōu)點(diǎn)，加深對v—t圖象的理解,，如何從圖象中獲取信息和處理信息,。教材和高考對這一點(diǎn)有很好的體現(xiàn)。

練習(xí)2：由思考與討論2的定性描述到定量描述,。使學(xué)生對加速度有感性的認(rèn)識,，同時對加速度的矢量性做一個強(qiáng)調(diào)。第一問的設(shè)置暗示學(xué)生不要把物理學(xué)成物理,。物理中圖象的信息量要遠(yuǎn)大于物理中圖象的信息量,。

練習(xí)3在以上表述過。

3．暫時淡化三個問題

第二,，平均加速度與瞬時速度的關(guān)系,。

第三，曲線運(yùn)動中速度的變化的快慢。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

(一)知識與技能目標(biāo)

〈一〉知識目標(biāo)

1,、 知識點(diǎn)：

⑴知道波長,、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用,。知道光是電磁波,。知道電磁波在真空中的傳播速度。

⑵能描述物質(zhì)的一些屬性,。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來,。了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響。

⑶初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn),。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響,。初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn),。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響,。初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識,。

⑷通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式,。能簡單描述各種各樣的能量與我們生活的關(guān)系。通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化,。

⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例,。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識,。初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。能通過具體實(shí)例,，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系,。

(6)能結(jié)合具體事例，說出不可再生能源與可再生能源的特點(diǎn),。了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題,。了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識,。

2,、自主點(diǎn)：

⑴聯(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的知識;

⑵自主學(xué)習(xí)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等等,。

3,、綜合點(diǎn)：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系;透鏡成像與眼睛的關(guān)系;電池中的化學(xué)變化等等,。

4,、拓展點(diǎn)：

聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展,。

5,、創(chuàng)新點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解,，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明,、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1,、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;

4,、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行小發(fā)明和小制作。

(二)過程與方法目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí)的方法;

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動,、勤學(xué),、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研,、勇于探索、持之以恒的科研精神;

2,、培養(yǎng)不怕挫折,、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì),。

二,、學(xué)生基本情況分析：

兩個班學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好，一班有尖子生,，但兩極分化嚴(yán)重,。二班學(xué)生學(xué)習(xí)水平比較均勻，但整體處于弱勢,。兩個班的紀(jì)律還行,，一班略好一些。兩個班的同學(xué)共同的缺點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)的意識較差,，并且沒有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)同學(xué)沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，在安全第一的前提下，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動,，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。

學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個,，有16 個教學(xué)班級，其中八年級有8 個教學(xué)班,，8 個教學(xué)班。在教學(xué)過程中,，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形,，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，激發(fā)并保持學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,，通過,， 為， 探索物理現(xiàn)象,，揭示隱藏其中的物理規(guī)律,，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力,。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究為,， 科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,，形成尊重事實(shí),、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主,、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式,，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題,。其形式可以是社會調(diào)查,、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等,。

1,、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2,、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,，同時能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

1,、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證,，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),。

2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范,、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

1,、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn),。

2,、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實(shí)驗(yàn)臺，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄,。

xxxxx,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

新的學(xué)期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來.為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計(jì)劃。

以學(xué)校和年級組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班級的物理教學(xué)工作,，通過上期期末成績和上課情況來看，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,。

另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好，九年級要來一個總復(fù)習(xí),，內(nèi)容繁多,，時間有很緊，對他們來說有一定的難度,。迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時間太緊,，課程量又太多，在趕進(jìn)程的同時,，一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，處理好開始就是成功的一半!

現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn)：

1、教材難度明顯降低

教材對有些知識的處埋,，只要求“知其然”,，不需非要“知其所以然”;計(jì)算題明顯減少，難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,，知識體系趨于完整,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，知識面卻有所拓寬,。

2,、加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，教材中的各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多，感性認(rèn)識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí),、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣,。

1、堅(jiān)持提前一周備課,，備寫切實(shí)可行的教案,。

2、堅(jiān)持同科備課,，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,，互相取長補(bǔ)短。

3,、加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,，提供效率，深挖潛力,。

4,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難,，循序漸進(jìn),，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展,，不斷重復(fù)記憶,，加深印象。

5,、強(qiáng)化月考,，關(guān)注教學(xué)成果。

6,、加強(qiáng)試題收集與研究,，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革.為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來.把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展,。

九年級物理教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

初三年級是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保今年中考的勝利,，我們要深入貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力,，求真務(wù)實(shí),，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌,。

1,、升學(xué)目標(biāo)：20xx年普高、職高上線率不低于20xx年,。重點(diǎn)高中上線人數(shù)比例再創(chuàng)歷史新高,。

2、平均分：語文,、數(shù)學(xué),、理化、政史保一,，英語與強(qiáng)?？s小分差。

3,、對學(xué)生加強(qiáng)德育,，安全，紀(jì)律,，衛(wèi)生等方面的教育,。

4、班主任要加強(qiáng)班級的管理及學(xué)風(fēng)建設(shè),，下大氣力搞好控輟保學(xué),。

5、注重優(yōu)差生的培養(yǎng),。

1,、備課方面

（1）制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。熟悉課標(biāo)要求,，鉆研全冊教材,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和中考說明，準(zhǔn)確把握本年級的具體要求,，教材與上下年級的聯(lián)系,，通讀教材，了解編訂意圖,，熟悉編排體系,，明確教學(xué)任務(wù),，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)及中考說明，并根據(jù)班級實(shí)際,，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。（9月3日上交）

（2）加強(qiáng)集體備課

每周有固定集體備課時間（見課表），每次有中心發(fā)言人,，重在分析教材,，研究教法，做到集思廣益,。學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識,？那些還比較模糊。已經(jīng)會的就少教,，要教的是學(xué)生不會的,；研究本周各課時的教學(xué)方案，確定學(xué)生的預(yù)習(xí)范圍,，預(yù)習(xí)內(nèi)容,，預(yù)習(xí)時間以及預(yù)習(xí)要求等。另外,，學(xué)生在預(yù)習(xí)時可能會遇到哪些疑難問題,？設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測才能最大限度的暴露學(xué)生預(yù)習(xí)后可能出在的問題？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問題等等,。在認(rèn)真分析考試說明的基礎(chǔ)上大膽取舍,，節(jié)省時間，提高效率,。重點(diǎn)研究相關(guān)知識點(diǎn)的類型題,，訓(xùn)練以歷年中考題為主（必須精選試題）不要一味求難、求怪,，中考題以基礎(chǔ)題為主,，有爭議的題不會考。

（3）教案的要求

要求寫實(shí)用的教案,，教案上要體現(xiàn)本節(jié)課的課堂流程,，知識目標(biāo)，學(xué)情預(yù)見,，方法指導(dǎo),，亮點(diǎn)設(shè)計(jì)，規(guī)律提升,，口決引領(lǐng),，拓展延伸，數(shù)學(xué)思想滲透及達(dá)標(biāo)測評等。要求上課必須有教案,，提前一周寫完，每月檢查一次,。

2,、上課方面

（1）教師要做到五講五不講。講易錯點(diǎn),、易混點(diǎn),、易漏點(diǎn)、學(xué)生提出的問題,、知識的內(nèi)延外伸,，不講學(xué)生已經(jīng)會、學(xué)生自己能學(xué)會,、學(xué)生不思考之前,、學(xué)生能講清的、有問題學(xué)生不講之前不講,。

（2）上好三課（新課,、講評課、復(fù)習(xí)課）本組內(nèi)互聽,。

（3）做好分成教學(xué)（利用兵教兵,、小組合作、教師考核等備課組設(shè)計(jì)好記錄冊）

（4）課堂綜合評價,。學(xué)生書寫規(guī)范性,、學(xué)生當(dāng)堂檢測情況、檢查預(yù)習(xí)情況,。

（5）按時上課,，不遲到，準(zhǔn)時下課,，不拖堂,，學(xué)生作業(yè)時巡視，加強(qiáng)輔導(dǎo),。嚴(yán)格按日課表上課,，不私自停課、調(diào)課,。上課時不接待家長或親友,，不做與本課教學(xué)無關(guān)的事，不中途離開教室,，不隨便坐著講課,，不叫學(xué)生出教室替教師拿教學(xué)用品，不把學(xué)生趕出教室門外。

（6）有多媒體要利用好多媒體,。

3,、作業(yè)要求

（1）作業(yè)次數(shù)：

數(shù)學(xué)：小考每周至少3次，糾錯本雙色筆,，習(xí)題本（好題本）練習(xí)冊每周至少2次,，單元測試全批。

理化：小考每周至少2次,，糾錯本,，練習(xí)冊每周至少1次，單元測試全批 政史：不留課下作業(yè),，作業(yè)當(dāng)堂完成,。

（2）作業(yè)要有分成，作業(yè)題要精心設(shè)計(jì),，有針對性,，堅(jiān)持少而精的原則。

（3）年級組每月檢查一次,，記入量化考核,。

（4）作業(yè)形式多樣，既有書面作業(yè),，也有口頭和動手操作練習(xí),，能調(diào)動學(xué)生的積極性，反對過多的機(jī)械重復(fù)的抄寫,。

（5）作業(yè)批改及時,，作業(yè)當(dāng)日改好，語文作文兩周內(nèi)改完一篇,，英語作文當(dāng)周完成,。。

（6）作文課當(dāng)堂寫作文,，有講評,。（周五第八節(jié)為英語的作文課教兩班當(dāng)天選一節(jié)）

（7）作業(yè)批改要有日期。

（8）任課教師要留好每次試卷,、做好錯題積累,，查找不足，還要做好好題積累,，在以后的教學(xué)中逐漸滲透,。

（9）杜絕學(xué)生抄作業(yè)（作業(yè)要精、要體現(xiàn)分層,、）

（10）對于必須掌握的重點(diǎn)問題,，基礎(chǔ)性問題,，一定要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，保證學(xué)生一看就會,，一做就能對,。

4、輔導(dǎo)方面

（1）輔導(dǎo)對象明確,。輔導(dǎo)對象主要是優(yōu)生和差生,，重點(diǎn)是優(yōu)生，同時關(guān)注差生,。

（2）輔導(dǎo)要求落實(shí)。輔導(dǎo)優(yōu)生促進(jìn)發(fā)展,，培養(yǎng)專長完成烏一中指標(biāo),；輔導(dǎo)差生，彌補(bǔ)知識缺陷,，逐步提高成績,。無論優(yōu)生，差生都要重視思想輔導(dǎo),。

（3）輔導(dǎo)時間：首先注重課內(nèi)輔導(dǎo),，對課內(nèi)輔導(dǎo)不到位要利用課外時間把學(xué)生不懂的地方補(bǔ)上。

（4）輔導(dǎo)態(tài)度端正,。對差生熱情關(guān)懷,，耐心引導(dǎo)，多鼓勵少批評,，不歧視,、不放棄，課外輔導(dǎo)時教師至始至終在場,，不放任自流,。

5、考試

（1）進(jìn)行四次月考,。

（2）考試之前系統(tǒng)復(fù)習(xí),。每次考試前，要摸清學(xué)生的知識缺陷,，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),，研究復(fù)習(xí)方法，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

（3）考試內(nèi)容全面周密,，以提高學(xué)生素質(zhì)為導(dǎo)向，考試命題堅(jiān)持課標(biāo)要求,，注意知識覆蓋面,，有利于促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，既有基礎(chǔ)知識的考查，又有強(qiáng)化能力的考查,。加強(qiáng)試題的綜合性,、靈活性和思考性。要把前面學(xué)的知識有計(jì)劃的每次占20%,。大膽整合教材,。

（4）對于試題質(zhì)量不高的要求重出，同時試卷要求打印,。

（5）成績評定公正合理,。評分時不僅看答案是否正確，解題過程對不對,，還應(yīng)注意研究學(xué)生的思維是否簡捷,，周密靈活，具有創(chuàng)造性,。對于有創(chuàng)見的答案,，要加分鼓勵。記分評分嚴(yán)肅認(rèn)真,，不隨便涂改分?jǐn)?shù),。

（6）試卷分析及時認(rèn)真。閱讀后,，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的錯誤,，了解學(xué)生學(xué)和教師教兩方面的缺陷，分析原因,，提出改進(jìn)措施,，并進(jìn)行試卷講評。試卷分析表要填寫完整,，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,，書寫工整，上交及時,。試卷下發(fā)后的2天內(nèi)上交到年級組,。

6、要求學(xué)生做到“三清”：即課堂清,，日日清,，單元清。取勝的重要一環(huán),、對“堂堂清”“清”不了的學(xué)生,，小組內(nèi)成員分工負(fù)責(zé)。例題,，習(xí)題,，單詞,，背誦段落，一一助其過關(guān),；一次“清”不了,，兩次，三次,。一般經(jīng)過“兩清”“三清”絕大多數(shù)學(xué)生都能做到“日日清”,，極個別仍不能“清”的，由教師幫助“清”,。要有記錄,。最好是一對一。

7,、在班級管理方面

（1）以學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng),，讓班級的每一位學(xué)生都學(xué)習(xí)，班級風(fēng)氣自然就好了,。

（2）班主任與任課教師要多做學(xué)生的思想工作，使學(xué)生喜歡老師上課,，這樣你的成績上升就快,。

（3）班級是一個整體，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)班級那科弱應(yīng)想方法為任課教師創(chuàng)造機(jī)會（楊占軍、姚國,、吳麗娜等）

（4）要學(xué)生有一種班榮我榮,，班恥我恥的理念。

（5）把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi),，爭取不讓一名學(xué)生輟學(xué),。

（6）要求班主任每天至少坐班聽課一節(jié)。平時多跟班,。

8,、尖子生的輔導(dǎo)

每班的尖子生輔導(dǎo)由所教的任課教師負(fù)責(zé)。年段語數(shù)外物四科總分前50名學(xué)生定為希望生,。要特別關(guān)注尖子生的薄弱科,。

（1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標(biāo)，提倡目標(biāo)不宜過高,，從多拿１分做起

第二,，要清除屢犯重復(fù)錯誤的毛病,；

第三,，克服答題不規(guī)范的弊端,；

第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯誤,；

第五，留意粗心大意出錯的地方,；

第六,，加強(qiáng)識記，保證記憶題的得分,；

第七,，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會正確用時,；

第八,，提高書寫質(zhì)量；

第九,，注意答題步驟的清晰性和周密性,；

第十，嚴(yán)格遵守題目的要求,。

（2）培養(yǎng)尖子生反思意識,，建立各學(xué)科錯題本或糾錯本 和好題本

有些學(xué)生作過的題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點(diǎn)非常關(guān)鍵,，這類題目就有必要多次重復(fù)去做,。另外，上課時記錄老師的“啟迪”,，做題時記錄“實(shí)戰(zhàn)的心得”,，評改時記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績的方法,，特別是做題時遇到的難點(diǎn),、所需的時間，所犯的錯誤,，這些對于提高自我,、避免重復(fù)犯錯非常有用。會做的題目不做錯,，不會做的題目要做出來,。解題要想得快，算得準(zhǔn),，寫得清,。

（3）強(qiáng)化尖子生“學(xué)了、知了,、做了還要“拿了””的意識

“學(xué)了,、知了,、做了”只是量變的積累，而“拿了”才是質(zhì)變的提升,，教師要善于解決學(xué)生付出卻無回報的問題,，要求學(xué)生找出自己拿不到分的具體原因，存在這樣問題的學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)知識薄弱處,，只要突破運(yùn)用這個瓶頸,，成績就會提高一個檔次。

（4）注重知識結(jié)構(gòu)化,、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化,、訓(xùn)練綜合化

對于尖子生來說，結(jié)構(gòu)化的知識,、系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和綜合化的訓(xùn)練是最為重要的,。首先要學(xué)會把零散知識變成結(jié)構(gòu)知識?？疾熘R之間的相互聯(lián)系,，分辨、歸納并總結(jié)同類知識的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律,。其次是學(xué)會將考點(diǎn)的抽象知識變成題型知識,。最后把缺漏知識變新增知識，把殘缺知識變成系統(tǒng)知識,，也就是查缺補(bǔ)漏，綜合運(yùn)用,。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生做好信息搜集工作,，抓住增值的關(guān)鍵點(diǎn)

平時教學(xué)中，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助,、指導(dǎo)尖子生收集,、整理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識信息、新題型,。建立尖子生之間相互交流所收集,、整理的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識信息、新題型的機(jī)制,。

（6）安排學(xué)生吃好“正餐”,，恰當(dāng)選擇資料

這里的“正餐”指的就是學(xué)習(xí)以“正課”、“正題”為主,。使用適合考生的“正題”,，集中精力做“好題”。老師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫參考資料和習(xí)題,，這些習(xí)題是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，比學(xué)生自己找的其他題目更有價值,。

（7）有計(jì)劃有目的地找尖子生談話，正確引導(dǎo),，要培養(yǎng)尖子生抗挫能力 找尖子生談話,，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生內(nèi)在潛力,，調(diào)動尖子生的非智力因素,，往往會取得意想不到的收獲。

（8）放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)

尖子生學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng),，按正常教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽,。因此培養(yǎng)尖子生主動找食吃,、找好食吃的能力是做老師的重要任務(wù)，教師可以給尖子生開出書目或下發(fā)習(xí)題試卷,，并及時檢查和總結(jié),。

9、每位教師要建立自己的題庫（小考題,、單元測試,、專項(xiàng)、月考題,、專題,、變式題組、分層試題,、易錯題,、精彩題、好題,、每月上交一次）

10,、利用好多媒體、課件要達(dá)到共享,、每月以備課組為單位上教,。

12、印刷,，印題要控制數(shù)量,、題要精、提前印出,、要做到有印必批,、有批必講、有錯必糾,。

13,、答題要規(guī)范（作業(yè),、考試）

14、口令式課堂（桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的書籍）

15,、晚自習(xí)（1,、3、5晚一英語,、晚二數(shù)學(xué),、晚三理化、2,、4晚一數(shù)學(xué),、晚二英語、晚三理化,，晚一后十五與晚二前十五分是語文）

16,、對新來的學(xué)生做好思想工作，在班級不要歧視他們,。

老師們,，回顧過去的幾年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大,，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。所以,，我們要牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)，鑄造三中中考新的輝煌,。

九月：召開年級組工作會議,，部署新學(xué)期的工作；

上交各學(xué)科計(jì)劃

中考命題趨勢研討會

優(yōu)生座談會

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第一次月考

十月：第一次月考分析會

備課組長座談會

準(zhǔn)備第二次月考

常規(guī)檢查公示

十一月：第二次月考分析會

部分薄弱班級學(xué)生座談會,；

準(zhǔn)備第三次月考

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第三次月考

十二月：第三次月考分析會

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第四次月考