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同學(xué)字同學(xué)篇一
我班有一美女,，要問(wèn)有何才能。她賣得了萌,，裝的了淑女,，還扮得了女漢子，要問(wèn)她是誰(shuí),，她就是大名鼎鼎的游穎是也,！
“媛媛兒”從我身后傳來(lái)這甜膩膩的聲音，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩,，我緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)頭去,，正好對(duì)上游穎那雙可憐兮兮的臉，我冷漠地吐出兩個(gè)字：“干啥,？”她抿緊了嘴唇,，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛，想要擠出幾滴眼淚來(lái),。她開(kāi)口了：“媛媛兒,，數(shù)學(xué)作業(yè)！”“沒(méi)有,！”我再次冷冷的吐出兩個(gè)字,。他似乎不甘心，再次向我眨著她那雙大眼睛,，我正準(zhǔn)備和她好好談?wù)劇傲凝S”時(shí),，他卻起身向座位走去，邊走邊說(shuō)：“不給就不給,，我自己做,！”說(shuō)著還哼了一聲,。看著遠(yuǎn)去的`背影,，心里暗嘆道：這態(tài)度,，轉(zhuǎn)變得太快了吧！
還好,，我已經(jīng)對(duì)她有免疫力了,，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下,。
忽然,，從教室后方傳來(lái)陳言“啊,！”的一聲慘叫,，我快速地轉(zhuǎn)過(guò)身去，就看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)面：游穎的臉氣得漲紅,，雙眼流露出兇狠的目光,，一只手拎著陳言的衣服，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈,。這時(shí)身邊的同學(xué)費(fèi)了好大的勁才將他們分開(kāi),。
我呆了，因?yàn)檫@讓我想起了我初一時(shí)的悲催往事,。
我敢肯定,，過(guò)不了一天，她又得摔我,，所以“珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離游穎！”
雖然她是我們班人盡皆知的女漢子,，雖然她有時(shí)真的把我打得“遍體鱗傷”,，但是他卻是粗魯中帶著細(xì)膩，每當(dāng)有哪個(gè)同學(xué)生病時(shí),，她總是特別關(guān)心,，甚至有時(shí)別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水,。
這就是游穎,，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個(gè)多面女孩。
同學(xué)字同學(xué)篇二
我相信,，每個(gè)人都有為了自己的驕傲和夢(mèng)想共同拼搏過(guò)的同學(xué),；但未必所有人都像我一樣幸運(yùn)有她做我的同學(xué)，我和他的逸聞趣事還要從好久好久之前說(shuō)起,。
夕陽(yáng)下可憐的云朵即將被夜晚吞沒(méi),；教室中的燈光明而有暈,，我和老友q就在燈光下侃侃而談，忽然間,，一個(gè)銀鈴般清脆的聲音在我們暢快的談話中插了一嘴,。這美妙的聲音不禁引起了我的注意；我的目光不由得拋向了聲音的源頭,。只見(jiàn)他身材苗條,；身姿伶俐，顯得十分韶秀,，她額前的劉海兒,，長(zhǎng)卻整齊；腦后馬尾,，蓬而柔順,，眼睛大且明亮，好似夜空中的疏星般耀眼璀璨,，可目光卻又十分淡雅純潔,。她耳邊拉短纖；鼻上裝長(zhǎng)伽,，但那副冰冷的眼睛帶在她恬靜的臉上反而散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的味道,，一身蔚藍(lán)又整潔的校服與她那白凈似玉的臉龐搭配得很’和諧融洽‘，而且,，她有著一條和云霞比美,，和水月?tīng)?zhēng)靈的曲線。在眀暈的光華下的她,，分外的玲瓏,、清秀。況且,，她的言語(yǔ)十分得體,，所以漸漸地我和老友q對(duì)這個(gè)經(jīng)常插話的’冒失鬼‘也就將怪不怪的了，而且,，有她的時(shí)候我們的聊天似乎更加酣暢淋漓了,。
光影似箭；日月如梭,。我的老友q離我而去,，甚至連招呼都沒(méi)有打一下，我感覺(jué)自己仿佛變成了一副空蕩蕩的軀殼,，整天迷迷糊糊的,，與行尸走肉無(wú)異。
一天,，晚飯后,，我踉蹌地坐在我的位置上,，而c她卻像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前，并一本正經(jīng)的說(shuō)到：‘你以后做我哥吧,?！浒l(fā)音標(biāo)準(zhǔn)堪比播音員我沒(méi)理由裝作沒(méi)聽(tīng)清。當(dāng)時(shí)那個(gè)猶如寡斷的我,，如何能迅速地回答上這樣一個(gè)唐突的問(wèn)題,，我當(dāng)時(shí)是那樣的矛盾；我的心似鐘擺似的,，來(lái)來(lái)去去,。我躊躇了一會(huì)兒，哽咽了一下剛想說(shuō)話卻發(fā)現(xiàn)她早已不見(jiàn)了蹤影,。
從此,，便一發(fā)不可收拾,，課間她‘喋喋不休’地來(lái)找我談?wù)撘恍┈嵤?。‘哥?.....’‘哥,！......’她說(shuō)話從來(lái)不婆婆媽媽的,；從不吞吞吐吐的，一針見(jiàn)血,，和她聊天還真是不亦快哉,！漸漸地；漸漸地,，消息十分靈通的她偶爾也會(huì)偷偷摸摸地踱過(guò)來(lái)和我說(shuō)一些‘小新聞’,，甚至還會(huì)說(shuō)一些自己對(duì)生活的看法理解和感悟。她的心思是那樣縝密寬廣,，孤陋寡聞的我也再學(xué)習(xí),。
我要上交的作文，她總是要拿去先睹為快才肯讓我上交,。雖熱她只是好奇里面的內(nèi)容,，不過(guò)她也會(huì)慷慨地幫我補(bǔ)全文章的不足。我時(shí)常說(shuō)著：“問(wèn)題都不大,?！齾s喜歡打破沙鍋問(wèn)到底-----我的口頭禪是怎么來(lái)的，我也只是模棱兩可地敷衍過(guò)去,。這好奇心頗重的‘傻丫頭’熟不知她未正式進(jìn)入我的世界前,，我是從不會(huì)說(shuō)這幾個(gè)字的。
她十分倔強(qiáng),、剛強(qiáng),、有魄力,。一次，臨下課前,，音樂(lè)老師讓同學(xué)們單唱,，教室中的同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的坐著；無(wú)一人敢站起來(lái)唱,。突然,！她拍案而起，輕翻了一下音樂(lè)書(shū),；簡(jiǎn)單醞釀一下,，然后，大大方方地顫著釅釅的歌喉,，歌聲,，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng),；教室中頓時(shí)朦朦朧朧,、縹縹緲緲?lè)路鹈缮狭艘粚颖〖啠諝庵衅勚烂畹母杪?。唱畢,，她又從容地坐下，顯得斯斯文文,。當(dāng)然,，她還有另一面，我曾不止一次的目睹男生扯她的頭發(fā),，但然她十分生氣,，頭一轉(zhuǎn)；眼一瞥,；‘馬尾’一甩,；玉腿一抬，緊接著,，就傳來(lái)各位‘大少爺’撕心裂肺的慘叫,。記得當(dāng)時(shí)她頗有些堂哉皇也的神氣。
她也是一個(gè)知道上進(jìn)的好學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦,、勤勤懇懇。午休時(shí),，身旁各位同學(xué)早已酣睡過(guò)去,，只有她還在一絲不茍、心無(wú)旁騖地刻苦學(xué)習(xí),。
她高興時(shí)喜歡用手遮住臉,，然后肆無(wú)忌憚地笑,，顯得是那樣靦腆，她的頭頂仿佛飄著一道繽紛的彩虹,，她的周圍頓時(shí)豁然開(kāi)朗,；她傷心時(shí)喜歡趴在桌子上，然后不聲不響的哭,，顯得又是如此的飄渺,。她的透頂又好似浮著一塊陰郁的烏云，她的周圍剎那間又‘萬(wàn)馬齊諳’她好像有一種能感染他人的神氣力量,。
你就像一只黑色蝴蝶飛舞翩翩,，降落在我們的身邊；‘你畫(huà)著黑色眼線’,，踮著腳尖,；香味很特別，‘你抖落身上鱗片,；換做素顏,。說(shuō)我們已經(jīng)改變，一轉(zhuǎn)身你卻又飛回你的世界,。匆匆地,；不錯(cuò)地，短短的課間你就將整個(gè)繁花似錦的春天帶給了我們,。我們整天聽(tīng)著你輕輕地快快兒地說(shuō)’你夠了‘的聲音，你嘴邊上帶著一點(diǎn)些許的敬意,；保持著彼此之間或濃或淡的睦誼,。
春雨綿綿；夏荷盈盈,；秋雨瀟瀟,；冬雪皚皚，我們皆有你的陪伴,，我們的日子因你而璀璨,；我們的心因你而遼闊；我們的感情因你而充實(shí),；我們的生活因你而美滿,，謝謝你小c。
光輝也罷,，倒楣也罷,；平凡也罷，我很高興,，我們還坐在這髹得亮亮堂堂的教室中,，為各自心中的夢(mèng)想而戰(zhàn),；堅(jiān)守著各自心中的驕傲。我們----風(fēng)光霽月的同學(xué),；我們----風(fēng)華正茂的同學(xué),；我們----幸運(yùn)萬(wàn)分的同學(xué)！
同學(xué)字同學(xué)篇三
我和這位同學(xué)認(rèn)識(shí)很久了,，所以我對(duì)他自然還是比較了解的,。他特別喜歡打游戲（熊老師可不要告訴他我說(shuō)了什么喲），在他房間里有一臺(tái)屬于他自己的私人電腦,，里面有各種游戲,，他都不讓他爸媽動(dòng)這臺(tái)電腦，更別說(shuō)別人了,，生怕別人弄壞他的電腦,。
他除了愛(ài)打游戲，還特別喜歡漫畫(huà),，特別是那種有關(guān)各種漂亮的小女生的漫畫(huà),，還經(jīng)常說(shuō)“我有蘿莉病”之類的話。每當(dāng)聽(tīng)到這種話,，我就想說(shuō)“該吃藥啦”,！
他還有個(gè)特點(diǎn)，就是自稱自己很帥,，不過(guò)見(jiàn)過(guò)他“真容”的人都會(huì)大叫“ 亮瞎我的雙眼”,，因?yàn)樗皫洝绷耍?jiǎn)直不忍直視,！
不過(guò)它的優(yōu)點(diǎn)似乎更多,，記得他從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，就擔(dān)任了班上的數(shù)學(xué)課代表,，這足以證明它的執(zhí)行能力很強(qiáng),，工作也十分認(rèn)真。經(jīng)常受到同學(xué)們的稱贊和老師的表?yè)P(yáng),。它不僅工作時(shí)十分認(rèn)真,，上課時(shí)更是收放自如。有什么搞笑的事時(shí),，他總會(huì)“趁火打劫”,，弄得大家捧腹大笑，但是該認(rèn)真時(shí)他可是無(wú)人能比,。他的成績(jī)除了偶爾有些小波動(dòng)外,，一直都是名列前茅。基本可以穩(wěn)坐“班級(jí)前五”的寶座,。
其實(shí)上課認(rèn)真也只是那冰山一角,，他還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索,，去學(xué)習(xí),。
他就是這樣一個(gè)人，很聰明,，而且富有幽默感,。相信你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧！
同學(xué)字同學(xué)篇四
孫志力是我的同窗好友,，說(shuō)起他的外表來(lái),，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼,，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)了,。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的,。臉略微有些長(zhǎng),，本來(lái)不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出,。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“祖先”,，說(shuō)白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起,，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西,。
他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力,。我記得三年級(jí)的時(shí)候,，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春,、用”這些輕易讀錯(cuò)的字，他沒(méi)有一個(gè)能夠讀對(duì),，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑,。說(shuō)來(lái)也怪，老師還經(jīng)常讓他讀,。他每次讀課文,，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的笑聲中,，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來(lái)越少了,。有一次，我去找他，剛走到門口,，就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調(diào)的yong聲音,。我輕輕打開(kāi)門一看，原來(lái)他正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢,。他嘴張得大大的,，眼睛擠得更小了。他一看我來(lái)了,，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好,，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。yong……”“對(duì),！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng),。”唉,，放到句子里一讀,，他又讀錯(cuò)了。發(fā)音,，讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí),，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問(wèn)他：“你常這樣練嗎,？”他點(diǎn)點(diǎn)頭,。我望著他因興奮而微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”,。
在幾年的學(xué)習(xí)生活中,，像這樣的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完,。
此文,，結(jié)構(gòu)清楚完整，描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng),，可謂“有骨有肉”,。這篇文章的題目是“我的同學(xué)”，而作者在審題立意時(shí),，運(yùn)用題中補(bǔ)充法將之補(bǔ)充為“我的其貌不揚(yáng)的,，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真的，有堅(jiān)忍不拔毅力,、永不滿足,、自強(qiáng)不息精神的同學(xué)”，立即明確了寫(xiě)作的方向和內(nèi)容,，并且將文章寫(xiě)得豐滿而有條理,。
同前面要求一樣,，我們?cè)陬}目中補(bǔ)充新成份的目的只是為了完成審題立意的任務(wù)，讓本來(lái)空泛的,、不具體的題目變得具體明了,，仍然不能改變?cè)械念}目，因此,，補(bǔ)充部分只是在思維中完成,。
同學(xué)字同學(xué)篇五
雖然這件事過(guò)去很多天了，但我還是清楚地記著,。
當(dāng)時(shí),，我的右手臂骨折了，我外公把我送進(jìn)教室就走開(kāi)了,。我來(lái)到座位上,，一束束驚奇的目光向我投來(lái)，也許是看我手臂上纏著繃帶好奇吧!我輕輕地把書(shū)包掛在椅子上,，突然一陣劇痛襲來(lái),，我馬上把手放下了。沒(méi)辦法,，我不能把書(shū)包掛上去,。
我慢吞吞地說(shuō)道：“還行，就是拿不了東西,?！?/p>
“來(lái)，我?guī)湍惆褧?shū)包掛上去吧,?！彼贿呎f(shuō)，一邊接過(guò)我的書(shū)包,，掛在了椅子背上,。
“我沒(méi)法用藥水噴到頭上的這個(gè)傷口?！蔽页蠲疾徽沟卣f(shuō),。
這時(shí)，她二話不說(shuō),，拿起藥水瓶,，找準(zhǔn)位子，噴了一下,。頓時(shí)，一陣涼絲的感覺(jué)傳來(lái),。我真感謝她!
嚴(yán)顥勻,，一個(gè)善良、樂(lè)于助人的女孩子。這就是她給我的深刻印象!
同學(xué)字同學(xué)篇六
走進(jìn)新折桂七7班,，一張張陌生的面孔,，一個(gè)個(gè)不同的身影，不禁忐忑,。過(guò)些時(shí)日,，混熟之后才發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)十分有趣,，老沒(méi)個(gè)正經(jīng),，其中一位徹底成為我的“笑梗”,，想要知道是誰(shuí)嗎,？先賣個(gè)關(guān)子吧！
他呀,，整天樂(lè)呵呵的,，看他那長(zhǎng)相，五大三粗,，黑色的眼睛配一綠色支架挺于鼻梁,，可謂“雪上加霜”，哦不,，是錦上添花,。修長(zhǎng)的手與壯實(shí)的長(zhǎng)腿，輕輕一跑便吸引萬(wàn)千目光,。
且說(shuō),，他為何成為我的“笑梗”,？聽(tīng)我細(xì)細(xì)述說(shuō),。
收完作業(yè)，因本人懶惰,，不愿意將作業(yè)本翻開(kāi)交,，直接整本扔給他，他又像變了個(gè)人似的,，頭頂冒煙,，鼻子吐氣，手握拳頭,，腳掌蓄力,，渾身充滿殺氣，隨后又似唐僧念經(jīng),，喋喋不休,。天哪,，哪里受得了，只得乖乖將作業(yè)重新翻好上交,！
經(jīng)本人仔細(xì)觀察,，他還有點(diǎn)神經(jīng)兮兮，有時(shí)會(huì)在無(wú)人的角落,，一會(huì)兒假裝深沉,，眼神直勾勾地發(fā)愣，一會(huì)兒抿嘴微笑,，貌似喜不自勝,。那不禁讓我想起了一句詞：“沉魚(yú)落雁鳥(niǎo)驚喧，羞花閉月花愁顫,?！敝皇沁@沉魚(yú)與羞花倒不是為他的美貌，而是為他的不可揣測(cè)的“傻氣”,。
現(xiàn)在猜到他是誰(shuí)了嗎,？
嘻嘻，他就是我班大名鼎鼎,、鼎鼎大名的袁工整,，他已經(jīng)徹底成為了我的“笑梗”,，像一根羽毛戳動(dòng)了我本來(lái)就發(fā)達(dá)的笑神經(jīng),。
他雖然高大，卻十分可愛(ài),，似天真幼稚,，卻并不幼稚，和他在一起玩,，就一個(gè)字——妙,！
同學(xué)字同學(xué)篇七
我們班有一個(gè)人見(jiàn)人討厭的臟鬼，看見(jiàn)他誰(shuí)都會(huì)惡心得想吐,。他眼睛很大,，而嘴卻翹翹的。因?yàn)樗仗?，男生?jīng)常喜歡戲稱他為“核桃仁”,，而女生卻叫他“臟鬼”。
課間,，許多人都會(huì)去外面玩,。但是，我卻發(fā)現(xiàn)他時(shí)常單獨(dú)一人無(wú)聊地坐在座位上舔著手指頭,，每舔完一口時(shí),，他總會(huì)抿抿嘴,，似乎他的手指有著誘人的甜味。
中午吃飯時(shí),，他總是吃得最快，別人飯都還沒(méi)端過(guò)來(lái),，他都已經(jīng)吃好走人了,。有時(shí)，快得都會(huì)發(fā)出“刷刷”的聲音,，口水似飛花,，很多挨近他的同學(xué)都把碗兒端起來(lái)吃，免得被他的“飛花”濺到,。萬(wàn)一被濺到,，有人干脆不吃了，餓著肚子,，倒掉了飯菜,。
下午課外活動(dòng)好了，他總會(huì)滿頭大汗的上來(lái),，衣服全濕了,，頭上的汗從上身一直流到下半身的腳跟。他的汗有一種說(shuō)不出的臭味,，我看到他的同桌用大衣死死抱住頭,，跑到外面去呼吸新鮮空氣去了。
可以說(shuō),，在我們班沒(méi)有一個(gè)真正不躲著他的人,，他聽(tīng)到最多的話也就屬“喂，離我遠(yuǎn)一點(diǎn),！”罷了,。
同學(xué)字同學(xué)篇八
在我的生命中有一個(gè)人深深地影響我，每當(dāng)我沮喪難過(guò)時(shí),，你是我的開(kāi)心果,；每當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，你是我的小老師,，指引我往出口的方向,，你為付出了滿滿的“愛(ài)”與“關(guān)懷”，使我不再害怕,、不再孤單,、也不受冷落。
當(dāng)我心中畫(huà)滿“問(wèn)號(hào)”時(shí),，你是我的小天使,，一直伴在我身邊為我解答,；是你，讓流浪者有了一個(gè)溫暖的“家”,；是你,，讓迷茫于大海的小船上了岸；還好有你,，讓在無(wú)底洞的人有了光,、有了希望。因?yàn)槟?，冰冷的掌心變得不再空虛,；因?yàn)槟悖炜帐骤?、繽紛,，就是你，讓我的心不再黑暗,。
如果沒(méi)有你,，誰(shuí)在角落里，點(diǎn)亮了希望之燭,？誰(shuí)在黑暗中,，挑起了贊美的琴弦？如果沒(méi)有你,，放學(xué)時(shí),，就無(wú)人伴著我回家，一起看書(shū),、一起玩樂(lè),。還記得我們從幼兒園時(shí)就相遇了，到了小學(xué)三年級(jí)就不舍得分開(kāi)了,，隨然不同班級(jí),，但我們已經(jīng)可以“心電感應(yīng)”，只到對(duì)方在做什么了,。
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)老師要分組出游，這時(shí),，我心中早有人選,，那就是你！出游時(shí),，突然停電了,，一片漆黑，你突然拿出手電筒，并找到了其他同學(xué),，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有你,，真好！
“天地間的和諧,，就在于人與人之間彼此的感恩,。”謝謝你,，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)歲月,，在我的生命中，你有崇高的地位,，有句話是這么說(shuō)：“感激與內(nèi)心的平安是攜手同行的?！敝x謝你,，讓我找到了我的真面目。有你,，真好,！
