使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

關(guān)于感恩的演講稿篇一

不知大家點過火沒有。通常是用紙團引燃枯枝,，再由枯枝點燃樹干，緊接著由樹干變成焦炭,。

其實人生就像一把爐火，易燃如枯枝的是少年,，耐燃如樹干的是中年，溫厚如焦炭的是晚年,。

感謝紙團吧！是它引燃了枯枝,，引燃了整個生命,，是生命開始時最初的光明。正如我們的父母,，帶給我們生命,，帶給我們光明，是不是需要終生感謝呢,？沒有這把火,，你的樹干如何的耐燃如何燦爛呢？不管這團火是弱是強,，是暗是亮，都是你生命的開始,，因此，不要怨恨你的父母沒有給你帶來財富與天賦,，沒有他們,，哪來你,？

去感謝它吧,！

感謝枯枝吧,！你的少年之時,，是它醞釀了你成功的中年和安逸的晚年,，是不是需要終生感謝呢？在年少時是和你的家人最親近的時刻,，長大后，免不了戴上情感的面具,，免不了具有成人的虛偽，免不了忽略家人和朋友,。不管是樂是憂，是苦是甜,，都需要感謝，畢竟這福是同享的,，這難也是同擔的。

去感謝它吧,！

感謝樹干吧！這是你事業(yè)成功的基石,，是它奠定了你幸福的晚年，不是么,？我們是不是要去感謝它呢？這是擺脫束縛后,，自己打拼事業(yè)，為自己的生活而努力的時間,，是完全靠自己奮斗的時間,，最熟識社會的時間,，是人生之爐中最旺的這段。

去感謝它吧,！

感謝焦炭吧！這是你安逸的晚年,，完全沒有了動蕩的打拼之艱,，三世同堂共享天倫之樂,，我們是不是要去感謝它呢？這時完全不需要偽裝什么,，摒棄了各色的面具、強忍的眼淚,，強作的歡顏……這時的，常常與花鳥作伴,，與自然親近，與家人同樂,。

去感謝它吧！

我們是在感恩中成長,，在感恩中經(jīng)歷人生。

火大時,，關(guān)上爐門收斂火焰吧！火小時開門鼓風以激發(fā)潛能吧,！火殘時,，留個火種好傳給明天吧,！

感謝人生中的每一個部分吧,！不管好壞，都是你人生的組成,，正如火的傳遞,，少了任何一個環(huán)節(jié),，火都無法繼續(xù)，無法燦爛,，無法光明。

關(guān)于感恩的演講稿篇二

各位老師,，各位同學(xué)：大家好！

英國作家薩克雷說：生活是一面鏡子,，你對著它笑，它也對著你笑,；你對著它哭，它也對著你哭,。

仔細想來,，難道不是這樣的嗎人生在世,，不可能一帆風順,，種種失敗,，無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理,。面對挫折與失敗，是一味地埋怨生活,，從此變得消沉,，萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來面對上天給予的種種恩賜與考驗,，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實,，卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對它,。

感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的,，樂觀的生活態(tài)度，是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰,，也不是對現(xiàn)實的逃避,，更不是阿q的精神勝利法。感恩,，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望,。對生活感恩，其實就是善待自我,，學(xué)會生活。

有這樣一個故事：一次,，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他,，勸他不必太在意,。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很平安,。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命；第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部,；第三，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！睂θ魏我粋€人來說,，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

而在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜?。好像這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情,，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊,。每時每刻，他們都有許多不開心的事,，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安,。其實有些事情是不可避免的,，有些事情是無力改變的,，有些事情是無法預(yù)測的,。能補救的則需要盡力去挽回,，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之,，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情,。

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓,；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安,，消融許多的不滿與不幸。事實上,，一個人往往因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人,，將不會了解什么是真正的快樂及滿足。所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩,。

我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩,，絢爛多姿,；我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光,，感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好,；我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志,，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活,，學(xué)會勇于面對生活的種種考驗，讓我們的生命之路行進得更扎實,，更穩(wěn)固。我們更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然,，覺得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當然的,。但是,，這種想法是不對的,。我們應(yīng)該感謝父母帶給我生命,，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情,，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。

老師們,，同學(xué)們,，讓我們一起來學(xué)會感恩吧！在感恩中活著,，感恩于賦予我們生命的父母,，感恩于給我們知識的老師，感恩于幫助,，關(guān)心和愛護我們的那些人,，感恩于我們的祖國,，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。我們的校園也會因此變得更加文明,，友善與和諧。學(xué)會了感恩,，我們會發(fā)覺世界是如此的美好。學(xué)會了感恩,，我們會體會到更多的快樂與幸福。

找優(yōu)點談體會：

這篇演講稿的優(yōu)點很多：

1．主題鮮明,。全文緊扣感恩來抒發(fā)感情。

2．演講的對象十分明確,。全文都是對小朋友講的。

2．語言親切,。演講的語言像談心一樣，富有感染力,。

3．舉例子很多，說明小作者搜集的素材十分豐富,。

4．格式正確。符合演講稿的要求,。

關(guān)于感恩的演講稿篇三

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：感恩。

感恩,，這個詞我很小就知道。記得幼兒園中班的時候我們就上臺演出過手語表演《感恩的心,，當老師在排練前第一次給我們講這首歌的故事時，我都哭了,，那是一個失語的小女孩和她媽媽故事,，女孩在失去媽媽的時候懂得了什么叫感恩,。那次演出,，我很投入,，雖然對感恩的認識很不太很懂,，但我知道,，爸爸媽媽給予的愛，我應(yīng)該感恩,。

感恩，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么？就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝爸爸媽媽的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些，我今天便站在這里了,。

去年我們學(xué)的《三字經(jīng)》歌，我覺得里面很多也是說的感恩,。感謝天，感謝地,，感謝父母，感謝兄弟,。當然,，我們感謝的，遠比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予我生命,，撫養(yǎng)我長大,；感謝老師，你們教給我知識,，引領(lǐng)我做好學(xué)生；感謝朋友,，你們讓我感受到溫馨；感謝學(xué)校,，你讓我不斷進取、努力,。

感謝太陽，它讓我獲得溫暖,；感謝江河，它讓我擁有清水,；感謝大地，它讓我盡情馳騁,。

當我們吃到熱騰騰的早餐，當我們背上嶄新的書包,，當我們傾聽老師的教誨，當我們穿上新衣服玩上喜歡的玩具,，當我們在溫暖的被窩里安靜的進入夢鄉(xiāng)這些都需要我們?nèi)ジ卸鳎驗檫@些背后,，都有親人,、老師的辛勤付出。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲謝謝,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說，忘記感恩是人的天性,，特別是我們這一代的孩子們，沒有經(jīng)歷過什么貧窮,、苦難，似乎什么房子,、汽車,、衣服,、肯德基,，都是上天給予我們的，什么都是應(yīng)該的,。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受別人帶給我們一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和快樂,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對需要我們幫助的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們應(yīng)該做的,，也是我們必須做的`。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

謝謝大家,。

關(guān)于感恩的演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

告別了暑假,，現(xiàn)如今我們已經(jīng)開學(xué)將近一個禮拜了，在我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中,，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，明天就是我們國家第31個教師節(jié)了,，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利,！

教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難，教師是書,；傳遞文明，教師是橋；科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；

當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂,！”。

關(guān)于感恩的演講稿篇五

各位老師,、同學(xué)：

大家好！

一個半月后分別就將來臨,，我們將離開同學(xué)，有新的伙伴;將離開老師,，有新的老師;將離開母校，跨入高中的大門,。在這戀戀不舍的臨別之際，無數(shù)往事在我腦海中回蕩,，無數(shù)畫面如電影般閃過。

我依稀記得三年前的9月1日，跟著大人,，懷著好奇，走進校門,。我看見校門口的一塊大石頭上寫著：青，取之于藍而青于藍,。從那時起我就邁進了“青藍”的大門，從此就成了“青藍”的一員,。

溫馨校園，我們的家,。百年校慶時，無數(shù)同學(xué)登臺表演,，游園活動充滿了笑聲;印象青藍晚會,，星光燦爛;五連冠得到手后，更是無比喜悅……,，這些不會成為過去。每一次春游,，每一場運動會，每一堂公開課……,，都將是我記憶的瑰寶。閉上眼睛,，和同學(xué)，和老師,，和母校在一起時的每一份歡聲笑語，一起度過的每一刻歡樂時光都會出現(xiàn),，成為我甜蜜的夢。

光陰似箭,，日月如梭,。似乎昨天我還是個剛踏入校門的好奇小孩,，而今天我已經(jīng)即將離開母校。來到操場,，來到實驗室，來到信息教室……,，它們仿佛如故，卻多了一份我們?yōu)⑾碌暮顾?，成了我們永遠的記念。

謝謝老師,，是你們讓我從頑皮的小孩變成了愛看書的學(xué)生，是你們給了我母親般的關(guān)懷,，是你們帶著我在知識的海洋中遨游，在科學(xué)的王國里探險,。你們永遠是我人生道路上的導(dǎo)師！

謝謝母校,，這里是我三年來的家,。“養(yǎng)習(xí),、明志、煉能,、厚基”，正是在這里的生活,，學(xué)習(xí)，讓我明白了無數(shù)人生道理,，汲取知識,，強健身體,，像陽光雨露下的小樹苗茁壯成長。請允許我在這臨別之際,，衷心地道一句：謝謝您，母?！扒嗨{”,！

謝謝大家！