每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
古詩(shī)作文字 古詩(shī)作文字篇一
“高樓曉見一花開,，便覺(jué)春光四面來(lái),。”迎春花就如它的名字一般,，迎接著春天的到來(lái),。“小樓一夜聽春雨,，深巷明朝賣杏花,。”住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答,，清早會(huì)聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花,。“玉容寂寞淚闌干,，梨花一枝春帶雨,。”寂寞憂愁的樣子,，淚如雨下,，就像雨中帶著的梨花一樣?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！碧一ㄊ抢寺南笳?，表達(dá)著愛(ài)情的美好。
“枝間新綠一重重,，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅,。”海棠花在春天開得很艷,，人們看到它,，都會(huì)停下腳步來(lái)觀賞。海棠花象征離別,，玉堂富貴,。“唯有牡丹真國(guó)色,，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城,。”詩(shī)中“真國(guó)色”三字,，牡丹雍容華貴,，艷壓群芳。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅,?！钡搅讼奶欤钍桥畈獰崃?，風(fēng)來(lái)了,，但不是一般的風(fēng)，而是拂過(guò)荷花的風(fēng),，所以帶著荷花的清香,。“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,，滿架薔薇一院香,。”無(wú)風(fēng)的時(shí)候,，薔薇的花兒似乎都被鎖住了,。薔薇的花香，是沁人心脾的花香,，如此動(dòng)人,。
“人閑桂花落，夜靜春山空,?！痹诎察o的夜晚，桂花慢慢的落下來(lái),，為整個(gè)山間營(yíng)造出美好、靜寂的氣氛,?！皡簿諆砷_他日淚，孤舟一系故園心,?！本栈ê图t葉都是秋天的象征?！伴_”字寫出詩(shī)人的一片鄉(xiāng)愁,，就這樣灑在秋菊中。
“燕山雪花大如席,，片片吹落軒轅臺(tái),。”冬日的家園,，才顯得格外溫暖,。或許,，冷的雪,，暖的火才是絕配的，比這更好的，則是冷的冬,，暖的心,。
姹紫嫣紅的花兒，驚艷了歲月,，美化了生活,，它們開在大自然，更開在詩(shī)人的心里,。
古詩(shī)作文字 古詩(shī)作文字篇二
中國(guó)是一個(gè)充盈著詩(shī)香的國(guó)度,。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出,。古詩(shī)文化是中國(guó)歷史上一顆燦爛奪目的明珠,，是世界文壇上不可缺少的明星。今天,，我走進(jìn)優(yōu)雅圣潔的古詩(shī)苑,，感受詩(shī)詞文化的魅力。
春天的古詩(shī)苑,，有著“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見陶淵明彎腰勞作,，高吟：“采菊東籬下,，悠然見南山”。享受田園生活的樂(lè)趣,。走進(jìn)春意盎然的農(nóng)家小院,，望見一枝紅杏探出墻頭，展露風(fēng)姿,，觀看世界,，這還真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”,。坐在石潭邊,，與趙師秀一起感受“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的閑靜,。春天的古詩(shī)苑,，生機(jī)勃勃，恬靜幽然賞心悅目,。
夏天的古詩(shī)苑,，有著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情，走進(jìn)一處碧綠的小池,，望著嬌嫩的小荷上亭亭玉立著一只青綠的蜻蜓,，正可謂“不荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,。轉(zhuǎn)身欲去,，又聽聞“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢”,，緣是在杜甫絕句漫步,，悠悠而至。路過(guò)四月的鄉(xiāng)村,，望見山川碧綠,，雨暮似煙，感受到“綠遍山原白滿川,，子規(guī)聲里雨如煙”的靜謐幽然,。夏天的古詩(shī)苑，熱情洋溢寧?kù)o幽然,。
秋天的古詩(shī)苑,，有著“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的蒼涼,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見天邊的地平線上出現(xiàn)一個(gè)騎獨(dú)馬的剪影,，緣是馬致遠(yuǎn)：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,。夕陽(yáng)西下,，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)的悲哀。抬頭再看,，見紅黃的黃昏天空飛過(guò)一只孤單大鶩,，真是“落霞與孤哀凄涼，悲凄哀轉(zhuǎn),。
冬天的古詩(shī)苑，有著“千山鳥飛絕,，萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂,。遙聞王安石賞梅而吟：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”,，感受梅花不屈不撓的頑強(qiáng)精神,。體會(huì)“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的孤單,。冬天的古詩(shī)苑,，寒冷孤寂，寂寞哀涼。
哦,，漫步古詩(shī)苑,。
古詩(shī)作文字 古詩(shī)作文字篇三
古詩(shī)詞，充滿詩(shī)情畫意,。它可以給我們豐富的想象出詩(shī)人復(fù)雜心情,，感受其中的畫意。
古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，每一篇都是名家輩出、佳作紛呈,。古詩(shī)內(nèi)容廣泛,，有的詠山川、田園之美,，有的寫邊塞將士的英勇氣概,，有的記述民間疾苦……一首首詩(shī)作，一面面鏡子,，反映社會(huì)生活,，映照人們心靈。一首首詩(shī)作,，是一幅幅生動(dòng)的畫,，給人帶來(lái)歡樂(lè)。
“床前明月光,，疑是地上霜,，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！鄙嫌變簣@的我，好奇地看著月亮,，周圍非常安靜,，月亮照在地上，像一層白霜,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的詩(shī)人,，一看見月亮，就會(huì)低著頭思念起自己的家鄉(xiāng),。這一幅月光圖啊,，讓我想起宋代作家蘇軾的一首詞：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天,，不知天上宮闕,，今鄉(xiāng)是何年……”這一首詞和李白的《靜夜思》一樣,，用簡(jiǎn)潔的字筆來(lái)描述一幅生動(dòng)的場(chǎng)面。
有一次老師給我們一幅畫,，上面畫著一個(gè)姑娘,，撐著一只小艇，旁邊有幾朵荷花和荷葉,。老師問(wèn)：“誰(shuí)能猜出這首詩(shī)?。俊蔽艺酒饋?lái),，脫口而出：“蓮花塢,，王維，日日采蓮去,，洲長(zhǎng)多暮歸,。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣,?！崩蠋煷蟪砸惑@，說(shuō)：“這么厲害,？”我說(shuō)：“當(dāng)然,，我會(huì)想像那一幅畫面，然后就背出來(lái)了,?！蓖瑢W(xué)們都向我鼓掌呢。我喜歡王維,，他是一位畫家,，也是一位詩(shī)人，詩(shī)中有畫,，畫中有詩(shī),。
從這以后，我每天背兩首詩(shī)詞,，我的成績(jī)也名列前茅,。我感受到古詩(shī)的香氣和韻味，古詩(shī)擴(kuò)大了我的視野,，增長(zhǎng)我的知識(shí),，提高了我的文明素養(yǎng)，我也知道每一首詩(shī)中會(huì)有一幅畫面,。
古詩(shī)詞，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，有著悠長(zhǎng)的歷史,。有的古詩(shī)詞使我憂傷,；有的使我生氣；有的使我開心,；有使我振奮,。每一首詩(shī)都蘊(yùn)含著一幅畫，使人回味無(wú)窮,，受益匪淺,。古詩(shī)詞，陪伴我成長(zhǎng),。
古詩(shī)作文字 古詩(shī)作文字篇四
那絢麗如彩虹般的,，那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的,，是古詩(shī),，是我們身邊的古詩(shī)，懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味,，就會(huì)沉醉其中,，沉醉于那美妙的古詩(shī)中。
（一）
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹青照汗青,。”國(guó)土遭元軍蹂躪,，山河破碎,，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡,，親人被元軍俘虜,，自己孤零一人，身陷敵軍,，猶如風(fēng)雨吹打的浮萍,，無(wú)所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中,，亡國(guó)悲劇已不可避免,，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起，但面對(duì)這種巨變,，詩(shī)人想到的不是個(gè)人的出路和前途,，而是深深的遺憾自己沒(méi)能在軍事上獲得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面,。如今路過(guò)了伶仃洋,，觸景生情，詩(shī)人忠貞報(bào)國(guó),，卻眼看大好河山淪入敵手,，痛苦和悲憤是難以名狀的,。最終，身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志,，以死報(bào)國(guó),。
（二）
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開,?！北憋L(fēng)勁吹，雪花飛舞,，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來(lái),，千樹萬(wàn)樹潔白的梨花斗艷盛開，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著,，不能翻動(dòng),，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷,，一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界,。詩(shī)人和朋友分別時(shí)從轅門一直送到輪臺(tái)東門，真是依依不舍,，“去時(shí)雪滿天山路,，”只見白茫茫一片，路也看不見,，這一路可怎么走?。?/p>
（三）
“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”在暮春時(shí)節(jié),，是“流水落花春去也”的時(shí)候,，可是詩(shī)人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒(méi)有完成自己的歷史使命,，它還要回到養(yǎng)育過(guò)它的泥土中去,，化作春天的土壤，來(lái)養(yǎng)護(hù)來(lái)年新開的花朵,，盡自己的微薄之力,，詩(shī)人以落花自比，辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零,，但即使?fàn)奚约?，也要為下一代的成長(zhǎng)出力。
古詩(shī),，是絢麗的,，是夢(mèng)幻的,，是深厚的，令人沉醉其中,，無(wú)盡的沉醉……
古詩(shī)作文字 古詩(shī)作文字篇五
自從我上學(xué)以來(lái)，已經(jīng)學(xué)過(guò)了不計(jì)其數(shù)的古詩(shī),。許多人,，都喜歡用詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心情、志向,、思念親人及同友人離別之意,。有《靜夜思》、《回鄉(xiāng)偶書》等等,。在我讀過(guò)的詩(shī)篇中,，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,？報(bào)得三春暉,。在詩(shī)中，作者體現(xiàn)了慈愛(ài),、樸素,、偉大的母愛(ài)。
現(xiàn)在的我們,，對(duì)于母親的關(guān)愛(ài),，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑹o(wú)法體會(huì)母親的用心良苦,，甚至有時(shí)還對(duì)母親大吼大叫,。但作為母親的她們，仍然默默的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)自己的孩子,。她們對(duì)孩子所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔,。
回想自己生病的時(shí)候,，媽媽整宿沒(méi)睡，倒水給我喝,，守在床邊,，寸步不離，在母愛(ài)的呵護(hù)下,，病好得很快,。當(dāng)醒后看到媽媽整宿沒(méi)睡守在床邊的時(shí)候,，感動(dòng)得落淚。
回想自己考是沒(méi)考好的時(shí)候,，媽媽給予的并不是責(zé)罵,，而是給我分析錯(cuò)的題目，教我正確解答的方法,。當(dāng)手里捧著考得不錯(cuò)的成績(jī)單時(shí),，她笑了，笑的很欣慰,，也笑得比我還開心,。
回想這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽每天都在陪伴我成長(zhǎng),。不管什么天氣,，她都總是牽著我的手走；不管什么情況,，她總是在受挫折后才教給我一切,；不管多深的夜，她總是陪我度過(guò),。......
曾經(jīng),，怨恨過(guò)媽媽，為什么那么殘忍,，為何不在泥濘中抱我前行,？為什么不在挫折前教我應(yīng)對(duì)？為什么那么執(zhí)著,，不在寂靜中勸我放棄而不去休息......
現(xiàn)在,，我不再怨恨媽媽，而是感激她,。她從不抱我前行,，是因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)面對(duì)坎坷；從不在受挫折前教我應(yīng)對(duì),，是要我體味人生,；從不叫我放棄，是要在無(wú)言中教我持之以恒的道理,。
媽媽,，謝謝您！感謝您教會(huì)了我許多,；感謝您,，這幾年來(lái)每一天都在陪伴我成長(zhǎng)......
古詩(shī)作文字 古詩(shī)作文字篇六
我想大家都是知道的一年中有四個(gè)季節(jié)——百花盛開的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，落葉飄飄的秋天,，雪花紛飛的冬天,，然而古詩(shī)中的四季卻別有一番滋味。
“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知”這首,，《惠宗《春江曉景》》是我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)，它讓我知道了春天是桃花絢麗綻放的日子,，而在這朵朵桃花相繼開放的春季中有許多鴨子在河水中嬉戲玩耍,，一派和諧的風(fēng)景?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩(shī)又讓我知道了在四季中是最熱鬧的,，群花爭(zhēng)艷,，花繁葉茂。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,，樹陰照水愛(ài)晴柔,。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,?！毕奶熘械囊磺卸硷@得那么熱鬧，而在詩(shī)中那一切都似乎靜了一般,，泉水靜靜的流淌著,，烈日陽(yáng)光，水塘荷花,，蜻蜓在哪里停落著,，合著這就是一幅絢麗多彩的“夏日水上風(fēng)景圖”啊,！
秋天是我只喜歡的季節(jié)了,，我沉迷在“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”之一絕世佳句中,?？偸浅３Ｏ刖烤故嵌嗝疵赖木吧梢宰屪髡呖吹牟蝗屉x去啊，我長(zhǎng)大了也要找這么一個(gè)地方,，漫天紅楓似枯葉蝶一般悠悠飄落,，習(xí)習(xí)微風(fēng)掠過(guò)，帶著一絲菊花特有的清香,，不帶一點(diǎn)凄涼,，只是那么靜，那么甜美。這個(gè)秋天與眾不同,。
冬天雪花飄飄,，那么凄美，“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開”這一句詩(shī)更是讓我對(duì)冬天產(chǎn)生了愛(ài)意,。在那北風(fēng)呼嘯的冬日，墻角下傲然開著幾枝梅花,，那么艷麗,，絲毫不畏懼雪的寒冷，冬天是那么美的讓人驚魂,！
詩(shī)中的四季與眾不同,，備有一番韻味，需得細(xì)細(xì)揣摩,，才能理解其中的韻味,！
古詩(shī)作文字 古詩(shī)作文字篇七
從上幼兒園開始，我和古詩(shī)便結(jié)了緣,。從“床前明月光”到“我歌月徘徊”;從“春山暖日和風(fēng)”到“春江潮水連海平”;從“山外青山樓外樓”到“先天下之憂而憂”……在日積月累的過(guò)程中,，一首千古流芳的詩(shī)，攫住了我的目光,，那就是——《望岳》,。
《望岳》是一首充滿“光環(huán)”的古詩(shī)。它的作者杜甫在青年時(shí)期壯志凌云,，在山東一帶游玩時(shí)站在泰山腳下慷慨激昂地吟誦出《望岳》,，不僅贊美了泰山的.秀麗風(fēng)光，還表達(dá)出作者的雄心壯志與遠(yuǎn)大志向,，以及對(duì)自己的期許,。此后幾千年，無(wú)一人能達(dá)到或超越,。
“岱宗夫如何?齊魯青未了,。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉,。蕩胸生層云,，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。”這首詩(shī)句句鏗鏘,，句句有力,，將泰山的雄偉，泰山的青翠與泰山的壯麗描寫得淋漓盡致。杜甫對(duì)泰山的贊譽(yù)是前無(wú)古人,，后無(wú)來(lái)者的,。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝;泰山的秀麗令人心曠神怡,，冉冉升起的云霞蕩滌心靈,，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林。詩(shī)人再次在心里吶喊——我一定要登上泰山之巔,，俯瞰那眾山!而眾山則會(huì)顯得極為渺小了,。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,?！彼嬖V我，無(wú)論做什么事,，都要擁有自信與勇氣,，只有這樣，才能達(dá)到成功的頂峰,，這時(shí)，再看看所經(jīng)歷的困難,，就顯得微不足道了,。這使我覺(jué)得自己仿佛充滿了正能量與戰(zhàn)斗力，可以成為一個(gè)“東方不敗”!
一次數(shù)學(xué)考試,，我考得不理想,，心里很難過(guò)。這時(shí),，我想起了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”，心中便平靜下來(lái),，將所有錯(cuò)題一一歸類,，分析了錯(cuò)題原因，將錯(cuò)題寫到“錯(cuò)題本”里,，重新開心起來(lái),，正是“難了不會(huì)，會(huì)了不難”嘛,。
我愛(ài)古詩(shī),，愛(ài)《望岳》。
