當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇一

迷信是什么？它就像一塊蒙住我們眼睛的黑色紗布，當(dāng)我們眼睛上長(zhǎng)久地蒙上這紗布時(shí),，所有的好事都將會(huì)在我們眼中成為大忌,。這是我從《黑珍珠》這本書中所悟出的道理。

拉蒙是生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的拉巴茲城里的男孩子,，他們家里開了一家“塞拉查父子珍珠行”,，因?yàn)榧彝デ闆r的緣故，他非常想隨父親的船隊(duì)出海打撈珍珠,，但一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他跟隨著父親一同出海,，認(rèn)識(shí)了采珠工人——塞維利亞人,。當(dāng)聊到塞維利亞人找到了一顆大珍珠時(shí)，拉蒙的好勝心使他心中頓生了一個(gè)念頭——我也要找到這樣的大珍珠,！

就這樣,，這個(gè)念頭在他的心里扎扎實(shí)實(shí)地生根發(fā)芽了。

他趁著父親再次出海的時(shí)間,，找了一個(gè)非常迷信的印第安人教自己采集珍珠,，看在錢的份兒上，老印第安人答應(yīng)了,。拉蒙跟著印第安人,，來(lái)到了一個(gè)被印第安人成為“惡魔魟魚”的洞穴中，他們?cè)谶@兒采集了好幾天,，眼看著父親就要?dú)w來(lái),，可還是沒(méi)有找到拉蒙心中的“神珠”，但就在拉蒙要放棄的那一天,，他找到了那顆夢(mèng)寐以求的黑色“神珠”,。

拉蒙在“惡魔魟魚”洞里采到一顆碩大無(wú)比的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城,。他父親回來(lái)后賣珠不成,，便把黑珍珠獻(xiàn)給了圣母，祈求她保佑自己采珠順利,。但是,，他們?cè)俅纬龊r(shí)，卻在海上遇到了風(fēng)暴,，由于拉蒙的父親自恃有圣母的保佑,，沒(méi)有即使躲避，導(dǎo)致整個(gè)船隊(duì)全部覆沒(méi),，只有采珠工塞維利亞人生還,。拉蒙遭此厄運(yùn),，以為是“惡魔魟魚”作怪,，索要珍珠,，所以偷出珍珠準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持他,，比他同去圭麥斯出售珍珠,。但中途遇上了“惡魔魟魚”塞維利亞人奮力殺死“惡魔魟魚”，但自己也在搏斗中喪生,。

拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信,，成長(zhǎng)為大人。他僥幸生還,，把珍珠還給教堂,，供大家欣賞。

迷信最終會(huì)破除,，謊言最后會(huì)瓦解,，但是，我們自己需要的是抵御迷信,，相信科學(xué),。

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇二

寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品,，高年級(jí)的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過(guò)他的《挑山工》,，我覺(jué)得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。

《珍珠鳥》是一篇散文,，講述了人鳥之間相親相愛的動(dòng)人故事,，開篇說(shuō)作者養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥,，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國(guó)吊蘭,、茂密得像叢林的陽(yáng)臺(tái)上，添食加水都盡量不驚動(dòng)他們,。慢慢地,，小鳥由怕人到近人、親人,、愛人,，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴,，往往能創(chuàng)造一切的美好,！

當(dāng)時(shí)我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友,，他們卻躲著我,，外公沒(méi)有特意去做什么,，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后,，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當(dāng)朋友,。

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇三

今天，我讀了一本書,，叫《黑珍珠》,，可有趣了！

故事主要講的是拉蒙,，賽拉查一家的故事,，他長(zhǎng)大后，想和爸爸一起做“珍珠商”,。爸爸就教他判斷珍珠的好壞,、怎樣找到珍珠等。其中,，最好的珍珠如果在陽(yáng)光下照,，無(wú)條紋，一般珍珠有1——4條,，最差的珍珠有5——10條,，10條以上就不是珍珠了。

有一次,，拉蒙,，賽拉查去海底撿珍珠，碰到一個(gè)大海蚌,。他用刀上下上下使勁弄,，在第8次的時(shí)候，撿到了海蚌,。這告訴我們,，做事只要堅(jiān)持不懈，一次做到底,，一定會(huì)成功的,。

大海蚌里有一個(gè)比手還大的珍珠。拉蒙,，賽拉查把它賣給了4個(gè)商人,。可是,，商人們又還給了他,。最后，他把珍珠放到了教堂里,，供人參觀,。

讀完這本書,，我知道了：成功不是一帆風(fēng)順的。無(wú)論是你想獲得幸福的生活,、長(zhǎng)久的友誼還是金錢,、珠寶，都要付出許許多多的艱辛的努力,。

我的今天,，將會(huì)因?yàn)檫@本書而多姿多彩,！

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇四

和諧,，雖然只有兩個(gè)字，但它的意義非凡,?！昂汀笔谴蠹罄南笳鳌Ｈ伺c物之間應(yīng)該和諧,，人與人之間應(yīng)該和諧,，人與社會(huì)之間應(yīng)該和諧。如今,，和諧作為一種思想,、觀念或價(jià)值，已經(jīng)成為許多人的追求目標(biāo)和方向,。

學(xué)了《珍珠鳥》這課,，主人公知道珍珠鳥怕人的習(xí)慣，就不去打擾它們,，珍珠鳥有雛兒也不打擾,，給它們一個(gè)又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無(wú)憂無(wú)慮地生活,。雛鳥因?yàn)樾?，可以在四周活?dòng)，見主人不去傷害它,，大膽地落在書桌上,，而他卻不動(dòng)聲色地寫，無(wú)聲地感受到小鳥親近的情意,。有一次,，小鳥竟然落在主人的肩上睡覺(jué)，還咂咂嘴,。于是主人公寫下了一時(shí)感受：信賴,，往往能創(chuàng)造美好境界。

人與物之間能和諧相處,，人和人之間也應(yīng)該如此,。人們有時(shí)往往因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,，而引發(fā)吵架、罵人,、甚至毆打等不文明的行為,，其實(shí)能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的,；站在他人的角度來(lái)想想,，自己的行動(dòng)是對(duì)別人有益還是有害。人與人之間要講誠(chéng)信,，誠(chéng)信是一種美德,，就像一支玫瑰，在花園之中,，她是最美的,。

我相信，在人們心中都存在一份愛心,，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們,，俗話說(shuō)得好“患難見真情”。當(dāng)大地震發(fā)生的那一霎間,，我們的心情都非常的沉痛,，有的像我們一樣的同學(xué)們?yōu)榇硕チ松械幕潦チ俗约旱募覉@；同時(shí)我們也感到慶幸,，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們,，他們值得我們敬重和學(xué)習(xí)；欣慰得是我們也可以通過(guò)捐款,、捐物等一切行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛,。

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎,，才顯得清純和鮮潤(rùn),；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安祥,；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,，才顯得和平和馨香,。人間處處有真情，讓我們一起攜手來(lái)創(chuàng)建美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)吧,！

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇五

一見到這個(gè)題目,，我就倍感親切。這是石英寫的一篇文章,，寫的是作者與她相處幾日的緣分,。如果說(shuō)起緣分的話,，珍珠泉——濟(jì)南四大名泉之一，可是珍藏著我小時(shí)候的記憶呢,。

小的時(shí)候家離珍珠泉很近,，所以爸爸經(jīng)常帶我來(lái)玩。那時(shí)候的珍珠泉水真的是清澈見底,，大大小小的泡泡從下往上冒出,，最后到水面上只留下幾絲清波。我喜歡用拇指和食指比成一個(gè)圓,，放到右眼前,，閉上左眼，描摹那些泡泡的運(yùn)動(dòng)軌跡,。有時(shí)候陽(yáng)光打在泡泡身上,，泡泡就變得五彩斑斕的,，像一條絲綢被撥動(dòng),。那些泡泡啊，好像真的有生命一樣,。水里有很多金魚,，忽的.浮上來(lái)，又猛地鉆入水底,，不然就是搖著尾巴擺弄著她們嬌柔的身段,。爸爸有時(shí)會(huì)帶一些面包或者餅干過(guò)去，掰成碎屑投到魚兒中間,，倒也會(huì)被她們吃個(gè)精光,。

珍珠泉水的魅力的確無(wú)可厚非，但是給我印象最深的卻是珍珠泉旁邊的一棵老海棠樹,，爸爸說(shuō)那棵樹在那里差不多已經(jīng)有幾千年了,，雖然不像松柏一樣昂首挺立，不像柳樹那樣美麗動(dòng)人,，但是他對(duì)珍珠泉的千年守護(hù)也讓我非常敬重,。

作者則是完全相反，只是因?yàn)樯綎|團(tuán)代會(huì)在珍珠泉禮堂的召開與珍珠泉有了一面之緣,。當(dāng)時(shí)作者還是十多歲的年紀(jì),，被授予模范團(tuán)員的稱號(hào)，在會(huì)議休息的期間,，去欣賞珍珠泉的景色,。珍珠名泉的奇景深深地吸引住了這個(gè)少年，泡泡的上浮和下落在作者眼里也充滿了神秘,。多年后的重會(huì),，作者也仍被珍珠泉的魅力所吸引,。

“她仍無(wú)聲地，盡職盡責(zé)地供游客欣賞,，但不知她是否能夠認(rèn)出我這個(gè)早已不再年輕的老友,？”多少年過(guò)去，我們的年齡在增長(zhǎng),，周圍的環(huán)境在變化,，珍珠泉的美景依然不變，珍珠泉守護(hù)泉城的責(zé)任依然不變,。

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇六

在這個(gè)暑假,，我在茫茫的大海之中，找到了一個(gè)外殼青澀的貝殼,，可是,，在這青澀的殼下，卻隱藏著一顆發(fā)光發(fā)亮的“珍珠”,，可是,，在這美麗的珍珠里，藏著一個(gè)不為人知的秘密,。

這本書的主人公名字叫：李陽(yáng),。是一個(gè)漂亮的小女孩，可是在她出生的那一天,，她的媽媽因?yàn)樗桥⑺圆粣鬯?，一直想要一個(gè)男孩子。在陽(yáng)子五歲的時(shí)候,，她的媽媽離開了老家,，把陽(yáng)子留在爺爺奶奶家。自己和陽(yáng)子的爸爸到深圳去居住,，并且給她生了一個(gè)小弟弟,，名字叫：小虎兒。并把陽(yáng)子扔在爺爺奶奶家,。陽(yáng)子的內(nèi)心留下了陰影的種子,，她一直認(rèn)為，自己的存在,，從出生剛剛開始就是一個(gè)錯(cuò)誤,。后來(lái)，最疼她的爺爺也去世了,，只給陽(yáng)子留下最后一個(gè)故事,，名字叫做《蚌孩子》。講的是一個(gè)茫茫大海中，不起眼的一個(gè)小蚌殼克服自己內(nèi)心的疼痛,，將一粒沙子慢慢凈化成為一顆閃亮的珍珠的故事,。

陽(yáng)子小學(xué)畢業(yè)后，一直也忘不掉他的那和藹可親的爺爺,。和他爺爺教她所寫的第一個(gè)字“田”,，那也是她寫在田字格里最好的一個(gè)字。陽(yáng)子后來(lái)進(jìn)了“楊百萬(wàn)實(shí)驗(yàn)貴族學(xué)?！?。遇到了一個(gè)好朋友：盧莎。盧莎在處處都幫著她,，使陽(yáng)子有了第一個(gè)好朋友,。為了紀(jì)念爺爺，陽(yáng)子擅自把自己的名字“李陽(yáng)”,，改為了“田李陽(yáng)子”因?yàn)樗J(rèn)為,，只有她的爺爺和她有血緣關(guān)系。

李陽(yáng)終于認(rèn)為她依然有了可以值得信任的朋友,，準(zhǔn)備把那青澀的“蚌殼”打開,。可是后來(lái),，因?yàn)槔铌?yáng)沒(méi)有告訴盧莎她的真實(shí)姓名,，所以盧莎認(rèn)為李陽(yáng)欺騙了她，還有種種原因,，她們又不再是朋友。

這件事,，使李陽(yáng)的一個(gè)舉動(dòng)產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，有人報(bào)料,，說(shuō)盧莎冒充學(xué)生家長(zhǎng)，私自拿走了李陽(yáng)的接送證,。接著又有傳言,，說(shuō)盧莎差一點(diǎn)把一個(gè)同學(xué)拐賣了,，幸虧家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，還說(shuō)李陽(yáng)的媽媽因?yàn)槭懿涣舜驌舾钔笞詺⒘恕?/p>

可是后來(lái),，李陽(yáng)認(rèn)真地打探好了盧莎的生日就在下周三,，于是打算在那一天讓盧莎高興一下，果然,，李陽(yáng)的計(jì)劃成功了,，她們又變成了好朋友,。李陽(yáng)突然覺(jué)得,，自己就像那個(gè)蚌孩子，將心中的沙?；闪艘活w美麗的珍珠,。漸漸的原諒了疼痛,。李陽(yáng)的父母也回來(lái)了,，他們說(shuō),，一家人幸福地在一起就好了,，哪怕超生罰款,，他們也認(rèn)了,！

終于,，在那蚌孩子青澀的殼中,，誕生了一粒美麗的珍珠，那粒珍珠散發(fā)著美麗的珍珠的光芒,。也許我們每個(gè)人都想那個(gè)蚌孩子,，學(xué)會(huì)接受沙粒帶給自己的疼痛,，原諒疼痛,，遲早有一天，在我們青澀的蚌殼中,，也會(huì)誕生出美麗的珍珠！

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇七

看《何必珍珠慰寂寥》,，第一次看完全是被封面吸引,，那種碧綠的淡色,，正是我所愛。

買下之后,，大體略看一下,，發(fā)覺(jué)或許只是一般的言情小說(shuō)罷了，還后悔自己買錯(cuò)了,。

可舍友眼尖,，一眼就看到了這幾個(gè)大字，尖叫一聲,，立馬狂奔過(guò)來(lái)說(shuō)要看,，那時(shí)她的神情就好似我在書攤上看到了《華胥引》時(shí)，我在心里暗暗嘀咕：至于嘛,，又不是什么好書,！

她花了將近兩個(gè)晚上,，才將本書全整的看完,。歸還給我時(shí)像是浴火重生的鳳凰般超凡脫俗一番感慨：若是不讀，真真是人生一大憾事啊！

我便帶著好奇心打開了此書,，開始了心靈之旅,。周青盟,，方藍(lán)調(diào)，許愿,，許淵,，趙珍珠，還有,，邵曦晨,，珊珊……他們串連在一起的人生，千般無(wú)奈,，萬(wàn)般感慨,。道不盡的，是這現(xiàn)實(shí)的人生,。

邵曦晨,，這樣一個(gè)虛榮的女子，我原以為她的是最壞的,?？煽粗粗蝗恍盐?，哪里有什么最壞的呢,？誰(shuí)不是為了艱難的活著，不惜放棄自己愛的呢,？夢(mèng)想再好,，愛情再美，終究抵不過(guò)世俗的現(xiàn)實(shí),，填不飽肚子,。

許淵，我最佩服的男子了,。有幾個(gè)男子會(huì)想他這樣,，舍棄自己的心愛，成全自己的心愛,。只為那一句：我會(huì)不惜一切,，還給你的幸福。

總之，小說(shuō)是虛假的,，內(nèi)容卻是現(xiàn)實(shí)的,；愛情是虛幻的，生活卻是真實(shí)的,。

讓我們像藍(lán)調(diào)珍珠那樣，無(wú)論現(xiàn)實(shí)再殘忍,，在痛苦,，把握好自己的心，隨心快樂(lè)的活吧,！

珍珠鳥讀后感字珍珠鳥讀后感篇八

讀完《最憶珍珠山》好像去了一趟半個(gè)世紀(jì)前的珍珠山旅行,。作者如同一個(gè)穿著白汗衫，踏著解放鞋,，戴著大草帽的本地導(dǎo)游,，興高采烈地給我們這群“游人”介紹他美麗的家鄉(xiāng)，言語(yǔ)間流露出濃濃的自豪和眷戀,。

“開會(huì)嘛,，是頂頂沒(méi)有意思啦?？墒悄憧?，這珍珠山就很有趣了?！?/p>

我環(huán)顧四周,，這里山青青綠野似畫、水盈盈碧泉如歌,，多了些鳥語(yǔ)蟲鳴,，少了點(diǎn)車馬喧囂。砂石小路曲折蜿蜒,，寬闊高大的磚瓦房交錯(cuò)而立,。頗有“土地平曠、屋舍儼然,，阡陌交通,，雞犬相聞”之感。

“這里還真不賴,，挺美的,。”我對(duì)珍珠山的第一印象極好,。

“所謂珍珠山的美在房屋內(nèi)里,，鄰居慈愛為我烹制美味飯菜，伙伴可親伴我度過(guò)童年時(shí)光,，父母勤勞養(yǎng)育我快樂(lè)成長(zhǎng),?！弊髡呤值靡獾恼f(shuō)著。

因?yàn)橛凶髡呒?xì)致入微的解說(shuō),，手舞足蹈的演示,，這趟穿越時(shí)空的旅行分外愜意和輕松。珍珠山的好風(fēng)景令人神往,，珍珠山的好故事令人感動(dòng),，珍珠山的“導(dǎo)游”令人印象深刻。

有生之年愿我能踏上真實(shí)的土地,，踩一踩珍珠上腳下的泥,，喝一喝珍珠山溪澗的水，會(huì)一會(huì)珍珠山里可愛的人,。相信定會(huì)不虛此行,。