在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇一

我唯一能想到的辦法就是去借，我找了我的左鄰右舍借,，可是他們卻都不肯借給我,。我望了望窗外，陽光不再那么燦爛,，天空都變了顏色,，灰塵中夾雜著沙粒，空氣是那么難聞,，令人窒息，我的心中充滿了失望,。

倒霉,，倒霉，真倒霉,，我眉心糾結(jié)在一起,，五官早已扭曲得變形，可我又能怎么辦呢,！我頭上布滿了汗珠,，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，他把自己的藍筆借給了我,。

我像抓住了一根救命稻草,，忙不迭的接過藍筆，開始狂寫起來,。不一會兒,，我總算在下課玲聲響起時把試卷寫好了，我回過頭去看他,，他正對著我笑呢,！

考試成績公布了，他用雙色筆寫了試卷,，卷面分全扣,，看著屏幕,，我深深地感到慚愧，自己沒有多預(yù)備好藍筆卻連累了別人,。

我跑過去向他道歉,，他卻說：“沒事，同學(xué)之間相互幫助,?！闭f完，就轉(zhuǎn)身離開了,。

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇二

人生中會有許多好朋友,，好朋友之間會互相幫助。有一件事我至今記憶猶新,。

那是一次美術(shù)課,，粗心的我又沒帶美工安全刀。當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻,，急得團團轉(zhuǎn),，心想：“今天又要挨老師的罵了！”

正想著,，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲,，我回頭一看，哎呀,，不好,！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺,，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的,。還好，還好,，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓?。為了保險，我把手伸進書包,，看看在不在,。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了,，在小包包里找找,，沒有；在“本香滿房”里找找,，沒有,；在“書香童年”里找找，沒有,；在“水泵房”里找找,，還是沒有,！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶,，今天一定要走進那個被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了,。

忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背,，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀,，我借你一把，只不過裁紙板只有一張,。這樣吧,，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用,?！薄昂茫　蔽矣淇斓卮饝?yīng)了,。

正在這時,，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品,，點點頭說：“很好,！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個人。就在這一剎那,，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我,。動作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來,，看了看我的美工用品，也點了點頭,，說：“很好,！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個的美工用品了。

劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān),，真是讓我感激不盡,！

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇三

今天，我做了一件好事,，就是幫助另一個一年級的小同學(xué),。

有一天放學(xué)，路過一年級的時候,，有一個小女孩叫住了我,，對我說：“小姐姐，你知道廣播室在哪嗎,？”我回答了她的問題,，可是,，她又說：“小姐姐你能帶我去嗎？”我想我還要坐班車,，要是晚了怎麼辦呢 ?

想到這里,，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一行字：“幫助別人，快樂自己,?！比缓螅要q豫了一下說,，好吧,。

我把她帶到了二樓，可是我又找不到了,，心里想：“我真不應(yīng)該答應(yīng)她,。”可是,，那個小女孩確說,，沒關(guān)系，小姐姐,，如果你忘記了在哪里,，我們就一起來找吧，反正我也沒什麼急事,。我說,，好吧。我們倆就開始找,，過了一會兒,，還真找到了廣播室，我趕緊叫她,，叫她不要找了,，我已經(jīng)找到了，找到她之后,，我趕緊帶著她去,，哦，原來在這里呀,。那個小女孩說,，謝謝你，小姐姐,，我說,，不用謝！

當(dāng)我走在校門口時,，我才發(fā)現(xiàn),，班車快走了,，我趕緊跑過去，可是,，還是晚了一步,，班車已經(jīng)走了。

我望著剛剛遠去的班車,，心里想著剛才幫助小女孩的事情,，那個小女孩純潔的笑臉，讓我的心里有了一些安慰,，此時此刻,，我心里表現(xiàn)的不是生氣。雖然班車走了很可惜,，沒趕上班車,，可是我的心里卻很高興，因為我?guī)椭鷦e人是正確的,。

這就是我?guī)椭⊥瑢W(xué)的事,。

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇四

“同學(xué)們”，是一縷溫暖的陽光,。你是否還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)生活,，我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課,，一起歌唱,，一起繪畫，一起游戲,，一起……友好相處,。但是令我認為最難以忘懷的一件事，便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情,。

還記得那時三（8）班美術(shù)課上,，教師以前課說要帶一支勾線筆，而我開啟文具袋一看,，啊,！一支勾線筆都沒送到,，我該怎么做呢？看一下坐著我邊上的皇甫詩妍,，問她：“皇甫詩妍,，你帶了幾個勾線筆？”

“三支,?！被矢υ婂f,。

“那么你能夠用我一支嗎？”我求著皇甫詩妍說,，“用我一支嘛,。”

“行吧,！”

那時候我的心臟都即將蹦出來了,，但是一當(dāng)我們貸到的情況下，我猛然覺得了一陣輕輕松松,。

在上課的情況下,，班里十分清靜，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音,。

我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,，我內(nèi)心尤其開心，由于沒了這只筆,，我什么也畫不了,。我該謝謝皇甫詩妍，沒了她的協(xié)助,，我還不知道該怎么辦,！

從這一件過后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心,，日常生活在這個大集體中，才會覺得真正的快樂,、溫暖和幸?？鞓贰Ｈ澜缫敲總€人獻上一點愛,，全球可能越來越更溫暖,、更為幸福快樂,！

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇五

忙碌的上午過去了,，我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,，曾老師在講臺上批改著同學(xué)們的作業(yè),。

我坐在座位上，很無聊,！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué),？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤,，你去幫助扎西,。”我很高興,，連忙拿起板凳走了過去,。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳,，那上面的錯很多,。我有些泄氣！

我調(diào)整呼吸,，因為這是我第一次幫助同學(xué),，心里像是一毯蹦床跳來跳去。

我對扎西笑了笑,，拿起筆,，給她講起來。講完一道題后,，我急切地問她：“你懂了嗎,？不懂的話我再給你講一遍?！彼α诵φf：“謝謝,，我懂了！”那個微笑讓我的心暖暖的,，我雖然嘴上沒說什么,，但我的心里去很高興：“看來這個沒我想象中的那么困難，對自己一定要有信心,！”我又耐心地給她講題,，不一會兒就講完了！

我和她一起走上講臺,，把作業(yè)遞給曾老師,。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著,，終于,，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧,！”

我高興地沖下講臺,，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的,。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分,。我心里別提有多么的高興,。

這一次，我?guī)椭送瑢W(xué),，自己也非?？鞓罚?/p>

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇六

一天,，我們學(xué)校組織秋游活動,。去南山中山公園游玩。

到了這里,，我們邊走邊看,。突然，我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望,，好象在找東西,。我連忙跑過去問他：“怎么回事？”他說：“我的書弄丟了,，如果找不回來,，明天就上不了課?！蔽矣H切地說：“不要哭,，我來幫你一起找吧?！蔽液退呑哌呎?，可是還沒找到。

后來我問他：“你剛才去過哪里呀,？”他說：“我剛才在亭子里休息,。”

zuowen51.

過了一會兒,，我們來到了亭子,，找了很久，我想在椅子上休息,。突然看到有本書在椅子底下,。我把書撿起來給那個人看，他說：“對,，就是這一本書,，謝謝你?！蔽艺f：“不用謝,，這是我應(yīng)該做的,。”

雖然今天在中山公園沒有跟同學(xué)們一起游玩,，但是我做了一件好事,，幫助同學(xué)找回了一本書。

--------黃埔學(xué)校

三（2）班

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇七

在每個學(xué)校里,，在每個班級中,，每個同學(xué)都像一家人一樣，無論誰有困難,，都應(yīng)該互相幫助,。

有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做,，怎么想也想不起來,，直到放學(xué)的時候，她也沒想出來,。這時,，陳虹看見了，走到張麗的身邊,，幫她分析那道題怎么做,，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止,。那時,，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈,、窗,、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家,。

又有一次,，在一次數(shù)學(xué)考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦,，她想盡量不寫錯字,，不用橡皮擦?？墒?，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯,。這時,，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎么辦呢,？我沒帶橡皮擦,，又不能在考卷上涂涂改改,，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了,，遞給她一塊橡皮擦,，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊,。”

李萍激動得說不出話來,，只好繼續(xù)做答考卷,。大概是因為這塊筆擦來之不易，應(yīng)該浪費,，所以,，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍,，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方,。最后，她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌,。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,，她也不會取得這么好的成績。

同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,、互相幫助,，這是同學(xué)之間最基本的道理。

幫助受傷的同學(xué)的英文 幫助受傷的同學(xué)看圖寫話篇八

我留下來的原因是班長走了,我怕沒有人鎖門,才留下來的.正好看見有同學(xué)在寫作業(yè),我順便看著她寫作業(yè).我認為幫助同學(xué)是一件非常幸福的事情呀.以后我要經(jīng)常幫助同學(xué),同學(xué)完成作業(yè)感到快樂輕松,我也就感到幸福,因為幫助同學(xué)完成了作業(yè).

我相信,今天雖然完回了家,但是媽媽一定不會責(zé)怪我的.

幫助同學(xué)

我留下來的原因是班長走了,我怕沒有人鎖門,才留下來的.正好看見有同學(xué)在寫作業(yè),我順便看著她寫作業(yè).我認為幫助同學(xué)是一件非常幸福的事情呀.以后我要經(jīng)常幫助同學(xué),同學(xué)完成作業(yè)感到快樂輕松,我也就感到幸福,因為幫助同學(xué)完成了作業(yè).

我相信,今天雖然完回了家,但是媽媽一定不會責(zé)怪我的.

同學(xué)的幫助

在生活中,，人與人之間的互相幫助,，會讓我們感覺很溫暖，感受到社會的美好,，同學(xué)的幫助讓我重拾了對生活的信心,。也許是由于家庭環(huán)境的影響吧，我是一個*格內(nèi)向,、不愛活動的小女孩,，很少出去鍛煉。因此爸爸說：“孩子,，你要多去鍛煉呀,，看看你現(xiàn)在走路的樣子，都走成了內(nèi)八字了,?！闭绨职炙f的那樣，我走路的樣子惹來的許多人的紛紛議論,，投來的異樣的眼光,，這讓我很自卑,。記得在一次體育課上，我們班分成四個組進行接力棒比賽,。結(jié)果呢,，不說大家都知道，我因為走路姿勢的不正確,，因而給我們組的總體成績拖了后腿,，同學(xué)們紛紛嘲笑我，說我什么話的都有,，我委屈得流下了眼淚,。只有陳佳雯沒有笑我，反而積極地鼓勵我說：“殷鈺,，別難過,，讓我們一起鍛煉吧！”從這以后,，我們成了無話不談的好朋友,。為了糾正我走路的姿勢，首先她決定從立定跳遠做起,，打好基本功,。一天，她在課間活動時,，帶我到*場上,，說：“今天，我們來練習(xí)立定跳遠,?！庇谑撬茸鍪痉叮灰娝齼赡_平站在白線內(nèi),，然后墩身,，擺臂，接著是雙腳一蹬,，就蹦出了很遠,。然后，她對我說：“來,，你來試試,，要注意跳遠的要領(lǐng)，首先要兩腳平等站位,，兩臂的擺動與呼吸的配合要一致,，然后，在起跳的時候,，身體重心要前移,，腳要往上蹬,。注意擺蹬是關(guān)鍵哦?！庇谑?，我學(xué)著她的樣子，也試著跳了一下,，果然比我前一次跳得遠一點,，但是還沒有她跳得遠。她對我說：“萬事開頭難,，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的不錯,，只要加強練習(xí)就能和我跳的一樣遠了?！甭牭剿@樣說，我開心極了,。心里像喝了蜜糖一樣甜,。于是，在她的指導(dǎo)下,，我的漸漸把握了要領(lǐng),，慢慢地，我能和她跳的一樣遠了,。在她的耐心幫助下,，我慢慢學(xué)會了跳遠、做*,、跑步……,，現(xiàn)在我再也不走內(nèi)八字腳了，我從心眼里感激她,，是她讓我重新恢復(fù)了自信,，對生活充滿了信心！

同學(xué)的幫助

今天是個陽光燦爛的日子,。數(shù)學(xué)課上完了,，好久沒有體育課了，同學(xué)們象小鳥似的沖出了教室,，飛快得在*場上奔跑著,。體育老師告訴我們說：“我們先去在*場上去跑個兩圈?！?/p>

（快樂學(xué)堂特聘教師：應(yīng)老師）2016-6-3012:41:27

幫助小同學(xué)

一天,，清晨大雨一直下著，同學(xué)本來準備等大雨過后才去學(xué)校,?？捎瓴坏珱]有停,，反而越下越大。同學(xué)們無奈打起傘去上學(xué),，可一到門口,，小同學(xué)們擠在干的地方紛紛的討論著。一個小同學(xué)害怕地說：“怎么辦,，馬上要上課了,，我怎么過去呢！我鞋子又不能踩水,，如果遲到了,，老師又要批評我，我又被罰站,?！绷硪粋€小同學(xué)馬上接著說：“我褲子又要打濕?！?/p>

王強看到了,，又看了看手表，馬上上課了,。王強安安靜靜,，不怕遲到的想辦法，細心數(shù)了一下人,，突然靈機一動,，叫了很多同學(xué)，都是五六年級的大哥哥,。王強說：“你們每人背一個小同學(xué),，注意安全?！毙ｉL表揚了王強,。

幫助小同學(xué)

幫助小同學(xué)

文/閃電王子敘事類作品

放學(xué)了，我和燦澤走在校園的走廊上,。我們倆的心情都非常愉快,，因為我們這次期中考試分數(shù)竟然一樣，真是難得,。

突然,，一個小同學(xué)邊哭邊跑著，由于地板滑,，他不小心就滑倒了,。燦澤看見了，立刻將他扶了起來。燦澤撣撣小同學(xué)身上的灰塵,，然后問他說：“小弟弟,，你怎么會哭啊,？是不是受了什么委屈?。扛嬖V哥哥好嗎,？”那位小同學(xué)抽噎了一下,，然后說：“中午我爸爸來要求我在學(xué)校里做一百道乘、除,、加,、減的混合數(shù)學(xué)題?？墒?，可是我對數(shù)學(xué)一竅不通。書上的又不懂?，F(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了,，我怎么才能做出一百道數(shù)學(xué)題呢？大哥哥,，你能幫助我嗎？”

燦澤站了起來,，拍了拍胸部水果：“包在我身上,，我一定幫助你出一百道數(shù)學(xué)題，并教你截題方法,?！蹦俏恍⊥瑢W(xué)興高采烈地點了點頭。燦澤轉(zhuǎn)身對我說：“偉新,，你能留下來幫我嗎,？這樣會快些?！薄白衩?。”于是,，我們就和那位小同學(xué)到他的教室里去教他出數(shù)學(xué)題,。

當(dāng)我們來到他的教室時，才發(fā)現(xiàn)他是三年級的,。他立即拿出了本子,。我們一看，上面用鋼筆工工整整寫著“_藝”三個字,，原來他的名叫_藝,。燦澤說：“剛藝,，你將數(shù)學(xué)書拿過來讓我們看看?！眲偹噷?shù)學(xué)課本拿了過來,，我和燦澤看了看上面的練習(xí)題，然后便動起筆來了,。

不一會兒,，一百道三年級的數(shù)學(xué)題便在我和燦澤的努力下出現(xiàn)了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝,。剛藝看了一遍說：“我有好多題不懂?。≡趺崔k,？”燦澤說：“別緊張,，有我們在呢，我們一定把解題方法告訴你,?！?/p>

于是，我和燦澤就慢慢地教他解題方法,。過了許久,，剛藝終于將這么數(shù)學(xué)題全都做好了。我們檢查了一遍,，全部都對了,。燦澤高興地說：“剛藝，你全部做對了,。真棒,。”“真的,，謝謝你們,，大哥哥，我不會忘記你們的,。再見,。”剛藝收完書包就離開了,。

我和燦澤看著剛藝遠去的背影,，心里樂滋滋。燦澤問我說：“你累嗎,？”“我累死了,。”“沒想到教人學(xué)習(xí)這么困難。教我們學(xué)習(xí)的老師們真是太*苦,、太偉大了,。”燦澤感慨地說,?！笆前。覀円院笠欢ㄒ鹬乩蠋焸儼?。不然,，就白費他們的心血了?！蔽艺f,。燦澤笑了笑，說：“不過,，我們今天也算做了件好事,。我們應(yīng)該高興。是吧,，伙伴,。”我也笑著點了點頭,。

就這樣,，我和燦澤幫助了剛藝。同時,，我們也體會到老師們的*苦了,。所以，從那時候起,，我和燦澤都很尊重老師,，老師布置的作業(yè),，我們都非常認真地去完成,。我們知道，只有認真讀書,，才是對老師的最好回報,！