在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

以美為話題的題目篇一

于是,，花花告別了貓媽媽?zhuān)ふ倚腋,！?/p>

路上，花花遇到了小鳥(niǎo),?！靶▲B(niǎo)姐姐，你知道幸福是什么嗎,？”小鳥(niǎo)聽(tīng)了,，笑道：“‘幸福’呀,，是個(gè)令人費(fèi)解的詞語(yǔ),，也是一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。我能夠在遼闊的天空中自由自在地飛翔,，這就是幸福,。”“噢,，謝謝,！”花花告別了小鳥(niǎo)，繼續(xù)向前走。

走著走著,，花花遇到了正在犁田的老黃牛,，它哞哞地不停喘氣，看起來(lái)很辛苦的樣子,?；ɑㄗ呱锨埃虮蛴卸Y地問(wèn)道：“黃牛伯伯,，請(qǐng)問(wèn),，幸福是什么呢？”老黃牛停下手中的活,，笑著說(shuō)：“‘幸?！鋵?shí)很簡(jiǎn)單。就像我,，靠勞動(dòng)換取主人給來(lái)的美味食物,，靠勞動(dòng)過(guò)著好日子，這就是幸福,?！薄班蓿抑懒?，謝謝您,，黃牛伯伯！”花花告別了老黃牛,，接著往前走,。

走呀走呀，花花來(lái)到了小河邊,。一條條可愛(ài)的小魚(yú)兒躍過(guò)水面,，快樂(lè)地嬉戲著。它們津津有味地吃著河里的美食,，頭也不抬,。花花走過(guò)去,，輕聲問(wèn)道：“小魚(yú)哥哥,，打擾一下，你知道幸福是什么嗎,？”小魚(yú)們“撲哧”一笑,，說(shuō)：“幸福？很簡(jiǎn)單,，你瞧咱,，能夠無(wú)憂無(wú)慮地在水里游來(lái)游去,，還能吃這么美味的食物，多快活哩,！這不是幸福是什么,！”“噢，原來(lái)這就是幸福,！謝謝你,！”花花告別了小魚(yú)兒，繼續(xù)往前走,。

天色漸漸晚了,，再不回家爸爸、媽媽會(huì)擔(dān)心的,?；ɑㄓ谑窍蚣易呷ァ?/p>

花花終于找到了幸福,。它知道了幸福要靠勞動(dòng),，要自己努力爭(zhēng)取，去奮斗,，去拼搏,。

今天的晚餐，花花吃得特別香,！

以美為話題的題目篇二

1,、閱讀下面的材料，按照要求作文,。(60分)

誠(chéng)然，試試看,，并不等于成功在握,，但是，不敢試或者不去試卻絕對(duì)預(yù)示著成功無(wú)望,。因?yàn)闊o(wú)論多么可喜的成功,，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。

事實(shí)上,，我們中的許多人都有這樣的人生體驗(yàn),，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝;你曾嘗試著解開(kāi)了一道復(fù)雜的方程;或者你曾試著完成一項(xiàng)棘手的工作……可以說(shuō)，我們正是從“試試看”起步,，爾后一路風(fēng)塵,，跨越人生的山峰溝壑，來(lái)到青青的芳草地,。

2,、閱讀下列材料,，按要求作文。

3,、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。(60分)

在不久的將來(lái),，中學(xué)生都將走向社會(huì),，社會(huì)和校園是兩個(gè)不同的世界，有人說(shuō)社會(huì)是復(fù)雜的,，有人說(shuō)社會(huì)上充滿了機(jī)會(huì),。

請(qǐng)圍繞社會(huì)與校園的不同點(diǎn)，以“我眼里的社會(huì)”為話題寫(xiě)一篇文章,。

寫(xiě)作要求：

1)“我眼里的社會(huì)”強(qiáng)調(diào)發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn),，觀點(diǎn)可以是成熟的，也可以是幼稚的,，關(guān)鍵是言之成理,。

2)可以發(fā)表議論，編述故事,，抒發(fā)情感,，寫(xiě)法可以多種多樣。

3)文體不限,，題目自擬,，不少于800字。

4,、讀下面材料,，根據(jù)要求作文。(60分)

請(qǐng)你以“責(zé)任”為話題,，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際,，寫(xiě)一篇文章。體裁不限,，題目自定,，不少于800字。

5,、閱讀下面的材料，按要求作文,。

吳先生畢業(yè)十年,，盡管現(xiàn)在他已拿到國(guó)際認(rèn)可的“項(xiàng)目工程管理”資格證書(shū),，但三個(gè)月前他應(yīng)聘杜邦時(shí),，只有一張大專(zhuān)學(xué)歷文憑和在幾家外企擔(dān)任過(guò)工程經(jīng)理的經(jīng)歷證明。吳先生說(shuō)，工程部經(jīng)理對(duì)人的要求頗高,，既要有技術(shù)、又要外語(yǔ)好,，同時(shí)還要有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。由于是跨國(guó)大公司,，待遇頗為優(yōu)厚,，想應(yīng)聘這個(gè)工作的人并不少，博士,、碩士都有,，但最后還是他這個(gè)大專(zhuān)生勝出。為什么?原因就在于“老外”更看重的是一個(gè)人的實(shí)際能力,，而不是紙上的東西,，這想必就是知名跨國(guó)公司的用人規(guī)則,。

請(qǐng)以“能力”為話題寫(xiě)一篇文章,?？梢詫?xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn),、感受,、看法，也可以寫(xiě)故事,、寓言等,。

要求：

①文體不限。

②題目自擬,。

③不少于800字,。

6、閱讀下列材料,，按要求作文,。

生活中有浪漫、輕松,，也不乏鮮花和掌聲;生活中有困苦,、艱辛，也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么,，在你的眼中,，生活是怎樣的呢?請(qǐng)以“真實(shí)的生活”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章,。文體不限,，題目自擬。

7,、閱讀下面一段話,，按要求作文。

有一名在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生,，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異,，但在德國(guó)求職時(shí)卻屢屢被很多大公司所拒絕，選了一家小公司,，沒(méi)想到仍然遭到了拒絕,。這位留學(xué)生很納悶。一個(gè)德國(guó)公司的老板給他看了一份記錄,，原來(lái)這位中國(guó)留學(xué)生在乘坐公共汽車(chē)時(shí)曾經(jīng)被抓住過(guò)3次逃票,。

請(qǐng)針對(duì)上述材料，選擇-個(gè)你感興趣的話題寫(xiě)一篇文章,。

要求：體裁不限,，不少于800字。

8,、閱讀下面一段文字,，按要求作文。(60分)

-個(gè)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)炎涼的企業(yè)家說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富,?！?/p>

-個(gè)經(jīng)歷過(guò)冤案折磨的老年人說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠法制?！?/p>

一個(gè)經(jīng)歷過(guò)艱辛研究的學(xué)者說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠知識(shí),。”

一個(gè)經(jīng)歷過(guò)幾十年探索的哲人說(shuō)：“人的尊嚴(yán)靠思想,?！?/p>

看來(lái)，不同經(jīng)歷的人,，對(duì)“尊嚴(yán)”各有各的理解,。你是如何理解“尊嚴(yán)”的，請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為話題寫(xiě)一篇文章,，可以寫(xiě)經(jīng)歷體驗(yàn),、感受,、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事,、寓言,，等等。

要求：

①立意自定,。

②文體自選。

③題目自擬,。

④不少于800字,。

9、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。(60分)

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，以“潛力”為話題作文,，題目自擬,，800字左右。除詩(shī)歌外,，文體不限,。

10、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。

一種原始的運(yùn)輸工具——騾子和馬，最近出現(xiàn)在現(xiàn)代化都市深圳的建設(shè)工地上,。

深圳市的一項(xiàng)供電工程,，需要在海拔300多米的山上作業(yè)。如果按常規(guī)施工,，就必須先用機(jī)械劈山修路,，再運(yùn)輸材料上山。這樣不僅會(huì)拉長(zhǎng)工期,，而且勢(shì)必破壞山體和植被,，造成水土流失。于是深圳人請(qǐng)來(lái)了廣西的騾子和矮馬,，將一筐筐石料馱上山頂,，既省卻了筑路的工期，又保護(hù)了生態(tài),。

這件事給我們的啟示恐怕絕不僅僅在環(huán)境和金錢(qián)上,。深圳人的做法也是一種創(chuàng)新。現(xiàn)代化的建設(shè)工程采用原始的運(yùn)輸方式,，看起來(lái)不可思議,，甚至是一種倒退,，但是它行之有效，在

保護(hù)環(huán)境

請(qǐng)以“創(chuàng)新思維”為話題寫(xiě)一篇文章，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi),。

注意：

①立意自定;

②文體自選;

③題目自擬;

④不少于800字;

⑤不得抄襲,。

11、閱讀下面的材料,，按要求作文,。(60分)

生活中充滿了矛盾。我們一方面對(duì)自己說(shuō)對(duì)人要有愛(ài)心,，愛(ài)人如愛(ài)己;一方面在外頭又怕跟陌生人說(shuō)話,。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車(chē)子拋了錨的人,。我們的借口是：怕自己被壞人騙了,，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系。我們的怕,，大概已經(jīng)快要把我們的愛(ài)吃掉,。

要求：請(qǐng)以“生活中的矛盾”為話題，自選角度,，自擬題目,，寫(xiě)一篇文章。文體自定,，不少于800字,。

12、閱讀下面的材料,，按要求作文(60分),。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里,，他們唯一能了解世界的地方,，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗口。

每天早上,，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界,。

一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空,，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔,。

半年后,，前者因憂郁死在獄中;后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救,。

這個(gè)故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想,，給你什么啟迪呢?請(qǐng)以“窗外的世界”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的見(jiàn)聞,，你的體驗(yàn),，也可以寫(xiě)你的思考，你的想象;可以編述故事,，也可以發(fā)表議論,，抒發(fā)感情。

要求：

(1)所寫(xiě)內(nèi)容要與話題有關(guān);

(2)文體不限;

(3)題目自擬;

(4)不少于800字;

(5)不得抄襲,。

13、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。(60分)

俗語(yǔ)云，“行百里者半九十”,。日本作家芥川龍之介說(shuō)：“九十九步是一半,，一步是一半?！本推匠６?，一個(gè)人要有所成就，就必須付出比別人多的代價(jià),，但很多時(shí)候,，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實(shí)在太多了,。電話的發(fā)明者貝爾只不過(guò)在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋了幾圈,，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前,，愛(ài)迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗(yàn),。

要求：請(qǐng)以“再向前跨一步”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)自己的見(jiàn)聞,、感受,、經(jīng)歷、看法,，也可以記敘,、議論、抒情,、編故事,。題目自擬,，不少于800字。

14,、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。(60分)

這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的,?？鞓?lè)是對(duì)擁有的珍惜和感激，而不是相反,。

請(qǐng)以“珍惜擁有”為話題寫(xiě)一篇文章,。

注意：

①立意自定;

②文體自選;

③題目自擬;

④不少于800字;

⑤不得抄襲。

15,、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。(60分)

悲觀主義者說(shuō)：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻,。

樂(lè)觀主義者說(shuō)：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的門(mén),。

現(xiàn)實(shí)主義者說(shuō)：這個(gè)世界是由無(wú)數(shù)隔膜的墻和溝通的門(mén)組成。

你怎么理解這三種看法?請(qǐng)你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法,，以“門(mén)與墻”為話題,，寫(xiě)一篇文章?？梢园l(fā)表議論表示贊同或否定,，可以編寫(xiě)故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發(fā)自己的深切感受,。

注意：

①立意自定;

②文體自選;

③題目自擬;

④不少于800字;

⑤不得抄襲,。

16、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。(60分)

讀下面小詩(shī)《秋實(shí)》，按要求作文,。

秋天,，成熟的果實(shí)低下了頭，

不是在自我陶醉,，它是在想——

我是怎樣變得成熟?

不是風(fēng),，我怕早已霉?fàn)€枝頭。

不是雨,，我怕早已枯落山溝,。

不是光，我怕早已灰暗蒼白,，

不是熱,，我怕早已憔悴丑陋,。

感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨,，

感謝光照日曬,，給了我成熟的俊秀。

要求：以“秋實(shí)的沉思”為話題作文,。

注意：

①立意自定;

②文體自選;

③題目自擬;

④不少于800字;

⑤不得抄襲,。

17、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。(60分)

痕跡約翰●羅斯金

把第一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始

把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)

讓每一個(gè)這樣短短的生命

都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印

和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡

請(qǐng)以“痕跡”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi),。

[注意]

①立意自定;

②文體自選;

③題目自擬;

④不少于800字;

⑤不得宿構(gòu),。

18、以“合作”為話題,，寫(xiě)一篇作文,。

社會(huì)生活中的人，必須學(xué)會(huì)與別人合作,。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事,，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面,，你也許感受過(guò)成功的喜悅，也許感受過(guò)失敗的苦惱……在與別人合作方面,，你的情況是怎樣的?請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段,，以“合作”為話題作文。

要求：

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

19、生于“獨(dú)生”年代,，你可能會(huì)有很多不同于你父輩的感受,，請(qǐng)以“生于‘獨(dú)生’年代”為話題，寫(xiě)一篇文章,。

要求：即可記敘經(jīng)歷,、抒發(fā)感情，又可以發(fā)表議論,。

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

要求：請(qǐng)以“家”為話題寫(xiě)一篇文章，

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

21、我國(guó)有個(gè)考察團(tuán)訪問(wèn)韓國(guó),，參觀了韓國(guó)屈指可數(shù)的大財(cái)團(tuán)現(xiàn)代公司,。細(xì)心的參觀者發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生間里每個(gè)抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚,，十分驚奇,。公關(guān)人員見(jiàn)到客人面帶異色，便笑著解釋?zhuān)悍糯u是為了緩解水流速度,，節(jié)約沖水量,。節(jié)儉是現(xiàn)代公司事業(yè)成功的一大因素，請(qǐng)勿見(jiàn)笑,。

要求：請(qǐng)以“節(jié)儉”為話題,，寫(xiě)一篇作文。

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

①立意自定。

②文體自選,。

③題目自擬,。

④不少于800字。

⑤不得抄襲,。

23,、我們生活在大自然中。雄奇的山峰,，廣袤的原野,，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的沉思;朝暉夕陽(yáng),，寒來(lái)暑往,，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,，都會(huì)引起我們的遐想,。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟,。

要求：請(qǐng)以“感悟大自然”為話題,，寫(xiě)一篇文章。

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

根據(jù)這個(gè)話題，以“成熟”為題目,，寫(xiě)一篇文章,。

①立意自定。

②文體自選,。

③題目自擬,。

④不少于800字。

⑤不得抄襲,。

25,、在你的人生經(jīng)歷中，總會(huì)得到別人的關(guān)懷,，來(lái)自家庭的、學(xué)校的,、社會(huì)的,。想必你也一定關(guān)心幫助過(guò)別人。

關(guān)懷是一種人生態(tài)度,，是一種精神品質(zhì),，也是一種人生智慧。

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

26,、大與小,，長(zhǎng)與短,，上與下，正與反,，進(jìn)與退，榮與辱，美與丑,，善與惡，寬容與狹隘,，驕傲與謙遜……很多事物都是相對(duì)的,，很多事物內(nèi)部的關(guān)系也是相對(duì)的。

要求：請(qǐng)以“矛盾”為話題,，聯(lián)系生活實(shí)際,，寫(xiě)一篇文章。

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

要求：以“酷”為話題寫(xiě)一篇作文，

①立意自定,。

②文體自選,。

③題目自擬。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲,。

28、材料：

生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,，生機(jī)竟是這樣的不可遏制,。

生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著,。

生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華,。

要求：以“生命與環(huán)境”為話題寫(xiě)一篇文章,，

①立意自定。

②文體自選,。

③題目自擬,。

④不少于800字。

⑤不得抄襲,。

29,、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

飛鳥(niǎo)因?yàn)橛袃芍怀岚虿拍芨唢w,，火車(chē)因?yàn)橛袃蓷l鐵軌才能奔馳,。做人也一樣，既要有知識(shí),，更要有文化;既要精通數(shù)理化,，更要懂得真善美;既要懂得學(xué)理，更要明白做人的道理,。這才是一個(gè)既受過(guò)教育,，又有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。

作為中學(xué)生,，由此你產(chǎn)生了哪些思考或聯(lián)想?請(qǐng)以“做人”為話題,，或記敘經(jīng)歷，或編述故事,，或抒發(fā)感情,，或發(fā)表議論寫(xiě)一篇文章。

注意：

(1)立意自定,。

(2)文體自選,。

(3)題目自擬。

(4)不少于800字,。

30,、根據(jù)要求作文。

父母將我們引領(lǐng)到這個(gè)世界,，人生的道路去要靠我們自己選擇,，靠我們自己跋涉。面對(duì)人生,，我們無(wú)法逃避,。而人生是不出售來(lái)回票的，一旦動(dòng)身,，絕不能復(fù)返,。因而，解讀人生,，感悟人生，是我們必然的功課,。

請(qǐng)以“人生”為話題寫(xiě)一篇作文,，可以談見(jiàn)解，也可以敘事或抒情,。自定角度,，自擬題目，自選文體，不少于800字,。

31,、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文,。

人的生命是非常有限的,，如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情,，什么都渴望得到,，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力,，其結(jié)果只能是讓自己失望,。所以，生活需要經(jīng)常地清點(diǎn),。

請(qǐng)以“生活,，需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話題，寫(xiě)一篇文章,。

注意：

①“清點(diǎn)”一般指對(duì)物品清理查點(diǎn),，在這個(gè)話題中，含義不同;

④題目自擬;

⑤不少于800字,。

32,、閱讀下面的材料，按要求作文,。

生活中充滿了矛盾,。我們一方面對(duì)自己說(shuō)對(duì)人要有愛(ài)心，愛(ài)人如愛(ài)己;一方面在外頭又怕跟陌生人說(shuō)話,。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠,，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車(chē)子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了,，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系,。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛(ài)吃掉,。

要求：請(qǐng)以“生活中的矛盾”為話題,，自選角度，自擬題目,，寫(xiě)一篇文章,。文體自定，不少于800字,。

33,、閱讀下面的一則材料,，根據(jù)要求作文。(60分)

在全場(chǎng)點(diǎn)尷尬的注視下,，奧爾德林很有風(fēng)度地回答：“各位,，千萬(wàn)別忘了，回到地球時(shí),，我可是最先出太空艙的,。”他環(huán)顧四周笑著說(shuō),，“所以我是由別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人,。”大家在笑聲中都給予他最熱烈的掌聲,。

其實(shí),，成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功,。

請(qǐng)以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題寫(xiě)一篇文章,，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn),、感受,、看法，也可以編寫(xiě)故事,、寓言,，等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“團(tuán)隊(duì)精神”的范圍之內(nèi),。

注意：

①立意自定,。

②文體自選。

③題目自擬,。

④不少于800字,。

34、閱讀下面的一則故事,，根據(jù)要求作文,。(60分)

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落,，真有好多人要買(mǎi)那塊石頭,，而且價(jià)錢(qián)越出越高。晚上,，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài),。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭,。

最后,，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣(mài)這塊石頭，結(jié)果,，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。

故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”,，它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“珍惜”為話題,，寫(xiě)一篇文章?？梢詫?xiě)你的經(jīng)歷,、體驗(yàn)、感受,、看法和信念,，也可以寫(xiě)故事、寓言等等,。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“珍惜”的范圍之內(nèi),。

注意：

①立意自定。

②文體自選,。

③題目自擬,。

④不少于800字。

35,、閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文。

坦蕩是一份感覺(jué),。它無(wú)聲無(wú)形,，只要每個(gè)人自己在心靈深處認(rèn)定。

坦蕩地生活,，會(huì)有一份輕松,，一份平靜。坦蕩地生活,，會(huì)有一個(gè)充實(shí)的人生,。當(dāng)我們成功時(shí)，我們會(huì)慶幸自己的努力;當(dāng)我們失敗時(shí),，我們咀嚼自己的苦澀;當(dāng)我們寬容時(shí),，我們擁有自己的博大;當(dāng)我們給予時(shí)，我們享受著美麗的人生,。

坦蕩生活,，快樂(lè)會(huì)如期而至;坦蕩生活，便是享受人生本身,。

請(qǐng)以“坦蕩生活”為話題寫(xiě)一篇文章,。文體不限,，題目自擬，不少于800字,。

36,、讀完《漁夫的誓言》，你有什么感想,、聯(lián)想?請(qǐng)以“學(xué)會(huì)調(diào)整”為話題,，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限,。

漁夫的誓言

吳學(xué)安

有這么一個(gè)故事,。

古時(shí)有個(gè)漁夫，是出海打魚(yú)的好手,?？伤麉s有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)立誓言,。即使誓言不符合實(shí)際,，八頭牛也拉不回來(lái)，將錯(cuò)就錯(cuò),。

這年春天,，聽(tīng)說(shuō)市面上墨魚(yú)的價(jià)格最高，于是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚(yú),。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹,，他只能空手而歸?；氐桨渡虾?，他才得知現(xiàn)在市面上螃蟹的價(jià)格最高。漁夫后悔不已,，發(fā)誓下一次出海一定要只打螃蟹,。

第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上,，可這一次遇到的卻全是墨魚(yú),。不用說(shuō)，他又只能空手而歸了,。晚上漁夫抱著饑餓難忍的肚皮,，躺在床上十分懊悔。于是,，他又發(fā)誓,，下次出海，無(wú)論是遇到螃蟹,，還是遇到墨魚(yú),，他都要去捕撈,。

漁夫沒(méi)趕得上第四次出海，他在自己的誓言中饑寒交迫地死去,。

這當(dāng)然只是一個(gè)故事而已,。

世上沒(méi)有如此愚蠢的漁夫。但是卻有這樣愚蠢至極的誓言,。

有個(gè)孩子挺聰明，平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò),，他父母就一廂情愿地發(fā)誓,，孩子將來(lái)一定要考上一流大學(xué)，非清華,、北大不讀,。結(jié)果，孩子壓力越來(lái)越大,，臨近高考,，引發(fā)嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥，連續(xù)幾個(gè)月,，每天睡不到4小時(shí),。成績(jī)?nèi)绾危上攵?/p>

許多時(shí)候,，目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間,，往往具有一定的距離，我們必須學(xué)會(huì)隨時(shí)去調(diào)整,。無(wú)論如何,，人不應(yīng)該為不切實(shí)際的誓言和愿望而活著。

37,、閱讀下面四組詞語(yǔ),，然后按要求作文。

(1)導(dǎo)彈,、難民,、艾滋病、黑客,、恐怖襲擊

(2)股市,、麥當(dāng)勞、網(wǎng)絡(luò),、足球,、好萊塢

(3)求職、出國(guó),、反腐敗,、wto,、高考

(4)藍(lán)天、大海,、森林,、雪山、恐龍

要求：在四組詞語(yǔ)中任意選出五個(gè)詞語(yǔ),，構(gòu)成一個(gè)話題,，然后圍繞這個(gè)話題寫(xiě)一篇作文。

注意：

①五個(gè)詞語(yǔ)可以在一組當(dāng)中選,，也可以在四組當(dāng)中交叉選擇,。

②立意自定。

③體裁不限,。

④題目自擬,。

⑤不少于800字。

38,、根據(jù)下述材料,，按要求作文。

請(qǐng)以“回報(bào)”為話題寫(xiě)一篇文章,。

①立意自定,。

②文體自選。

③題目自擬,。

④不少于800字,。

⑤不得抄襲。

以美為話題的題目篇三

天又陰又冷,，下著大雪,。今天是一年的最后一天——大年夜。外面熱鬧極了,，有小朋友的嬉戲聲,，還有放鞭炮的劈啪聲，真是一股“年”的氣息,。

中午到了,，媽媽和奶奶在廚房里準(zhǔn)備佳肴。爸爸鬧著掃把,，在房上左掃掃又擦擦,，爺爺出去和別人嘮家常，而我悠閑的看著電視,。中午飯做好了,，大家開(kāi)始吃飯，媽媽和奶奶碼頭大汗，爸爸的頭發(fā)也豎了起來(lái),，爺爺帶著微笑回來(lái)吃飯,，我們一家人其樂(lè)融融。晚上,，大家開(kāi)始包餃子,，都各有分工，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)包玩,。這是,，我看見(jiàn)爺爺往餃子里包了一枚硬幣，爺爺說(shuō)：“誰(shuí)吃到硬幣一年都會(huì)有錢(qián)花,?！卑它c(diǎn)到了，鬧鐘響了,，春晚開(kāi)始。主持人的語(yǔ)言是那么流暢,，聲音是那么悅耳,，節(jié)目就更不用說(shuō)了。劉謙那一雙魔手穿過(guò)桌子,，王菲的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng),，本山大叔卷了三萬(wàn)硬說(shuō)三千，這些節(jié)目都讓我捧腹大笑,。十二點(diǎn)了,，新年的鐘聲敲響了，新年來(lái)臨,。牛年已成為過(guò)去,，虎年才是新的開(kāi)始。春晚結(jié)束后,，我和爸爸去放鞭炮,，漆黑的夜空被紅燈籠照的那么明亮，七色的煙花仿佛在天空中鑲嵌了許多寶石,，雙響炮使人震耳欲聾,，長(zhǎng)鞭像一只牦牛消失在濃煙中。

吃完飯,，我感覺(jué)困了,，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

以美為話題的題目篇四

大家好!

有了奮斗,，我們的青春會(huì)怎樣?沒(méi)錯(cuò),，我們的青春將會(huì)因此變得絢麗奪目，也會(huì)因此變得“美麗”!

有了奮斗，我們的青春就添了一份色彩,，如果沒(méi)了它,，我們的生活會(huì)是如此單調(diào)、乏味!奮斗,，我們?nèi)绻麚碛辛怂蜁?huì)是一種為了自己的目標(biāo)而去拼搏的詮釋?zhuān)捅热缁骱?，為了生存就必須去與繭拼搏，去奮斗,。它會(huì)是點(diǎn)綴我們青春最絢麗的星輝,，也將會(huì)是我們最美好的回憶。

假如我們不去奮斗,，這條路的前方將會(huì)失去光明,。一味的妥協(xié)，放棄,，那么贏來(lái)的最終也只有失敗,、絕望。等我們以后回想起失去光明的這段路,，難道我們就不會(huì)感到惋惜嗎?只有用奮斗去彌補(bǔ)我們那段空白的青春,，才能顯現(xiàn)出它真正的價(jià)值，才能變得更“美麗”!

有的人遇到困難就退縮,，那么我們?cè)撏聪チ四敲炊嗟臋C(jī)會(huì),，有人說(shuō)過(guò)：“不去奮斗，又怎么能知道奮斗的喜悅呢?”是啊,，只有奮斗過(guò),，我們才能擁有最終的權(quán)利。失敗成為我們的老朋友,，我相信你們也不愿看到吧!

不要畏懼,，不要退縮，拋棄心中的雜念,，去大膽奮斗吧!不要讓自己留下遺憾,，因?yàn)閵^斗的青春最美麗!

以美為話題的題目篇五

有人說(shuō)：人一誕生就哇哇哭叫，而后幾十年忙忙碌碌,，坎坎坷坷,，歷經(jīng)大小苦難，又在親人的哭聲中走進(jìn)地獄,?？蘼曋衼?lái)，哭聲中去,，人生是痛苦的,。

有人說(shuō)：人一降生就聽(tīng)到了親人的笑聲，而后幾十年親親熱熱，風(fēng)風(fēng)火火,，閱盡了五彩人生,，最后又在親人編織的花環(huán)中升入天堂。笑聲中來(lái),，花環(huán)中去,，人生是快樂(lè)的。

哲人說(shuō)：痛苦和快樂(lè)都是生命的一種體驗(yàn),。只是悲觀者常用痛苦去經(jīng)歷生活,，樂(lè)觀者常用快樂(lè)去體驗(yàn)快樂(lè)，所以同一種生活,，也會(huì)有不同的感受,。

聯(lián)系自己的生活感受，以“痛苦和快樂(lè)”為話題,，自選文體,，自命題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章,。

[審題與構(gòu)思提示]

話題材料告訴我們：痛苦和快樂(lè)只是一種主觀感受,，所以同一種生活會(huì)產(chǎn)生不同的感受，這是構(gòu)思的著眼點(diǎn),。

2.話題“痛苦和快樂(lè)”是并列短語(yǔ)，二者是相互依存的辯證關(guān)系,，所以文章不能只寫(xiě)一個(gè)方面,。

3.話題材料還有一層含意，痛苦中隱含著快樂(lè),，快樂(lè)里摻雜著痛苦,。聯(lián)系自己經(jīng)歷，寫(xiě)出二者的變化和感受,，可作選材的切入點(diǎn),。

4.大凡你經(jīng)歷的痛苦和快樂(lè)或你對(duì)痛苦和歡樂(lè)的辯證認(rèn)識(shí)，皆可寫(xiě)入作文,。

一位戒毒所的警官對(duì)一位即將出獄的年輕人說(shuō)：你一定要記住,，人的一生，有份工作,，有個(gè)關(guān)心你的人,，再有項(xiàng)自己愛(ài)干的事業(yè)，過(guò)平淡安穩(wěn)的日子,，就已經(jīng)很幸福了,。

一位老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：同學(xué)們，被別人關(guān)愛(ài)著是幸福的，關(guān)愛(ài)著別人也是幸福的,，被關(guān)愛(ài)的人再用心去關(guān)愛(ài)別人,，那就享受了雙重幸福。我想大家一定愿意做一個(gè)有雙重幸福的人,。

哲學(xué)家說(shuō)：幸福是一種感覺(jué),，沒(méi)有幸福感的人是可悲的。

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活,，以“我感到很幸?！睘樵掝}，自選文體,，自命題目,，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[審題與構(gòu)思提示]

話題材料告訴我們：物質(zhì)方面,，生活環(huán)境的稱(chēng)心如意是一種幸福,；精神方面，心情舒暢也是一種幸福,。哲學(xué)家的話是對(duì)幸福的理性概括,。

2.話題“我感到很幸福”中的“幸?！?，包括物質(zhì)和精神兩方面，所以文章從任何一方面立意都可以,。

3.話題“我感到很幸?！笔莻€(gè)句子，“我”是主語(yǔ),，所以“我”既是構(gòu)思選材的著眼點(diǎn),，也是文章立意的落腳點(diǎn)，離開(kāi)“我”談幸福是離題的,，所以必須寫(xiě)“我”的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí),。

4.材料中老師的話給我們指出選材立意的最佳取向，你有過(guò)雙重幸福的體驗(yàn)嗎,？你對(duì)雙重幸福有什么見(jiàn)解和認(rèn)識(shí),，寫(xiě)下來(lái)就是好文章。

2005年8月8日,，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸觀看臺(tái)風(fēng)“麥莎”帶來(lái)的海潮,。不料一個(gè)巨浪襲來(lái)，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中,。此時(shí),，在青島做裝修工的魏青剛正在岸邊,，他毫不猶豫縱身跳下兩米多高的防浪墻。一次,，兩次,，三次，跟巨浪搏斗了40分鐘,，救出了落水者,。三天后人們才知道英雄魏青剛的名字。

“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)為他寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞是

滄海橫流,，方顯英雄本色,！為了一個(gè)陌生的人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出,。危險(xiǎn)面前,，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間的動(dòng)作源自內(nèi)心的品質(zhì),。從人群中一躍而出,，又悄悄回到了人群中去，他,，是“俠之大者”,。

請(qǐng)以“當(dāng)今大俠”為話題自選文體，自命題目,，寫(xiě)一篇不少于600字的`文章,。

[審題與構(gòu)思提示]

“俠”是指講義氣，有勇氣,，肯舍己助人的人或其行為,。

2.話題“當(dāng)今大俠”是偏正短語(yǔ)，“當(dāng)今”是限制語(yǔ),，所以必須寫(xiě)現(xiàn)時(shí)代的大俠和大俠風(fēng)范（選歷史大俠為離題）,。

3.關(guān)鍵時(shí)刻舍己助人是大俠的精髓,，可以寫(xiě)魏青剛,，也可以寫(xiě)別人，但“俠”是選材的著眼點(diǎn),，也是立意的落腳點(diǎn),。

4.大俠精神是人性良知的體現(xiàn)，是社會(huì)的精神財(cái)富,，是中華的民族魂,，是新時(shí)代的菩提達(dá)摩。

“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)為他寫(xiě)下的頒獎(jiǎng)詞是

當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,，就要撐起困難的家庭,，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),，生活讓他過(guò)早地收獲,，他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué),，在艱辛中自強(qiáng),。今天他看起來(lái)依然文弱，但是在精神上,，他從來(lái)是強(qiáng)者,。

是的，洪戰(zhàn)輝的堅(jiān)強(qiáng),，是在奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的,，請(qǐng)以“奮斗”為話題，自選文體,，自命題目,，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[審題與構(gòu)思提示]

洪戰(zhàn)輝用奮斗戰(zhàn)勝了苦難,，他是苦難中奮斗的典范,，他的奮斗精神感動(dòng)了中國(guó)。逆境中的奮斗更撞擊人的心靈,。

2.“奮斗”一詞的含義是：為了達(dá)到一定目的而努力干,。根據(jù)這一解釋在困苦中奮斗應(yīng)是構(gòu)思的著眼點(diǎn)。

3.奮斗是人生的真諦,，正如評(píng)選委員陳彤所說(shuō)：“他（洪戰(zhàn)輝）用實(shí)踐證明：再草根的生命也能發(fā)出炫目的光,。”評(píng)委之語(yǔ)提醒我們：選材可以是一切關(guān)于奮斗的人和事,。

4.奮斗使人的生命堅(jiān)強(qiáng),，使人的心靈凈化，奮斗給社會(huì)帶來(lái)寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富,，應(yīng)當(dāng)是文章立意的最佳取向,。

報(bào)載：遼寧省蓋州市曹某一家人中毒，女兒經(jīng)搶救脫險(xiǎn),，曹某夫婦身亡,。誰(shuí)也沒(méi)有想到，投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽(yáng),。

曹某夫婦平時(shí)省吃儉用,，為兒子上學(xué)攢錢(qián)。平時(shí),，他們對(duì)兒子百般疼愛(ài),，視為掌上明珠,，希望他長(zhǎng)大成“氣候”。于是,，曹陽(yáng)養(yǎng)成懶隋,、任性、自私的習(xí)性,，常逃學(xué),，成績(jī)一直不好。父母為讓其改正惡習(xí),，常打罵他,。曹陽(yáng)不僅沒(méi)有改正，反而產(chǎn)生了逆反心理,，挨打后眼里閃著兇光說(shuō)：“你們等著,，早晚我得把你們整死?！北瘎“l(fā)生了,，一個(gè)家庭被毀滅了，孩子的前途也被毀滅了,。

請(qǐng)以“愛(ài)的苦果”為話題,，自選文體，自命題目,，寫(xiě)一篇不少于600字的文章,。

[審題與構(gòu)思提示]

當(dāng)父母把“有了愛(ài)就有了一切”當(dāng)做教育信條時(shí)，愛(ài)在很多情況下會(huì)成為對(duì)子女的傷害,，這種傷害如果得不到理解,，很可能釀成愛(ài)的苦果，這就是曹家悲劇產(chǎn)生的原因,。

2.話題的意思是：因?yàn)閻?ài)得過(guò)分而結(jié)出了苦果,。生活中也不乏這種情景，常去網(wǎng)吧釀成了落榜的苦果等,，也應(yīng)在話題范圍,。

3.追求高層次的愛(ài)，把愛(ài)建筑在理解,、信任,、寬容,、尊重的基礎(chǔ) ,，愛(ài)就會(huì)開(kāi)出幸福的花，結(jié)出成功的果,，這應(yīng)當(dāng)是最佳立意取向,。

4.愛(ài)是一種情感表露,，只有用自己的情感去寫(xiě)，文章才會(huì)感人肺腑,。

爸媽?zhuān)簛?lái)信收到,，望稍安毋躁，我一切都好,。最近手頭又緊了,，請(qǐng)你們無(wú)論如何再寄點(diǎn)錢(qián)來(lái)。不少于200元吧,，要用“快匯”,。另，我給你們講了多次,，來(lái)信宜短,，不宜長(zhǎng)。你們總愛(ài)啰里啰唆,，浪費(fèi)我的時(shí)間,。就此擱筆。

兒__即日

請(qǐng)以“父母的心”為話題,，自選文體,，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章,。

[審題構(gòu)思提示]

話題材料給我們提供了一個(gè)不孝,、不義、自私,、無(wú)禮的兒子的典型,，是他加深了與父母間的“代溝”，這是父母不愿見(jiàn)到的,。

2.“代溝”不利于溝通,，不利于交流，不利于和諧,。應(yīng)體悟父母的心,，感受父母的愛(ài)，填平“代溝”,。

3.只有感受父母的心,，才能見(jiàn)到父母艱辛的跋涉，慘淡的經(jīng)營(yíng),，傾心的愛(ài)撫,，熱切的希冀。要提醒自己,，不斷感受父母的心,。

4.有些父母粗暴,、苛刻、自私……但只有體會(huì)他們的心,，你才會(huì)有跨越,。大膽寫(xiě)下來(lái)，也是好文章,。

******總書(shū)記最近向全黨和全國(guó)人民提出開(kāi)展“八榮八恥”教育：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮,，以背離人民為恥,；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥,；以辛勤勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥,；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥,；以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮頭為榮,，以驕奢淫逸為恥,。

請(qǐng)以“榮與恥”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章,，文體自選,，題目自擬。

[審題與構(gòu)思提示]

“榮與恥”是個(gè)辯證式話題,，構(gòu)思時(shí)要注意兼顧話題兩面之間的關(guān)系,，從中找到一個(gè)合適的契合點(diǎn)。當(dāng)然,，重心放在其中一面,，也是符合話題要求的。

以美為話題的題目篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

書(shū),，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣;書(shū)是一對(duì)翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游,。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書(shū)為話題的題目，方便大家學(xué)習(xí)。

古人云：讀書(shū)使人避惡,，讀書(shū)使人友善，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚,。就在那次偶然的一天，書(shū)成為了我最知心,，最忠實(shí)的伙伴,。

其實(shí)，從前我并不愛(ài)讀書(shū),，媽媽成天給我買(mǎi)一大堆書(shū),，想盡辦法把我關(guān)在房間里看書(shū)，那時(shí)我只能老老實(shí)實(shí)地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué),。

一個(gè)陽(yáng)光明媚得周末,，媽媽帶我到圖書(shū)館里，走進(jìn)圖書(shū)館,，一股書(shū)味使我難受,。媽媽用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“你先在這看書(shū)，媽媽公司有點(diǎn)急事,，待會(huì)就來(lái)接你,。”看著媽媽著急的表情,，我也信以為真,。

過(guò)了好一會(huì)兒，遲遲不見(jiàn)媽媽?zhuān)鴪D書(shū)館的四周,，除了書(shū)還是書(shū),。只見(jiàn)周?chē)娜硕既绨V如醉地看著書(shū)。我無(wú)聊到一個(gè)極點(diǎn),，便拿起一本《簡(jiǎn)愛(ài)》看了起來(lái),。我越看越入神。心想：這本書(shū)真有意思,，待會(huì)一定要媽媽買(mǎi)下來(lái),。這本書(shū)講簡(jiǎn)愛(ài)自幼失去雙親，被寄養(yǎng)在舅舅家,，之后受到了種種磨難……,。真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)里,，居然有如此精彩的篇章!我貪婪地讀著每一個(gè)字,，簡(jiǎn)直就像好幾天沒(méi)有吃東西的人似的。不知不覺(jué)中，當(dāng)媽媽走到我聲旁時(shí),，我也全然不知,。此時(shí)已是中午了，伴著淡淡的書(shū)香,，我依依不舍地離開(kāi)了,。

從那次以后，我喜歡上了讀書(shū),，它就像我的好伙伴,，在我無(wú)聊時(shí)陪伴我，它開(kāi)啟了我知識(shí)的大門(mén),，帶我遨游了許許多多的地方,。讀書(shū)，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了作文水平,，而且讓我懂得了不少做人的道理。讀書(shū)并不求快,，最主要的是要用心去讀,，一本好書(shū)是永遠(yuǎn)都看不膩的，只有細(xì)細(xì)的品味,，才能明白其中的奧秘,。

讀書(shū)猶如交一個(gè)朋友，它教你辨別善惡;讀書(shū)猶如品味一杯香茶,，余香繚繞,，回味無(wú)窮;讀一本好書(shū)能使人心靈得到凈化，靈魂得到升華……讀書(shū)真好!

說(shuō)到讀書(shū),，我和書(shū)非常有緣分,，因?yàn)樽詮奈倚〉臅r(shí)候，就喜歡把爸爸那一大書(shū)柜里的書(shū)當(dāng)玩具來(lái)玩,。

有一次,，我偷偷地拿爸爸的書(shū)玩，不小心弄爛了,，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,。媽媽看見(jiàn)我總是玩爸爸的書(shū)來(lái)妨礙爸爸工作，她就給我買(mǎi)了一些小兒故事書(shū),，晚上,，媽媽在我睡覺(jué)之前都給我講一些故事來(lái)。在每一個(gè)故事里,，我都感受到了書(shū)的神奇,，也經(jīng)常被書(shū)里的故事給吸引住了,。從此，我每天晚上都會(huì)讓媽媽講一個(gè)故事,。自從上了學(xué),，我因?yàn)橐矔?huì)了，終于可以獨(dú)立看書(shū)了,。

直到現(xiàn)在,，我的那種對(duì)書(shū)的喜愛(ài)的心情仍舊沒(méi)有改變。

我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書(shū)的故事,，我講給你們聽(tīng)：有一天,，我們家大掃除,，每個(gè)人負(fù)責(zé)收拾自己的房間,。我覺(jué)得這非常簡(jiǎn)單，便和媽媽打了一個(gè)賭,，就是要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈,，如果我收拾得非常干凈，就贏了,，并可以上網(wǎng)玩游戲,。如果沒(méi)收拾干凈，就輸了,，并把客廳打掃干凈,。

一開(kāi)始，我干的還不錯(cuò),，可是我在收拾房間的過(guò)程中找到了前幾個(gè)月的《奧秘》的一本書(shū),，因?yàn)榘职帜侨タ戳恕Ｎ疫€沒(méi)有看過(guò)呢,，我說(shuō)看就看,。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書(shū)來(lái),。我在書(shū)的海洋里游著,，像活潑的小魚(yú)一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無(wú)窮的汁水,，無(wú)窮的知識(shí),。

此時(shí)此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書(shū)的境界里,。

小朋友們,，書(shū)是世界上最好的東西，讀書(shū)可以讓我們變聰明!你們喜歡讀書(shū)嗎?以前,，我不喜歡讀書(shū),，但后來(lái)，媽媽想了一個(gè)好辦法，讓我一下子就喜歡上了書(shū),。你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

寒假已經(jīng)過(guò)了十天,，我天天都出去玩，從來(lái)不看書(shū),。又過(guò)了三天,，爸爸出差回來(lái)了，手里拿著一個(gè)盒子,。爸爸神秘地說(shuō)：“你猜猜這個(gè)盒子里是什么?”我說(shuō)：“是玩具,。”爸爸說(shuō)：“你打開(kāi)盒子就知道了,?！蔽移炔患按卮蜷_(kāi)盒子，看到盒子里的東西,，我嘆了一口氣,，無(wú)精打彩地說(shuō)：“原來(lái)是一本書(shū)?！卑职终f(shuō)：“你一定要好好看,，知道嗎?”我苦著臉說(shuō)：“知道了!”可是說(shuō)得倒好聽(tīng)，我天天都沒(méi)看,。爸爸天天好心勸我看書(shū),，可我就是不聽(tīng)，就是不看書(shū),。爸爸只好去找媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)爸爸說(shuō)：“你怎么這么笨,，還是讓我來(lái)吧!”

媽媽走到我的面前說(shuō)：“你是不是很愛(ài)看喜羊羊和灰太狼?！薄皩?duì)啊!”我開(kāi)心地說(shuō),。媽媽說(shuō)：“你知道，為什么喜羊羊聰明,，灰太狼很笨嗎?”我說(shuō)：“不知道!”媽媽又說(shuō)：“那是因?yàn)橄惭笱髳?ài)看書(shū),，灰太狼只會(huì)抓羊，所以喜洋洋很聰明,，你想和喜洋洋一樣聰明的話,，就要多讀書(shū)?！蔽衣?tīng)媽媽這么說(shuō),，就馬上拿起書(shū)，開(kāi)始看,。然后,，媽媽就心滿意足地出去了,。

接下來(lái)的日子，我都在讀書(shū),，再也沒(méi)有出去玩,。從書(shū)中，我已經(jīng)學(xué)到了很多的知識(shí)!我知道了很多故事和做人的道理,。

開(kāi)始上學(xué)了,，我天天都積極舉手發(fā)言。過(guò)了五天,，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),，老師要給我頒發(fā)讀書(shū)獎(jiǎng)，我高興地走上講臺(tái),，領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀,。我把獎(jiǎng)狀舉得高高的，開(kāi)心極了,。

回到家,，我把獎(jiǎng)狀給媽媽看,。媽媽看了,，笑著說(shuō)：“你真棒!”

書(shū)籍，你是我的天使!你每時(shí)每刻都陪伴著我,，讓我學(xué)到了很多知識(shí),，讀書(shū)真好!

一本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié),，也有乏味的字眼,，一本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符,。一本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海,，那么驟然的翻起的浪花，就是書(shū)中的難題……讀書(shū),，讀一本好書(shū),，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂更能使靈魂變得高尚。

讀書(shū),，能讓我浮躁的心情平靜,，讀書(shū)真好!每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就能把全身心都投入到書(shū)的內(nèi)容中,。好像身邊的喧鬧也會(huì)立馬消失,，身邊的一切事物都如停止了活動(dòng)一般，只剩下我,，去感受作者寫(xiě)作的那種心情,，那種境界,。我最喜歡的一本書(shū)就是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。

書(shū)中描寫(xiě)了英國(guó)人魯濱遜?克魯索一心想要離開(kāi)家人到外面的世界里去闖蕩,。后來(lái)魯濱遜成為一名水手,，不料在一次海難中魯濱遜獨(dú)自流落到一座荒島上，他頑強(qiáng)地與土著人進(jìn)行搏斗,，保全了自己的生命,，同時(shí)又依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志、豐富的科學(xué)知識(shí),、樂(lè)觀的生活態(tài)度,，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個(gè)小島上生活得越來(lái)越好,。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員,，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園,。在書(shū)中,，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似從未謀面的知己,。

在書(shū)中,，我也能找到快樂(lè)些幽默通俗易懂的字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑,。讀書(shū),，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德,，也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事,，如何面對(duì)人生須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前感到慚愧,，因?yàn)閺臅?shū)中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法,。讀書(shū)不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，而是要用自己的感情,，用心去讀,。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),，一種奇妙,，超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：讀書(shū)真好!還記得在我上幼兒園時(shí),，我非常地喜歡聽(tīng)故事,。

還記得在我上幼兒園時(shí)，經(jīng)?？匆?jiàn)大人們拿著本書(shū)在專(zhuān)心致志的看,，他們時(shí)而拍手叫好,，時(shí)而捶胸頓足。有時(shí)還鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái),。我問(wèn)大人們書(shū)里寫(xiě)的是什么,，他們告訴我說(shuō)：“是故事!”我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。但是我還不大識(shí)字,。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí),，都請(qǐng)求媽媽為我講一個(gè)小故事，這樣我才會(huì)睡得安心,，睡得快樂(lè),。從故事中，讓我懂得了生活的愉快,，友誼的重要,。讓我在小故事中明白了大道理。這是我會(huì)想：讀書(shū)真好!如果我長(zhǎng)大了識(shí)得字多了我一定好好看書(shū)!

終于我長(zhǎng)大了識(shí)得字多了,，我也就跟著走入了充滿字的書(shū)的世界,。讀羅貫中《三國(guó)演義》，你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”,，會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng),，也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，會(huì)為文中的保爾科察金的失明而憐憫,，為他鋼鐵般的意志而感動(dòng),。讀高爾基的《童年》,，讓我體會(huì)到了沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)的黑暗，貧窮的人們?nèi)绾紊?，在那個(gè)根本沒(méi)有人性的年代里,，人與人之間是如何地勾心斗角。讀羅貫中的《水滸傳》,，我知道了在中國(guó)古代封建王朝的統(tǒng)治之下人們衣不蔽體的痛苦,，也讓我了解到當(dāng)一個(gè)暴君統(tǒng)治者一個(gè)國(guó)家的時(shí)候。

我愛(ài)讀書(shū),。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是她，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活;書(shū),，是人類(lèi)的階梯，是她,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;書(shū),，是快樂(lè)的源泉，是她,，帶給我幸福,，帶給我滿足。讀書(shū),，真好!

以美為話題的題目篇七

許多人問(wèn)我：“幸福是什么?”我覺(jué)得幸福不一定要驚天動(dòng)地,，也不可能驚天動(dòng)地，因?yàn)樯町吘惯€是平凡的多吧,，或許正是這平凡,，正是這小中見(jiàn)大，反而卻深深吸引著我們,，讓我們深深地愛(ài)上了它,。那么，幸福到底是什么?我也說(shuō)不清楚,，只知道幸福無(wú)處不在,，而且每個(gè)人對(duì)幸福的定義也不同。

可能有人覺(jué)得上學(xué)是痛苦的,，有人覺(jué)得做作業(yè)是痛苦的,，有人覺(jué)得被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是痛苦的。而我卻不那么認(rèn)為,，反倒覺(jué)得這是一種幸福,，因?yàn)樯絽^(qū)里有很多的孩子都上不到學(xué)。我們能上到學(xué)是幸福的,，被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是幸福的,，因?yàn)樗麄冊(cè)陉P(guān)心你，他們希望你做的更好,，才會(huì)去批評(píng)你,。

幸福在哪里?我用心觀察著——

每個(gè)人都有最幸福的一瞬間，我也有——

記得八歲那年的一天晚上,，我的身體發(fā)燙,，媽媽拿溫度計(jì)一量，41度!她馬上打電話給爸爸,，可爸爸還在加班,，脫不開(kāi)身。媽媽只好自己帶我去醫(yī)院,。當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,，街道上的人寥寥無(wú)幾。到了醫(yī)院,，媽媽讓我坐在醫(yī)院里的椅子上,，馬上跑去掛號(hào),，醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴后，我漸漸睡去,。第二天上午十點(diǎn),，我醒了，看見(jiàn)媽媽趴在床沿睡著了,。這時(shí),，護(hù)士阿姨說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn),，你媽媽一夜沒(méi)合眼,，剛睡下，讓她睡一會(huì)兒吧,?！鳖D時(shí)，我的眼眶里閃爍著幸福的淚花,。雖然身體很不舒服,，但是卻能感受到無(wú)窮的母愛(ài)和父愛(ài)?；蛟S幸福和愛(ài)是一個(gè)密不可分的整體,，幸福正是出自于愛(ài)，而正是因?yàn)檫@份愛(ài),，才能使我們的內(nèi)心洋溢著幸福,。

這就是幸福，說(shuō)也說(shuō)不清楚,，只是覺(jué)得擁有了它,，這個(gè)世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛(ài)讓我們的生活非常充實(shí);這就是幸福,，平平凡凡,，卻讓我們覺(jué)得這是世界上最寶貴的東西。

現(xiàn)在,，我可以告訴你，幸福無(wú)處不在,，幸福需要你自己去發(fā)現(xiàn),，很多時(shí)候，改變一下你的觀點(diǎn)和看法,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福已經(jīng)降臨在你的身邊了,。幸福，就像天上的小星星那樣,，數(shù)也數(shù)不清楚,，他們?cè)谙蛭覀冋Ｖ劬?，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起,，向幸福出發(fā)!

以美為話題的題目篇八

有人說(shuō),，幸福像是棒棒糖的滋味，甜甜的;有人說(shuō),，幸福像是飄浮不定的云朵,，來(lái)得快，卻也去得快;還有人說(shuō),，幸福無(wú)處不在只是缺少發(fā)現(xiàn),。我認(rèn)為，幸福把我包圍,。

幸福包含家人的愛(ài),，家人的愛(ài)，令我回味無(wú)窮,。記得有一次,，快期末考試了，我急得火燒眉毛,，生怕考不好,，可我一急，什么也復(fù)習(xí)不了,。已經(jīng)放了假的姐姐,，原本打算和同學(xué)出去旅游，可見(jiàn)我這般模樣,，便放棄了出去玩的念頭,，留在家里耐心地教我復(fù)習(xí)功課，不懂得的地方直到弄懂為止,。爸爸媽媽也前來(lái)“助陣”,，媽媽燒得一手好菜，爸爸每天為我搜索復(fù)習(xí)資料,。日復(fù)一日,，我已做好了充分準(zhǔn)備。在考試中,，我果然取得了好成績(jī),。

幸福包含老師的話，老師的話,，句句暖我心,。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了,，家里只剩下我和姐姐,。姐姐每天檢查我的作業(yè)?？墒怯幸淮我硶?shū),，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了,，我也沒(méi)注意,。第二天檢查作業(yè)時(shí)，老師看著我的作業(yè),，不由得皺起眉頭,。之后，我便被“請(qǐng)”到了辦公室,。等我得知原因后,，心里怦怦直跳：老師會(huì)怎樣責(zé)備我？令我意想不到的是,，老師并沒(méi)有厲聲厲色地責(zé)備我,，而是溫和地問(wèn)我“怎么沒(méi)簽名？”雖然老師的語(yǔ)氣很溫和,，但我說(shuō)話還是有點(diǎn)吞吞吐吐“不…不是的,，姐，姐姐沒(méi)簽……”我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了老師,，我本以為老師不相信,，但老師仿佛讀懂了我的心思說(shuō)“我相信你，回去吧,?！蔽衣掏痰幕氐浇淌遥睦飬s被老師的話暖和著,。

幸福,，幸福就是在幫助別人的同時(shí)收到表?yè)P(yáng)和關(guān)心。一次,，我放學(xué)回家時(shí),，看見(jiàn)了一個(gè)拎著幾袋東西的老奶奶，她不停地?fù)]著密密麻麻的的汗珠,，來(lái)往的人卻漫不經(jīng)心,。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前,，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后,，老奶奶十分感謝我,，說(shuō)“好孩子，謝謝你??！”我笑了，老奶奶那布滿皺紋的臉也露出了難得一見(jiàn)的笑容,。