在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇一

冬天到了,，啄木鳥醫(yī)生打算去森林超市買蟲子吃,。啄木鳥在路上發(fā)現(xiàn)一棵大樹生病了,，啄木鳥想:我既然是醫(yī)生，就應(yīng)該給大樹看病。他圍著大樹轉(zhuǎn)了幾圈,，拿出錘子敲敲樹干,，用嘴啄出了幾條蟲子，大樹病好了,，啄木鳥也飽了,。這時天色卻不早了，啄木鳥想:我還是明天再買吧,！

第二天,，啄木鳥又去森林超市買食物，可是蟲子已經(jīng)賣完了,，售貨員說下午會進貨,，他只好等到下午再說。啄木鳥回到家,，一吃過午飯,，啄木鳥就出發(fā)到森林超市里。這里的蟲子好多啊,，有胖的有瘦的',，有短的有長的。他買了一些蟲子后,，先吃了幾條,，又把剩下的放在家里。正在這時,，小麻雀把他剛才買的蟲子叼走了兩條,。啄木鳥發(fā)現(xiàn)了，生氣地說:“你這個小偷,，拿我東西干嘛,？”麻雀說:“那又怎樣？”啄木鳥和麻雀大吵了一架,。最后,，啄木鳥還是把蟲子拿了回來，并把麻雀趕走了,。啄木鳥終于可以安心地出去玩了,。

不久，警察老鷹發(fā)現(xiàn)麻雀又在偷山雀蛋,，老鷹就把小偷麻雀帶走了,。

指導(dǎo)老師評語:對于三年級的孩子，開始習(xí)作是有一定的困難的,，主要是孩子要樂寫,、善寫。這個孩子把童話故事編寫得基本完整，還在編寫的時候?qū)懗鰜砹斯适碌臅r間,、地點,，甚至是一波三折的，實在難得,。

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇二

森林里有一只不會算算術(shù)的啄木鳥,，它自己又不會捉蟲，于是就跑到了狐貍開的森林超市,。

那只狐貍非常狡猾,，每一位顧客進來的時候，她都會考顧客一道加法題,，這樣就能知道這位顧客會不會算術(shù),。如果不會,，她就會把價格翻倍,；如果會，她才會收原本的價格,。

這時啄木鳥跑了進來,，狐貍問：“4+4等于幾呀？”

啄木鳥回答：“……不知道,?！焙傁耄汉俸伲K于來了一個不會算算術(shù)的啄木鳥了,！

狐貍回答：“因為這都是原裝進口的呀,。”

就這樣,，啄木鳥就被狐貍坑走了1萬森林幣,。

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇三

在森林的深處，有一棵很老的樹,，人們管他叫“大樹爺爺”,。有一天，大樹爺爺生病了,，沒有并發(fā)癥時,，大樹爺爺唉聲嘆氣；有并發(fā)癥時,，大樹爺爺疼得哭了起來,。“頭發(fā)”也只剩下 3 根了,。一天,，一只小鳥從大樹爺爺頭上飛過，忽然聽見一陣凄慘的哭聲，連忙低頭往下看,，呀,！大樹爺爺?shù)牟l(fā)癥再次復(fù)發(fā)了，他連忙轉(zhuǎn)過身,，飛向森林醫(yī)院,，請大名鼎鼎的啄木鳥醫(yī)生。

過了一會兒,，啄木鳥醫(yī)生來了,，他為大樹爺爺把把脈，聽聽心跳,，量量血壓,。隨即，從治療箱中掏出一張診斷書,，寫道 ：大樹爺爺肚子內(nèi)附有寄生蟲,，它們大肆吸大樹爺爺?shù)难勾髽錉敔敭a(chǎn)生了嚴重的貧血現(xiàn)象,，正對大樹爺爺?shù)纳眢w素質(zhì)構(gòu)成嚴重威脅,。寫完，便對大樹爺爺捉蟲子了,。

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇四

“啦啦啦啦啦,，我是一只小小小啄木鳥，想要飛多高,，就可以飛多高……”?。〈蠹液?！我是一只小啄木鳥,！

我正翱翔在藍天中，四處尋找需要我的樹呢,！我正哼著歌呢,，一群喜鵲就從下面沖上來，將我給撞擊了,，撞得我頭暈眼花,，差點一個跟頭扎了下去 。哼,，看不見我呀,？我又不是空氣！

哈哈,！有樹木需要我啦,！我得趕快去啦,！看喜鵲的態(tài)度還好，我就不計較了吧,！

我往下飛著,。咦？這樹健康的很呀,，根本沒有病呀,！那他為什么會直哭呢？綠色的眼淚都掉在地上了,！我繼續(xù)向下飛,。

啊,！是一個人,！他正拿著斧頭用力地向樹砍去呢，大樹有呻吟著,。我看著火冒三丈,。這個榆木腦袋！

我飛到他的頭上,，用硬硬的嘴向他啄去,。這榆木腦袋,！不知道要保護森林嗎,？沒有了樹木，這兒就很容易成為沙漠,！保護森林就是保護自己呀,！依我看，這人的腦袋里有了太多的“雜念蟲”與“不顧后果蟲”,，是他喪失了良心,！

后來，他又回來了,，不過,，這次不是砍樹，是栽樹,。呵呵,，這令我高興極了。

我沖上藍天興奮地叫著,，有便起了歌兒“啦啦,，森林里又多了一個保護森林、種植樹木的人了……”哈哈,！

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇五

森林超市旁邊有一棵高大的楊樹,，樹洞里住著一只有強迫癥的啄木鳥,。

啄木鳥要求自己每天都要捉到一百只小蟲子，然后再以整十數(shù)的數(shù)量增加作為自己的目標,。

今天他要捉住一百二十只蟲子,，前一百一十九只蟲子捉的還算順利，可是最后一只蟲子怎么找也找不到,。他著急地這里啄啄,，那里啄啄，慌里慌張沒捉到蟲子反倒出了一腦門的汗,。

他一氣之下閉門不出,，他的好朋友喜鵲非常擔(dān)心他，于是來到他家來探望,。

從此以后,，啄木鳥再也不被強迫癥困擾了，他又變成了開心快樂的啄木鳥,。

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇六

昨天早上,，爸爸給我買了一只鸚鵡。我高興極了!

它的小嘴是淺紅色的,，上面有兩個小孔,，舌頭又細又短，頭上的羽毛像淺綠色頭巾,，繡滿淡綠色的花紋,，背上的羽毛像深綠色的`襯衫，尾巴上的羽毛是黑色 的,，還有一對紅小爪,。

它吃起玉米來非常可愛,，先用嘴拙起一顆玉米,，咬破，沾沾水,，再用爪子拿,，然后慢慢吃。有趣極了!

今天下午,，我正在做作業(yè),，突然遇到一個難題，我想了很久也沒有想出來,，生氣地說：“不做了,。”只見鸚鵡在籠子里直叫,，好像在說：“小主人這道題其實很簡單,，只要認真地想,，就一定能想出來的，我相信你――小主人,?！庇谑俏覉猿值叵耄K于想出來了,。我可高興了!

啊!我愛你――鸚鵡,。

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇七

寒冷的冬天過去了。啄木鳥可以翻山越嶺飛到森林超市去買東西了,。啄木鳥買了15個小蘋果,，又買了一個小西瓜，還買了水盆和五塊骨頭,。

啄木鳥開始往家里飛,。他看到了小熊在哭，然后飛到小熊跟前問:“你怎么哭了,？”小熊傷心地回答說:“我的西瓜被山上滾下來的石頭砸爛了,！嗚嗚……”啄木鳥說。我給你西瓜吧,。小熊說:“太謝謝你了,，啄木鳥！”啄木鳥說:“不用謝,！小熊,。”啄木鳥就給小熊了一個西瓜,。

啄木鳥正要繼續(xù)飛的時候,，發(fā)現(xiàn)小*在和鄰居因為骨頭打架,。啄木鳥說:“我送你五根骨頭吧,。”小*說:“你真是太好了,！”啄木鳥說:“我走了,。鄰里之間和氣才最重要?！毙?連連點頭,。

啄木鳥繼續(xù)往家的方向飛。他突然看到小金魚被森林里住的壞人抓走了,。啄木鳥就把水盆往下丟,，把壞人打跑了，救出了小金魚,。小金魚說:“謝謝你,，啄木鳥,！”啄木鳥說:“不用謝！”可是水盆卻摔壞了,。

啄木鳥終于回家了,，可是他買的東西一件也不剩，但是他卻十分開心,。因為那些東西用到了更合適的地方,。

指導(dǎo)教師評語:一開始看到孩子的習(xí)作，我特別驚訝,。他不僅想象力特別豐富,，還賦予故事的主人翁樂于助人的品格。故事的結(jié)局令人意想不到,，是一篇少有的創(chuàng)新之作,。孩子告訴我:“老師，我最喜歡寫童話故事,?！奔佑秃⒆樱∠忍斓牟蛔悴荒茏钃跄阆矚g童話創(chuàng)作的積極*,，希望你將來能成為*的小“安徒生”,！

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇八

國王和啄木鳥是一對好朋友，啄木鳥給國王后花園的樹木治病,，國王給啄木鳥優(yōu)厚的待遇：每天和啄木鳥聊聊天,。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了,，啄木鳥要陪它的伙伴們?nèi)ツ戏揭惶?，可他很舍不得國王，國王也舍不得啄木鳥,，啄木鳥跟國王說送伙伴們后馬上趕回,。

由于一路奔波，又遇風(fēng)雪,，啄木鳥過了個把月才回來,。可是,，那個地方一片狼狽,，原先的皇宮早已消失，成了一堆殘缺不齊的廢建筑,。啄木鳥好不容易發(fā)現(xiàn)一位老人,，它去問老人家：“這里怎么了？”老人唉聲嘆氣地回答：“一個月前,，這里發(fā)生一次大地震,，這里的居民都搬了,。”老人一邊說,，一邊指了指前方,。

啄木鳥又向原始森林飛去了。啄木鳥一進入原始森林,，就有一種回歸自然的感覺,，“這里空氣真清新！”啄木鳥贊嘆道,。它四面八方地尋找著,，終于，它找到了國王的樓房,。它飛了進去,，國王面帶微笑地說：“我就知道你會回來的?！苯又鴩蹙拖蜃哪绝B講述了最近發(fā)生的事,。啄木鳥也把自己的經(jīng)歷告訴了國王，國王感動地流下了眼淚,。

雖然國王現(xiàn)在的生活條件不如以前富裕,，但啄木鳥仍堅守崗位，為國王所在的`森林里的所有樹木治病,，有空就陪國王聊聊天,。

寫啄木鳥的小學(xué)三年級寫啄木鳥字實用篇九

嗨！大家好,。我是一只啄木鳥,，是森林醫(yī)生，我每天替生了蟲的樹木看病,。這是一個很重要的工作,，要是沒有我，很多樹會被蟲蛀死掉的,。

你想想,，森林對我們多重要，樹木死了,，我們的家園就沒了，人類也將無法生存,，因為沒有森林這個天然氧吧,，任何動物都會死去。

我以最快的速度飛了下去,，卻發(fā)現(xiàn)一個人正在飛舞著斧頭,，正在賣力的砍樹呢,！

“他為什么砍樹呢？難道他不知道樹木對人的重要性嗎,？”

我落到他的肩膀上,，吃驚的看著他的舉動，他的行為讓我太異外了,。

“難道是這顆樹沒用了,？”我仔細的審視著眼前這顆樹，憑我的工作經(jīng)驗,，我可以肯定,，這是一顆生體健康的樹，每天至少能生產(chǎn)５０公斤氧氣,，轉(zhuǎn)化大量太陽能,，為三種以上的鳥兒提供筑巢的場所；從筆直的樹干上看,，她應(yīng)該成為有用之材,，但至少還應(yīng)該生長三百年以上。

“這樣的樹怎么能砍呢,？”我自言自語道,。

突然間我的注意到砍樹人精長的頭，“這不開竅的木頭腦袋,，一定是有蟲了,。要不怎么干這么蠢的事呢？”我想,?！坝邢x，我就要擔(dān)負起醫(yī)生的責(zé)任,，”我看準目標,，狠狠的、狠狠的啄了下去,。