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在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文大全(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 06:57:46
在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文大全(11篇)
時(shí)間:2023-06-01 06:57:46     小編:一葉知秋

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇一

剛開(kāi)學(xué)時(shí),,那煥然一新的門(mén)吸引了我,每個(gè)教室的門(mén)不再是那陳舊的木門(mén),,而是嶄新的防盜門(mén),。走進(jìn)學(xué)校,就好像走進(jìn)了家,,自從裝上了防盜門(mén),,大家都不再用腳踢門(mén)了,都自覺(jué)的開(kāi)門(mén),。下課,,也有的同學(xué)去摸一摸、看一看門(mén),??梢?jiàn),這防盜門(mén)對(duì)大家來(lái)說(shuō)真是個(gè)新鮮事物,。

放了黃金假,,再來(lái)到學(xué)校,又看到了嶄新的一面,,黑板不再是那小黑板了,,而是又寬又長(zhǎng)的大黑板,仔細(xì)一看,,中間是一塊推拉黑板,,推開(kāi)后,后面是一塊白板,,這白板怎么用呢,?正在大家納悶時(shí),老師又傳來(lái)了新消息,,學(xué)校給老師每人一本《弟子規(guī)》,,讓老師教給我們,讓我們學(xué)會(huì)《弟子規(guī)》中的道理,,每天早上在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲:“父母呼,,應(yīng)勿緩,父母命……’’并且廣播還會(huì)播放標(biāo)準(zhǔn)的朗讀《弟子規(guī)》的聲音,令我們的學(xué)校立刻變成了一個(gè)讓別人羨慕的好學(xué)校,。

不久,,學(xué)校又裝上了投影器、監(jiān)控等設(shè)備,,經(jīng)過(guò)老師講解后,,同學(xué)們恍然大悟,投影器可以照射白板,,讓老師上課更方便,。

一天,老師拿來(lái)了一張紙貼在了墻上,,接著老師說(shuō):“最近,,學(xué)校舉行了社團(tuán)活動(dòng),分別有:田徑社,、廣播社,、美術(shù)社等,希望大家踴躍參加,,墻上那張紙是各社團(tuán)的老師,,可以開(kāi)始報(bào)名了?!崩蠋熣f(shuō)完后,,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。放學(xué)后,,同學(xué)們按照班主任所指的社團(tuán)地點(diǎn),,找到了社團(tuán)老師,同學(xué)們開(kāi)始了充滿趣味的社團(tuán)活動(dòng),。但社團(tuán)活動(dòng)只是放學(xué)后,,并不會(huì)影響正常學(xué)習(xí),還能學(xué)習(xí)課外本領(lǐng),,真是一舉兩得。

學(xué)校里的新鮮事真是不少,,看來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們健康成長(zhǎng),,真是費(fèi)盡心思。所以,,我們要努力學(xué)習(xí),,不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的期望。

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇二

“明天是萬(wàn)圣節(jié),,請(qǐng)大家做好面具和南瓜燈,,明天裝扮成什么都可以!”老師在講臺(tái)上大聲宣布著。我有些奇怪:這個(gè)補(bǔ)習(xí)班怎么回事呀,?連端午節(jié)都不過(guò),,竟然會(huì)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)!老師看透了我的心思似的:“校長(zhǎng)最近喜得貴子……”我愣了一下,,但馬上回過(guò)味來(lái),,和大家一起歡呼起來(lái)。

回到家后,,我想:扮什么呢,?扮個(gè)妖怪吧,太恐怖了,;扮個(gè)公主吧,,太俗了;扮個(gè)花仙子吧,,對(duì)呀,!我為什么不可以扮一個(gè)花仙子呢?美麗的翅膀,,絢爛奪目的長(zhǎng)裙,,七彩的頭飾······嗯,就這么辦,!

第二天來(lái)到學(xué)校,,我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進(jìn)教室,我先呆住了,,然后又禁不住大笑起來(lái),。原來(lái)呀,大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的打扮成小幽靈(身上蒙個(gè)白床單),,有的打扮成僵尸(戴個(gè)面具),,有的……最可笑的是吳玲同學(xué),她身穿紙制連衣裙,,頭上戴著的卻是十字架,!“哈哈,這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎,?”這一句話搞得她“喜怒哀樂(lè)”全在臉上了,!

老師終于來(lái)了,我的心“砰砰”狂跳,,“我宣布,,萬(wàn)圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開(kāi)始﹗”老師知道我們性子急,故意拖著長(zhǎng)腔說(shuō),。

期盼已久的狂歡節(jié)終于開(kāi)始了,。哇﹗看這個(gè),一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》;呵,,再瞧那個(gè),,邊吃糖,邊向別人要,,“貪吃嘴”就是他的外號(hào)之一,;你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—?jiǎng)t是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗

接下來(lái)是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動(dòng),我所向披靡,,先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先,,又以17粒瓜子的成績(jī)獲全班第一。

下課了,,同學(xué)們紛紛感嘆道:“嘿,,怎么搞的?這節(jié)課怎么這么短,?”

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇三

說(shuō)起我們學(xué)校的新鮮事,,那真是一件接著一件,數(shù)也數(shù)不清,。近來(lái)就發(fā)生了一件新鮮事,,聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

最近,,我們學(xué)校里刮起了一股“悠悠”風(fēng)暴,。所謂“悠悠”,就是一種小巧的圓形玩具,,類似老人們抖的空竹,,繩子一端套在玩家的中指上,一端系在悠悠球的軸承上,。玩時(shí),,握緊悠悠球,用力向下一甩,,球就飛旋起來(lái),,再一提,球就輕松地收回掌心了?,F(xiàn)在,,學(xué)校的男孩子幾乎人手一球,甚至有些女孩也加入了“悠悠大軍”,。

課間,走廊上,,校園里,,甚至樓梯上都能見(jiàn)到五顏六色的悠悠球在飛速旋轉(zhuǎn),不時(shí)有碰撞聲和興奮的叫喊聲傳來(lái)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?,切磋技藝,,炫耀著自己的球技:比如說(shuō)用繩子把悠悠球彈到高空,或是在球保持高速旋轉(zhuǎn)的狀態(tài)下把繩子系一個(gè)結(jié)再解開(kāi)……真是五花八門(mén),,千姿百態(tài),!

悠悠球玩起來(lái)簡(jiǎn)單,但要玩的得心應(yīng)手,,運(yùn)轉(zhuǎn)自如卻也不容易,。看,,一位同學(xué)滿頭大汗,,用力甩著球,可球總是砸在地上,,如此反反復(fù)復(fù),,累得他氣喘吁吁,還是不得要領(lǐng),,只好羨慕地看著別的同學(xué),,而那位同學(xué)鎮(zhèn)定自若,悠悠球在他手里就像一只順從的小貓,,蹦來(lái)跳去,,令人眼花繚亂;還有兩位同學(xué)正在比賽,,他們把旋轉(zhuǎn)中的悠悠球碰在一起,,看誰(shuí)的球旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)就獲勝……

當(dāng)然,,玩悠悠球也要注意安全,,高速旋轉(zhuǎn)的球可能擦傷自己或別人。也不能太入迷,,否則會(huì)影響學(xué)習(xí),。我們做事情要有所節(jié)制,才會(huì)更有利于我們的全面發(fā)展,。

凝望著飛旋的悠悠球,,我不禁陷入了沉思:悠悠球的玩法不正是我們做事應(yīng)有的態(tài)度嗎?悠悠球只有用力往下甩,,才能輕松收回,;干任何事情只要努力去做,才能有好的結(jié)果,,否則將一事無(wú)成,!

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇四

最近在校園里發(fā)生了許多事,,其中有一件事值得我們大家一同關(guān)注。

4月10日午飯前,,我們班王軍和李明(化名)兩位同學(xué)違反了紀(jì)律,。先是王軍使勁地拍了李明的后背,李明忍不住心里的怒火,,像一支離弦的箭似的沖了過(guò)去,,接著他們倆開(kāi)始了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。這一幕被我們班火眼金睛的班主任看見(jiàn)了,,及時(shí)地阻止了他們,,并馬上召開(kāi)了班會(huì),嚴(yán)肅地批評(píng)了他們,。為了讓全班同學(xué)引起重視,,班主任要求全班同學(xué)認(rèn)真地寫(xiě)反思。

老師讓我們寫(xiě)反思是好事,,因?yàn)檫@表明老師愛(ài)我們,,關(guān)心我們。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)和提醒過(guò)我們,,不要在樓道里追跑打鬧,,要做安全有益的游戲,但我們都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,,當(dāng)成了耳旁風(fēng),,違反了規(guī)定,終于嘗到了“苦頭”,。

如果不想嘗到“苦頭”,,首先要做到上課不抓耳撓腮、東張西望,,不做小動(dòng)作,,不和其他同學(xué)交頭接耳,積極回答老師提出的問(wèn)題,。其次,,下課后,不要在樓道里追跑,,不做危險(xiǎn)的游戲,,不扶欄桿行走,不無(wú)緣無(wú)故地下樓……

王軍和李明的行為造成了不好的影響:一是影響到學(xué)校課間秩序,;二是氣得老師中午都沒(méi)吃一口飯,;三是違反了學(xué)校的紀(jì)律,并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在監(jiān)視器里看的一清二楚,,損害了班級(jí)榮譽(yù),。

同學(xué)們都在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了反思,,紛紛表示應(yīng)該引以為戒。那兩位同學(xué)也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,決心改過(guò)自新。樓道不是我們的跑道,,是同學(xué)們休息,、行走的地方,追跑打鬧是不文明的行為,,不符合我們北京人的身份,。我們要遵守《小學(xué)生行為手冊(cè)》,只有這樣,,學(xué)校才會(huì)更安靜,,更有學(xué)習(xí)的氣氛。

同學(xué)們,,讓我們汲取教訓(xùn),,共同努力,杜絕此類事情的發(fā)生,,做文明守紀(jì)的好學(xué)生,。

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇六

這件事讓我遺憾,也讓我欣慰……

這事發(fā)生在中秋,。落葉金黃,,慢慢落下,我便來(lái)到校園開(kāi)始一天的課程,。時(shí)間仿佛一支箭,,一下子就過(guò)去了。我們?cè)撟杂苫顒?dòng)了,,在走廊上奔跑起來(lái),,與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生。突然高子凱天外來(lái)客般地朝我飛奔而來(lái),。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),,便和他撞了個(gè)正著。之后,,我感覺(jué)到胳膊上有些熱乎乎的東西涌了出來(lái),,用手一摸,原來(lái)是血,。我當(dāng)時(shí)就被嚇了半死,。

后來(lái)葉桐知道這件事后,又是把我扶到班長(zhǎng)楊哲希那里,,又是招呼其他同學(xué)來(lái)扶我,,在教室里來(lái)來(lái)往往,。

過(guò)了一會(huì),,楊哲希過(guò)來(lái)了,,當(dāng)她看到我時(shí),,正可謂是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。立馬跟我到醫(yī)務(wù)室,,去看校醫(yī),。校醫(yī)看了看我的胳膊肘,,便說(shuō)出我這傷是舊傷復(fù)發(fā),,便用酒精給我擦拭傷口,,再用棉簽把血擦干,,把血擦干后,,涂上點(diǎn)云南白藥,,最后包扎上創(chuàng)可貼。楊哲希在旁邊等著,,一場(chǎng)手術(shù)做完了。

第四節(jié)課,,同學(xué)們見(jiàn)我回來(lái)了。鄭銘丹,、葉桐,、王春,、宋明軒都關(guān)心地問(wèn)我:“老常,你沒(méi)事吧,?”“小常,,不要緊吧?”“沒(méi)事吧,?”“哎,有沒(méi)有事呀,?”

放學(xué)后,馬老師說(shuō):“怎么這么不小心,,現(xiàn)在是六年級(jí)了,胳膊,、腿蹭爛了,又得耽誤了課程,!”張老師緊接地說(shuō):“就是,以后可要小心點(diǎn),!”雖然兩位老師在批評(píng),但是這種批評(píng),,是一種愛(ài)的教導(dǎo),。

放學(xué)后,,同學(xué)們立刻蜂擁而上,,都問(wèn)我:“有事沒(méi)事,?”此時(shí)此刻,中秋的涼風(fēng)也是溫暖的精靈,。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的,。

這件事雖然讓我遺憾,但更讓我欣慰,。我遺憾我的不小心謹(jǐn)慎,但令我欣慰:我知道身邊的人這么關(guān)照我,。

我想對(duì)大家說(shuō):“愛(ài),,無(wú)處不在!”

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇七

發(fā)生在校園里的一件事作文

發(fā)生在校園里的一件事

開(kāi)學(xué)了,,同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),,涌進(jìn)校門(mén),走進(jìn)教室,。

發(fā)新書(shū)時(shí),一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了,。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上,同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了,。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,,摸著光滑的紙張;,,沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師,,她滿面春風(fēng),腳步輕盈,,手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去,,歡笑聲在教室里激蕩,。

忽然,,何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了,,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書(shū),。

“快發(fā)呀!怎么不發(fā)了,?”全班同學(xué)急迫地叫著,。

“為什么不發(fā)了!”又一次緊急呼喊,。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,,這套練習(xí)冊(cè),我們班少了十本,,這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái),誰(shuí)愿意先不拿書(shū),!”這時(shí),同學(xué)們大聲喊道:“我不拿,!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外,。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō):“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì),,為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手,不給誰(shuí)呢,!讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢,?”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道:“這幾天,我們互相幫助,、關(guān)照,,住得近的同學(xué)合用一本書(shū),,這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響,?!焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好,書(shū)又一本本往外發(fā)了,。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因

為我們這樣也是為他人著想,。

“我們”,、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí),。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德,,助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí),,表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事,。發(fā)生在校園里的這件事后,,那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難,,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè),,寫(xiě)作業(yè)時(shí),,有的只好借著抄,;有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí),站在旁邊看,;還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道,,沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊,;更不是不想寫(xiě)作業(yè),,而是想把方便讓給別人,,困難留給自己,。他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),,永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

開(kāi)學(xué)了,,同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),涌進(jìn)校門(mén),,走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí),,一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了,。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上,,同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了,。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,,摸著光滑的紙張,;,,沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著,。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師,,她滿面春風(fēng),,腳步輕盈,,手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去,,歡笑聲在教室里激蕩,。

忽然,,何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了,,她皺起了眉頭,,不停地拍著那一捆書(shū),。

“快發(fā)呀,!怎么不發(fā)了,?”全班同學(xué)急迫地叫著,。

“為什么不發(fā)了,!”又一次緊急呼喊,。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,,這套練習(xí)冊(cè),,我們班少了十本,,這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái),,誰(shuí)愿意先不拿書(shū),!”這時(shí),,同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的,,我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了,。何老師說(shuō):“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì),,為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手,,不給誰(shuí)呢,!讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢?”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道:“這幾天,,我們互相幫助、關(guān)照,,住得近的同學(xué)合用一本書(shū),,這樣我們的`學(xué)習(xí)也不受影響,?!焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好,,書(shū)又一本本往外發(fā)了,。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們,,因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”,、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí),。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德,助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí),,表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后,,那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè),,寫(xiě)作業(yè)時(shí),有的只好借著抄,;有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí),,站在旁邊看,;還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè),。同學(xué)們都知道,,沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊,;更不是不想寫(xiě)作業(yè),而是想把方便讓給別人,,困難留給自己,。他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),,永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

今天早晨,,我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾,。我想:這一定是昨天張桐忘拿了,今天剛好換座位,,被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢,。等上完操再還也不遲,。

上完操,我一進(jìn)教室,,就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái),把還紅領(lǐng)巾的事早忘了,。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾,我才想起這件事,,忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō),,倒罵起我來(lái):“這哪是我的紅領(lǐng)巾啊,?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細(xì)一瞧,,也感到有些奇怪:早操前它也是好好的,怎么一下子染上這么多鋼筆水呢,?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它,。這時(shí)張桐說(shuō):“一定是你弄的,。你得給我重買(mǎi)一條,,不然我要告訴老師,?!蔽衣?tīng)了很生氣:這不是我染的,!你為什么老說(shuō)是我染臟了,?……可最后由于我找不出合適的理由,,只得很委屈地給她買(mǎi)了一條新紅領(lǐng)巾,。

今天也怪我老是拖拖拉拉的,。本來(lái)上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐,??晌依鲜菒?ài)拖到最后,,以后可不能這樣了,。前車(chē)之簽,,后事之事嘛,!

在我的腦海中,,有許許多多的事,,有好的事,,也有壞的事,,當(dāng)然,,也有以誠(chéng)待人的事,。

那是一個(gè)剛下完雨的早上,,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi),,唱著小歌,,興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室,,正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)錢(qián)神不知,鬼不覺(jué)地不見(jiàn)了,,我摸了摸衣袋,還是沒(méi)有,。我又翻盡了口袋,,找遍了書(shū)包,最后還是找不到,。我鎮(zhèn)定下來(lái),,仔細(xì)地想了想,忽然,,我一拍腦袋,想起了:早上,,我在校園西北角拐彎的時(shí)候,一不留神,,被地上的雨水一滑,,摔了個(gè)四腳朝廷天,。可能“貪玩”的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的,。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,果然不出我所料,,已經(jīng)被人撿了,,我只好失敗告終,。

我垂頭喪氣地回到教室,,呆呆地坐在座位上,。突然,,有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室,。正在我們疑惑不解的時(shí)候,,大哥哥開(kāi)腔了:“21號(hào)的同學(xué)回校了嗎,?”我們都感到很驚訝,,這時(shí),,我看清楚了,,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,,高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴,,尖尖的下巴,,看上去還挺有學(xué)問(wèn)的,。他對(duì)有禮貌地說(shuō):“誰(shuí)是二十一號(hào)?二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過(guò)來(lái)一下,?”我猶豫地走過(guò)去問(wèn):“大哥哥,我是二十一號(hào)的,,找我有什么事,?”“剛才,我在校園西北角拐彎處拾到了五十元,,看到錢(qián)上用鉛筆寫(xiě)著‘三(1)班,二十一號(hào)’,,現(xiàn)在我把錢(qián)還給你,,你一定很著急了吧,?!贝餮坨R的大哥哥回答說(shuō),。我接過(guò)“熱乎乎”的五十元后,,正想向大哥哥道謝時(shí),,他急忙地走了,。看著他那“高大”的背影,,我那“不聽(tīng)話”的淚水情不自禁地涌了出來(lái),,我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了:如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好,?

這是發(fā)生在一年前的事,到現(xiàn)在,,好像是昨天發(fā)生的一樣,依然記憶憂新,。這位大哥哥以誠(chéng)待人的高貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí),。

新的一年,新的學(xué)期,,給予我們新的起點(diǎn)。這是我們共同的起跑線,,讓青春舞步踏出最強(qiáng)音,從此真真實(shí)實(shí)地在校園留下一條青春的足跡,。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉,,才會(huì)使空泛的時(shí)光變得多姿多彩。

清晨,,我不情愿的起來(lái),,吃著香噴噴的早餐,,卻被無(wú)奈的時(shí)間壓迫著,。放下了手中的早餐,,撐著微微腫起的眼睛,背起沉重的書(shū)包,去學(xué)校參加值日,。看著黑蒙蒙的天空上,,只有幾顆掛在天空上的“小路燈”,心想,,真累啊,!還能有誰(shuí)來(lái)的這么早呀!心中充滿了委屈和無(wú)奈,。進(jìn)了學(xué)校,周?chē)磺屑澎o,,只有幾棵魁梧高大的樹(shù),,還在晨風(fēng)中,盡情搖擺著,。校園里的燈,還沒(méi)有亮起,。走進(jìn)樓道,隱隱約約,,有一個(gè)教室亮著一排燈,我加快腳步,,原來(lái)我們班的開(kāi)門(mén)員已經(jīng)到校了,,我很詫異,,居然有人比我還來(lái)的早,。進(jìn)了班,韓瑞璋正在座位上看著英語(yǔ)書(shū),,我向他打了招呼,看著門(mén)口已擺得整齊的作業(yè),。我急忙詢問(wèn)了一句:“嘿,你什么時(shí)候來(lái)的,?”他邊回答,邊放下書(shū):“我六點(diǎn)半多來(lái)的,。”我聽(tīng)后無(wú)比驚訝,,難道他不困嗎?“六點(diǎn)半鐘,?沒(méi)搞錯(cuò)吧,連月亮還沒(méi)有下班回家呢,!你卻那么積極到崗!瞧,,快七點(diǎn)了還沒(méi)來(lái)幾個(gè)人呢?”我不經(jīng)心地隨口嘟囔著,。交了作業(yè),看著窗戶外漸漸變亮的天空,,門(mén)外陸續(xù)進(jìn)來(lái)的同學(xué),。韓瑞璋似乎想起了什么,,突然拿起掃把走出了教室,我一猜又是去做值日去了,。他那么積極為了什么呀,?望著韓瑞璋遠(yuǎn)去,,逐漸變小的身影,,使我感覺(jué)到他散發(fā)的光芒是那么的耀眼,。頓時(shí),,我明白了,。

年華似水,,歲月如梭,。一轉(zhuǎn)眼,,我已從一個(gè)幼稚的小女孩成為了一名中學(xué)生,。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,發(fā)生過(guò)許許多多的事,,然而隨著時(shí)光的流逝,有許多猶如秋天的楓葉那樣,,飄落下來(lái),我已經(jīng)淡忘了,。但這件事給我的啟迪,已經(jīng)融入到我的靈魂深處了,。

北京市西城區(qū)156中初一1盧然然

新的一年,,新的學(xué)期,給予我們新的起點(diǎn),。這是我們共同的起跑線,讓青春舞步踏出最強(qiáng)音,,從此真真實(shí)實(shí)地在校園留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉,,才會(huì)使空泛的時(shí)光變得多姿多彩,。

清晨,,我不情愿的起來(lái),吃著香噴噴的早餐,,卻被無(wú)奈的時(shí)間壓迫著。放下了手中的早餐,,撐著微微腫起的眼睛,背起沉重的書(shū)包,,去學(xué)校參加值日,。看著黑蒙蒙的天空上,,只有幾顆掛在天空上的“小路燈”,,心想,,真累啊,!還能有誰(shuí)來(lái)的這么早呀,!心中充滿了委屈和無(wú)奈。進(jìn)了學(xué)校,,周?chē)磺屑澎o,,只有幾棵魁梧高大的樹(shù),還在晨風(fēng)中,,盡情搖擺著。校園里的燈,,還沒(méi)有亮起,。走進(jìn)樓道,,隱隱約約,有一個(gè)教室亮著一排燈,,我加快腳步,原來(lái)我們班的開(kāi)門(mén)員已經(jīng)到校了,,我很詫異,,居然有人比我還來(lái)的早,。進(jìn)了班,,韓瑞璋正在座位上看著英語(yǔ)書(shū),我向他打了招呼,,看著門(mén)口已擺得整齊的作業(yè)。我急忙詢問(wèn)了一句:“嘿,,你什么時(shí)候來(lái)的?”他邊回答,,邊放下書(shū):“我六點(diǎn)半多來(lái)的,。”我聽(tīng)后無(wú)比驚訝,,難道他不困嗎?“六點(diǎn)半鐘,?沒(méi)搞錯(cuò)吧,連月亮還沒(méi)有下班回家呢,!你卻那么積極到崗!瞧,,快七點(diǎn)了還沒(méi)來(lái)幾個(gè)人呢?”我不經(jīng)心地隨口嘟囔著,。交了作業(yè),看著窗戶外漸漸變亮的天空,,門(mén)外陸續(xù)進(jìn)來(lái)的同學(xué)。韓瑞璋似乎想起了什么,,突然拿起掃把走出了教室,,我一猜又是去做值日去了,。他那么積極為了什么呀,?望著韓瑞璋遠(yuǎn)去,逐漸變小的身影,,使我感覺(jué)到他散發(fā)的光芒是那么的耀眼。頓時(shí),,我明白了。

年華似水,,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,,我已從一個(gè)幼稚的小女孩成為了一名中學(xué)生。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,,發(fā)生過(guò)許許多多的事,然而隨著時(shí)光的流逝,,有許多猶如秋天的楓葉那樣,飄落下來(lái),,我已經(jīng)淡忘了。但這件事給我的啟迪,,已經(jīng)融入到我的靈魂深處了。

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,,滿滿的,,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的,。有一件事讓我難以忘懷,,永遠(yuǎn)銘記在我腦海中,,讓我難以忘記。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,,小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱,,四周一片寂靜,我趕到學(xué)校,,好像有什么事要發(fā)生,我走進(jìn)班里,,“叮鈴鈴”清脆的聲音,打破了沉靜的局面,,上課了,老師慢步走上講臺(tái)說(shuō)道:“今天我們要讀了《七月的天山》,,讀完后,我會(huì)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想,,我聽(tīng)后,身子一下子涼了半截,,我想到:如果老師提到我,,我不會(huì)怎么辦,?”同學(xué)們定會(huì)笑話我的,。

就在這個(gè)時(shí)候,,老師用眼睛看著我,好像讓我來(lái)講自己的感想似的,,我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書(shū),過(guò)了一會(huì)兒,,老師讓我走上了講臺(tái),,我半天說(shuō)不出一個(gè)字,結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來(lái),,我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了,老師安慰我說(shuō):“你不要怕,,我只是看看你們膽大還是膽小?!甭?tīng)到老師的話,,我信心十足,,下午,,老師讓我上講臺(tái)講,我站在講臺(tái)上很快就講完了,,換來(lái)了大家的贊許,我心里美滋滋的,,接著第二位,、三位……有的講的吞吞吐吐,,有的如流水一樣,;還有的講的結(jié)結(jié)巴巴,,都沒(méi)我講的好,,我心里真的非常高興。

這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了,,但我仍然記憶猶新,,這件事可能在別人心里是渺小的,,但在我心里是那么龐大,,老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田,體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大,、高尚、無(wú)私的愛(ài),。

駐馬店市第十二小學(xué)四

看圖作文:一件不該發(fā)生的事 遼寧省阜新市紅樹(shù)小學(xué)四年一班劉懿瑤 春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,,校園里的花壇格外美麗。千姿百態(tài)的花兒,,爭(zhēng)奇斗艷,。小蜜蜂們正成群結(jié)隊(duì)地在花叢中飛來(lái)飛去,,忙著采蜜。小剛在操場(chǎng)上捉蝴蝶玩,,他隨著蝴蝶來(lái)到了花壇前,,被這里美麗的花吸引住了。剛想摘那花中皇后月季花,,抬頭一看,見(jiàn)有塊木牌,,上面寫(xiě)著:“愛(ài)護(hù)花草”。這時(shí),,小剛的腦海里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng):“摘一朵吧,,只摘一朵,就一朵,,多漂亮的花呀,!不行,不能摘,,摘花是不對(duì)的,要愛(ài)護(hù)花草,。”可小剛看了看那美麗的月季,,實(shí)在忍不住了,他看了看四周正好沒(méi)人,,便伸手摘了一朵美麗的月季花。小剛正在欣賞花,,突然聽(tīng)到了一陣腳步聲,,他不知所措,怕來(lái)人在老師面前告他一狀,。這時(shí)他突然想出了一個(gè)主意:對(duì),把花藏在帽子里絕對(duì)沒(méi)人發(fā)現(xiàn),。于是他就這樣做了,然后若無(wú)其事地走了,。這時(shí),,值日生小紅來(lái)到花壇前澆花,看見(jiàn)了小剛,,便問(wèn):“小剛,,早上好,你在干什么呢,?”小剛本來(lái)就非常心虛,再加上小紅這么一問(wèn),,心里就更緊張了,他吞吞吐吐地說(shuō):“我……我沒(méi)摘花,。”小紅一聽(tīng),,心想:“沒(méi)摘?,,沒(méi)摘為什么說(shuō)這話,?這里面一定有鬼!”小紅再一看,,見(jiàn)小剛帽子后面露出了一截花梗,便極為嚴(yán)肅地說(shuō):“小剛,,你是不是摘花了?”小剛連忙分辯說(shuō):“我……我說(shuō)過(guò),,沒(méi)……沒(méi)摘,。”邊說(shuō)邊還把帽子向下拽了拽,。突然,,只聽(tīng)小剛“哎喲”一聲,把帽子摘了下來(lái),,一只月季花掉在了地上,一只小蜜蜂從花里飛出來(lái),,小剛的頭上被蜇了一個(gè)大包,。小紅看著小剛那狼狽的樣子,覺(jué)得又好氣,、又好笑,,她說(shuō):“你再也不要做這種事了,,要愛(ài)護(hù)花草,,要為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)?!毙傠p手捂著頭,兩眼看著小紅,,似乎在說(shuō):“我知道了,!” 指導(dǎo)教師:尹老師

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇八

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,,滿滿的,,一頁(yè)頁(yè),,沉甸甸的,。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,,讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨,,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖,。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,,綠得新鮮,,綠得舒暢,,綠得清新,。跨躍層層階梯,,來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多,,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén),,叫我們看課文,再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,,但我也沒(méi)太多顧慮,。杜老師發(fā)話了,,要抽查我們談感受,。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”了,,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái),。

大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,,因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受,,真不好意思。老師叫我不要緊張,,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,,接著,十聲,、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),,感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,,在嘀咕,在議論,。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),,我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,,跌跌撞撞地回到了座位。

下午,,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,,流利如流,,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室,。

從那以后,我深深懂得:只要有自信,,沒(méi)有什么不可以的。

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇九

在我們讀書(shū)的校園路,,我有許多難忘的事,如:比賽贏了,,表演成功了,獲獎(jiǎng)了……有一盤(pán)象棋,,我至今記憶猶新。

在五年級(jí)的一節(jié)體育課上,,語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋,。我自告奮勇地參加了,,更何況有個(gè)巨大的“賭注”:當(dāng)天的回家作業(yè),如果我贏了,,這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái),,在旁邊圍觀,還幫我出主意,,加油鼓勁,。當(dāng)時(shí),我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志,。

此時(shí),我很緊張,,因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”,但我很快就平靜下來(lái),,投入到棋盤(pán)上面了。我把基本陣勢(shì)擺好后,,就邊防守邊進(jìn)攻。中間,,不知戰(zhàn)了多少回合后,圍觀的同學(xué)散去了一些,,但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局,我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù),,我沉著地應(yīng)對(duì)。

接著,我大軍挺進(jìn),,“主力隊(duì)”過(guò)河了一大半,恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”,連小卒也在大車(chē)的保護(hù)下,,步步為營(yíng)的前進(jìn),,猶如大軍壓境,。我方陣營(yíng)的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將,,仿佛“宜將剩勇追窮寇”,三將五將,,將得老將無(wú)處藏身,,我終于贏了,。完成了“重托”,;沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們期待,,我如釋負(fù)重地回到了座位。

老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾,。

事后我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,,鼓勵(lì)我啊,!

這盤(pán)棋中,,老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂(lè)趣使我難忘,。

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇十

最近我們學(xué)校里發(fā)生了一件非常有趣的新鮮事:以前經(jīng)常在課間活動(dòng)時(shí),男孩子們打乒乓球,,而女孩子們則總是跳皮筋、跳繩,、或者踢毽子,。

可是最近這幾天,女孩子們竟然愛(ài)上了打乒乓球,!而男生也開(kāi)始對(duì)跳繩、踢毽子感興趣,。作為一名活潑的女孩,我也不例外,,高興的加入了這個(gè)行列,,男生們倒也樂(lè)意奉陪。

大多數(shù)女生都不會(huì)打乒乓球,,所以我們想向男生請(qǐng)教。剛開(kāi)始我們都不會(huì)發(fā)球,,我們發(fā)球的樣子就像打羽毛球一樣。而打乒乓球需要先把球拍握好,,然后輕輕的把球扔起來(lái),用球拍瞄準(zhǔn)球,,再往前送一下,使球落到乒乓球案子上,。剛開(kāi)始我們學(xué)的都不好,男生就鼓勵(lì)我們說(shuō):“不要泄氣,,這只是剛開(kāi)始,你們已經(jīng)做的很不錯(cuò)了,。只要你們有信心,繼續(xù)努力,,相信一定會(huì)做的更好,?!?/p>

但是還有些男生看見(jiàn)我們學(xué)的不好,,不僅不幫忙,,還對(duì)我們冷嘲熱諷,!他們說(shuō)要學(xué)會(huì)乒乓球,,首先要學(xué)會(huì)“自殺”。我們就問(wèn)“自殺”是什么意思,。他們便笑道:“‘自殺’就是‘自殺’,這都不明白,,還學(xué)打什么乒乓球啊,!”說(shuō)完一陣大笑,氣得我們臉都紅了。于是我們回敬道:“你們學(xué)跳繩還不是一樣學(xué)不好么,?”

說(shuō)起教男生跳繩、跳皮筋,,我們女生可是下了大功夫的,只要一下課就很耐心的指導(dǎo),,可惜有些男生不但不好好學(xué)還來(lái)?yè)v亂!不過(guò)還好,,在我們的“威逼利誘”下,再加上男生也很努力,,總算是學(xué)會(huì)了跳皮筋,而且有些男生還有大有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的態(tài)勢(shì)呢,!

你們看,這就是最近發(fā)生在我們學(xué)校的一件很有趣的事情,,你們學(xué)校有嗎?

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇十一

又是一個(gè)早晨,,聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠,晶瑩透亮,,像一顆顆璀璨的珍珠灑在翠綠的葉子上,把小草裝扮得格外美麗,。也許是天氣的原因把我的心情裝扮得格外的好。

今天,,已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三天了,誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么事情,,而我卻還在傻傻的興奮中,直覺(jué)告訴我今天會(huì)有好事情,。

看來(lái),,我的興奮不是沒(méi)有道理的。直到第四節(jié)課我終于等到了令我興奮的消息——自由結(jié)合同桌,。

聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興的想花了五元錢(qián)買(mǎi)了張彩票,,結(jié)果中了三千萬(wàn)的大獎(jiǎng),在回家的路上又撿了五元錢(qián)一樣興奮,。

不過(guò)還是有一個(gè)問(wèn)題,我該和誰(shuí)做同桌呢,?王楚沂?韓一鳴,?張笑涵?韓心,?杜昊宇,?馬驍?對(duì),,就是馬驍。

馬驍,,做事有攀登高峰的“通天梯”——恒心;馬驍,,做事有理想王國(guó)的“信天使”——信心;馬驍,,做事有秉公辦事的“執(zhí)法官”——真心??偠灾远傊婉R驍坐同桌的快樂(lè)不止如此,。

接下來(lái),,就要看馬驍?shù)囊庖?jiàn)了,我用渴望的眼神望著馬驍,。她也看著我,我們互相一點(diǎn)頭,,成了,耶,!

但是,也有一件令我痛心的事:嘉琪“單身”,!

程嘉琪,學(xué)習(xí)委員,,文思如泉,讀課文繪聲繪色,。是老師眼里的大紅人,。

唉,嘉琪也是我的好朋友,,也可以算的上知己了!對(duì)不起,,嘉琪!

這次,,換座位兒有喜有悲。但是,,最重要是老師的用意。老師希望我們?cè)谛W(xué)的最后一年里奮發(fā)學(xué)習(xí),,考上自己的理想初中!和自己的好朋友一起互相幫助,,一起學(xué)習(xí)!真是用心良苦呀,!

艷麗的晚霞,像是打翻了的顏料,,灑在天邊,,烘托著鮮紅的夕陽(yáng)?;叵虢裉斓氖拢媸切迈r哪,!

在校園里的一件事作文字 校園里的一件事作文篇十三

星期六晚上,沃爾得英語(yǔ)學(xué)校的老師們邀請(qǐng)我去參加四五月份出生的小朋友的生日派對(duì),。

我來(lái)到英語(yǔ)教室的時(shí)候,看到墻上貼滿了好多童話人物,,其中就有我最喜歡的白雪公主和小矮人,。四周布置了許多五顏六色的氣球以及用彩帶做成的蝴蝶結(jié),,黑板上還畫(huà)了米妮捧著生日蛋糕的圖畫(huà),以及所有參加這個(gè)生日派對(duì)的小朋友的名字,。整個(gè)教室裝扮的漂亮極了,我們大家都迫不及待地希望生日派對(duì)快點(diǎn)開(kāi)始吧,!

過(guò)了一會(huì)兒,老師就宣布生日派對(duì)正式開(kāi)始啦,!第一個(gè)是游戲環(huán)節(jié),老師先向我們簡(jiǎn)單介紹了游戲的規(guī)則,。我們先玩的游戲叫“不許動(dòng)”,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),,我們所有小朋友跟在老師后面進(jìn)行轉(zhuǎn)圈,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),,我們就站在原地不能動(dòng)了,如果誰(shuí)動(dòng)了,,那他就輸了要被淘汰!游戲開(kāi)始了,,伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏,大家手舞足蹈地跟在老師身后轉(zhuǎn)圈,,看著大家滑稽的樣子我們都笑得肚子痛,正笑的開(kāi)心呢,,音樂(lè)突然就停了,,我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái),,瞬間停止動(dòng)作站在了原地,。不過(guò)很多小朋友反應(yīng)不夠快,,第一輪就被淘汰了,。我幸運(yùn)地進(jìn)入了第二輪,沒(méi)想到,,因?yàn)榈谝惠單亿A了,太開(kāi)心了,,第二輪音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候,我還咧著嘴在大笑,,就這樣我也被淘汰了……

接著,我們還玩了“搶凳子”,、“丟手絹”的游戲。

游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后,,老師突然捧出了兩個(gè)大蛋糕,小朋友們都開(kāi)心的大叫起來(lái),。老師在蛋糕上面插上蠟燭,所有小朋友們圍在一起大聲唱起了“生日快樂(lè)歌”,,再一起吹滅了蠟燭。老師把蛋糕切好,,一塊一塊分給我們,大家吃的可津津有味了,,這個(gè)蛋糕真好吃??!

這是我參加的第一個(gè)集體生日派對(duì),,也是最難忘的一個(gè)生日派對(duì)!

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