在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

錯(cuò)誤代碼篇一

老師的水平混在學(xué)生當(dāng)中，自然是獲了獎(jiǎng),。當(dāng)時(shí)把那鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)交給女孩時(shí),，她的表情有些復(fù)雜。

不過(guò),，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那女孩的作文水平竟莫名其妙地一天天好了起來(lái),。她特別會(huì)去有意地遣詞造句，并試著引用一些古詩(shī),、名言,，她的用心用情我能真切地感受到。不過(guò)我不知道這是為什么,，直到最近讀到一篇她以“感動(dòng)”為主題的文章時(shí),，內(nèi)心才有了答案。她說(shuō)“我知道自己的作文水平并不好,，但老師卻如此地信任我,，我也不想同學(xué)們看到我的‘名不符實(shí)’，我只有努力,，默默地努力……”

突然,，心里瞬間被觸動(dòng)，沒(méi)想到自己隨意添加的一個(gè)名字,，竟能起到如此的效果,，教育的潺潺流水中，有多少被我們無(wú)意激起的小小浪花呀,，那么明澈,，那么歡悅。

于是,，我也不覺(jué)間想起了自己當(dāng)年初三時(shí)的一段小插曲,。

那還是二十多年前,，當(dāng)時(shí)我初二升初三，學(xué)?？紤]到教學(xué)進(jìn)度,，提前兩周讓我們學(xué)習(xí)初三的課程。時(shí)值暑假,，酷暑難耐,，我還沒(méi)有做好任何學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)狀態(tài)更是無(wú)從談起,。一次政治考試,，因?yàn)榇笃膬?nèi)容沒(méi)有去背誦，有史以來(lái)我第一次考了個(gè)不及格,。

政治老師把我叫到了樹(shù)陰下,，對(duì)我說(shuō)：“諶利平，你最近是怎么了,？是不是心里一直在擔(dān)心日頭下田里干農(nóng)活的父母太辛苦,，沒(méi)有心思讀書(shū)？我知道,，你一向是個(gè)懂事的孩子……”

后面政治老師說(shuō)了什么,，我一句也沒(méi)聽(tīng)清，我只恨不得地上有個(gè)裂縫,，好立馬鉆進(jìn)去以掩埋我的羞愧,。我哪里是擔(dān)心父母呀，我明明就是自己想偷懶……可是在老師眼里,，我是如此的乖巧,，我……我……

從那以后，內(nèi)心不敢再有絲毫的懈怠,。我很快調(diào)整了狀態(tài),，在各科老師的共同關(guān)注關(guān)照下，最終我以全校第一名的中考成績(jī),，考進(jìn)了師范,，成為了一名扎根一線的人民教師。

此時(shí)此刻,，我真切地感受到：美麗的錯(cuò)誤,，伴隨的是美麗的期待，她,，有一種神奇的力量,。

如果你相信美好，世界也將悄然改變,！

錯(cuò)誤代碼篇二

我們的相識(shí),，也許是場(chǎng)錯(cuò)誤,，或許是場(chǎng)夢(mèng)；一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,，一個(gè)美麗卻悲傷的夢(mèng),。

記得芳從三年級(jí)來(lái)到我們班開(kāi)始,，也就是我和芳友誼的開(kāi)始,。那天，我在路邊遇到了芳,，芳熱情的和我打招呼,，我只是羞澀的回應(yīng)，便走了,。后來(lái),，芳坐在了我的后面，我們開(kāi)始聊天,，于是就成了形影不離的好朋友,。

芳改變了我，讓我從一個(gè)任性,、霸道的女孩變成了一個(gè)好學(xué)生,。芳是那么單純，那么純潔,，就像一片羽毛飄進(jìn)了我的心房,。那一年，我的期末分?jǐn)?shù)考得不理想,，為此我難過(guò)了好幾天,。芳對(duì)我說(shuō)，這一次考不好,，還有下一次,，別垂頭喪氣，要不然以前活潑快樂(lè)的莎回不來(lái)了,。我聽(tīng)了,，心情豁然開(kāi)朗了不少。所以,，我和芳的友誼,，是誰(shuí)都說(shuō)不清的，我們經(jīng)常在一起看書(shū),、逛街,、一起學(xué)習(xí)。那段時(shí)光,，是我最快樂(lè)的時(shí)光,。

那時(shí)我們單純的以為,，我們的友誼可以天長(zhǎng)地久，但我們都錯(cuò)了,。

我有一個(gè)秘密,，我只和芳分享了。因?yàn)橐淮纬臣?，芳公開(kāi)了我的秘密,，我氣憤極了。但我沒(méi)有說(shuō),，我原本以為芳會(huì)和我道歉,，但她沒(méi)有。她還理直氣壯地說(shuō),，應(yīng)該是你的錯(cuò),，你不應(yīng)該騙燕（秘密的內(nèi)容）。我說(shuō),，我知道,，我會(huì)和燕說(shuō)的，但我沒(méi)想到你這么快就說(shuō)了,。就這樣,，我們的友誼開(kāi)始出現(xiàn)裂縫。

我已經(jīng)不記得我們有過(guò)多少次吵架了,，但我記得,，每一次都是我去道歉。于是開(kāi)始芳變了,，變得霸道,、總愛(ài)把責(zé)任推給別人、驕傲,。我不能看芳那么下去,，我打算和芳說(shuō)她的改變。于是我就和雪,、珍（我的另一個(gè)朋友）,、芳在樹(shù)下見(jiàn)面。芳哭了,，她說(shuō),，是我告訴別人她的一個(gè)秘密，她才會(huì)這樣的,。我不知道我說(shuō)了哪一個(gè),，但芳說(shuō)是我說(shuō)出去的，而我并沒(méi)有。芳停止了哭泣,，對(duì)我說(shuō),，我們?cè)僖不夭坏綇那傲恕Ｕf(shuō)完就走了,。我們的友誼也到此結(jié)束,。

我看著窗外的樹(shù)葉，我在想,，這時(shí)候,，是不是有一個(gè)人在哭泣呢？

錯(cuò)誤代碼篇三

我住在一個(gè)國(guó)際花園小區(qū),，這里真是名副其實(shí)呀,，有著花園一般的環(huán)境,，郁郁蔥蔥的樹(shù)木,，隨風(fēng)搖曳的花草……但是，也有一點(diǎn)不好,，就是——我們的垃圾筒,。

一般的分類(lèi)垃圾筒都是不同的顏色，形狀像個(gè)大方塊似的,?？墒牵覀冃^(qū)為了美觀,，把垃圾筒做成了一排排整齊劃一的“小木房子”,，而釘回收或其他垃圾的“金子招牌”則變成了縮小版放置在最下面的地方。這讓許多人視而不見(jiàn),，亂扔垃圾,。久而久之，我也開(kāi)始亂扔了,。

那天,，我到漏樓下扔垃圾，走到垃圾筒邊,，臭氣熏天,，把我熏得天旋地轉(zhuǎn)。我把手中的一大包垃圾當(dāng)籃球,，“嗵”的一聲還沒(méi)看到那一包用白花花的塑料袋抱著的垃圾掉進(jìn)垃圾筒,，我早已跑的沒(méi)影了。

第二天,，我又帶著一包垃圾走到和昨天沒(méi)什么兩樣的垃圾筒邊,。不過(guò)，垃圾筒邊多了一個(gè)大約只有七八歲的小女孩的身影,。她彎著腰,，邊上放著幾小包垃圾,。 我的心里不禁泛起了嘀咕：她在干什么呢?為什么用這麼多的垃圾袋來(lái)裝垃圾，放在一塊兒直接扔了不就完了嗎?我又走進(jìn)一點(diǎn),，哦,，原來(lái)她在研究垃圾筒的金子招 牌呀。她搞懂了以后,，拎起兩小袋垃圾扔在左邊“小木屋的窗戶”里,，那是可回收垃圾;她又拎起另外的一笑帶垃圾，扔在了右邊的“窗戶”里,，那兒應(yīng)該是其他垃 圾,。干完了以后，她樂(lè)顛顛地?fù)u搖頭上的小羊角辨兒,，拍拍小手一蹦一跳地回家了,。

見(jiàn)她走了，我趕緊上前一探究竟,。原來(lái),，踏實(shí)在做垃圾分類(lèi)呀!我到臉像火燒了似的，心想：你說(shuō)你,，一個(gè)比你小兩三歲的小姑娘都能主動(dòng)做到的事,，你怎么做不到!老師不是常說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境要從垃圾分類(lèi)做起嗎?……我越想頭越低，像把腦袋插在沙子里的鴕鳥(niǎo),。

我下決心要改掉這個(gè)錯(cuò)誤,。在家，我在廁所,、廚房,、客廳和書(shū)房都放置了垃圾筒;還把假日小隊(duì)帶到我們小區(qū)對(duì)居民進(jìn)行宣傳……當(dāng)人們走過(guò)小區(qū)的垃圾筒時(shí)，似乎不那麼臭了,，垃圾筒邊的小花,，也露出了笑臉。

這件事讓我得到了一次深刻的教育：不要看到別人做錯(cuò)事自己也跟著學(xué),，要堅(jiān)持正確的原則,，要知錯(cuò)就改。人最可怕的不是犯錯(cuò)誤,，而是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤,。

錯(cuò)誤代碼篇四

人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，挫折隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,，最主要的是我們遇到挫折時(shí)的心態(tài),，把握好這個(gè)心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折，只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話：善待挫折,。

在我成長(zhǎng)的道路上,，挫折也是如影隨行，我卻要感謝挫折,。

記得剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),，我進(jìn)入學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù)兩門(mén)總分不超過(guò)100分，(.)這是對(duì)我極大的打擊,，由此我的心情悶悶不樂(lè),。但是我意識(shí)到，再這樣下去自己將會(huì)被挫折打敗,。我于是站了起來(lái),，每天早早地來(lái)到教室認(rèn)真早讀，上課也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),。我不能被挫折打敗,，而是要去善待挫折，這才會(huì)成功,。

果然,，初一第一個(gè)學(xué)期的期中和期末考試中，我的成績(jī)上升到了班級(jí)三十幾位,，我挺高興的。然而但是好景不長(zhǎng),，我的成績(jī)又產(chǎn)生了波動(dòng),，竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問(wèn)題,，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源：上課還是欠專(zhuān)注,、不敢舉手發(fā)言，有了不懂的問(wèn)題不及時(shí)解決,，下課太吵,、不去鞏固知識(shí)點(diǎn)。找到癥結(jié)后,，我每次下課都坐在位置上,，有不懂的就問(wèn)一下同學(xué)，然后自己再去鉆研,，把下課十分鐘充分利用起來(lái),。在上課的45分鐘里，我更是專(zhuān)心聽(tīng)好老師所講的每一種題目與實(shí)例,。終于攻夫不負(fù)有心人,，在初二的期末考試中我的名次大為提高。但是美中不足的是，我還是沒(méi)有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣,，因此成績(jī)還不能達(dá)到很理想的境界,。但我相信，只要自己努力,，這些不良的習(xí)慣總有一天會(huì)改掉的,。

正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：成功＝ｘ＋ｙ＋ｚ，ｘ代表勤奮,，ｙ代表努力,，而ｚ就代表

著挫折。挫折盡管殘酷的,，但也美好,，只要你正確面對(duì)，同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝,，迎來(lái)幸福和成功,。

善待挫折，戰(zhàn)勝挫折,，感謝挫折,。