在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中作文我感受到了的魅力字篇一

語(yǔ)言離不開(kāi)智慧，一旦缺少了智慧,，便如同大地少了陽(yáng)光,，多了些許暗色,，少了些許明媚,，就像佳肴少放了鹽，枯燥無(wú)味,，人們便失去了欣賞的樂(lè)趣,。

只有智慧的語(yǔ)言，才耐人回味,。往往失去了智慧,，便會(huì)鬧出笑話。

記得,，小升初時(shí),，要全方面復(fù)習(xí)，古詩(shī)句也是主要的一項(xiàng),。老師發(fā)了一張補(bǔ)全詩(shī)句的卷子,。我們第二天上課講時(shí)，便鬧出了笑話,?！安蛔R(shí)廬山真面目,，”的下一句應(yīng)該是“只緣身在此山中”因?yàn)椤锻麖]山瀑布》和這首詩(shī)是同一課的，所以同學(xué)們都向他投去嘲笑的目光,。但是我們換一角度想一想,，中國(guó)文化博學(xué)精深，古詩(shī)句都講究押韻和其韻含的情感,。最主要的是意思得搭配,，如果把句子錯(cuò)亂搭配，上句不接下句,，鬧出的笑話可不僅僅是笑一笑了,。

常言道：“良言一語(yǔ)暖三冬，惡語(yǔ)傷人六月寒,?！边@句很樸實(shí)的話卻很經(jīng)典地再現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力。一個(gè)正直善良的人會(huì)用很溫暖的語(yǔ)言去撫慰寒冷的人們,；一個(gè)人心存感激的人會(huì)珍惜他身邊給予他鼓勵(lì)的人們,，一個(gè)熱情的人會(huì)用激昂歡暢的語(yǔ)言感染身邊的人們；一個(gè)幸福溫順的人會(huì)用蜜意的心杯甜潤(rùn)的語(yǔ)言去關(guān)愛(ài)身邊的人,。那一句句樸實(shí)的話一旦賦予了美好情感色彩就會(huì)有了魅力,。

中華漢字的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，語(yǔ)言中也能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣漢字的魅力無(wú)處不在,。語(yǔ)言的魅力就在我們生活中,，就看我們?cè)趺慈ダ盟瑢W(xué)們,，你們感受到語(yǔ)言的魅力了嗎,？

初中作文我感受到了的魅力字篇二

樹(shù)樁的年輪，意味著成長(zhǎng),；藍(lán)天中白云的更替,，暗示著成長(zhǎng)；大自然的花開(kāi)花落,，訴說(shuō)著成長(zhǎng),；我們——感受著成長(zhǎng)。

我們每天都在成長(zhǎng)的軌道上漫步,，腳下的路沒(méi)有盡頭,。回頭細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印,，會(huì)發(fā)覺(jué),，成長(zhǎng)像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······

時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月,，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······

那天,，陽(yáng)光很刺眼，班里的人都覺(jué)得悶熱,，煩躁,。

往日的班，總是笑聲不斷,，明朗的笑聲,，開(kāi)懷的笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲······但那天,，一切都顯得那么格格不入,。盡管也有笑聲的蕩漾，但,，卻沒(méi)有最真實(shí)的,。學(xué)校開(kāi)廣播跟我們道別，老師跟我們?cè)拕e,，從頭到尾,，沒(méi)有人開(kāi)小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽(tīng)老師說(shuō)話,。以往的我們總是亂哄哄的,。但沒(méi)有人覺(jué)得反常，只是看著老師,，似乎怎么看也看不夠,。老師說(shuō)完后，還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間,，同學(xué)們開(kāi)始東張西望,，但眼光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室,每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿歡笑，充滿回憶的地方,。我把班里的每個(gè)人都細(xì)細(xì)的看了一遍,，才發(fā)覺(jué)同學(xué)們的另一面。我后悔了,，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。

放學(xué)的鈴聲無(wú)情地打響了,，那聲音真的很刺耳,，很難聽(tīng)。放學(xué)后,，我和幾個(gè)好友相聚在一起,，互相傾訴著不舍。

“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎” 不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲,。 “對(duì),，對(duì)” 大家異口同聲。 “要多出來(lái)聚聚” “千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式” “不要忘記彩虹橋下的故事”,、 ······

依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起,。但，天下沒(méi)有不散的宴席,，在時(shí)光的催促下,，我們踏上了分別的道路。

在車上,，我一直看著這位哺育過(guò)我的母親,。

我不會(huì)忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì),。

回到家后,，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照,，眼睛盯著相片,，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝,，一向不輕易流淚的自己,，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上,，眼睛直視天花板,，淚水依然不斷涌出?；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g,，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。

猛然間,，我突然明白,，我長(zhǎng)大了。 離別,，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色,。那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水,。

——什么的樹(shù)半命題作文3篇

初中作文我感受到了的魅力字篇三

著名音樂(lè)家冼星海曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè),，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè),，是生活中的一股清泉,；音樂(lè),，是陶冶性情的熔爐?！彼鎸?shí)地闡述了：音樂(lè)的魅力無(wú)處不在,。

在我小的時(shí)候，媽媽讓我背的論語(yǔ)里有“子在齊闡《韶》,，三月不知肉味,。”是說(shuō)孔子在齊國(guó)聽(tīng)到《韶》的樂(lè)章,，入迷得很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉味來(lái),。音樂(lè)真的這么有魅力嗎？

我也想學(xué)一門樂(lè)器,，感受音樂(lè)的魅力,。聽(tīng)別人講：小提琴音色優(yōu)美，接近人聲,，音域?qū)拸V,，表現(xiàn)力強(qiáng)，一直在樂(lè)器中占有顯著的地位,，是世界三大樂(lè)器之一,。并且小提琴還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果演節(jié)目,，直接背起來(lái)就可以去任何地方,。因此，我便選擇學(xué)習(xí)小提琴,。

初學(xué)小提琴,，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚,。從一開(kāi)始學(xué)夾琴,，那痛苦便讓我不堪忍受。那時(shí)琴夾在肩上,，簡(jiǎn)直就如被刀刃穿過(guò)一般,。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅,，懼怕疼痛的我一次次的“哀嚎”,，有時(shí)甚至淚流滿面。

可當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，接觸到或曲折深沉,，或歡快優(yōu)美的曲子時(shí)，音樂(lè)就一絲絲滲入我的靈魂,，我的內(nèi)心就如被洗滌了一般,，純凈而舒適。音樂(lè)的獨(dú)特魅力使我忘卻了疼痛,，忘卻了苦楚,，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬(wàn)萬(wàn)的世俗與雜念,，完全沉浸在屬于自己的音樂(lè)的海洋,，聆聽(tīng)它的聲音。

自此,，我的學(xué)琴之路愈發(fā)順利,，也充分去感知它所帶來(lái)的每一個(gè)音符的魅力。

在漫漫學(xué)琴路上,，使我最震撼的便是《沉思》了,。通過(guò)查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險(xiǎn)拯救了淪落風(fēng)塵的泰伊思,，卻又愛(ài)上了她,。圣僧在愛(ài)情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊,，而此時(shí)病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般,，沒(méi)有波瀾。伴隨著修女的祈禱,，靈魂漸漸遠(yuǎn)去的凄美故事,。其旋律時(shí)高時(shí)低，樂(lè)曲情緒極不穩(wěn)定,，使泰伊思內(nèi)心的矛盾完美的呈現(xiàn)出來(lái),。我在演奏時(shí)，感受著那一個(gè)在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂,，對(duì)世俗欲望的留戀與對(duì)無(wú)欲無(wú)求信仰的向往的矛盾,，使樂(lè)曲一波三折。音樂(lè)的魅力使它完整而生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái),。使我每演奏完一遍都體會(huì)到曲中人物內(nèi)心的掙扎,。

初中作文我感受到了的魅力字篇四

詩(shī)詞，不是閉月羞花的容顏,，不是溫文爾雅的舉止,，不是腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富，更不是叱咤風(fēng)云的權(quán)勢(shì),！

詩(shī)詞,，是黑暗凄涼中的如豆星光，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露,，是猶豫徘徊時(shí)的一聲提醒,，是迷茫無(wú)助時(shí)的一把攙扶,。了解詩(shī)詞的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào),，才會(huì)有“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚，才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”的溫情,，才會(huì)有“安得廣廈千萬(wàn)家大庇天下寒士俱歡顏”的慨嘆。

看“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”的寂靜,。柳宗元的《江雪》描繪了一幅老翁冒雪獨(dú)釣的畫(huà)面，格調(diào)清新,、高雅,，表達(dá)了詩(shī)人雖處境孤獨(dú)，但仍傲岸不屈的性格,。我們又何嘗沒(méi)有感受到過(guò)孤獨(dú)呢,？但我們是把這孤獨(dú)深埋心底還是對(duì)別人傾訴呢？柳宗元卻是把自己內(nèi)心的孤獨(dú)寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)中,，以表現(xiàn)自己的傲岸不屈,。因此，詩(shī)詞是一劑良藥,，可以在最孤獨(dú)的時(shí)候安慰自己,。

瞧“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì),。這首《望廬山瀑布》是唐代大詩(shī)人李白的杰出作品,，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟、豪放的氣勢(shì),，抒發(fā)了他向往自由,、熱愛(ài)生活的熾熱感情。這首詩(shī)氣魄雄偉,，想象豐富,，極其成功地運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法,，語(yǔ)言生動(dòng)形象,、自然流暢，讀來(lái)令人心胸開(kāi)闊,、精神振奮,。因此，誰(shuí)不說(shuō)詩(shī)詞是一種心態(tài),，是讓自己活著的那份快樂(lè)呢,？

對(duì)梅花的贊賞,，表現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的巨大魅力。因此,，詩(shī)詞是一種人性品質(zhì),，可以讓自己擇善從之,。

欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”的絢麗景色；贊嘆“粉身碎骨渾不怕,，要留清白在人間”的高潔情操,；感受“童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真情趣……

詩(shī)詞是一首歌,，旋律中跳動(dòng)著快樂(lè)的音符,；詩(shī)詞是一幅畫(huà)，畫(huà)卷中描繪著多彩的歲月,；詩(shī)詞是一篇文章,，字里行間充滿了夢(mèng)想與堅(jiān)持……

歲月一點(diǎn)一滴地流逝，詩(shī)詞的魅力也就成了一段段動(dòng)人心弦的回憶……

初中作文我感受到了的魅力字篇五

周末的一天,，我正舒服的躺在沙發(fā)上看漫畫(huà),，正看到精彩處，笑的肚子都痛了,，媽媽卻偏偏在這時(shí)問(wèn)道:“早飯想吃什么,？”我正在興頭上，聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn),，嘴巴一噘,，不耐煩地?cái)[擺手，拖著長(zhǎng)音說(shuō):“隨——便——啦,！”我滿不在乎的想,，反正媽媽肯定知道我最愛(ài)吃肉包，媽媽一定會(huì)做給我吃的,！媽媽聞言只是微微一笑,，一邊穿圍裙，一邊走向廚房,。

過(guò)了一會(huì)兒，我摸摸肚子，覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就坐到餐桌邊，等著媽媽端上一個(gè)香噴噴的大肉包子,?？墒怯游业?，卻是一碗熱氣騰騰的甜粥,，“甜粥,，我最討厭甜粥了,！為什么不是肉包？”媽媽嘿嘿一笑,，說(shuō):“你不是說(shuō)隨便嗎,？”我啞口無(wú)言,，只得認(rèn)命,，吃完了那一大碗甜粥,。

今天天氣不錯(cuò),，媽媽便提議:“不如我們出去玩玩？”我一聽(tīng),，高興極了,，興奮道:“正有此意！”“去哪玩,？”媽媽問(wèn),。可是此時(shí)的我“好了傷疤忘了痛”毫不猶豫的說(shuō):“隨便,！”媽媽不以為然,，騎著電動(dòng)車幾分鐘后，我們就來(lái)到了大屏山,。

我正暗自期待著媽媽會(huì)帶我去阿羅海廣場(chǎng),，痛快的玩一番，可眼前的景象卻讓我大跌眼鏡,，“為什么不去阿羅海廣場(chǎng),？”我有些生氣的說(shuō)道。媽媽說(shuō):“你不是說(shuō)隨便嗎,？”

我懊惱地耐著性子,，陪媽媽爬完了大屏山。

站在山頂上,，媽媽淡然一笑:“今天就是給你一些小懲罰,，以后說(shuō)話做事都要有講究，要知道,，語(yǔ)言也是一門藝術(shù)呢,！語(yǔ)言的魅力不僅僅在日常生活中，在國(guó)際外交上,，它也有著許多的大用處呢,。”

我不禁恍然大悟,，想起今天的所作所為,，我真是懊悔。

初中作文我感受到了的魅力字篇六

我的出生童年都是在定西,，說(shuō)到家鄉(xiāng)定西,，我就有一大筐話要說(shuō),。定西有六縣一區(qū)，每個(gè)地方都有自己獨(dú)一無(wú)二的名片,。

首先,，我們來(lái)看看安定區(qū)。你看,，一群群小朋友在人工湖上空放風(fēng)箏,，各種各樣飛翔的的風(fēng)箏底下是寬闊的湖，往水中看,，青蛙打鼓,，魚(yú)兒跳舞，鴨子伴奏,，蝌蚪拍手,，一場(chǎng)樂(lè)會(huì)以這樣的方法拉開(kāi)序幕。

呦,，看,，西邊那看來(lái)隱隱約約的西巖山上面花兒爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木高入云霄,，不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,，宛如天堂仙境一般。站立于山頂之上,，向下俯視,，安定區(qū)的風(fēng)貌就盡收眼底，讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué),。

接下來(lái)讓我講講我的老家：臨洮,。

臨洮我最喜愛(ài)的風(fēng)景要屬洮河了。以前,，我們踏著石頭，踩著清水,，我們玩著水,，大人找石頭，現(xiàn)在洮河兩岸裝上了圍欄,，又種了許多花草樹(shù)木,，風(fēng)景實(shí)在美極了。

對(duì)了,，臨洮還有一個(gè)舉世聞名的文明發(fā)源地：馬家窯文化遺址,。這驚人的遺物留下了文化的奇跡。

好了,，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)通渭,。我去了通渭的溫泉,，那一池池溫泉，如一面面平鏡,，有原味溫泉,、玫瑰溫泉、還有人參溫泉,，一個(gè)個(gè)都香味撲鼻,，往里一泡，哇,！好舒服,！這些溫泉將我坐了幾小時(shí)車的疲倦沖走了。不愧是一個(gè)好景點(diǎn)??！

我一定會(huì)把定西故事講得更好，也會(huì)更好地去感受家鄉(xiāng)的魅力,！

初中作文我感受到了的魅力字篇七

通往美麗景色的,，往往是一條不起眼的路。

或許,，是一條不起眼的石階路,。

或許，是一條典雅的木棧路,。

兩側(cè)是高聳入云的青山,，為我的眼前打開(kāi)了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路,。它是那么的不起眼,，在萬(wàn)畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線。

它在峽谷中穿梭,，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒,，在不遠(yuǎn)處的地平線上又無(wú)聲無(wú)息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它,，密密的樹(shù)叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣,。它卻依舊懷揣著夢(mèng)想，不停地向前蜿蜒,。

忽然,，豁然開(kāi)朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn),，匯成了清澄的山溪,。數(shù)十米高的飛瀑，從云端一瀉千里,，聲勢(shì)浩大,，滌蕩著高不可攀的懸崖,。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上,，與奇峰怪柏相映成趣,。游人無(wú)不連聲稱贊，夸口叫絕,。然而,，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階,。就連崖頂?shù)慕^壁上,，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見(jiàn)。

石階路,，仍在沿著山崖蜿蜒而行,。

我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。

木棧路,，則靜靜地鋪蓋在沙灘上,，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美,、典雅的古銅色的絲綢,。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎,，時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié),。

海是深藍(lán)的，沙是金黃的,。在這兩者之間無(wú)界的一條線上,，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展,。一條條木紋,，在驕陽(yáng)的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣,。

木棧路,，依然靜靜地延展到天邊。

我感受到了它典雅樸素的魅力,。

在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無(wú)處不在,。它不只是我們腳下走的路,，更多的，是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù),。用心體會(huì),，每一條路都有它獨(dú)特的魅力,。

我感受到了路的魅力。

初中作文我感受到了的魅力字篇八

在陜西這塊土地上,，茫茫秦嶺橫亙?cè)诎税倮锴卮ㄒ阅?，形成了多姿多彩的山川景貌。華山從秦嶺山脈中突兀而起,，挺立于群峰之上,，透出錚錚鐵骨，十分雄偉奇特,。

在驕陽(yáng)似火的夏季,，我來(lái)到了華山。

站在山腳,，向上望去,，滿山的繽紛花艷映著雪白的花崗巖石；蒼勁的松林鼓呼著雄壯的松濤,，與挺拔雄偉的山峰一起奏鳴優(yōu)美的樂(lè)章,；一簇簇火紅的楓櫨，在山泉流淌的山崖上燃燒著激情,；白云和藍(lán)天,，溪水和山崖，綠樹(shù)和松鼠,，都是貼在華山上的一幅幅魅力圖畫(huà),，使我不自覺(jué)地沖上了通往頂峰的階梯……

到了山頂，自然又是另一番景象,。隨便往哪兒一看,，都是一處風(fēng)景，四周的山中,， “白云峰”給我的感覺(jué)最奇特,，高高的山頂穿過(guò)云層，準(zhǔn)備向藍(lán)天挑戰(zhàn),。山尖似乎已經(jīng)碰到了藍(lán)天,，卻總還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

雖然“白云峰”奇特,，但最美麗的還是“西峰青龍背”,。它就像龍脊上跳動(dòng)的音符，如同蒼龍飛舞,。人們用手攀著鐵鏈,，努力地向上爬著，雙手因?yàn)槲盏锰o而微微發(fā)紅,；更多的人喘著粗氣,，堅(jiān)定地向上攀著,，想驕傲地站在山頂上，俯視群山,。一覽無(wú)遺的藍(lán)天展現(xiàn)在人們眼前,，讓人有種想飛翔的沖動(dòng)。如果說(shuō)“白云峰”給人帶來(lái)即將沖破禁錮的希望,，那么“西峰青龍背”則帶來(lái)一種自由翱翔的感覺(jué),。

站在峰頂，我不得不感嘆,，大自然總是無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們美麗的畫(huà)面,，而我們就要不停地去探索和發(fā)現(xiàn)。

對(duì)于華山以及它透出的種種誘人的風(fēng)姿,，只有用心靈去感悟,，盡管在登山的路上留下的是艱辛和汗水，但我們看到的卻是一幅幅令人陶醉的畫(huà)面,，從這些畫(huà)面中,，看到的是一座大山的情懷、感悟的是一座名山的魅力,，吸引著我們的眼球,、我們的腳步……

初中作文我感受到了的魅力字篇九

在生活中，語(yǔ)言起著很大的作用,，不一樣的語(yǔ)言,，就有不一樣的結(jié)果，這就是語(yǔ)言的魅力,?！}記

中華五千年語(yǔ)言文化，有著無(wú)窮的魅力,，常言道：“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”。如今,，像這樣的良言已經(jīng)用到了用到談話,，還用到了廣告上，今天我?guī)ジ惺芤幌抡Z(yǔ)言的魅力,。

今天你“來(lái)也匆匆,，去也沖沖”了嗎?相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所,，大便池墻上經(jīng)常貼著“請(qǐng)沖廁所!”幾個(gè)大字,，人們好像司空見(jiàn)慣，和沒(méi)貼差不多。現(xiàn)在的公共廁所,，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，即干凈又衛(wèi)生,，廁所門和墻上,，會(huì)有一溫馨標(biāo)語(yǔ)，“來(lái)也匆匆,，去也沖沖”,，人們使用完廁所，看到這個(gè)溫馨標(biāo)語(yǔ),，就有點(diǎn)不好意思不沖廁所了,。前一句意思，廁所給你解了急,，后一句意思,，你就應(yīng)該去勞動(dòng)，把它沖干凈,，這種念頭好像是油然而生的了,。

再走到小便池，面前的就有溫馨標(biāo)語(yǔ)：“向前一小步,，文明一大步”,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十個(gè)字，提示你,，向前走一小步,，就這么簡(jiǎn)單，就變成了一個(gè)文明的人了,，大家何樂(lè)不為之,。

再說(shuō)說(shuō)私家車，為了前后車輛相撞,，就在自己車尾部加貼黃色會(huì)反光貼畫(huà),，上面有一個(gè)有頑皮小狗，下面有的寫(xiě)是“我不想讓你吻!”,、“別碰我,，我怕疼!”、“我是新手!”等等,，一句醒目的溫馨提醒,，就會(huì)引起后面司機(jī)注意，可能在司機(jī)注意不集中時(shí),，帶來(lái)了開(kāi)心和快樂(lè),，這就是方便了自己，快樂(lè)了別人啊!

中國(guó)語(yǔ)言的魅力真是無(wú)處不在，飯店里的空調(diào)上寫(xiě)上“你少動(dòng)我!”標(biāo)簽,，停車場(chǎng)會(huì)有“要想來(lái)開(kāi)車,，待到醒酒時(shí)?！钡呐谱?，特別是今天廣告，更是有購(gòu)物的想法,。

我們處處都能體會(huì)到語(yǔ)言的魅力,，我老爸有兩大嗜好,，吸煙和喝酒,，我也準(zhǔn)備給他制作一個(gè)溫馨提示卡片,，上面會(huì)寫(xiě)到“不吸煙,，少喝酒,，健康又長(zhǎng)壽!”,，到時(shí)候看看老爸什么反應(yīng),。

語(yǔ)言的魅力就在我們生活中,，就看我們?cè)趺慈ダ盟?，同學(xué)們,，你們感受到語(yǔ)言的魅力了嗎?

初中作文我感受到了的魅力字篇十

*淡得就像一壺清茶，卻清香宜人,，品之回味無(wú)窮,。

這就是母親對(duì)我不變的無(wú)私的哎，它讓我銘記于心,，終生難忘,。

媽媽最好！小時(shí)候,，別人問(wèn)我：你們家誰(shuí)最好?。磕菚r(shí)我的回答便是如此,。那你媽媽那兒最好呢,？別人又問(wèn)。我于是望望媽媽,，然后吮著手指,，轉(zhuǎn)著眼珠，想半天都好,！反正是最好的,！說(shuō)完，便躲到媽媽身后,，偷偷地看著那些問(wèn)我的人,。最后是一陣大笑,，媽媽笑，我也笑,。此時(shí)便是我最開(kāi)心的時(shí)候,，因此至今難忘。

長(zhǎng)大后,，媽媽依舊是最好的媽媽,，而我已不再是只會(huì)吮手指，半天說(shuō)不出話的我,。我似乎已真正懂得了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

有一年的六一節(jié),，學(xué)校要舉行文藝匯演,。班主任告訴我，我們班的節(jié)目由我來(lái)演出,?；丶液螅液蛬寢屔塘?，決定演出舞蹈《姥姥門前看大戲》,。于是每天晚上，我都進(jìn)行訓(xùn)練,。幾天后,，動(dòng)作全都做好了，可是感覺(jué)總是沒(méi)出來(lái),。一遍又一遍的音樂(lè)響起,，可到中途又停止了。小妞那種可愛(ài),、調(diào)皮的感覺(jué)總出不來(lái),，跳再多遍也沒(méi)有用啊。媽媽按捺住心里的一團(tuán)火,，叫我坐下來(lái)休息一會(huì)兒,。可過(guò)幾天就要演出了,，我的里著急得很,，便堅(jiān)持要繼續(xù)練下去。誰(shuí)知心里越急,，感覺(jué)越找不著,。最后竟把動(dòng)作全做錯(cuò)了。母親再也按捺不住心里的怒火,。于是,，音樂(lè)聲瞬停。寂靜的夜里除了陣陣蟬鳴聲外，還有就是竹條落下的聲音與我的啜泣聲,。我知道母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著,，她最不能忍受的是把動(dòng)作做錯(cuò)，把已做好的丟掉,。我也知道我做錯(cuò)了,。任竹條一次次落在我身上從母親揚(yáng)起竹條的姿勢(shì)和打完后臉上沁出的汗水可以看出，母親真的生氣了,。

后來(lái),，挨打的我和打我的母親相擁而泣。那一刻,，母親溫暖的懷抱誠(chéng)懇的話語(yǔ),、濕潤(rùn)的雙眼，讓我深深地感受到母愛(ài)的偉大,。

那天起,，我從心里告訴自己：為了愛(ài)你的、你愛(ài)的母親而努力,。演出那天,，我看著母親充滿鼓勵(lì)的眼神，自信地走上舞臺(tái),。在音樂(lè)響起的那一霎那,，我只知道我是小妞，可愛(ài),、調(diào)皮地小妞,，在姥姥家門前看著精彩的大戲，模仿戲中的人物形象

演出非常成功,！得到了全校師生的高度贊揚(yáng),！淡茶的清香取決于沸騰的水。母親對(duì)我的愛(ài)取決于一顆滾燙的心??！

母親是*凡的，母愛(ài)卻是偉大的?。,。?/p>

初中作文我感受到了的魅力字篇十一

作為一個(gè)少年,，我也免不了進(jìn)入“喜歡喝飲料”這個(gè)大環(huán)境的沖動(dòng),。但我最喜歡的卻是茶，最想做的是：在淅瀝的雨中,，坐在街邊,，品著香茗,，聽(tīng)著音樂(lè)，看那路人熙熙攘攘……

茶可是個(gè)寶貝啊,。自古就有炎帝嘗百草,，嚼食茶葉解毒的傳說(shuō);并有部落將茶供為圖騰，與儒,、佛,、道三家有所聯(lián)系。至今已有茶文化一說(shuō),。

我喜歡喝茶是因?yàn)椴杩梢院?jiǎn)單,，也可以復(fù)雜。

茶,，種類繁多,，滋味各有不同，有清香四溢的鐵觀音,，有醇香濃郁的普洱，還有味薄略苦的霍山黃芽……這就讓它多了與別物搭配的可能,，像蜂蜜綠茶,，檸檬茶等組合讓人眼花繚亂。而我也是喜歡它,，可以喝它僅有茶的簡(jiǎn)單,，也可以喝它也百物相疊加的復(fù)雜。

茶,，跟了華夏民族數(shù)千年,，這中間形成了茶道，寫(xiě)成了《茶經(jīng)》,，傳遍了世界,。自然有了一套復(fù)雜、繁瑣的技藝,。制茶,，與我無(wú)關(guān)。泡茶和飲茶的步驟,，我也沒(méi)有了解過(guò),。但是阿晨卻是專門學(xué)過(guò)，其中,，講究可見(jiàn)一斑!

文人愛(ài)梅蘭竹菊,，但更應(yīng)愛(ài)茶。梅蘭竹菊只在一隅,，但茶卻世間皆有,。無(wú)論是在路程中,，還是在茶樓內(nèi)，人們都有茶可飲;無(wú)論是*民百姓,，還是王孫貴族,，都有茶能飲。茶能細(xì)品,，能酣飲,，無(wú)論何景何境，茶都能與之契合,，甚至與人契合,。茶遍布世俗，可誰(shuí)能說(shuō)“茶”俗,，隱于市的茶難道不比那藏于庭院的花木更高雅嗎?

茶的滋味再怎么弄也不過(guò)在香,、苦之間;人的人生再怎么過(guò)也不過(guò)是悲、喜交錯(cuò),。茶,，簡(jiǎn)單，而不*凡;只有數(shù)片青葉,，卻能與百物想融,。人生，簡(jiǎn)單,，而精彩;只有身世浮沉,，卻能歷練攀登!

這就是茶的魅力，這就是我的感受,。

初中作文我感受到了的魅力字篇十二

肖邦的樂(lè)曲在十一月的雨釋放著屬于自己的靈魂,。天色漸晚，陰郁又添一抹濃重的黑,，“下班了,！”熟悉的聲音把我從書(shū)店中趕了出來(lái)。

傘呢,？我這才回憶起自己的小小失誤,。十一月的冰冷的雨，滴滴答答地打擊著我失落的心,。

無(wú)奈地嘆了口氣,，戴上厚厚的帽子，在雨中穿行,。水花四濺似頑皮的孩子,，不斷發(fā)出銀鈴般的歡笑。

紅色的傘映入了眼簾,，希望彌漫心間,。我不由得加快了腳步,，雨點(diǎn)兒跳動(dòng)的更猛烈了。傘下的世界是那樣安寧,，“滴答”變成了“嘩嘩”我蹲在地上望著雨中的世界,。

風(fēng)霎時(shí)更怒了，水滴竟一下子撲在我的臉上,。頓時(shí)感到一股透心涼,。記憶的弦似乎被什么撥動(dòng)了似得——多久沒(méi)下雨了呢？

我閉上眼睛,，正回想著日期,，一聲刺耳的鳴笛聲，打破了原有的安寧,。我這才發(fā)現(xiàn)：雨漸小了,。

路上的行人漸漸多了。傘也漸漸少了,。但雨的味道仍在臉上回蕩,。我把濕漉漉的帽子從頭上摘下來(lái)，走出那片寧?kù)o的小小世界,。

雨再次打在我的臉上,，有些寒冷，有些刺骨,。“啪嗒啪嗒”,，雨滴從梧桐葉上滾落,，躍在我的頭上。不知怎的,，又想起了肖邦的那曲子,。但卻怎么也覺(jué)得快樂(lè)。

可是當(dāng)我正要穿過(guò)馬路時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)一片毫無(wú)生機(jī)的枯草中,，竟有一抹綠色，它們的身體掛滿了生命的希望,。

噢,，原來(lái)是雨水給與它們活下去的機(jī)會(huì)！

飛濺的水花打破了我的沉思,。我再次疾行在淅淅瀝瀝的小雨之中,。那一抹綠色終未消失，它讓我想了不久前的一幕：一株小草在烈日下的石縫中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,。

雨又頑皮了,，帶著小伙伴們沖了下來(lái),。我站在樓梯邊，望著不遠(yuǎn)處的小小生命,，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)跉g呼,。也許，這就是雨的魅力吧,！

“也該下雨了呢,！”一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)。定睛一看,，原來(lái)是我的同學(xué),。耳畔的聲音再次撥動(dòng)記憶的弦——好久沒(méi)下雨了呢。

雨,，一直下,。風(fēng)，一直刮,。肖邦的樂(lè)曲仍在彈奏,，生命的希望永不消失。這,，就是雨的魅力,。

噢，生命,！你駐足于一片雨色之中,。

初中作文我感受到了的魅力字篇十四

書(shū)是一個(gè)寶庫(kù)的鑰匙，開(kāi)啟著我們智慧的大門,。人的一生都需要不斷的讀書(shū),，閱讀能告訴我們很多的知識(shí)，讓我們?cè)谌松牡缆飞夏芤煌鶡o(wú)前,，書(shū)成為了人生的指向標(biāo),，在不斷的閱讀中，我感受到了書(shū)的魅力,。

書(shū),，培養(yǎng)了我們。閱讀讓我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，是的，書(shū)讀的多了,，寫(xiě)文章就會(huì)文思泉涌,，如有神助，書(shū)讀的多了,，還會(huì)開(kāi)闊我們的眼界,，拓寬我們的思維,，博覽群書(shū)，用書(shū)來(lái)裝扮自己,，不僅我們的知識(shí)量會(huì)增加,，長(zhǎng)此以往，內(nèi)在的氣質(zhì)也會(huì)與眾不同,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不僅能贏得別人的尊重與羨慕，自己的內(nèi)心也會(huì)得到滿足,。

書(shū),，是知識(shí)的海洋。所謂“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千鐘粟”書(shū)中還有多少知識(shí)我們未曾探尋到呢？一本好書(shū)會(huì)對(duì)我終身受用,，所以,，對(duì)于書(shū)中的知識(shí)應(yīng)該用心去品味，去感知,，

書(shū),，為我們的生活增彩。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為書(shū)也是生活提高的階梯,，從小到大,，書(shū)陪伴在我的左右，不斷的豐富著我們的生活,，增加了我們對(duì)生活的樂(lè)趣,，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，去讀書(shū),，會(huì)感覺(jué)書(shū)中的文字是那樣的優(yōu)美，書(shū)中的描繪是那樣的令人開(kāi)心,，當(dāng)我遇到挫折,，停步不前時(shí)，去閱讀一本書(shū),，會(huì)讓我受到啟發(fā),，鼓起生活的勇氣和信心，相信生活的美好,，生活的五彩繽紛,，更能激勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難，與挫折作斗爭(zhēng),。

書(shū),，教給我很多的道理,，“讀一本好書(shū)，就像是在和許多高尚的人談話”在讀書(shū)時(shí),，你是否感受到書(shū)中的樂(lè)趣,，感受到書(shū)帶給你的靈感，感受到書(shū)帶給你的智慧與啟迪了呢,？最近我讀了一本書(shū)《駱駝祥子》,，這本書(shū)打動(dòng)了我，給了我很多哲理,。這本書(shū)講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事,。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍,，省吃儉用,，終于如愿于償。然而好景不長(zhǎng),，沒(méi)多久他的洋車就被士兵搶走了,。祥子沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車,。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了,，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次,，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣,。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭,，徹底墮落為城市的垃圾,。祥子的一生，一路的風(fēng)景,，有明媚美好的開(kāi)始,，可最后是黑暗慵懶的結(jié)果，祥子通過(guò)自己的努力一次次地要去創(chuàng)造美好幸福的生活,，而又一次一次屢遭失敗,，他有著美好的信念，不懈的努力和興奮的等待,，但是呢,，在那個(gè)黑暗的人吃人的社會(huì)，他是不會(huì)成功的,。讀了這本書(shū),，讓我感受到舊社會(huì)的黑暗，還是我們現(xiàn)在的社會(huì)主義好啊，在我們這個(gè)國(guó)家人人*等,、自由,、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削,，我們能坐在明亮的教室里讀書(shū),、學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光,，感受著大家的關(guān)懷,，時(shí)時(shí)刻刻都感受到了社會(huì)主義大家庭的幸福。

俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”要趁著美好的時(shí)光努力的讀書(shū),，用心去品書(shū)，在書(shū)中總會(huì)找到屬于你的風(fēng)景,。

讀書(shū)的魅力還不止這些,，讓我們帶著一種對(duì)書(shū)的崇敬的心情，用心去體會(huì)書(shū)的魅力所在吧,。

初中作文我感受到了的魅力字篇十五

畫(huà)是來(lái)自心靈的一種感覺(jué),，也散發(fā)著心中的情感?？粗切┞劽型獾拇笞骷业漠?huà)真想那是我畫(huà)的,。

我最喜歡達(dá)芬奇的畫(huà)，他的那幅作品《蒙娜麗莎的微笑》很讓人猜不透的是她的微笑是和藹可親的溫婉的微笑,？是多愁善感的感傷的微笑,？是內(nèi)在的快樂(lè)的標(biāo)志？據(jù)說(shuō)畫(huà)中的主人公是當(dāng)時(shí)的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜·麗莎,，這幅畫(huà)畫(huà)了4年,。那時(shí)，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折,，她一直處于哀痛之中,，悶悶不樂(lè)。為了讓女主人高興起來(lái),，達(dá)芬奇在作畫(huà)時(shí)請(qǐng)來(lái)音樂(lè)家和喜劇演員,，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來(lái)。所以微笑才有這樣多的感覺(jué),。

但是可以畫(huà)出這樣多感情的畫(huà)也只有他一人了吧,。當(dāng)我看到畫(huà)家拿著可以賦予生命的那只畫(huà)筆在畫(huà)板上畫(huà)時(shí),，畫(huà)筆在手中好像賦予著感情在畫(huà)紙上飛來(lái)飛去,，那色彩在畫(huà)紙上逐漸形成了一幅畫(huà)時(shí)，那是多么令人驚嘆，我不禁對(duì)它產(chǎn)生了興趣,。

我開(kāi)始讓媽媽帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà),，還好我的天賦并不差，我學(xué)了一年,，就不學(xué)了,，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我是多么的天真，真的以為學(xué)了一點(diǎn)就可以自畫(huà)了嗎,？那畢竟是兒時(shí),，現(xiàn)在每個(gè)月都有一次畫(huà)黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想想達(dá)芬奇我還是太渺小太渺小,，不過(guò)沒(méi)有努力就沒(méi)有成功,。

畫(huà)可以讓人身臨其境，當(dāng)你沉醉于它時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它賦予了很多,，有畫(huà)家的辛勞、想象和感情,，想象的豐富使你驚異于它,，感情的流露使你可以體會(huì)到。

我一直都想要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家,，走遍世界的繁華,，欣賞世界的美麗,，用畫(huà)的方式記錄每一個(gè)瞬間，記錄下美好,。畫(huà)的魅力使我走向它學(xué)習(xí)它,。畫(huà)是相機(jī)中的一張照片所不能帶表的,，是與眾不同的,！

初中作文我感受到了的魅力字篇十六

看到這個(gè)標(biāo)題,，很多人或許會(huì)驚訝：競(jìng)爭(zhēng)這么殘酷的事情,，有何魅力科可言,？但于我而言,，競(jìng)爭(zhēng)便像大松博文說(shuō)的一般“事無(wú)大小,，人無(wú)高低,，均在競(jìng)爭(zhēng)中生存”。競(jìng)爭(zhēng)于我,，有很吸引人的力量,。

進(jìn)入中學(xué)，身在實(shí)驗(yàn)班的我們?cè)缭缭诜謹(jǐn)?shù)上展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)：?jiǎn)卧?，期中考,，質(zhì)量檢測(cè),，都是我們“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”,。進(jìn)入課業(yè)愈來(lái)愈緊的八年級(jí),，幾乎每晚放學(xué)都要考試,，為了暫時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，我們都用盡全身細(xì)胞在答題,。每天同學(xué)們都在交換教輔,，互提單詞，鉆研題目,，在這濃濃的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中,，所有人都不敢松懈，大家各科成績(jī)都在穩(wěn)步提升著,。競(jìng)爭(zhēng)的魅力,，就在于能在競(jìng)爭(zhēng)中得到積淀，從而達(dá)到質(zhì)變到量變的過(guò)程,。

語(yǔ)文課也是我們?cè)诔煽?jī)榜之外開(kāi)墾的一塊“戰(zhàn)場(chǎng)”,。小組積分制，任誰(shuí)都不想在排名榜上幾次三番落敗,，所以語(yǔ)文課向來(lái)是課堂氣氛最活躍的地方,，常常老師的問(wèn)題還沒(méi)落音，就有有備而來(lái)的同學(xué)高高舉手答題,。課前的聽(tīng)寫(xiě),，課上的答題，課下的周記都無(wú)比認(rèn)真,，隨記也早記了滿滿一本,。每個(gè)人都盡心盡力，只為了為小組拿分,。競(jìng)爭(zhēng)的魅力,，就在于可以調(diào)動(dòng)人的積極性，從而在競(jìng)爭(zhēng)中提高,，充實(shí),。

身為中學(xué)生的我們，競(jìng)爭(zhēng)還僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上,。放眼整個(gè)社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)幾乎無(wú)處不在：小到一次比賽的冠亞之分，達(dá)到大國(guó)之間的軍事競(jìng)賽,，無(wú)處不見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的影子,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)便沒(méi)有今天的人類，而*最近幾十年發(fā)展如此迅猛快速,，也正與競(jìng)爭(zhēng)息息相關(guān),。競(jìng)爭(zhēng)的魅力，就在于從個(gè)體之間的較勁影響到整個(gè)世界的格局,。

清淺的小河里只有供鼎俎的魚(yú)蝦,，莊嚴(yán)的大海里卻能產(chǎn)生蛟龍和鯨魚(yú)。讓我們感受到競(jìng)爭(zhēng)的魅力，敢于競(jìng)爭(zhēng),，善于競(jìng)爭(zhēng),，勝于競(jìng)爭(zhēng)。

競(jìng)爭(zhēng),，我感受到了它的魅力,。

初中作文我感受到了的魅力字篇十七

有許多人喜歡蓮花，喜歡它“出淤泥而不染,，濯清蓮而不妖,。”的氣質(zhì),。也喜歡蓮花那獨(dú)特幽深的香氣,，正如一句詩(shī)所述：“香遠(yuǎn)益清?！倍?，在書(shū)中，也聞到了這味道,。

這味道,，不只是書(shū)本特有的那種清香,，更是那些文字的味道,。有人問(wèn)：“文字怎么會(huì)有味道?”當(dāng)然有。人們說(shuō)：“書(shū)籍可以凈化人們的心靈,?！彼裕矣眯脑诼?，聞到了那“香遠(yuǎn)益清”的味道,，干凈的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。

平時(shí),，苦于難得抽出時(shí)間,，這使我難得與書(shū)結(jié)緣。而這個(gè)假期,，則成了我的大好時(shí)機(jī),，真的是沉溺于書(shū)海了。

每一本書(shū)都是我的蓮塘,，那一種唯美的意境征服了我的心靈,，所以，當(dāng)我用“心”讀每一本書(shū)時(shí),，我看到了潺潺的溪流,，茂密的樹(shù)林，巍峨的高山······聽(tīng)到了月光的聲音，陽(yáng)光的節(jié)奏,，生命的旋律······聞到了那陣陣的蓮花香,。

把時(shí)間交托于書(shū)籍時(shí)，書(shū)籍不會(huì)讓我們失望,。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本,，干凈的蓮塘與滿塘搖曳的蓮花，使我的身心干凈而透明,。在那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字里,，我追求到了唯美的意境。

這就是書(shū)籍帶給我的力量,，那些簡(jiǎn)單而深邃的啟迪入繁星般裝飾了整個(gè)夜幕,，滲入了我的生命。

我既已與書(shū)結(jié)緣,，那么,，這蓮塘就不只是贈(zèng)我一個(gè)芬芳的假期，也將陪伴我的一生,。

初中作文我感受到了的魅力字篇十八

世間有數(shù)不清的美好,，我們應(yīng)該靜下來(lái)，接受美好的滋潤(rùn),。

我希望看見(jiàn)繁花的開(kāi)放,，聽(tīng)見(jiàn)溪水的伶仃。我希望看見(jiàn)太陽(yáng)初升的震撼,，聽(tīng)見(jiàn)月亮高掛的清冷,。我想默默地一個(gè)人。

有時(shí)我會(huì)靜靜地眺望,，我可能不知道我在看什么,，就像歌詞中：“我望眼欲穿，看我看不到的你,?！蔽視?huì)以為只有我一人，努力看著前方的景色,，看著樹(shù)葉被微風(fēng)吹起,，看著小草在微風(fēng)在搖擺，不自主地閉上雙眼,，什么也不想,，就這樣靜靜地站著。

也許這樣做會(huì)引起很多人的疑惑,，這樣難道不會(huì)很無(wú)聊嗎,？對(duì)于天性活潑的人，這無(wú)非是一件逼死他們的事。但對(duì)于喜歡靜的人,，這就是一件陶冶身心的美好的事,。

我不喜歡運(yùn)動(dòng)，不喜歡全身血液快速流淌的感覺(jué),。我喜歡一個(gè)人呆著家里,，一個(gè)人面對(duì)房子靜靜地發(fā)呆?？諝庵械募澎o并不讓人感到害怕,，反而覺(jué)得舒服。一切物體都是靜止不動(dòng)的,，冷冰冰的墻面,，冷冰冰的地板，冷冰冰的桌子,?？諝饽Y(jié)，一切都靜得那么美好,。

手托著下巴支在桌子上,，視野停留在某處，側(cè)耳傾聽(tīng),，聽(tīng)我們*時(shí)忽略掉的聲音,。寂靜中，輕微的聲音顯得多么不可思議,。靜,，使我們的身心輕松,。此時(shí),，我們忘記了所有的煩惱，只為還大腦一個(gè)寂靜,，讓它重新思考,。

靜會(huì)使別人感到冷漠，感到你不好相處,，其實(shí)你只是多了一份別人沒(méi)有的美好,，可以在靜中找回初心。靜不是封閉,，只是比別人多了一份現(xiàn)實(shí),。當(dāng)然，我們應(yīng)該接受別人的好意,，接受別人給予的美好,。

靜，很奇妙，它讓你可以重新思考,，讓你身心得到放松,，讓你在寂靜在任意穿梭。我們應(yīng)該在復(fù)雜的社會(huì)中找時(shí)間靜靜,。

靜的魅力會(huì)讓你感到無(wú)限的輕松,。

初中作文我感受到了的魅力字篇十九

生命的水珠正在上升，它給世界帶來(lái)奇特的寧?kù)o,。細(xì)碎的波浪在輕輕拍打著巖石,，一條條大魚(yú)正在緩緩上升，這是《大魚(yú)海棠》的場(chǎng)景,，這是我們無(wú)法想象的美好景象,。鋼琴與古琴的結(jié)合，讓這首曲子散發(fā)著一種奇特的優(yōu)美,。

我被這音樂(lè)震驚了,，我從來(lái)沒(méi)有靜靜地欣賞一首曲子。而此刻我被這首曲子迷住了,。

現(xiàn)在,，周深在演唱《大魚(yú)海棠》，他的背后有一個(gè)藍(lán)色的大屏幕——《大魚(yú)》,，他穿著一身白色的衣服和褲子,，仿佛仙子降臨。他緊接著又唱起了越劇,。

從前我也聽(tīng)過(guò)戲曲,，但我聽(tīng)不懂，但聽(tīng)了周深唱的《大魚(yú)海棠》后,，我才領(lǐng)悟到什么才叫真正的戲曲,。他剛走上前就傳來(lái)了一陣掌聲，音樂(lè)一開(kāi)始依然是一串串水珠正在緩緩上升,，而周深越唱越沉醉,。

我第一次聽(tīng)《大魚(yú)海棠》的戲曲，說(shuō)不出好在哪里,，當(dāng)我反復(fù)聽(tīng)了兩,、三次時(shí)才知道它像水一樣慢慢浸潤(rùn)著我的心。這真是此曲只應(yīng)天上有,，人間難得幾回聞,。

我聽(tīng)這首歌（戲曲）是因?yàn)槲冶恢苌畹哪欠N動(dòng)作和語(yǔ)言深深打動(dòng)了，這首歌是我聽(tīng)過(guò)所有歌曲中最最迷人的一首了,。

聽(tīng)完這首歌后,，我傷佛想象出了那幅場(chǎng)景,，一個(gè)小女孩在大海邊上等著一條大魚(yú)。

初中作文我感受到了的魅力字篇二十

有人說(shuō)初中是一個(gè)新的臺(tái)階,，也有人說(shuō)初中是另一種學(xué)習(xí)方式,，之前我也覺(jué)得我需要改變一種全新的學(xué)習(xí)方式及其心態(tài)去面對(duì)我的初中生活。當(dāng)然我也知道改變習(xí)慣很困難,，不過(guò)所幸,，我很開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉(zhuǎn)而慢慢適應(yīng),。

背著書(shū)包走進(jìn)園林二中七（七）班教室時(shí),，當(dāng)我看到我的名字就在班主任張老師手里的`名單上時(shí)，我就知道我會(huì)這個(gè)教室學(xué)習(xí)生活三年了,。我欣喜地打量著這個(gè)明亮整潔的教室,，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁,，窗臺(tái)上淺淡的陽(yáng)光跳躍著透過(guò)葉縫灑下碎影,，一切都讓我覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒似曾相識(shí)。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我,，讓我由衷地快樂(lè),。

座好之后，李老師先簡(jiǎn)單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個(gè)概念,，然后說(shuō)了各科的重要性,。接著她又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“小學(xué)時(shí)誰(shuí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)？請(qǐng)舉手,?！睕](méi)有一個(gè)舉起手！李老師說(shuō)：“都這么害羞,?！?/p>

正式開(kāi)學(xué)了，同學(xué)之間,，除了前后左右位置較近的,，其他還比較陌生,。開(kāi)始就是讓我們自我介紹,。我的緊張可想而知，上了臺(tái)話音發(fā)抖,，不停地“結(jié)巴”,，腦子里一片混亂，下臺(tái)才發(fā)覺(jué)腿都軟了,。第二天早讀后,，我們滿含期待開(kāi)始了我們的第一節(jié)語(yǔ)文課,。小學(xué)很辛苦地學(xué)了六年語(yǔ)文，卻忽略了一種理解——語(yǔ)文是什么,？六年了,，竟沒(méi)學(xué)出語(yǔ)言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來(lái),，讓我期待的是這三年,，我希望也堅(jiān)信我可以帶著一種強(qiáng)烈的新奇感重新理解“語(yǔ)文”兩字，這是一門藝術(shù),，而我就應(yīng)該在學(xué)的過(guò)程中讓自己的身心變得豁達(dá),、讓自己的思維變得成熟，其實(shí)這何嘗不是學(xué)語(yǔ)文對(duì)我們成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最珍貴的收獲呢,！

開(kāi)學(xué)的兩天,，在這個(gè)新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨,，之后的三年,，我希望我依舊帶著這份真實(shí)的快樂(lè)，在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。就像李老師說(shuō)的，三年當(dāng)中,，我們都要健康,、快樂(lè)、進(jìn)步

——什么的淚水半命題作文3篇

初中作文我感受到了的魅力字篇二十一

茶文化在中國(guó)歷史悠久早在唐代就已盛行,，文人墨客,，無(wú)不愛(ài)好飲茶。

茶,，香醇清潤(rùn),，乃飲品之上品。對(duì)于茶,，不同的人有不同的感受,。那是一種微苦的味道，可卻能對(duì)身心有種安慰,。如經(jīng)歷暴雨的洗禮,，又如同陽(yáng)春三月的微風(fēng)拂面而過(guò)。

當(dāng)然我并不只是喜歡茶的味道,。

我沒(méi)有多年品茶的經(jīng)驗(yàn),，更沒(méi)有多少人生閱歷帶來(lái)的滄桑，更沒(méi)有那種心境,，好像沒(méi)有什么資格去對(duì)茶來(lái)“說(shuō)三到四”,。但我就喜歡茶,，有自己的感觸不需要什么資格和理由。

茶在當(dāng)今被碳酸飲料充斥的世界里,，似乎有些落伍,。碳酸飲料似乎才是潮流，才是多數(shù)人的“追求”,。這是個(gè)物欲橫流的世界,。司馬遷說(shuō)過(guò)“天下熙熙，皆為利來(lái),，天下攘攘,，皆為利往”，恐怕也就是這樣了吧,。陶淵明之所以嗜酒如命,，是因?yàn)橹挥性诰评锊拍苷业剿闹械氖劳馓以矗南蛲?。他才是真正的淡泊名利?/p>

一杯茶就像一面鏡子,，能映射出塵世間的真實(shí)面目，映射出真實(shí)的心靈,，唯有在茶里才能品味那一方凈土,。因?yàn)樾[的世界有太多束縛與羈絆。

試想一下,，一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,，靠在搖椅上，品茶,、讀書(shū),、曬太陽(yáng)，這是一件多么愜意的事??！

在我看來(lái)，茶之道就是陶淵明的淡泊名利,，是靜,。人生不一定要轟轟烈烈，平平淡淡一樣有滋有味,。

天下熙熙,，皆為利來(lái)，天下攘攘,，皆為利往,。唯有茶能映塵世，窺人心,。

文人墨客愛(ài)梅蘭竹菊等,，愛(ài)的是魅力，它們的品質(zhì),。我之所以愛(ài)茶,，也是因?yàn)楦惺艿讲璧镊攘Γ粏螁问遣璧南愦记鍧?rùn),，更是那種對(duì)塵世的超越,。

初中作文我感受到了的魅力字篇二十二

有人說(shuō)婀娜多姿的楊柳富有魅力，也有人說(shuō),，傲凝冰霜的松樹(shù)富有魅力,，還有人說(shuō)華美的牡丹與玫瑰富有魅力，而我卻單單感受到了那只普通而又渺小的粉筆的魅力!

粉筆,，身軀雖小,，生命短暫;粉筆，極為普通,，從不被人們看重,。提起它似乎無(wú)話可說(shuō)。其實(shí)不然,，從貢獻(xiàn)大小來(lái)說(shuō),，它并不小，它雖然矮小,，卻把畢生的精力和全部的生命都獻(xiàn)給了人類,。它在那片黑色的沃土上辛勤耕耘，用構(gòu)成自己生命的白色粉末傳播它的工作是天天畫(huà)來(lái)畫(huà)去乏味且單調(diào),，但是它熱愛(ài)自己的本職工作絲毫不覺(jué)得枯燥無(wú)味,，心甘情愿的在自己的工作崗位上不知疲倦的耕耘著，磨損這這寸長(zhǎng)之軀,，終于化作一片粉末落下……這就是粉筆的一生!這么*凡,，有這么短暫，鞠躬盡瘁,，最后連影子也沒(méi)留下,。

不，粉筆的生命是一種神奇的花,，在黑板上消失,，卻又在各處發(fā)芽，長(zhǎng)大,，開(kāi)花,。粉筆，把生命無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們,，這就是粉筆,，值得歌頌的粉筆,，有魅力的粉筆。

粉筆沒(méi)有偉岸的身軀,，沒(méi)有令人贊嘆的美麗可愛(ài)的外貌,，但它猶如一塊巨大的磁石吸引了多少雙渴求知識(shí)的眼睛，帶著他們?cè)诓紳M荊棘和雜草的小路上奮勇向前,，在阧峭的山崖上攀登……這就是粉筆,，值得歌頌的粉筆。

看到粉筆,，我總會(huì)情不自禁的聯(lián)想到整天和它打交道的老師們,，他們多像普通而渺小的粉筆呀，他們雖是*凡卻干出了不凡的事業(yè),，他們都像默默無(wú)聞的粉筆呀,，教會(huì)了學(xué)生，卻耗盡了自己的精力,，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的事業(yè),，始終如一的在黑色的沃土上耕耘播種，施肥,，澆水,，不管是在過(guò)去，現(xiàn)在或是將來(lái),，他們播種下的知識(shí)的種子都會(huì)在祖國(guó)的神州大地上發(fā)芽生長(zhǎng),，開(kāi)花，結(jié)果,。

細(xì)想那一座座*地而起的高樓大廈,，一項(xiàng)項(xiàng)科研成果，一片片長(zhǎng)勢(shì)喜人的莊稼,，不都是老師們用心澆灌培育出的“豐碩之果”嗎?

朋友,，當(dāng)你在工作上，學(xué)習(xí)上取得成績(jī)的時(shí)候,，你是否還記得那些整年整月這黑色沃土上辛勤勞作的耕耘者們?

朋友,，請(qǐng)不要忘記他們吧，你的成績(jī)滲透著他們所付出的一份心血,，請(qǐng)牢牢記住他們吧——黑色土地上的耕耘,。

初中作文我感受到了的魅力字篇二十三

樹(shù)，一棵古老的樹(shù),，它倚立在一塊土地上,，那就是我家門前的一棵古老的香樟樹(shù)。它是一棵普通的樹(shù)，但它的生命卻是很頑強(qiáng)的,。

以前,，我常常問(wèn)爸：“門前的樹(shù)是什么樹(shù)？有幾歲了,？”爸爸總是耐心的回答：“那是香樟樹(shù),，大概有上百歲了吧,?！?/p>

它的身軀可以做證：這棵樹(shù)的身子都裂開(kāi)了，有的地方還不時(shí)有刀痕出現(xiàn),。面對(duì)刀痕,，我想起了當(dāng)時(shí)，由于年幼無(wú)知,，自己競(jìng)?cè)荒昧税训?，把?shù)皮上上下下弄得都是刀痕。

我對(duì)這棵樹(shù)非常敬佩,，因?yàn)樗谶@屹立了百年,，仿佛就是這兒的守護(hù)神。永遠(yuǎn)地保衛(wèi)著這塊土地,。

然而,，這棵樹(shù)雖然這么多年了，但它的枝繁葉茂,，粗壯的身軀,，都是他頑強(qiáng)地活在這個(gè)世上的理由。

夏天,，它為我們展現(xiàn)了它原有的茂盛,，讓大家欣賞它的綠意。

現(xiàn)在,，每次坐在樹(shù)下,，總會(huì)想到小時(shí)候自己任性的情景：每次在父親的勸導(dǎo)下還要做一些讓他生氣的事?？擅看胃赣H都以寬大的胸懷忍受我的任性,，默默地為我承受著?？粗赣H臉上的絲絲皺紋,，粗糙的手掌，我在為自己的任性而后悔,。我知道他就是門前的樹(shù),，倚立在我的面前，支撐著整個(gè)家。

如今,，它依然是那樣的強(qiáng)壯,，依然在為我們遮風(fēng)擋雨，依然在……

初中作文我感受到了的魅力字篇二十四

一個(gè)生命一個(gè)生靈,，或靜默無(wú)聲,，或吵鬧喧嚷，或靈動(dòng)可愛(ài),，或美麗優(yōu)雅……在不同的環(huán)境里演繹著相同的主題——萬(wàn)物生靈,。

植物，是生靈之中演繹著靜默之美的舞者,。她們靜靜地綻放,，靜靜地枯萎，在不起眼的角落里,，在引人矚目的花壇上,，展示著她們特有的魅力。

松樹(shù)展示著他的高大威猛,，浮萍彰顯著她的嬌小可愛(ài),；鐵樹(shù)開(kāi)花，訴說(shuō)著百年世間的浮華,，曇花一現(xiàn),，傾述著花落凋零的惋惜。日月星辰,，交相輝映,，雨露雪花，滋潤(rùn)生靈……

動(dòng)物,，是生靈之中演繹著靈動(dòng)之美的舞者,。他們緩緩進(jìn)化，又快速繁衍,，有自己的思維,，又有著自己的先天性行為與學(xué)習(xí)行為。適者生存,，是他們的規(guī)則,，在規(guī)則中存活下來(lái)的每個(gè)生靈都有著自己的魅力。

豹子狩獵,，是生靈力量與美的風(fēng)采,；孔雀開(kāi)屏，是生靈優(yōu)雅動(dòng)人的展現(xiàn),；螞蟻是生靈堅(jiān)植樹(shù)強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神的代表,，鯨魚(yú)是生靈龐大強(qiáng)壯的后裔,。滄海桑田，動(dòng)物們各盡所能,，進(jìn)化出越來(lái)越高等的生命……

造物主無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想我們表達(dá)著自己對(duì)地球的喜愛(ài),，用可愛(ài)的生靈裝點(diǎn)這美麗的星球，與于是,，他在動(dòng)植物的基礎(chǔ)上又創(chuàng)造出一個(gè)近乎完美的種族——人類,。

人類文明起源的很早，幾乎在幾萬(wàn)年以前便有了,，但是著小小的幾萬(wàn)年在生靈的進(jìn)化史上還是很短暫的,。但是，在這短暫的生命里,，人們卻創(chuàng)造了其它生靈所沒(méi)有的輝煌,。

埃及的金字塔,，*的長(zhǎng)城,，古巴比倫的空中花園，古印度的佛教無(wú)一不向我們展示著人類古文明的耀眼,。電燈的現(xiàn)世,，蒸汽機(jī)的發(fā)明，火車的出現(xiàn)無(wú)一不向我們述說(shuō)著人類的巨大進(jìn)步,。馬克思主義的產(chǎn)生,，*的實(shí)現(xiàn)，資本主義的發(fā)展,，無(wú)一不向我們顯示出人類社會(huì)的成熟,。

生靈包括著生活中的一切生命，他們用不同的精彩展示著屬于自己的魅力,。

——我感受到什么的作文 (菁選3篇)

初中作文我感受到了的魅力字篇二十五

一個(gè)人的時(shí)候,，喜歡靜靜的聽(tīng)一段音樂(lè)，感受音樂(lè)帶給自己的那份感動(dòng),，那份淡淡的憂傷,，那份放飛的思緒。

感受音樂(lè)是一種心靈感悟,，倚在時(shí)光深處,，陶醉于山水之間，心中泛起層層漣漪,，更像是大自然母親的搖籃曲,，閉目聆聽(tīng)那是一幅絕美的畫(huà)面。

我認(rèn)為,，音樂(lè)不僅僅代表單一的音符,，而是一種心靈的詮釋，更多的時(shí)候，我喜歡聆聽(tīng)那些淡淡憂傷的曲子,，感受那些唯美的傷感,，靜靜體會(huì)那種淡淡的思緒。聽(tīng)著聽(tīng)著會(huì)讓人多了點(diǎn)愁腸回轉(zhuǎn),，跳躍在心弦上的音符,，常常被憂傷的曲調(diào)所感染甚至淚流滿面。

憂傷的音符,，如詩(shī)的意境,，那種心跳的感覺(jué)，在憂傷里靜靜的蔓延,，綻放成一種極致的美麗,。那些指尖流淌、輕輕呢喃的鋼琴曲,，多了些千嬌百媚的味道,。甚至有一種和親密愛(ài)人在一起低聲細(xì)語(yǔ)中感受到彼此的溫暖?？傇谛撵`上牽引著我對(duì)生命的感懷,。

音樂(lè)融入了生命，總是伴隨著思考,，而往往那樣的思考,，給自己更多的是人生感悟。

聆聽(tīng)一曲柔情,，洗滌世間凡塵,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種心靈的洗禮，給了我一個(gè)夢(mèng)的暢想,，世界靜下來(lái)的時(shí)候,，我聽(tīng)見(jiàn)了心的呼喚。

用心去聆聽(tīng)一段音樂(lè),，用情去記下每一段難忘的歷程,，悄然發(fā)現(xiàn)生命其實(shí)就是一首歌。

初中作文我感受到了的魅力字篇二十六

看到這個(gè)標(biāo)題,，很多人或許會(huì)驚訝：競(jìng)爭(zhēng)這么殘酷的事情,，有何魅力科可言？但于我而言,，競(jìng)爭(zhēng)便像大松博文說(shuō)的一般“事無(wú)大小,，人無(wú)高低，均在競(jìng)爭(zhēng)中生存”,。競(jìng)爭(zhēng)于我,，有很吸引人的力量,。

進(jìn)入中學(xué)，身在實(shí)驗(yàn)班的我們?cè)缭缭诜謹(jǐn)?shù)上展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)：?jiǎn)卧?，期中考,，質(zhì)量檢測(cè)，都是我們“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”,。進(jìn)入課業(yè)愈來(lái)愈緊的八年級(jí),，幾乎每晚放學(xué)都要考試，為了暫時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，我們都用盡全身細(xì)胞在答題,。每天同學(xué)們都在交換教輔，互提單詞,，鉆研題目,，在這濃濃的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，所有人都不敢松懈,，大家各科成績(jī)都在穩(wěn)步提升著,。競(jìng)爭(zhēng)的魅力，就在于能在競(jìng)爭(zhēng)中得到積淀,，從而達(dá)到質(zhì)變到量變的過(guò)程,。

語(yǔ)文課也是我們?cè)诔煽?jī)榜之外開(kāi)墾的一塊“戰(zhàn)場(chǎng)”。小組積分制,，任誰(shuí)都不想在排名榜上幾次三番落敗，所以語(yǔ)文課向來(lái)是課堂氣氛最活躍的地方,，常常老師的問(wèn)題還沒(méi)落音,，就有有備而來(lái)的同學(xué)高高舉手答題。課前的聽(tīng)寫(xiě),，課上的答題,，課下的周記都無(wú)比認(rèn)真，隨記也早記了滿滿一本,。每個(gè)人都盡心盡力,，只為了為小組拿分。競(jìng)爭(zhēng)的魅力,，就在于可以調(diào)動(dòng)人的積極性,，從而在競(jìng)爭(zhēng)中提高，充實(shí),。

身為中學(xué)生的我們,，競(jìng)爭(zhēng)還僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上。放眼整個(gè)社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)幾乎無(wú)處不在：小到一次比賽的冠亞之分,，達(dá)到大國(guó)之間的軍事競(jìng)賽,，無(wú)處不見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的影子。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)便沒(méi)有今天的人類,，而中國(guó)最近幾十年發(fā)展如此迅猛快速,，也正與競(jìng)爭(zhēng)息息相關(guān)。競(jìng)爭(zhēng)的魅力,，就在于從個(gè)體之間的較勁影響到整個(gè)世界的格局,。

清淺的小河里只有供鼎俎的魚(yú)蝦，莊嚴(yán)的大海里卻能產(chǎn)生蛟龍和鯨魚(yú),。讓我們感受到競(jìng)爭(zhēng)的魅力,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng),，勝于競(jìng)爭(zhēng),。

競(jìng)爭(zhēng)，我感受到了它的魅力,。

初中作文我感受到了的魅力字篇二十七

我的家鄉(xiāng)建*縣位于遼寧省西部,，這里十年九旱。在這塊貧瘠的土地上,，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著一種植物———沙棘樹(shù),。

沙棘樹(shù)是一種灌木，一簇簇地生長(zhǎng)在一起,，它的`葉子是狹長(zhǎng)的,，枝干上遍布棘刺,。沙棘樹(shù)抗風(fēng)抗沙,，耐旱也耐澇。它不嫌土地貧瘠,，懸崖陡壁,，溝渠河邊,，都有它的身影。冰天雪地,，沙棘樹(shù)忍著嚴(yán)寒的侵襲,；炎熱酷暑，沙棘樹(shù)依然挺立在向陽(yáng)山坡,。

家鄉(xiāng)的溝溝岔岔都有成片的沙棘樹(shù),。每逢春天，沙棘樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出嫩嫩的葉子,，抽出新的枝條,。到了夏天，沙棘樹(shù)開(kāi)始結(jié)出綠色的果實(shí),，圓圓的,，黃豆粒般大小,，一粒粒擠在一起。摘一個(gè)咬一口,，啊,，又酸又澀！到了深秋,，沙棘果成熟了,，橘紅的或金黃的小果粘滿了樹(shù)枝。這時(shí)候,，大多數(shù)植物耐不住嚴(yán)寒已經(jīng)凍死了,，唯獨(dú)沙棘樹(shù)活得還是那么滋潤(rùn)。摘一顆沙棘果放入口中,，又酸又甜,，那酸甜可口的味道，真讓人回味無(wú)窮,。嚴(yán)寒的冬天,，沙棘樹(shù)的葉子掉光了，只剩下紅紅的果實(shí)掛在枝頭,，形成了冬季里一道美麗的風(fēng)景線,。

沙棘樹(shù)的根系特別發(fā)達(dá)，因此它特別耐旱,。記得2000年的夏天,，建*縣遭受了百年不遇的特大旱災(zāi)，許多樹(shù)木都枯死了,，只有生命力特別頑強(qiáng)的沙棘樹(shù)度過(guò)了這一難關(guān),。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們遼西風(fēng)沙大,，防風(fēng)固沙可全靠沙棘樹(shù)啦！

沙棘樹(shù)的全身都是寶,。它的果實(shí)可以制成沙棘果汁和沙棘油,，能治療多種疾病,；它的枝條還可以當(dāng)柴燒……

沙棘樹(shù)的生命力是那么頑強(qiáng),，就像我們建*人民一樣，有著堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和拼搏向上的精神,，我愛(ài)家鄉(xiāng)的沙棘樹(shù),。

——我感受到了語(yǔ)言的魅力優(yōu)秀作文

初中作文我感受到了的魅力字篇二十八

又是星期天，窗外天寒地凍,，寒風(fēng)凜冽,，望著如山的作業(yè),，我煩躁地抬起頭，胡地,，我望見(jiàn)了玻璃上的窗花,，滿窗盛開(kāi)。

霜花姿態(tài)萬(wàn)千,，真是要看什么有什么,。挺直的冷杉，搖曳的白樺,，風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù),，初綻的水仙，半開(kāi)的芍藥,，怒放的菊花,，你在霜花的世界中，都能尋到,。當(dāng)然,，除了常見(jiàn)的樹(shù)木和花朵，霜花也隱現(xiàn)動(dòng)物的形影,，比如呼呼大睡的肥豬,，飛翔的仙鶴，低頭喝水的鹿,，奔跑的狗,，游走的蛇等。你要問(wèn)霜花中有沒(méi)有人,？答案是肯定的,。亭亭玉立的少女，蹣跚學(xué)步的兒童,，彎腰弓背的老人,，霜花也不吝惜它的筆，勾勒他們的形影,，并為之配上人間的煙火氣——房屋,、水井、田地,、牛車,、犁鏵、米缸,、灶臺(tái),、飯桌、碗筷甚至肥皂,。僅有這些還不夠,，沒(méi)有光,，世界是徹頭徹尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰,，有了來(lái)自天庭的照耀,！

這是一年中最寒冷的時(shí)刻，也是最黑暗的時(shí)刻,。太陽(yáng)三點(diǎn)多就落山了,，好像它答應(yīng)了要去照耀另一個(gè)更黑暗的世界，而把人間過(guò)早地推入暮色之中,。白晝中被陽(yáng)光鞭撻的寒流,，在太陽(yáng)消失后，竟做起了浪漫的事情,。它們中的一部分,，潛入千家萬(wàn)戶的窗縫，在人們熟睡時(shí),，用月光星光做筆,，蘸著清芬的霜花，在明凈的玻璃窗上,，點(diǎn)染出一幅幅圖畫(huà),。我湊近霜花，仔細(xì)地聞,，似能聞到一股脫離凡塵的,，淡淡的清香之氣。

霜花似乎很懂得主人的心思,，有的時(shí)候,，我能從霜花中看到已故親人用過(guò)的東西，比如茶壺,、眼鏡,，比如硯臺(tái)、筆管,。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上,，聽(tīng)我夢(mèng)中的囈語(yǔ)。在冷酷的現(xiàn)實(shí)世界中失去的,，那個(gè)世界又溫柔地回饋了我，讓我直想親吻那片霜花,，讓我所愛(ài)的,，再度與我的呼吸共融。

整個(gè)早晨,，我不是與霜花共度的,。我站在它面前看它,，它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界,，誰(shuí)敢說(shuō)是虛幻的,！霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達(dá)，你的目光與它交匯時(shí),，就是領(lǐng)受了福氣,。

霜花在奇寒中盛開(kāi)，具有頑強(qiáng)的生命活力,。讓我明白在冷酷的現(xiàn)實(shí)生活中擁有積極的生命態(tài)度,，在凡塵俗世中保有自己獨(dú)立的精神世界、脫俗的精神氣質(zhì),。

在*凡的世界中,，我們也可以悟出精彩。

——我感受到了什么的魅力作文3篇

初中作文我感受到了的魅力字篇二十九

在路上遇到了熟人,，主動(dòng)打招呼,，別人會(huì)覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的人，在班里跟別人發(fā)生了手腳,，不跟別人吵嘴,，不說(shuō)難聽(tīng)，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)不斤斤計(jì)較的人,。一句話用兩種語(yǔ)氣來(lái)說(shuō),，那可能讓別人的感覺(jué)就不一樣。

你是溫柔的,，和藹的說(shuō)話,，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)很善良的人，如果你很霸道,，可能別人就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不好去接觸的人,。下面咱們就來(lái)看幾個(gè)例子吧。

我們班有個(gè)調(diào)皮大王他不僅調(diào)皮說(shuō)話還難聽(tīng)了點(diǎn),，那一次分班模擬考試,，那位同學(xué)偷偷拿了我一支鋼筆，他連說(shuō)也沒(méi)給我說(shuō)直到我考試結(jié)束回到班里,，我才發(fā)現(xiàn),，他手里拿著我的鋼筆。我對(duì)他說(shuō)：“,，這不是我的嗎,？你為什么要拿呀？”“哎呀，我沒(méi)得筆啦,，讓我用用啊,，不然你也太小氣了吧?！薄翱墒悄阌梦夜P之前先總得給我說(shuō)一聲吧,。”“不是我說(shuō)我就用你一個(gè)筆,，你至于嗎,？多金貴的東西似的還給你，小氣鬼,，真是得理不饒人真煩,。”

其實(shí)他一句對(duì)不起,，我就已經(jīng)很欣慰了,，可是他卻這么說(shuō)其實(shí)我也不是那么小氣的人，既然他都已經(jīng)用了,，也沒(méi)有辦法不讓他用,，對(duì)吧？

我們班也有一個(gè)聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆的小女孩她很受人歡迎,，你問(wèn)我為什么,，那是因?yàn)樗龔膩?lái)不說(shuō)難聽(tīng)的話。

那一次排練英才杯,，她不小心唱錯(cuò)了一個(gè)詞,，我對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)背會(huì)譜子嗎，這句話唱錯(cuò)了,?！彼缓靡馑嫉牡拖骂^對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我回家好好背背,?！边@句話讓我很欣慰，我沒(méi)有再跟他計(jì)較什么,，而是對(duì)她說(shuō)：“不好意思,，剛才兇了點(diǎn)，你不介意吧,？”“沒(méi)事沒(méi)事,，我唱錯(cuò)了，就是我的責(zé)任,，我回家好好背背,，明天一定背會(huì),。”

所以,，說(shuō)語(yǔ)言是很重要的。說(shuō)什么樣的話,，決定出什么樣的人,，所以對(duì)于語(yǔ)言這一方面我們需要格外注視。

初中作文我感受到了的魅力字篇三十

語(yǔ)言,，是一種工具,，溝通的工具，通過(guò)語(yǔ)言,，我們可能會(huì)產(chǎn)生誤解,，如材料中的馮婦，命喪火海,，但也可通過(guò)語(yǔ)言,，成就美事，消除誤解,，成為溝通的橋梁,。

爸爸太壞了，他又一次騙了我,，他明明答應(yīng)我的了,，怎么可以再次爽約，爸爸是大壞蛋,，難道工作比我更重要嗎,？我是他唯一的女兒吧，難道他忙得連跟我說(shuō)一句話的時(shí)間都沒(méi)有嗎,？整天都工作,，我已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到你的身影了，差不多一個(gè)月沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)話了,，爸爸,，難道你忘了嗎？今天是我的生日,，你答應(yīng)我,，陪我度過(guò)我16歲的生日的。

快11點(diǎn)30分了,，爸爸,，你真的忘了嗎，我的16歲生日即將過(guò)去了,，爸爸,，我有點(diǎn)恨你了,，你一點(diǎn)都不關(guān)心我，整天把我丟在家,，不聞不問(wèn)的,。11點(diǎn)50分了，“?！边?，電話，我顫抖的手拿起話筒,，“我親愛(ài)的女兒,，16歲生日快樂(lè)，對(duì)不起,，爸爸本想趕回去的,，但機(jī)場(chǎng)因大雪封閉了，剛剛電話也因天氣打不通……”話筒中傳來(lái)你焦急又慈祥的聲音,，眼淚奪眶而出……

什么嘛,，她是什么意思嘛，都那么久的朋友了,，她怎么可以這樣誤解我,。她生氣，我可以理解,，畢竟快高考了,，那本資料又是如此地重要，但她怎么可以在同學(xué)前中傷我,，說(shuō)我妒忌她,，偷了她的資料。這,，難道就是多年的朋友,。

家門前，一道單薄的身影在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,。那不是倩嗎,？我的腳步慢了，她來(lái)干嘛,，又來(lái)罵我嗎,？她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我,，快步跑了過(guò)來(lái),，她張開(kāi)口，欲言又止,，過(guò)了一會(huì),，才說(shuō)：“雪,，對(duì)不起，是我不好,，我不該這樣的,，我是復(fù)習(xí)復(fù)糊涂了，才這樣誤會(huì)你,，我不配做你的朋友……”忍了許久的淚終于落了下來(lái),，冬天的風(fēng)是暖的，你知道嗎,？

（后記）

語(yǔ)言的魅力是無(wú)敵的，不論多少,，女兒因父親的一席話落淚,，朋友因其朋友的話而感動(dòng)，妻子因丈夫的一句話感動(dòng),，語(yǔ)言成為他們溝通的橋梁,，誤會(huì)盡除。

初中作文我感受到了的魅力字篇

在五年級(jí)下學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《不用攙扶》一文中,，我知道了人格的魅力,，在生活中，我曾遇到一件事,，懂得了語(yǔ)言的魅力,。

那是一個(gè)寒冷的冬天，有一位老大爺,，他的臉黑黝黝的,，穿著一件洗得泛白又打了不少補(bǔ)丁的勞保大衣，坐在水果攤位前,。水果攤位上的水果各種各樣,，讓人眼花繚亂，而老大爺?shù)哪巧钕莸难劬νR路上來(lái)來(lái)往往的行人,，他那是在期待別人來(lái)買他的水果,。

一天，兩天,，三天過(guò)去了,，他的水果依然沒(méi)賣出多少。晚上,，老大爺在家想了一個(gè)辦法,。第四天，他熬到了下午,，有一位叔叔開(kāi)車來(lái)接他的女兒,，看見(jiàn)了賣水果的老大爺,，便問(wèn)：“蘋(píng)果多少錢一個(gè)？”老大爺說(shuō)：“普通的一元一個(gè),，特價(jià)的四元一個(gè),。”叔叔眉頭緊鎖,，心里非常疑惑：特價(jià)的怎么還比普通的貴三元,？老大爺看出了他的心思，就對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些貴的蘋(píng)果都包上了金紙嗎,？”這時(shí),，叔叔才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)貴的蘋(píng)果上不僅包上了一層金紙,，上面還有一張?jiān)煨途碌目ㄆ?，卡片上?xiě)著：“把屬于你的甜蜜帶回家”。

于是,，叔叔買了兩個(gè)“金蘋(píng)果”,，心想：一個(gè)送給女兒，讓她體會(huì)到父愛(ài)的溫暖,；一個(gè)送給妻子,，讓她感受到丈夫的關(guān)心。后來(lái),，很多人都來(lái)老大爺這里買“金蘋(píng)果”,，都想把這一份甜蜜送給自己的親人，老大爺?shù)奶貎r(jià)蘋(píng)果每天都賣得精光,。

從這件事情中,，我突然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)普通的蘋(píng)果，只不過(guò)包上了一層金紙,，再加上卡片上的一句祝福的話語(yǔ),，就能使蘋(píng)果如此暢銷，語(yǔ)言的魅力真神奇??！

今后我要努力學(xué)好語(yǔ)文，讓語(yǔ)言更加充滿魅力,。

初中作文我感受到了的魅力字篇

太空是一個(gè)令人向往的地方,，它一望無(wú)際，神秘莫測(cè),。

人類現(xiàn)在已經(jīng)有了高級(jí)的航天器,，但是航天器也只能承載幾個(gè)人，人類曾想移民到火星上去,，但就憑著這簡(jiǎn)單的航天器,，就算再過(guò)幾千年人類恐怕也到不了火星,。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環(huán)境與地球相似的星球,，但這對(duì)于人類只是無(wú)稽之談,，但是，太空并沒(méi)有摧殘人類的夢(mèng)想,，它用它的魅力一直吸引著科學(xué)家,，同時(shí)，這也吸引著我,。

在古代時(shí),，人們就有了一個(gè)飛天夢(mèng)，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了,。嫦娥當(dāng)初吞下一顆仙丹,，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空,，然后又飛向了美麗的月球，從此她就在那令人向往的地方定居了,。

有的人夢(mèng)想著飛向太空,，但是他最后卻犧牲了，他就是萬(wàn)戶,。萬(wàn)戶是一個(gè)木匠,，他年輕時(shí)夢(mèng)想著飛到太空上去，于是他就制造了一個(gè)簡(jiǎn)單的火箭,，他坐了上去,，當(dāng)把火箭下面點(diǎn)燃時(shí)，萬(wàn)戶就飛到了天上,，不幸的是火箭剛點(diǎn)燃沒(méi)多久就爆炸了,，萬(wàn)戶也就此犧牲了。

在夏天的夜晚,，我在老家時(shí)就會(huì)出來(lái)看夜空,，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，別提有多美了,，我一邊看著繁星,，一邊聞著花香，心情非常舒暢,。有一次我曾看見(jiàn)過(guò)一顆流星劃過(guò)了天際,，它的后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，那就像一個(gè)小小的尾巴,，美麗極了,，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星,。流星雖然只出現(xiàn)了一秒,，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里,。

太空是否真有外星人存在,，有的書(shū)籍特別介紹過(guò)ufo，有的人甚至還見(jiàn)過(guò)它,，這也為宇宙增添了幾分神秘的色彩,，這也就是它的魅力所在。嚴(yán)春友曾在推斷宇宙中一定有比人類更高等的生物,，因?yàn)橛钪婕s有兩百億年的歷史了，而太年系在約五十億年里就演化出了我們,，宇宙中豈不是有比我們更高等的生物嗎,？

太空的魅力很大很大，它一直吸引著我,，如果有機(jī)會(huì),，我真想去太空中看一看,。