在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇一
聽人說,，當(dāng)你的淚忍不住要流出來的時(shí)候,，倒立起來，那樣,，原本要流出來的淚水便流不出來了,。
可是，此時(shí),，為何我的淚水就如同決堤之水,，無論如何都無法止住呢？
轉(zhuǎn)身,，望著一個(gè)月后就要離開的校園,。
熟悉的校園、熟悉的教室、熟悉的老師……真的就要離開了么,？我不禁這樣問自己,。
朗朗的讀書聲仿佛把我?guī)Щ亓宋迥昵埃菚r(shí),，我的學(xué)生生涯才剛剛開始,。
老師們和藹可親，同學(xué)們熱情友好,，每天都是歡聲笑語,，使得只只驚起的鳥兒四下亂飛。
慢慢的,，我們長大了些許,。從前對我們無微不至關(guān)懷的慈母變成了嚴(yán)師，那工工整整地作業(yè)本上若是出現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤,，也定是要多次抄寫,、改正的。一開始,，我們對老師的變化迷惑不解,，“是老師變了么,？”“老師怎么了,？”……我們紛紛猜測著。但是,，后來我們慢慢懂了,，哦，我們正在成長,，更加接近一個(gè)真正意義上的學(xué)生了,。老師們的嚴(yán)厲，甚至于苛刻,，都是為了我們好,，不想讓我們在人生的起跑線上,，便輸?shù)粽麄€(gè)未來,。
這一刻,，我感到老師的偉大,，她不怕我們的誤會(huì),，只燃燒著自己,，照亮別人,。
我知道,，再過一個(gè)月就是離開的時(shí)候了,，我可以做的,，不是回憶往事、懷念過去，而是展望未來,、勇往直前,！
我對自己說，好了,，不要再哭,。
哦，然而一定是陽光太刺眼了,，不然,，我的眼中又怎會(huì)有淚呢？
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇二
清晨,，第一縷陽光透過紗窗叫醒了我,。我像往日一樣踏車自行車向?qū)W校駛?cè)ァ瓕W(xué)校在我眼中像個(gè)長不大的孩子，經(jīng)過了無數(shù)春夏秋冬還以擁有那份純真,，還是充滿了歡聲笑語,，她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……
車輪滾入校園，停放好自行車,，每走一步,，都感到無比沉重。步子邁入教室,，看見與我往日嬉鬧的同學(xué),，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀,，幾萬刀,。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出,，它跳動(dòng)著,，流淌著……每一滴都代表著我與同學(xué)美好的回憶，經(jīng)過多日的匯集,，才變成今日著波濤起伏的大海,。
抬頭望著窗外，風(fēng)兒吹動(dòng)樹枝,，仿佛在與我告別,，鳥兒依舊棲息在那棵大樹上。我不禁困惑道：鳥兒為什么可以常居在自己的家園,，而我們?yōu)槭裁匆謩e呢,？
良久，老師過來與我們道別,，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔,。期盼著放學(xué)的鈴聲慢點(diǎn)響起,。可分別終究要分別,，我們始終要走出這個(gè)教室,，告別這些同學(xué)，邁向新的學(xué)?！叱瞿感Ｗ詈笠徊?，我回過身最后看了一眼校園，最后默默說了一聲：“珍重,！”
在回家的路上,，我忽然想起朱自清在《匆匆》里寫的一段話：燕子去了，有再來的時(shí)候,；楊柳枯了,，有在再的時(shí)候；桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。但是，聰明的,，你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
是??！有誰能告訴我，童年時(shí)代為什么一去就不再回來了呢,？
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇三
光陰似箭,，日月如梭，六年的小學(xué)生活稍縱即逝,。在這漫長的小學(xué)生活里，我和老師,、同學(xué)一起有喜有憂,，有笑有淚。想到不久就要離開母校,，心中很不是滋味,。
回憶從前，我們在一起嘗過了酸甜苦辣,，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師悉心教導(dǎo)我，是同學(xué)鼓勵(lì)安慰我,，校園里一切富有生命的景物使我身心愉快,。
回憶那一次，當(dāng)我這個(gè)“錯(cuò)字大王”再一次在聽寫生字時(shí)寫錯(cuò)字，老師擺出一副恨鐵不成鋼的表情,，無可奈何地拍了兩下桌子,，皺著眉，嚴(yán)厲又慈愛地說：“你呀你,，到底怎么回事,！”我只得低著頭，心里萬分愧疚,，可又能怎么辦,？下課了，我找到老師,，甘愿受罰,。然而，老師并沒有把我劈頭蓋臉地罵一頓,，而是和藹可親地教導(dǎo)我,，給我講這個(gè)詞語的含義，加深了對這個(gè)詞語的理解,。老師呀,，您讓我難忘。
回憶同學(xué)情,，當(dāng)我被煩人的數(shù)學(xué)題絆倒時(shí),，是同學(xué)把我扶了起來，并一字一句講給我解題的思路,，為我打開了破解難題的大門,。當(dāng)我心情落到人生的低谷時(shí)，是同學(xué)把我拉上自信的巔峰,。
回憶那美麗的校園,，每當(dāng)三月時(shí)，校園那棵美麗的櫻桃樹,，會(huì)結(jié)出粉嫩的花骨朵,，羞答答地低著頭，像害羞的小姑娘,。那像蟋蟀翅膀似的小葉子也探出頭,，再過幾天，滿樹將被美麗的櫻花點(diǎn)綴,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，粉紅的樹像一把傘，撐開在春風(fēng)中,，輕輕搖曳,。
母校啊,，再過一個(gè)月，我們即將分別,；再過一個(gè)月,，我們即將踏入中學(xué)的大門。此時(shí)此刻,，我對你是多么得難分難舍,！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇四
家，多么溫馨的詞,；家是孩子的第一個(gè)學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。能和家媲美那只有第一個(gè)給予我知識(shí),、讓我知道如何做人,、做事的母校了。母校,，就像一位慈祥而嚴(yán)格的母親,，無時(shí)無刻不在撫育我成長。
時(shí)間似流水,，六年的小學(xué)生活就要過去,，我即將進(jìn)入中學(xué)?？墒?，我們常說，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀出所有的渣滓,，那么，如果在我們心中放進(jìn)去一首歌,，是不是也可以沉淀出所有的咋日,？我想是吧！每當(dāng)我回顧小學(xué)時(shí),，總覺得那么親切,，那么難舍難分。
站在教室的門口,，我腦海里浮現(xiàn)的是老師站在講臺(tái)上講課的情景，老師是一盞永不滅的航燈,，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游,。
望著母校的一磚一瓦，一草一木,，我思緒萬千,，想到過幾天就要離開,，心里酸甜苦辣不知是什么滋味。母校的每一個(gè)角落都“藏”著同學(xué)們之間的秘密,，都流露著我們的夢想,，那純真的夢和無盡的期望。母校的每一部分我都會(huì)記憶猶新,，我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份美好的溫馨,。
從古到今，有過多少贊美友情的'詩,，卻怎么也寫不出我們那些小伙伴之間的至善至美的友情,，時(shí)時(shí)都會(huì)讓我感覺到生命的奇妙。而這一切又都是母校給予的,，怎么能不讓我感謝她呢,？
我知道，在以后的歲月里,，雖不能再與母校共同渡過了,，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂菑哪感３鰜淼膶W(xué)生,，不會(huì)為自己曾經(jīng)讀過書的學(xué)校而丟臉,。
別了，母校,，您一定不會(huì)忘記那個(gè)叫文靜的小女孩吧,！
畢業(yè)作文字初中 畢業(yè)作文篇五
六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶,？酸,。甜?？?。辣。咸都有,。在這六年里我學(xué)會(huì)了謙讓,，我學(xué)會(huì)了互助，我學(xué)會(huì)了追求并擁有了理想,。
六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記,，是他們伴我走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦,，在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷,，我如何放下這份六年的友誼。
畢業(yè)了我是失落還是開心,，誰又可以說的清楚,。
我又可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)了,。
六年朝夕相處的同學(xué)在今日就要分別
六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅,，一起……
茶話會(huì)上我們一起放聲大哭,，一起展望未來，一起回憶過去,。
如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆,，獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶,。
體育課上那張張笑臉,，考場上那自信的笑容，春游時(shí)那甜美的笑聲,。早已清楚的烙在我心中,，無法逝去。
在素質(zhì)教育基地,，早上我們一起嘗試各種游戲,，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作
如今只能回憶。
