總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中班個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇一

xx年的第 個(gè)星期四,，我們相約于同樣的地點(diǎn)、同樣的時(shí)間,，開始了一份有著同樣信念的工作,。本學(xué)期這份工作給予了我不一樣的感覺，因?yàn)榘嗉?jí)人員有較大的調(diào)整,，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫為了“過去”,，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔，那就是鐘平和葉桂華,，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群,。是她們的到來讓我有勇氣再次向新學(xué)期挑戰(zhàn)。本月我班進(jìn)入了6名新生,，現(xiàn)總?cè)藬?shù)51名,，其中女孩29名，男孩22名,。雖有新生的加入但孩子們都能很主動(dòng)的與新伙伴去相處,，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學(xué)期開始我班教師根據(jù)班級(jí)情況制定了2月份的兩大工作重點(diǎn)：

1,、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)

2,、班級(jí)教師間的配合

一、一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)：

二,、班級(jí)教師間的配合：

班級(jí)是幼兒園的一個(gè)小家,，如何讓這個(gè)小家變得即快樂又舒適,，關(guān)鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作,，我個(gè)人認(rèn)為“氣氛”很重要,。不管主班還是協(xié)教，要做好一天的工作,。首先大家不能計(jì)較誰做得多誰做得少,，彼此要真誠對(duì)待。其次班級(jí)成員的出發(fā)點(diǎn)要一致,，都要本著“為孩子,，為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量,，爭(zhēng)取找到最好的方法,，畢竟一個(gè)人的能力有限。在幼兒園的一日活動(dòng)中,，本月我班老師將每個(gè)環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣,，早上幼兒來園時(shí)，班級(jí)老師共同面帶笑容接待,。孩子入廁時(shí),，我們會(huì)保證里外各一個(gè)老師。午睡時(shí),，我們會(huì)一起幫助孩子脫衣蓋被子,。此外我們還把班級(jí)一切事物都當(dāng)做自己的事情來做比如：本周二老師共同商量，晚上都留下一起將班級(jí)被子統(tǒng)一清洗并消毒,，那晚面對(duì)那51床被單的拆與套,，我和鐘平還真有種沒有盡頭的感覺，我倆每套完一床,，就會(huì)說一句：“快了,，快結(jié)束了”，就這樣我們?nèi)嗽?：30就將所有的被單清洗完畢了,。下班時(shí)看到變樣的被單,，三人心中都感覺到了“配合”所帶來的快樂。在每天的活動(dòng)中,，老師間需要配合的地方太多,，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心,、彼此配合,，哪怕不需要言語也能從眼神和動(dòng)作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學(xué)期一切計(jì)劃都可以按部就班的完成，沒想到計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上上變化,，對(duì)于陳老師匆忙的離職,，我感到很詫異。但面對(duì)這無法改變的事實(shí)我們只能選擇接受,，接受兩教一保的挑戰(zhàn),、接受教學(xué)任務(wù)的加重。相信選擇的路途中會(huì)有成長(zhǎng)與進(jìn)步,。也相信3月份以至本學(xué)期我班都會(huì)將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好,。

中班個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇二

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),，真令人難忘,，中四班工作總結(jié)。本學(xué)期,，我和劉老師,、王老師組成了一個(gè)新的班級(jí)，俗話說：“三人行,，必有我?guī)?。”劉老師?duì)待工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)待孩子細(xì)心、耐心：王老師對(duì)待工作積極主動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)問題,，對(duì)待孩子充滿熱情,，因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，工作不分彼此,，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意,，有突破，班級(jí)工作開展得井然有序,?；仡欉@一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉,， 我們感到很欣慰,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛。

1,、思想上我們班上三位老師積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,，幼兒園中班工作總結(jié)《中四班工作總結(jié)》,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

2,、教育教學(xué) 要想把教學(xué)工作開展的好，作為教師的我們首先要了解自己班上孩子的特點(diǎn),。

1,、各種行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)沒有養(yǎng)成，表現(xiàn)在有脫襪子,、脫鞋子,、扣腳呀、趴地下等現(xiàn)象,，集體教育活動(dòng)沒辦法開展 ,。

2、由于這個(gè)班的孩子只上過一年幼兒園,，所以在知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)手能力、各種技能技巧及自控能力上都表現(xiàn)的都很缺乏,。

針對(duì)這種情況我們?nèi)焕蠋煿餐鲋饕?、想辦法，不急不燥,，通過開家長(zhǎng)會(huì)我們把我們的教育目標(biāo),、教育方法以及孩子所存在的不足,，家長(zhǎng)如何配合我們?cè)敿?xì)的向家長(zhǎng)做了說明。家長(zhǎng)聽了我們的介紹都說：“以前我總認(rèn)為孩子吃飽,、玩的高興就行了,，沒想到他這個(gè)年齡階段還有各種發(fā)展要求，我們真是不稱職的家長(zhǎng),?！比〉昧思议L(zhǎng)的支持和配合后我們的工作就到了順利開展的前提。

但在教育的過程中各種問題又隨之而來,，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，光憑說教、命令是解決不了問題的,，只有讓幼兒自身意識(shí)的才能行止有效的解決問題,。因此我們開展了《誰做的對(duì)》《這樣做好不好》《做個(gè)文明的好孩子》等教育活動(dòng)使幼兒知道這樣做的危害，在日常生活中在以表揚(yáng),，鼓勵(lì)為主,，漸漸的孩子們活動(dòng)時(shí)有了良好的狀態(tài)，積極向上,，各種不良行為習(xí)慣逐漸克服了,。

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。從事幼教工作這幾年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,。 很快我的學(xué)業(yè)即將完成,，我相信待到那一天我一定要將自己的心得理論變成一束可以照亮幼教事業(yè)天堂大門的光芒，只為我們這一代有更好的依靠，孩子是我們的希望和未來依靠,，不是嗎,？他們的成就事我們的老所依，為孩子為自己,，我想我會(huì)加油,！

中班個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長(zhǎng)高,，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。受到家長(zhǎng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,，提高教育保教質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個(gè)共同的目標(biāo),，為孩子創(chuàng)造安全、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來，通過老師的不斷努力,，班級(jí)工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友,、每個(gè)孩子服務(wù),。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂,，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī),、教學(xué)活動(dòng),、安全和家長(zhǎng)工作方面都取得

了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑、撫摩,、擁抱等方式在晨間,、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動(dòng)向老師小朋友問候,。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師說早上好再見,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮,，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng),。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠,、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào),，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則! 我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，學(xué)會(huì)謙讓,。

1,、教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流。

3.尊重,、信任,、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),，關(guān)心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。 安全德育工作,。

1,、.保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，,，美觀宜人，為營(yíng)幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2,、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，

對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中,，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子 ,。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍和不能做危險(xiǎn)的事情的道理,。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西,。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故,。