每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇一

生命的縱橫阡陌中,，我們踽踽而行,，路途中，我站定身子,，驀然回首,，他的微笑抵消曾經(jīng)的憂愁，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。

周末，回到老家,，我和祖父一起走過了初春的田野,。臨近小升初階段，我的成績(jī)并不如意,，憂愁一直壓抑在心中,。祖父卻不以為然，他用寬厚的手掌摸著我的肩背,，臉上浮出一種極淡極淡的微笑,，仿佛夕陽下的山崗,，安寧而美好。

祖父挑起了扁擔(dān),，大踏步地在前面走著，扁擔(dān)一路吱吱呀呀的響著,。我緊緊跟在后面,，一路小跑。祖父喊起了號(hào)子,，那腔調(diào)短促而有力,，歡快的氣息飛揚(yáng)在遼闊的田野上，空氣也愉快地浮漾著,。

那跟老毛竹扁擔(dān)安安穩(wěn)穩(wěn)地扛在他的肩上,，默默承擔(dān)著家庭的重任。他回頭看看我,，臉上溢滿了微笑,。那笑容毫無倦態(tài)，向外散發(fā)著裹不住的生命力量,，猶如一朵在夏雨后悄然而出的蓮花,，活力四射，洋溢著農(nóng)人面對(duì)苦難時(shí)那股抑不住的樂觀,。

我的心微微顫動(dòng)著,，對(duì)祖父的微笑充滿了驚訝。

祖父挑著扁擔(dān),，經(jīng)過幾個(gè)田埂后,，看到遠(yuǎn)處有一片新綠，在風(fēng)中搖動(dòng)著,，就解下?lián)?，走過去，捋開葉子,，撫摸土地,，臉上盛開著一朵花。

我走近看時(shí),，那些個(gè)小生靈卑微地貼著地,，葉子不大，卻滿是濃綠,。這時(shí),，我才意識(shí)到，整個(gè)初春曠野,，它在默默地生長,。

祖父這時(shí)又笑起來,，爽朗而又嘹亮。原來這植物頭上竟然冒出一朵小花,，我能聞到一股來自大地的芬芳之氣,。

我感動(dòng)了。為祖父的笑,，還有著小生命苦苦生長后開出的花朵,，皆體現(xiàn)了一種決不放棄的精神。

面對(duì)憂慮,，我不必徘徊,。正是風(fēng)華正茂，有書卷,、燈盞相伴,，更有祖父的微笑相隨。何以解憂,，唯有他的微笑,！

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇二

憂愁在我們生活中無處不在，它陪伴著我們一起成長,。憂愁人人都有,，那我們?cè)撊绾谓鈶n呢？古人語:何以解憂,，唯有杜康,。酒，人們經(jīng)常借酒消愁,。

而我解憂的方式是通過文章,。當(dāng)感到愁的時(shí)候，拿起一本書,，看著里面優(yōu)美的文章,，心里就感覺很溫暖?？粗锩娴奈淖?，就會(huì)感到生活的美好。當(dāng)你沉靜到每一篇文章中,，你就像走進(jìn)了文字的王國,，那里的環(huán)境能帶給你一個(gè)舒心的心情。

我經(jīng)常在它們的世界里遨游,，感受著它們的生活,，那里雖然是屬于它們的天地，但我是它們的?？?，也是它們的好朋友,。有時(shí)也會(huì)拿起筆寫著自己的故事，像他們一樣讓別人欣賞,，同時(shí)把自己的故事記錄下來,。有時(shí)我感覺我也即將成為它們的一份子。

其實(shí)有的時(shí)候拿起筆寫出你的酸甜苦辣也是一種快樂,，當(dāng)你傷心的時(shí)候,用文字來傾訴你的煩惱,，它將是你最好的傾聽者。

對(duì)于我來說,，讀一篇好的文章或?qū)懸黄恼露际墙鈶n的辦法。有時(shí)讀一篇精美的文章,，能讓我感到心曠神怡,，讓我感到閱讀的快樂。只要你正真走進(jìn)了作者的世界,，你將成為他的好朋友,，你也將成為他的傾聽者。

但我真正進(jìn)入了作者的世界,，我將無法自拔,，很難再走出他的世界，我就像迷失了方向,。他的世界就像迷宮一樣將我困在其中,，在他的世界里，我看到了不一樣的天空,。那里有一幅幅美麗的風(fēng)景畫,，這些情景讓每一個(gè)闖入他的世界的讀著都流連忘返。

當(dāng)你從他的世界走出來的時(shí)候,，你就會(huì)感嘆：原來世界如此美好,。一切煩心事都拋之腦后，繼續(xù)感受著接下來的每一天,。

閱讀能提高一個(gè)人的道德素養(yǎng),，讓人們漸漸脫離自己身上的俗氣；閱讀能讓你感受文字的魅力,，讓人們漸漸愛上閱讀,；閱讀能讓你在知識(shí)的海洋里遨游，讓你體會(huì)世界之大,。

如果有人問我什么能讓你不再煩惱,，我會(huì)告訴他，拿起一本書,，進(jìn)入作者的世界,，去感受一下他的生活,。

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇三

在日新月異的世界里，追逐夢(mèng)想的人都渴望離開家鄉(xiāng),，到大城市謀生,。而每當(dāng)夜幕降臨，一絲鄉(xiāng)愁就如黃昏里村落的炊煙裊裊升起,。這樣的思緒常?？M繞心中，難以揮去,，無端生出一股淡淡的愁緒,，幻化出無盡的過往時(shí)光。

我的老家在蓮花縣,，盛產(chǎn)蓮子,。小的時(shí)候,，我最喜歡的零食就是奶奶親手剝的白白胖胖的蓮子。在炎炎的`夏日中，如果喝上一碗清涼的蓮子湯,，那就是最好的清涼丹,。再大點(diǎn),，我們經(jīng)常在課間操時(shí)間圍著荷塘瘋跑,，一大片的荷葉像綠地毯。上課鈴響起,，貪玩的我們沒有聽到鈴聲,，卻聽到頂著荷葉當(dāng)綠傘的追逐聲。

時(shí)過境遷,，隨著爸媽,，置身繁華都市，霓虹閃爍,，失卻了從前的輕淺與悠長,。雖然，我理解了“苦竹路”的寓意,，但學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)日復(fù)一日地繁多,，而像兒時(shí)一樣和小伙伴們一起玩耍、一起開心的時(shí)間卻變得少之又少,。

今年暑假,，終于和爸爸一起回老家。近鄉(xiāng)情更怯,，回到老家后,，曾經(jīng)玩耍的地方都變得陌生了。但是當(dāng)我吃了清涼的蓮子，找到了童年的伙伴后,，這一切又變得熟悉了,，又找回了童年的快樂，心中的憂傷也被解開了,。

何以解憂,，唯有鄉(xiāng)愁。當(dāng)你回家,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，一個(gè)牧童恰若昨日的你，騎在牛背上,，一根笛子,，足以吹出鄉(xiāng)村的歡樂。

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇四

大雪紛飛,，白茫茫地覆蓋著萬物,，大地瞬間被披上了曼妙的白紗，雖美,，卻單調(diào)；冰封萬川,，冷風(fēng)吹在人們的臉上,，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了,，痛徹心扉,。

曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂,，唯有杜康,。”可于還是小學(xué)生的我而言,，酒還尚遠(yuǎn),，而且俗話說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”,，我更覺得應(yīng)該是“何以解憂,，唯有傾訴?！眱A訴可以解憂,。

我來到公園里，對(duì)梅花傾訴道：“下一個(gè)暑假什么時(shí)候才能到??！”

我跑到河對(duì)岸，抱怨道：“如果沒有這條河交通就方便了?！?/p>

我彎腰撿起一塊石頭,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向?qū)Π对胰ィ斑?！?/p>

噢,！大樹、石頭,、沙袋都在告訴我,，這一切我必須去做，這都是為了自己,。

傾訴可以使人放松心情,，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情,。

何以解憂,，唯有傾訴。

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇五

“面對(duì)現(xiàn)在,，沒有人會(huì)一味的追求,。”這是唐僧最后的解釋,。

“我們每個(gè)人的一生,，都有許多未知的難題，每個(gè)人都有自己的追求”這是唐僧最后經(jīng)典的一句名言,。這句名言一直激勵(lì)著我成長,。

每當(dāng)我想起唐僧，我就會(huì)想起唐僧,，想起他那慈祥的面孔,。

那一天，唐僧正坐在沙發(fā)上看電視,。我的心里突然產(chǎn)生出一種念頭：幫他解題,，解題，解煩惱,，這樣我就可以輕松地解開他了,，這樣我就可以大顯身手了。于是,，我的煩惱就像一團(tuán)亂麻,。

我頓時(shí)感到心里一涼。

可是,，當(dāng)我聽完這句話,，我的煩惱就立刻消失了，我便又開始思考問題了。

當(dāng)我聽完唐僧的故事后,，我才知道這其中的原因,。

原來，我一直以來,，認(rèn)為,，只有人是聰明的，才會(huì)有人類的聰明;只有人是聰明的,，才可以得到別人的尊重;只有人是聰明的,，才能成為一個(gè)聰明的人。其實(shí)在生活中,，有些人聰明得要我們自己去努力,，去學(xué)習(xí)，去努力,。如果不去學(xué)習(xí),，就不能成為一個(gè)聰明的人，那么我們就不能去學(xué)習(xí),，去了解別人的長處,，也不能成為一個(gè)成熟的人。所以,，學(xué)習(xí),，不是只有人才聰明，才是成功之母,。

所以，我們要做到自己的目標(biāo),，就是要好好學(xué)習(xí),，長大才能成才，為國家作貢獻(xiàn)!

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇六

我們冷戰(zhàn)了,。

她突然地,，開始對(duì)我越來越冷漠了，我能感覺到氣氛的怪異,，卻始終搞不懂真正的原因,。她不肯說，我更不敢問,，就這樣過了一星期,。

想到這里，我不禁停下了筆,，撐著頭看向窗外,。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，她陪了我也快十二年了吧，在別人眼里難以實(shí)現(xiàn)的事卻能輕而易舉在我們身上體現(xiàn)出來,，愛好不同,，卻能互相遷就。這也是我們很少吵架的原因,。

太詭異了,，她活潑多動(dòng)，心里藏不住事,，除非讓她極度生氣,，否則她絕對(duì)不會(huì)冷戰(zhàn)。記憶的書本翻了一頁又一頁,，我卻仍沒能找到原因,。但越是這樣，我越發(fā)慌張,。

“要命,！”我低聲咒罵起來，一把推開我正在刷的數(shù)學(xué)題,。我從書桌上拿了一張白紙,，在上方最中間寫下了“在意”。

自從四年級(jí)以來,，受班主任影響,，我喜歡上了寫作，尤其是散文和小說,，便有了寫作抒情這個(gè)習(xí)慣,。

我開始寫了起來：她的愛好，性格特征,，令我印象深刻的種種,，寫出了我的憂慮，寫出了我的慌張,。文章就是我感情的寄托,，我喋喋不休地說著，它靜靜地聽著,，再默默地幫我記錄下一切,。

我寫著寫著，突然停下筆,，看著我剛剛寫的“長篇大論”,。突然大笑起來，笑我的多愁,，笑我的懦弱,。我轉(zhuǎn)念一想：何必讓它成為心結(jié),，橫在胸口呢？鼓起勇氣問一問,，道個(gè)歉,，不就可以了嗎。

回過神,，紙已不知何時(shí)被風(fēng)吹落,，躺在垃圾桶里，仿佛預(yù)告著事件的終結(jié),。我心情大好,，勾起嘴角的弧度?？粗菑埣?，那隱隱約約的文字記錄著我的憂愁，也解散了我的憂愁,。

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇七

從小,，我就在課本上讀到這樣的一句話：“萬般皆下品，惟有讀書高,?！闭f實(shí)話，第一次看見這句話的時(shí)候,，我還誤解了這句話的意思,，我以為它的意思是說：這個(gè)世界上，所有人都低級(jí),，只有讀書的人才是高貴的,。

但其實(shí)，這句話的本意并不是這個(gè),。這句詩詞中的“萬般”以及“唯有”,，它們是對(duì)仗的詞性，而“皆下品”和“讀書高”,，則是在一定程度上說明了讀書對(duì)于一個(gè)人的重要性。也就是說,，不管這個(gè)人有多么聰慧,，如果不讀書，也照樣是一事無成,。

相比較現(xiàn)代社會(huì),，古代對(duì)于讀書則更加要求高，更加重視,。他們認(rèn)為,，只有從小把書念好,，以后才會(huì)做一個(gè)真正的人?？赡苡械娜藭?huì)覺得有點(diǎn)夸張,，其實(shí)，有些事情就是這樣,，你覺得不可能,，但是它確實(shí)如此。

在這個(gè)浮躁的世界上,，每個(gè)人都要讀書,，不管你是不是學(xué)生，也不管你是不是還在學(xué)校里面度日,，讀書,，都應(yīng)該是你一輩子的事情，一輩子的工作,。

可能有的人會(huì)說：“哎呀,，讀書換不來什么，你看我,，早早退學(xué) ,，不也每個(gè)月都有錢花嗎？”或許,，我的觀念有點(diǎn)極端,，但是對(duì)于來說，讀書和不讀書之間,，差的不是幾年的時(shí)間,，由于它是一輩子的事情，所以,，兩者之間,，差的是整個(gè)人生。

在心情煩悶的時(shí)候,，沏上一壺茶,，坐在椅子上，捧著一本書,，津津有味的細(xì)讀,。我想，這個(gè)世界上,，應(yīng)該沒有什么東西,，能比讀書更能讓人忘卻煩惱了吧。讀書,，是平凡中的一道陽光,，讓我們看見生活的希望,。

如果有人問我：“心里好煩怎么辦？”那么,，我一定會(huì)想都不想的回答他：“何以解憂,，唯有讀書”。

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇八

那是一個(gè)令我憂郁的早晨,。太陽如同一個(gè)大火球在天空中烘烤著,，知了熱的狂叫，聽著就心煩,。街上幾乎沒人,，突然，一只狗闖進(jìn)了我的視野,，它神色兇狠,，張牙舞爪地瞪了我一眼，一切都是那么不對(duì)頭,。

突然,，悅耳的琴聲飄了過來，它的聲音連綿起伏,，時(shí)而柔,，時(shí)而響?？伤鼌s仿佛夏季的涼風(fēng),，吹走了一切的煩，憂,。

這個(gè)聲音來自于古箏,。

我第一次見古箏，如同被施了魔法似的,，自從眼光碰到了這個(gè)神物,，就不愿離開。這是一架黑色的古箏,，烏黑發(fā)亮,，亮得令人不敢相信，在太陽的照耀下比星星還璀璨,，比寶石還絢麗,。它的身體呈流線型，不亞于任何一輛跑車,。每一根弦像是有生命的,，都繃緊了神經(jīng),。它們飽滿得令人驚訝呀,，綠得發(fā)青,，白的如雪，整齊地排列著,。琴碼就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,，擔(dān)當(dāng)起撐弦的任務(wù)，即使背負(fù)著如此大的困難,，還是非常挺拔,。看著琴盒上的嫦娥圖案,，就不禁有所聯(lián)想……再冷的天,，再熱的天，再多的憂愁,，只要看一眼,，就立刻被風(fēng)甩到九霄云外。因?yàn)樗耧枬M,，模樣美麗,，任何人看了都感到舒服。

每當(dāng)我憂愁時(shí),，我就會(huì)彈古箏,，我最喜歡《漁光曲》，它譜寫的是一段故事：漁民每天出去打魚,，非常勞累,，可是收獲并不大，他們的日子過得非常辛苦,，貧窮,。整首曲子似乎在傾訴，在高歌,。談到高潮時(shí),，不僅好聽，也讓人不禁心酸,，流淚,。雖然彈琴時(shí)我會(huì)被曲子感染，但談完后一切不適都消失了,，只有放松的感覺,。這一點(diǎn)我也不明白。也許是一種發(fā)泄,。

何以解憂唯有一何以解憂唯有文字實(shí)用篇九

這不,，這天清晨，我起床后,，聽見一陣“呼呼”的風(fēng)聲,，我走出陽臺(tái),，一看，是媽媽,。她的頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得發(fā)凌亂了,，頭發(fā)凌亂不堪，頭發(fā)也被風(fēng)刮得凌亂不堪,。媽媽說：“今天早上我去上學(xué),，晚班都快遲到了，你還在干嘛,？”我說：“媽媽,，今天早餐都已經(jīng)做好了，再不去上學(xué)就遲到了,！”我說：“媽媽,，您怎么可以這樣對(duì)我，您的女兒不孝順,，我要給您做一盤蛋炒飯,，給您做一盤雞蛋炒飯！”媽媽一聽,，臉一沉,，說：“不行，我不是不愛吃雞蛋炒飯的,，我不喜歡吃雞蛋炒飯的,！”媽媽生氣地說：“我不喜歡吃雞蛋炒飯，我不吃,！”媽媽氣得臉色蒼白,，我只好忍不住了。

我一邊走向廚房,，一邊想：要是媽媽的女兒可以吃上媽媽做的雞蛋炒飯了,，那該多好啊,！我的口水都流出來了,。

媽媽走了，我在心里暗暗高興,。