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寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇一
藝術(shù)有很多種,,生活中藝術(shù)無處不在,例如:剪紙,、書法,、小提琴、葫蘆絲,、陶瓷……這些藝術(shù)讓我樂在其中,,但令我嘗遍酸甜苦辣的恐怕也只有畫畫了吧!
你別看那些富有藝術(shù)感的作品亮相時的光鮮亮麗,,其實它們都是作者們用幾周、幾個月,,甚至是幾年嘔心瀝血做出來的,。俗話說的好:“臺上一分鐘,臺下十年功,?!边@句話不正是說的那些藝術(shù)家們嗎,?
如今,我已經(jīng)學(xué)畫兩年了,,時間就像打水漂一樣,,一掠而過。當(dāng)我再拿起兒時那自認(rèn)為世界第一的畫作時,,心里不禁有些許酸楚,。時間就那樣過去了,童年也隨波逐流,,不見蹤跡……
初學(xué)繪畫,,讓我頗為興奮繪畫就像我的一位好友。在我開心時,,我用手中的畫筆,,在紙上點綴絢麗的色彩,讓它陪我分享喜悅,;在我煩惱時,,我用顏料把心中的不滿全都發(fā)泄出來,它總是耐心的傾聽著,,等我發(fā)泄完了,,頓時豁然開朗。繪畫,,用它獨特的魔法,,使我心胸寬廣。
不管學(xué)習(xí)哪一門藝術(shù),,苦是必然會經(jīng)歷的,。每次一畫完畫心里十分充實,精神上是得到補(bǔ)充了,,可身體上可就沒那么好受了,。在畫架前一坐就是好幾個小時,一幅畫作終于完成時,,身體上難免受到折磨,。一站起來,腳不但麻了,,手也酸了,,走路更別說了,簡直是寸步難行,,吃飯時,,手一點力氣都沒有。
成功一定得付出代價,,這是不變的'真理,。如果只是草草了事,,盡管你再有天賦,你也不會成功,。
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師,!”我相信我會朝著我的興趣‘繪畫’不斷前進(jìn),相信在某一天我的畫作也能與達(dá)·芬奇的作品相媲美,,成為中國的驕傲,,乃至全世界的驕傲!
只要通過我的努力與天份,,藝術(shù)的殿堂一定會為我打開它的大門,!
寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇二
古往今來,人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的社會過程中,,體現(xiàn)出了人類的積極上進(jìn)與爭強(qiáng)的好勝之心,。然而,“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用,。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法,。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”,,那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水,,也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了,。其實,,如果把一個求知的想法看作反應(yīng)物,成功看作是生成物,,而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件,,那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”,。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動下完成的,,孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展與當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的情況下,,他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究,,最終得出了“萬有引力”這個定律,為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn),。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明,,具有很強(qiáng)的勇于探索的心理,最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇,,并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績,。
顯而易見,由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上,都具有一個不可撼動的地位,。
希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說過:““好奇心”的正確使用與否,往往是決定一個人命運(yùn)的重要因素之一,?!边@個說法完全正確,其實從一個人的生長里程來說,,人的一生基本就是在成長,,在不斷的突破與創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的,,那便是“好奇心”了,。因為,人學(xué)習(xí)的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物,,而在了解了你所想知道的事物之后,,就必然會選擇你心中的命運(yùn)。
所以,,我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運(yùn)作的重要配件之一,。
寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇三
紅色的五月剛過,我們就期盼著快樂的六月到來,,因為六月的第一天就是屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),。為了更好地迎接“六一”兒童節(jié)的到來,我們學(xué)校舉行了一系列的藝術(shù)活動,,其中,,最精彩的還是各年級集體表演的節(jié)目。
我們?nèi)昙壗M精挑細(xì)選,,決定表演音樂情景劇《守株待兔》,。一天,老師把我叫到身邊,,微笑著說:“盧藝萱,,我們?nèi)昙壱啪氁魳非榫皠 妒刂甏谩罚蠋焸兿胱屇銇硌輨≈械牡艿?,能行嗎,?”聽了老師的話,我一臉疑惑,,心想:我是女生,,讓我演男生,是不是搞錯啦,?但轉(zhuǎn)念一想:花木蘭還替父從軍呢,,我就反串一次角色怕什么!于是,我鼓足勇氣答應(yīng)了老師,。
我們的訓(xùn)練開始了,。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本;還沒等老師開口,,我們一個個就摩拳擦掌,,躍躍欲試。那演哥哥的同學(xué)大聲地讀著臺詞,,還時不時地扮個鬼臉,;再看那群“小兔子”蹦來跳去,忙個不停:而我呢,,一時還沒找著感覺,。這時,老師打開電腦,,讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻,,演員那精彩的表演和幽默的臺詞逗得我們哈哈大笑??赐旰?,老師給我們提出了第一次的訓(xùn)練要求——各自把臺詞有感情地背熟?;丶液?,我一邊吃飯一邊背,——邊洗臉一邊背,,甚至連坐馬桶的時間也不放過,,媽媽開玩笑地說我是走火入魔了。
接下來的訓(xùn)練更緊張,,也是難度最大的“工程”——細(xì)細(xì)揣摩動作和表情,。排練中,老師先讓我們模仿視頻中的表演,,然后再根據(jù)自己對劇情的理解進(jìn)行加工,。踏著“盼著今年的收成好,兄弟二人種大田”的音樂,,我和“哥哥”扛著鋤頭上場了,。別看我身材瘦小,演起鋤地的動作還真像模像樣呢,,這其中有爺爺奶奶的功勞,。以前看到爺爺奶奶在地里勞動,一刻不歇的我也會去幫把手,,雖說是幫倒忙,,但還是學(xué)到了不少東西,。嘿!想不到,,現(xiàn)在竟派上了用場,。表演除了有動作,還要有豐富的表情,,于是,,我便對著鏡子反復(fù)念臺詞,同時相應(yīng)地做出各種各樣的表情,,直到自己滿意為止。
經(jīng)過一個月的努力,,我們終于站在了舞臺上,。我默默地對自己說:“不要緊張,就像平時訓(xùn)練一樣,?!蔽遗ρ堇[“弟弟”的誠實勤勞,為“哥哥”夢想著不勞而獲感到著急……
表演結(jié)束后,,熱烈的掌聲為我們響起來,,我祈禱著評委能給我們一個好分?jǐn)?shù)。成績終于出來了,,我們獲得了最佳表演獎,。我想:真是功夫不負(fù)有心人啊,!
寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇四
懂藝術(shù)的人說藝術(shù)是藝術(shù),。
非懂藝術(shù)的人說藝術(shù)是垃圾。
那你說怎樣理解,。,。這是個人的思想問題。
藝術(shù)現(xiàn)有十種:繪畫,、雕塑,、工藝、建筑,、音樂,、舞蹈、文學(xué),、戲劇,、電影、游戲
為什么有好多人根本看不懂一幅藝術(shù)畫的美在哪里,。,。而畫的人才真的會理會得出感情。
對于藝術(shù),通常能夠從三個層面來認(rèn)識,。第一是從精神層面,,把藝術(shù)看作是文化的一個領(lǐng)域或文化價值的一種形態(tài),把它與宗教,、哲學(xué),、倫理等并列。第二是從活動過程的層面來認(rèn)識藝術(shù),,認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn),、創(chuàng)造活動,或?qū)ΜF(xiàn)實的模仿活動,。第三是從活動結(jié)果層面,,認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)品,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的客觀存在,。
寫藝術(shù) 寫藝術(shù)節(jié)篇五
在我房間的書柜上,,擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀,,數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了,。
看!這頭瓷制的老牛,,膘肥身健,,體形勻稱,鬃毛整齊,。它的頭微微向前傾而往左歪,,兩只角弧形地往后彎,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方,,它的尾巴不是一般地往下垂,,而是往前伸,
好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子,。它張開嘴,,人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛,。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢,?作者構(gòu)思奇妙,讓牛的右前腿向前伸,,左前腿向后平伸,,右后腿和左后腿都呈彎曲形,整個身子就像趴了下去,。
同學(xué)們,,你們一定會認(rèn)為它是一頭單獨的老牛,,那就錯了,。作者匠心獨運(yùn),,讓老牛橫臥在石頭上,石頭上的東西可豐富了,,有古代的銅板,,上面刻著“招財進(jìn)寶”,、“大吉大利”等,還
有金元寶呢,!一個個形象逼真,,象征著牛年財源廣進(jìn),大吉大利的意思,。遠(yuǎn)看它,,以為只有一頭老牛,可近看,,老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊,,好像正在吃奶呢,!使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了。
這個工藝品多么精巧??!我太喜歡它了。