在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇一

1、豐富大學(xué)生暑期生活，充實(shí)自己,，學(xué)習(xí)更多課外知識(shí),。

2、積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基,？？

3,、增強(qiáng)自己的溝通能力,，與社會(huì)各人士多接觸，拉近與社會(huì)的距離,。

漫長(zhǎng)的暑假是磨練自己的最好時(shí)期,，尤其是對(duì)于我們這些大學(xué)生。因?yàn)樽约核鶎W(xué)專業(yè)是英語(yǔ),，所以與語(yǔ)言相關(guān)的項(xiàng)目行業(yè),，比如我所選擇的藝術(shù)展覽介紹，可以更好地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，充分鍛煉和發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，同時(shí)也可以學(xué)到更多課外知識(shí)。

1,、了解紫砂藝術(shù),。

要很熟練地為客戶介紹這些珍貴的紫砂藝術(shù)品，首先應(yīng)該清楚地了解什么是紫砂藝術(shù),，這樣,，在向客戶介紹時(shí)也可以更好地為他們解答這方面的問(wèn)題,，讓來(lái)自各地的人們更深刻地了解宜興紫砂藝術(shù)，更深入地喜歡上這些千姿百態(tài)的工藝藝術(shù)品,。

因?yàn)槟赣H是地地道道的宜興人,，所以我從小就接觸到這神奇而高雅的紫砂陶藝,?？墒?，我卻從來(lái)不知道紫砂藝術(shù)的真正含義。于是，在這之前,，我收集了很多關(guān)于紫砂藝術(shù)的資料，有時(shí)遇到不懂的就跑去問(wèn)舅舅,，他是高級(jí)工藝美術(shù)師,，從小就跟紫砂打交道，很多東西問(wèn)他最有收獲了,。就像一個(gè)初出茅廬的見習(xí)生,，我拿著筆記本和筆，詳細(xì)地記錄著各位紫砂工藝美術(shù)師對(duì)于紫砂藝術(shù)的理念和見解,；認(rèn)真觀看他們制作紫砂壺的全過(guò)程,；努力學(xué)習(xí)高雅的茶道以及很多應(yīng)該特別注意的地方；品評(píng)各種截然不同的紫砂藝術(shù)品所帶給人們的藝術(shù)享受和藝術(shù)風(fēng)韻,。

2,、熟記各展覽藝術(shù)品。

展覽室陳列著各種各樣,、造型千姿百態(tài)的紫砂藝術(shù)品,，每件藝術(shù)品下方都列著寫有藝術(shù)品名稱以及制作者姓名的標(biāo)牌。有些特別珍貴的藝術(shù)品還有簡(jiǎn)短的介紹,，單獨(dú)附加在旁邊,。我花了整整3天時(shí)間，才稍稍流利地背下了展覽室里所有藝術(shù)品的名稱和特性,，還有一些著名的高級(jí)工藝美術(shù)師的簡(jiǎn)介資料。通過(guò)背這些資料,，我才深深感受到以前在學(xué)校背那些復(fù)雜冗長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞是多么容易?。?/p>

3,、藝術(shù)展覽介紹,。

每天，公司都會(huì)有來(lái)自各方的熱衷于藝術(shù)的文人雅士前來(lái)參觀或是鑒賞宜興的紫砂工藝,。這些客戶大多都是中國(guó)人,，所以交流起來(lái)還比較輕松的。偶爾會(huì)有一些西方的游客也會(huì)慕名而來(lái),，跟他們解釋和介紹這些工藝品可是超級(jí)高難度的挑戰(zhàn),。記得第一次碰到的那位特別喜歡收藏紫砂藝術(shù)品的美國(guó)先生，對(duì)于那些工藝品的英文介紹可把我糾結(jié)壞了,，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題我還可以勉強(qiáng)應(yīng)付過(guò)去,，但對(duì)于他問(wèn)的關(guān)于紫砂工藝的介紹卻難住了我。很多東西的特有名詞詞匯我一點(diǎn)都不知道,，只能找盡量簡(jiǎn)單而又能讓他理解的詞句向他解釋,。我不知道他到底懂了多少，最后,，我還是在他離開之前找了份英文版的紫砂陶藝簡(jiǎn)介的.文件給他,，并向他道歉，解釋說(shuō)明自己的英語(yǔ)口語(yǔ)還不怎么好,，希望他原諒自己的過(guò)失和招待不周,。他很高興，并鼓勵(lì)我好好努力加油,，我心里舒了口氣,，認(rèn)真地回應(yīng)他“thankyou！iwill,！”

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),，空閑時(shí)間我就好好看看那些英文簡(jiǎn)介，盡量記下一些專有名詞詞匯,，做足了功課,，才會(huì)有信心做好自己的工作。對(duì)于每個(gè)客人,，我都熱情為他們介紹和解答,，有時(shí)候自己說(shuō)錯(cuò)了，也會(huì)虛心接受他們的糾正,，耐心聽取他們各自對(duì)于同一作品不同的見解,。

通過(guò)在公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的東西,，盡管我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作,，但是我卻感覺(jué)自己表現(xiàn)得還算合格。這樣一次特殊的經(jīng)歷,，豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),，提高了我的學(xué)習(xí)能力和交際能力,。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，為我以后的學(xué)習(xí)和工作做了一些準(zhǔn)備和基礎(chǔ),，這短短的20天實(shí)習(xí),，比在書本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)20年都有實(shí)用的多，我堅(jiān)信,，只要自己肯付出,，肯親身去體驗(yàn),，去努力，一定會(huì)有意想不到的收獲的,！

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但這次特殊的社會(huì)體驗(yàn)給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華、增長(zhǎng)才干,、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。是慶幸？還是依戀,？回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇二

這次學(xué)校的寒假假期一共有五十多天，這將近兩個(gè)月的時(shí)間,，我在回來(lái)的前幾天其實(shí)就已經(jīng)有了一定的打算,。年前先考上駕照，然后輕輕松松的過(guò)個(gè)年,，之后就開始我籌劃以久的社會(huì)實(shí)踐工作了。

其四，也是為了打發(fā)一些寒假的時(shí)間,，畢竟這么長(zhǎng)的假期也不能每天都在家里看看電視上上網(wǎng)這么度過(guò),。經(jīng)過(guò)以上的考慮，我也堅(jiān)定了實(shí)踐的決心,。

其實(shí)在年前,，爸爸就已經(jīng)給我找好了一個(gè)實(shí)踐的地方,，說(shuō)是只要我去了就可以,，什么事也不用干,，可是我卻覺(jué)得這樣的實(shí)踐并不能真正鍛煉到自己。所以我就自己找尋了,，我也看好了幾家和我的專業(yè)有關(guān)的設(shè)計(jì)公司,。

選擇的對(duì)象都是一些離家的距離較近，規(guī)模也不是大的私人的公司,。因?yàn)榇笮偷脑O(shè)計(jì)單位制度比較嚴(yán)格而且要求也比較高，不會(huì)隨意允許大二的學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐,，所以我選擇了一些小的公司,，畢竟也是我自己第一次出來(lái)嘛。年后,，我就開始了我的實(shí)踐之路,，自己出去找也是一種寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。我也問(wèn)了一些有經(jīng)驗(yàn)的人,，他們告訴我說(shuō),，雖然說(shuō)現(xiàn)在找個(gè)工作不是那么容易的事了，但是對(duì)于一些大學(xué)在讀的學(xué)生來(lái)說(shuō),，有些地方還是很愿意接受的,，因?yàn)檫@同時(shí)是公司為自己的將來(lái)做的準(zhǔn)備,，也是一種廣告的形式。這也給了我一些自信心,，既然是有地方愿意接受,，不像傳說(shuō)中的那樣那么難找，而且也有人可以找的到,，看來(lái)這事還是有戲的?，F(xiàn)在是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了,，接下來(lái)我也就開始行動(dòng)了,。

開始，先進(jìn)了幾家規(guī)模很小的,，本以為小的公司要求應(yīng)該低一點(diǎn),，但是我完全想錯(cuò)了，其實(shí)就是因?yàn)樾〉墓?，人?shù)比較少,，所以要求每個(gè)人所要懂的技術(shù)也要全面，而且小的公司也沒(méi)有什么能力承擔(dān)多余的人,，不論是在電腦的提供還是工資的發(fā)放上面,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)嘛，工資的到無(wú)所謂,，可是電腦可是必須的,，沒(méi)有電腦我就沒(méi)辦法運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)了。也就失去了實(shí)踐的主要意義了,，所以我有選擇的放棄了幾家小型的公司,。最后還剩下一兩家，而我也已經(jīng)有些灰心了,，覺(jué)得是自己在找自己的麻煩你說(shuō)一個(gè)好好的寒假玩的什么不好,，來(lái)回折騰這事。第二天,，我也就在家里躺了一天,，不過(guò)，接下來(lái)我又還是出去實(shí)踐了,，畢竟一件事情做了一半也不是個(gè)解決的方法,。這天，我進(jìn)了一家規(guī)模也不算大,，但是個(gè)方面硬件的設(shè)施都很好的單位——xx美術(shù)設(shè)計(jì),，既然是美術(shù)設(shè)計(jì)，我也就著重介紹了自己是美術(shù)學(xué)的專業(yè),，而且有意向景觀方向發(fā)展,，自己在軟件操作上雖不精,，但也算是有所了解的。同時(shí)我又說(shuō)明了自己是山大威海的在讀學(xué)生,，來(lái)這里實(shí)踐也是想鍛煉一下自己,，工資方面我可以不要，但是就是希望可以讓我有一個(gè)可以實(shí)踐的地方,。老板先是思考了一下,，說(shuō)就讓我先在他辦公室干，上機(jī)還言之過(guò)早,。我想想也是,，畢竟自己才大二，獨(dú)自攬下什么制圖也不大可能,，就先了解一下這里也不錯(cuò),，就答應(yīng)了。

每天我都去的很早,，基本都要上十幾分鐘開門的才回到,，然后我也就整理整理文件，接接電話什么的,，可以說(shuō)工作是很輕松的,，有很多的多余時(shí)間，利用這一些的時(shí)間,，我就到設(shè)計(jì)人員的電腦前,，看著他們?cè)趺粗谱饕恍﹫D，有很多方法都是學(xué)校里從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的,，可以說(shuō)他們用的是一套比較簡(jiǎn)單的方法,，因?yàn)閷?duì)他們而言時(shí)間是很寶貴的，不像我們?cè)趯W(xué)校,，可以有時(shí)間進(jìn)行多次的修改再定稿,。我也從中了解到，這就是學(xué)校與社會(huì)的區(qū)別,，學(xué)?？倳?huì)給你很多的時(shí)間，很多次的機(jī)會(huì)去修正,，而且沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你，有很多人會(huì)在旁邊鼓勵(lì)你,，告訴你一次的失敗并不算什么,，可以有充分的時(shí)間做準(zhǔn)備，有再一次的機(jī)會(huì),；而在這里,，沒(méi)有人會(huì)給你第二次你機(jī)會(huì),，一次不行就有別人會(huì)代替你，而且沒(méi)有人會(huì)同情你,，連修改的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，所以說(shuō)這是一個(gè)能者為強(qiáng)的社會(huì)，而我們也就必須適應(yīng)這樣的一個(gè)社會(huì),，因?yàn)槲覀兙痛婊钤谶@樣的環(huán)境中,。我雖然還沒(méi)有鍛煉到實(shí)踐的能力，但是學(xué)到不少學(xué)校學(xué)不到的東西,，也是一種很難得的財(cái)富,，想到這里我也就應(yīng)該加倍的珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)?？墒?，有幾次我一直入神的看著設(shè)計(jì)人員怎么弄的設(shè)計(jì)，都忘了接電話的本職工作了,，可是,，奇怪的是老板并沒(méi)有罵我，而是問(wèn)了一句,，你能自己做出來(lái)嗎,？我猛的聽他這么一問(wèn)，也是丈二和尚摸不著頭腦,，他笑了笑,，讓我在電腦上操作一下試試，我也沒(méi)敢怠慢呀,，這可能是一次很好的機(jī)會(huì),，我就結(jié)合學(xué)校的一些還有這幾天看到的，做出了一個(gè)室內(nèi)的3d效果圖,，我自己是覺(jué)得做的有點(diǎn)像是個(gè)室內(nèi)圖的時(shí)候便給老板看了,，他先是一個(gè)勁的搖頭說(shuō)，沒(méi)有我沒(méi)有什么專業(yè)的功底,，我也解釋給他說(shuō)我現(xiàn)在學(xué)的還是基礎(chǔ)的課程,，到大三開始才學(xué)專業(yè)的知識(shí)。他這才問(wèn)我以前是不是有專門的學(xué)過(guò),，我說(shuō)只是寒假開始的幾天做了一些準(zhǔn)備熟悉了一點(diǎn)這些軟件,，并沒(méi)有特別的學(xué)過(guò)，他還是一臉嚴(yán)肅的,，說(shuō)我的確學(xué)的很快,，然后讓我明天開始在一臺(tái)沒(méi)有人用的電腦上自己試著做一些場(chǎng)景的設(shè)計(jì)。能自己做設(shè)計(jì)了，我的勁頭更大了,，每天都是第一個(gè)到的,，而且因?yàn)槊看味嫉龋?fù)責(zé)開門的人也不好意思,，就給了我一把備用的鑰匙,。為了能更好的做出一些東西，我就先按書上的一些圖的樣子參照著做一個(gè),，中間有不懂的地方我就常問(wèn)那里的設(shè)計(jì)師們,，接觸多了，多他們也就有了些了解,，他們很多都不是本地人,，也是辛苦的學(xué)到這門手藝的，并且告訴我其實(shí)只要有恒心,，我也是可以學(xué)會(huì)的,，這下子給了我很大的信心。接下來(lái)的幾天里,，我在自己的努力和他們的幫助下,，完成了一幅整體的房屋室外效果圖，雖然說(shuō)看上去就是一個(gè)初學(xué)者的作品,，但是我仍然覺(jué)得自己的收獲很大,。

學(xué)校的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于我們的意義,，我認(rèn)為是十分重要的,，其實(shí)關(guān)鍵并不在于學(xué)校有沒(méi)有統(tǒng)一組織，也不在于找的是什么樣的工作或是工資有多少,，關(guān)鍵是學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)給了我們很大的發(fā)展空間,，在還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候能自己找到一個(gè)合適的地方，既鍛煉了自己的實(shí)踐能力也為以后的畢業(yè)找工作墊了鋪路石,，這次的實(shí)踐給我的幫助不只是完成學(xué)校布置的一個(gè)實(shí)踐任務(wù)這么簡(jiǎn)單的,，對(duì)我的幫助不僅僅是在專業(yè)知識(shí)上的擴(kuò)展，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的增加,，在人際關(guān)系上的學(xué)習(xí),，也是在鍛煉自己如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)一個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì),，因?yàn)槲覀兪艿綄W(xué)校的保護(hù)也只是在一段很短的時(shí)間里,，在這段時(shí)間，我們能學(xué)習(xí)到許多基礎(chǔ)的知識(shí),，夠結(jié)識(shí)到各個(gè)地方的朋友,，能透視到社會(huì)的某一些方面,，但是學(xué)到的東西有多少能用到實(shí)踐中,，其實(shí)只有不到百分之三十,，那其他的部分就要靠我們?cè)趯?shí)踐中自己總結(jié)，可是人的一生畢竟只有某一段時(shí)間是我們工作的頂峰時(shí)期,，如果只用這段時(shí)間來(lái)累積經(jīng)驗(yàn),，我們恐怕就沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)運(yùn)用，所以這就是說(shuō)我們應(yīng)該在學(xué)校的這段時(shí)間里,，更好的更多的積累一些寶貴的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，為以后做準(zhǔn)備。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇三

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**,。中學(xué),，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng),?？吹侥感Ｖ刃蚓唬瑢W(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上,，我的心里很是高興,。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈,，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么,，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出,，老師便大力支持,，認(rèn)為我有思想，有愛心,，同時(shí),，也有能力。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活,。

開始，心里雖有滿腔激情,，然而心里還是禁不住緊張,，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了,。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專業(yè)書籍,，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論。還好,，高二的專業(yè)時(shí)間并不多,，每周只有兩天,，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫室去練習(xí)墓礎(chǔ),，每天雖然緊張,，但我覺(jué)得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子,，當(dāng)我的“辦公桌”,。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。

第一節(jié)課終于到來(lái)了,，我跟隨老師進(jìn)入畫室,。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌,。我很激動(dòng),，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作,！上課了,，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時(shí),，我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解,，以及一些透視和光影知識(shí)，同學(xué)們聽得很認(rèn)真,，把我開始的緊張打消了,。下課了,，他們都圍過(guò)來(lái),，聽我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的眼中充滿了幢憬,，另外,，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事,，不到一上午，我們便打成一片,，老師調(diào)侃我說(shuō)：你還挺會(huì)收買人心的,。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑,。

經(jīng)過(guò)一上午的相處,，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存，心中充滿信心,，干起工作來(lái)也是充滿激情,。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫習(xí)慣問(wèn)題,，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見解,，到底是哪種方法好,，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步,，我經(jīng)常和他們一起畫,，他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問(wèn),。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活,。

第一天下課之后，簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐,，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品,，想讓同學(xué)們開闊一下眼界,，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著,，就過(guò)來(lái)看看,，看到我還在，催我趕緊回去休,。息,，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí),，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們?cè)缧菹?，老師已?jīng)不再年輕了,，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，恩師??！我本不才，蒙您錯(cuò)愛,，侮之不倦,，才有今日，您辛苦了,，向您深深道一聲謝謝,！

回到寢室，躺在床上,，感覺(jué)有些累,，不一會(huì)兒便沉沉的睡去，原來(lái),。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦,。

在隨后的幾天里,，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái),，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興,，我心里更靈像吃了蜜一樣甜,。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時(shí)，我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容,，像平面構(gòu)成,，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成,。對(duì)他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求,。

在教習(xí)過(guò)程中，我比較喜歡寓教于樂(lè)在許多地方我都想和藝考掛釣,，因?yàn)?，我總是感覺(jué)他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感,，于是,，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法,，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的`現(xiàn)狀,，一定要注意專業(yè)和文化課并重,，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟,。我知道,，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法,，老師表示贊同,，加大時(shí)他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我時(shí)文言比較感興趣,，所以我的文言文學(xué)的比較好,，有時(shí)候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩(shī)論詞,，畫室氣氛一片融洽,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

時(shí)間如梭,，眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去,，最后一堂課,，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們。,。,。。**,。大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色,，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時(shí),，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校,，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分。最后,，我們揮淚告別,，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們,。

我收拾好自己的行李，拜別恩師,！踏上了回家的路

回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病,，同時(shí),，在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力,，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì),，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操,。總之,，此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺,。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇四

我們于9月3號(hào)12：00到達(dá)浙江龍泉,，開始了為期十多天的實(shí)踐活動(dòng),。開始了對(duì)龍泉的了解,，開始了對(duì)青瓷的了解和探究,。

浙江是我國(guó)青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。自商周時(shí)期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷,，晉代的“縹瓷”、唐越窯的“秘色瓷”,，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史,。青瓷的顏色從早期的青黃、淡黃到后來(lái)的純青等色,，濃艷淺淡,，但無(wú)不都以青為尚。龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的一顆璀璨明珠,。

“瓷韻繞九州,，一劍傳千古”，龍泉是著名的青瓷之都,、寶劍之邦,。龍泉青瓷始于10世紀(jì)前期的五代，盛于宋,。宋王朝南遷后,，士大夫云集杭州，出現(xiàn)了偏安的表面繁華,，為了滿足上自達(dá)官貴族,，下至庶民的需要，當(dāng)時(shí)的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝,，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器,，把青瓷生產(chǎn)推向全盛時(shí)期。那時(shí)甌江兩岸群窯林立,，煙火相望,，江上運(yùn)瓷船舶往來(lái)如梭，單是目前發(fā)現(xiàn)的古窯址就有200余處,。

龍泉青瓷分為兩大類,，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱“弟窯”;另一種是釉面開片的黑胎青瓷,，稱“哥窯”,。

哥窯青瓷是開片瓷，胎薄質(zhì)堅(jiān),，釉層飽滿,，色澤靜穆，有粉青、翠青,、灰青等,，以粉青最為名貴。釉面顯現(xiàn)紋片且其形狀多樣,，是因?yàn)樘ンw膨脹系數(shù)大于釉的膨脹系數(shù),，在燒窯冷卻時(shí)出現(xiàn)的'，可以聽到輕脆的聲音,。開片本是一種缺陷,，卻意外地產(chǎn)生了特殊的裝飾效果，如冰裂紋,、蟹爪紋,、牛毛紋、流水紋,、魚子紋,、膳血紋、百圾碎等,。其中以“冰裂紋”為最美,，它創(chuàng)意獨(dú)特，如片片透明的冰,，自然裂紋如冰互相碰裂狀,。裂縫深粗，如魚鱗,，又如同梅花片片，層層疊疊,，具有較強(qiáng)的立體感,。哥窯青瓷器腳露胎，胎骨如鐵,，口部釉隱現(xiàn)紫色,，因而有“紫口鐵腳”之稱。

弟窯青瓷釉面無(wú)紋片,，胎白或底足呈朱紅,，釉層豐潤(rùn)，釉色青翠,，光澤柔和,，晶瑩滋潤(rùn)，勝似翡翠,。有梅子青,、粉青、豆青,、灰黃等不同釉色,。其中以粉青,、梅子青為最佳，豆青次之,。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇五

班級(jí)：2xxx級(jí)2班,。

實(shí)踐人：張巧穎。

時(shí)間：2xxx,。02,。10晚,。

地點(diǎn)：家里廚房,。

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，或許不能總是懷念著過(guò)去,，但回憶依舊如細(xì)水般的流暢在我的心房。

這里先為上期做個(gè),。

總結(jié),。

：朦朧無(wú)知，總是抱著理想化的想法這是自己對(duì)自己最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，懷著一顆求知的心態(tài)面對(duì)著學(xué)習(xí)，一顆陌生的心態(tài)面對(duì)著班上和院學(xué)生會(huì)生活部的事務(wù)，一顆單純朦朧的心態(tài)面對(duì)著感情，一直感覺(jué)這短短的半期突然讓我成長(zhǎng)了太多,，而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng),，消化著過(guò)去，然后告訴自己,，寫完這個(gè)就將其畫上圓滿的句號(hào),。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情，紅塵如夢(mèng)流年似錦只是過(guò)往云煙,，我有的只是淡淡的書香,，濃濃的咖啡,，輕輕的音樂(lè)，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期,，一動(dòng)不動(dòng)的靜，沒(méi)有頭緒的想,，筆尖滑動(dòng)的寫,，夜晚，我才能感覺(jué)到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝,，就這樣淹沒(méi)了青春，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn),，我有的只是一場(chǎng)綿而無(wú)力的細(xì)細(xì)春雨，它融化不了冬天的雪,，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它,，而春天只是它融化了后才有的季節(jié)，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口,，我想，其實(shí)我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,，那令人心碎的冷，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已,。

我想，是我錯(cuò)了,，我想,，是你累了，我想,，是你我都醉了,，原來(lái)是土豆在躁動(dòng)了。

我為土豆付出了時(shí)間,，心血,，開心，但同時(shí)也存在著無(wú)奈,，我希望能做出一道可口的飯菜，可是我忘了,，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢,？這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營(yíng)一件我想做的事時(shí),，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的，還需要技巧,，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道，而我卻只做了這個(gè)土豆,，土豆絲和土豆花無(wú)論怎么變終究是土豆,。

在下期中，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念,，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,，我想多余的時(shí)間會(huì)繼續(xù)著我的看書與寫作吧，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動(dòng),，我雖然沒(méi)有高書記對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著,，但我目前定位于時(shí)尚，管理與英語(yǔ)三方面來(lái)充實(shí)自己,。

我想我會(huì)滿懷對(duì)生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好，只有做好了土豆,，才有資格做下一道菜肴,，不管這份菜是否好吃，我唯一能做的就是有屬于自己的味道,，自己親手去做的那一份感動(dòng)與記憶,。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇六

這個(gè)學(xué)期我們終于有機(jī)會(huì)外出藝術(shù)考察了，我們要到中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源,?？斓侥康牡貢r(shí)，我就被那山里的風(fēng)景給迷住了,，茂盛的樹木,，婉轉(zhuǎn)的溪流，都讓我心曠神怡,，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉,。

這一次藝術(shù)考察收獲豐富，一方面加深了對(duì)古建筑的感性認(rèn)識(shí),，積累了傳統(tǒng)的建筑知識(shí),，地理知識(shí)、風(fēng)水學(xué)知識(shí),、規(guī)劃知識(shí),、古代環(huán)保知識(shí)及各種其它人文知識(shí)，了解了中國(guó)先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片,，為藝術(shù)創(chuàng)作與進(jìn)一步的理論研究收集了良好的素材,。以下是結(jié)合本專業(yè)，對(duì)那些本人認(rèn)為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述,。

婺源是江西東北部一個(gè)歷史悠久的古縣,，被旅游書籍冠以“中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村”。與浙江,、安徽為鄰,，有著豐富的人文和自然風(fēng)光。她是南宋理學(xué)家朱熹的故里,，也是中國(guó)鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng),。這里文風(fēng)鼎盛，古跡遍布,，尤以明清古建筑為代表,，而自然風(fēng)光更是如詩(shī)如畫：田園、小溪,、古木,、翠竹環(huán)繞村落，飛瀑,、驛道,、路亭、拱橋散布鄉(xiāng)野……婺源不僅有江南層巒疊翠的山林,，碧綠綢絹般的小河,，還有蜿蜒的石板路連著一個(gè)個(gè)依山傍水的村落，更為突出的是這里的徽派建筑,，其風(fēng)格體現(xiàn)在“粉墻黛瓦”,，即雪白的墻身，青黑色的瓦,，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角,，直指蒼穹，在藍(lán)天綠樹映襯下分外矚目,。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色,，又不乏匠心別具的獨(dú)特格局。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結(jié)合,，是其他油菜花開的地方不能比的,。他們相互融合，構(gòu)成了一副最美,，最和諧的圖畫,。行駛在婺源的林間小路上，仿佛就是在山水畫中走,。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風(fēng)格的風(fēng)火山墻,、高聳的垂脊和起翹,，還有家具、木椅的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，都是精雕細(xì)刻的經(jīng)典之作。在婺源沱川古村落間行走,，感覺(jué)最突出的一點(diǎn),，就是民居布局非常講究與山、水,、林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山林,，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過(guò)幢幢明清古宅,，穿過(guò)小橋和村中心后流向村外，一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲,。在村邊遇到一幫正在寫生的美術(shù)院校師生,，他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合：穿村而過(guò)的溪流、村邊小山嶺上的古道,、蒼翠的古樟和松林,、茶園農(nóng)田、一排排的青石古溪埠,、明清古宅群錯(cuò)落有致,，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大型生態(tài)園林，尤其從山崗上望下去,，幾乎每個(gè)角度都能入畫,。

在學(xué)校，我們大都在室內(nèi)畫著靜物,。這次寫生,，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我們走出了課堂,，融入了自然,，使我們的心靈放飛在山水，老屋,，人間,。我們懂得了光線與構(gòu)圖的關(guān)系，明白了建筑與文化的“血源”,。在寫生中,，我們更深切地體味到：美無(wú)處不在，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn),。在這里我們看到了美麗的風(fēng)景,，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情,，在考察中同學(xué)之間的互幫互助的那份友誼，老師在我們畫畫和生活上的幫助,，這一切將永遠(yuǎn)珍藏于心,。

學(xué)校給了我們這次“江西婺源寫生之旅”的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到這么優(yōu)美的地方寫生,，拓展了我們的視野,，深化了我們對(duì)藝術(shù)深層次的了解，讓我們真切的體會(huì)到了自然與人文之美,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合,，感嘆藝術(shù)的殿堂原來(lái)如此美妙!然而，看著眼前婺源的湖光秀色,，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風(fēng)光之中!所謂“前人栽樹,，后人乘涼”，感謝婺源的先輩們,，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”,，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶,，深思人類智慧的無(wú)限寬廣和深邃!

幾天的考察時(shí)光一晃而過(guò),，美好的時(shí)光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的'總是那么令人回味!通過(guò)考察使我們由一個(gè)對(duì)婺源一無(wú)所知的“外行”變成了一個(gè)熟練徽派建筑的“內(nèi)行”,。其中,，我對(duì)徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。它是徽派建筑的重要特色,。馬頭墻高低錯(cuò)落,，一般為兩疊式、或三疊式,、較大的民居,，因有前后廳,，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊,，就是俗稱“五岳朝天”了,，總而言之,，江西婺源的徽派的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣已經(jīng)在我們腦海中深根了，我們也酷愛這塊土地。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們?cè)趯I(yè)上得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也在紀(jì)律,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、艱苦樸素等方面經(jīng)受了鍛煉和考驗(yàn),。這是一段值得一生好好珍藏的記憶,。

一,、考察概述。

1,、此次考察的主要目的是：了解寶應(yīng)中、小學(xué)教育教學(xué)管理的實(shí)施情況，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、此次考察的學(xué)校有：山陽(yáng)中心小學(xué)、山陽(yáng)初級(jí)中學(xué),、范水鎮(zhèn)中心小學(xué),、郭橋初級(jí)中學(xué),。

3,、此次考察的形式主要是：參觀校園,，聽取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn),、做法,，并與他們就學(xué)校管理方面的困惑進(jìn)行面對(duì)面交流。

4,、對(duì)寶應(yīng)教育的總體印象：無(wú)論是聆聽?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校,，都能感覺(jué)到他們“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo),。不管辦學(xué)條件如何,，都努力在學(xué)校現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色,。堅(jiān)持從小事做起,，精細(xì)化管理，重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二,、考察后的反思及收獲。

1,、作為學(xué)校的管理者要敢為人先,，在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下，大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式,，闖出獨(dú)具特色的管理機(jī)制,。山陽(yáng)初級(jí)中學(xué)致力于追求管理的細(xì)致和精致。將考核分為三個(gè)層面：對(duì)行管人員要求自身工作必須過(guò)硬,，實(shí)行行管人員和教師雙向檢查,，實(shí)行行管人員年級(jí)蹲點(diǎn)制、行管人員工作周檢制,，與考核獎(jiǎng)金掛鉤;對(duì)教師考核增加考核的震撼度和公平性,，制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎(jiǎng)金分配方法，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性;對(duì)學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公平的考核,，落實(shí)到每個(gè)班級(jí)的班主任,，實(shí)行班主任津貼每周發(fā)放制，達(dá)到及時(shí)提醒的目的,。管理強(qiáng)調(diào)教師自身到學(xué)生個(gè)體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)文化立校，值得我們借鑒,。

2,、作為學(xué)校的管理者而言，必須具備高水平的綜合素質(zhì),。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件,。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),，不僅能機(jī)智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù),，更重要的要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的精通、指導(dǎo)和疏通上,，并竭力用自身的知識(shí)魅力,、人格魅力吸引人、感召人,、引領(lǐng)人,，真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展,。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時(shí)我們深切地感受到了這一點(diǎn)。這所學(xué)校的校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課,，大家爭(zhēng)上示范課,，開辦課堂超市，教師可以隨便步入領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人的課堂聽課,。學(xué)校管理者的身體力行營(yíng)造出學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)考核措施抓得硬抓得實(shí),。

3,、學(xué)生管理要從常規(guī)工作抓起，以小見大,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。山陽(yáng)中心小學(xué),、郭橋初級(jí)中學(xué)在此方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,。山陽(yáng)中心小學(xué)每周都有學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查的重點(diǎn)，從學(xué)生輕輕走路,、輕輕說(shuō)話開始抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，因?yàn)橛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生才“會(huì)學(xué)”,，有良好的行為習(xí)慣學(xué)生才“肯學(xué)”;郭橋初級(jí)中學(xué)全校沒(méi)有一個(gè)后勤服務(wù)人員,，住校學(xué)生人數(shù)多，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己,，可以在全校只有一個(gè)值班老師的情況下,，每班學(xué)生自覺(jué)認(rèn)真地上晚自習(xí)，全?？梢砸恢懿粧叩?，整個(gè)校園沒(méi)有一張廢紙，這些都和學(xué)校管理者重視常規(guī)工作的精細(xì)化分不開,。

百聞不如一見,。這次寶應(yīng)之行，時(shí)間雖然短暫,，但收獲卻不少?；貋?lái)以后,，我校已組織所有行管人員進(jìn)行了寶應(yīng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和討論,，大家決心緊緊圍繞“精致校園,、精品課程,、精英隊(duì)伍,、精細(xì)作風(fēng)”的工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,、優(yōu)化教風(fēng),，嚴(yán)格教學(xué)的流程管理，在備課、上課,、聽課、評(píng)課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試,、評(píng)卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度,，把教學(xué)管理要求落實(shí)到位，為開創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)管理工作的新局面貢獻(xiàn)力量,。

暑假,，我和同學(xué)們對(duì)環(huán)保了學(xué)習(xí)，并了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，收獲良多,。

這次的學(xué)習(xí)，讓親身體會(huì)到了垃圾與同生存,，調(diào)查到許多人手里的垃圾隨手就扔,，跟本就沒(méi)想一想回給帶領(lǐng)的后果，只是一時(shí)的,。

亂扔垃圾是惡習(xí),，除了公共衛(wèi)生，還蒼蠅.蚊蟲等滋生,，危害百姓健康,，還安全隱患，不良習(xí)慣的人圖的是的,，卻給別人制造麻煩,，這是自私的，是會(huì)令人生厭和不受歡迎的。

現(xiàn)身為一名高中生,，能分辨是非,。在學(xué)校里，同學(xué)亂扔紙屑,，果皮,，早餐后的袋子，隨手就扔,，也不想想這么美麗的校園扔多壞雅趣,，要勤儉，做一名環(huán)保的志愿者,。學(xué)校應(yīng)多宣傳白色污染的危害,，要設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記，掛在醒目的地方,。盡量用塑料袋包裝物品,，并杜絕用一次性快餐盒，現(xiàn)在同學(xué)都到學(xué)校外面用一次快餐的盒子打飯回學(xué)校吃,，這是不健康的,，要呼吁社會(huì)環(huán)保意識(shí)。

同學(xué)們垃圾分類的意義垃圾分類的要求還不,。學(xué)?？梢哉n間操或中午的，廣播播放垃圾分類和垃圾保護(hù)的節(jié)目,。以培養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)垃圾分類放的意識(shí);也可以在學(xué)校組織垃圾分類的征文活動(dòng),，還的文章在校會(huì)上讀。,，垃圾分類工作就性,。

我國(guó)生活垃圾還低，近十多年來(lái)我國(guó)陸續(xù)興建了一批垃圾設(shè)施,，生活垃圾率由0,。9%到了43.7%，城市生活垃圾的處置問(wèn)題了程度發(fā)解決,，但我國(guó)在城市垃圾無(wú)害化處置剛剛起步,。無(wú)害化設(shè)施都在大城市，小城市生活垃圾處置矛盾還非常,。缺少無(wú)害化垃圾設(shè)施,，小城市生活垃圾只能是以自然堆積，填坑,，簡(jiǎn)易填埋,，投入江河湖海,，露天焚燒等簡(jiǎn)易。應(yīng)那一世本站市居民對(duì)城生活垃圾的性的認(rèn)識(shí),，并制定的法規(guī),，要求居民將生活垃圾分類袋裝，分類收集,，分類運(yùn)送，分類,。難度大,，但做，不然城市垃圾無(wú)法解決,。

關(guān)于垃圾等問(wèn)題的政策中著管理混亂的問(wèn)題,，涉及百姓貼身的環(huán)境問(wèn)題。垃圾清運(yùn)的每天是較為固定的,，今后還規(guī)范扔垃圾的,，居民按要求定時(shí)扔垃圾可以垃圾雜桶中的滯留，有組織有計(jì)劃地城市上海垃圾的,，不然給城市環(huán)境衛(wèi)生,，社會(huì)治安都帶來(lái)麻煩和不利。

每個(gè)人垃圾的制造者,，座座垃圾山不都的親手堆起來(lái)的嗎?又是垃圾的受害者,，垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不和的子孫來(lái)承受嗎?更應(yīng)是垃圾公害的治理者，每個(gè)人都可以垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”是所人的規(guī)則，對(duì)亂扔垃圾者譴責(zé),，有利于城市公共衛(wèi)生,，有利于市民的健康安全，也有助于人們公德心的,，讓都來(lái)做文明市民,，為創(chuàng)建文明城市的一份力量。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇七

目前家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園,，因而我的寒期社會(huì)理論就從選擇適宜的學(xué)校開端了,。回抵家的第二天早晨,，我向有孩子正讀幼兒園的鄰人家長(zhǎng)做了查詢,，最終把教委幼兒園作為了我此次社會(huì)理論的目的。我之所以選擇教委幼兒園首要有兩點(diǎn)緣由：首先,，教委幼兒園的教員的職業(yè)本質(zhì)相對(duì)較高,，獲得了很多家長(zhǎng)的一致好評(píng)，把本人的孩子送到這里，家長(zhǎng)們都感覺(jué)安心;其次,，這里的教育設(shè)備較完全,，教育教育情況好,，有促于孩子們更健康的生長(zhǎng),，這也是吸引家長(zhǎng)的主要緣由,。

來(lái)到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長(zhǎng),，向他引見了此次到貴校理論的目標(biāo)和一些有關(guān)的事,，開初,，校長(zhǎng)并沒(méi)有要承受我的意思，只是說(shuō)有空的時(shí)分可以思索一下,，我見工作不妙,，便改動(dòng)了與他攀談的方法，讓他曉得我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小伴侶的經(jīng)歷,，只是一小我不克不及只知足于近況，要尋覓更多的時(shí)機(jī)磨煉本人各個(gè)方面的才能,。經(jīng)由一翻努力,，校長(zhǎng)終于容許讓我在教委幼兒園完成我的此次寒期社會(huì)理論活動(dòng)。

我治理的班級(jí)是1小班,，面臨三十多個(gè)僅有兩歲的小伴侶,，我忽然感覺(jué)本人似乎又回到了童年，于是很自傲的以為本人必然可以很好地和這些小伴侶們相處,。但是,，工作哪有想象的那么簡(jiǎn)略?剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽,，于是我倉(cāng)猝上前訊問(wèn)工作的原由,，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭，毫不睬會(huì)我的訊問(wèn),，四周的小伴侶們也沒(méi)有一小我通知我工作的原委,。看著女孩滿臉的淚水,，我急了：這下該怎樣辦才好啊?無(wú)法之下,，我請(qǐng)來(lái)了班主任教師幫助。年青的班主任教師一走進(jìn)教室,，就淺笑著來(lái)到女孩的身旁,，漸漸的俯下身子，開初她也試著問(wèn)女孩飲泣的緣由,，女孩照樣不肯措辭,，一直的哭著，叫著……這下教師把藏在死后的手?jǐn)[出來(lái),松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,，通知教師為什么要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈,，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干,，“我…摔…倒了,痛…痛,?！本褪沁@么簡(jiǎn)略的一件工作,就是一顆糖,就是一個(gè)淺笑,而我卻沒(méi)有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用恰當(dāng)?shù)霓k法來(lái)“哄”著才干生長(zhǎng)的。

然則,，人老是要順應(yīng)本人自下而上的情況,，我不想一開端就干不下去了，不可,，我必然要堅(jiān)持下去,。晚上回抵家后我細(xì)心考慮了一下，最終決定必然要努力將此次理論工作做好,。

接下來(lái)的幾天,，我在空余工夫就自動(dòng)找到幼兒園的教師們交心，謙虛向他們學(xué)習(xí)和小伴侶們相處以及治理幼兒園的辦法,。上課的時(shí)分我盡量以本人的淺笑來(lái)感染小伴侶們,，讓他們覺(jué)得我就是他們的好伴侶，讓他們情愿聽我的話,。

社會(huì)理論的帷幕垂垂落下了,。回憶起從開端到目前,，這一路走來(lái)我最大的感觸就是本人成熟多了,。年幼時(shí)盼望長(zhǎng)大，但那僅僅是純真的春秋上的生長(zhǎng),，而目前更深條理的是指思想上,行為上的生長(zhǎng),。每小我生長(zhǎng)的方法不成能完全一樣，但一樣的是我們都領(lǐng)會(huì)到了生長(zhǎng)的高興,。在生活中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的艱苦,，在收成中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的喜悅,，也許人的終身大多是由悲歡離合交錯(cuò),，喜怒哀樂(lè)相匯，苦中有甜,，甜中有苦,，笑中有淚，淚中有笑,。就是這些培養(yǎng)了豐厚多彩的人生,，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多,，各類味道都品味過(guò)了,，各類覺(jué)得都體驗(yàn)過(guò)了，才干真正看法到人生的豐厚,。我盼望著豐厚的人生閱歷,，我盼望品味到生長(zhǎng)的高興!

經(jīng)過(guò)這十多天的社會(huì)理論,，固然算不上很長(zhǎng)的工夫，然則在這短短的十多天中我確的確實(shí)又學(xué)到了良多在學(xué)校及書本上不曾有過(guò)的器械,，雖然以前也有良多的理論閱歷,，然則此次覺(jué)得與前幾回有很大的分歧,并且覺(jué)得比以前收成更多。比方在人際交往方面,，書本上只是很簡(jiǎn)略的通知你要若何做,，而社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，這是在學(xué)校不克不及有如斯深入的感觸的,。社會(huì)上有各類人群,，每一小我都有本人的思想和本人的特性，要跟他(她)們處置好關(guān)系還真得需求很多技巧,。而這種技巧凡間是來(lái)自社會(huì)閱歷與經(jīng)歷的,。在行動(dòng)中，個(gè)中有關(guān)懷你的人,，也有對(duì)你無(wú)所謂的人,，看你若何掌握了。

“花開惹人喜歡,，卻無(wú)法花落”,，數(shù)天的寒期社會(huì)理論生活如同閃電剎那間劃過(guò)天穹的美好的弧線，一閃而過(guò),?；匚吨校挥筛醒裕荷鐣?huì),，是一所沒(méi)有圍墻的教室;理論,，是一種無(wú)形的考驗(yàn)。它讓我們今日支付汗水,，明日收成金黃!在理論進(jìn)程中碰到了很多的堅(jiān)苦,，但快樂(lè)的是我剛強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，碰到的妨礙我想方法去處理了,。孟子曰“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。所以我想這種閱歷恰是我們的財(cái)富，在今后的人活路上會(huì)不斷受益,。

文檔為doc格式,。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇八

班級(jí)：美術(shù)學(xué)師范本科班

姓名：

學(xué)號(hào)：

實(shí)踐單位：

實(shí)踐時(shí)間：2012年07月02日至2012年08月23日 共7周

實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)技法，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，為畢業(yè)后從事美術(shù)教學(xué)做鋪墊,。

實(shí)踐意義：實(shí)踐是我們師范生踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。

實(shí)踐內(nèi)容：教4——15歲孩子畫畫

實(shí)踐結(jié)果：暑期社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束

此次暑期社會(huì)實(shí)踐,，令我感慨頗多。我所帶班級(jí)有4個(gè),，分別是線描1班,、線描2班、素描1班,、素描2班,，線描班的孩子較小，她們可愛,，活潑,，調(diào)皮；素描班的孩子較大,，她們穩(wěn)重,、開朗、有思想,。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐之前,，我已利用平時(shí)的閑暇時(shí)間在其他畫室代過(guò)課，算是積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧,，這一代就快兩年了呀,。如今，我第一次上課時(shí)的場(chǎng)景仍然記憶猶新,，人生充滿了第一次,，而第一次不管成功與否，它的過(guò)程卻是最重要的,。

當(dāng)我再次站上講臺(tái),，面對(duì)一群孩子，當(dāng)初的怯場(chǎng)已經(jīng)灰飛煙滅,，更多的是自信與喜悅,。隨著時(shí)間的推移，我在不斷的學(xué)習(xí)著,，同時(shí)也在進(jìn)步著。我克服了許多困難,，例如最初的經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。當(dāng)然,，后面還有更多的挑戰(zhàn)等著我，我要勇往直前,，為我的人生夢(mèng)想打拼,！

下面簡(jiǎn)述一下暑期上課情況：在上課的過(guò)程中，我仍然遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,，誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題。

興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。我采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂主要是以學(xué)生繪畫和提問(wèn)為主，然后讓孩子們充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。美術(shù)課堂與以往其他課堂不同,，它需要的是老師引導(dǎo),，可以說(shuō)，一節(jié)課的成敗在于老師的引導(dǎo),，可見老師引導(dǎo)是美術(shù)教學(xué)的重中之重,。其次，老師也應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

這個(gè)暑假我收獲很多，其中最大的收獲就是我開了人生中第一次家長(zhǎng)會(huì),，作為一名大學(xué)生,，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)、這樣一個(gè)有平臺(tái)提供給我,，我深感榮幸,。四場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)下來(lái)，我由最初的緊張變?yōu)檩p松,，與家長(zhǎng)的交談更使我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)孩子的了解與幫助,，老師與家長(zhǎng)的目的都是一樣的——一切為了孩子。畫室老師把自由交給了我們,，我們更是盡全力把課教好,、帶好孩子，能看到孩子們一張張美麗的笑臉,，便是我心中最大的喜悅,。

xx-xx的老師不僅在授課技巧上給了我寶貴建議，而且課下還給予我鼓勵(lì)及其他幫助,，例如對(duì)于一個(gè)公司的運(yùn)轉(zhuǎn),、招生技巧、學(xué)生續(xù)費(fèi)等方面都教會(huì)了我很多,。上大學(xué)兩年多來(lái),，我一直利用平時(shí)課余時(shí)間，鍛煉自己,，積累授課經(jīng)驗(yàn),，目前算是總結(jié)出了一套自己的美術(shù)教學(xué)方法了吧，對(duì)于年齡不同的學(xué)生,，我采取不同對(duì)待的方法,。年齡稍小的孩子我更多是給予鼓勵(lì)，用夸獎(jiǎng)的詞語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)他們,；而對(duì)于年齡稍大的孩子呢,，尤其是準(zhǔn)備中高考的孩子，我對(duì)他們的要求更是嚴(yán)格,。

總之,，這個(gè)暑期教學(xué)可以說(shuō)為我的人生夢(mèng)想奠定了基礎(chǔ)，在接下來(lái)的閑暇時(shí)間我依然會(huì)兼職代課,，不斷積累,，爭(zhēng)取在畢業(yè)之時(shí)脫穎而出！加油,！

報(bào)告題目：廣告公司實(shí)踐報(bào)告

院部名稱：美術(shù)學(xué)院

學(xué)生姓名：------------

學(xué) 號(hào): -------------

指導(dǎo)教師：

二0一二年八月

供了廣泛接觸和了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。實(shí)踐一方面能夠增長(zhǎng)我的見識(shí),，增強(qiáng)我敢說(shuō)敢做的能力,，一方面磨練我的性子,，培養(yǎng)成功的品質(zhì)，增強(qiáng)溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力等,。

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)需要的是真正的實(shí)干性人才,，努力地使自己符合社會(huì)的要求,，適應(yīng)社會(huì)是作為大學(xué)生的我需要去做到的。我實(shí)習(xí)的淄博輝盛廣告公司,，是在我們當(dāng)?shù)乇容^大的廣告公司,，這個(gè)公司，幾乎負(fù)責(zé)了整個(gè)淄博的大型企業(yè)的廣告宣傳活動(dòng),，以及當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)的宣傳,，我主要在公司的平面設(shè)計(jì)廣告部門實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)師的工作,。他們主要提供標(biāo)志設(shè)計(jì),、vi 設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì),、包裝設(shè)計(jì),、廣告設(shè)計(jì)、pop 設(shè)計(jì) ,、禮品設(shè)計(jì)以及其他平面宣傳物品設(shè)計(jì)服務(wù),、包裝設(shè)計(jì) 、印刷等,。

我于2012 年 7 月 25 日正式開始在淄博輝盛廣告公司進(jìn)行實(shí)習(xí),， 首先公司的工作人員向我簡(jiǎn)單的介紹了公司的主要業(yè)務(wù)，公司中主要的業(yè)務(wù)就是平面廣告設(shè)計(jì),，其次是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),，公司有自己的印刷設(shè)備，可以說(shuō)是一條龍服務(wù),。我被安排在廣告設(shè)計(jì)部門進(jìn)行學(xué)習(xí),。 這個(gè)部門里面主要的設(shè)計(jì)工作就是設(shè)計(jì)海報(bào)、 標(biāo)志,、vi等等,，在我學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，認(rèn)識(shí)到 ps 軟件的重要性,，無(wú)論此行業(yè)的設(shè)計(jì)工具發(fā)展多么迅速,， 多么多樣化,， 我認(rèn)為ps 這款軟件是最基礎(chǔ)和廣泛的，對(duì)于這款軟件一定要熟練掌握,，這是極其重要的,。在學(xué)校中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于以后我們步入社會(huì)是非常重要的,，步入社會(huì)后,，就需要我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，所以將在學(xué)校中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)熟練掌握是十分重要的,。

在一次學(xué)習(xí)中,，是給一所學(xué)校進(jìn)行的宣傳展板的設(shè)計(jì)，在這次設(shè)計(jì)中,，我學(xué)到了在進(jìn)行設(shè)計(jì)前,，一定要跟客戶進(jìn)行充分的溝通和交流，因?yàn)槟阍O(shè)計(jì)的東西不是為了迎合自己的視覺(jué),，而是要讓客戶滿意,，在這個(gè)過(guò)程中，就需要充分的和客戶進(jìn)行交流,，使客戶的想法和需要充分融入到設(shè)計(jì)中,，同時(shí)也要加上自己的理解，使作品又有新穎的感覺(jué),。在這次設(shè)計(jì)之前,，進(jìn)行了實(shí)地考察，根據(jù)考察得來(lái)的結(jié)果,，又進(jìn)行了尺寸的調(diào)整,。使我明白，設(shè)計(jì)時(shí)一定要把問(wèn)題考慮周到,，否則會(huì)做無(wú)用功,。

從我這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我覺(jué)得海報(bào)設(shè)計(jì)是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,，因?yàn)槌叽缍?是規(guī)定好的,，只要了解客戶的心理需求和受眾的需求，一般出圖是比較快的,。而 ps 的應(yīng)用,，在其中起了重要的作用。 通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),，我了解了在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性,，還有就是學(xué)校的知識(shí)是有限的，一定要在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充,，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的變化,。實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)實(shí)踐總結(jié)暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí),。對(duì)于學(xué) 校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),，我也有了更深刻的理解，也知道該在社會(huì)中如何運(yùn)用,。 學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)我們而言是很重要的,，雖然大家都說(shuō),，學(xué)校里面學(xué)到的 到社會(huì)上不一定完全用得到,。這點(diǎn)我是不認(rèn)同的，學(xué)校的專業(yè)知識(shí),，是我們?cè)?社會(huì)生存至關(guān)重要的,，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\(yùn)用它們，這就要靠我們?cè)趯?shí)踐中不斷 磨練,，使之充分得到運(yùn)用,。

下面是我在這次實(shí)踐中總結(jié)的幾點(diǎn):

一、要善于與人溝通,。 如何與別人溝通好,，是一門需要長(zhǎng)期練習(xí)的技術(shù)。不僅要善于與自己的隊(duì)友們溝通,，也要善于與團(tuán)隊(duì)以外的人溝通,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍有助于合作,，事半功倍,，要細(xì)心的耐心的聽取別人的意見。與團(tuán)隊(duì)外的人交流要注意技巧和禮貌,，注意聆聽和回應(yīng),，使別人感受到我們的真誠(chéng)，才能更好的進(jìn)行交流和對(duì)話,。尤其是當(dāng)我們剛剛進(jìn)入一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,，我們要謙虛的去學(xué)習(xí)，有不懂得要虛心去向周圍的人去學(xué)習(xí),，充分和新團(tuán)隊(duì)的人們做好交流工作,，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心 地接受,。

以做成 一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石,，用自信去擊潰膽怯才是正確的做法,。在實(shí)踐中，一定要自信,，不要膽怯,，要勇于問(wèn)為什么！開始放假的時(shí)候,，知道要打暑期工時(shí),，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

三,、要有團(tuán)隊(duì)合作精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 一個(gè)人的力量是有限的，個(gè)體的能力是有差異的,。能力再?gòu)?qiáng)的人也不可能 去做好每一件事,，總會(huì)分身乏術(shù)和有不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。同時(shí),，每個(gè)人都有其自身的價(jià)值,，有大有小，大小取決于是否用于合適的地方,，團(tuán)隊(duì)合作就是要把每個(gè)人的價(jià)值和能量充分的挖掘出來(lái),，在通過(guò)協(xié)作整合到一起,，發(fā)出驚人的巨力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，可能不需要多么優(yōu)秀的個(gè)人,，但若能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值，就可以把一件事做的很成功,。

四,、做事有計(jì)劃性、條理性,，循序漸進(jìn),，有條不紊。 計(jì)劃不僅僅包括計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)方針,，還包括一定的預(yù)見性,。再好的計(jì)劃也有疏漏的時(shí)候，一個(gè)小小的變化可能導(dǎo)致全然不同的發(fā)展路徑和結(jié)果,，突發(fā)事件往往會(huì)使一味按計(jì)劃行事的人不知所措,。有效地計(jì)劃能使行動(dòng)有條不紊,，清晰明了，一定的預(yù)見性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整,，不至于手忙 腳亂,。

五、要善于做總結(jié),。 古人一日三省,。不思不足以知得失，善于總結(jié)能夠明得失,，知道不足和缺點(diǎn),， 能夠給接下來(lái)的行動(dòng)提供有效地借鑒和指導(dǎo)，避免犯相同的錯(cuò)誤,，導(dǎo)致資源,、 人力的重復(fù)浪費(fèi)和行動(dòng)的冗雜拖拉。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我更加了解了社會(huì),，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。有了實(shí)踐才有發(fā)言權(quán),。只有去經(jīng)歷，去體驗(yàn)才能感覺(jué)動(dòng)手的艱辛以及樂(lè)趣,。知識(shí)之所以是財(cái)富是因?yàn)樗芙o實(shí)踐帶來(lái)指導(dǎo)和促進(jìn)作用,，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中是一門高深的學(xué)問(wèn)，也是學(xué)以致用的深刻體現(xiàn),。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,，一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。我在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗(yàn),增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高了組織活動(dòng)能力,。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都 將起到重要的影響作用,。

姓名

二0一二年二月

5.12特大地震發(fā)生后，分布在四川茂縣,、汶川,、理縣、綿陽(yáng)市北川羌族自治縣的羌民族損失慘重。羌民的數(shù)量以及一些珍貴的羌文化資料,、民族風(fēng)俗遭到了前所未有的挑戰(zhàn),。基于此,，我們文藝學(xué)院的同學(xué)暑假組隊(duì)來(lái)到了北川桂溪鄉(xiāng),、青片鄉(xiāng)，以及綿陽(yáng)的五龍羌寨進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，了解震后羌族風(fēng)俗,、民風(fēng)的變化，以及國(guó)家對(duì)羌族文化保護(hù)所采取的措施,，最后提出了我們的思考,。

一、人口分布

羌族是中華民族歷史最上悠久的民族之一,，主要聚居在四川省阿壩自治州,、茂縣、汶川,、理縣,、綿陽(yáng)市北川羌族自治縣，其余散居在阿壩州松潘,、黑水,、九寨溝等縣，甘孜藏族自治州的丹巴縣,，綿陽(yáng)市平武縣，成都市都江堰地區(qū),，雅安地區(qū),，貴州省江口縣，甘肅省南部四川西南,，云南部分等地區(qū),，現(xiàn)人口32萬(wàn)左右。

二,、羌族歌舞

羌民族和其他少數(shù)民族一樣,，也是一個(gè)能歌善舞的民族。民間有種說(shuō)法是“沒(méi)有歌不行,，沒(méi)有舞亦不行”,，羌民族的歌舞是緊密相連的。在羌文化保護(hù)得比較完整的的北川青片鄉(xiāng),，不管是老人還是小孩,，抑或是年輕的姑娘小伙子們，他們都具有極強(qiáng)的歌舞天賦。而這種才能,，是其他民族無(wú)法比擬和模仿的,，它有著自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。歌曲形式多樣,，有勞動(dòng)過(guò)程中的石工號(hào)子歌,、栽秧歌、放牛歌,，婚娶過(guò)程中的送郎歌,、尋夫歌、哭媽歌,，平常禮儀中的'過(guò)禮歌,、押禮歌，吃飯過(guò)程中的祝酒歌等,。它們或表現(xiàn)羌人民勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德,，或表現(xiàn)對(duì)古戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡對(duì)和平的向往，或表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與發(fā)揚(yáng),，對(duì)幸福美滿家庭生活的追求,。而這王安蓮算是羌族歌唱的佼佼者了，她也是羌族文化藝術(shù)團(tuán)的一員,。從小就具有唱歌天賦舞的她,，十幾歲就和媽媽一起在成都參加演出了，幾年來(lái)曾多次參加國(guó)內(nèi)一些大型歌唱比賽：2003年在綿陽(yáng)山歌節(jié)中榮獲二等獎(jiǎng),、2004年全國(guó)少數(shù)民族南北民歌二等獎(jiǎng),、2015年在國(guó)家大劇院參加國(guó)際音樂(lè)民歌博覽音樂(lè)周，奧運(yùn)會(huì)期間曾和成龍,、白巖松等知名人物一起參加過(guò)多場(chǎng)出席活動(dòng),、2015年參加南北民歌大賽獲銀獎(jiǎng)。而羌族舞蹈多和民族習(xí)俗相結(jié)合,，一般無(wú)樂(lè)器伴奏,，舞者邊歌邊舞，或以踏地聲,、呼喊聲協(xié)調(diào)表演,。羌族歌舞一般采用集體表演的形式，圍成火墻或在院內(nèi)圍成圓圈進(jìn)行,，這種舞又稱跳鍋莊,。

而談到羌族歌舞，就不得不提到羌族民間藝術(shù)團(tuán),。這支地震后成立的民間藝術(shù)團(tuán),，在短短的一年間得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。它以本土青少年為主要演員，以他們較強(qiáng)的藝術(shù)天賦為后盾,，再配上專業(yè)老師的指導(dǎo),、修飾，一年間走遍了祖國(guó)的大江南北,。他們?cè)谘胍?套“聚焦三農(nóng)”里表演過(guò)節(jié)目,，也曾上過(guò)央視2套非常6+1，曾代表北川接待溫-家-寶,。

可以說(shuō),，羌族歌舞是在地震后才逐漸被社會(huì)所重視的，地震前這里根本就沒(méi)有專業(yè)的藝術(shù)團(tuán),，地震后羌族的民間藝術(shù)得到了更多更好的重視,，雖然地震使大量的羌文化丟失，但在一定程度上講,，它卻使羌族藝術(shù)得到了更好的保護(hù)與發(fā)揚(yáng)的機(jī)會(huì),。

三、飲食習(xí)慣

活在山區(qū),，交通不便,，買菜就相對(duì)困難，于是較利于長(zhǎng)期保存的臘肉,，香腸,，咂酒，蕨菜（嗮干后的）,，木耳等就成了羌民家里長(zhǎng)有的儲(chǔ)備食品,。他們的飲食以辣味為主，主要是因?yàn)楹退拇ǖ貐^(qū)相連,，受四川飲食風(fēng)味習(xí)慣的影響很大,。

四、節(jié)日風(fēng)俗

?每個(gè)名族都有自己的節(jié)日風(fēng)俗,，羌族也不例外。其中,，羌?xì)v年,、轉(zhuǎn)山會(huì)和領(lǐng)歌節(jié)是羌族最重要的節(jié)日。

???羌?xì)v年,，即羌族的新年,，每年的農(nóng)歷十月初一。羌族人民既要過(guò)自己傳統(tǒng)的新年,，又要過(guò)漢族的新年,，因此,，他們也稱自己的傳統(tǒng)的新年為過(guò)小年。轉(zhuǎn)山會(huì)又稱祭山會(huì),，祭祀活動(dòng)一般在農(nóng)歷的正月,、五月、十月舉行,。參加活動(dòng)的多為男性,。北川也在這兩天祭祀大禹。農(nóng)歷五月初五的領(lǐng)歌節(jié),，又稱歌仙節(jié)或是瓦爾俄足節(jié),，茂縣政府已經(jīng)成功地將其申報(bào)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。領(lǐng)歌節(jié)原為紀(jì)念羌族民間傳說(shuō)中能歌善舞的仙女薩朗姐,，參加慶?；顒?dòng)的也都以婦女為主，因而,，瓦爾俄足也稱為羌族的婦女節(jié),。大家著鮮艷的服裝，佩戴銀飾,，參加祭祀,，飲歌，跳薩朗,，傳歌等慶?；顒?dòng)，節(jié)日持續(xù)三天,，氣氛異常熱烈,。

??長(zhǎng)期以來(lái)這一盛大的節(jié)日都是以民間各村寨自發(fā)組織的形式延續(xù)下來(lái)的，今年茂縣首次以政府組織的形式為古老的'瓦爾俄足舉辦慶典,，同時(shí),，還組織了“薩朗姐”的選美大賽，羌族青年歌手大賽等富含現(xiàn)代元素的活動(dòng),。每年十月初一“牛王會(huì)”,，祈禱牛王菩薩保佑耕牛平安。 羌族人民能歌善舞,，多用歌舞表達(dá)節(jié)日的歡慶,，以及對(duì)美好生活的贊頌和期盼。每逢節(jié)日,，男女老少都會(huì)聚在一起,，圍成圓圈，跳鍋莊,，羌語(yǔ)稱“莎朗”,，人民喜飲酒,，尤其是由玉米制成的咂酒，喝酒時(shí)定會(huì)唱喝酒歌,。

羌族人民對(duì)牛羊角和白石有著古老而傳統(tǒng)的信仰,。在《白石神》的傳說(shuō)中，講述了古代羌人與兇悍的戈基人發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),，羌人敗北,，被戈基人追殺，天神命白石神下凡化作大雪山阻擋追兵,，并啟示羌人以白石作武器痛擊敵人而大獲全勝的故事,。后來(lái)羌族就以白色為吉祥，奉白石為神,。在《羊皮鼓的出處》中,，講了兩個(gè)相互銜接的傳說(shuō)。相傳羌族早期有本民族的文字經(jīng)書,，寫在白樺樹皮上,。在一次大遷徙中，一只白山羊偷吃了樺皮經(jīng)書,。首領(lǐng)一氣之下,，殺死了白山羊，用它的皮繃成鼓,。從此羌人便沒(méi)有了文字,，單憑師傳和記憶來(lái)傳承經(jīng)書的內(nèi)容。端公作法事時(shí),，只要一敲羊皮鼓,，便能清楚地記憶和流暢地演唱古奧的經(jīng)-文。

??和漢族一樣,，羌族在碉房和吊腳樓掛上玉米和辣椒,，以示豐收，也表達(dá)對(duì)來(lái)年的美好期盼,。 羌族的婚嫁風(fēng)俗也十分有趣,。如果某家男孩看上哪家女子，則必須要找媒人說(shuō)親,。在迎娶之日,，最隆重的要數(shù)“坐歌堂”了，新娘坐在桌子的象征醉尊貴的上方,，蓋上蓋頭唱歌，身旁坐著其他陪唱的姑娘,。這種儀式要連續(xù)持續(xù)三天,。另一方面,，這也是最考驗(yàn)?zāi)蟹蕉Y節(jié)的時(shí)候。他們必須以最高的禮節(jié)迎接女方的正客,，即新娘的長(zhǎng)輩,。而且新人的必須在根據(jù)雙方的生辰算出的良辰吉日成婚，否則,，就會(huì)認(rèn)為會(huì)有大的災(zāi)難或是生女不生男,。所以，女反可以抓住機(jī)會(huì)好好地“刁難”男方,，而這也成為嫁娶中最有意思的環(huán)節(jié)之一,。

五、服飾

羌族人民喜歡穿著以長(zhǎng)裙為主的服裝,。該服裝大致分為三個(gè)部分：群袍,、圍裙、褂子,，輔以繡鞋、頭巾、繡帽,。雖同為羌族,，但它們?cè)诜椛贤瑯哟嬖趨^(qū)域差異。以松潘和北川縣青片地區(qū)為例,。由于松潘位于西南藏民族聚集地,，羌族與藏族的混居生活使他們的服飾趨于相同。松潘地區(qū)的羌服似于藏袍,，顏色以青藍(lán)為主,，袍長(zhǎng)至腳背，從側(cè)面開襟,，一側(cè)斜壓另一側(cè)至腋下腰間,，以腰帶固定。如果天氣過(guò)熱,，還可以將群袍的上半身脫下,，系于腰后，和藏袍有異曲同工之妙,。其花紋多繡于服裝的邊沿,，且多條紋花狀。與之搭配的是線織的頭巾和線織或皮革鑲銀,、珊瑚的腰帶,。該地區(qū)的羌服習(xí)慣將褂子部分省略。

而青片地區(qū)的羌服更趨于精細(xì),，顏色豐富,、明麗,，裙長(zhǎng)至小腿中部，也從側(cè)面開襟,，但以線織的布紐扣系攏,，而不用腰帶。除了在群袍邊緣繡有花紋外,，還在群袍,、褂子的胸前，圍裙,、帽子的正面,，鞋的正、側(cè)面繡有花朵加以裝飾,，而且當(dāng)?shù)貜?qiáng)民尤為喜歡繡荷花,。

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校——***中學(xué),，看望我的恩師,，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)?？吹侥感Ｖ刃蚓?，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興,。跟著老師聽了兩堂課,，我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么,，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo),。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持,，認(rèn)為我有思想,，有愛心，同時(shí),，也有能力,。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活,。

開始,，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張,，畢竟是第一次做老師,，平日為人弟-子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論,。還好,，高二的專業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天,，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫室去練習(xí)基礎(chǔ),，每天雖然緊張,，但我覺(jué)得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子,，當(dāng)我的“辦公桌”,。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。

到一上午,，我們便打成一片,，老師調(diào)侃我說(shuō)：你還挺會(huì)收買人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,，老師開懷大笑,。

經(jīng)過(guò)一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存,，心中充滿信心,，干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決,，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫習(xí)慣問(wèn)題,，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好,，哪種最容易出效果,。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫,，他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫的怎樣,，或是提出自己的疑問(wèn)。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活,。

第一天下課之后,，簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐，我又回到辦公室,。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品,，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了,，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著,，就過(guò)來(lái)看看，看到我還在，催我趕緊回去休息,，讓我注意身體,。我仿佛又回到了高中時(shí)，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室,，督促我們?cè)缧菹ⅲ蠋熞呀?jīng)不再年輕了,，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了,，恩師啊,！我本不才,，蒙您錯(cuò)愛，誨之不倦,，才有今日,，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝,！

回到寢室,，躺在床上，感覺(jué)有些累,，不一會(huì)兒便沉沉的睡去,，原來(lái)。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦,。

色彩構(gòu)成,，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求,。

在教習(xí)過(guò)程中,，我比較喜歡寓教于樂(lè)在許多地方我都想和藝考掛鉤，因?yàn)?，我總是感覺(jué)他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼,，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感，于是,，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了,，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重,，不論專業(yè)緊張到什么程度,，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好,，我向老師提出了我的想法,，老師表示贊同，加大對(duì)他們文化課學(xué)習(xí)的力度,！由于我對(duì)文言比較感興趣,，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時(shí)候他們畫畫畫的累了,，我就和他們談詩(shī)論詞,，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

時(shí)間如梭，眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去,，最后一堂課,，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們*******大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況,，同時(shí),，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分,。最后,，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們,。

我收拾好自己的行李，拜別恩師,！踏上了回家的路

回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病,，同時(shí),，在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力,，也使我更加懂得感恩,，懂得回報(bào)社會(huì)，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操,?？傊舜紊鐣?huì)實(shí)踐使我受益匪淺,。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇九

業(yè)：號(hào)：名：

xxx教授,。

xxxxxx。

裝飾工程有限公司。

二.實(shí)習(xí)過(guò)程：

有幸來(lái)到xxxxx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí),，進(jìn)一步了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的深刻內(nèi)涵,，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí),，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,，平面圖，立面圖,，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位,，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。

監(jiān)理。2,、完成的專業(yè)工作：協(xié)助公司設(shè)計(jì)師完成方案設(shè)計(jì),，參與施工現(xiàn)場(chǎng)治理，預(yù)算報(bào)價(jià),，客戶洽商,，并隨材料選購(gòu)職員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的材料確認(rèn)與購(gòu)買。3,、任務(wù)：這次專業(yè)實(shí)習(xí),，是對(duì)我專業(yè)能力的一次全面考驗(yàn)，我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù),，為客戶設(shè)計(jì)滿足的作品,，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià),，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場(chǎng)所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法,，同時(shí)融進(jìn)公司的環(huán)境，為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

在公司這段時(shí)間,，充分的讓自己了解的更多，更全面,。通過(guò)與其他同事的交流,，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容,，以前只是理論上研究,，現(xiàn)在是通過(guò)設(shè)計(jì)院的圖紙，實(shí)際的工程去接觸,，別有一番味道,！三.實(shí)習(xí)成果：

（一）,、現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺(jué)、聽覺(jué),、體感,、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求,。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來(lái)重視整體布置,，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所,，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）,、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感、采光與照明,，家具與陳設(shè)，綠化等,。

1,、功能：在考慮功能中首先要明確使用對(duì)象和空間的特定用途。

在家庭室,。

內(nèi)設(shè)計(jì)中,，首先應(yīng)對(duì)居住者作較為細(xì)致的了解。諸如：家庭成員構(gòu)成,；生活方式,；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣；來(lái)客情況,；電器安裝的要求,；家庭用餐；色彩要求,；家具的材料,、式樣、色調(diào),；室內(nèi)紡織品的選擇,；地面,、墻面、天棚的材料,；采光,、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份,、愛好,、信仰等來(lái)考慮。

2,、空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠,、休息,、娛樂(lè)、會(huì)客,、團(tuán)聚,、家務(wù)、洗浴等眾多的活動(dòng),。因此,，室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個(gè)良好的條件,?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則?？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體,。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí),；使狹窄的空間顯得寬敞。

3,、色彩：色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中同樣也是重要的構(gòu)成因素,，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚,，而且還包括房間里的一切裝修,、家具、設(shè)備,、陳設(shè)等,。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲,，使室內(nèi)空間里的墻紙,、窗簾,、地毯、沙發(fā)罩,、家具,、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果,。

4、線條與質(zhì)感：線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來(lái)的一種媒介,。垂直線條常給人以高聳,、挺拔的感覺(jué)，水平線條常使人感到活潑,、流暢,。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中，用通長(zhǎng)的水平窗臺(tái),，窗簾和橫向百頁(yè)以及低矮的家具,，來(lái)形成寧?kù)o的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺(jué),，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺(jué)穩(wěn)重,、沉著或粗獷；細(xì)滑的則感覺(jué)輕巧,、精致,。材料的質(zhì)感還會(huì)給人以高貴或簡(jiǎn)陋的感覺(jué)。成功地運(yùn)用材質(zhì)的變化,，往往能加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

5,、采光與照明：在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過(guò)光來(lái)表現(xiàn),，光能改變空間的個(gè)性,。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計(jì),，在功能上滿足照明,，光質(zhì)，視覺(jué)和效率,，光影適度,，布局便利,，還要重視藝術(shù)效果。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求,，確定布局形式,，光源類型，燈具類型,，配光方式以及室內(nèi)的裝飾,、色彩、家具,、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。體現(xiàn)實(shí)用與裝飾相結(jié)合,，來(lái)增強(qiáng)室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛,。

6、家具與陳設(shè)：在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，家具有著舉足輕重的作用,，是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的有機(jī)構(gòu)成部分。家具的功能具有兩重性,。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品,，是以滿足人們生活需要的功能為基礎(chǔ),。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中尤為重要,。因?yàn)椋臻g的劃分是以家具的合理布置來(lái)達(dá)到功能分區(qū)明確,，使用方便,，感覺(jué)舒適的目的。作為陳設(shè)藝術(shù),，有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ),，人們按自己的知識(shí)、經(jīng)歷,、愛好,、身份以及經(jīng)濟(jì)條件等安排生活,，選擇各類陳設(shè)品。

綜合家具,、裝飾品和各類日用生活,。

用品的造型、比例,、尺度,、色彩、材質(zhì)等方面的因素,，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運(yùn)用,，給人們帶來(lái)舒適和方便，同時(shí)又得到美的熏陶和享受,。

7,、綠化：室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫、濕度,、凈化室內(nèi)環(huán)境,，組織空間構(gòu)成，使室內(nèi)空間更有生氣,、有活力,，以自然美增強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力。

植物的綠色具有生,。

命力,，既活潑又生動(dòng)，會(huì)帶給人們以和平安定的感覺(jué),。而且,，花木不但是生命的象征，還有色,、香,、味三種特性，可啟發(fā)智慧,、怡情悅性。

鮮花,、綠葉,、插花、干枝都是點(diǎn)綴的佳品,，配合家具造型,，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào),，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺(jué),。

（二）通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)方面的理解,，更加了解了自己的不足之處，也知道了自己應(yīng)該努力的方向,，主要包括以下幾個(gè)方面：1,、不斷提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì),。

學(xué)習(xí)可以讓我們不斷的獲得新知識(shí),，是推動(dòng)專業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，用更好的專業(yè)知識(shí)提升能力,，以廣博的知識(shí)拓展視野。同時(shí)還要不斷提升審美能力,，只有具備了廣泛的知識(shí)內(nèi)涵,，才能設(shè)計(jì)出更好的作品。

2,、要有敏銳的洞察力,，細(xì)致入微的進(jìn)行設(shè)計(jì)。

對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力,。

設(shè)計(jì)師,。

所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，因此對(duì)細(xì)節(jié)的處理,，關(guān)系到整個(gè)設(shè)計(jì)的成敗,，越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要,，因此對(duì)觀察能力的培養(yǎng),，對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)尤為重要。

3,、培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力和豐富的表現(xiàn)手段,，要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料的能力。

設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想,，讓業(yè)主可以很容易的理解,。市場(chǎng)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，使新產(chǎn)品和新材料不斷涌現(xiàn),，及時(shí)把握材料的特性，探索其實(shí)際用途,，可以拓寬設(shè)計(jì)的思路緊跟時(shí)代,，這樣才可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)。

4、重視概念設(shè)計(jì),，風(fēng)格定位,。

概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果,，是一個(gè)總的思路,，包含對(duì)人文和功能，技術(shù)與材料的綜合考慮,，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本,。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能的前提下，獨(dú)特個(gè)性的表現(xiàn),。所以不能形成一成不變的風(fēng)格,，但可以形成固定的思路。

5,、培養(yǎng)良好的人際交往和社交能力,。

設(shè)計(jì)是服務(wù)性的行業(yè)，所以是要服務(wù)于大眾的,，設(shè)計(jì)的要求主要是業(yè)主來(lái)提出,，因此與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵,。只有了解業(yè)主的要求,，設(shè)計(jì)才會(huì)有個(gè)正確的方向和開始。這就好像是,，能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求,。

6、重視對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查,。

在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人們?cè)诩磳⒃O(shè)計(jì)的空間內(nèi)可能發(fā)生的動(dòng)作,、行為進(jìn)行。

一些假設(shè),，同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對(duì)動(dòng)作,、行為的影響。因此這種假設(shè)和分析會(huì)引出我們將要面對(duì)的設(shè)計(jì)的一些問(wèn)題,。比如,，流線設(shè)計(jì)的問(wèn)題、空間設(shè)置的問(wèn)題,、陳設(shè)的問(wèn)題,、設(shè)備配置的問(wèn)題等。

7,、形成自己的風(fēng)格,。

作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的,，在設(shè)計(jì)中不能丟失自己的個(gè)性,，要提高自己的創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)終究是一種造型藝術(shù),，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫圖的過(guò)程,，對(duì)個(gè)性化的要求是一個(gè)重要的努力的方向，要不斷的在工作中磨練,，努力形成自己獨(dú)特的符合設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格,。

相信我能夠充分吸取這次方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我,，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人,。四.實(shí)習(xí)心得：

能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù),。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作,、如何與客戶進(jìn)行溝通等等,。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn),，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，不斷豐富自己。

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力,。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員,，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng),、了解市場(chǎng),。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,，市場(chǎng)更加融合,，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化,。

讓設(shè)計(jì)與,。

人與人之間的距離雖然摸不著，看不見,，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤,。真與假,，善與惡，美與丑,，盡在秤桿上可以看出,；人心的大小，胸懷的寬窄,，撥一撥秤砣全然知曉,。

人與人之間的距離，不可太近,。

與人太近了,，常常看人不清,。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn)，所謂人無(wú)完人,，金無(wú)赤足是也,。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了不足,，寵之,；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵,，嫌之,。

與人太近了，便隨手可得,，有時(shí)得物,，據(jù)為己有，太過(guò)貪財(cái),；有時(shí)得人,，為己所用，也許貪色,。貪財(cái)也好,，貪色亦罷，都是一種貪心,。

與人太近了,，最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上，找不到自己的影子,，忘了回家的路,。

這世上，根本沒(méi)有零距離的人際關(guān)系,，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離,，易滋生事端，恩怨相隨,。所以,，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn),。

人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。

太遠(yuǎn)了,，就像放飛的風(fēng)箏,，過(guò)高斷線。

太遠(yuǎn)了,，就像南徙的大雁,，失群哀鳴。

太遠(yuǎn)了,，就像失聯(lián)的旅人,，形單影只。人與人之間的距離,，有時(shí),，先遠(yuǎn)后近；有時(shí),，先近后遠(yuǎn),。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情,。

有時(shí)候,，人與人之間的距離，忽然間近了,，其實(shí)還是遠(yuǎn),；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰(shuí),。

人與人之間的距離,，如果是一份信箋，那是思念,；如果是一個(gè)微笑,，那是寬容；如果是一句問(wèn)候,，那是友誼,；如果是一次付出，那是責(zé)任,。這樣的距離,，即便是遠(yuǎn),，但也很近。

最怕的,，人與人之間的距離就是一句失真的讒言,，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣,，或者是一條無(wú)法逾越的深谷,。這樣的距離，即便是近,，但也很遠(yuǎn),。

人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近,，遠(yuǎn)中有近,，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不離開,，近而不相丟,。

太遠(yuǎn)的距離，只需要一份寬容,，就不會(huì)走得太遠(yuǎn)而行同陌人,；太近的距離，只需要一份自尊,，就不會(huì)走得太近而丟了自己,。不遠(yuǎn)不近的距離，多像一朵艷麗的花,，一首悅耳的歌,，一首優(yōu)美的詩(shī)。

人生路上,，每個(gè)人的相遇,、相識(shí)，都是一份緣,，我們都是相互之間不可或缺的伴,。

人與人之間的距離雖然摸不著，看不見,，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤,。真與假，善與惡,，美與丑,，盡在秤桿上可以看出；人心的大小,，胸懷的寬窄,，撥一撥秤砣全然知曉,。

人與人之間的距離，不可太近,。

與人太近了,，常常看人不清,。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn)，所謂人無(wú)完人,，金無(wú)赤足是也,。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了不足,，寵之；時(shí)間久了,，原本的美麗之處也成了瑕疵,，嫌之。

與人太近了,，便隨手可得,，有時(shí)得物，據(jù)為己有,，太過(guò)貪財(cái),；有時(shí)得人，為己所用,，也許貪色,。貪財(cái)也好，貪色亦罷,，都是一種貪心,。

與人太近了，最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上,，找不到自己的影子,，忘了回家的路。

這世上,，根本沒(méi)有零距離的人際關(guān)系,，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降模伺c人之間太近的距離,，易滋生事端,，恩怨相隨。所以,，人與人相處的太近了,，便漸漸相遠(yuǎn),。

人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。

太遠(yuǎn)了,，就像放飛的風(fēng)箏,，過(guò)高斷線。

太遠(yuǎn)了,，就像南徙的大雁,，失群哀鳴。

太遠(yuǎn)了,，就像失聯(lián)的旅人,，形單影只。

人與人之間的距離,，有時(shí),，先遠(yuǎn)后近；有時(shí),，先近后遠(yuǎn),。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情,。

有時(shí)候,，人與人之間的距離，忽然間近了,，其實(shí)還是遠(yuǎn),；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰(shuí),。

人與人之間的距離,，如果是一份信箋，那是思念,；如果是一個(gè)微笑,，那是寬容；如果是一句問(wèn)候,，那是友誼,；如果是一次付出，那是責(zé)任,。這樣的距離,，即便是遠(yuǎn)，但也很近,。

最怕的,，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣,，或者是一條無(wú)法逾越的深谷,。這樣的距離，即便是近,，但也很遠(yuǎn),。

人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近,，遠(yuǎn)中有近,，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不離開,，近而不相丟,。

美的詩(shī)。

人生路上,，每個(gè)人的相遇,、相識(shí)，都是一份緣,，我們都是相互之間不可或缺的伴,。

藝術(shù)實(shí)踐報(bào)告篇十

本文目錄。

對(duì)于即將升人大二的我們來(lái)說(shuō),，藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng),。我們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下,，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂(lè)形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主，進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這次實(shí)踐,，加強(qiáng)了我們集體的凝聚力，使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會(huì),，并且開闊了我們的視野,，加深了對(duì)民族民間音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí)，使我們領(lǐng)略了我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的藝術(shù)魅力,。

我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡(jiǎn)單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,，亦稱奉天大鼓,、奉調(diào)大鼓，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽(yáng),，分布于東北各地，是東北地區(qū)的代表性曲種之一,。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓,、板,，配以一至數(shù)人的樂(lè)隊(duì)伴奏演唱，主要伴奏樂(lè)器為三弦,。榆樹的東城派東北大鼓,，在東北大鼓流派中獨(dú)樹一幟。藝人的介紹雖然簡(jiǎn)單,，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近,。

到場(chǎng)的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段。由藝人高貴演唱,、孫維國(guó)伴奏的《四季歌》,，主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景，其唱詞合轍押韻,、生動(dòng)樸實(shí),，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢、抒情優(yōu)美,，給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》,，改編自《封神演義》，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事,。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》,，黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書段《三鼠吹?！罚亲尦醮斡H密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對(duì)它的喜愛之火,。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,，說(shuō)大話、比本事的擬人場(chǎng)面,，內(nèi)容風(fēng)趣幽默,，十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法，新穎獨(dú)特,，我們都拍手稱贊,。她演唱的《洞賓買藥》，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,，卻點(diǎn)了店里沒(méi)有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明，把藥一味不少地抓齊了的故事。藝人們表演得專注投人,，我們觀看得興趣盎然,，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧，令我們大開眼界,，據(jù)藝人講述,，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn)。

在這次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,，我們還對(duì)我國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展前景作了一次調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老鄉(xiāng)們對(duì)民間音樂(lè)的發(fā)展前景很不樂(lè)觀,，主要有四點(diǎn)原因：其一是不符合時(shí)代的需要,，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊，跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂(lè)的知識(shí)儲(chǔ)備,，欣賞能力受限,，而年輕一代接受的多為西化的教育，欣賞的是現(xiàn)代音樂(lè),，因此民間音樂(lè)逐漸失去市場(chǎng);其三是藝人們沒(méi)有一個(gè)良好的展示平臺(tái),，沒(méi)有固定的演出場(chǎng)所;其四是缺乏媒體的傳播，所以東北大鼓沒(méi)有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳,。

5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而，留給我們的卻是很多的感觸和收獲,。我們學(xué)到了書本中所不能給予的知識(shí),，還深刻意識(shí)到保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的迫切性。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)的年輕一代,，繼承,、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)文化是我們的責(zé)任,。無(wú)論什么時(shí)代的音樂(lè)藝術(shù)家們的作品,，都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本,，這是中國(guó)民族音樂(lè)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),，而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來(lái)源于生活,，貼近生活首先要體驗(yàn)生活,。中國(guó)的農(nóng)業(yè)人口比例大，農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)大部分普通人的生活,，關(guān)注普通人的生活,，關(guān)注普通人的情感，關(guān)注普通人喜歡的音樂(lè)，本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)生活觀察能力最好的途徑,。我想團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織這次社會(huì)實(shí)踐的主要目的也在于此,，為我們將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材，也為我們將來(lái)立足社會(huì),、發(fā)展自身積累一筆重要的資本,。

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一回到家,，我就張羅著去外婆家,，外婆是村里的婦女主任，滿忙的,，我假期正好過(guò)去幫她一點(diǎn),。到外婆家的第二天，外婆就帶我去了村里最困難的人家,。起初去時(shí),，我是抱著玩玩的心態(tài)的。但是當(dāng)我看到她家的情況時(shí),，我的內(nèi)心有了極大的觸動(dòng),。破瓦房，漏風(fēng)的門窗,，頭發(fā)花白的老人一個(gè)人坐在門口,，很是孤單。老人看到我跟外婆來(lái)看她,，忙起身,，臉上滿是笑容，那種笑容讓我感到心不時(shí)有一種說(shuō)不出的痛,，我很想讓老奶奶一直這樣快樂(lè),。在接下來(lái)的幾天，我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔?，我不?huì)干什么事,，只能幫老奶奶掃掃地，洗洗碗,，但更多的是陪老奶奶講講話,，每當(dāng)這時(shí)，老奶奶就特別開心,，她向我講了她許多的人生經(jīng)歷,，我都饒有興趣的聽著，而我也向她講了外面的世界,，在相互的交流中,，我學(xué)到了許多東西,，那些日子我感到非常充實(shí)。很快臨近新年了,，我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買了些年貨,，還給她買了件新衣服，老奶奶接過(guò)東西時(shí),，嘴里不停道著謝,，轉(zhuǎn)身時(shí)，我流下了淚,。這次實(shí)踐我感受到幫助別人的快樂(lè),，雖然我個(gè)人能力有限，但我以后會(huì)盡力做一些有益于別人的事,。

寒假中還有一件事讓我印象滿深的,。臨近開學(xué)了，我到母校去探訪原來(lái)的老師,，班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課,，我一口答應(yīng)了，原來(lái)在初中時(shí)我就幫他代過(guò)課,。在上課前,，我先在辦公室對(duì)將要講的內(nèi)容進(jìn)行了一下了解，而后,，我踏進(jìn)了教室,，數(shù)學(xué)老師像初中時(shí)一樣，坐在教室的最后,，靜靜地看著我,。起先走上講臺(tái)我還是有些害怕的，說(shuō)話聲音低低的,，但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵(lì)我,，我的信心得到了很大的增強(qiáng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，我的課講得越來(lái)越順,，看到同學(xué)們都點(diǎn)頭示懂，我有了很大的成就感,。一節(jié)課上完了,，數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定,，我感到自己在一步步不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步。

這個(gè)假期我過(guò)得很充實(shí),，我相信以后的假期我會(huì)不斷充實(shí)自己,，我會(huì)一步步成長(zhǎng),，希望每一個(gè)人都能活得精彩，活得充實(shí),！

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室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們的生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進(jìn)行的理想的內(nèi)容環(huán)境設(shè)計(jì),，與人的生活密切相關(guān),，以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強(qiáng)的、十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué),，同時(shí),，室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景也是很好的。為了更進(jìn)一步的了解該項(xiàng)目的就業(yè)前景,，我利用暑假時(shí)間,，到汕頭旭昇裝潢設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)，進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐和參與工作,，以下幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中獲得感受和經(jīng)驗(yàn),！

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

在旭昇裝潢設(shè)計(jì)公司和員工實(shí)習(xí)中,，我參與了一層三房?jī)蓮d的室內(nèi)裝修,，從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修，另外在和同事們商量中,。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和基本特點(diǎn),，大致如下：

（1）凹凸式天花裝修。

凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,，也是最多使用的天花裝修風(fēng)格,。這種天花造型華美富麗，層次感很好,。這種造型的主要形狀特點(diǎn)是,，一層層往上凹。形成多層階梯式“凸”形,，達(dá)到最高燈槽,。這種凹凸式的天花裝修，在燈槽的中央配合一盞高級(jí)客廳吊燈,，再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,，立體感強(qiáng)，給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性,。這種風(fēng)格能夠體現(xiàn)出溫馨,，典雅，中庸的會(huì)場(chǎng)氣分,。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.

(2)墻體裝飾,。

墻面的裝飾形式大致有以下幾種：抹灰裝飾,、貼面裝飾、涂刷裝飾,、卷材裝飾,。這里著重講一下卷材裝飾，隨著工業(yè)的發(fā)展,，可用來(lái)裝飾的墻面的卷材越來(lái)越多,，如：塑料墻紙、墻布,、玻璃纖維布,、人造革，皮革等,，這些材料的特點(diǎn)是使用面廣,，靈活自由，色彩品種繁多,，質(zhì)感良好,，施工方便，價(jià)格適中,，裝飾效果豐富多彩,，是室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量采用的材料，除了形式的設(shè)計(jì)外,，墻體的顏色搭配更是重中之重,，白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色，在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例,。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色,，除了它能使室內(nèi)明亮、采光好以外它給人的感覺(jué)是純潔,、清潔和瀟灑,。使用在年輕的一代中，白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的,。

（3）電視背景布局,。

隨著人們生活水平的提高，室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設(shè)計(jì)以外,，電視背景設(shè)計(jì)也是很重要的,，電視背景設(shè)計(jì)和布局的好壞，直接能反映家居品位和檔次,，隨著液晶電視的普及,，液晶電視和電視強(qiáng)的搭配，給家居配額提高了一個(gè)檔次,。通過(guò)和公司經(jīng)理的學(xué)習(xí)后了解到,，大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門"形,，這種形體在現(xiàn)代的電視墻設(shè)計(jì)中占著核心地位,。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾,，另外，在電視背景的裝飾中,，各種藝術(shù)玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行,。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)室內(nèi)裝修的認(rèn)識(shí)，是我在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中掌握的,，這次的實(shí)踐學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，如室內(nèi)裝修的電工技術(shù)，工具的使用,、同事間協(xié)作能力,，及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這些東西會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和就有很大的幫助,，回校時(shí),，經(jīng)理給我的意見讓我受益匪淺，他說(shuō)：大學(xué)畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問(wèn)題就是缺乏動(dòng)手能力,，專業(yè)能力,，和吃苦能力。這次工作是一個(gè)鍛煉,，對(duì)我也是一個(gè)起點(diǎn),！

年級(jí)：09設(shè)計(jì)與技術(shù)班級(jí)：藝術(shù)設(shè)計(jì)（1）班姓名：丁平學(xué)號(hào)：0913030實(shí)踐單位（蓋章）：

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早在放寒假之前,，我暗自下定了決心,，大學(xué)的第一個(gè)寒假絕不能虛度?；叵胍郧暗募倨?，基于太多的壓力，每次我都是在書海中度過(guò)的,，可以說(shuō)假日變成了煉日,，。那時(shí)的日子根本沒(méi)啥實(shí)踐可言,，是單調(diào)而枯燥的,。

一回到家，我就張羅著去外婆家,，外婆是村里的婦女主任,，滿忙的，我假期正好過(guò)去幫她一點(diǎn),。到外婆家的第二天,，外婆就帶我去了村里最困難的人家,。起初去時(shí)，我是抱著玩玩的心態(tài)的,。但是當(dāng)我看到她家的情況時(shí),，我的內(nèi)心有了極大的觸動(dòng)。破瓦房,，漏風(fēng)的門窗,，頭發(fā)花白的老人一個(gè)人坐在門口，很是孤單,。老人看到我跟外婆來(lái)看她,，忙起身，臉上滿是笑容,，那種笑容讓我感到心不時(shí)有一種說(shuō)不出的痛,，我很想讓老奶奶一直這樣快樂(lè)。在接下來(lái)的幾天,，我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔?，我不?huì)干什么事，只能幫老奶奶掃掃地,，洗洗碗,，但更多的是陪老奶奶講講話，每當(dāng)這時(shí),，老奶奶就特別開心,，她向我講了她許多的人生經(jīng)歷，我都饒有興趣的聽著,，而我也向她講了外面的世界,，在相互的交流中，我學(xué)到了許多東西,，那些日子我感到非常充實(shí),。很快臨近新年了，我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買了些年貨,，還給她買了件新衣服,，老奶奶接過(guò)東西時(shí)，嘴里不停道著謝,，轉(zhuǎn)身時(shí),，我流下了淚。這次實(shí)踐我感受到幫助別人的快樂(lè),，雖然我個(gè)人能力有限,，但我以后會(huì)盡力做一些有益于別人的事。

寒假中還有一件事讓我印象滿深的。臨近開學(xué)了,，我到母校去探訪原來(lái)的老師,，班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課，我一口答應(yīng)了,，原來(lái)在初中時(shí)我就幫他代過(guò)課,。在上課前，我先在辦公室對(duì)將要講的內(nèi)容進(jìn)行了一下了解,，而后,，我踏進(jìn)了教室,，數(shù)學(xué)老師像初中時(shí)一樣,，坐在教室的最后，靜靜地看著我,。起先走上講臺(tái)我還是有些害怕的,，說(shuō)話聲音低低的，但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵(lì)我,，我的信心得到了很大的增強(qiáng),，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的課講得越來(lái)越順,，看到同學(xué)們都點(diǎn)頭示懂,，我有了很大的成就感。一節(jié)課上完了,，數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定,，我感到自己在一步步不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,。

這個(gè)假期我過(guò)得很充實(shí),，我相信以后的假期我會(huì)不斷充實(shí)自己，我會(huì)一步步成長(zhǎng),，希望每一個(gè)人都能活得精彩,，活得充實(shí)!

我是個(gè)大一的學(xué)生，剛踏入象牙塔的第一個(gè)寒假,，也許是因?yàn)榧琢鞯脑虬?，我們放假很早，一?3日考完最后一科就無(wú)所事事了,，經(jīng)過(guò)小叔介紹我去了北京大興區(qū)某鎮(zhèn)的鎮(zhèn)政府做社會(huì)實(shí)踐,。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)是旅游管理，和鎮(zhèn)政府一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,，但是我只是抱著熟悉社會(huì)和了解如何做好工作為目的去的,。沒(méi)有一定要所學(xué)所用，因此在工作中也表現(xiàn)得充滿了積極主動(dòng)，對(duì)所有交給我的工作都充滿了好奇心,。

1月15日我“上班”的第一個(gè)工作是到各村核對(duì)外出流動(dòng)黨員名單,，登記已**黨員的資料，為還沒(méi)外出黨員辦理流動(dòng)證,。我的第二個(gè)工作是整理得到的資料,，將資料輸入電腦。

在各村領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村官的配合幫助下,，我的工作還算很順利,。在辦理流動(dòng)證這一塊上，我需要打電話給各個(gè)外出黨員,，為他們講明情況,，說(shuō)情需要的相關(guān)手續(xù)。這些都需要體現(xiàn)出非常好的交流技能和理解溝通能力,。將整理的資料輸入雖說(shuō)是很簡(jiǎn)單的一件事,，但卻馬虎不得。一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后我才深刻體會(huì)這句話的含義,。除了計(jì)算機(jī)操作外,，課本上的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始的時(shí)候,，很多事情都不懂,，幸好有各領(lǐng)導(dǎo)與各駐村大學(xué)生村官的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,。最重要的就是使我在待人接物,，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式，是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感謝,，拉近我與,、社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。