在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

藝術(shù)實踐報告篇一

1,、豐富大學(xué)生暑期生活,，充實自己,，學(xué)習(xí)更多課外知識。

2,、積累更多的社會經(jīng)驗,，為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基？,？

3,、增強自己的溝通能力，與社會各人士多接觸,，拉近與社會的距離,。

漫長的暑假是磨練自己的最好時期，尤其是對于我們這些大學(xué)生,。因為自己所學(xué)專業(yè)是英語,，所以與語言相關(guān)的項目行業(yè)，比如我所選擇的藝術(shù)展覽介紹,，可以更好地提高自己的語言表達能力,，充分鍛煉和發(fā)揮自己的特長，同時也可以學(xué)到更多課外知識,。

1,、了解紫砂藝術(shù)。

要很熟練地為客戶介紹這些珍貴的紫砂藝術(shù)品,，首先應(yīng)該清楚地了解什么是紫砂藝術(shù),，這樣，在向客戶介紹時也可以更好地為他們解答這方面的問題,，讓來自各地的人們更深刻地了解宜興紫砂藝術(shù),，更深入地喜歡上這些千姿百態(tài)的工藝藝術(shù)品。

因為母親是地地道道的宜興人,，所以我從小就接觸到這神奇而高雅的紫砂陶藝,。可是，我卻從來不知道紫砂藝術(shù)的真正含義,。于是,，在這之前，我收集了很多關(guān)于紫砂藝術(shù)的資料,，有時遇到不懂的就跑去問舅舅,，他是高級工藝美術(shù)師，從小就跟紫砂打交道,，很多東西問他最有收獲了,。就像一個初出茅廬的見習(xí)生，我拿著筆記本和筆,，詳細地記錄著各位紫砂工藝美術(shù)師對于紫砂藝術(shù)的理念和見解,；認真觀看他們制作紫砂壺的全過程；努力學(xué)習(xí)高雅的茶道以及很多應(yīng)該特別注意的地方,；品評各種截然不同的紫砂藝術(shù)品所帶給人們的藝術(shù)享受和藝術(shù)風(fēng)韻,。

2,、熟記各展覽藝術(shù)品,。

展覽室陳列著各種各樣、造型千姿百態(tài)的紫砂藝術(shù)品,，每件藝術(shù)品下方都列著寫有藝術(shù)品名稱以及制作者姓名的標牌,。有些特別珍貴的藝術(shù)品還有簡短的介紹，單獨附加在旁邊,。我花了整整3天時間,，才稍稍流利地背下了展覽室里所有藝術(shù)品的名稱和特性，還有一些著名的高級工藝美術(shù)師的簡介資料,。通過背這些資料,，我才深深感受到以前在學(xué)校背那些復(fù)雜冗長的英語單詞是多么容易啊,！

3,、藝術(shù)展覽介紹。

每天,，公司都會有來自各方的熱衷于藝術(shù)的文人雅士前來參觀或是鑒賞宜興的紫砂工藝,。這些客戶大多都是中國人，所以交流起來還比較輕松的,。偶爾會有一些西方的游客也會慕名而來,，跟他們解釋和介紹這些工藝品可是超級高難度的挑戰(zhàn)。記得第一次碰到的那位特別喜歡收藏紫砂藝術(shù)品的美國先生,，對于那些工藝品的英文介紹可把我糾結(jié)壞了,，一些簡單的問題我還可以勉強應(yīng)付過去，但對于他問的關(guān)于紫砂工藝的介紹卻難住了我。很多東西的特有名詞詞匯我一點都不知道,，只能找盡量簡單而又能讓他理解的詞句向他解釋,。我不知道他到底懂了多少，最后,，我還是在他離開之前找了份英文版的紫砂陶藝簡介的.文件給他,，并向他道歉，解釋說明自己的英語口語還不怎么好,，希望他原諒自己的過失和招待不周,。他很高興，并鼓勵我好好努力加油,，我心里舒了口氣,，認真地回應(yīng)他“thankyou！iwill,！”

經(jīng)過這次教訓(xùn),，空閑時間我就好好看看那些英文簡介，盡量記下一些專有名詞詞匯,，做足了功課,，才會有信心做好自己的工作。對于每個客人,，我都熱情為他們介紹和解答,，有時候自己說錯了，也會虛心接受他們的糾正,，耐心聽取他們各自對于同一作品不同的見解,。

通過在公司這一段時間的實習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的東西,，盡管我從來沒有接觸過這樣的工作,，但是我卻感覺自己表現(xiàn)得還算合格。這樣一次特殊的經(jīng)歷,，豐富了我的工作經(jīng)驗,，提高了我的學(xué)習(xí)能力和交際能力。我堅信通過這一段時間的實習(xí),，所獲得的寶貴的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，為我以后的學(xué)習(xí)和工作做了一些準備和基礎(chǔ)，這短短的20天實習(xí),，比在書本上學(xué)習(xí)理論知識20年都有實用的多,，我堅信，只要自己肯付出,，肯親身去體驗,，去努力,，一定會有意想不到的收獲的！

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束,，但這次特殊的社會體驗給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸,？還是依戀,？回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長,；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I,；但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題,。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。

藝術(shù)實踐報告篇二

這次學(xué)校的寒假假期一共有五十多天,，這將近兩個月的時間,，我在回來的前幾天其實就已經(jīng)有了一定的打算。年前先考上駕照,，然后輕輕松松的過個年,，之后就開始我籌劃以久的社會實踐工作了。

其四,，也是為了打發(fā)一些寒假的時間,，畢竟這么長的假期也不能每天都在家里看看電視上上網(wǎng)這么度過。經(jīng)過以上的考慮,，我也堅定了實踐的決心,。

其實在年前，爸爸就已經(jīng)給我找好了一個實踐的地方,，說是只要我去了就可以,，什么事也不用干，可是我卻覺得這樣的實踐并不能真正鍛煉到自己,。所以我就自己找尋了,，我也看好了幾家和我的專業(yè)有關(guān)的設(shè)計公司。

選擇的對象都是一些離家的距離較近,，規(guī)模也不是大的私人的公司,。因為大型的設(shè)計單位制度比較嚴格而且要求也比較高，不會隨意允許大二的學(xué)生進入實踐,，所以我選擇了一些小的公司,，畢竟也是我自己第一次出來嘛。年后,，我就開始了我的實踐之路,，自己出去找也是一種寶貴的實踐經(jīng)歷。我也問了一些有經(jīng)驗的人,，他們告訴我說,，雖然說現(xiàn)在找個工作不是那么容易的事了，但是對于一些大學(xué)在讀的學(xué)生來說,，有些地方還是很愿意接受的,，因為這同時是公司為自己的將來做的準備,，也是一種廣告的形式。這也給了我一些自信心,，既然是有地方愿意接受,，不像傳說中的那樣那么難找，而且也有人可以找的到,，看來這事還是有戲的?，F(xiàn)在是萬事具備，只欠東風(fēng)了,，接下來我也就開始行動了,。

開始，先進了幾家規(guī)模很小的,，本以為小的公司要求應(yīng)該低一點,，但是我完全想錯了，其實就是因為小的公司,，人數(shù)比較少,，所以要求每個人所要懂的技術(shù)也要全面，而且小的公司也沒有什么能力承擔(dān)多余的人,，不論是在電腦的提供還是工資的發(fā)放上面,。對于我來說嘛，工資的到無所謂,，可是電腦可是必須的,，沒有電腦我就沒辦法運用到自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)了。也就失去了實踐的主要意義了,，所以我有選擇的放棄了幾家小型的公司,。最后還剩下一兩家，而我也已經(jīng)有些灰心了,，覺得是自己在找自己的麻煩你說一個好好的寒假玩的什么不好,，來回折騰這事。第二天,，我也就在家里躺了一天，不過,，接下來我又還是出去實踐了,，畢竟一件事情做了一半也不是個解決的方法。這天,，我進了一家規(guī)模也不算大,，但是個方面硬件的設(shè)施都很好的單位——xx美術(shù)設(shè)計，既然是美術(shù)設(shè)計,，我也就著重介紹了自己是美術(shù)學(xué)的專業(yè),，而且有意向景觀方向發(fā)展,，自己在軟件操作上雖不精，但也算是有所了解的,。同時我又說明了自己是山大威海的在讀學(xué)生,，來這里實踐也是想鍛煉一下自己，工資方面我可以不要,，但是就是希望可以讓我有一個可以實踐的地方,。老板先是思考了一下，說就讓我先在他辦公室干,，上機還言之過早,。我想想也是，畢竟自己才大二,，獨自攬下什么制圖也不大可能,，就先了解一下這里也不錯，就答應(yīng)了,。

每天我都去的很早,，基本都要上十幾分鐘開門的才回到，然后我也就整理整理文件,，接接電話什么的,，可以說工作是很輕松的，有很多的多余時間,，利用這一些的時間,，我就到設(shè)計人員的電腦前，看著他們怎么制作一些圖,，有很多方法都是學(xué)校里從來沒有看到過的,，可以說他們用的是一套比較簡單的方法，因為對他們而言時間是很寶貴的,，不像我們在學(xué)校,，可以有時間進行多次的修改再定稿。我也從中了解到,，這就是學(xué)校與社會的區(qū)別,，學(xué)校總會給你很多的時間,，很多次的機會去修正,，而且沒有人會責(zé)怪你，有很多人會在旁邊鼓勵你,，告訴你一次的失敗并不算什么,，可以有充分的時間做準備，有再一次的機會,；而在這里,，沒有人會給你第二次你機會,，一次不行就有別人會代替你，而且沒有人會同情你,，連修改的機會都沒有,，所以說這是一個能者為強的社會，而我們也就必須適應(yīng)這樣的一個社會,，因為我們就存活在這樣的環(huán)境中,。我雖然還沒有鍛煉到實踐的能力，但是學(xué)到不少學(xué)校學(xué)不到的東西,，也是一種很難得的財富,，想到這里我也就應(yīng)該加倍的珍惜這次的實踐機會?？墒?，有幾次我一直入神的看著設(shè)計人員怎么弄的設(shè)計，都忘了接電話的本職工作了,，可是,，奇怪的是老板并沒有罵我，而是問了一句,，你能自己做出來嗎,？我猛的聽他這么一問，也是丈二和尚摸不著頭腦,，他笑了笑,，讓我在電腦上操作一下試試，我也沒敢怠慢呀,，這可能是一次很好的機會,，我就結(jié)合學(xué)校的一些還有這幾天看到的，做出了一個室內(nèi)的3d效果圖,，我自己是覺得做的有點像是個室內(nèi)圖的時候便給老板看了,，他先是一個勁的搖頭說，沒有我沒有什么專業(yè)的功底,，我也解釋給他說我現(xiàn)在學(xué)的還是基礎(chǔ)的課程,，到大三開始才學(xué)專業(yè)的知識。他這才問我以前是不是有專門的學(xué)過,，我說只是寒假開始的幾天做了一些準備熟悉了一點這些軟件,，并沒有特別的學(xué)過，他還是一臉嚴肅的,，說我的確學(xué)的很快，然后讓我明天開始在一臺沒有人用的電腦上自己試著做一些場景的設(shè)計,。能自己做設(shè)計了,，我的勁頭更大了,，每天都是第一個到的，而且因為每次都等,，負責(zé)開門的人也不好意思,，就給了我一把備用的鑰匙。為了能更好的做出一些東西,，我就先按書上的一些圖的樣子參照著做一個,，中間有不懂的地方我就常問那里的設(shè)計師們，接觸多了,，多他們也就有了些了解,，他們很多都不是本地人，也是辛苦的學(xué)到這門手藝的,，并且告訴我其實只要有恒心,，我也是可以學(xué)會的，這下子給了我很大的信心,。接下來的幾天里,，我在自己的努力和他們的幫助下，完成了一幅整體的房屋室外效果圖,，雖然說看上去就是一個初學(xué)者的作品,，但是我仍然覺得自己的收獲很大。

學(xué)校的這次社會實踐活動,，對于我們的意義,，我認為是十分重要的，其實關(guān)鍵并不在于學(xué)校有沒有統(tǒng)一組織,，也不在于找的是什么樣的工作或是工資有多少,，關(guān)鍵是學(xué)校發(fā)起的活動給了我們很大的發(fā)展空間，在還沒有畢業(yè)的時候能自己找到一個合適的地方,，既鍛煉了自己的實踐能力也為以后的畢業(yè)找工作墊了鋪路石,，這次的實踐給我的幫助不只是完成學(xué)校布置的一個實踐任務(wù)這么簡單的，對我的幫助不僅僅是在專業(yè)知識上的擴展,，在實踐經(jīng)驗上的增加,，在人際關(guān)系上的學(xué)習(xí)，也是在鍛煉自己如何適應(yīng)這個社會,，適應(yīng)一個不斷發(fā)展的社會,，因為我們受到學(xué)校的保護也只是在一段很短的時間里，在這段時間,，我們能學(xué)習(xí)到許多基礎(chǔ)的知識,，夠結(jié)識到各個地方的朋友，能透視到社會的某一些方面,，但是學(xué)到的東西有多少能用到實踐中,，其實只有不到百分之三十,，那其他的部分就要靠我們在實踐中自己總結(jié)，可是人的一生畢竟只有某一段時間是我們工作的頂峰時期,，如果只用這段時間來累積經(jīng)驗,，我們恐怕就沒有多余的時間來運用，所以這就是說我們應(yīng)該在學(xué)校的這段時間里,，更好的更多的積累一些寶貴的實踐的經(jīng)驗,，為以后做準備。

藝術(shù)實踐報告篇三

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**,。中學(xué),，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長,?？吹侥感Ｖ刃蚓唬瑢W(xué)弟學(xué)妹認真向上,，我的心里很是高興,。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強烈,，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點什么,，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出,，老師便大力支持,，認為我有思想，有愛心,，同時,，也有能力。在經(jīng)過校長批準后,，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活,。

開始，心里雖有滿腔激情,，然而心里還是禁不住緊張,，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了,。于是我認真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍,，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好,，高二的專業(yè)時間并不多,，每周只有兩天，我有很充分的時間去準備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習(xí)墓礎(chǔ),，每天雖然緊張,，但我覺得很充實,。老師在辦公室騰出一張桌子,，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進入狀態(tài),。

第一節(jié)課終于到來了,，我跟隨老師進入畫室。老剛介紹完我,，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌,。我很激動，因為我感覺到了同學(xué)們對我的歡迎和信任,，心里暗下決心一定要做好自己的工作,！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí),，快下課時,，我對同學(xué)們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識,，同學(xué)們聽得很認真,，把我開始的緊張打消了,。下課了,，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學(xué)的美好時光,，我看到他們的眼中充滿了幢憬,，另外,，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午,，我們便打成一片,，老師調(diào)侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,，老師開懷大笑,。

經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存,，心中充滿信心,，干起工作來也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會想辦法給他們解決,，有時候碰到一些個人繪畫習(xí)慣問題,，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果,。我們一同進步,，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣,，或是提出自己的疑問,。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。

第一天下課之后,，簡短的用過晚餐,，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點歷年的高考范作和大師作品,，想讓同學(xué)們開闊一下眼界,，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著,，就過來看看,，看到我還在，催我趕緊回去休,。息,，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時,，想起了老師對我們關(guān)懷的點點滴滴,，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們早休息,，老師已經(jīng)不再年輕了,，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師??！我本不才，蒙您錯愛,，侮之不倦,，才有今日，您辛苦了,，向您深深道一聲謝謝,！

回到寢室，躺在床上,，感覺有些累,，不一會兒便沉沉的睡去，原來,。我深深的感受到原來當(dāng)一個老師是如此的辛苦,。

在隨后的幾天里,，我一直用自己的繪畫觀點去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來,，許多時候都是我們大家商量著辦,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興,，我心里更靈像吃了蜜一樣甜,。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時，我偶爾也會教他們一些設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容,，像平面構(gòu)成,，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成,。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。

在教習(xí)過程中,，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛釣,，因為，我總是感覺他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼,，我必須想辦法打消他們對藝術(shù)考試的神秘感,，于是，我經(jīng)常在夸獎他們時說他們某一點已經(jīng)達到高考水平了,，并用我的親身實踐現(xiàn)身說法,，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識。同時,，我還讓他們清楚的認識我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的`現(xiàn)狀,，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度,，文化課都不能丟,。我知道，他們文化課功底都不是很好,，我向老師提出了我的想法,，老師表示贊同，加大時他們文化課學(xué)習(xí)的力度,！由于我時文言比較感興趣,，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時候他們畫畫畫的累了,，我就和他們談詩論詞,，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評,。

時間如梭,，眨眼十天時間就要過去,，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們,。,。。,。**,。大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況,，同時,，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學(xué)長和學(xué)弟的緣分,。最后,，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們,。

我收拾好自己的行李，拜別恩師,！踏上了回家的路

回到家中我認真總結(jié)了此次社會實踐,，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病,，同時,，在教學(xué)過程中也加強了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力,，也使我更加懂得感恩,，懂得回報社會，我想這是一個大學(xué)生應(yīng)該有的情操,?？傊舜紊鐣嵺`使我受益匪淺,。

藝術(shù)實踐報告篇四

我們于9月3號12：00到達浙江龍泉,，開始了為期十多天的實踐活動。開始了對龍泉的了解,，開始了對青瓷的了解和探究,。

浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術(shù)源遠流長,。自商周時期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷,，晉代的“縹瓷”、唐越窯的“秘色瓷”,，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史,。青瓷的顏色從早期的青黃,、淡黃到后來的純青等色，濃艷淺淡,，但無不都以青為尚,。龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的一顆璀璨明珠。

“瓷韻繞九州,，一劍傳千古”,，龍泉是著名的青瓷之都、寶劍之邦,。龍泉青瓷始于10世紀前期的五代,，盛于宋。宋王朝南遷后,，士大夫云集杭州,，出現(xiàn)了偏安的表面繁華，為了滿足上自達官貴族,，下至庶民的需要,，當(dāng)時的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器,，把青瓷生產(chǎn)推向全盛時期。那時甌江兩岸群窯林立,，煙火相望,，江上運瓷船舶往來如梭，單是目前發(fā)現(xiàn)的古窯址就有200余處,。

龍泉青瓷分為兩大類,，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱“弟窯”;另一種是釉面開片的黑胎青瓷,，稱“哥窯”,。

哥窯青瓷是開片瓷，胎薄質(zhì)堅,，釉層飽滿,，色澤靜穆，有粉青,、翠青,、灰青等，以粉青最為名貴,。釉面顯現(xiàn)紋片且其形狀多樣,，是因為胎體膨脹系數(shù)大于釉的膨脹系數(shù)，在燒窯冷卻時出現(xiàn)的',，可以聽到輕脆的聲音,。開片本是一種缺陷,，卻意外地產(chǎn)生了特殊的裝飾效果，如冰裂紋,、蟹爪紋,、牛毛紋、流水紋,、魚子紋,、膳血紋、百圾碎等,。其中以“冰裂紋”為最美,，它創(chuàng)意獨特，如片片透明的冰,，自然裂紋如冰互相碰裂狀,。裂縫深粗，如魚鱗,，又如同梅花片片,，層層疊疊，具有較強的立體感,。哥窯青瓷器腳露胎,，胎骨如鐵，口部釉隱現(xiàn)紫色,，因而有“紫口鐵腳”之稱,。

弟窯青瓷釉面無紋片，胎白或底足呈朱紅,，釉層豐潤,，釉色青翠，光澤柔和,，晶瑩滋潤,，勝似翡翠。有梅子青,、粉青,、豆青、灰黃等不同釉色,。其中以粉青,、梅子青為最佳，豆青次之,。

藝術(shù)實踐報告篇五

班級：2xxx級2班,。

實踐人：張巧穎。

時間：2xxx,。02,。10晚,。

地點：家里廚房。

這個寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演,，因為我的思想一直停留在川藝發(fā)生的點點滴滴上,，或許不能總是懷念著過去，但回憶依舊如細水般的流暢在我的心房,。

這里先為上期做個,。

總結(jié)。

：朦朧無知,，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價,，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學(xué)習(xí)，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學(xué)生會生活部的事務(wù),，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多，而這個寒假就一直在思考著曾經(jīng),，消化著過去,，然后告訴自己，寫完這個就將其畫上圓滿的句號,。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙，我有的只是淡淡的書香,，濃濃的咖啡,，輕輕的音樂，這些伴隨著我夜晚孤獨的思考,，在這樣的一個令我感懷傷事的假期，一動不動的靜,，沒有頭緒的想,，筆尖滑動的寫，夜晚,，我才能感覺到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時間的流逝，就這樣淹沒了青春,，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn)，我有的只是一場綿而無力的細細春雨,，它融化不了冬天的雪,，因為只有秋天的果實才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口,，我想，其實我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,，那令人心碎的冷，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已,。

我想，是我錯了,，我想,，是你累了，我想,，是你我都醉了,，原來是土豆在躁動了。

我為土豆付出了時間,，心血,，開心，但同時也存在著無奈,，我希望能做出一道可口的飯菜,，可是我忘了，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢,？這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時,，很多時候不是只有“我愿意”的心就行了的，還需要技巧,，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r間放下正確的味道，而我卻只做了這個土豆,，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆,。

在下期中，我在心中已經(jīng)堅定了信念,，除了工作上的事認真負責(zé)的完成后,，我想多余的時間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧，把自己的更多思想化為實際的行動,，我雖然沒有高書記對藝術(shù)的執(zhí)著,，但我目前定位于時尚，管理與英語三方面來充實自己,。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好，只有做好了土豆，才有資格做下一道菜肴,，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道，自己親手去做的那一份感動與記憶,。

藝術(shù)實踐報告篇六

這個學(xué)期我們終于有機會外出藝術(shù)考察了,，我們要到中國最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源?？斓侥康牡貢r,，我就被那山里的風(fēng)景給迷住了，茂盛的樹木,，婉轉(zhuǎn)的溪流,，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉,。

這一次藝術(shù)考察收獲豐富,，一方面加深了對古建筑的感性認識，積累了傳統(tǒng)的建筑知識,，地理知識,、風(fēng)水學(xué)知識、規(guī)劃知識,、古代環(huán)保知識及各種其它人文知識,，了解了中國先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片，為藝術(shù)創(chuàng)作與進一步的理論研究收集了良好的素材,。以下是結(jié)合本專業(yè),，對那些本人認為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述。

婺源是江西東北部一個歷史悠久的古縣,，被旅游書籍冠以“中國最美麗的鄉(xiāng)村”,。與浙江、安徽為鄰,，有著豐富的人文和自然風(fēng)光,。她是南宋理學(xué)家朱熹的故里，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng),。這里文風(fēng)鼎盛，古跡遍布,，尤以明清古建筑為代表,，而自然風(fēng)光更是如詩如畫：田園、小溪,、古木,、翠竹環(huán)繞村落，飛瀑,、驛道,、路亭,、拱橋散布鄉(xiāng)野……婺源不僅有江南層巒疊翠的山林，碧綠綢絹般的小河,，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的村落,，更為突出的是這里的徽派建筑，其風(fēng)格體現(xiàn)在“粉墻黛瓦”,，即雪白的墻身,，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角,，直指蒼穹,，在藍天綠樹映襯下分外矚目。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色,，又不乏匠心別具的獨特格局,。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結(jié)合，是其他油菜花開的地方不能比的,。他們相互融合,，構(gòu)成了一副最美，最和諧的圖畫,。行駛在婺源的林間小路上,，仿佛就是在山水畫中走。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風(fēng)格的風(fēng)火山墻,、高聳的垂脊和起翹,，還有家具、木椅的設(shè)計風(fēng)格,，都是精雕細刻的經(jīng)典之作,。在婺源沱川古村落間行走，感覺最突出的一點,，就是民居布局非常講究與山,、水、林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,，文化品位很高,。背靠郁郁蔥蔥的山林，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅,，穿過小橋和村中心后流向村外,，一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲。在村邊遇到一幫正在寫生的美術(shù)院校師生,，他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合：穿村而過的溪流,、村邊小山嶺上的古道、蒼翠的古樟和松林、茶園農(nóng)田,、一排排的青石古溪埠,、明清古宅群錯落有致，簡直就是一個大型生態(tài)園林,，尤其從山崗上望下去,，幾乎每個角度都能入畫。

在學(xué)校,，我們大都在室內(nèi)畫著靜物,。這次寫生，增長了我們的見識,，讓我們走出了課堂,，融入了自然，使我們的心靈放飛在山水,，老屋,，人間。我們懂得了光線與構(gòu)圖的關(guān)系,，明白了建筑與文化的“血源”,。在寫生中，我們更深切地體味到：美無處不在,，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn),。在這里我們看到了美麗的風(fēng)景，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情,，在考察中同學(xué)之間的互幫互助的那份友誼,，老師在我們畫畫和生活上的幫助，這一切將永遠珍藏于心,。

學(xué)校給了我們這次“江西婺源寫生之旅”的機會,，讓我們來到這么優(yōu)美的地方寫生，拓展了我們的視野,，深化了我們對藝術(shù)深層次的了解,，讓我們真切的體會到了自然與人文之美，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合,，感嘆藝術(shù)的殿堂原來如此美妙!然而,，看著眼前婺源的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風(fēng)光之中!所謂“前人栽樹,，后人乘涼”,，感謝婺源的先輩們，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”,，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶，深思人類智慧的無限寬廣和深邃!

幾天的考察時光一晃而過,，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀,，短暫的'總是那么令人回味!通過考察使我們由一個對婺源一無所知的“外行”變成了一個熟練徽派建筑的“內(nèi)行”。其中,，我對徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”,。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落,，一般為兩疊式,、或三疊式、較大的民居,，因有前后廳,，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，就是俗稱“五岳朝天”了,，總而言之,，江西婺源的徽派的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣已經(jīng)在我們腦海中深根了，我們也酷愛這塊土地,。

通過這次實習(xí),，我們在專業(yè)上得到了鍛煉和提高，同時也在紀律,、團隊協(xié)作,、艱苦樸素等方面經(jīng)受了鍛煉和考驗。這是一段值得一生好好珍藏的記憶,。

一,、考察概述。

1,、此次考察的主要目的是：了解寶應(yīng)中,、小學(xué)教育教學(xué)管理的實施情況，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗,。

2,、此次考察的學(xué)校有：山陽中心小學(xué)、山陽初級中學(xué),、范水鎮(zhèn)中心小學(xué),、郭橋初級中學(xué)。

3,、此次考察的形式主要是：參觀校園,，聽取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗、做法,，并與他們就學(xué)校管理方面的困惑進行面對面交流,。

4,、對寶應(yīng)教育的總體印象：無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們“以人為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標。不管辦學(xué)條件如何,，都努力在學(xué)?，F(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨樹一幟的辦學(xué)特色。堅持從小事做起,，精細化管理,，重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、考察后的反思及收獲,。

1、作為學(xué)校的管理者要敢為人先,，在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下,，大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式，闖出獨具特色的管理機制,。山陽初級中學(xué)致力于追求管理的細致和精致,。將考核分為三個層面：對行管人員要求自身工作必須過硬，實行行管人員和教師雙向檢查,，實行行管人員年級蹲點制,、行管人員工作周檢制，與考核獎金掛鉤;對教師考核增加考核的震撼度和公平性,，制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎金分配方法,，充分調(diào)動教師的積極性;對學(xué)生的管理也有一套細致公平的考核，落實到每個班級的班主任,，實行班主任津貼每周發(fā)放制,，達到及時提醒的目的。管理強調(diào)教師自身到學(xué)生個體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，強調(diào)文化立校,，值得我們借鑒。

2,、作為學(xué)校的管理者而言,，必須具備高水平的綜合素質(zhì)。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件,。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專家型,、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，不僅能機智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù),，更重要的要表現(xiàn)在對學(xué)校教育教學(xué)的精通,、指導(dǎo)和疏通上,，并竭力用自身的知識魅力、人格魅力吸引人,、感召人,、引領(lǐng)人，真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展,。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時我們深切地感受到了這一點。這所學(xué)校的校長和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課,，大家爭上示范課,，開辦課堂超市，教師可以隨便步入領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人的課堂聽課,。學(xué)校管理者的身體力行營造出學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)考核措施抓得硬抓得實,。

3,、學(xué)生管理要從常規(guī)工作抓起，以小見大,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。山陽中心小學(xué),、郭橋初級中學(xué)在此方面的經(jīng)驗值得借鑒,。山陽中心小學(xué)每周都有學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查的重點，從學(xué)生輕輕走路,、輕輕說話開始抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，因為有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生才“會學(xué)”,，有良好的行為習(xí)慣學(xué)生才“肯學(xué)”;郭橋初級中學(xué)全校沒有一個后勤服務(wù)人員,，住校學(xué)生人數(shù)多，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己,，可以在全校只有一個值班老師的情況下,，每班學(xué)生自覺認真地上晚自習(xí)，全?？梢砸恢懿粧叩?，整個校園沒有一張廢紙，這些都和學(xué)校管理者重視常規(guī)工作的精細化分不開,。

百聞不如一見,。這次寶應(yīng)之行，時間雖然短暫,，但收獲卻不少,?；貋硪院螅倚Ｒ呀M織所有行管人員進行了寶應(yīng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和討論,，大家決心緊緊圍繞“精致校園,、精品課程、精英隊伍,、精細作風(fēng)”的工作重點,，進一步加強教學(xué)管理、優(yōu)化教風(fēng),，嚴格教學(xué)的流程管理,，在備課、上課,、聽課,、評課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、評卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實教學(xué)常規(guī)檢查制度,，把教學(xué)管理要求落實到位,，為開創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)管理工作的新局面貢獻力量。

暑假,，我和同學(xué)們對環(huán)保了學(xué)習(xí),，并了社會實踐調(diào)查，收獲良多,。

這次的學(xué)習(xí),，讓親身體會到了垃圾與同生存，調(diào)查到許多人手里的垃圾隨手就扔,，跟本就沒想一想回給帶領(lǐng)的后果,，只是一時的。

亂扔垃圾是惡習(xí),，除了公共衛(wèi)生,，還蒼蠅.蚊蟲等滋生，危害百姓健康,，還安全隱患,，不良習(xí)慣的人圖的是的，卻給別人制造麻煩,，這是自私的,，是會令人生厭和不受歡迎的。

現(xiàn)身為一名高中生,，能分辨是非,。在學(xué)校里,，同學(xué)亂扔紙屑，果皮,，早餐后的袋子,，隨手就扔，也不想想這么美麗的校園扔多壞雅趣,，要勤儉,，做一名環(huán)保的志愿者。學(xué)校應(yīng)多宣傳白色污染的危害,，要設(shè)計環(huán)保標記,，掛在醒目的地方。盡量用塑料袋包裝物品,，并杜絕用一次性快餐盒，現(xiàn)在同學(xué)都到學(xué)校外面用一次快餐的盒子打飯回學(xué)校吃,，這是不健康的,，要呼吁社會環(huán)保意識。

同學(xué)們垃圾分類的意義垃圾分類的要求還不,。學(xué)?？梢哉n間操或中午的，廣播播放垃圾分類和垃圾保護的節(jié)目,。以培養(yǎng)同學(xué)們自覺垃圾分類放的意識;也可以在學(xué)校組織垃圾分類的征文活動,，還的文章在校會上讀。,，垃圾分類工作就性,。

我國生活垃圾還低，近十多年來我國陸續(xù)興建了一批垃圾設(shè)施,，生活垃圾率由0,。9%到了43.7%，城市生活垃圾的處置問題了程度發(fā)解決,，但我國在城市垃圾無害化處置剛剛起步,。無害化設(shè)施都在大城市，小城市生活垃圾處置矛盾還非常,。缺少無害化垃圾設(shè)施,，小城市生活垃圾只能是以自然堆積，填坑,，簡易填埋,，投入江河湖海，露天焚燒等簡易,。應(yīng)那一世本站市居民對城生活垃圾的性的認識,，并制定的法規(guī),，要求居民將生活垃圾分類袋裝，分類收集,，分類運送,，分類。難度大,，但做,，不然城市垃圾無法解決。

關(guān)于垃圾等問題的政策中著管理混亂的問題,，涉及百姓貼身的環(huán)境問題,。垃圾清運的每天是較為固定的，今后還規(guī)范扔垃圾的,，居民按要求定時扔垃圾可以垃圾雜桶中的滯留,，有組織有計劃地城市上海垃圾的，不然給城市環(huán)境衛(wèi)生,，社會治安都帶來麻煩和不利,。

每個人垃圾的制造者，座座垃圾山不都的親手堆起來的嗎?又是垃圾的受害者,，垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不和的子孫來承受嗎?更應(yīng)是垃圾公害的治理者,，每個人都可以垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”是所人的規(guī)則,，對亂扔垃圾者譴責(zé)，有利于城市公共衛(wèi)生,，有利于市民的健康安全,，也有助于人們公德心的，讓都來做文明市民,，為創(chuàng)建文明城市的一份力量,。

藝術(shù)實踐報告篇七

目前家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園，因而我的寒期社會理論就從選擇適宜的學(xué)校開端了,?；氐旨业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰人家長做了查詢,，最終把教委幼兒園作為了我此次社會理論的目的,。我之所以選擇教委幼兒園首要有兩點緣由：首先，教委幼兒園的教員的職業(yè)本質(zhì)相對較高,，獲得了很多家長的一致好評,，把本人的孩子送到這里，家長們都感覺安心;其次，這里的教育設(shè)備較完全,，教育教育情況好,，有促于孩子們更健康的生長，這也是吸引家長的主要緣由,。

來到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長，向他引見了此次到貴校理論的目標和一些有關(guān)的事,，開初,，校長并沒有要承受我的意思，只是說有空的時分可以思索一下,，我見工作不妙,，便改動了與他攀談的方法，讓他曉得我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小伴侶的經(jīng)歷,，只是一小我不克不及只知足于近況，要尋覓更多的時機磨煉本人各個方面的才能,。經(jīng)由一翻努力,，校長終于容許讓我在教委幼兒園完成我的此次寒期社會理論活動。

我治理的班級是1小班,，面臨三十多個僅有兩歲的小伴侶，我忽然感覺本人似乎又回到了童年,，于是很自傲的以為本人必然可以很好地和這些小伴侶們相處,。但是，工作哪有想象的那么簡略?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,，直哭著要媽媽,，于是我倉猝上前訊問工作的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭,，毫不睬會我的訊問,，四周的小伴侶們也沒有一小我通知我工作的原委?？粗M臉的淚水,，我急了：這下該怎樣辦才好啊?無法之下，我請來了班主任教師幫助,。年青的班主任教師一走進教室,，就淺笑著來到女孩的身旁，漸漸的俯下身子,，開初她也試著問女孩飲泣的緣由,，女孩照樣不肯措辭，一直的哭著，叫著……這下教師把藏在死后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,，通知教師為什么要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈,，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干,，“我…摔…倒了,痛…痛,。”就是這么簡略的一件工作,就是一顆糖,就是一個淺笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用恰當(dāng)?shù)霓k法來“哄”著才干生長的,。

然則,，人老是要順應(yīng)本人自下而上的情況，我不想一開端就干不下去了,，不可,，我必然要堅持下去。晚上回抵家后我細心考慮了一下,，最終決定必然要努力將此次理論工作做好,。

接下來的幾天，我在空余工夫就自動找到幼兒園的教師們交心,，謙虛向他們學(xué)習(xí)和小伴侶們相處以及治理幼兒園的辦法,。上課的時分我盡量以本人的淺笑來感染小伴侶們，讓他們覺得我就是他們的好伴侶,，讓他們情愿聽我的話,。

社會理論的帷幕垂垂落下了?；貞浧饛拈_端到目前,，這一路走來我最大的感觸就是本人成熟多了。年幼時盼望長大,，但那僅僅是純真的春秋上的生長,，而目前更深條理的是指思想上,行為上的生長。每小我生長的方法不成能完全一樣,，但一樣的是我們都領(lǐng)會到了生長的高興,。在生活中體驗著生長的艱苦，在收成中體驗著生長的喜悅,，也許人的終身大多是由悲歡離合交錯,，喜怒哀樂相匯，苦中有甜,，甜中有苦,，笑中有淚,，淚中有笑,。就是這些培養(yǎng)了豐厚多彩的人生,，人生體驗多，財富亦多,，各類味道都品味過了,，各類覺得都體驗過了,，才干真正看法到人生的豐厚,。我盼望著豐厚的人生閱歷，我盼望品味到生長的高興!

經(jīng)過這十多天的社會理論,，固然算不上很長的工夫,，然則在這短短的十多天中我確的確實又學(xué)到了良多在學(xué)校及書本上不曾有過的器械，雖然以前也有良多的理論閱歷,，然則此次覺得與前幾回有很大的分歧,并且覺得比以前收成更多,。比方在人際交往方面，書本上只是很簡略的通知你要若何做,，而社會上人際交往十分復(fù)雜,，這是在學(xué)校不克不及有如斯深入的感觸的。社會上有各類人群,，每一小我都有本人的思想和本人的特性,，要跟他(她)們處置好關(guān)系還真得需求很多技巧。而這種技巧凡間是來自社會閱歷與經(jīng)歷的,。在行動中,，個中有關(guān)懷你的人，也有對你無所謂的人,，看你若何掌握了,。

“花開惹人喜歡，卻無法花落”,，數(shù)天的寒期社會理論生活如同閃電剎那間劃過天穹的美好的弧線,，一閃而過?；匚吨校挥筛醒裕荷鐣?，是一所沒有圍墻的教室;理論,，是一種無形的考驗。它讓我們今日支付汗水,，明日收成金黃!在理論進程中碰到了很多的堅苦,，但快樂的是我剛強地挺過來了，碰到的妨礙我想方法去處理了,。孟子曰“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。所以我想這種閱歷恰是我們的財富，在今后的人活路上會不斷受益。

文檔為doc格式,。

藝術(shù)實踐報告篇八

班級：美術(shù)學(xué)師范本科班

姓名：

學(xué)號：

實踐單位：

實踐時間：2012年07月02日至2012年08月23日 共7周

實踐目的：通過實踐學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)技法,，鍛煉社會實踐能力，為畢業(yè)后從事美術(shù)教學(xué)做鋪墊,。

實踐意義：實踐是我們師范生踏上漫漫人生征途的標志,，是人生的另一個起點，對我的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。

實踐內(nèi)容：教4——15歲孩子畫畫

實踐結(jié)果：暑期社會實踐圓滿結(jié)束

此次暑期社會實踐,，令我感慨頗多。我所帶班級有4個,，分別是線描1班,、線描2班、素描1班,、素描2班,，線描班的孩子較小，她們可愛,，活潑,，調(diào)皮；素描班的孩子較大,，她們穩(wěn)重,、開朗、有思想,。在本次暑期社會實踐之前,，我已利用平時的閑暇時間在其他畫室代過課，算是積累了一點經(jīng)驗吧,，這一代就快兩年了呀,。如今，我第一次上課時的場景仍然記憶猶新,，人生充滿了第一次,，而第一次不管成功與否，它的過程卻是最重要的,。

當(dāng)我再次站上講臺,，面對一群孩子，當(dāng)初的怯場已經(jīng)灰飛煙滅,，更多的是自信與喜悅,。隨著時間的推移，我在不斷的學(xué)習(xí)著,，同時也在進步著,。我克服了許多困難,，例如最初的經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。當(dāng)然,，后面還有更多的挑戰(zhàn)等著我,，我要勇往直前，為我的人生夢想打拼,！

下面簡述一下暑期上課情況：在上課的過程中,，我仍然遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法,，誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上課時認真多了,，還積極舉手回答問題,。

興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂主要是以學(xué)生繪畫和提問為主,，然后讓孩子們充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。美術(shù)課堂與以往其他課堂不同,，它需要的是老師引導(dǎo),，可以說，一節(jié)課的成敗在于老師的引導(dǎo),，可見老師引導(dǎo)是美術(shù)教學(xué)的重中之重,。其次,，老師也應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，從而激發(fā)學(xué)生對美術(shù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

這個暑假我收獲很多，其中最大的收獲就是我開了人生中第一次家長會,，作為一名大學(xué)生,，能有這樣一個機會、這樣一個有平臺提供給我,，我深感榮幸,。四場家長會下來，我由最初的緊張變?yōu)檩p松,，與家長的交談更使我們增進了對孩子的了解與幫助,，老師與家長的目的都是一樣的——一切為了孩子。畫室老師把自由交給了我們,，我們更是盡全力把課教好,、帶好孩子，能看到孩子們一張張美麗的笑臉,，便是我心中最大的喜悅,。

xx-xx的老師不僅在授課技巧上給了我寶貴建議，而且課下還給予我鼓勵及其他幫助,，例如對于一個公司的運轉(zhuǎn),、招生技巧、學(xué)生續(xù)費等方面都教會了我很多,。上大學(xué)兩年多來,，我一直利用平時課余時間，鍛煉自己,，積累授課經(jīng)驗,，目前算是總結(jié)出了一套自己的美術(shù)教學(xué)方法了吧，對于年齡不同的學(xué)生,，我采取不同對待的方法,。年齡稍小的孩子我更多是給予鼓勵，用夸獎的詞語來表揚他們,；而對于年齡稍大的孩子呢,，尤其是準備中高考的孩子，我對他們的要求更是嚴格,。

總之,，這個暑期教學(xué)可以說為我的人生夢想奠定了基礎(chǔ)，在接下來的閑暇時間我依然會兼職代課,，不斷積累,，爭取在畢業(yè)之時脫穎而出,！加油！

報告題目：廣告公司實踐報告

院部名稱：美術(shù)學(xué)院

學(xué)生姓名：------------

學(xué) 號: -------------

指導(dǎo)教師：

二0一二年八月

供了廣泛接觸和了解社會的機會,。實踐一方面能夠增長我的見識,，增強我敢說敢做的能力，一方面磨練我的性子,，培養(yǎng)成功的品質(zhì),，增強溝通能力團隊合作能力等。

時代在發(fā)展,，社會在進步,，社會需要的是真正的實干性人才，努力地使自己符合社會的要求,，適應(yīng)社會是作為大學(xué)生的我需要去做到的,。我實習(xí)的淄博輝盛廣告公司，是在我們當(dāng)?shù)乇容^大的廣告公司,，這個公司,，幾乎負責(zé)了整個淄博的大型企業(yè)的廣告宣傳活動，以及當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)的宣傳,，我主要在公司的平面設(shè)計廣告部門實習(xí),，學(xué)習(xí)的是設(shè)計師的工作。他們主要提供標志設(shè)計,、vi 設(shè)計,、畫冊設(shè)計、包裝設(shè)計,、廣告設(shè)計,、pop 設(shè)計 、禮品設(shè)計以及其他平面宣傳物品設(shè)計服務(wù),、包裝設(shè)計 ,、印刷等。

我于2012 年 7 月 25 日正式開始在淄博輝盛廣告公司進行實習(xí),， 首先公司的工作人員向我簡單的介紹了公司的主要業(yè)務(wù),，公司中主要的業(yè)務(wù)就是平面廣告設(shè)計，其次是網(wǎng)頁設(shè)計,，公司有自己的印刷設(shè)備,，可以說是一條龍服務(wù)。我被安排在廣告設(shè)計部門進行學(xué)習(xí),。 這個部門里面主要的設(shè)計工作就是設(shè)計海報,、 標志、vi等等，在我學(xué)習(xí)的這段時間,，認識到 ps 軟件的重要性，無論此行業(yè)的設(shè)計工具發(fā)展多么迅速,， 多么多樣化,， 我認為ps 這款軟件是最基礎(chǔ)和廣泛的，對于這款軟件一定要熟練掌握,，這是極其重要的,。在學(xué)校中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，對于以后我們步入社會是非常重要的,，步入社會后,，就需要我們把在學(xué)校所學(xué)知識靈活運用，所以將在學(xué)校中所學(xué)的專業(yè)知識熟練掌握是十分重要的,。

在一次學(xué)習(xí)中,，是給一所學(xué)校進行的宣傳展板的設(shè)計，在這次設(shè)計中,，我學(xué)到了在進行設(shè)計前,，一定要跟客戶進行充分的溝通和交流，因為你設(shè)計的東西不是為了迎合自己的視覺,，而是要讓客戶滿意,，在這個過程中，就需要充分的和客戶進行交流,，使客戶的想法和需要充分融入到設(shè)計中,，同時也要加上自己的理解，使作品又有新穎的感覺,。在這次設(shè)計之前,，進行了實地考察，根據(jù)考察得來的結(jié)果,，又進行了尺寸的調(diào)整,。使我明白，設(shè)計時一定要把問題考慮周到,，否則會做無用功,。

從我這次學(xué)習(xí)的過程中，我覺得海報設(shè)計是相對比較簡單的,，因為尺寸都 是規(guī)定好的,，只要了解客戶的心理需求和受眾的需求，一般出圖是比較快的,。而 ps 的應(yīng)用,，在其中起了重要的作用。 通過這些天的學(xué)習(xí),，我了解了在學(xué)校所學(xué)知識的重要性,，還有就是學(xué)校的知識是有限的,，一定要在此基礎(chǔ)上，進行知識的擴充,，才能使自己適應(yīng)社會的變化,。實踐總結(jié)和體會實踐總結(jié)暑期實踐已經(jīng)結(jié)束，在這次實踐中我學(xué)到了很多課本以外的知識,。對于學(xué) 校所學(xué)到的專業(yè)知識,，我也有了更深刻的理解，也知道該在社會中如何運用,。 學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識對我們而言是很重要的,，雖然大家都說，學(xué)校里面學(xué)到的 到社會上不一定完全用得到,。這點我是不認同的,，學(xué)校的專業(yè)知識，是我們在 社會生存至關(guān)重要的,，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\用它們,，這就要靠我們在實踐中不斷 磨練，使之充分得到運用,。

下面是我在這次實踐中總結(jié)的幾點:

一,、要善于與人溝通。 如何與別人溝通好,，是一門需要長期練習(xí)的技術(shù),。不僅要善于與自己的隊友們溝通，也要善于與團隊以外的人溝通,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，和諧融洽的團隊氛圍有助于合作，事半功倍,，要細心的耐心的聽取別人的意見,。與團隊外的人交流要注意技巧和禮貌，注意聆聽和回應(yīng),，使別人感受到我們的真誠,，才能更好的進行交流和對話。尤其是當(dāng)我們剛剛進入一個新團隊的時候,，我們要謙虛的去學(xué)習(xí),，有不懂得要虛心去向周圍的人去學(xué)習(xí)，充分和新團隊的人們做好交流工作,，這樣才能使自己不斷進步,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心 地接受,。

以做成 一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石,，用自信去擊潰膽怯才是正確的做法,。在實踐中，一定要自信,，不要膽怯,，要勇于問為什么！開始放假的時候,，知道要打暑期工時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

三、要有團隊合作精神,，團結(jié)協(xié)作,。 一個人的力量是有限的，個體的能力是有差異的,。能力再強的人也不可能 去做好每一件事,，總會分身乏術(shù)和有不擅長的領(lǐng)域。同時,，每個人都有其自身的價值,，有大有小，大小取決于是否用于合適的地方,，團隊合作就是要把每個人的價值和能量充分的挖掘出來,，在通過協(xié)作整合到一起，發(fā)出驚人的巨力,。一個優(yōu)秀的團隊,，可能不需要多么優(yōu)秀的個人，但若能充分發(fā)揮每個人的最大價值,，就可以把一件事做的很成功,。

四、做事有計劃性,、條理性,，循序漸進，有條不紊,。 計劃不僅僅包括計劃的實際行動方針,，還包括一定的預(yù)見性。再好的計劃也有疏漏的時候,，一個小小的變化可能導(dǎo)致全然不同的發(fā)展路徑和結(jié)果,，突發(fā)事件往往會使一味按計劃行事的人不知所措。有效地計劃能使行動有條不紊,，清晰明了,，一定的預(yù)見性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整，不至于手忙 腳亂,。

五,、要善于做總結(jié)。 古人一日三省,。不思不足以知得失,，善于總結(jié)能夠明得失，知道不足和缺點,， 能夠給接下來的行動提供有效地借鑒和指導(dǎo),，避免犯相同的錯誤,，導(dǎo)致資源、 人力的重復(fù)浪費和行動的冗雜拖拉,。

社會實踐活動,，使我更加了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。有了實踐才有發(fā)言權(quán)。只有去經(jīng)歷,，去體驗才能感覺動手的艱辛以及樂趣,。知識之所以是財富是因為他能給實踐帶來指導(dǎo)和促進作用,，將知識運用到實踐中是一門高深的學(xué)問,，也是學(xué)以致用的深刻體現(xiàn)。社會實踐是一筆財富,，一分付出,一分收獲,有付出,就一定會有收獲,。我在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗,增加了社會實踐經(jīng)驗和提高了組織活動能力。我相信,這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都 將起到重要的影響作用,。

姓名

二0一二年二月

5.12特大地震發(fā)生后,，分布在四川茂縣、汶川,、理縣,、綿陽市北川羌族自治縣的羌民族損失慘重。羌民的數(shù)量以及一些珍貴的羌文化資料,、民族風(fēng)俗遭到了前所未有的挑戰(zhàn),。基于此,，我們文藝學(xué)院的同學(xué)暑假組隊來到了北川桂溪鄉(xiāng),、青片鄉(xiāng)，以及綿陽的五龍羌寨進行了為期一周的社會實踐調(diào)查,，了解震后羌族風(fēng)俗,、民風(fēng)的變化，以及國家對羌族文化保護所采取的措施,，最后提出了我們的思考,。

一,、人口分布

羌族是中華民族歷史最上悠久的民族之一，主要聚居在四川省阿壩自治州,、茂縣,、汶川、理縣,、綿陽市北川羌族自治縣,，其余散居在阿壩州松潘、黑水,、九寨溝等縣,，甘孜藏族自治州的丹巴縣，綿陽市平武縣,，成都市都江堰地區(qū),，雅安地區(qū)，貴州省江口縣,，甘肅省南部四川西南,，云南部分等地區(qū)，現(xiàn)人口32萬左右,。

二,、羌族歌舞

羌民族和其他少數(shù)民族一樣，也是一個能歌善舞的民族,。民間有種說法是“沒有歌不行,，沒有舞亦不行”，羌民族的歌舞是緊密相連的,。在羌文化保護得比較完整的的北川青片鄉(xiāng),，不管是老人還是小孩，抑或是年輕的姑娘小伙子們,，他們都具有極強的歌舞天賦,。而這種才能，是其他民族無法比擬和模仿的,，它有著自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式,。歌曲形式多樣，有勞動過程中的石工號子歌,、栽秧歌,、放牛歌，婚娶過程中的送郎歌,、尋夫歌,、哭媽歌，平常禮儀中的'過禮歌,、押禮歌,，吃飯過程中的祝酒歌等,。它們或表現(xiàn)羌人民勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德，或表現(xiàn)對古戰(zhàn)爭的厭惡對和平的向往,，或表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的尊重與發(fā)揚,，對幸福美滿家庭生活的追求。而這王安蓮算是羌族歌唱的佼佼者了,，她也是羌族文化藝術(shù)團的一員,。從小就具有唱歌天賦舞的她，十幾歲就和媽媽一起在成都參加演出了,，幾年來曾多次參加國內(nèi)一些大型歌唱比賽：2003年在綿陽山歌節(jié)中榮獲二等獎,、2004年全國少數(shù)民族南北民歌二等獎、2015年在國家大劇院參加國際音樂民歌博覽音樂周,，奧運會期間曾和成龍,、白巖松等知名人物一起參加過多場出席活動、2015年參加南北民歌大賽獲銀獎,。而羌族舞蹈多和民族習(xí)俗相結(jié)合,，一般無樂器伴奏，舞者邊歌邊舞,，或以踏地聲,、呼喊聲協(xié)調(diào)表演。羌族歌舞一般采用集體表演的形式,，圍成火墻或在院內(nèi)圍成圓圈進行,，這種舞又稱跳鍋莊,。

而談到羌族歌舞,，就不得不提到羌族民間藝術(shù)團。這支地震后成立的民間藝術(shù)團,，在短短的一年間得到了長足的發(fā)展,。它以本土青少年為主要演員，以他們較強的藝術(shù)天賦為后盾,，再配上專業(yè)老師的指導(dǎo),、修飾，一年間走遍了祖國的大江南北,。他們曾在央視7套“聚焦三農(nóng)”里表演過節(jié)目,，也曾上過央視2套非常6+1，曾代表北川接待溫-家-寶,。

可以說,，羌族歌舞是在地震后才逐漸被社會所重視的，地震前這里根本就沒有專業(yè)的藝術(shù)團,，地震后羌族的民間藝術(shù)得到了更多更好的重視,，雖然地震使大量的羌文化丟失,，但在一定程度上講，它卻使羌族藝術(shù)得到了更好的保護與發(fā)揚的機會,。

三,、飲食習(xí)慣

活在山區(qū)，交通不便,，買菜就相對困難,，于是較利于長期保存的臘肉，香腸,，咂酒,，蕨菜（嗮干后的），木耳等就成了羌民家里長有的儲備食品,。他們的飲食以辣味為主,，主要是因為和四川地區(qū)相連，受四川飲食風(fēng)味習(xí)慣的影響很大,。

四,、節(jié)日風(fēng)俗

?每個名族都有自己的節(jié)日風(fēng)俗，羌族也不例外,。其中,，羌歷年、轉(zhuǎn)山會和領(lǐng)歌節(jié)是羌族最重要的節(jié)日,。

???羌歷年,，即羌族的新年，每年的農(nóng)歷十月初一,。羌族人民既要過自己傳統(tǒng)的新年,，又要過漢族的新年，因此,，他們也稱自己的傳統(tǒng)的新年為過小年,。轉(zhuǎn)山會又稱祭山會，祭祀活動一般在農(nóng)歷的正月,、五月,、十月舉行。參加活動的多為男性,。北川也在這兩天祭祀大禹,。農(nóng)歷五月初五的領(lǐng)歌節(jié)，又稱歌仙節(jié)或是瓦爾俄足節(jié),，茂縣政府已經(jīng)成功地將其申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。領(lǐng)歌節(jié)原為紀念羌族民間傳說中能歌善舞的仙女薩朗姐，參加慶?；顒拥囊捕家詪D女為主,，因而,，瓦爾俄足也稱為羌族的婦女節(jié)。大家著鮮艷的服裝,，佩戴銀飾,，參加祭祀，飲歌,，跳薩朗,，傳歌等慶祝活動,，節(jié)日持續(xù)三天,，氣氛異常熱烈。

??長期以來這一盛大的節(jié)日都是以民間各村寨自發(fā)組織的形式延續(xù)下來的,，今年茂縣首次以政府組織的形式為古老的'瓦爾俄足舉辦慶典,，同時，還組織了“薩朗姐”的選美大賽,，羌族青年歌手大賽等富含現(xiàn)代元素的活動,。每年十月初一“牛王會”，祈禱牛王菩薩保佑耕牛平安,。 羌族人民能歌善舞,，多用歌舞表達節(jié)日的歡慶，以及對美好生活的贊頌和期盼,。每逢節(jié)日,，男女老少都會聚在一起，圍成圓圈,，跳鍋莊,，羌語稱“莎朗”，人民喜飲酒,，尤其是由玉米制成的咂酒,，喝酒時定會唱喝酒歌,。

羌族人民對牛羊角和白石有著古老而傳統(tǒng)的信仰,。在《白石神》的傳說中，講述了古代羌人與兇悍的戈基人發(fā)生戰(zhàn)爭,，羌人敗北,，被戈基人追殺，天神命白石神下凡化作大雪山阻擋追兵,，并啟示羌人以白石作武器痛擊敵人而大獲全勝的故事,。后來羌族就以白色為吉祥，奉白石為神,。在《羊皮鼓的出處》中,，講了兩個相互銜接的傳說,。相傳羌族早期有本民族的文字經(jīng)書，寫在白樺樹皮上,。在一次大遷徙中,，一只白山羊偷吃了樺皮經(jīng)書。首領(lǐng)一氣之下,，殺死了白山羊,，用它的皮繃成鼓。從此羌人便沒有了文字,，單憑師傳和記憶來傳承經(jīng)書的內(nèi)容,。端公作法事時，只要一敲羊皮鼓,，便能清楚地記憶和流暢地演唱古奧的經(jīng)-文,。

??和漢族一樣，羌族在碉房和吊腳樓掛上玉米和辣椒,，以示豐收,，也表達對來年的美好期盼。 羌族的婚嫁風(fēng)俗也十分有趣,。如果某家男孩看上哪家女子,，則必須要找媒人說親。在迎娶之日,，最隆重的要數(shù)“坐歌堂”了,，新娘坐在桌子的象征醉尊貴的上方，蓋上蓋頭唱歌,，身旁坐著其他陪唱的姑娘,。這種儀式要連續(xù)持續(xù)三天。另一方面,，這也是最考驗?zāi)蟹蕉Y節(jié)的時候,。他們必須以最高的禮節(jié)迎接女方的正客，即新娘的長輩,。而且新人的必須在根據(jù)雙方的生辰算出的良辰吉日成婚,，否則，就會認為會有大的災(zāi)難或是生女不生男,。所以,，女反可以抓住機會好好地“刁難”男方，而這也成為嫁娶中最有意思的環(huán)節(jié)之一,。

五,、服飾

羌族人民喜歡穿著以長裙為主的服裝。該服裝大致分為三個部分：群袍、圍裙,、褂子,，輔以繡鞋、頭巾,、繡帽,。雖同為羌族，但它們在服飾上同樣存在區(qū)域差異,。以松潘和北川縣青片地區(qū)為例,。由于松潘位于西南藏民族聚集地，羌族與藏族的混居生活使他們的服飾趨于相同,。松潘地區(qū)的羌服似于藏袍,，顏色以青藍為主，袍長至腳背,，從側(cè)面開襟,，一側(cè)斜壓另一側(cè)至腋下腰間，以腰帶固定,。如果天氣過熱,，還可以將群袍的上半身脫下，系于腰后,，和藏袍有異曲同工之妙,。其花紋多繡于服裝的邊沿，且多條紋花狀,。與之搭配的是線織的頭巾和線織或皮革鑲銀,、珊瑚的腰帶。該地區(qū)的羌服習(xí)慣將褂子部分省略,。

而青片地區(qū)的羌服更趨于精細,，顏色豐富、明麗,，裙長至小腿中部,，也從側(cè)面開襟，但以線織的布紐扣系攏,，而不用腰帶,。除了在群袍邊緣繡有花紋外，還在群袍,、褂子的胸前,，圍裙、帽子的正面,，鞋的正、側(cè)面繡有花朵加以裝飾,，而且當(dāng)?shù)貜娒裼葹橄矚g繡荷花,。

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母?！?**中學(xué)，看望我的恩師,，順便拜訪了我們的老校長,。看到母校秩序井然,，學(xué)弟學(xué)妹認真向上,，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課,，我心中的想法越來越強烈,，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo),。我的想法一經(jīng)提出,，老師便大力支持，認為我有思想,，有愛心,，同時，也有能力,。在經(jīng)過校長批準后,，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。

開始,，心里雖有滿腔激情,，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師,，平日為人弟-子習(xí)慣了,。于是我認真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論,。還好,，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天,，我有很充分的時間去準備,。沒事的時候我就會跑到畫室去練習(xí)基礎(chǔ)，每天雖然緊張,，但我覺得很充實,。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”,。我逐漸的開始進入狀態(tài),。

到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說：你還挺會收買人心的,。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,，老師開懷大笑。

經(jīng)過一上午的相處,，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存,，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情,。只要同學(xué)們問的我一定會想辦法給他們解決,，有時候碰到一些個人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解,，到底是哪種方法好,，哪種最容易出效果。我們一同進步,，我經(jīng)常和他們一起畫,，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問,。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活,。

第一天下課之后，簡短的用過晚餐,，我又回到辦公室,。上網(wǎng)查點歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界,，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點多了,，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看,，看到我還在,，催我趕緊回去休息，讓我注意身體,。我仿佛又回到了高中時,，想起了老師對我們關(guān)懷的點點滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室,，督促我們早休息,，老師已經(jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了,，恩師?。∥冶静徊?，蒙您錯愛,，誨之不倦,，才有今日，您辛苦了,，向您深深道一聲謝謝,！

回到寢室,，躺在床上,，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去,，原來,。我深深的感受到原來當(dāng)一個老師是如此的辛苦。

色彩構(gòu)成,，立體構(gòu)成三大構(gòu)成,。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。

在教習(xí)過程中,，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤,，因為，我總是感覺他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼,，我必須想辦法打消他們對藝術(shù)考試的神秘感,，于是，我經(jīng)常在夸獎他們時說他們某一點已經(jīng)達到高考水平了,，并用我的親身實踐現(xiàn)身說法,，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識。同時,，我還讓他們清楚的認識我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀,，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度,，文化課都不能丟,。我知道，他們文化課功底都不是很好,，我向老師提出了我的想法,，老師表示贊同，加大對他們文化課學(xué)習(xí)的力度,！由于我對文言比較感興趣,，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時候他們畫畫畫的累了,，我就和他們談詩論詞,，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評,。

時間如梭,，眨眼十天時間就要過去,，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們*******大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色,，又介紹了我們設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況,，同時，鼓勵他們報考我校,，再續(xù)我們學(xué)長和學(xué)弟的緣分,。最后，我們揮淚告別,，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。

我收拾好自己的行李,，拜別恩師,！踏上了回家的路

回到家中我認真總結(jié)了此次社會實踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強了信心,，還克服了遇事好緊張的毛病,，同時，在教學(xué)過程中也加強了自己的專業(yè)能力,，還有對場面的駕馭能力,，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會,，我想這是一個大學(xué)生應(yīng)該有的情操,。總之,，此次社會實踐使我受益匪淺,。

藝術(shù)實踐報告篇九

業(yè)：號：名：

xxx教授。

xxxxxx,。

裝飾工程有限公司,。

二.實習(xí)過程：

有幸來到xxxxx裝飾工程有限公司實習(xí)，進一步了解了室內(nèi)設(shè)計的深刻內(nèi)涵,，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度,，同時，對具體設(shè)計流程,，平面圖,，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,，空間概念也逐漸明晰,，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。

監(jiān)理,。2,、完成的專業(yè)工作：協(xié)助公司設(shè)計師完成方案設(shè)計，參與施工現(xiàn)場治理,，預(yù)算報價,，客戶洽商，并隨材料選購職員進行現(xiàn)場的材料確認與購買,。3,、任務(wù)：這次專業(yè)實習(xí)，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗,，我給自己定的任務(wù)是獨立完成公司所交給的任務(wù),，為客戶設(shè)計滿足的作品,，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝,，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報價，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法,，同時融進公司的環(huán)境,，為項目的團隊合作肩負起自己應(yīng)負的責(zé)任。

在公司這段時間,，充分的讓自己了解的更多,，更全面。通過與其他同事的交流,，間接的了解一些規(guī)范,、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究,，現(xiàn)在是通過設(shè)計院的圖紙,，實際的工程去接觸，別有一番味道,！三.實習(xí)成果：

（一）,、現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺,、體感,、觸覺、嗅覺等多方面的要求,。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來重視整體布置,，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計中,，無論是家庭還是公共場所,，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的基本要素來進行室內(nèi)設(shè)計與裝飾,。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間,、色彩,、線條、質(zhì)感,、采光與照明,，家具與陳設(shè)，綠化等,。

1,、功能：在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。

在家庭室,。

內(nèi)設(shè)計中,，首先應(yīng)對居住者作較為細致的了解。諸如：家庭成員構(gòu)成,；生活方式,；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣；來客情況,；電器安裝的要求,；家庭用餐；色彩要求,；家具的材料,、式樣、色調(diào),；室內(nèi)紡織品的選擇,；地面、墻面,、天棚的材料,；采光、照明,。精神功能則要根據(jù)居住者的身份,、愛好、信仰等來考慮,。

2,、空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計的起點，在這個空間里人們要進行起居,、睡眠,、休息、娛樂,、會客,、團聚,、家務(wù)、洗浴等眾多的活動,。因此,，室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件,?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則?？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體,。室內(nèi)的空間進行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實,；使狹窄的空間顯得寬敞。

3,、色彩：色彩在室內(nèi)設(shè)計中同樣也是重要的構(gòu)成因素,，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚,，而且還包括房間里的一切裝修、家具,、設(shè)備,、陳設(shè)等。所以,，室內(nèi)設(shè)計中心須在色彩上進行全面認真的推敲,，使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾,、地毯,、沙發(fā)罩、家具,、陳設(shè),、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果,。

4,、線條與質(zhì)感：線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳,、挺拔的感覺,，水平線條常使人感到活潑、流暢,。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中,，用通長的水平窗臺,，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧靜的休息環(huán)境,。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺,，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷,；細滑的則感覺輕巧,、精致。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺,。成功地運用材質(zhì)的變化,，往往能加強室內(nèi)設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。

5,、采光與照明：在室內(nèi)空間中光也是很重要的,。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn)，光能改變空間的個性,。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類,，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計，在功能上滿足照明,，光質(zhì),，視覺和效率，光影適度,，布局便利,，還要重視藝術(shù)效果。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的要求,，確定布局形式,，光源類型，燈具類型,，配光方式以及室內(nèi)的裝飾,、色彩、家具,、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。體現(xiàn)實用與裝飾相結(jié)合，來增強室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛,。

6,、家具與陳設(shè)：在室內(nèi)設(shè)計中，家具有著舉足輕重的作用,，是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的有機構(gòu)成部分,。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎(chǔ),。在家庭室內(nèi)設(shè)計中尤為重要,。因為，空間的劃分是以家具的合理布置來達到功能分區(qū)明確,，使用方便,，感覺舒適的目的。作為陳設(shè)藝術(shù),，有著廣泛的社會基礎(chǔ),，人們按自己的知識、經(jīng)歷,、愛好,、身份以及經(jīng)濟條件等安排生活，選擇各類陳設(shè)品,。

綜合家具,、裝飾品和各類日用生活。

用品的造型,、比例,、尺度、色彩,、材質(zhì)等方面的因素,，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運用，給人們帶來舒適和方便,，同時又得到美的熏陶和享受,。

7、綠化：室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫,、濕度、凈化室內(nèi)環(huán)境,，組織空間構(gòu)成,，使室內(nèi)空間更有生氣、有活力,，以自然美增強內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力,。

植物的綠色具有生。

命力,，既活潑又生動,，會帶給人們以和平安定的感覺。而且,，花木不但是生命的象征,，還有色、香、味三種特性,，可啟發(fā)智慧,、怡情悅性。

鮮花,、綠葉,、插花、干枝都是點綴的佳品,，配合家具造型,，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào),，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺,。

（二）通過對設(shè)計方面的理解，更加了解了自己的不足之處,，也知道了自己應(yīng)該努力的方向,，主要包括以下幾個方面：1、不斷提升理論素養(yǎng),，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì),。

學(xué)習(xí)可以讓我們不斷的獲得新知識，是推動專業(yè)進步的動力,。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識,，用更好的專業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野,。同時還要不斷提升審美能力,，只有具備了廣泛的知識內(nèi)涵，才能設(shè)計出更好的作品,。

2,、要有敏銳的洞察力，細致入微的進行設(shè)計,。

對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力,。

設(shè)計師。

所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié),，因此對細節(jié)的處理,，關(guān)系到整個設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計,，細節(jié)越重要,，因此對觀察能力的培養(yǎng)，對于一個設(shè)計師來說尤為重要,。

3,、培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力和豐富的表現(xiàn)手段，要有準確把握材料信息和應(yīng)用材料的能力。

設(shè)計師要清晰準確的表達自己的設(shè)計意圖和思想,，讓業(yè)主可以很容易的理解,。市場的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步,，使新產(chǎn)品和新材料不斷涌現(xiàn),，及時把握材料的特性，探索其實際用途,，可以拓寬設(shè)計的思路緊跟時代,，這樣才可以在激烈的市場競爭中把握先機。

4,、重視概念設(shè)計,，風(fēng)格定位。

概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路,，它是一個綜合結(jié)果,，是一個總的思路，包含對人文和功能,，技術(shù)與材料的綜合考慮,，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能的前提下,，獨特個性的表現(xiàn),。所以不能形成一成不變的風(fēng)格，但可以形成固定的思路,。

5,、培養(yǎng)良好的人際交往和社交能力。

設(shè)計是服務(wù)性的行業(yè),，所以是要服務(wù)于大眾的,，設(shè)計的要求主要是業(yè)主來提出，因此與業(yè)主的溝通,、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵,。只有了解業(yè)主的要求，設(shè)計才會有個正確的方向和開始,。這就好像是，能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求,。

6,、重視對市場的調(diào)查。

在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人們在即將設(shè)計的空間內(nèi)可能發(fā)生的動作,、行為進行,。

一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響,。因此這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題,。比如，流線設(shè)計的問題,、空間設(shè)置的問題,、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題等,。

7,、形成自己的風(fēng)格。

作為一個設(shè)計師,，創(chuàng)新是非常重要的,，在設(shè)計中不能丟失自己的個性，要提高自己的創(chuàng)新能力,。設(shè)計終究是一種造型藝術(shù),，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是一個重要的努力的方向,，要不斷的在工作中磨練,，努力形成自己獨特的符合設(shè)計規(guī)律的風(fēng)格。

相信我能夠充分吸取這次方案的經(jīng)驗和教訓(xùn),，在日后的工作中能夠完善自我,，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。四.實習(xí)心得：

能在以后立足增添了一塊基石,。實習(xí)單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計任務(wù),。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題,，如：前期的策劃和后期的制作,、如何與客戶進行溝通等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到,，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的,，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己,。

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力,。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好,，更要充分的去認識市場,、了解市場。作為一個設(shè)計師,，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，市場更加融合,，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化,。

讓設(shè)計與,。

人與人之間的距離雖然摸不著，看不見,，但的的確確是一桿實實在在的秤,。真與假，善與惡,，美與丑,，盡在秤桿上可以看出；人心的大小,，胸懷的寬窄,，撥一撥秤砣全然知曉。

人與人之間的距離,，不可太近,。

與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個人既有優(yōu)點，也有缺點,，所謂人無完人,，金無赤足是也。初識時,，走得太近就會模糊了不足,，寵之；時間久了,，原本的美麗之處也成了瑕疵,，嫌之。

與人太近了,，便隨手可得,，有時得物，據(jù)為己有,，太過貪財,；有時得人，為己所用,，也許貪色,。貪財也好，貪色亦罷,，都是一種貪心,。

與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上,，找不到自己的影子,，忘了回家的路。

這世上,，根本沒有零距離的人際關(guān)系,，因為人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離,，易滋生事端,，恩怨相隨。所以,，人與人相處的太近了,，便漸漸相遠。

人與人之間的距離也不可太遠,。

太遠了,，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線,。

太遠了,，就像南徙的大雁，失群哀鳴,。

太遠了,，就像失聯(lián)的旅人，形單影只,。人與人之間的距離,，有時，先遠后近,；有時,，先近后遠。這每次的變化之中,，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情,。

有時候，人與人之間的距離,，忽然間近了,，其實還是遠；忽然間遠了,，肯定是傷了誰,。

人與人之間的距離,，如果是一份信箋，那是思念,；如果是一個微笑,，那是寬容；如果是一句問候,，那是友誼,；如果是一次付出，那是責(zé)任,。這樣的距離,，即便是遠，但也很近,。

最怕的,，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個不屑的眼神,，一疊誘人的紙幣,，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離,，即便是近,，但也很遠。

人與人之間最美的距離,，就是不遠不近,，遠中有近，近中有遠,，遠而不離開,，近而不相丟。

太遠的距離,，只需要一份寬容,，就不會走得太遠而行同陌人；太近的距離,，只需要一份自尊,，就不會走得太近而丟了自己。不遠不近的距離,，多像一朵艷麗的花,，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩,。

人生路上,，每個人的相遇、相識,，都是一份緣,，我們都是相互之間不可或缺的伴,。

人與人之間的距離雖然摸不著，看不見,，但的的確確是一桿實實在在的秤,。真與假，善與惡,，美與丑，盡在秤桿上可以看出,；人心的大小,，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉,。

人與人之間的距離,，不可太近。

與人太近了,，常?？慈瞬磺濉Ｒ粋€人既有優(yōu)點,，也有缺點,，所謂人無完人，金無赤足是也,。初識時,，走得太近就會模糊了不足，寵之,；時間久了,，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之,。

與人太近了,，便隨手可得，有時得物,，據(jù)為己有,，太過貪財；有時得人,，為己所用,，也許貪色。貪財也好,，貪色亦罷,，都是一種貪心。

與人太近了,，最可悲的就是會把自己丟在別人身上,，找不到自己的影子,，忘了回家的路。

這世上,，根本沒有零距離的人際關(guān)系,，因為人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離,，易滋生事端,，恩怨相隨。所以,，人與人相處的太近了,，便漸漸相遠。

人與人之間的距離也不可太遠,。

太遠了,，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線,。

太遠了,，就像南徙的大雁，失群哀鳴,。

太遠了,，就像失聯(lián)的旅人，形單影只,。

人與人之間的距離,，有時，先遠后近,；有時,，先近后遠。這每次的變化之中,，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情,。

有時候，人與人之間的距離,，忽然間近了,，其實還是遠；忽然間遠了,，肯定是傷了誰,。

人與人之間的距離，如果是一份信箋,，那是思念,；如果是一個微笑，那是寬容；如果是一句問候,，那是友誼,；如果是一次付出，那是責(zé)任,。這樣的距離,，即便是遠，但也很近,。

最怕的,，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個不屑的眼神,，一疊誘人的紙幣,，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離,，即便是近，但也很遠,。

人與人之間最美的距離,，就是不遠不近，遠中有近,，近中有遠,，遠而不離開，近而不相丟,。

美的詩,。

人生路上，每個人的相遇,、相識,，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴,。

藝術(shù)實踐報告篇十

本文目錄,。

對于即將升人大二的我們來說，藝術(shù)實踐是一次不可多得的集體活動,。我們在學(xué)校團委的組織帶領(lǐng)下,，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地，以曲藝音樂形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,，進行了為期5天的藝術(shù)實踐活動,。通過這次實踐，加強了我們集體的凝聚力,，使同學(xué)有互相加深了解的機會,，并且開闊了我們的視野，加深了對民族民間音樂的思想認識，使我們領(lǐng)略了我國博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂的藝術(shù)魅力,。

我們到達東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,，亦稱奉天大鼓,、奉調(diào)大鼓，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽,，分布于東北各地，是東北地區(qū)的代表性曲種之一,。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓,、板，配以一至數(shù)人的樂隊伴奏演唱,，主要伴奏樂器為三弦,。榆樹的東城派東北大鼓，在東北大鼓流派中獨樹一幟,。藝人的介紹雖然簡單,，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近。

到場的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段,。由藝人高貴演唱,、孫維國伴奏的《四季歌》，主要是講述一年四季各個季節(jié)的美景,，其唱詞合轍押韻,、生動樸實，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢,、抒情優(yōu)美,，給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》，改編自《封神演義》,，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事,。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》，黃鳳華演唱的新編曲目《大實話》等,，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書段《三鼠吹牛》,，更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對它的喜愛之火,。唱段描述了三個老鼠相互吹牛，說大話,、比本事的擬人場面,，內(nèi)容風(fēng)趣幽默,，十分吸引人。最后為我們獻藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法，新穎獨特,，我們都拍手稱贊,。她演唱的《洞賓買藥》，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,，卻點了店里沒有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明，把藥一味不少地抓齊了的故事,。藝人們表演得專注投人,，我們觀看得興趣盎然，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,，令我們大開眼界,，據(jù)藝人講述，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進,。

在這次藝術(shù)實踐活動中,，我們還對我國民族民間音樂發(fā)展前景作了一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，老鄉(xiāng)們對民間音樂的發(fā)展前景很不樂觀，主要有四點原因：其一是不符合時代的需要,，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,，跟不上時代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂的知識儲備，欣賞能力受限,，而年輕一代接受的多為西化的教育,，欣賞的是現(xiàn)代音樂，因此民間音樂逐漸失去市場;其三是藝人們沒有一個良好的展示平臺,，沒有固定的演出場所;其四是缺乏媒體的傳播,，所以東北大鼓沒有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。

5天的藝術(shù)實踐采風(fēng)活動轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而,，留給我們的卻是很多的感觸和收獲。我們學(xué)到了書本中所不能給予的知識,，還深刻意識到保護我國傳統(tǒng)音樂文化的迫切性,。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂的年輕一代，繼承,、保護和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化是我們的責(zé)任,。無論什么時代的音樂藝術(shù)家們的作品，都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認同和贊同為根本,，這是中國民族音樂的一個優(yōu)良傳統(tǒng),，而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來源于生活,，貼近生活首先要體驗生活,。中國的農(nóng)業(yè)人口比例大，農(nóng)村生活實質(zhì)上就是中國大部分普通人的生活,，關(guān)注普通人的生活,，關(guān)注普通人的情感，關(guān)注普通人喜歡的音樂,，本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對社會生活觀察能力最好的途徑,。我想團委和學(xué)生會組織這次社會實踐的主要目的也在于此，為我們將來的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,，也為我們將來立足社會,、發(fā)展自身積累一筆重要的資本。

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一回到家,，我就張羅著去外婆家，外婆是村里的婦女主任,，滿忙的,，我假期正好過去幫她一點。到外婆家的第二天,，外婆就帶我去了村里最困難的人家,。起初去時，我是抱著玩玩的心態(tài)的,。但是當(dāng)我看到她家的情況時,，我的內(nèi)心有了極大的觸動。破瓦房,，漏風(fēng)的門窗,，頭發(fā)花白的老人一個人坐在門口，很是孤單,。老人看到我跟外婆來看她,，忙起身，臉上滿是笑容,，那種笑容讓我感到心不時有一種說不出的痛,，我很想讓老奶奶一直這樣快樂。在接下來的幾天,，我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔?，我不會干什么事,，只能幫老奶奶掃掃地，洗洗碗,，但更多的是陪老奶奶講講話,，每當(dāng)這時，老奶奶就特別開心,，她向我講了她許多的人生經(jīng)歷,，我都饒有興趣的聽著，而我也向她講了外面的世界,，在相互的交流中,，我學(xué)到了許多東西，那些日子我感到非常充實,。很快臨近新年了,，我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買了些年貨，還給她買了件新衣服,，老奶奶接過東西時,，嘴里不停道著謝，轉(zhuǎn)身時,，我流下了淚,。這次實踐我感受到幫助別人的快樂，雖然我個人能力有限,，但我以后會盡力做一些有益于別人的事,。

寒假中還有一件事讓我印象滿深的。臨近開學(xué)了,，我到母校去探訪原來的老師,，班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課，我一口答應(yīng)了,，原來在初中時我就幫他代過課。在上課前,，我先在辦公室對將要講的內(nèi)容進行了一下了解,，而后，我踏進了教室,，數(shù)學(xué)老師像初中時一樣,，坐在教室的最后，靜靜地看著我,。起先走上講臺我還是有些害怕的,，說話聲音低低的，但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵我,，我的信心得到了很大的增強,，時間一分一秒地過去,，我的課講得越來越順，看到同學(xué)們都點頭示懂,，我有了很大的成就感,。一節(jié)課上完了，數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定,，我感到自己在一步步不斷成長,，不斷進步。

這個假期我過得很充實,，我相信以后的假期我會不斷充實自己,，我會一步步成長，希望每一個人都能活得精彩,，活得充實,！

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室內(nèi)設(shè)計是為了滿足人們的生活,、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進行的理想的內(nèi)容環(huán)境設(shè)計,，與人的生活密切相關(guān)，以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強的,、十分實用的新興邊緣科學(xué),，同時，室內(nèi)設(shè)計的就業(yè)前景也是很好的,。為了更進一步的了解該項目的就業(yè)前景,，我利用暑假時間，到汕頭旭昇裝潢設(shè)計有限公司實習(xí),，進行了社會實踐和參與工作,，以下幾點是我在實踐中獲得感受和經(jīng)驗！

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的特點,。

在旭昇裝潢設(shè)計公司和員工實習(xí)中,，我參與了一層三房兩廳的室內(nèi)裝修，從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,，另外在和同事們商量中,。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)知識和基本特點，大致如下：

（1）凹凸式天花裝修,。

凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,，也是最多使用的天花裝修風(fēng)格。這種天花造型華美富麗,，層次感很好,。這種造型的主要形狀特點是，一層層往上凹,。形成多層階梯式“凸”形,，達到最高燈槽,。這種凹凸式的天花裝修，在燈槽的中央配合一盞高級客廳吊燈,，再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,，立體感強，給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性,。這種風(fēng)格能夠體現(xiàn)出溫馨,，典雅，中庸的會場氣分,。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.

(2)墻體裝飾,。

墻面的裝飾形式大致有以下幾種：抹灰裝飾、貼面裝飾,、涂刷裝飾,、卷材裝飾。這里著重講一下卷材裝飾,，隨著工業(yè)的發(fā)展,，可用來裝飾的墻面的卷材越來越多，如：塑料墻紙,、墻布,、玻璃纖維布、人造革,，皮革等,，這些材料的特點是使用面廣，靈活自由,，色彩品種繁多,，質(zhì)感良好，施工方便,，價格適中,，裝飾效果豐富多彩，是室內(nèi)設(shè)計中大量采用的材料,，除了形式的設(shè)計外,，墻體的顏色搭配更是重中之重，白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,，在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色,，除了它能使室內(nèi)明亮,、采光好以外它給人的感覺是純潔、清潔和瀟灑,。使用在年輕的一代中,，白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的,。

（3）電視背景布局。

隨著人們生活水平的提高,，室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設(shè)計以外,，電視背景設(shè)計也是很重要的，電視背景設(shè)計和布局的好壞,，直接能反映家居品位和檔次,，隨著液晶電視的普及，液晶電視和電視強的搭配,，給家居配額提高了一個檔次,。通過和公司經(jīng)理的學(xué)習(xí)后了解到，大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門"形,，這種形體在現(xiàn)代的電視墻設(shè)計中占著核心地位,。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾，另外,，在電視背景的裝飾中,，各種藝術(shù)玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行。

以上幾點是我對室內(nèi)裝修的認識,，是我在這次暑假社會實踐中掌握的,，這次的實踐學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，如室內(nèi)裝修的電工技術(shù),，工具的使用,、同事間協(xié)作能力，及獨立解決問題的能力,。這些東西會在我以后的學(xué)習(xí)和就有很大的幫助,，回校時，經(jīng)理給我的意見讓我受益匪淺,，他說：大學(xué)畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問題就是缺乏動手能力,，專業(yè)能力，和吃苦能力,。這次工作是一個鍛煉,，對我也是一個起點！

年級：09設(shè)計與技術(shù)班級：藝術(shù)設(shè)計（1）班姓名：丁平學(xué)號：0913030實踐單位（蓋章）：

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早在放寒假之前,，我暗自下定了決心，大學(xué)的第一個寒假絕不能虛度,?；叵胍郧暗募倨冢谔嗟膲毫?，每次我都是在書海中度過的,，可以說假日變成了煉日,，。那時的日子根本沒啥實踐可言,，是單調(diào)而枯燥的,。

一回到家，我就張羅著去外婆家,，外婆是村里的婦女主任,，滿忙的，我假期正好過去幫她一點,。到外婆家的第二天,，外婆就帶我去了村里最困難的人家。起初去時,，我是抱著玩玩的心態(tài)的,。但是當(dāng)我看到她家的情況時，我的內(nèi)心有了極大的觸動,。破瓦房,，漏風(fēng)的門窗，頭發(fā)花白的老人一個人坐在門口,，很是孤單,。老人看到我跟外婆來看她，忙起身,，臉上滿是笑容,，那種笑容讓我感到心不時有一種說不出的痛，我很想讓老奶奶一直這樣快樂,。在接下來的幾天,，我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔Γ也粫墒裁词?，只能幫老奶奶掃掃地,，洗洗碗，但更多的是陪老奶奶講講話,，每當(dāng)這時,，老奶奶就特別開心，她向我講了她許多的人生經(jīng)歷,，我都饒有興趣的聽著,，而我也向她講了外面的世界，在相互的交流中,，我學(xué)到了許多東西,，那些日子我感到非常充實。很快臨近新年了，我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買了些年貨,，還給她買了件新衣服，老奶奶接過東西時,，嘴里不停道著謝,，轉(zhuǎn)身時，我流下了淚,。這次實踐我感受到幫助別人的快樂,，雖然我個人能力有限，但我以后會盡力做一些有益于別人的事,。

寒假中還有一件事讓我印象滿深的,。臨近開學(xué)了，我到母校去探訪原來的老師,，班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課,，我一口答應(yīng)了，原來在初中時我就幫他代過課,。在上課前,，我先在辦公室對將要講的內(nèi)容進行了一下了解，而后,，我踏進了教室,，數(shù)學(xué)老師像初中時一樣，坐在教室的最后,，靜靜地看著我,。起先走上講臺我還是有些害怕的，說話聲音低低的,，但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵我,，我的信心得到了很大的增強，時間一分一秒地過去,，我的課講得越來越順,，看到同學(xué)們都點頭示懂，我有了很大的成就感,。一節(jié)課上完了,，數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定，我感到自己在一步步不斷成長,，不斷進步,。

這個假期我過得很充實，我相信以后的假期我會不斷充實自己,，我會一步步成長,，希望每一個人都能活得精彩，活得充實!

我是個大一的學(xué)生，剛踏入象牙塔的第一個寒假,，也許是因為甲流的原因吧,，我們放假很早，一月13日考完最后一科就無所事事了,，經(jīng)過小叔介紹我去了北京大興區(qū)某鎮(zhèn)的鎮(zhèn)政府做社會實踐,。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)是旅游管理，和鎮(zhèn)政府一點關(guān)系都沒有,，但是我只是抱著熟悉社會和了解如何做好工作為目的去的,。沒有一定要所學(xué)所用，因此在工作中也表現(xiàn)得充滿了積極主動,，對所有交給我的工作都充滿了好奇心,。

1月15日我“上班”的第一個工作是到各村核對外出流動黨員名單，登記已**黨員的資料,，為還沒外出黨員辦理流動證,。我的第二個工作是整理得到的資料，將資料輸入電腦,。

在各村領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村官的配合幫助下,，我的工作還算很順利。在辦理流動證這一塊上,，我需要打電話給各個外出黨員,，為他們講明情況，說情需要的相關(guān)手續(xù),。這些都需要體現(xiàn)出非常好的交流技能和理解溝通能力,。將整理的資料輸入雖說是很簡單的一件事，但卻馬虎不得,。一定要認真負責(zé),。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。這次實踐后我才深刻體會這句話的含義,。除了計算機操作外，課本上的理論知識用到的很少很少,。剛開始的時候,，很多事情都不懂，幸好有各領(lǐng)導(dǎo)與各駐村大學(xué)生村官的耐心幫助,，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,。最重要的就是使我在待人接物，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。

第一次參加社會實踐,，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式，是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。

半個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感謝，拉近我與,、社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。