在當(dāng)下這個(gè)社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇一

5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動轉(zhuǎn)瞬即逝，然而,，留給我們的卻是很多的感觸和收獲,。我們學(xué)到了書本中所不能給予的知識，還深刻意識到保護(hù)我國傳統(tǒng)音樂文化的迫切性,。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂的年輕一代,，繼承、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化是我們的責(zé)任,。無論什么時(shí)代的音樂藝術(shù)家們的作品,，都以貼近生活,、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本,，這是中華民族音樂的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),，而且目前也急需我們繼承,。藝術(shù)來源于生活，貼近生活首先要體驗(yàn)生活,。中國的農(nóng)業(yè)人口比例大，農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國大部分普通人的生活，關(guān)注普通人的生活,，關(guān)注普通人的情感，關(guān)注普通人喜歡的音樂,，本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對社會生活觀察能力最好的途徑,。我想團(tuán)委和學(xué)生會組織這次社會實(shí)踐的主要目的也在于此，為我們將來的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,，也為我們將來立足社會、發(fā)展自身積累一筆重要的資本,。

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院xx—xx年寒假實(shí)踐報(bào)告

——《土豆的吶喊》

所屬系：藝術(shù)設(shè)計(jì)系

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級：xx級2班

實(shí)踐人：張巧穎

時(shí)間：xx.02.10晚

地點(diǎn)：家里廚房

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,，或許不能總是懷念著過去,，但回憶依舊如(大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告(肯德基))細(xì)水般的流暢在我的心房。

這里先為上期做個(gè)總結(jié)：朦朧無知,，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價(jià),，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學(xué)習(xí)，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學(xué)生會生活部的事務(wù),，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多，而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng),，消化著過去，然后告訴自己,，寫完這個(gè)就將其畫上圓滿的句號,。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙,，我有的只是淡淡的書香,，濃濃的咖啡，輕輕的音樂,，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期，一動不動的靜,，沒有頭緒的想,，筆尖滑動的寫，夜晚,，我才能感覺到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝，就這樣淹沒了青春,，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn)，我有的只是一場綿而無力的細(xì)細(xì)春雨,，它融化不了冬天的雪,，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口,，我想，其實(shí)我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,，那令人心碎的冷，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已,。

我想，是我錯(cuò)了,，我想,，是你累了，我想,，是你我都醉了,，原來是土豆在躁動了。

我為土豆付出了時(shí)間,，心血,，開心，但同時(shí)也存在著無奈,，我希望能做出一道可口的飯菜,，可是我忘了，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時(shí),，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的,，還需要技巧，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道,，而我卻只做了這個(gè)土豆，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆,。

在下期中,，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,，我想多余的時(shí)間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧,，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動，我雖然沒有高書記對藝術(shù)的執(zhí)著,，但我目前定位于時(shí)尚,，管理與英語三方面來充實(shí)自己。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好,，只有做好了土豆，才有資格做下一道菜肴,，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道,，自己親手去做的那一份感動與記憶。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇二

一,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

裝飾工程有限公司

二,、實(shí)習(xí)過程：

有幸來到xxxxx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的深刻內(nèi)涵,，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,，同時(shí)，對具體設(shè)計(jì)流程,，平面圖,，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,，空間概念也逐漸明晰,，對未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。

在實(shí)習(xí)期間我的主要工作主要由以下幾方面

1,、擔(dān)任的崗位工作：擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理，主管工程方案的設(shè)計(jì)助理及施工監(jiān)理,。

2,、完成的專業(yè)工作：協(xié)助公司設(shè)計(jì)師完成方案設(shè)計(jì)，參與施工現(xiàn)場治理,，預(yù)算報(bào)價(jià)，客戶洽商,，并隨材料選購職員進(jìn)行現(xiàn)場的材料確認(rèn)與購買,。

3、任務(wù)：這次專業(yè)實(shí)習(xí),，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗(yàn),，我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù)，為客戶設(shè)計(jì)滿足的作品,，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝,，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià)，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法,，同時(shí)融進(jìn)公司的環(huán)境,，為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

在公司這段時(shí)間,，充分的讓自己了解的更多,，更全面。通過與其他同事的交流,，間接的了解一些規(guī)范,、控規(guī)方面的內(nèi)容,，以前只是理論上研究，現(xiàn)在是通過設(shè)計(jì)院的圖紙,，實(shí)際的工程去接觸,，別有一番味道！

三,、

（一）,、現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺,、體感,、觸覺、嗅覺等多方面的要求,。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來重視整體布置,，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，無論是家庭還是公共場所,，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）,、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設(shè),，綠化等,。

1、功能：在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途,。

在家庭室

內(nèi)設(shè)計(jì)中,，首先應(yīng)對居住者作較為細(xì)致的了解。諸如：家庭成員構(gòu)成,；生活方式,；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣；來客情況,；電器安裝的要求,；家庭用餐；色彩要求；家具的材料,、式樣,、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇,；地面,、墻面、天棚的材料,；采光,、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份,、愛好,、信仰等來考慮。

2,、空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠,、休息,、娛樂、會客,、團(tuán)聚,、家務(wù)、洗浴等眾多的活動,。因此,，室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個(gè)良好的條件,?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則?？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規(guī)則,、有序列的幾何形體,。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí)；使狹窄的空間顯得寬敞,。

3,、色彩：色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中同樣也是重要的構(gòu)成因素，色彩不僅僅局限于地面,、墻面與天棚,，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備,、陳設(shè)等,。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲,，使室內(nèi)空間里的墻紙,、窗簾、地毯,、沙發(fā)罩,、家具、陳設(shè),、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。

4,、線條與質(zhì)感：線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介,。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺,，水平線條常使人感到活潑,、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中,，用通長的水平窗臺,，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧靜的休息環(huán)境,。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺,，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷,；細(xì)滑的則感覺輕巧,、精致。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺,。成功地運(yùn)用材質(zhì)的變化,，往往能加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

5,、采光與照明：在室內(nèi)空間中光也是很重要的,。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn)，光能改變空間的個(gè)性,。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類,，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計(jì)，在功能上滿足照明,，光質(zhì),，視覺和效率，光影適度，布局便利,，還要重視藝術(shù)效果,。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求，確定布局形式,，光源類型,，燈具類型，配光方式以及室內(nèi)的裝飾,、色彩,、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。體現(xiàn)實(shí)用與裝飾相結(jié)合,，來增強(qiáng)室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。

6,、家具與陳設(shè)：在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，家具有著舉足輕重的作用，是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的有機(jī)構(gòu)成部分,。家具的功能具有兩重性,。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎(chǔ),。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中尤為重要,。因?yàn)椋臻g的劃分是以家具的合理布置來達(dá)到功能分區(qū)明確,，使用方便,，感覺舒適的目的。作為陳設(shè)藝術(shù),，有著廣泛的社會基礎(chǔ),，人們按自己的知識、經(jīng)歷,、愛好,、身份以及經(jīng)濟(jì)條件等安排生活，選擇各類陳設(shè)品,。

綜合家具,、裝飾品和各類日用生活

用品的造型、比例,、尺度、色彩,、材質(zhì)等方面的因素,，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運(yùn)用，給人們帶來舒適和方便，同時(shí)又得到美的熏陶和享受,。

7,、綠化：室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫、濕度,、凈化室內(nèi)環(huán)境,，組織空間構(gòu)成，使室內(nèi)空間更有生氣,、有活力,，以自然美增強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力。

植物的綠色具有生

命力,，既活潑又生動,，會帶給人們以和平安定的感覺。而且,，花木不但是生命的.象征,，還有色、香,、味三種特性,，可啟發(fā)智慧、怡情悅性,。

鮮花,、綠葉、插花,、干枝都是點(diǎn)綴的佳品,，配合家具造型，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景,，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào),，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺。

（二）通過對設(shè)計(jì)方面的理解,，更加了解了自己的不足之處,，也知道了自己應(yīng)該努力的方向，主要包括以下幾個(gè)方面：

1,、不斷提升理論素養(yǎng),，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)可以讓我們不斷的獲得新知識,，是推動專業(yè)進(jìn)步的動力,。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識，用更好的專業(yè)知識提升能力,，以廣博的知識拓展視野,。同時(shí)還要不斷提升審美能力,，只有具備了廣泛的知識內(nèi)涵，才能設(shè)計(jì)出更好的作品,。

2,、要有敏銳的洞察力，細(xì)致入微的進(jìn)行設(shè)計(jì),。

對時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力,。

設(shè)計(jì)師

所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，因此對細(xì)節(jié)的處理,，關(guān)系到整個(gè)設(shè)計(jì)的成敗,，越是簡約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要,，因此對觀察能力的培養(yǎng),，對于一個(gè)設(shè)計(jì)師來說尤為重要。

3,、培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力和豐富的表現(xiàn)手段,，要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料的能力。

設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想,，讓業(yè)主可以很容易的理解,。市場的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，使新產(chǎn)品和新材料不斷涌現(xiàn),，及時(shí)把握材料的特性，探索其實(shí)際用途,，可以拓寬設(shè)計(jì)的思路緊跟時(shí)代,，這樣才可以在激烈的市場競爭中把握先機(jī)。

4,、重視概念設(shè)計(jì),，風(fēng)格定位

概念設(shè)計(jì)是對項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果,，是一個(gè)總的思路,，包含對人文和功能，技術(shù)與材料的綜合考慮,，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本,。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能的前提下，獨(dú)特個(gè)性的表現(xiàn),。所以不能形成一成不變的風(fēng)格,，但可以形成固定的思路。

5,、培養(yǎng)良好的人際交往和社交能力,。

設(shè)計(jì)是服務(wù)性的行業(yè),，所以是要服務(wù)于大眾的，設(shè)計(jì)的要求主要是業(yè)主來提出,，因此與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵,。只有了解業(yè)主的要求,，設(shè)計(jì)才會有個(gè)正確的方向和開始。這就好像是,，能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求,。

6、重視對市場的調(diào)查,。

在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人們在即將設(shè)計(jì)的空間內(nèi)可能發(fā)生的動作,、行為進(jìn)行

一些假設(shè)，同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作,、行為的影響,。因此這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計(jì)的一些問題。比如,，流線設(shè)計(jì)的問題,、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題,、設(shè)備配置的問題等,。

7、形成自己的風(fēng)格,。

作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)中不能丟失自己的個(gè)性,，要提高自己的創(chuàng)新能力,。設(shè)計(jì)終究是一種造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫圖的過程,，對個(gè)性化的要求是一個(gè)重要的努力的方向,，要不斷的在工作中磨練，努力形成自己獨(dú)特的符合設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格,。

相信我能夠充分吸取這次方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I(xiàn)的年青人,。

四,、實(shí)習(xí)心得：

通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲,。這次實(shí)習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,，增強(qiáng)了今后的競爭力,，為以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù),。使我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作,、如何與客戶進(jìn)行溝通等等,。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn),，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，不斷豐富自己。

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力,。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員,，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場,、了解市場,。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,，市場更加融合,，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇三

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。在大學(xué)學(xué)習(xí)中,，老師經(jīng)常說：“搞管理,，三分理論，七分實(shí)踐,?！崩蠋熢谡n堂上一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性,，強(qiáng)烈要求我們走出課堂,，到企業(yè)里面。這次能有機(jī)會去工廠實(shí)習(xí),，我感到非常榮幸,。在上學(xué)期我曾經(jīng)在佛山市建業(yè)電梯導(dǎo)軌有限公司進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)習(xí)生產(chǎn)，但是經(jīng)過曾老師教我們生產(chǎn)運(yùn)營管理一課時(shí)，我再一次去到佛山市建業(yè)電梯導(dǎo)軌有限公司參觀一次,。以下是我的一些總結(jié)以及心得體會：

一,、工廠的總體規(guī)模水平佛山市建業(yè)電梯導(dǎo)軌有限公司是專業(yè)生產(chǎn)電梯導(dǎo)軌的中外合資企業(yè),該公司擁有先進(jìn)的設(shè)備;雄厚的技術(shù)力量和完善的管理體系,目前年產(chǎn)量達(dá)5000噸。走進(jìn)廠區(qū),，只見整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序,。到了車間，看過那些先進(jìn)的流水線,，那些熟練的技術(shù)水平,，完全會感覺到專業(yè)化生產(chǎn)所帶來的效益。作為電梯導(dǎo)軌產(chǎn)品的制造廠,，一些諸如鐵屑的飛揚(yáng)，機(jī)器的喧囂以及混合著的油漆味等問題,，都是難免存在的,，但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。工廠有自己的作息時(shí)間,，并且都會嚴(yán)格遵守,。就連中午休息間隙，每個(gè)工人都會把自己得區(qū)域整理得井然有序,，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一,。

二、學(xué)習(xí)過程

(一)鋼材的選用由于我們學(xué)習(xí)的不是工科課程,，對鋼材的選用我們不是有太大的認(rèn)識,，但我們聽總經(jīng)理的描述我們可以知道該工廠全部都是選用國內(nèi)的電梯導(dǎo)軌胚再通過再加工作成成品。這些常規(guī)鋼材在倉庫里都備有一定數(shù)量的庫存,，其他的鋼材也有備量,，這對于工廠的加工技術(shù)、生產(chǎn)周期,、生長成本等都會有所幫助,。

過程名稱：毛坯預(yù)處理檢驗(yàn)重點(diǎn)：毛坯質(zhì)量

過程名稱：粗調(diào)檢驗(yàn)重點(diǎn)：直線度

過程名稱：刨加工檢驗(yàn)重點(diǎn)：寬度

過程名稱：拉陽榫檢驗(yàn)重點(diǎn)：對稱度

過程名稱：鉆孔檢驗(yàn)重點(diǎn)：孔距

過程名稱：鋸加工檢驗(yàn)重點(diǎn)：長度

過程名稱：滾陽榫檢驗(yàn)重點(diǎn)：對稱度過程名稱：銑底檢驗(yàn)重點(diǎn)：高度

過程名稱：清洗、油漆檢驗(yàn)重點(diǎn)：總檢

(三)設(shè)施選址問題我們在第七章學(xué)習(xí)了設(shè)施選址問題,，故我在這個(gè)問題特意向該廠的總經(jīng)理問為什么該企業(yè)要選在江灣路旁邊?他解釋說由于電梯導(dǎo)軌的毛坯和產(chǎn)成品都是主要通過大卡車運(yùn)輸,，故要設(shè)在交通設(shè)施方便的地方并且要靠近高速公路，而江灣路就符合這些條件,。我想了一下總經(jīng)理的話覺得他的話是很有道理的,，由于該廠的產(chǎn)品大部分銷向其他省市，無論選用什么樣的方式去運(yùn)輸都可以!

(四)存在的問題當(dāng)我看到該廠的電梯導(dǎo)軌毛坯和產(chǎn)成品堆放在一起的時(shí)候我就皺起眉頭了!聽曾老師說過企業(yè)不能把原材料和產(chǎn)成品堆放在一起,，這樣會降低企業(yè)的生產(chǎn)效率,而該廠就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤,。而其他們廠房有三個(gè)大門，一個(gè)留給員工的上班進(jìn)出,，一個(gè)是大部分時(shí)間是關(guān)閉的,，最后一個(gè)是用來卸貨和裝貨用的,。當(dāng)有公司要過來同時(shí)卸貨和裝貨的時(shí)候必然導(dǎo)致排隊(duì)，這樣不利于企業(yè)的效率,。

小結(jié)：

然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的工作,，但是，這幫助我更深層次地理解工廠實(shí)業(yè)的流程,，對以后的畢業(yè)提供了極大的幫助,，使我的管理知識方面，不在局限于書本,，而是有了一個(gè)比較全面的了解,。俗話說，千里之行始于足下,，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,，所以基礎(chǔ)的實(shí)踐尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下,。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

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藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇四

藝術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告

因?yàn)闃I(yè)務(wù)技巧有過培訓(xùn)，公司的媒體自己也能了然于胸,，但怎樣正確地向客戶表達(dá)出來,，還需要經(jīng)理和同事們實(shí)際指點(diǎn)。王經(jīng)理的點(diǎn)撥是我進(jìn)步的源泉,，因?yàn)樗粌H教會了我怎樣和客戶溝通,、怎樣從客戶處獲得對自己有用的信息，還教會了我怎樣排除困難,、戰(zhàn)勝自我,。第一次接觸生人，開始正式交談，未免有些局促,、放不開,，話語的表達(dá)也不是很通順、清楚,、扼要,，在跟著王經(jīng)理實(shí)際學(xué)習(xí)和模仿了多次以后，我基本上克服了第一次的毛病,，心里也不再那么緊張了,。再結(jié)束了長時(shí)間的模擬培訓(xùn)之后，就是自己親自獨(dú)立上場,，自己表演了,。這也就是以后的工作。所說已有了臨場的經(jīng)驗(yàn),，但畢竟是自己一個(gè)人出場,，心中仍是存有余悸。記得那一天是去同盛祥飯莊,，因?yàn)槲业腵工作主要就是向客戶介紹、招攬客戶在我們這里通過新的媒介做廣告或發(fā)布廣告,，第一次的出來跑業(yè)務(wù),，第一次工作，第一次面對社會,。我在同盛祥飯莊門口徘徊了好幾圈,，我還是給自己鼓勁，加油,，勉勵,，終于進(jìn)了第一家店，進(jìn)去說的雖然感覺有很多沒有說到位,，但是我還是結(jié)巴的說下去,。我深知自己還很嫩，要學(xué)習(xí)和練習(xí)的東西還真得很多,。因此,，我在以后的實(shí)習(xí)工作中也充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，隨時(shí)提醒自己要學(xué)習(xí)這篇實(shí)習(xí)報(bào)告寫的不錯(cuò)頂了好.下載!謝ll就是要找個(gè)東西的!惆悵畢個(gè)業(yè)搞這么多亂七八糟的!

精選一個(gè)藝術(shù)生實(shí)習(xí)報(bào)告

我被安排到“魅力xx”欄目組做編輯與播音工作,。到了編輯室,，李主任向我介紹了“魅力xx”欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員,，之后我便開始了我的編輯播音生活了,。雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學(xué)電影的怎么來這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說,，來和你們學(xué)習(xí)啊,。我并沒有把他們說的話當(dāng)作是“潑冷水”，相反,，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感,。很快，我便和他們打成一片了,。從我決定到電視臺實(shí)習(xí)開始,，我就一直堅(jiān)信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí),，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，但我依舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批新聞稿件時(shí),，真是有些忐忑不安,，手足無措的感覺。我暗暗對自己說,，沒什么大不了的,，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識及經(jīng)驗(yàn)審稿,，修改,。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教,，學(xué)習(xí),。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識,。經(jīng)過幾次審稿,，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外,，還要有很寬的知識面,。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁婕暗缴a(chǎn)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識到自己的不足,，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課,。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊,，我就鉆進(jìn)房間,，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識,。與此同時(shí),，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志,，拓寬自己的知識面。湖南職稱論文功夫不負(fù)有心人,，憑著我對這份工作的熱情和堅(jiān)持,，我學(xué)到了不少知識，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子,。當(dāng)我聽到編輯部的主任對我的夸贊時(shí),，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕?，換來了他們對我辛勤工作的肯定,。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中,。10月12日至19日我跟隨xx縣縣委常委,、紀(jì)委書記、副縣長,、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局,、旅游局、城建局,、黨史辦及南梁,、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加考察延安、重慶,、廣安等地,，實(shí)地參觀了革命舊址、革命紀(jì)念館及市政規(guī)劃建設(shè),，考察學(xué)習(xí)外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間,，我認(rèn)真聽從電視臺領(lǐng)導(dǎo)的安排,，精心計(jì)劃采訪，以及攝象等工作,?？疾旎貋砗螅J(rèn)真地將自己的新聞素材編輯整理,，并且于10月21日第一次站在xx電視臺演播廳,，開始主持“魅力xx”欄目。首播受到了電視臺領(lǐng)導(dǎo)的好評,。經(jīng)電視臺領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，我先后主持“魅力xx”欄目三期。不同程度上,，對我的專業(yè)知識以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提高,，起了很大的作用,。

專業(yè)藝術(shù)考察實(shí)習(xí)報(bào)告參考

婺源是江西東北部一個(gè)歷史悠久的古縣，被旅游書籍冠以“中國最美麗的鄉(xiāng)村”,。與浙江,、安徽為鄰，有著豐富的人文和自然風(fēng)光,。她是南宋理學(xué)家朱熹的故里,，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng)。這里文風(fēng)鼎盛,，古跡遍布,，尤以明清古建筑為代表，而自然風(fēng)光更是如詩如畫：田園,、小溪,、古木、翠竹環(huán)繞村落,，飛瀑,、驛道、路亭,、拱橋散布鄉(xiāng)野……婺源不僅有江南層巒疊翠的山林,，碧綠綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個(gè)個(gè)依山傍水的村落,，更為突出的是這里的徽派建筑,，其風(fēng)格體現(xiàn)在“粉墻黛瓦”，即雪白的墻身,，青黑色的瓦,，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角，直指蒼穹,，在藍(lán)天綠樹映襯下分外矚目,。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色，又不乏匠心別具的獨(dú)特格局,。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結(jié)合,，是其他油菜花開的地方不能比的。他們相互融合,，構(gòu)成了一副最美,，最和諧的圖畫。行駛在婺源的林間小路上,，仿佛就是在山水畫中走,。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風(fēng)格的風(fēng)火山墻、高聳的垂脊和起翹,，還有家具,、木椅的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，都是精雕細(xì)刻的經(jīng)典之作。在婺源沱川古村落間行走,，感覺最突出的一點(diǎn),，就是民居布局非常講究與山、水,、林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山林,，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅,，穿過小橋和村中心后流向村外，一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲,。在村邊遇到一幫正在寫生的美術(shù)院校師生,，他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合：穿村而過的溪流、村邊小山嶺上的古道,、蒼翠的古樟和松林,、茶園農(nóng)田、一排排的青石古溪埠,、明清古宅群錯(cuò)落有致,，簡直就是一個(gè)大型生態(tài)園林，尤其從山崗上望下去,，幾乎每個(gè)角度都能入畫,。

在學(xué)校，我們大都在室內(nèi)畫著靜物,。這次寫生,，增長了我們的見識，讓我們走出了課堂,，融入了自然,，使我們的心靈放飛在山水，老屋,，人間,。我們懂得了光線與構(gòu)圖的關(guān)系,，明白了建筑與文化的“血源”,。在寫生中，我們更深切地體味到：美無處不在,，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn),。在這里我們看到了美麗的風(fēng)景，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情,，在考察中同學(xué)之間的互幫互助的那份友誼,，老師在我們畫畫和生活上的幫助,，這一切將永遠(yuǎn)珍藏于心。

學(xué)校給了我們這次“江西婺源寫生之旅”的機(jī)會,，讓我們來到這么優(yōu)美的地方寫生,，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術(shù)深層次的了解,，讓我們真切的體會到了自然與人文之美,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合，感嘆藝術(shù)的殿堂原來如此美妙!然而,，看著眼前婺源的湖光秀色,，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風(fēng)光之中!所謂“前人栽樹，后人乘涼”,，感謝婺源的先輩們,，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”，驚艷之余,，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶,，深思人類智慧的無限寬廣和深邃!

幾天的考察時(shí)光一晃而過，美好的時(shí)光總是在逝去之后令人那么依戀,，短暫的總是那么令人回味!通過考察使我們由一個(gè)對婺源一無所知的“外行”變成了一個(gè)熟練徽派建筑的“內(nèi)行”,。其中，我對徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”,。它是徽派建筑的重要特色,。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式,、或三疊式,、較大的民居，因有前后廳,，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊,，就是俗稱“五岳朝天”了，總而言之,，江西婺源的徽派的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣已經(jīng)在我們腦海中深根了,，我們也酷愛這塊土地。

通過這次實(shí)習(xí),，我們在專業(yè)上得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也在紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、艱苦樸素等方面經(jīng)受了鍛煉和考驗(yàn),。這是一段值得一生好好珍藏的記憶。

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藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇五

采風(fēng)地點(diǎn)：杭州

考察對象：西湖,，烏鎮(zhèn)

正文：

20xx年10月13日--21日

經(jīng)歷拉火車一夜的顛簸,，我終于踏上這片如詩如畫的江南土地--杭州,，這座素有“人間天堂”美譽(yù)的城市。清新的空氣,，精致的城市布局,，星羅棋布的街心公園，人們安逸閑適的神情,，鉛華淡去,，浮躁盡無，這些無一不讓我為之心動,。坐車的勞累抑郁之情一掃而空,，帶著清爽的心情，我游覽這座夕年“暖風(fēng)熏的游人醉,，只把杭州當(dāng)汴州”的美麗城市,，通過細(xì)心的體味，感悟,，對比以前學(xué)過的知識和資料,，我有拉一些自己新的見識，現(xiàn)通過幾個(gè)角度,，對西湖境貌總結(jié)如下：

一,、從自然地理氣候角度看西湖環(huán)藝

舊西湖位于杭州市中心，古稱武林水,、錢塘湖,、西子湖，宋代始稱西湖,。而今,，西湖水域面積擴(kuò)展為約7平方公里，三面云山環(huán)繞,，東部緊臨歷史文化名城杭州,，形成以秀美為極致的湖泊型風(fēng)景名勝區(qū)。

從地理上看,，西湖有天目山余脈和錢塘江的山川作為依托,，形成三面環(huán)山，中涵碧水的湖泊地貌,。山不高而層巒疊翠,，水不廣而平湖如鏡。湖外有山,，山外有江,，江湖相映,，山川并秀,。山水比例尺度恰到好處,，給人以自然親切秀逸清雅的美感。湖區(qū)附近建筑充分尊重自然地勢的起伏陡緩,，因地制宜,，或在湖傍筑一水榭(平湖秋月)，或在峭壁之側(cè)做半亭之景(六一泉),，或在懸崖之畔做吊腳樓(四照閣),，建筑與自然氣韻相互滲透，色彩調(diào)和,，淡雅,，最大可能的融入拉周圍環(huán)境中，體現(xiàn)出人與自然的高度和諧統(tǒng)一,。

從氣候上看,，西湖十景“中由氣候和天氣形成的美景，春有”柳浪聞鶯“,；夏有”曲院風(fēng)荷“,；秋有”平湖秋月“；冬有”斷橋殘雪“,。晨有”蘇堤春曉“,；晚有”雷峰夕照“。古人稱西湖”山山水水處處明明秀秀,，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇,。“各有各的彩圖,，各有各的意趣,。這些美景無一不與杭州地區(qū)的氣候環(huán)境有著直接關(guān)系，氣候的好壞直接影響到這幾處景觀的觀賞性和觀賞價(jià)值,。

總的來說,，一個(gè)好的景致設(shè)計(jì)，地理和氣候變化的因素是需要我以后注意考慮和學(xué)習(xí)利用的,。

二,、從人文歷史文化角度看西湖環(huán)藝

杭州是一座歷史悠久的文化名城，而西湖更是歷代文人騷客的揮毫潑墨的聚集地中的明珠,?！彼鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥?。欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜。“千年的積淀使得她比其他地方擁有更深厚的歷史文化底蘊(yùn),。西湖區(qū)附近的園林建筑則充分的把這深厚文化底蘊(yùn)從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了出來,。

該地區(qū)的園林建筑，多如淡雅的山水畫,，建筑精致,，布局以自然和諧為基調(diào)，盡可能的利用到周圍的環(huán)境,，并容入其中,，建筑色彩色調(diào)明快，處處透著一股唐詩宋詞般的意境美,，悠遠(yuǎn)而深刻,。例如：十景之一的”柳浪聞鶯”，這里循湖岸行,，鋪岸如茵,，泉池碧澄，小橋流水,，隱約不時(shí)傳來清脆悅耳的鶯啼,，這鶯啼點(diǎn)出了靜中聞聲的絕好意境。又有萬樹柳絲倒掛輕垂,，猶如一道綠色的帳幔,，再加上“晴波淡淡樹冥冥，亂擲金梭萬縷青”的點(diǎn)景之作,，意境不可不謂之清幽也,。又如“天上月一輪，湖中影成三”素有“小瀛州”之稱的“三潭印月”,，通過運(yùn)用亭,、榭、橋,、石,、廊等園林建筑，組成重重層次,，構(gòu)成富有變化的景區(qū),。雖然湖中有湖，但不感覺水多,，陸地雖狹,，卻處處引人入勝，特別是當(dāng)游人踏著那九轉(zhuǎn)三回三十個(gè)彎的九曲橋,，來到碑亭和“我心相印”亭時(shí),，景色變化其妙無窮。從曲橋的湖面望去，那亭亭玉立的三塔正好在“心心相印”亭的兩旁和中間圓洞門的框景之中,，如是在中秋賞月,，那皓月中天，塔內(nèi)燈光,、月色、湖波,、塔影,，相映成趣，詩情畫意,，盡蘊(yùn)育其中,。

三、從建筑風(fēng)格上和環(huán)藝設(shè)計(jì)角度看

該地區(qū)環(huán)藝設(shè)計(jì)效法自然而又高于自然,。寓情于景,，情景交融，極富詩情畫意,，具有典型的江南園林建筑風(fēng)格,，極力創(chuàng)造體現(xiàn)人與自然的高度和諧統(tǒng)一。在具體造園的手法上,，如為了創(chuàng)造美好的園林意境,，造園中很注意引注泉流，或?yàn)槌卣?，或?yàn)槲⒖s的飛瀑,。臨水又置以亭、榭等,，注意劃分景區(qū)和空間,，在大范圍內(nèi)組織小庭院，并力求建筑的造型,、大小,、層次、虛實(shí),、色彩并與石態(tài),、山形、樹種,、水體等配合默契,，融為一體，具有曲折,、得宜,、描景、變化等特點(diǎn)，構(gòu)思新穎奇特,。整體建筑風(fēng)格上不同于北方的厚重粗曠豪邁和嚴(yán)格等級制度下規(guī)整的結(jié)構(gòu)布局,，該區(qū)建筑布局靈活多變，以自然天道和諧為主,，婉約精致而園景很少重復(fù),。

典型的如郭莊：園內(nèi)臨流建閣，有船塢,、假山,，高低錯(cuò)落有秩。同時(shí)該園還大量吸收蘇州園林的建園手法和紹興景致的特色(如園中兩個(gè)池塘,，一個(gè)是自然形態(tài),，湖石堆砌，池畔曲廊,，宛若蘇州園林,；另外一個(gè)是石板砌成的方池，顯是紹興風(fēng)格,。)靈活而深富意境之美,。

步入郭莊，先見“靜必居”,，后入“一鏡天開”,。前為宅園部分，是當(dāng)年主人居家會客處,。后為園林部分,，是以水為主題的精致花園，也是郭莊特色集中體現(xiàn)的部分,。進(jìn)門經(jīng)復(fù)廊幾經(jīng)周折到正廳,，上懸以匾額“香雪分春”。后堂舊有的一幅楹聯(lián)重新制作后掛在庭前：“紅杏領(lǐng)春風(fēng),，愿不速客來醉千日,；綠楊足煙水，在小新堤上第三橋”,。頓時(shí)把人引入了高雅的意境,。這是一座頗具浙江民居特色的四合院，左右?guī)亢秃筇脴?gòu)成一小院,，院中清一色的石板鋪裝,，中間是一個(gè)用石板欄桿圍成的方池，池中涓涓細(xì)流不斷,，形成江南居民特有的恬靜氣氛,。園中的曲廊,、池閣、后山,、石橋形成了一幅精致的景色,。湖畔的“乘風(fēng)邀月”軒，敞室臨湖,，正對六橋煙柳,，覽盡湖光山色。晴日月夜,，確有乘風(fēng)邀月之妙趣,。還有假山上的“賞心悅目”亭，居高臨下,，四周湖山秀色盡收眼底,，令人心曠神怡,。中秋月夜,，若能在亭中吟飲賞月，那真可謂神仙之樂,。還有相鄰的一處佳景是二層樓的“景蘇閣”,，原是繡樓，面臨蘇堤壓堤橋,，背后有寧靜雅致的花園,，此處也是庭園的主體建筑，樓下曾是主人下棋彈琴場所,，樓上陳列著文房四寶,，是當(dāng)年主人詠詩作畫的地方。矮墻月門前分別題曰：“枕湖”,、“摩月”,。站在月門里透視，可見葛嶺等倩影,，如攝入畫中一般,，倍添人們游園的興致?？绯鲈麻T,，便是船塢，不由引人下船,，去暢游西湖美景,。

在現(xiàn)代代城市發(fā)展中，該區(qū)極注意開發(fā),，利用原有的`自然美景,，逢石留景,，見樹當(dāng)蔭，依山就勢,，按坡筑庭等因地制宜的造園,，又新建立出一系列典型如“新西湖十景”。使的整個(gè)城市呈現(xiàn)出建筑,，人文,，自然和諧統(tǒng)一的風(fēng)貌。

如何能把天人和一的建筑思想和以人為本的居家環(huán)境要求容入到設(shè)計(jì)理念當(dāng)中,，杭州之行給我深深上拉一課,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇六

社會實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面是為大家?guī)淼拇髮W(xué)生藝術(shù)社會實(shí)踐報(bào)告范文，希望大家喜歡!

對于即將升人大二的我們來說,，藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動,。我們在學(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,，進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動。通過這次實(shí)踐,，加強(qiáng)了我們集體的凝聚力,，使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會，并且開闊了我們的視野,，加深了對民族民間音樂的思想認(rèn)識,，使我們領(lǐng)略了我國博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂的藝術(shù)魅力。

我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡單介紹了東北大鼓的概況,。東北大鼓，亦稱奉天大鼓,、奉調(diào)大鼓,，約形成于清乾隆年間，發(fā)端于沈陽,，分布于東北各地,，是東北地區(qū)的代表性曲種之一。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓,、板,，配以一至數(shù)人的樂隊(duì)伴奏演唱,，主要伴奏樂器為三弦。榆樹的東城派東北大鼓,，在東北大鼓流派中獨(dú)樹一幟,。藝人的介紹雖然簡單，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的'貼近,。

到場的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段,。由藝人高貴演唱、孫維國伴奏的《四季歌》,，主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景,，其唱詞合轍押韻、生動樸實(shí),，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢,、抒情優(yōu)美，給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》,，改編自《封神演義》,，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》,，黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等,，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書段《三鼠吹?！罚亲尦醮斡H密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對它的喜愛之火,。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,，說大話、比本事的擬人場面,，內(nèi)容風(fēng)趣幽默,，十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法，新穎獨(dú)特,，我們都拍手稱贊,。她演唱的《洞賓買藥》，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,，卻點(diǎn)了店里沒有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明，把藥一味不少地抓齊了的故事,。藝人們表演得專注投人,，我們觀看得興趣盎然,，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧，令我們大開眼界,，據(jù)藝人講述,，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn)。

在這次藝術(shù)實(shí)踐活動中,，我們還對我國民族民間音樂發(fā)展前景作了一次調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老鄉(xiāng)們對民間音樂的發(fā)展前景很不樂觀,，主要有四點(diǎn)原因：其一是不符合時(shí)代的需要,，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊，跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂的知識儲備,，欣賞能力受限,，而年輕一代接受的多為西化的教育，欣賞的是現(xiàn)代音樂,，因此民間音樂逐漸失去市場;其三是藝人們沒有一個(gè)良好的展示平臺,，沒有固定的演出場所;其四是缺乏媒體的傳播，所以東北大鼓沒有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳,。

5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而，留給我們的卻是很多的感觸和收獲,。我們學(xué)到了書本中所不能給予的知識,，還深刻意識到保護(hù)我國傳統(tǒng)音樂文化的迫切性。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂的年輕一代,，繼承,、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化是我們的責(zé)任。無論什么時(shí)代的音樂藝術(shù)家們的作品,，都以貼近生活,、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本，這是中國民族音樂的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),，而且目前也急需我們繼承,。藝術(shù)來源于生活，貼近生活首先要體驗(yàn)生活,。中國的農(nóng)業(yè)人口比例大,，農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國大部分普通人的生活，關(guān)注普通人的生活,，關(guān)注普通人的情感,，關(guān)注普通人喜歡的音樂，本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對社會生活觀察能力最好的途徑,。我想團(tuán)委和學(xué)生會組織這次社會實(shí)踐的主要目的也在于此,，為我們將來的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,，也為我們將來立足社會、發(fā)展自身積累一筆重要的資本,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇七

外出實(shí)習(xí)是學(xué)校的安排,，為的是要你把課堂上學(xué)到的理論知識，運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去,，在這個(gè)過程中你會學(xué)到很多東西,，最為難得的應(yīng)該是工作經(jīng)驗(yàn)，這就是你以后工作的基礎(chǔ),，對于以后的工作有著很大的幫助,。

和其他的同學(xué)一樣，我也被安排到一家小型工廠實(shí)習(xí),，首先我來到機(jī)械維修部門報(bào)到,。維修部就只有一個(gè)人，他姓范,，是這里的維修師傅,，以后我就跟著他學(xué)習(xí)，也只能跟著他學(xué)習(xí),，因?yàn)榫S修部就我兩個(gè)人,。因?yàn)檫@家工廠不大，所以只邀請了一名維修師傅,，所以一般的情況都不忙,，只是經(jīng)常去檢查一下機(jī)器，維護(hù)一下,。剛進(jìn)維修部,，范師傅這個(gè)人很熱情,，和我打起招呼聊起了天,，他首先說的是這個(gè)工廠里的遵章制度，讓我記記,。然后就跟我說起了工作時(shí)的注意事項(xiàng),，還有他的工作經(jīng)驗(yàn)。還有他這些年的奇聞趣事,，范師傅很健談,，和我聊了幾個(gè)小時(shí)就到中午下班了，都要回家吃飯了,，他說下午2點(diǎn)要到,，然后鎖門我們就離開了。走在回家的路上,，想起范師傅給我講的一些工作經(jīng)驗(yàn),，真的受益匪淺,，真是聽君一席話勝讀十年書啊。還有我在和他聊天時(shí),，看到維修部的衛(wèi)生很干凈,，各個(gè)工具都放得很整齊，要什么看一眼就知道了,。他還跟我說要養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,，不要需要那個(gè)工具，把工具箱都翻得亂七八糟的,。

下午到了公司,，范師傅已經(jīng)來了，看見我來了,，他就帶我出去看看,，熟悉一下環(huán)境，然后帶我維護(hù)一下機(jī)器設(shè)備,。過了半個(gè)把小時(shí)就把整個(gè)工廠逛完了,，我就和范師傅一起拿著工具，我們就去維護(hù)一臺機(jī)器了,。首先我們把開關(guān)斷開,，確定沒電后，再把蓋殼打開,，檢查一下線路等東西,，然后就給里面的齒輪上機(jī)油潤滑劑之類的。最后就把蓋殼蓋上,，上好螺絲,，接通電源，沒什么問題后就關(guān)掉電源,，清理工具去給其他的機(jī)器維護(hù),。每隔段時(shí)間都要給機(jī)器維護(hù)，這樣機(jī)器才會用的更長久,，更耐用,。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，在這段時(shí)間里謝謝范師傅的照顧和指導(dǎo),，不然我也不會成長的這么快。在這次實(shí)習(xí)中,，我將課堂上學(xué)到的理論知識很好的運(yùn)用到工作當(dāng)中去,，也從一個(gè)操作實(shí)踐的生手，到現(xiàn)在不要人幫忙也能順利的完成工作了，而之中的工作經(jīng)驗(yàn)卻是用錢買不到的,，它們是我用汗水換來的結(jié)晶,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會更加努力,，直到做到最好,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇八

通過對博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目投標(biāo)、博物館設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和施工的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識,，使我對博物館設(shè)計(jì)的投標(biāo)過程,、博物館設(shè)計(jì)的組織設(shè)計(jì)過程、博物館設(shè)計(jì)的材料報(bào)價(jià),、博物館設(shè)計(jì)的施工,、博物館設(shè)計(jì)中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認(rèn)識,，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解,，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

6月――209月

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

東直門設(shè)計(jì)公司總部

故宮博物院施工工地

印刷廠

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1,、生活上的感悟

這個(gè)暑假我們本應(yīng)從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū),，這樣，實(shí)習(xí)時(shí)住的地方就可以解決了,。但是因?yàn)殚_奧運(yùn)會要將學(xué)校宿舍讓給志愿者住,，所以突然間，我成了無家可歸的孩子,。

實(shí)習(xí),，首先要解決的問題是住。

我開始每天聯(lián)系住的地方,，打無數(shù)的電話給中介,，給個(gè)人。中間看過一家房子,，12個(gè)人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里,，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金,，之后逃似的離開了那里。之后,，我租到了另外一家的床位,，但幾經(jīng)周折，最后還是到了同學(xué)家借住。

只是一個(gè)“住”字,，已經(jīng)讓我飽嘗了學(xué)校外面這復(fù)雜的世界,，經(jīng)歷被騙、被偷,、可怕的室友之后,。當(dāng)我拖著大包小包的行李孤獨(dú)的走在馬路上時(shí)，黑夜中那種孤獨(dú)與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬,。我從沒感到這么無助過,，對于生活的無力，抬頭看看,，萬家燈火,，我卻沒有一個(gè)可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨,，可我的親人卻在千里之外,。

還好，我找到工作了,。

2,、實(shí)習(xí)中的收獲

我在一家博物館設(shè)計(jì)公司，一開始,，很新鮮,。公司很大，上下兩層,。設(shè)計(jì)部,、材料部、工程部,、行政部,、財(cái)務(wù)部等等，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司和我在學(xué)校想象的是完全不一樣的,，在學(xué)校,，我們什么都要學(xué)，什么都要過一遍,。但是來到設(shè)計(jì)公司,，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)公司里分工是非常細(xì)的,。

舉例說明,，拿設(shè)計(jì)部來說，原本,，我以為一個(gè)項(xiàng)目是由一個(gè)設(shè)計(jì)師從頭跟到尾的,。但是，實(shí)際上是一個(gè)項(xiàng)目想要完成，首先由項(xiàng)目部投標(biāo),，中標(biāo)拿回來給設(shè)計(jì)部,。公司里設(shè)計(jì)部又分四個(gè)小組，其中一個(gè)小組來負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目,，這個(gè)小組中,，有負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體運(yùn)作設(shè)計(jì)的項(xiàng)目經(jīng)理、有平面設(shè)計(jì)師專門負(fù)責(zé)展板的制作,、有設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)彩平面彩立面游客動線設(shè)計(jì),、vi設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)博物館的vi設(shè)計(jì)、3d設(shè)計(jì)師制作各種立體的效果圖等等,，這只是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)部分,，包括后面的施工，價(jià)格的估算都需要不同的團(tuán)隊(duì)來一起合作,。

出來砸到,，這種團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，每一個(gè)人即是一顆不起眼的螺絲釘,，又是一個(gè)不可忽略的零件，每一個(gè)人都是一個(gè)環(huán)節(jié),，絕不可粗心大意,，需要非常強(qiáng)的責(zé)任心。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇九

我于2016年4月30日,，在石家莊第十七中學(xué)進(jìn)行為期7個(gè)星期的教學(xué)實(shí)踐,，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，順利的完成藝術(shù)實(shí)踐工作,。同時(shí)，我還在實(shí)踐期間做了一次深入的調(diào)查工作,，是針對音樂這門課而言的,。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思,，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助,。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料,，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級的調(diào)查,，而且還跨班級、年級調(diào)查,，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查,。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷,。同時(shí),，我也積極地找學(xué)生談話,，同老師交流，以便更好地了解情況,。

剛進(jìn)入校園,，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感,。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕,，每一個(gè)瞬間,，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對我來說都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新,。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到,，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西,。

聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺對著整個(gè)班級的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個(gè)人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程,，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過程,。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問題,。作為一個(gè)新人,，真的讓我感動。

不過,，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段,，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生,，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的,。或許會起到反作用,，后果不堪設(shè)想,。在這樣一個(gè)法制社會里，人人有權(quán)利,，人人有利益,，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益,，他會用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益,，也就會反作用與教師。所以,，不尊重學(xué)生,，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的,。對于如此頑皮惡作劇的孩子,，同樣也要對癥下藥。最重要的是,，不能輕易的放棄他們,。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子,，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,，多變的思想,，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會有一個(gè)好的開始,，整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果,。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識,。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),，我選擇了從動畫片入手。因?yàn)閯赢嬈恢币詠矶忌钍芎⒆拥南矏?。國外的一些動畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播,。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇,，真的讓人心寒,，也應(yīng)該反思一下,。子曰“三人行,，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌,，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷,，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識,。其實(shí)，只一支曲子,，讓人獲得的知識也有多方面,。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識,，告訴學(xué)生簡單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律,；比如配器知識,，讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候,，就不會盲目,，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,，通俗易懂,，學(xué)生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查,，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容,，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒有態(tài)度,。如果我們不能改變大的環(huán)境,，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流,，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識素材,。在此,，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)音樂教與學(xué)的一些看法,，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受,，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識,。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。

首先,，從教師的角度來談一下音樂教的情況,。

我所在的學(xué)校是一所省重點(diǎn)初中，學(xué)校規(guī)模較大,。該校在石家莊市地區(qū)高考成績排行第五,，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要,。石家莊市對教育的投資相當(dāng)重視,，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，設(shè)備先進(jìn),，設(shè)施有電腦,、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn),，一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把音樂學(xué)好,，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況,，及個(gè)人的基礎(chǔ)程度,。視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于樂感特別差的學(xué)生一些老師就采取加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識在難度上適當(dāng)減小,，不過老師的精力也是有限的,，所以不一定能照顧上每一位同學(xué)，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,，老師不能平等地看待學(xué)生,，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的,。

唱起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己練習(xí),。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對和諧,。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差,，自覺性不足，如果氣氛過于活躍,，課堂就會亂哄哄,，難以克制,。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺,，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間,，從而影響教學(xué)進(jìn)度。

學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,，很感興趣,，可是等時(shí)間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我,，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好,，有時(shí)太快，記筆記記不下來,，有時(shí)太慢,，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學(xué)生說,，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)音樂的積極性,。

調(diào)查中,，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生,，對這一問題的看法是一致的,。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣,。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑?，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話,，自然惹得老師不開心,。老師也是人，存在一定的偏差是正常的,。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺,，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動,、進(jìn)步很大,。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生,，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要,，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課,。有的學(xué)生說學(xué)習(xí)音樂時(shí)有的老師不能補(bǔ)充很多的課外知識,，只是講課本上有的內(nèi)容,，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話,，他們就會認(rèn)為這樣的老師不怎么樣,，水平低，進(jìn)而也就不再理會老師的講解,，這樣久而久之,，學(xué)生的音樂成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會有關(guān)的東西,，多補(bǔ)充一些課外的知識,。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的,，能夠和學(xué)生很好相處的老師,，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣,，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈,。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理,，同他們做好朋友,，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且,，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣,?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法,，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十

藝術(shù)教育不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力,，對于促進(jìn)孩子全面發(fā)展具有不可替代的作用。而鋼琴乃樂器之王,，學(xué)習(xí)鋼琴對兒童的綜合素質(zhì)提高有很好的促進(jìn)作用,。藝術(shù)教育中，鋼琴教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生左右腦平衡發(fā)展,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，陶冶情操，等方面有著很好的效果。

在我國專業(yè)的音樂院校(如音樂學(xué)院,、師范大學(xué)音樂系等),，鋼琴教學(xué)的體系發(fā)展得很快，各種教學(xué)理論,、教學(xué)方法都非常豐富,，其教學(xué)目標(biāo)也很明確，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很具體,，多年來,，取得了很喜人的成績。但將這些簡單的放到校外業(yè)余鋼琴教學(xué)中來,，顯然是不合適的,。

校外教育中鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀是：盡管目前業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的兒童很多，但我國少年兒童業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的歷史很短,，現(xiàn)在的校外鋼琴教學(xué)基本上沒有統(tǒng)一的教材;沒有統(tǒng)一的教學(xué)形式;也沒有統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。在教學(xué)指導(dǎo)理論和教學(xué)方法上，還不是很豐富,，與專業(yè)的鋼琴教學(xué)相比,，教學(xué)水平和效果并不理想。

提出本課題,，旨在研究適合于校外鋼琴教學(xué)的教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容安排、教學(xué)方法,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，對提高校外鋼琴教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,，對校外藝術(shù)教育的發(fā)展也有很好的實(shí)踐意義,。

二、概念界定及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1,、概念界定

校外藝術(shù)教育：是指在中小學(xué),、幼兒園、各類大中專院校之外,，由早教中心,、少年宮、青少年活動中心等校外機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的針對青少年兒童的藝術(shù)教育活動,。校外藝術(shù)教育與學(xué)校內(nèi)的藝術(shù)教育有所不同,，更側(cè)重于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,、個(gè)體特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行教學(xué),。主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈,、書法,、朗誦、演講等等科目,。在音樂科目中,，又細(xì)分有聲樂、器樂,、合唱,、樂隊(duì)等等。

鋼琴教學(xué)：是指為了掌握鋼琴彈奏而進(jìn)行的教師和學(xué)生共同完成的一系列活動,。包括教師的課前設(shè)計(jì),、課堂實(shí)施、課后反思,，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),、課后練習(xí)、實(shí)踐表演等等,。

2,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國外研究現(xiàn)狀：一般來說，在國外對于鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究并不分“校內(nèi)”和“校外”,，是針對鋼琴這一樂器的學(xué)習(xí)而作,，而本課題的研究是要根據(jù)校外藝術(shù)中鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)來研究適合于我國校外鋼琴教學(xué)狀況的一系列教學(xué)理論、方法和途徑,?？山梃b的研究成果較少。

國內(nèi)研究現(xiàn)狀：國內(nèi)對于校外鋼琴教學(xué)的研究有很多,，但很系統(tǒng),、很全面的這方面研究則很少，常見的是針對教學(xué)活動中的某一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的探討,，如：《培養(yǎng)業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)興趣的探索與思考》等,。

三、課題研究的意義

校外藝術(shù)教育中,，器樂類的教學(xué)是一個(gè)很重要的組成部分,。而鋼琴這個(gè)樂器，是目前少年兒童選擇得最多的一件樂器,。就本區(qū)來說,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生接近800余人,，其學(xué)習(xí)過程中所反映出來的很多問題具有普遍性,。本課題的研究,，具有直接的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

四,、研究的理論依據(jù)

1,、現(xiàn)代教育理論：

教師和學(xué)生是教育活動的兩個(gè)基本要素，學(xué)生是受教育者,，一切教育的影響必須通過學(xué)生的主動性,、積極性才能達(dá)到預(yù)期的效果，也就是“以學(xué)生為本”的教育理念,。校外藝術(shù)教育中的鋼琴教育具有發(fā)展學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn),，一切教學(xué)方法都應(yīng)圍繞學(xué)生個(gè)體發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。

2,、系統(tǒng)論：

系統(tǒng)論是一種在特定的環(huán)境中處理所涉及問題的一系列的方法體系,。各種設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法必須要保持在系統(tǒng)內(nèi)以動態(tài)的、有序的,、規(guī)律性的方法體系進(jìn)行,。對校外藝術(shù)中的鋼琴教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐與研究，也必須遵循這一理論規(guī)律,。

五,、所要解決的主要問題和研究的主要內(nèi)容

(一)、研究目標(biāo)：探討指導(dǎo)業(yè)余鋼琴教學(xué)(校外教育中的鋼琴教學(xué))的理論;通過教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)出一套適合學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴的教學(xué)方法,。

(二)、研究內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)余鋼琴教學(xué)理論

2,、校外鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查

3、了解國內(nèi)外校外鋼琴教學(xué)方法

4,、校外鋼琴教學(xué)方法在教學(xué)中實(shí)踐

5,、各種教學(xué)方法運(yùn)用的效果分析

六、本課題研究的主要思路,、方法、研究計(jì)劃

(一),、研究方法：

1,、行動研究法

在鋼琴教學(xué)實(shí)踐中不段總結(jié)、反饋,、改進(jìn)等,。

2、文獻(xiàn)研究法

查閱鋼琴教學(xué)相關(guān)理論書籍,、鋼琴雜志等

3,、調(diào)查研究法

對校外鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析。

4,、觀察研究法

對各種教學(xué)方法的實(shí)踐效果進(jìn)行觀察總結(jié),。

(二)、研究計(jì)劃：

本課題研究從10月開始至12月結(jié)束,，分為三個(gè)階段開展：

第二階段(.1-2011.3)調(diào)查分析階段,。主要對我區(qū)及周邊區(qū)縣校外鋼琴教學(xué)實(shí)踐的情況調(diào)查：對若干學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，從而進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)問題并預(yù)設(shè)對策,，寫出調(diào)查報(bào)告。

第三階段(2011.4-2011-2011.10)實(shí)踐研究階段,。組織課題組成員進(jìn)行鋼琴教學(xué)實(shí)踐,，通過聽課,、教研活動、會議討論等形式,，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等。實(shí)施中期評估,。

七、預(yù)期研究成果

1,、調(diào)查報(bào)告：《我區(qū)校外教育鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀》

3,、課題研究報(bào)告：《校外藝術(shù)教育中鋼琴教學(xué)的實(shí)踐與研究報(bào)告》

八,、研究的條件和保障

本課題組成員結(jié)構(gòu)完整,，有全國校外教育名師,、從事鋼琴教學(xué)20多年的王也弟老師，也有經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成果很多的中年教師,，以及青年教師，年齡結(jié)構(gòu)也很合理,。4名組員常年致力于鋼琴教學(xué),，有很有效很直接的研究條件。

研究經(jīng)費(fèi)由向單位申請和教研組籌集解決,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十一

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院xx―xx年寒假實(shí)踐報(bào)告

?――《土豆的吶喊》

所屬系：藝術(shù)設(shè)計(jì)系

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級：xx級2班

實(shí)踐人：張巧穎

時(shí)間：xx.02.10晚

地點(diǎn)：家里廚房

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,，或許不能總是懷念著過去，但回憶依舊如細(xì)水般的流暢在我的心房,。

這里先為上期做個(gè)總結(jié)：朦朧無知,，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價(jià),，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學(xué)習(xí)，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學(xué)生會生活部的事務(wù),，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多，而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng),，消化著過去,，然后告訴自己,，寫完這個(gè)就將其畫上圓滿的句號。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙,，我有的只是淡淡的書香,，濃濃的咖啡,，輕輕的音樂，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期，一動不動的靜，沒有頭緒的想,，筆尖滑動的寫，夜晚,，我才能感覺到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝，就這樣淹沒了青春,，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn),，我有的只是一場綿而無力的細(xì)細(xì)春雨,，它融化不了冬天的雪,，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口，我想,，其實(shí)我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪，那令人心碎的冷,，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已。

我想,，是我錯(cuò)了，我想,，是你累了,，我想,，是你我都醉了，原來是土豆在躁動了,。

我為土豆付出了時(shí)間,，心血,，開心,，但同時(shí)也存在著無奈,，我希望能做出一道可口的飯菜,，可是我忘了,，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時(shí)，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的,，還需要技巧，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道,，而我卻只做了這個(gè)土豆，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆,。

在下期中,，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念,，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,，我想多余的時(shí)間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧,，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動，我雖然沒有高書記對藝術(shù)的執(zhí)著,，但我目前定位于時(shí)尚,，管理與英語三方面來充實(shí)自己。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好,，只有做好了土豆，才有資格做下一道菜肴，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道,，自己親手去做的那一份感動與記憶。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十二

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級：xx級2班

實(shí)踐人：張巧穎

時(shí)間：xxx x.02.10晚

地點(diǎn)：家里廚房

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演,，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，或許不能總是懷念著過去,，但回憶依舊如細(xì)水般的流暢在我的心房,。

這里先為上期做個(gè)總結(jié)：

朦朧無知，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價(jià),，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學(xué)習(xí),，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學(xué)生會生活部的事務(wù)，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多,，而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng)，消化著過去,，然后告訴自己,，寫完這個(gè)就將其畫上圓滿的句號。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙,，我有的只是淡淡的書香，濃濃的咖啡,，輕輕的音樂,，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期,，一動不動的靜,，沒有頭緒的想，筆尖滑動的寫,，夜晚,，我才能感覺到有我生命的存在，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝,，就這樣淹沒了青春,，吞噬了心情。

發(fā)現(xiàn),，我有的只是一場綿而無力的細(xì)細(xì)春雨,，它融化不了冬天的雪，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它,，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口，我想,，其實(shí)我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪，那令人心碎的冷,，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已。

我想,，是我錯(cuò)了,，我想，是你累了,，我想,，是你我都醉了，原來是土豆在躁動了,。

我為土豆付出了時(shí)間,，心血，開心,，但同時(shí)也存在著無奈,，我希望能做出一道可口的飯菜，可是我忘了,，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時(shí),，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的，還需要技巧,，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道，而我卻只做了這個(gè)土豆,，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆,。

在下期中，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念,，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,，我想多余的時(shí)間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動,，我雖然沒有高書記對藝術(shù)的執(zhí)著,，但我目前定位于時(shí)尚，管理與英語三方面來充實(shí)自己,。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好，只有做好了土豆，才有資格做下一道菜肴,，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道，自己親手去做的那一份感動與記憶,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十三

大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式,，這對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能,，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中,。社會實(shí)踐使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價(jià)值的新知識,，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較,，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的能力,。下面是整理的藝術(shù)生社會實(shí)踐報(bào)告，希望可以幫到你!

藝術(shù)生社會實(shí)踐報(bào)告一

大一暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告，招聘,，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用,，磨練自我!

作為一名在校學(xué)生,，能在大一期間參加社會實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得無憂無慮，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

同時(shí),，也想通過社會實(shí)踐更多的了解社會,，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可,，能否在社會中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。

以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講,，我自我感覺是很充實(shí)的,，從大一下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著,。

在與老師、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力,。

從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長,、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪，老師每天的詳細(xì)記錄,，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通,。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多，打了個(gè)電話回家,，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”，然爸媽只是會心的微笑了下,，也許在想,，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認(rèn)可,。

那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰,，那是付出后的一種回報(bào)啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖,，要山盡是山,，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌,。

對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。

在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計(jì)劃,、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié),、處理,，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰、有條理,，這也增強(qiáng)了自我的動手,、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的,。我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高,。這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,。

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時(shí),，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,，貢獻(xiàn)我所能。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

“千里之行,，始于足下”,，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。

實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,，在這次實(shí)踐活動中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，了解信息化進(jìn)程,，能主動把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動義在深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。

藝術(shù)生社會實(shí)踐報(bào)告二

于即將升人大二的我們來說,，藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動。我們在學(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下,，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主，進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動,。通過這次實(shí)踐,，加強(qiáng)了我們集體的凝聚力，使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會,，并且開闊了我們的視野,，加深了對民族民間音樂的思想認(rèn)識，使我們領(lǐng)略了我國博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂的藝術(shù)魅力,。

我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡單介紹了東北大鼓的概況,。東北大鼓，亦稱奉天大鼓,、奉調(diào)大鼓,，約形成于清乾隆年間，發(fā)端于沈陽,，分布于東北各地,，是東北地區(qū)的代表性曲種之一。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓,、板,，配以一至數(shù)人的樂隊(duì)伴奏演唱，主要伴奏樂器為三弦,。榆樹的東城派東北大鼓,，在東北大鼓流派中獨(dú)樹一幟。藝人的介紹雖然簡單,，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十四

5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動轉(zhuǎn)瞬即逝，然而,，留給我們的卻是很多的感觸和收獲,。我們學(xué)到了書本中所不能給予的知識，還深刻意識到保護(hù)我國傳統(tǒng)音樂文化的迫切性,。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂的年輕一代,，繼承、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化是我們的責(zé)任,。無論什么時(shí)代的音樂藝術(shù)家們的作品,，都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本,，這是中國民族音樂的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),，而且目前也急需我們繼承。藝術(shù)來源于生活,，貼近生活首先要體驗(yàn)生活,。中國的農(nóng)業(yè)人口比例大，農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國大部分普通人的生活,，關(guān)注普通人的生活,，關(guān)注普通人的情感，關(guān)注普通人喜歡的音樂,，本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對社會生活觀察能力最好的途徑,。我想團(tuán)委和學(xué)生會組織這次社會實(shí)踐的主要目的也在于此，為我們將來的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,，也為我們將來立足社會,、發(fā)展自身積累一筆重要的資本,。

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院xx—xx年寒假實(shí)踐報(bào)告

——《土豆的吶喊》

所屬系：藝術(shù)設(shè)計(jì)系

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級：xx級2班

實(shí)踐人：張巧穎

時(shí)間：xx.02.10晚

地點(diǎn)：家里廚房

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,，或許不能總是懷念著過去,，但回憶依舊如(20xx年度大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告(肯德基))細(xì)水般的流暢在我的心房。

這里先為上期做個(gè)總結(jié)：朦朧無知,，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價(jià),，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學(xué)習(xí)，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學(xué)生會生活部的事務(wù),，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多，而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng),，消化著過去,，然后告訴自己，寫完這個(gè)就將其畫上圓滿的句號,。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙，我有的只是淡淡的書香,，濃濃的咖啡,，輕輕的音樂，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期,，一動不動的靜，沒有頭緒的想,，筆尖滑動的寫,，夜晚，我才能感覺到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝,，就這樣淹沒了青春，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn)，我有的只是一場綿而無力的細(xì)細(xì)春雨,，它融化不了冬天的雪,，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口，我想,，其實(shí)我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,，那令人心碎的冷，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已,。

我想，是我錯(cuò)了,，我想,，是你累了，我想,，是你我都醉了,，原來是土豆在躁動了。

我為土豆付出了時(shí)間,，心血,，開心，但同時(shí)也存在著無奈,，我希望能做出一道可口的飯菜,，可是我忘了，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時(shí),，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的,，還需要技巧，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道,，而我卻只做了這個(gè)土豆，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆,。

在下期中,，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,，我想多余的時(shí)間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧,，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動，我雖然沒有高書記對藝術(shù)的執(zhí)著,，但我目前定位于時(shí)尚,，管理與英語三方面來充實(shí)自己。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好,，只有做好了土豆，才有資格做下一道菜肴,，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道，自己親手去做的那一份感動與記憶。

共

2

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藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十五

經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),使我們對藝術(shù)設(shè)計(jì)有了基本掌握,對于藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握,。我們即將離開大學(xué)校園,作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,心中想得更多的是如何做好一個(gè)設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù),。

在實(shí)習(xí)過程中,我深深的感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗(yàn),做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié),而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力,往往為了追求市場效益,過多的拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新,忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性,造成了設(shè)計(jì)的庸俗化,。

設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)在中國也僅有幾歲的生命,這是中國設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是適應(yīng)社會發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合性人才,不僅對基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練地運(yùn)用,對管理學(xué),、市場營銷,、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標(biāo)是成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)師,在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn),。

所以僅僅通過在學(xué)校所學(xué)的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我們?nèi)?shí)踐,走進(jìn)設(shè)計(jì)公司,將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的,。

20xx年1月6日,我應(yīng)聘進(jìn)入到蘭州隴金建筑裝飾工程有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動,進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師,。

由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限,我在蘭州隴金建筑裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)的期間就遇到了新飛智鑫人力資源部宣傳手冊設(shè)計(jì)這樣一個(gè)比較完整的策劃案例,。通過這次的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了很多書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀,首先要看它對設(shè)計(jì)的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn):團(tuán)隊(duì)精神十分重要,一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是每個(gè)人都非常的優(yōu)秀,這樣很容易造成員之間的意見分歧,。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通,、交流,在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項(xiàng)目更加的完備,。

通過這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲,。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的`作用,增強(qiáng)了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù),。使我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題,如:前期的策劃和后期的制作,如何與客戶進(jìn)行溝通等等,。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力,。而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員,不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好,更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場,。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,讓設(shè)計(jì)與市場更加融合,使設(shè)計(jì)更加市場化,、市場更加設(shè)計(jì)化。

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藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十六

在學(xué)習(xí),、工作生活中,，需要使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。我敢肯定,，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的藝術(shù)設(shè)計(jì)系假期社會實(shí)踐報(bào)告范文精選,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演,，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,，或許不能總是懷念著過去，但回憶依舊如細(xì)水般的流暢在我的心房,，藝術(shù)設(shè)計(jì)系假期社會實(shí)踐報(bào)告,。

這里先為上期做個(gè)總結(jié)：朦朧無知，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價(jià),，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學(xué)習(xí),，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學(xué)生會生活部的事務(wù)，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多,，而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng)，消化著過去,，然后告訴自己,，寫完這個(gè)就將其畫上圓滿的句號。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙,，我有的只是淡淡的書香，濃濃的咖啡,，輕輕的音樂,，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期,，一動不動的靜,，沒有頭緒的想，筆尖滑動的寫,，夜晚,，我才能感覺到有我生命的存在，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝,，就這樣淹沒了青春,，吞噬了心情，社會實(shí)踐報(bào)告《藝術(shù)設(shè)計(jì)系假期社會實(shí)踐報(bào)告》,。

發(fā)現(xiàn),，我有的只是一場綿而無力的細(xì)細(xì)春雨，它融化不了冬天的雪,，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它,，而春天只是它融化了后才有的季節(jié)，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的`理由和逃避的借口,，我想，其實(shí)我可以，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,，那令人心碎的冷,，只是遍體鱗傷，淚流滿面而已,。

我想,，是我錯(cuò)了，我想,，是你累了,，我想，是你我都醉了,，原來是土豆在躁動了,。

我為土豆付出了時(shí)間，心血,，開心,，但同時(shí)也存在著無奈，我希望能做出一道可口的飯菜,，可是我忘了,，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時(shí)，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的,，還需要技巧,，需要把握它的火候，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道,，而我卻只做了這個(gè)土豆,，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆。

在下期中,，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念,，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后，我想多余的時(shí)間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧,，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動,，我雖然沒有高書記對藝術(shù)的執(zhí)著，但我目前定位于時(shí)尚,，管理與英語三方面來充實(shí)自己,。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活，努力加油的去把土豆給做好,，只有做好了土豆,，才有資格做下一道菜肴，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道,，自己親手去做的那一份感動與記憶,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十七

在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和院督導(dǎo)辦、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下,，在各位教學(xué)督導(dǎo)成員的積極配合下,，我系教學(xué)督導(dǎo)工作得以有序和有效地開展。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一,、健全制度，實(shí)行科學(xué)管理

為促進(jìn)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作規(guī)范化,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定并逐步提高,，我系在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院及主管部門的一系列管理的制度與文件的同時(shí)，依據(jù)藝術(shù)辦學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),，特制定了《教師任課資格申請與審核制度(試行)》,、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程考核評分標(biāo)準(zhǔn)匯編》、《環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)教師考核辦法》,、《環(huán)境藝術(shù)系學(xué)生專業(yè)成績評定辦法》等4個(gè)文件,，匯總了一份《教師上課須知》，以人性化和制度相結(jié)合的管理方法切實(shí)做好藝術(shù)系的教學(xué)管理工作,。

同時(shí),，為抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，我系在今年下學(xué)期重新建立了班級信息員制度,，要求每兩周一次例會,，一次反饋，一次總結(jié),。我們非常重視班級信息員反饋的各種信息,，及時(shí)認(rèn)真整理，反饋到相關(guān)部門,、教研室和相關(guān)教師,，督促其改進(jìn)，從而使此項(xiàng)工作在教師和學(xué)生之間,、學(xué)院和管理部門發(fā)揮良好的互動作用,。

二、落實(shí)檢查,，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控

按照學(xué)院教學(xué)管理要求,，我系每學(xué)期期初和期末都對教師的授課計(jì)劃、教案,、作業(yè)批改情況,、聽課記錄、下班輔導(dǎo)記錄,、第二課堂開展情況進(jìn)行全面檢查,，將情況詳細(xì)記錄,，并上交院督導(dǎo)辦。

同時(shí),，我系要求所有輔導(dǎo)員一天3次查課,，掌握每門課程的課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤等情況,，對到課率高,、課堂紀(jì)律好的老師和班級進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，對到課率差的老師和班級進(jìn)行通報(bào)批評,，對經(jīng)常遲到,、曠課的學(xué)生采取個(gè)別談話的方式進(jìn)行批評教育。

三,、深入課堂,，掌握教學(xué)情況

存在的問題，及時(shí)與任課教師交換意見,，交流看法,，提出了很多有益的建議，效果比較明顯,。

通過督導(dǎo)聽課,，我們掌握了老師們的教學(xué)情況，同時(shí)對學(xué)生反饋的意見進(jìn)行了核實(shí),。11月份,，我系解聘了教學(xué)水平不高、責(zé)任心不強(qiáng)的外聘教師賀金明,，換上了學(xué)生滿意的任課老師,。而針對部分年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)有些專業(yè)不對口的情況,，我系開展了老教師帶年輕教師的“一帶一”,、“一帶多”的教幫模式，師徒互相聽課,，以提高年輕教師的教學(xué)水平,。

四、強(qiáng)化服務(wù)意識,，發(fā)揮橋梁作用

在日常教學(xué)管理中,，一方面，我們加強(qiáng)與院督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)們的溝通,，及時(shí)調(diào)查和反映情況,，同時(shí)也和本系的教學(xué)督導(dǎo)員、輔導(dǎo)員保持經(jīng)常性的交流和溝通,，注重改進(jìn)工作方式,，與教學(xué)督導(dǎo)員一同深入課堂,，掌握第一手材料。另一方面,，注重把班級信息員工作和教學(xué)督導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來,，針對各班學(xué)生教學(xué)信息員提出的意見，委托教學(xué)督導(dǎo)員跟蹤聽課,，收到了良好的效果,。

以上是本年度我系教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。今后,，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和院督導(dǎo)辦,、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，我們會秉持著“以學(xué)生為本,，以師德立范”的精神，一如既往地做好教學(xué)督導(dǎo)工作,，加強(qiáng)與各方的聯(lián)系,，不斷完善制度，提高服務(wù)水平,，使我系教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺階,。

環(huán)境藝術(shù)系

2013年1月5日

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告及篇十八

社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，那么你們知大學(xué)生藝術(shù)

社會實(shí)踐報(bào)告

室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們的生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進(jìn)行的理想的內(nèi)容環(huán)境設(shè)計(jì),，與人的生活密切相關(guān),，以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強(qiáng)的、十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué),，同時(shí),，室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景也是很好的。為了更進(jìn)一步的了解該項(xiàng)目的就業(yè)前景,，我利用暑假時(shí)間,，到汕頭旭昇裝潢設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)，進(jìn)行了和參與工作,，以下幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中獲得感受和經(jīng)驗(yàn)!

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

在旭昇裝潢設(shè)計(jì)公司和員工實(shí)習(xí)中,，我參與了一層三房兩廳的室內(nèi)裝修，從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,，另外在和同事們商量中,。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識和基本特點(diǎn)，大致如下：

(1)凹凸式天花裝修

凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,，也是最多使用的天花裝修風(fēng)格,。這種天花造型華美富麗,，層次感很好。這種造型的主要形狀特點(diǎn)是,，一層層往上凹,。形成多層階梯式凸形，達(dá)到最高燈槽,。這種凹凸式的天花裝修,，在燈槽的中央配合一盞高級客廳吊燈，再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,，立體感強(qiáng),，給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性。這種風(fēng)格能夠體現(xiàn)出溫馨,，典雅,，中庸的會場氣分。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.

(2)墻體裝飾

墻面的裝飾形式大致有以下幾種：抹灰裝飾,、貼面裝飾,、涂刷裝飾、卷材裝飾,。這里著重講一下卷材裝飾,，隨著工業(yè)的發(fā)展，可用來裝飾的墻面的卷材越來越多,，如：塑料墻紙,、墻布、玻璃纖維布,、人造革,，皮革等，這些材料的特點(diǎn)是使用面廣,，靈活自由,，色彩品種繁多，質(zhì)感良好,，施工方便,，價(jià)格適中，裝飾效果豐富多彩,，是室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量采用的材料,，除了形式的設(shè)計(jì)外，墻體的顏色搭配更是重中之重,，白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,，在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色,，除了它能使室內(nèi)明亮,、采光好以外它給人的感覺是純潔,、清潔和瀟灑。使用在年輕的一代中,，白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的,。

(3)電視背景布局

隨著人們生活水平的提高，室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設(shè)計(jì)以外,，電視背景設(shè)計(jì)也是很重要的,，電視背景設(shè)計(jì)和布局的好壞，直接能反映家居品位和檔次,，隨著液晶電視的普及,，液晶電視和電視強(qiáng)的搭配，給家居配額提高了一個(gè)檔次,。通過和公司經(jīng)理的學(xué)習(xí)后了解到,，大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門"形，這種形體在現(xiàn)代的電視墻設(shè)計(jì)中占著核心地位,。電視背景的主體顏色為沙比利即使用沙比利面板裝飾,，另外，在電視背景的裝飾中,，各種藝術(shù)玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行,。

以上幾點(diǎn)是我對室內(nèi)裝修的認(rèn)識,，是我在這次暑假社會實(shí)踐中掌握的,，這次的實(shí)踐學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，如室內(nèi)裝修的電工技術(shù),，工具的使用,、同事間協(xié)作能力，及獨(dú)立解決問題的能力,。這些東西會在我以后的學(xué)習(xí)和就有很大的幫助,，回校時(shí)，經(jīng)理給我的意見讓我受益匪淺,，他說：大學(xué)畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問題就是缺乏動手能力,，專業(yè)能力，和吃苦能力,。這次工作是一個(gè)鍛煉,，對我也是一個(gè)起點(diǎn)!

年級：09設(shè)計(jì)與技術(shù)班級：藝術(shù)設(shè)計(jì)(1)班姓名：丁平學(xué)號：0913030實(shí)踐單位(蓋章)：

對于即將升人大二的我們來說，藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動,。我們在學(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下,，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地，以曲藝音樂形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,，進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動,。通過這次實(shí)踐,，加強(qiáng)了我們集體的凝聚力，使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會,，并且開闊了我們的視野,，加深了對民族民間音樂的思想認(rèn)識，使我們領(lǐng)略了我國博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂的藝術(shù)魅力,。

我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,，亦稱奉天大鼓,、奉調(diào)大鼓，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽,，分布于東北各地，是東北地區(qū)的代表性曲種之一,。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓,、板，配以一至數(shù)人的樂隊(duì)伴奏演唱,，主要伴奏樂器為三弦,。榆樹的東城派東北大鼓，在東北大鼓流派中獨(dú)樹一幟,。藝人的介紹雖然簡單,，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近。

到場的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段,。由藝人高貴演唱,、孫維國伴奏的《四季歌》，主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景,，其唱詞合轍押韻,、生動樸實(shí)，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢,、抒情優(yōu)美,，給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》，改編自《封神演義》,，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事,。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》，黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等,，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書段《三鼠吹牛》，更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對它的喜愛之火,。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,，說大話、比本事的擬人場面,，內(nèi)容風(fēng)趣幽默,，十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法，新穎獨(dú)特,，我們都拍手稱贊,。她演唱的《洞賓買藥》，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,，卻點(diǎn)了店里沒有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明，把藥一味不少地抓齊了的故事,。藝人們表演得專注投人,，我們觀看得興趣盎然，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,，令我們大開眼界,，據(jù)藝人講述，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn),。

在這次藝術(shù)實(shí)踐活動中,，我們還對我國民族民間音樂發(fā)展前景作了一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，老鄉(xiāng)們對民間音樂的發(fā)展前景很不樂觀,，主要有四點(diǎn)原因：其一是不符合時(shí)代的需要,，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,，跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂的知識儲備，欣賞能力受限,，而年輕一代接受的多為西化的教育,，欣賞的是現(xiàn)代音樂，因此民間音樂逐漸失去市場;其三是藝人們沒有一個(gè)良好的展示平臺,，沒有固定的演出場所;其四是缺乏媒體的傳播,，所以東北大鼓沒有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。

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