在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇一

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**,。中學(xué)，看望我的恩師,，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng),。看到母校秩序井然,，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上,，我的心里很是高興。跟著老師聽(tīng)了兩堂課,，我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈,，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo),。我的想法一經(jīng)提出,，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想,，有愛(ài)心，同時(shí),，也有能力,。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，我開(kāi)始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活,。

開(kāi)始,，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張,，畢竟是第一次做老師,，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論,。還好,，高二的專(zhuān)業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天,，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備,。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫(huà)室去練習(xí)墓礎(chǔ)，每天雖然緊張,，但我覺(jué)得很充實(shí),。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”,。我逐漸的開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài),。

第一節(jié)課終于到來(lái)了，我跟隨老師進(jìn)入畫(huà)室,。老剛介紹完我,，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng),，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任,，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了,，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí),，快下課時(shí)，我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解,，以及一些透視和光影知識(shí),，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，把我開(kāi)始的緊張打消了,。下課了,，他們都圍過(guò)來(lái)，聽(tīng)我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光,，我看到他們的眼中充滿了幢憬,，另外，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事,，不到一上午,，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說(shuō)：你還挺會(huì)收買(mǎi)人心的,。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,，老師開(kāi)懷大笑。

經(jīng)過(guò)一上午的相處,，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存,，心中充滿信心，干起工作來(lái)也是充滿激情,。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決,，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫(huà)習(xí)慣問(wèn)題,，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見(jiàn)解，到底是哪種方法好,，哪種最容易出效果,。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫(huà),，他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫(huà)的怎樣,，或是提出自己的疑問(wèn)。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活,。

第一天下課之后,，簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐，我又回到辦公室,。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品,，想讓同學(xué)們開(kāi)闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了,，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著,，就過(guò)來(lái)看看，看到我還在,，催我趕緊回去休,。息，讓我注意身體,。我仿佛又回到了高中時(shí),，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室,，督促我們?cè)缧菹?，老師已?jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了,，恩師?。∥冶静徊?，蒙您錯(cuò)愛(ài),，侮之不倦，才有今日,，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝,！

回到寢室,，躺在床上，感覺(jué)有些累,，不一會(huì)兒便沉沉的睡去,，原來(lái),。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦。

在隨后的幾天里,，我一直用自己的繪畫(huà)觀點(diǎn)去教他們,，有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái)，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲,，老師很高興，我心里更靈像吃了蜜一樣甜,。在教他們繪畫(huà)基礎(chǔ)的同時(shí),，我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成,，色彩構(gòu)成,，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對(duì)他們實(shí)在聽(tīng)不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求,。

在教習(xí)過(guò)程中,，我比較喜歡寓教于樂(lè)在許多地方我都想和藝考掛釣，因?yàn)?，我總是感覺(jué)他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼,，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感，于是,，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了,，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的`現(xiàn)狀，一定要注意專(zhuān)業(yè)和文化課并重,，不論專(zhuān)業(yè)緊張到什么程度,，文化課都不能丟。我知道,，他們文化課功底都不是很好,，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同,，加大時(shí)他們文化課學(xué)習(xí)的力度,！由于我時(shí)文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好,，有時(shí)候他們畫(huà)畫(huà)畫(huà)的累了,，我就和他們談詩(shī)論詞，畫(huà)室氣氛一片融洽,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

時(shí)間如梭,，眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去，最后一堂課,，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們,。。,。,。**。大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色,，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的分配情況,，同時(shí)，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校,，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分,。最后，我們揮淚告別,，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。

我收拾好自己的行李,，拜別恩師,！踏上了回家的路

回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心,，還克服了遇事好緊張的毛病,，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力,，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力,，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì),，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操,。總之,，此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇二

這次學(xué)校的寒假假期一共有五十多天，這將近兩個(gè)月的時(shí)間,，我在回來(lái)的前幾天其實(shí)就已經(jīng)有了一定的打算,。年前先考上駕照，然后輕輕松松的過(guò)個(gè)年,，之后就開(kāi)始我籌劃以久的社會(huì)實(shí)踐工作了,。

其四，也是為了打發(fā)一些寒假的時(shí)間，畢竟這么長(zhǎng)的假期也不能每天都在家里看看電視上上網(wǎng)這么度過(guò),。經(jīng)過(guò)以上的考慮，我也堅(jiān)定了實(shí)踐的決心,。

其實(shí)在年前,，爸爸就已經(jīng)給我找好了一個(gè)實(shí)踐的地方，說(shuō)是只要我去了就可以,，什么事也不用干,，可是我卻覺(jué)得這樣的實(shí)踐并不能真正鍛煉到自己。所以我就自己找尋了,，我也看好了幾家和我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的設(shè)計(jì)公司,。

選擇的對(duì)象都是一些離家的距離較近，規(guī)模也不是大的私人的公司,。因?yàn)榇笮偷脑O(shè)計(jì)單位制度比較嚴(yán)格而且要求也比較高,，不會(huì)隨意允許大二的學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐，所以我選擇了一些小的公司,，畢竟也是我自己第一次出來(lái)嘛,。年后，我就開(kāi)始了我的實(shí)踐之路,，自己出去找也是一種寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷,。我也問(wèn)了一些有經(jīng)驗(yàn)的人，他們告訴我說(shuō),，雖然說(shuō)現(xiàn)在找個(gè)工作不是那么容易的事了,，但是對(duì)于一些大學(xué)在讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些地方還是很愿意接受的,，因?yàn)檫@同時(shí)是公司為自己的將來(lái)做的準(zhǔn)備,，也是一種廣告的形式。這也給了我一些自信心,，既然是有地方愿意接受,，不像傳說(shuō)中的那樣那么難找，而且也有人可以找的到,，看來(lái)這事還是有戲的?，F(xiàn)在是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了,，接下來(lái)我也就開(kāi)始行動(dòng)了,。

開(kāi)始，先進(jìn)了幾家規(guī)模很小的,，本以為小的公司要求應(yīng)該低一點(diǎn),，但是我完全想錯(cuò)了，其實(shí)就是因?yàn)樾〉墓荆藬?shù)比較少,，所以要求每個(gè)人所要懂的技術(shù)也要全面,，而且小的公司也沒(méi)有什么能力承擔(dān)多余的人，不論是在電腦的提供還是工資的發(fā)放上面,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)嘛,，工資的到無(wú)所謂，可是電腦可是必須的,，沒(méi)有電腦我就沒(méi)辦法運(yùn)用到自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)了,。也就失去了實(shí)踐的主要意義了，所以我有選擇的放棄了幾家小型的公司,。最后還剩下一兩家,，而我也已經(jīng)有些灰心了，覺(jué)得是自己在找自己的麻煩你說(shuō)一個(gè)好好的寒假玩的什么不好,，來(lái)回折騰這事,。第二天，我也就在家里躺了一天,，不過(guò),，接下來(lái)我又還是出去實(shí)踐了，畢竟一件事情做了一半也不是個(gè)解決的方法,。這天,，我進(jìn)了一家規(guī)模也不算大，但是個(gè)方面硬件的設(shè)施都很好的單位——xx美術(shù)設(shè)計(jì),，既然是美術(shù)設(shè)計(jì),，我也就著重介紹了自己是美術(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，而且有意向景觀方向發(fā)展,，自己在軟件操作上雖不精,，但也算是有所了解的。同時(shí)我又說(shuō)明了自己是山大威海的在讀學(xué)生,，來(lái)這里實(shí)踐也是想鍛煉一下自己,，工資方面我可以不要，但是就是希望可以讓我有一個(gè)可以實(shí)踐的地方,。老板先是思考了一下,，說(shuō)就讓我先在他辦公室干，上機(jī)還言之過(guò)早,。我想想也是,，畢竟自己才大二，獨(dú)自攬下什么制圖也不大可能,，就先了解一下這里也不錯(cuò),，就答應(yīng)了,。

每天我都去的很早，基本都要上十幾分鐘開(kāi)門(mén)的才回到,，然后我也就整理整理文件,，接接電話什么的，可以說(shuō)工作是很輕松的,，有很多的多余時(shí)間,，利用這一些的時(shí)間，我就到設(shè)計(jì)人員的電腦前,，看著他們?cè)趺粗谱饕恍﹫D，有很多方法都是學(xué)校里從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的,，可以說(shuō)他們用的是一套比較簡(jiǎn)單的方法,，因?yàn)閷?duì)他們而言時(shí)間是很寶貴的，不像我們?cè)趯W(xué)校,，可以有時(shí)間進(jìn)行多次的修改再定稿,。我也從中了解到，這就是學(xué)校與社會(huì)的區(qū)別,，學(xué)?？倳?huì)給你很多的時(shí)間，很多次的機(jī)會(huì)去修正,，而且沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你,，有很多人會(huì)在旁邊鼓勵(lì)你，告訴你一次的失敗并不算什么,，可以有充分的時(shí)間做準(zhǔn)備,，有再一次的機(jī)會(huì)；而在這里,，沒(méi)有人會(huì)給你第二次你機(jī)會(huì),，一次不行就有別人會(huì)代替你，而且沒(méi)有人會(huì)同情你,，連修改的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，所以說(shuō)這是一個(gè)能者為強(qiáng)的社會(huì)，而我們也就必須適應(yīng)這樣的一個(gè)社會(huì),，因?yàn)槲覀兙痛婊钤谶@樣的環(huán)境中,。我雖然還沒(méi)有鍛煉到實(shí)踐的能力，但是學(xué)到不少學(xué)校學(xué)不到的東西,，也是一種很難得的財(cái)富,，想到這里我也就應(yīng)該加倍的珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)?？墒?，有幾次我一直入神的看著設(shè)計(jì)人員怎么弄的設(shè)計(jì),，都忘了接電話的本職工作了，可是,，奇怪的是老板并沒(méi)有罵我,，而是問(wèn)了一句，你能自己做出來(lái)嗎,？我猛的聽(tīng)他這么一問(wèn),，也是丈二和尚摸不著頭腦，他笑了笑,，讓我在電腦上操作一下試試,，我也沒(méi)敢怠慢呀，這可能是一次很好的機(jī)會(huì),，我就結(jié)合學(xué)校的一些還有這幾天看到的,，做出了一個(gè)室內(nèi)的3d效果圖，我自己是覺(jué)得做的有點(diǎn)像是個(gè)室內(nèi)圖的時(shí)候便給老板看了,，他先是一個(gè)勁的搖頭說(shuō),，沒(méi)有我沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)的功底，我也解釋給他說(shuō)我現(xiàn)在學(xué)的還是基礎(chǔ)的課程,，到大三開(kāi)始才學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),。他這才問(wèn)我以前是不是有專(zhuān)門(mén)的學(xué)過(guò)，我說(shuō)只是寒假開(kāi)始的幾天做了一些準(zhǔn)備熟悉了一點(diǎn)這些軟件,，并沒(méi)有特別的學(xué)過(guò),，他還是一臉嚴(yán)肅的，說(shuō)我的確學(xué)的很快,，然后讓我明天開(kāi)始在一臺(tái)沒(méi)有人用的電腦上自己試著做一些場(chǎng)景的設(shè)計(jì),。能自己做設(shè)計(jì)了，我的勁頭更大了,，每天都是第一個(gè)到的,，而且因?yàn)槊看味嫉龋?fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的人也不好意思,，就給了我一把備用的鑰匙,。為了能更好的做出一些東西，我就先按書(shū)上的一些圖的樣子參照著做一個(gè),，中間有不懂的地方我就常問(wèn)那里的設(shè)計(jì)師們,，接觸多了，多他們也就有了些了解,，他們很多都不是本地人,，也是辛苦的學(xué)到這門(mén)手藝的，并且告訴我其實(shí)只要有恒心,，我也是可以學(xué)會(huì)的,，這下子給了我很大的信心,。接下來(lái)的幾天里，我在自己的努力和他們的幫助下,，完成了一幅整體的房屋室外效果圖,，雖然說(shuō)看上去就是一個(gè)初學(xué)者的作品，但是我仍然覺(jué)得自己的收獲很大,。

學(xué)校的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)于我們的意義，我認(rèn)為是十分重要的,，其實(shí)關(guān)鍵并不在于學(xué)校有沒(méi)有統(tǒng)一組織,，也不在于找的是什么樣的工作或是工資有多少，關(guān)鍵是學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)給了我們很大的發(fā)展空間,，在還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候能自己找到一個(gè)合適的地方,，既鍛煉了自己的實(shí)踐能力也為以后的畢業(yè)找工作墊了鋪路石，這次的實(shí)踐給我的幫助不只是完成學(xué)校布置的一個(gè)實(shí)踐任務(wù)這么簡(jiǎn)單的,，對(duì)我的幫助不僅僅是在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的擴(kuò)展，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的增加,，在人際關(guān)系上的學(xué)習(xí),，也是在鍛煉自己如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)一個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì),，因?yàn)槲覀兪艿綄W(xué)校的保護(hù)也只是在一段很短的時(shí)間里,，在這段時(shí)間，我們能學(xué)習(xí)到許多基礎(chǔ)的知識(shí),，夠結(jié)識(shí)到各個(gè)地方的朋友,，能透視到社會(huì)的某一些方面，但是學(xué)到的東西有多少能用到實(shí)踐中,，其實(shí)只有不到百分之三十,，那其他的部分就要靠我們?cè)趯?shí)踐中自己總結(jié)，可是人的一生畢竟只有某一段時(shí)間是我們工作的頂峰時(shí)期,，如果只用這段時(shí)間來(lái)累積經(jīng)驗(yàn),，我們恐怕就沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)運(yùn)用，所以這就是說(shuō)我們應(yīng)該在學(xué)校的這段時(shí)間里,，更好的更多的積累一些寶貴的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，為以后做準(zhǔn)備。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇三

對(duì)于即將升人大二的我們來(lái)說(shuō),，藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng),。我們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下，以吉林省榆樹(shù)市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂(lè)形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,，進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這次實(shí)踐，加強(qiáng)了我們集體的凝聚力,，使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會(huì),，并且開(kāi)闊了我們的視野，加深了對(duì)民族民間音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí),，使我們領(lǐng)略了我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的藝術(shù)魅力,。

我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡(jiǎn)單介紹了東北大鼓的概況,。東北大鼓,，亦稱(chēng)奉天大鼓、奉調(diào)大鼓,，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽(yáng)，分布于東北各地,，是東北地區(qū)的代表性曲種之一,。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓、板,，配以一至數(shù)人的樂(lè)隊(duì)伴奏演唱,，主要伴奏樂(lè)器為三弦。榆樹(shù)的東城派東北大鼓,，在東北大鼓流派中獨(dú)樹(shù)一幟,。藝人的介紹雖然簡(jiǎn)單，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近,。

到場(chǎng)的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段,。由藝人高貴演唱、孫維國(guó)伴奏的《四季歌》,，主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景,，其唱詞合轍押韻、生動(dòng)樸實(shí),，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢,、抒情優(yōu)美，給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣(mài)面》,，改編自《封神演義》,，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見(jiàn)的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》，黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等，都甚是精彩。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書(shū)段《三鼠吹牛》,，更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對(duì)它的喜愛(ài)之火,。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,，說(shuō)大話、比本事的擬人場(chǎng)面,，內(nèi)容風(fēng)趣幽默,，十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法，新穎獨(dú)特,，我們都拍手稱(chēng)贊,。她演唱的《洞賓買(mǎi)藥》，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買(mǎi)藥,，卻點(diǎn)了店里沒(méi)有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明，把藥一味不少地抓齊了的故事,。藝人們表演得專(zhuān)注投人,，我們觀看得興趣盎然，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,，令我們大開(kāi)眼界,，據(jù)藝人講述，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn),。

在這次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,，我們還對(duì)我國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展前景作了一次調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，老鄉(xiāng)們對(duì)民間音樂(lè)的發(fā)展前景很不樂(lè)觀，主要有四點(diǎn)原因：其一是不符合時(shí)代的需要,，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,，跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂(lè)的知識(shí)儲(chǔ)備，欣賞能力受限,，而年輕一代接受的多為西化的教育,，欣賞的是現(xiàn)代音樂(lè)，因此民間音樂(lè)逐漸失去市場(chǎng);其三是藝人們沒(méi)有一個(gè)良好的展示平臺(tái),，沒(méi)有固定的演出場(chǎng)所;其四是缺乏媒體的傳播,，所以東北大鼓沒(méi)有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇四

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學(xué),，看望我的恩師,，順便拜訪了我們的老校長(zhǎng)?？吹侥感Ｖ刃蚓?，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上,，我的心里很是高興。跟著老師聽(tīng)了兩堂課,，我心中的想法越來(lái)越強(qiáng)烈,，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo),。我的想法一經(jīng)提出,，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想,，有愛(ài)心,，同時(shí)，也有能力,。在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,，我開(kāi)始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。

開(kāi)始,，心里雖有滿腔激情,，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師,，平日為人弟子習(xí)慣了,。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論,。還好,，高二的專(zhuān)業(yè)時(shí)間并不多，每周只有兩天,，我有很充分的時(shí)間去準(zhǔn)備,。沒(méi)事的時(shí)候我就會(huì)跑到畫(huà)室去練習(xí)基礎(chǔ)，每天雖然緊張,，但我覺(jué)得很充實(shí),。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”,。我逐漸的開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài),。

第一節(jié)課終于到來(lái)了，我跟隨老師進(jìn)入畫(huà)室,。老剛介紹完我,，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動(dòng),，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的歡迎和信任,，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí),，快下課時(shí),，我對(duì)同學(xué)們講了講我對(duì)素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識(shí),，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,，把我開(kāi)始的緊張打消了。下課了,，他們都圍過(guò)來(lái),，聽(tīng)我講藝考時(shí)的艱苦歲月和大學(xué)的美好時(shí)光，我看到他們的眼中充滿了憧憬,，另外,，我還給他們講了我們那時(shí)老師發(fā)生的趣事，不到一上午,，我們便打成一片,，老師調(diào)侃我說(shuō)：你還挺會(huì)收買(mǎi)人心的。我說(shuō)是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起,，老師開(kāi)懷大笑,。

經(jīng)過(guò)一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無(wú)存,，心中充滿信心,，干起工作來(lái)也是充滿激情。只要同學(xué)們問(wèn)的我一定會(huì)想辦法給他們解決,，有時(shí)候碰到一些個(gè)人繪畫(huà)習(xí)慣問(wèn)題,，我就在課堂上提出來(lái)讓大家發(fā)表自己的見(jiàn)解，到底是哪種方法好,，哪種最容易出效果,。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫(huà),，他們不時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看看我畫(huà)的怎樣,，或是提出自己的疑問(wèn),。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活,。

第一天下課之后，簡(jiǎn)短的用過(guò)晚餐,，我又回到辦公室,。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開(kāi)闊一下眼界,，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了,，老師查夜回來(lái)看辦公室燈還亮著,，就過(guò)來(lái)看看，看到我還在,，催我趕緊回去休息,，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時(shí),，想起了老師對(duì)我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們?cè)缧菹?，老師已?jīng)不再年輕了,，想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，恩師??！我本不才，蒙您錯(cuò)愛(ài),，誨之不倦,，才有今日，您辛苦了,，向您深深道一聲謝謝,！

回到寢室，躺在床上,，感覺(jué)有些累,，不一會(huì)兒便沉沉的睡去，原來(lái),。我深深的感受到原來(lái)當(dāng)一個(gè)老師是如此的辛苦,。

在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫(huà)觀點(diǎn)去教他們,，有什么欠缺的地方老師也會(huì)提出來(lái),，許多時(shí)候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲,，老師很高興,，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫(huà)基礎(chǔ)的同時(shí),，我偶爾也會(huì)教他們一些設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容,，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成,，立體構(gòu)成三大構(gòu)成,。對(duì)他們實(shí)在聽(tīng)不懂的地方我并沒(méi)有做太多的苛求。

在教習(xí)過(guò)程中，我比較喜歡寓教于樂(lè)在許多地方我都想和藝考掛鉤,，因?yàn)?，我總是感覺(jué)他們對(duì)藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對(duì)藝術(shù)考試的神秘感,，于是,，我經(jīng)常在夸獎(jiǎng)他們時(shí)說(shuō)他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說(shuō)法,，逐漸是他們對(duì)藝考有了一種更全面的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，我還讓他們清楚的認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀,，一定要注意專(zhuān)業(yè)和文化課并重,，不論專(zhuān)業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟,。我知道,，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法,，老師表示贊同,，加大對(duì)他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我對(duì)文言比較感興趣,，所以我的文言文學(xué)的比較好,，有時(shí)候他們畫(huà)畫(huà)畫(huà)的累了，我就和他們談詩(shī)論詞,，畫(huà)室氣氛一片融洽,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

時(shí)間如梭,，眨眼十天時(shí)間就要過(guò)去,，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色,，又介紹了我們?cè)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的分配情況,，同時(shí)，鼓勵(lì)他們報(bào)考我校,，再續(xù)我們學(xué)長(zhǎng)和學(xué)弟的緣分,。最后，我們揮淚告別,，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已,，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們,。

我收拾好自己的行李,，拜別恩師！踏上了回家的路

回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心,，還克服了遇事好緊張的毛病,，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力,，還有對(duì)場(chǎng)面的駕馭能力,，也使我更加懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì),，我想這是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的情操,。總之,，此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇五

目前家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園，因而我的寒期社會(huì)理論就從選擇適宜的學(xué)校開(kāi)端了,?；氐旨业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰人家長(zhǎng)做了查詢,，最終把教委幼兒園作為了我此次社會(huì)理論的目的,。我之所以選擇教委幼兒園首要有兩點(diǎn)緣由：首先，教委幼兒園的教員的職業(yè)本質(zhì)相對(duì)較高,，獲得了很多家長(zhǎng)的一致好評(píng),，把本人的孩子送到這里，家長(zhǎng)們都感覺(jué)安心;其次,，這里的教育設(shè)備較完全,，教育教育情況好，有促于孩子們更健康的生長(zhǎng),，這也是吸引家長(zhǎng)的主要緣由,。

來(lái)到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長(zhǎng),，向他引見(jiàn)了此次到貴校理論的目標(biāo)和一些有關(guān)的事,，開(kāi)初，校長(zhǎng)并沒(méi)有要承受我的意思,，只是說(shuō)有空的時(shí)分可以思索一下,，我見(jiàn)工作不妙，便改動(dòng)了與他攀談的方法,，讓他曉得我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小伴侶的經(jīng)歷，只是一小我不克不及只知足于近況,，要尋覓更多的時(shí)機(jī)磨煉本人各個(gè)方面的才能,。經(jīng)由一翻努力,，校長(zhǎng)終于容許讓我在教委幼兒園完成我的此次寒期社會(huì)理論活動(dòng)。

我治理的班級(jí)是1小班,，面臨三十多個(gè)僅有兩歲的小伴侶,，我忽然感覺(jué)本人似乎又回到了童年，于是很自傲的以為本人必然可以很好地和這些小伴侶們相處,。但是,，工作哪有想象的那么簡(jiǎn)略?剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽?zhuān)谑俏覀}(cāng)猝上前訊問(wèn)工作的原由,，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭,，毫不睬會(huì)我的訊問(wèn)，四周的小伴侶們也沒(méi)有一小我通知我工作的原委,?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎樣辦才好啊?無(wú)法之下,，我請(qǐng)來(lái)了班主任教師幫助,。年青的班主任教師一走進(jìn)教室，就淺笑著來(lái)到女孩的身旁,，漸漸的俯下身子,，開(kāi)初她也試著問(wèn)女孩飲泣的緣由，女孩照樣不肯措辭,，一直的哭著,，叫著……這下教師把藏在死后的手?jǐn)[出來(lái),松開(kāi)后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，通知教師為什么要哭就是最好的孩子了!”這招還真靈,，女孩一手拿著糖,，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,痛…痛,?！本褪沁@么簡(jiǎn)略的一件工作,就是一顆糖,就是一個(gè)淺笑,而我卻沒(méi)有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用恰當(dāng)?shù)霓k法來(lái)“哄”著才干生長(zhǎng)的。

然則,，人老是要順應(yīng)本人自下而上的情況,，我不想一開(kāi)端就干不下去了，不可,，我必然要堅(jiān)持下去,。晚上回抵家后我細(xì)心考慮了一下，最終決定必然要努力將此次理論工作做好,。

接下來(lái)的幾天,，我在空余工夫就自動(dòng)找到幼兒園的教師們交心，謙虛向他們學(xué)習(xí)和小伴侶們相處以及治理幼兒園的辦法,。上課的時(shí)分我盡量以本人的淺笑來(lái)感染小伴侶們,，讓他們覺(jué)得我就是他們的好伴侶,，讓他們情愿聽(tīng)我的話。

社會(huì)理論的帷幕垂垂落下了,?；貞浧饛拈_(kāi)端到目前,，這一路走來(lái)我最大的感觸就是本人成熟多了,。年幼時(shí)盼望長(zhǎng)大，但那僅僅是純真的春秋上的生長(zhǎng),，而目前更深條理的是指思想上,行為上的生長(zhǎng),。每小我生長(zhǎng)的方法不成能完全一樣，但一樣的是我們都領(lǐng)會(huì)到了生長(zhǎng)的高興,。在生活中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的艱苦,，在收成中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的喜悅，也許人的終身大多是由悲歡離合交錯(cuò),，喜怒哀樂(lè)相匯,，苦中有甜，甜中有苦,，笑中有淚,，淚中有笑。就是這些培養(yǎng)了豐厚多彩的人生,，人生體驗(yàn)多,，財(cái)富亦多，各類(lèi)味道都品味過(guò)了,，各類(lèi)覺(jué)得都體驗(yàn)過(guò)了,，才干真正看法到人生的豐厚。我盼望著豐厚的人生閱歷,，我盼望品味到生長(zhǎng)的高興!

經(jīng)過(guò)這十多天的社會(huì)理論,，固然算不上很長(zhǎng)的工夫，然則在這短短的十多天中我確的確實(shí)又學(xué)到了良多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的器械,，雖然以前也有良多的理論閱歷,，然則此次覺(jué)得與前幾回有很大的分歧,并且覺(jué)得比以前收成更多。比方在人際交往方面,，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)略的通知你要若何做,，而社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，這是在學(xué)校不克不及有如斯深入的感觸的,。社會(huì)上有各類(lèi)人群,，每一小我都有本人的思想和本人的特性，要跟他(她)們處置好關(guān)系還真得需求很多技巧,。而這種技巧凡間是來(lái)自社會(huì)閱歷與經(jīng)歷的,。在行動(dòng)中,，個(gè)中有關(guān)懷你的人，也有對(duì)你無(wú)所謂的人,，看你若何掌握了,。

“花開(kāi)惹人喜歡，卻無(wú)法花落”,，數(shù)天的寒期社會(huì)理論生活如同閃電剎那間劃過(guò)天穹的美好的弧線,，一閃而過(guò)?；匚吨?，不由感言：社會(huì)，是一所沒(méi)有圍墻的教室;理論,，是一種無(wú)形的考驗(yàn),。它讓我們今日支付汗水，明日收成金黃!在理論進(jìn)程中碰到了很多的堅(jiān)苦,，但快樂(lè)的是我剛強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了,，碰到的妨礙我想方法去處理了。孟子曰“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚……”,。所以我想這種閱歷恰是我們的財(cái)富,，在今后的人活路上會(huì)不斷受益。

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藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇六

這個(gè)學(xué)期我們終于有機(jī)會(huì)外出藝術(shù)考察了,，我們要到中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源,。快到目的地時(shí),，我就被那山里的風(fēng)景給迷住了,，茂盛的樹(shù)木，婉轉(zhuǎn)的溪流,，都讓我心曠神怡,，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。

這一次藝術(shù)考察收獲豐富,，一方面加深了對(duì)古建筑的感性認(rèn)識(shí),，積累了傳統(tǒng)的建筑知識(shí)，地理知識(shí),、風(fēng)水學(xué)知識(shí),、規(guī)劃知識(shí)、古代環(huán)保知識(shí)及各種其它人文知識(shí),，了解了中國(guó)先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片,，為藝術(shù)創(chuàng)作與進(jìn)一步的理論研究收集了良好的素材,。以下是結(jié)合本專(zhuān)業(yè)，對(duì)那些本人認(rèn)為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述,。

婺源是江西東北部一個(gè)歷史悠久的古縣,，被旅游書(shū)籍冠以“中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村”。與浙江,、安徽為鄰,，有著豐富的人文和自然風(fēng)光。她是南宋理學(xué)家朱熹的故里,，也是中國(guó)鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng),。這里文風(fēng)鼎盛,，古跡遍布,，尤以明清古建筑為代表，而自然風(fēng)光更是如詩(shī)如畫(huà)：田園,、小溪,、古木、翠竹環(huán)繞村落,，飛瀑,、驛道、路亭,、拱橋散布鄉(xiāng)野……婺源不僅有江南層巒疊翠的山林,，碧綠綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個(gè)個(gè)依山傍水的村落,，更為突出的是這里的徽派建筑,，其風(fēng)格體現(xiàn)在“粉墻黛瓦”，即雪白的墻身,，青黑色的瓦,，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角，直指蒼穹,，在藍(lán)天綠樹(shù)映襯下分外矚目,。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色，又不乏匠心別具的獨(dú)特格局,。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結(jié)合,，是其他油菜花開(kāi)的地方不能比的。他們相互融合,，構(gòu)成了一副最美,，最和諧的圖畫(huà)。行駛在婺源的林間小路上,，仿佛就是在山水畫(huà)中走,。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風(fēng)格的風(fēng)火山墻,、高聳的垂脊和起翹，還有家具,、木椅的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，都是精雕細(xì)刻的經(jīng)典之作。在婺源沱川古村落間行走,，感覺(jué)最突出的一點(diǎn),，就是民居布局非常講究與山、水,、林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山林,，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過(guò)幢幢明清古宅,，穿過(guò)小橋和村中心后流向村外，一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲,。在村邊遇到一幫正在寫(xiě)生的美術(shù)院校師生,，他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合：穿村而過(guò)的溪流、村邊小山嶺上的古道,、蒼翠的古樟和松林,、茶園農(nóng)田、一排排的青石古溪埠,、明清古宅群錯(cuò)落有致,，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大型生態(tài)園林，尤其從山崗上望下去,，幾乎每個(gè)角度都能入畫(huà),。

在學(xué)校，我們大都在室內(nèi)畫(huà)著靜物,。這次寫(xiě)生,，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們走出了課堂,，融入了自然,，使我們的心靈放飛在山水，老屋,，人間,。我們懂得了光線與構(gòu)圖的關(guān)系，明白了建筑與文化的“血源”,。在寫(xiě)生中,，我們更深切地體味到：美無(wú)處不在，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。在這里我們看到了美麗的風(fēng)景,，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情,，在考察中同學(xué)之間的互幫互助的那份友誼，老師在我們畫(huà)畫(huà)和生活上的幫助,，這一切將永遠(yuǎn)珍藏于心,。

學(xué)校給了我們這次“江西婺源寫(xiě)生之旅”的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到這么優(yōu)美的地方寫(xiě)生,，拓展了我們的視野,，深化了我們對(duì)藝術(shù)深層次的了解,，讓我們真切的體會(huì)到了自然與人文之美,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合,，感嘆藝術(shù)的殿堂原來(lái)如此美妙!然而,，看著眼前婺源的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風(fēng)光之中!所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，感謝婺源的先輩們，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶，深思人類(lèi)智慧的無(wú)限寬廣和深邃!

幾天的考察時(shí)光一晃而過(guò)，美好的時(shí)光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的'總是那么令人回味!通過(guò)考察使我們由一個(gè)對(duì)婺源一無(wú)所知的“外行”變成了一個(gè)熟練徽派建筑的“內(nèi)行”,。其中,，我對(duì)徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”,。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯(cuò)落,，一般為兩疊式,、或三疊式,、較大的民居，因有前后廳,，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊,，就是俗稱(chēng)“五岳朝天”了，總而言之,，江西婺源的徽派的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣已經(jīng)在我們腦海中深根了,，我們也酷愛(ài)這塊土地。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也在紀(jì)律,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、艱苦樸素等方面經(jīng)受了鍛煉和考驗(yàn),。這是一段值得一生好好珍藏的記憶,。

一、考察概述

1,、此次考察的主要目的是：了解寶應(yīng)中,、小學(xué)教育教學(xué)管理的實(shí)施情況,，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

2、此次考察的學(xué)校有：山陽(yáng)中心小學(xué),、山陽(yáng)初級(jí)中學(xué),、范水鎮(zhèn)中心小學(xué)、郭橋初級(jí)中學(xué),。

3,、此次考察的形式主要是：參觀校園，聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn),、做法,，并與他們就學(xué)校管理方面的困惑進(jìn)行面對(duì)面交流,。

4、對(duì)寶應(yīng)教育的總體印象：無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺(jué)到他們“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo),。不管辦學(xué)條件如何，都努力在學(xué)?，F(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色,。堅(jiān)持從小事做起，精細(xì)化管理,，重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二、考察后的反思及收獲

1,、作為學(xué)校的管理者要敢為人先,，在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下，大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式,，闖出獨(dú)具特色的管理機(jī)制,。山陽(yáng)初級(jí)中學(xué)致力于追求管理的細(xì)致和精致。將考核分為三個(gè)層面：對(duì)行管人員要求自身工作必須過(guò)硬,，實(shí)行行管人員和教師雙向檢查,，實(shí)行行管人員年級(jí)蹲點(diǎn)制、行管人員工作周檢制,，與考核獎(jiǎng)金掛鉤;對(duì)教師考核增加考核的震撼度和公平性,，制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎(jiǎng)金分配方法，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性;對(duì)學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公平的考核,，落實(shí)到每個(gè)班級(jí)的班主任,，實(shí)行班主任津貼每周發(fā)放制，達(dá)到及時(shí)提醒的目的,。管理強(qiáng)調(diào)教師自身到學(xué)生個(gè)體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)文化立校，值得我們借鑒,。

2,、作為學(xué)校的管理者而言，必須具備高水平的綜合素質(zhì),。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件,。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專(zhuān)家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),，不僅能機(jī)智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù),，更重要的要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的精通、指導(dǎo)和疏通上,，并竭力用自身的知識(shí)魅力,、人格魅力吸引人、感召人,、引領(lǐng)人,，真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。在范水鎮(zhèn)中心小學(xué)考察時(shí)我們深切地感受到了這一點(diǎn),。這所學(xué)校的校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人都上示范課,，大家爭(zhēng)上示范課，開(kāi)辦課堂超市,，教師可以隨便步入領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人的課堂聽(tīng)課。學(xué)校管理者的身體力行營(yíng)造出學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使學(xué)校的教育教學(xué)考核措施抓得硬抓得實(shí),。

3、學(xué)生管理要從常規(guī)工作抓起,，以小見(jiàn)大,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。山陽(yáng)中心小學(xué),、郭橋初級(jí)中學(xué)在此方面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,。山陽(yáng)中心小學(xué)每周都有學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查的重點(diǎn)，從學(xué)生輕輕走路,、輕輕說(shuō)話開(kāi)始抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，因?yàn)橛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生才“會(huì)學(xué)”,，有良好的行為習(xí)慣學(xué)生才“肯學(xué)”;郭橋初級(jí)中學(xué)全校沒(méi)有一個(gè)后勤服務(wù)人員,，住校學(xué)生人數(shù)多，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己,，可以在全校只有一個(gè)值班老師的情況下,，每班學(xué)生自覺(jué)認(rèn)真地上晚自習(xí)，全?？梢砸恢懿粧叩?，整個(gè)校園沒(méi)有一張廢紙，這些都和學(xué)校管理者重視常規(guī)工作的精細(xì)化分不開(kāi),。

百聞不如一見(jiàn),。這次寶應(yīng)之行，時(shí)間雖然短暫,，但收獲卻不少,。回來(lái)以后,，我校已組織所有行管人員進(jìn)行了寶應(yīng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和討論,，大家決心緊緊圍繞“精致校園、精品課程,、精英隊(duì)伍,、精細(xì)作風(fēng)”的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,、優(yōu)化教風(fēng),，嚴(yán)格教學(xué)的流程管理，在備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試,、評(píng)卷等教學(xué)常規(guī)的管理上狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，把教學(xué)管理要求落實(shí)到位,，為開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)管理工作的新局面貢獻(xiàn)力量。

暑假,，我和同學(xué)們對(duì)環(huán)保了學(xué)習(xí),，并了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，收獲良多,。

這次的學(xué)習(xí)，讓親身體會(huì)到了垃圾與同生存,，調(diào)查到許多人手里的垃圾隨手就扔，跟本就沒(méi)想一想回給帶領(lǐng)的后果,，只是一時(shí)的,。

亂扔垃圾是惡習(xí),，除了公共衛(wèi)生,，還蒼蠅.蚊蟲(chóng)等滋生,，危害百姓健康,，還安全隱患,，不良習(xí)慣的人圖的是的,，卻給別人制造麻煩，這是自私的,，是會(huì)令人生厭和不受歡迎的。

現(xiàn)身為一名高中生,，能分辨是非。在學(xué)校里,，同學(xué)亂扔紙屑,，果皮,，早餐后的袋子,，隨手就扔,，也不想想這么美麗的校園扔多壞雅趣,，要勤儉,，做一名環(huán)保的志愿者,。學(xué)校應(yīng)多宣傳白色污染的危害,，要設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記,，掛在醒目的地方,。盡量用塑料袋包裝物品，并杜絕用一次性快餐盒,，現(xiàn)在同學(xué)都到學(xué)校外面用一次快餐的盒子打飯回學(xué)校吃,，這是不健康的，要呼吁社會(huì)環(huán)保意識(shí),。

同學(xué)們垃圾分類(lèi)的意義垃圾分類(lèi)的要求還不,。學(xué)校可以課間操或中午的,，廣播播放垃圾分類(lèi)和垃圾保護(hù)的節(jié)目,。以培養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)垃圾分類(lèi)放的意識(shí);也可以在學(xué)校組織垃圾分類(lèi)的征文活動(dòng)，還的文章在校會(huì)上讀,。，垃圾分類(lèi)工作就性,。

我國(guó)生活垃圾還低,，近十多年來(lái)我國(guó)陸續(xù)興建了一批垃圾設(shè)施,，生活垃圾率由0,。9%到了43.7%，城市生活垃圾的處置問(wèn)題了程度發(fā)解決，但我國(guó)在城市垃圾無(wú)害化處置剛剛起步,。無(wú)害化設(shè)施都在大城市,，小城市生活垃圾處置矛盾還非常,。缺少無(wú)害化垃圾設(shè)施,，小城市生活垃圾只能是以自然堆積,，填坑,，簡(jiǎn)易填埋,，投入江河湖海，露天焚燒等簡(jiǎn)易,。應(yīng)那一世本站市居民對(duì)城生活垃圾的性的認(rèn)識(shí)，并制定的法規(guī),，要求居民將生活垃圾分類(lèi)袋裝,，分類(lèi)收集，分類(lèi)運(yùn)送,，分類(lèi),。難度大，但做，不然城市垃圾無(wú)法解決,。

關(guān)于垃圾等問(wèn)題的政策中著管理混亂的問(wèn)題,，涉及百姓貼身的環(huán)境問(wèn)題。垃圾清運(yùn)的每天是較為固定的,，今后還規(guī)范扔垃圾的,，居民按要求定時(shí)扔垃圾可以垃圾雜桶中的滯留，有組織有計(jì)劃地城市上海垃圾的,，不然給城市環(huán)境衛(wèi)生,，社會(huì)治安都帶來(lái)麻煩和不利。

每個(gè)人垃圾的制造者,，座座垃圾山不都的親手堆起來(lái)的嗎?又是垃圾的受害者,，垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不和的子孫來(lái)承受嗎?更應(yīng)是垃圾公害的治理者，每個(gè)人都可以垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”是所人的規(guī)則，對(duì)亂扔垃圾者譴責(zé),，有利于城市公共衛(wèi)生,，有利于市民的健康安全，也有助于人們公德心的,，讓都來(lái)做文明市民,，為創(chuàng)建文明城市的一份力量。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇七

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藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

藝術(shù)學(xué)院教技專(zhuān)業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

藝術(shù)學(xué)院教技專(zhuān)業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

對(duì)于即將升人大二的我們來(lái)說(shuō),，藝術(shù)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng),。我們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下，以吉林省榆樹(shù)市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂(lè)形式的東北大鼓和二人轉(zhuǎn)為主,，進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐,，加強(qiáng)了我們集體的凝聚力,，使同學(xué)有互相加深了解的機(jī)會(huì)，并且開(kāi)闊了我們的視野,，加深了對(duì)民族民間音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí),，使我們領(lǐng)略了我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的藝術(shù)魅力。

我們到達(dá)東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡(jiǎn)單介紹了東北大鼓的概況,。東北大鼓,，亦稱(chēng)奉天大鼓、奉調(diào)大鼓,，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽(yáng)，分布于東北各地,，是東北地區(qū)的代表性曲種之一,。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓、板,，配以一至數(shù)人的樂(lè)隊(duì)伴奏演唱,，主要伴奏樂(lè)器為三弦。榆樹(shù)的東城派東北大鼓,，在東北大鼓流派中獨(dú)樹(shù)一幟,。藝人的介紹雖然簡(jiǎn)單，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近,。

到場(chǎng)的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段,。由藝人高貴演唱、孫維國(guó)伴奏的《四季歌》,，主要是講述一年四季各個(gè)季節(jié)的美景,，其唱詞合轍押韻、生動(dòng)樸實(shí),，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢、抒情優(yōu)美,，給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣(mài)面》,，改編自《封神演義》，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見(jiàn)的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事,。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》,，黃鳳華演唱的新編曲目《大實(shí)話》等，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書(shū)段《三鼠吹?！罚亲尦醮斡H密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對(duì)它的喜愛(ài)之火,。唱段描述了三個(gè)老鼠相互吹牛,，說(shuō)大話、比本事的擬人場(chǎng)面,，內(nèi)容風(fēng)趣幽默,，十分吸引人。最后為我們獻(xiàn)藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉(zhuǎn)板技法,，新穎獨(dú)特，我們都拍手稱(chēng)贊,。她演唱的《洞賓買(mǎi)藥》,，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買(mǎi)藥，卻點(diǎn)了店里沒(méi)有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明,，把藥一味不少地抓齊了的故事。藝人們表演得專(zhuān)注投人,，我們觀看得興趣盎然,，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧，令我們大開(kāi)眼界,，據(jù)藝人講述,，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進(jìn)。

在這次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,，我們還對(duì)我國(guó)民族民間音樂(lè)發(fā)展前景作了一次調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老鄉(xiāng)們對(duì)民間音樂(lè)的發(fā)展前景很不樂(lè)觀,，主要有四點(diǎn)原因：其一是不符合時(shí)代的需要,，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊，跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂(lè)的知識(shí)儲(chǔ)備,，欣賞能力受限,，而年輕一代接受的多為西化的教育，欣賞的是現(xiàn)代音樂(lè),，因此民間音樂(lè)逐漸失去市場(chǎng);其三是藝人們沒(méi)有一個(gè)良好的展示平臺(tái),，沒(méi)有固定的演出場(chǎng)所;其四是缺乏媒體的傳播，所以東北大鼓沒(méi)有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳,。

5天的藝術(shù)實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而，留給我們的卻是很多的感觸和收獲,。我們學(xué)到了書(shū)本中所不能給予的知識(shí),，還深刻意識(shí)到保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的迫切性。我們作為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)的年輕一代,，繼承,、保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)音樂(lè)文化是我們的責(zé)任。無(wú)論什么時(shí)代的音樂(lè)藝術(shù)家們的作品,，都以貼近生活,、貼近百姓贏得觀眾的認(rèn)同和贊同為根本，這是中國(guó)民族音樂(lè)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),，而且目前也急需我們繼承,。藝術(shù)來(lái)源于生活,，貼近生活首先要體驗(yàn)生活。中國(guó)的農(nóng)業(yè)人口比例大,，農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)大部分普通人的生活,，關(guān)注普通人的生活，關(guān)注普通人的情感,，關(guān)注普通人喜歡的音樂(lè),，本身就是提高我們藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)生活觀察能力最好的途徑。我想團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織這次社會(huì)實(shí)踐的主要目的也在于此,，為我們將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作積累素材,，也為我們將來(lái)立足社會(huì),、發(fā)展自身積累一筆重要的資本,。

藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2） |

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一回到家,，我就張羅著去外婆家，外婆是村里的婦女主任,，滿忙的,，我假期正好過(guò)去幫她一點(diǎn)。到外婆家的第二天,，外婆就帶我去了村里最困難的人家,。起初去時(shí)，我是抱著玩玩的心態(tài)的,。但是當(dāng)我看到她家的情況時(shí),，我的內(nèi)心有了極大的觸動(dòng)。破瓦房,，漏風(fēng)的門(mén)窗,，頭發(fā)花白的老人一個(gè)人坐在門(mén)口，很是孤單,。老人看到我跟外婆來(lái)看她，忙起身,，臉上滿是笑容,，那種笑容讓我感到心不時(shí)有一種說(shuō)不出的痛，我很想讓老奶奶一直這樣快樂(lè),。在接下來(lái)的幾天,，我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔Γ也粫?huì)干什么事,，只能幫老奶奶掃掃地,，洗洗碗，但更多的是陪老奶奶講講話,，每當(dāng)這時(shí),，老奶奶就特別開(kāi)心,，她向我講了她許多的人生經(jīng)歷，我都饒有興趣的聽(tīng)著,，而我也向她講了外面的世界,，在相互的交流中，我學(xué)到了許多東西,，那些日子我感到非常充實(shí),。很快臨近新年了，我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買(mǎi)了些年貨,，還給她買(mǎi)了件新衣服,，老奶奶接過(guò)東西時(shí)，嘴里不停道著謝,，轉(zhuǎn)身時(shí),，我流下了淚。這次實(shí)踐我感受到幫助別人的快樂(lè),，雖然我個(gè)人能力有限,，但我以后會(huì)盡力做一些有益于別人的事。

寒假中還有一件事讓我印象滿深的,。臨近開(kāi)學(xué)了,，我到母校去探訪原來(lái)的老師，班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課,，我一口答應(yīng)了,，原來(lái)在初中時(shí)我就幫他代過(guò)課。在上課前,，我先在辦公室對(duì)將要講的內(nèi)容進(jìn)行了一下了解,，而后，我踏進(jìn)了教室,，數(shù)學(xué)老師像初中時(shí)一樣,，坐在教室的最后，靜靜地看著我,。起先走上講臺(tái)我還是有些害怕的,，說(shuō)話聲音低低的，但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵(lì)我,，我的信心得到了很大的增強(qiáng),，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的課講得越來(lái)越順,，看到同學(xué)們都點(diǎn)頭示懂,，我有了很大的成就感。一節(jié)課上完了，數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定,，我感到自己在一步步不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步。

這個(gè)假期我過(guò)得很充實(shí),，我相信以后的假期我會(huì)不斷充實(shí)自己,，我會(huì)一步步成長(zhǎng)，希望每一個(gè)人都能活得精彩,，活得充實(shí),！

藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3） |

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室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們的生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進(jìn)行的理想的內(nèi)容環(huán)境設(shè)計(jì),，與人的生活密切相關(guān),，以至于迅速發(fā)展成為一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的、十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué),，同時(shí),，室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景也是很好的。為了更進(jìn)一步的了解該項(xiàng)目的就業(yè)前景,，我利用暑假時(shí)間,，到汕頭旭昇裝潢設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)，進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐和參與工作,，以下幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中獲得感受和經(jīng)驗(yàn),！

現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

在旭昇裝潢設(shè)計(jì)公司和員工實(shí)習(xí)中，我參與了一層三房?jī)蓮d的室內(nèi)裝修,，從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,，另外在和同事們商量中。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本特點(diǎn),，大致如下：

（1）凹凸式天花裝修

凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,，也是最多使用的天花裝修風(fēng)格。這種天花造型華美富麗,，層次感很好,。這種造型的主要形狀特點(diǎn)是，一層層往上凹,。形成多層階梯式“凸”形,，達(dá)到最高燈槽。這種凹凸式的天花裝修,，在燈槽的中央配合一盞高級(jí)客廳吊燈，再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,，立體感強(qiáng),，給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術(shù)性。這種風(fēng)格能夠體現(xiàn)出溫馨,，典雅,，中庸的會(huì)場(chǎng)氣分,。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.

(2) 墻體裝飾

墻面的裝飾形式大致有以下幾種：抹灰裝飾、貼面裝飾,、涂刷裝飾,、卷材裝飾。這里著重講一下卷材裝飾,，隨著工業(yè)的發(fā)展,，可用來(lái)裝飾的墻面的卷材越來(lái)越多，如：塑料墻紙,、墻布,、玻璃纖維布、人造革,，皮革等,，這些材料的特點(diǎn)是使用面廣，靈活自由,，色彩品種繁多,，質(zhì)感良好，施工方便,，價(jià)格適中,，裝飾效果豐富多彩，是室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量采用的材料,，除了形式的設(shè)計(jì)外,，墻體的顏色搭配更是重中之重，白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,，在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例,。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色，除了它能使室內(nèi)明亮,、采光好以外它給人的感覺(jué)是純潔,、清潔和瀟灑。使用在年輕的一代中,，白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的,。

（3）電視背景布局

隨著人們生活水平的提高，室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設(shè)計(jì)以外,，電視背景設(shè)計(jì)也是很重要的,，電視背景設(shè)計(jì)和布局的好壞，直接能反映家居品位和檔次,，隨著液晶電視的普及,，液晶電視和電視強(qiáng)的搭配，給家居配額提高了一個(gè)檔次。通過(guò)和公司經(jīng)理的學(xué)習(xí)后了解到,，大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門(mén)"形,，這種形體在現(xiàn)代的電視墻設(shè)計(jì)中占著核心地位。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾,，另外,，在電視背景的裝飾中，各種藝術(shù)玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行,。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)室內(nèi)裝修的認(rèn)識(shí),，是我在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中掌握的，這次的實(shí)踐學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，如室內(nèi)裝修的電工技術(shù),，工具的使用、同事間協(xié)作能力,，及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。這些東西會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和就有很大的幫助，回校時(shí),，經(jīng)理給我的意見(jiàn)讓我受益匪淺,，他說(shuō)：大學(xué)畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問(wèn)題就是缺乏動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)能力,，和吃苦能力,。這次工作是一個(gè)鍛煉，對(duì)我也是一個(gè)起點(diǎn),！

年級(jí)：09設(shè)計(jì)與技術(shù) 班級(jí)：藝術(shù)設(shè)計(jì)（1）班 姓名：丁平 學(xué)號(hào) ：0913030 實(shí)踐單位（蓋章）：

藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（4） |

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早在放寒假之前,，我暗自下定了決心，大學(xué)的第一個(gè)寒假絕不能虛度,?；叵胍郧暗募倨冢谔嗟膲毫?，每次我都是在書(shū)海中度過(guò)的,，可以說(shuō)假日變成了煉日，,。那時(shí)的日子根本沒(méi)啥實(shí)踐可言,，是單調(diào)而枯燥的。

一回到家,，我就張羅著去外婆家,，外婆是村里的婦女主任，滿忙的,，我假期正好過(guò)去幫她一點(diǎn),。到外婆家的第二天,，外婆就帶我去了村里最困難的人家。起初去時(shí),，我是抱著玩玩的心態(tài)的。但是當(dāng)我看到她家的情況時(shí),，我的內(nèi)心有了極大的觸動(dòng),。破瓦房，漏風(fēng)的門(mén)窗,，頭發(fā)花白的老人一個(gè)人坐在門(mén)口,，很是孤單。老人看到我跟外婆來(lái)看她,，忙起身,，臉上滿是笑容，那種笑容讓我感到心不時(shí)有一種說(shuō)不出的痛,，我很想讓老奶奶一直這樣快樂(lè),。在接下來(lái)的幾天，我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔?，我不?huì)干什么事,，只能幫老奶奶掃掃地，洗洗碗,，但更多的是陪老奶奶講講話,，每當(dāng)這時(shí)，老奶奶就特別開(kāi)心,，她向我講了她許多的人生經(jīng)歷,，我都饒有興趣的聽(tīng)著，而我也向她講了外面的世界,，在相互的交流中,，我學(xué)到了許多東西，那些日子我感到非常充實(shí),。很快臨近新年了,，我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買(mǎi)了些年貨，還給她買(mǎi)了件新衣服,，老奶奶接過(guò)東西時(shí),，嘴里不停道著謝，轉(zhuǎn)身時(shí),，我流下了淚,。這次實(shí)踐我感受到幫助別人的快樂(lè)，雖然我個(gè)人能力有限,，但我以后會(huì)盡力做一些有益于別人的事,。

寒假中還有一件事讓我印象滿深的,。臨近開(kāi)學(xué)了，我到母校去探訪原來(lái)的老師,，班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學(xué)課,，我一口答應(yīng)了，原來(lái)在初中時(shí)我就幫他代過(guò)課,。在上課前,，我先在辦公室對(duì)將要講的內(nèi)容進(jìn)行了一下了解，而后,，我踏進(jìn)了教室,，數(shù)學(xué)老師像初中時(shí)一樣，坐在教室的最后,，靜靜地看著我,。起先走上講臺(tái)我還是有些害怕的，說(shuō)話聲音低低的,，但數(shù)學(xué)老師不斷用眼神鼓勵(lì)我,，我的信心得到了很大的增強(qiáng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，我的課講得越來(lái)越順,，看到同學(xué)們都點(diǎn)頭示懂，我有了很大的成就感,。一節(jié)課上完了,，數(shù)學(xué)老師給予了我很大的肯定，我感到自己在一步步不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。

這個(gè)假期我過(guò)得很充實(shí)，我相信以后的假期我會(huì)不斷充實(shí)自己,，我會(huì)一步步成長(zhǎng),，希望每一個(gè)人都能活得精彩，活得充實(shí)!

我是個(gè)大一的學(xué)生,，剛踏入象牙塔的第一個(gè)寒假,，也許是因?yàn)榧琢鞯脑虬桑覀兎偶俸茉?，一?3日考完最后一科就無(wú)所事事了,，經(jīng)過(guò)小叔介紹我去了北京大興區(qū)某鎮(zhèn)的鎮(zhèn)政府做社會(huì)實(shí)踐。雖然我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是旅游管理,，和鎮(zhèn)政府一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,，但是我只是抱著熟悉社會(huì)和了解如何做好工作為目的去的。沒(méi)有一定要所學(xué)所用,，因此在工作中也表現(xiàn)得充滿了積極主動(dòng),，對(duì)所有交給我的工作都充滿了好奇心,。

1月15日我“上班”的第一個(gè)工作是到各村核對(duì)外出流動(dòng)黨員名單，登記已**黨員的資料,，為還沒(méi)外出黨員辦理流動(dòng)證,。我的第二個(gè)工作是整理得到的資料，將資料輸入電腦,。

在各村領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村官的配合幫助下,，我的工作還算很順利。在辦理流動(dòng)證這一塊上,，我需要打電話給各個(gè)外出黨員，為他們講明情況,，說(shuō)情需要的相關(guān)手續(xù),。這些都需要體現(xiàn)出非常好的交流技能和理解溝通能力。將整理的資料輸入雖說(shuō)是很簡(jiǎn)單的一件事,，但卻馬虎不得,。一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。這次實(shí)踐后我才深刻體會(huì)這句話的含義,。除了計(jì)算機(jī)操作外,，課本上的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始的時(shí)候,，很多事情都不懂,，幸好有各領(lǐng)導(dǎo)與各駐村大學(xué)生村官的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,。最重要的就是使我在待人接物,，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式，是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感謝,，拉近我與,、社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇八

1,、豐富大學(xué)生暑期生活，充實(shí)自己,，學(xué)習(xí)更多課外知識(shí)

2,、積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基,？,？

3、增強(qiáng)自己的溝通能力,，與社會(huì)各人士多接觸,，拉近與社會(huì)的距離

漫長(zhǎng)的暑假是磨練自己的最好時(shí)期，尤其是對(duì)于我們這些大學(xué)生,。因?yàn)樽约核鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ),，所以與語(yǔ)言相關(guān)的項(xiàng)目行業(yè)，比如我所選擇的藝術(shù)展覽介紹,，可以更好地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，充分鍛煉和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也可以學(xué)到更多課外知識(shí),。

1,、了解紫砂藝術(shù)

要很熟練地為客戶介紹這些珍貴的紫砂藝術(shù)品，首先應(yīng)該清楚地了解什么是紫砂藝術(shù),，這樣,，在向客戶介紹時(shí)也可以更好地為他們解答這方面的問(wèn)題，讓來(lái)自各地的人們更深刻地了解宜興紫砂藝術(shù),，更深入地喜歡上這些千姿百態(tài)的工藝藝術(shù)品,。

因?yàn)槟赣H是地地道道的宜興人，所以我從小就接觸到這神奇而高雅的紫砂陶藝,?？墒?，我卻從來(lái)不知道紫砂藝術(shù)的真正含義。于是,，在這之前,，我收集了很多關(guān)于紫砂藝術(shù)的資料，有時(shí)遇到不懂的就跑去問(wèn)舅舅,，他是高級(jí)工藝美術(shù)師,，從小就跟紫砂打交道，很多東西問(wèn)他最有收獲了,。就像一個(gè)初出茅廬的見(jiàn)習(xí)生,，我拿著筆記本和筆，詳細(xì)地記錄著各位紫砂工藝美術(shù)師對(duì)于紫砂藝術(shù)的理念和見(jiàn)解,；認(rèn)真觀看他們制作紫砂壺的全過(guò)程,；努力學(xué)習(xí)高雅的茶道以及很多應(yīng)該特別注意的地方；品評(píng)各種截然不同的紫砂藝術(shù)品所帶給人們的藝術(shù)享受和藝術(shù)風(fēng)韻,。

2、熟記各展覽藝術(shù)品

展覽室陳列著各種各樣,、造型千姿百態(tài)的紫砂藝術(shù)品,，每件藝術(shù)品下方都列著寫(xiě)有藝術(shù)品名稱(chēng)以及制作者姓名的標(biāo)牌。有些特別珍貴的藝術(shù)品還有簡(jiǎn)短的介紹,，單獨(dú)附加在旁邊,。我花了整整3天時(shí)間，才稍稍流利地背下了展覽室里所有藝術(shù)品的名稱(chēng)和特性,，還有一些著名的高級(jí)工藝美術(shù)師的簡(jiǎn)介資料,。通過(guò)背這些資料，我才深深感受到以前在學(xué)校背那些復(fù)雜冗長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞是多么容易??！

3、藝術(shù)展覽介紹

每天,，公司都會(huì)有來(lái)自各方的熱衷于藝術(shù)的文人雅士前來(lái)參觀或是鑒賞宜興的紫砂工藝,。這些客戶大多都是中國(guó)人，所以交流起來(lái)還比較輕松的,。偶爾會(huì)有一些西方的游客也會(huì)慕名而來(lái),，跟他們解釋和介紹這些工藝品可是超級(jí)高難度的挑戰(zhàn)。記得第一次碰到的那位特別喜歡收藏紫砂藝術(shù)品的美國(guó)先生,，對(duì)于那些工藝品的英文介紹可把我糾結(jié)壞了,，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題我還可以勉強(qiáng)應(yīng)付過(guò)去，但對(duì)于他問(wèn)的關(guān)于紫砂工藝的介紹卻難住了我,。很多東西的特有名詞詞匯我一點(diǎn)都不知道,，只能找盡量簡(jiǎn)單而又能讓他理解的詞句向他解釋,。我不知道他到底懂了多少，最后,，我還是在他離開(kāi)之前找了份英文版的紫砂陶藝簡(jiǎn)介的.文件給他,，并向他道歉，解釋說(shuō)明自己的英語(yǔ)口語(yǔ)還不怎么好,，希望他原諒自己的過(guò)失和招待不周,。他很高興，并鼓勵(lì)我好好努力加油,，我心里舒了口氣,，認(rèn)真地回應(yīng)他“thankyou！iwill,！”

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),，空閑時(shí)間我就好好看看那些英文簡(jiǎn)介，盡量記下一些專(zhuān)有名詞詞匯,，做足了功課,，才會(huì)有信心做好自己的工作。對(duì)于每個(gè)客人,，我都熱情為他們介紹和解答,，有時(shí)候自己說(shuō)錯(cuò)了，也會(huì)虛心接受他們的糾正,，耐心聽(tīng)取他們各自對(duì)于同一作品不同的見(jiàn)解,。

通過(guò)在公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的東西,，盡管我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，但是我卻感覺(jué)自己表現(xiàn)得還算合格,。這樣一次特殊的經(jīng)歷,，豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了我的學(xué)習(xí)能力和交際能力,。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，為我以后的學(xué)習(xí)和工作做了一些準(zhǔn)備和基礎(chǔ),，這短短的20天實(shí)習(xí),，比在書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)20年都有實(shí)用的多，我堅(jiān)信,，只要自己肯付出,，肯親身去體驗(yàn)，去努力，一定會(huì)有意想不到的收獲的,！

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但這次特殊的社會(huì)體驗(yàn)給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面,、施展才華、增長(zhǎng)才干,、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。是慶幸,？還是依戀？回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn),；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟,、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇九

專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級(jí)：2xxx級(jí)2班

實(shí)踐人：張巧穎

時(shí)間：2xxx,。02。10晚

地點(diǎn)：家里廚房

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演,，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,，或許不能總是懷念著過(guò)去，但回憶依舊如細(xì)水般的流暢在我的心房,。

這里先為上期做個(gè)

總結(jié)

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情，紅塵如夢(mèng)流年似錦只是過(guò)往云煙,，我有的只是淡淡的書(shū)香,，濃濃的咖啡，輕輕的音樂(lè),，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期，一動(dòng)不動(dòng)的靜,，沒(méi)有頭緒的想,，筆尖滑動(dòng)的寫(xiě)，夜晚,，我才能感覺(jué)到有我生命的存在，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝,，就這樣淹沒(méi)了青春,，吞噬了心情。

發(fā)現(xiàn)，我有的只是一場(chǎng)綿而無(wú)力的細(xì)細(xì)春雨,，它融化不了冬天的雪,，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口，我想,，其實(shí)我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪，那令人心碎的冷,，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已。

我想,，是我錯(cuò)了,，我想，是你累了,，我想,，是你我都醉了，原來(lái)是土豆在躁動(dòng)了,。

我為土豆付出了時(shí)間,，心血，開(kāi)心,，但同時(shí)也存在著無(wú)奈,，我希望能做出一道可口的飯菜，可是我忘了,，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢,？這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營(yíng)一件我想做的事時(shí)，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的,，還需要技巧,，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道,，而我卻只做了這個(gè)土豆，土豆絲和土豆花無(wú)論怎么變終究是土豆,。

在下期中,，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,，我想多余的時(shí)間會(huì)繼續(xù)著我的看書(shū)與寫(xiě)作吧,，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動(dòng)，我雖然沒(méi)有高書(shū)記對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，但我目前定位于時(shí)尚,，管理與英語(yǔ)三方面來(lái)充實(shí)自己,。

我想我會(huì)滿懷對(duì)生活的熱情繼續(xù)著我的生活，努力加油的去把土豆給做好,，只有做好了土豆,，才有資格做下一道菜肴，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道,，自己親手去做的那一份感動(dòng)與記憶。

藝術(shù)生實(shí)踐報(bào)告篇十

專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級(jí)：2xxx級(jí)2班

實(shí)踐人：張巧穎

時(shí)間：

地點(diǎn)：家里廚房

這個(gè)寒假應(yīng)該是上學(xué)期的續(xù)演,，因?yàn)槲业乃枷胍恢蓖Ａ粼诖ㄋ嚢l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,，或許不能總是懷念著過(guò)去，但回憶依舊如細(xì)水般的流暢在我的心房,。

這里先為上期做個(gè)總結(jié)：朦朧無(wú)知,，總是抱著理想化的想法這是自己對(duì)自己最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，懷著一顆求知的心態(tài)面對(duì)著學(xué)習(xí),，一顆陌生的心態(tài)面對(duì)著班上和院學(xué)生會(huì)生活部的事務(wù),，一顆單純朦朧的心態(tài)面對(duì)著感情，一直感覺(jué)這短短的半期突然讓我成長(zhǎng)了太多,，而這個(gè)寒假就一直在思考著曾經(jīng),，消化著過(guò)去，然后告訴自己,，寫(xiě)完這個(gè)就將其畫(huà)上圓滿的句號(hào),。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情，紅塵如夢(mèng)流年似錦只是過(guò)往云煙,，我有的只是淡淡的書(shū)香,，濃濃的咖啡，輕輕的音樂(lè),，這些伴隨著我夜晚孤獨(dú)的思考,，在這樣的一個(gè)令我感懷傷事的假期，一動(dòng)不動(dòng)的靜,，沒(méi)有頭緒的想,，筆尖滑動(dòng)的寫(xiě)，夜晚,，我才能感覺(jué)到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時(shí)間的流逝，就這樣淹沒(méi)了青春,，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn),，我有的只是一場(chǎng)綿而無(wú)力的細(xì)細(xì)春雨，它融化不了冬天的雪,，因?yàn)橹挥星锾斓墓麑?shí)才能成就它,，而春天只是它融化了后才有的季節(jié)，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口,，我想，其實(shí)我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,，那令人心碎的冷，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已,。

我想，是我錯(cuò)了,，我想,，是你累了，我想,，是你我都醉了,，原來(lái)是土豆在躁動(dòng)了。

我為土豆付出了時(shí)間,，心血,，開(kāi)心，但同時(shí)也存在著無(wú)奈,，我希望能做出一道可口的飯菜,，可是我忘了，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢,？這讓我想到當(dāng)自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營(yíng)一件我想做的事時(shí),，很多時(shí)候不是只有“我愿意”的心就行了的，還需要技巧,，需要把握它的火候,，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放下正確的味道，而我卻只做了這個(gè)土豆,，土豆絲和土豆花無(wú)論怎么變終究是土豆,。

在下期中，我在心中已經(jīng)堅(jiān)定了信念,，除了工作上的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成后,，我想多余的時(shí)間會(huì)繼續(xù)著我的看書(shū)與寫(xiě)作吧,，把自己的更多思想化為實(shí)際的行動(dòng),，我雖然沒(méi)有高書(shū)記對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著,，但我目前定位于時(shí)尚，管理與英語(yǔ)三方面來(lái)充實(shí)自己,。

我想我會(huì)滿懷對(duì)生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好，只有做好了土豆,，才有資格做下一道菜肴，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道,，自己親手去做的那一份感動(dòng)與記憶。