在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

藝術實踐報告篇一

放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學,，看望我的恩師,，順便拜訪了我們的老校長。看到母校秩序井然，學弟學妹認真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強烈，我想用我想在的所學為自己的母校和老師做點什么，我想為那些初學美術的學弟學妹做義務輔導。我的想法一經(jīng)提出,，老師便大力支持，認為我有思想，有愛心，同時，也有能力,。在經(jīng)過校長批準后,，我開始了自己十天的“藝術小老師”的生活,。

開始，心里雖有滿腔激情,，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習慣了。于是我認真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習曾經(jīng)學習過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多,，每周只有兩天，我有很充分的時間去準備,。沒事的時候我就會跑到畫室去練習基礎,，每天雖然緊張，但我覺得很充實,。老師在辦公室騰出一張桌子,，當我的“辦公桌”。我逐漸的開始進入狀態(tài),。

第一節(jié)課終于到來了,，我跟隨老師進入畫室。老剛介紹完我,，學弟學妹們便熱烈的鼓掌,。我很激動，因為我感覺到了同學們對我的歡迎和信任,，心里暗下決心一定要做好自己的工作,！上課了，我一邊指導一邊讓同學們自己練習,，快下課時,，我對同學們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識,，同學們聽得很認真,，把我開始的緊張打消了。下課了,，他們都圍過來,，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學的美好時光，我看到他們的眼中充滿了憧憬,，另外,，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午,，我們便打成一片,，老師調(diào)侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術讓我們緊緊的連在了了一起,，老師開懷大笑,。

經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點疑慮和緊張蕩然無存,，心中充滿信心,，干起工作來也是充滿激情,。只要同學們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習慣問題,，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解,，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果,。我們一同進步,，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣,，或是提出自己的疑問,。我很快便習慣了這種半老師半同學的生活。

第一天下課之后,，簡短的用過晚餐,，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點歷年的高考范作和大師作品,，想讓同學們開闊一下眼界,，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著,，就過來看看,，看到我還在，催我趕緊回去休息,，讓我注意身體,。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關懷的點點滴滴,，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室,，督促我們早休息,，老師已經(jīng)不再年輕了,，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師??！我本不才，蒙您錯愛,，誨之不倦,，才有今日，您辛苦了,，向您深深道一聲謝謝,！

回到寢室，躺在床上,，感覺有些累,，不一會兒便沉沉的睡去,，原來。我深深的感受到原來當一個老師是如此的辛苦,。

在隨后的幾天里,，我一直用自己的繪畫觀點去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來,，許多時候都是我們大家商量著辦,，我發(fā)現(xiàn)同學們的學習興趣不斷高漲，老師很高興,，我心里更是像吃了蜜一樣甜,。在教他們繪畫基礎的同時，我偶爾也會教他們一些設計的基礎內(nèi)容,，像平面構成,，色彩構成，立體構成三大構成,。對他們實在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求,。

在教習過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤,，因為,，我總是感覺他們對藝術考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術考試的神秘感,，于是,，我經(jīng)常在夸獎他們時說他們某一點已經(jīng)達到高考水平了，并用我的親身實踐現(xiàn)身說法,，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認識,。同時，我還讓他們清楚的認識我們現(xiàn)在面臨的藝術高考的現(xiàn)狀,，一定要注意專業(yè)和文化課并重,，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟,。我知道,，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法,，老師表示贊同,，加大對他們文化課學習的力度！由于我對文言比較感興趣,，所以我的文言文學的比較好,，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞,，畫室氣氛一片融洽,，深得學校領導好評,。

時間如梭，眨眼十天時間就要過去,，最后一堂課,，我給同學們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學的光榮歷史和辦學特色，又介紹了我們設計藝術學院的辦學理念和專業(yè)的分配情況,，同時,，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學長和學弟的緣分,。最后,，我們揮淚告別，同學們依依不舍之情讓我不能自已,，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學習我已經(jīng)深深的喜歡上了他們,。

我收拾好自己的行李，拜別恩師,！踏上了回家的路

回到家中我認真總結了此次社會實踐,，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強了信心，還克服了遇事好緊張的毛病,，同時,，在教學過程中也加強了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力,，也使我更加懂得感恩,，懂得回報社會，我想這是一個大學生應該有的情操,?？傊舜紊鐣嵺`使我受益匪淺,。

藝術實踐報告篇二

對于即將升人大二的我們來說,，藝術實踐是一次不可多得的集體活動。我們在學校團委的組織帶領下,，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂形式的東北大鼓和二人轉為主，進行了為期5天的藝術實踐活動,。通過這次實踐，加強了我們集體的凝聚力,，使同學有互相加深了解的機會,，并且開闊了我們的視野，加深了對民族民間音樂的思想認識,，使我們領略了我國博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂的藝術魅力,。

我們到達東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,，亦稱奉天大鼓,、奉調(diào)大鼓，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽,，分布于東北各地，是東北地區(qū)的代表性曲種之一,。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓,、板，配以一至數(shù)人的樂隊伴奏演唱,，主要伴奏樂器為三弦,。榆樹的東城派東北大鼓，在東北大鼓流派中獨樹一幟,。藝人的介紹雖然簡單,，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近。

到場的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段,。由藝人高貴演唱,、孫維國伴奏的《四季歌》，主要是講述一年四季各個季節(jié)的美景,，其唱詞合轍押韻,、生動樸實，曲調(diào)婉轉流暢,、抒情優(yōu)美,，給我們留下了深刻的印象;藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》，改編自《封神演義》,，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事,。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》，黃鳳華演唱的新編曲目《大實話》等,，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書段《三鼠吹牛》,，更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對它的喜愛之火,。唱段描述了三個老鼠相互吹牛，說大話,、比本事的擬人場面,，內(nèi)容風趣幽默，十分吸引人,。最后為我們獻藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉板技法，新穎獨特,，我們都拍手稱贊,。她演唱的《洞賓買藥》，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,，卻點了店里沒有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明，把藥一味不少地抓齊了的故事,。藝人們表演得專注投人,，我們觀看得興趣盎然，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,，令我們大開眼界,，據(jù)藝人講述，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進,。

在這次藝術實踐活動中,，我們還對我國民族民間音樂發(fā)展前景作了一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，老鄉(xiāng)們對民間音樂的發(fā)展前景很不樂觀,，主要有四點原因：其一是不符合時代的需要，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,，跟不上時代發(fā)展的潮流;其二是群眾不具備民間音樂的知識儲備,，欣賞能力受限，而年輕一代接受的多為西化的教育,，欣賞的是現(xiàn)代音樂,，因此民間音樂逐漸失去市場;其三是藝人們沒有一個良好的展示平臺，沒有固定的演出場所;其四是缺乏媒體的傳播,，所以東北大鼓沒有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳,。

藝術實踐報告篇三

班級：

姓名：

學號：

作為在xxxx學院就讀一年的學子，我有幸參與xx級藝術設計專業(yè)暑期社會實踐調(diào)查當中,，在本次社會實踐調(diào)查當中,，我收獲了許多寶貴的知識，領略了許多在國內(nèi)堪稱經(jīng)典的專業(yè)相關的建筑,、設計,，我尤為激動，并且努力完成好本次專業(yè)實踐調(diào)查報告,，有不足之處,，請批評指正。

為了能更好的完成這項在大學期間第一項專業(yè)社會實踐調(diào)查報告,，我特意放棄了從xx市直接回東北老家的機會,，轉而到達上海市，去見識潮流的設計,，還有那些出現(xiàn)在教科書上的經(jīng)典設計,。

在上海，我有幸參觀了上海世博園,，并與同學參照世博園園區(qū)規(guī)劃圖對于世博園園區(qū)環(huán)境規(guī)劃作出了討論,，由于才學尚淺，不敢對上海地標性園區(qū)作出實際的評價,，但見識到國際以及國內(nèi)一流大師在世博園區(qū)設計出的像中國館,、沙特館、梅賽德斯文化展覽中心這些大膽的建筑設計表示深深的欽佩,，并對園區(qū)相關景觀規(guī)劃值得我們這些初學者的學習,、借鑒。

過晚些時候,，我有幸參觀了浦東新區(qū),，全國知名的陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，不僅是因為這里出名,，而是這里見證了上海的發(fā)展和建筑變與不變,。知名的上海東方明珠和二十一世紀初期中國第一高樓——金貿(mào)大廈，與其他各種特色的摩天大廈在黃浦江對岸的陸家嘴中心商務區(qū)拔地而起,。在抱著學習者心態(tài)試圖去理解這些在中國境內(nèi)頂級的建筑,、建筑者的用意。在金貿(mào)大廈頂層觀光廳俯瞰這個陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)與黃浦江兩岸,，這些關于這座城市變與不變,，我的感觸頗深，在一座座摩天大廈中間包圍著兩,、三層的上海老式民居,，這種人與建筑、建筑與城市,、城市與環(huán)境的和諧共處,，體現(xiàn)的正式天南海北的人匯聚于此的包容性。

之后參觀與陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)隔江相望的外灘,，沿著外灘,，各種各樣的古式建筑，見證了上海的繁華與變革,，這些古式建筑,，大多都是一個世紀之前各國注資而建，現(xiàn)在這些歐式、美式,、日式特色建筑,，仿佛在訴說上海百年來的歷史。與隔江相望的大廈閃閃發(fā)光的玻璃幕墻相比,，這里更多的是城市曾經(jīng)的過去,。

看過了這些成功的建筑設計作品，藝術設計作品,，確實有很多東西,、經(jīng)驗值得我們?nèi)シ此迹ヂ　?/p>

解,，為自己將來的藝術設計道路做好準備,，為將來設計思路，提供更寬,、更廣的設計思維,。

我覺得，作為一名藝術設計專業(yè)的學生,，應該以一個學習者的姿態(tài)面對身邊每件作品,，但更多的是對于設計的一種思考，不應該單單是為了設計而去設計,，應該用想法,、情感來面對身邊每件自己的作品，并為之努力做好,。做一名有想法的設計者,。

這個假期，收獲頗豐,，不僅眼見為實,，更多的是有了更多關于大二甚至以后的新想法、新思維,，為了較好完成本次報告,，我將親自拍攝的實踐照片奉上，請多指教,。

xxxx學院藝術學院藝術設計專業(yè),。

2012。

年x月xx日,。

藝術實踐報告篇四

室內(nèi)設計是為了滿足人們的生活,、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進行的理想的內(nèi)容環(huán)境設計，與人的生活密切相關,，以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強的,、十分實用的新興邊緣科學，同時，室內(nèi)設計的就業(yè)前景也是很好的,。為了更進一步的了解該項目的就業(yè)前景,，我利用暑假時間，到汕頭旭昻裝潢設計有限公司實習,，進行了社會實踐和參與工作,，以下幾點是我在實踐中獲得感受和經(jīng)驗,！

現(xiàn)代室內(nèi)設計的特點

在旭昻裝潢設計公司和員工實習中,，我參與了一層三房兩廳的室內(nèi)裝修，從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,，另外在和同事們商量中,。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設計的專業(yè)知識和基本特點，大致如下：

（1）凹凸式天花裝修

凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,，也是最多使用的天花裝修風格,。這種天花造型華美富麗，層次感很好,。這種造型的主要形狀特點是,，一層層往上凹。形成多層階梯式“凸”形,，達到最高燈槽,。這種凹凸式的天花裝修，在燈槽的`中央配合一盞高級客廳吊燈,，再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托,，立體感強，給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術性,。這種風格能夠體現(xiàn)出溫馨,，典雅，中庸的會場氣分,。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.

(2) 墻體裝飾

墻面的裝飾形式大致有以下幾種：抹灰裝飾,、貼面裝飾、涂刷裝飾,、卷材裝飾,。這里著重講一下卷材裝飾，隨著工業(yè)的發(fā)展,，可用來裝飾的墻面的卷材越來越多,，如：塑料墻紙、墻布,、玻璃纖維布,、人造革，皮革等，這些材料的特點是使用面廣,，靈活自由,，色彩品種繁多，質(zhì)感良好,，施工方便,，價格適中，裝飾效果豐富多彩,，是室內(nèi)設計中大量采用的材料,，除了形式的設計外，墻體的顏色搭配更是重中之重,，白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,，在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色,，除了它能使室內(nèi)明亮,、采光好以外它給人的感覺是純潔、清潔和瀟灑,。使用在年輕的一代中,，白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的。

（3）電視背景布局

隨著人們生活水平的提高,，室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設計以外,，電視背景設計也是很重要的，電視背景設計和布局的好壞,，直接能反映家居品位和檔次,，隨著液晶電視的普及，液晶電視和電視強的搭配,，給家居配額提高了一個檔次,。通過和公司經(jīng)理的學習后了解到，大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門"形,，這種形體在現(xiàn)代的電視墻設計中占著核心地位,。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾，另外,，在電視背景的裝飾中,，各種藝術玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行。

以上幾點是我對室內(nèi)裝修的認識,，是我在這次暑假社會實踐中掌握的,，這次的實踐學到了很多書本上學不到的東西，如室內(nèi)裝修的電工技術,，工具的使用,、同事間協(xié)作能力,，及獨立解決問題的能力。這些東西會在我以后的學習和就有很大的幫助,，回校時,，經(jīng)理給我的意見讓我受益匪淺，他說：大學畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問題就是缺乏動手能力,，專業(yè)能力,，和吃苦能力。這次工作是一個鍛煉,，對我也是一個起點,！

年級：09設計與技術 班級：藝術設計（1）班 姓名：丁平 學號 ：0913030 實踐單位（蓋章）：

藝術實踐報告篇五

班級：美術學師范本科班

姓名：

學號：

實踐單位：

實踐時間：2012年07月02日至2012年08月23日 共7周

實踐目的：通過實踐學習美術教學技法，鍛煉社會實踐能力,，為畢業(yè)后從事美術教學做鋪墊,。

實踐意義：實踐是我們師范生踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點,，對我的生涯規(guī)劃有著重要的意義。

實踐內(nèi)容：教4——15歲孩子畫畫

實踐結果：暑期社會實踐圓滿結束

此次暑期社會實踐,，令我感慨頗多,。我所帶班級有4個，分別是線描1班,、線描2班,、素描1班、素描2班,，線描班的孩子較小,，她們可愛,，活潑,，調(diào)皮；素描班的孩子較大,，她們穩(wěn)重,、開朗、有思想,。在本次暑期社會實踐之前，我已利用平時的閑暇時間在其他畫室代過課,，算是積累了一點經(jīng)驗吧，這一代就快兩年了呀,。如今,，我第一次上課時的場景仍然記憶猶新,，人生充滿了第一次,，而第一次不管成功與否，它的過程卻是最重要的,。

當我再次站上講臺,，面對一群孩子，當初的怯場已經(jīng)灰飛煙滅,，更多的是自信與喜悅,。隨著時間的推移，我在不斷的學習著,，同時也在進步著,。我克服了許多困難，例如最初的經(jīng)驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)“講課重點不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。當然,，后面還有更多的挑戰(zhàn)等著我，我要勇往直前,，為我的人生夢想打拼,！

下面簡述一下暑期上課情況：在上課的過程中，我仍然遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法,，誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學生在上課時認真多了,，還積極舉手回答問題,。

興趣對于一個學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學習,。我采取以學生為主，老師為輔的教學方式,，課堂主要是以學生繪畫和提問為主,，然后讓孩子們充當小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。美術課堂與以往其他課堂不同，它需要的是老師引導,，可以說,，一節(jié)課的成敗在于老師的引導，可見老師引導是美術教學的重中之重,。其次,，老師也應充分調(diào)動學生的積極性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,，從而激發(fā)學生對美術濃厚的學習興趣,。

這個暑假我收獲很多，其中最大的收獲就是我開了人生中第一次家長會,，作為一名大學生，能有這樣一個機會,、這樣一個有平臺提供給我,，我深感榮幸。四場家長會下來,，我由最初的緊張變?yōu)檩p松,，與家長的交談更使我們增進了對孩子的了解與幫助，老師與家長的目的都是一樣的——一切為了孩子,。畫室老師把自由交給了我們,，我們更是盡全力把課教好、帶好孩子,，能看到孩子們一張張美麗的笑臉,，便是我心中最大的喜悅。

xx-xx的老師不僅在授課技巧上給了我寶貴建議,，而且課下還給予我鼓勵及其他幫助,，例如對于一個公司的運轉、招生技巧,、學生續(xù)費等方面都教會了我很多,。上大學兩年多來,，我一直利用平時課余時間,，鍛煉自己，積累授課經(jīng)驗,，目前算是總結出了一套自己的美術教學方法了吧，對于年齡不同的學生,，我采取不同對待的方法,。年齡稍小的孩子我更多是給予鼓勵，用夸獎的詞語來表揚他們,；而對于年齡稍大的孩子呢,，尤其是準備中高考的孩子，我對他們的要求更是嚴格,。

總之,，這個暑期教學可以說為我的人生夢想奠定了基礎，在接下來的閑暇時間我依然會兼職代課,，不斷積累,，爭取在畢業(yè)之時脫穎而出！加油,！

報告題目：廣告公司實踐報告

院部名稱：美術學院

學生姓名：------------

學 號: -------------

指導教師：

二0一二年八月

供了廣泛接觸和了解社會的機會,。實踐一方面能夠增長我的見識，增強我敢說敢做的能力,，一方面磨練我的性子,，培養(yǎng)成功的品質(zhì)，增強溝通能力團隊合作能力等,。

時代在發(fā)展,，社會在進步，社會需要的是真正的實干性人才,，努力地使自己符合社會的要求,，適應社會是作為大學生的我需要去做到的。我實習的淄博輝盛廣告公司,，是在我們當?shù)乇容^大的廣告公司,，這個公司，幾乎負責了整個淄博的大型企業(yè)的廣告宣傳活動,，以及當?shù)氐姆康禺a(chǎn)的宣傳,，我主要在公司的平面設計廣告部門實習，學習的是設計師的工作,。他們主要提供標志設計,、vi 設計、畫冊設計,、包裝設計,、廣告設計,、pop 設計 、禮品設計以及其他平面宣傳物品設計服務,、包裝設計 ,、印刷等。

我于2012 年 7 月 25 日正式開始在淄博輝盛廣告公司進行實習,， 首先公司的工作人員向我簡單的介紹了公司的主要業(yè)務,，公司中主要的業(yè)務就是平面廣告設計，其次是網(wǎng)頁設計,，公司有自己的印刷設備,，可以說是一條龍服務。我被安排在廣告設計部門進行學習,。 這個部門里面主要的設計工作就是設計海報,、 標志、vi等等,，在我學習的這段時間,，認識到 ps 軟件的重要性，無論此行業(yè)的設計工具發(fā)展多么迅速,， 多么多樣化,， 我認為ps 這款軟件是最基礎和廣泛的，對于這款軟件一定要熟練掌握,，這是極其重要的,。在學校中所學習的專業(yè)知識，對于以后我們步入社會是非常重要的,，步入社會后,，就需要我們把在學校所學知識靈活運用，所以將在學校中所學的專業(yè)知識熟練掌握是十分重要的,。

在一次學習中，是給一所學校進行的宣傳展板的設計,，在這次設計中,，我學到了在進行設計前，一定要跟客戶進行充分的溝通和交流,，因為你設計的東西不是為了迎合自己的視覺,，而是要讓客戶滿意，在這個過程中,，就需要充分的和客戶進行交流,，使客戶的想法和需要充分融入到設計中，同時也要加上自己的理解,，使作品又有新穎的感覺,。在這次設計之前,，進行了實地考察，根據(jù)考察得來的結果,，又進行了尺寸的調(diào)整,。使我明白，設計時一定要把問題考慮周到,，否則會做無用功,。

從我這次學習的過程中，我覺得海報設計是相對比較簡單的,，因為尺寸都 是規(guī)定好的,，只要了解客戶的心理需求和受眾的需求，一般出圖是比較快的,。而 ps 的應用,，在其中起了重要的作用。 通過這些天的學習,，我了解了在學校所學知識的重要性,，還有就是學校的知識是有限的，一定要在此基礎上,，進行知識的擴充,，才能使自己適應社會的變化。實踐總結和體會實踐總結暑期實踐已經(jīng)結束,，在這次實踐中我學到了很多課本以外的知識,。對于學 校所學到的專業(yè)知識，我也有了更深刻的理解,，也知道該在社會中如何運用,。 學校所學的專業(yè)知識對我們而言是很重要的，雖然大家都說,，學校里面學到的' 到社會上不一定完全用得到,。這點我是不認同的，學校的專業(yè)知識,，是我們在 社會生存至關重要的,，關鍵看我們?nèi)绾芜\用它們，這就要靠我們在實踐中不斷 磨練,，使之充分得到運用,。

下面是我在這次實踐中總結的幾點:

一、要善于與人溝通,。 如何與別人溝通好,，是一門需要長期練習的技術。不僅要善于與自己的隊友們溝通，也要善于與團隊以外的人溝通,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，和諧融洽的團隊氛圍有助于合作，事半功倍,，要細心的耐心的聽取別人的意見,。與團隊外的人交流要注意技巧和禮貌，注意聆聽和回應,，使別人感受到我們的真誠,，才能更好的進行交流和對話。尤其是當我們剛剛進入一個新團隊的時候,，我們要謙虛的去學習,，有不懂得要虛心去向周圍的人去學習，充分和新團隊的人們做好交流工作,，這樣才能使自己不斷進步,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心 地接受,。

以做成 一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石,，用自信去擊潰膽怯才是正確的做法,。在實踐中，一定要自信,，不要膽怯,，要勇于問為什么！開始放假的時候,，知道要打暑期工時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,，如某個名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

三,、要有團隊合作精神,，團結協(xié)作。 一個人的力量是有限的,，個體的能力是有差異的,。能力再強的人也不可能 去做好每一件事，總會分身乏術和有不擅長的領域,。同時,，每個人都有其自身的價值，有大有小,，大小取決于是否用于合適的地方,，團隊合作就是要把每個人的價值和能量充分的挖掘出來，在通過協(xié)作整合到一起,，發(fā)出驚人的巨力,。一個優(yōu)秀的團隊，可能不需要多么優(yōu)秀的個人,，但若能充分發(fā)揮每個人的最大價值,，就可以把一件事做的很成功。

四,、做事有計劃性,、條理性，循序漸進,，有條不紊,。 計劃不僅僅包括計劃的實際行動方針,，還包括一定的預見性。再好的計劃也有疏漏的時候,，一個小小的變化可能導致全然不同的發(fā)展路徑和結果,，突發(fā)事件往往會使一味按計劃行事的人不知所措。有效地計劃能使行動有條不紊,，清晰明了,，一定的預見性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整，不至于手忙 腳亂,。

五,、要善于做總結。 古人一日三省,。不思不足以知得失,，善于總結能夠明得失，知道不足和缺點,， 能夠給接下來的行動提供有效地借鑒和指導,，避免犯相同的錯誤，導致資源,、 人力的重復浪費和行動的冗雜拖拉,。

社會實踐活動，使我更加了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。有了實踐才有發(fā)言權,。只有去經(jīng)歷,，去體驗才能感覺動手的艱辛以及樂趣。知識之所以是財富是因為他能給實踐帶來指導和促進作用,，將知識運用到實踐中是一門高深的學問,，也是學以致用的深刻體現(xiàn)。社會實踐是一筆財富,，一分付出,一分收獲,有付出,就一定會有收獲,。我在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗,增加了社會實踐經(jīng)驗和提高了組織活動能力。我相信,這對我以后的學習,生活和工作都 將起到重要的影響作用,。

姓名

二0一二年二月

班級：環(huán)境藝術設計室內(nèi)一班

時間單位：來賓市興賓區(qū)信義廣告公司

實踐時間：2015/7/16到2015/8/30共天46天

今年暑假我參加了社會實踐活動,，在這一個月的實踐中,，我學到了很多知識。對于我個人而言,，參加暑期社會實踐活動的目的有很多。社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸和了解社會的機會,。實踐一方面能夠增長我的見識,，一方面磨練我的性子，培養(yǎng)成功的品質(zhì),，增強溝通能力團隊合作能力等,。

時代在發(fā)展，社會在進步,，社會需要的是真正的實干性人才,，努力地使自己符合社會的要求，適應社會是作為大學生的我需要去做到的,。我實習的信義廣告公司,，我主要在公司的平面設計廣告部門實習，學習的是設計師的工作,。他們主要提供標志設計,、vi 設計、畫冊設計,、包裝設計,、廣告設計、pop 設計 ,、禮品設計以及其他平面宣傳物品設計服務,、包裝設計 、印刷等,。

我于2015 年 7 月 16 日正式開始在來賓市興賓區(qū)信義廣告公司進行實踐,， 首先公司的工作人員向我簡單的介紹了公司的主要業(yè)務，公司中主要的業(yè)務就是平面廣告設計,，其次是網(wǎng)頁設計,，公司有自己的印刷設備，可以說是一條龍服務,。我被安排在廣告設計部門進行學習,。 這個部門里面主要的設計工作就是設計海報、 標志,、vi等等,，在我學習的這段時間，認識到 ps 軟件的重要性,，無論此行業(yè)的設計工具發(fā)展多么迅速,， 多么多樣化,， 我認為ps 這款軟件是最基礎和廣泛的，對于這款軟件一定要熟練掌握,，這是極其重要的,。在學校中所學習的專業(yè)知識，對于以后我們步入社會是非常重要的,，步入社會后,，就需要我們把在學校所學知識靈活運用，所以將在學校中所學的專業(yè)知識熟練掌握是十分重要的,。

的想法和需要充分融入到設計中,，同時也要加上自己的理解，使作品又有新穎的感覺,。在這次設計之前,，進行了實地考察，根據(jù)考察得來的結果,，又進行了尺寸的調(diào)整,。使我明白，設計時一定要把問題考慮周到,，否則會做無用功,。

從我這次學習的過程中，我覺得海報設計是相對比較簡單的,，因為尺寸都是規(guī)定好的,，只要了解客戶的心理需求和受眾的需求，一般出圖是比較快的,。而ps的應用,，在其中起了重要的作用。 通過這些天的學習,，我了解了在學校所學知識的重要性,，還有就是學校的知識是有限的，一定要在此基礎上,，進行知識的擴充,，才能使自己適應社會的變化。實踐總結和體會實踐總結暑期實踐已經(jīng)結束,，在這次實踐中我學到了很多課本以外的知識,。對于學 校所學到的專業(yè)知識，我也有了更深刻的理解,，也知道該在社會中如何運用,。 學校所學的專業(yè)知識對我們而言是很重要的，雖然大家都說,，學校里面學到的 到社會上不一定完全用得到,。這點我是不認同的,，學校的專業(yè)知識，是我們在 社會生存至關重要的,，關鍵看我們?nèi)绾芜\用它們,，這就要靠我們在實踐中不斷 磨練，使之充分得到運用,。

下面是我在這次實踐中總結的幾點:

一,、要善于與人溝通。 如何與別人溝通好,，是一門需要長期練習的技術。不僅要善于與自己的隊友們溝通,，也要善于與團隊以外的人溝通,。人在社會中都會融入社會這個團體中，和諧融洽的團隊氛圍有助于合作,，事半功倍,，要細心的耐心的聽取別人的意見。與團隊外的人交流要注意技巧和禮貌,，注意聆聽和回應,，使別人感受到我們的真誠，才能更好的進行交流和對話,。尤其是當我們剛剛進入一個新團隊的時候，我們要謙虛的去學習，有不懂得要虛心去向周圍的人去學習，充分和新團隊的人們做好交流工作,，這樣才能使自己不斷進步,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心,、虛心 地接受。

何的惡劣,，也要輕松應付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。

三、要有團隊合作精神,，團結協(xié)作,。 一個人的力量是有限的，個體的能力是有差異的,。能力再強的人也不可能 去做好每一件事,，總會分身乏術和有不擅長的領域。同時,，每個人都有其自身的價值,，有大有小，大小取決于是否用于合適的地方,，團隊合作就是要把每個人的價值和能量充分的挖掘出來,，在通過協(xié)作整合到一起，發(fā)出驚人的巨力,。一個優(yōu)秀的團隊,，可能不需要多么優(yōu)秀的個人，但若能充分發(fā)揮每個人的最大價值,，就可以把一件事做的很成功,。

四、做事有計劃性,、條理性,，循序漸進，有條不紊,。 計劃不僅僅包括計劃的實際行動方針,，還包括一定的預見性。再好的計劃也有疏漏的時候,，一個小小的變化可能導致全然不同的發(fā)展路徑和結果,，突發(fā)事件往往會使一味按計劃行事的人不知所措。有效地計劃能使行動有條不紊,，清晰明了,，一定的預見性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整，不至于手忙 腳亂,。

五,、要善于做總結,。 古人一日三省。不思不足以知得失,，善于總結能夠明得失,，知道不足和缺點， 能夠給接下來的行動提供有效地借鑒和指導,，避免犯相同的錯誤,，導致資源、 人力的重復浪費和行動的冗雜拖拉,。

社會實踐活動,，使我更加了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。有了實踐才有發(fā)言權。只有去經(jīng)歷,，去體驗才能感覺動手的艱辛以及樂趣,。知識之所以是財富是因為他能給實踐帶來指導和促進作用，將知識運用到實踐中是一門高深的學問,，也是學以致用的深刻體現(xiàn),。社會實踐是一筆財富，一分付出,，一分收獲,，有付出就一定會有收獲。我在身體上受到了錘煉,，在思想上得到了啟發(fā)和升華，多了一份生活體驗,，增加了社會實踐經(jīng)驗和提高了組織活動能力,。我相信，這對我以后的學習,，生活和工作都將起到重要的影響作用,。

2012年7月，大學的第三個暑假,，炎熱的天氣,，火熱的心情,，這個暑假因為有了社會實踐而不再尋常，相對于前幾次寒暑假的社會實踐,，這次實踐顯得意義非凡,。因為，這次實踐是符合本專業(yè)知識的,，由于課程需要,，在校上課期間已經(jīng)多次登上講臺演練過，體味了許多,，思考了許多何謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”.

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當輔導老師,。

的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎不怎么好,，有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍,，畫上好幾遍，我需要的是堅持著,，經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學存在的問題,，這些問題都是自己當初經(jīng)常犯錯的問題。大的形體,，比例,，透視。頭頸肩的關系,。我盡力和他們溝通,，喋喋不休去和他們講這幾個關系，先是示范一節(jié)課打打形體,，整體比例,，五官比例,。透視，再讓他們跟著畫,，我覺得他們先把這些做好就可以了,。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學還是不太合拍,，應該是時間太短暫了,，加上基礎不扎實，理解可能是跟上了,。但是動手能力差了點,。當然這個不能急。欲速則不達嘛,。課程安排根據(jù)學生的實際情況而定,，初中，高中生主要開設素描,、色彩,、速寫。小學生主要畫一些兒童畫,，臨摹一些速寫,。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學們圍觀過來很熱自己就出汗了,。因為是下午教室人多,，風扇不給力，可不是因為緊張導致出汗的,。色彩有一些同學還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,。挺好的。美術嘛返璞歸真才是藝術,。

開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉,，還算安分，其他人問我說累嗎,，我說還行吧,。我當時覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小孩就不得了了,，尤其是三年級的那堆孩子,，上課一直吵，小孩子頑皮,。我想對他們嚴厲點,，可是我長得就很面善,，看起來沒什么威嚴,，那些小孩都不怕我,。每天我除了上課還要處理他們一些凌亂的事情。發(fā)現(xiàn)小學生還是有點小心眼的,，四年級有個很可愛漂亮的小女生,，她性格的原因吧，她總是為些極小的事鬧脾氣,，有時候是因為我上課對她嚴格了點,，有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會鬧脾氣，初次登堂的我也不知道怎么辦,，小孩子對我來講真的很難以捉摸,！不過我相信我自己，一定會教好他們,。

些孩子相處,，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們,，一朋友的語氣開導他們,，幫助他們，給他們講一些道理,，慢慢地他們上課也更加專心了,，作業(yè)也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高,?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感,，聽到他們叫我肖老師,，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責,，因為這個職業(yè)真的很神圣,，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好,，幫助他們在學習上生活上有所提高,。

半個月的時間漫長而短，同學們才剛剛有點進步,，就結束了,，在走的時候有些舍不得，可是沒辦法,，為了自己能更好的學習,，為以后的教師路打好基礎，我必須好好復習考研,。有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人,。沒辦法時間太少了,。

通過這半個月的教學，自己也收獲了很多很多,。重新審視自己認識自己,。重要的是我明白了應該怎么去引導好他們?nèi)プ呋A這條路可以走得更快更好。作為教師—教學中起關鍵作用(教學過程的主導)我要起主導作用,，調(diào)動同學們的積極性,。同學們的群體差異、個體差異影響學與教過程,。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的,。這樣進步快，教起來也相對輕松些,。教學內(nèi)容—教學的過程中有意傳遞的主要信息部分,，比如說一些美術高考的一些內(nèi)容。怎么考,?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑椋龠M大家的感情,，使課堂輕松愉快學有所得地度過,。總之檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,，這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學到了很多，也了解了很多,，從中我明白了一些基本的道理,，真心，耐心,，專心,，動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西,。

來進行教學,。學生在學習中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題,，教學者就需要耐心的講解做示范,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否正確,?；ㄒ徽?jié)課來糾正學生們的構圖問題，這樣的情況,，我們在教學過程中常常遇到。當我在教學中遇到困難時,，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解,，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。

八月初,，我的社會實踐結束了,。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們，我覺得十分不舍,?？粗⒆觽兊睦L畫水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲,。對于我的工作,，老師和學生們都給出了十分肯定的評價。比起我的收獲,，這十幾天的努力也不算什么,。這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力,、解決和認知能力,，開闊了我的視野，冶煉了我的情操,，從而使我認識了自已,，并對生活、對社會有了更深的理解,。

這次實踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷,。

藝術實踐報告篇六

班級：xx級2班。

實踐人：張巧穎,。

時間：xx.02.10晚。

地點：家里廚房,。

這個寒假應該是上學期的續(xù)演,，因為我的思想一直停留在川藝發(fā)生的點點滴滴上,，或許不能總是懷念著過去，但回憶依舊如細水般的流暢在我的心房。

這里先為上期做個,。

總結,。

：朦朧無知,，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價,，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學習，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學生會生活部的事務,，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多，而這個寒假就一直在思考著曾經(jīng),，消化著過去,，然后告訴自己,，寫完這個就將其畫上圓滿的句號,。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙,，我有的只是淡淡的書香,，濃濃的咖啡，輕輕的音樂,，這些伴隨著我夜晚孤獨的思考,，在這樣的一個令我感懷傷事的假期，一動不動的靜,，沒有頭緒的想,，筆尖滑動的寫，夜晚,，我才能感覺到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時間的流逝，就這樣淹沒了青春,，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn)，我有的只是一場綿而無力的細細春雨,，它融化不了冬天的雪,，因為只有秋天的果實才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律,，這是我失敗的理由和逃避的借口，我想,，其實我可以,，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪，那令人心碎的冷,，只是遍體鱗傷,，淚流滿面而已。

我想,，是我錯了,，我想，是你累了,，我想,，是你我都醉了，原來是土豆在躁動了,。

我為土豆付出了時間,，心血,，開心，但同時也存在著無奈,，我希望能做出一道可口的飯菜,，可是我忘了，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時,，很多時候不是只有“我愿意”的心就行了的,，還需要技巧，需要把握它的火候,，需要在適當?shù)臅r間放下正確的味道,，而我卻只做了這個土豆，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆,。

在下期中,，我在心中已經(jīng)堅定了信念，除了工作上的事認真負責的完成后,，我想多余的時間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧,，把自己的更多思想化為實際的行動，我雖然沒有高書記對藝術的執(zhí)著,，但我目前定位于時尚,，管理與英語三方面來充實自己。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好,，只有做好了土豆，才有資格做下一道菜肴,，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道,，自己親手去做的那一份感動與記憶,。

藝術實踐報告篇七

一、實踐目的,。

配合學校教學制度,，完成學校要求的實習工作。力爭早日溶入社會實踐工作,。 在實踐中鍛煉自己,。進一步了解社會，為今后的自己的發(fā)展制定明確的目標,。通過實習掌握與專業(yè)有關的知識,，把所學的設計理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)自己的實際工作能力,。和應變能力,。

二,、實踐內(nèi)容。

室內(nèi)設計,、室內(nèi)效果圖,、cad平面和立面施工布置圖、風水學,、資料學,、工程結構學、價格學,、平面設計等內(nèi)容,。

四、實踐的收獲與體會,。

在公司實習這段時間 里,，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。

第一天走進公司的時候,，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務,，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模,、部門,、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設計作品,。

通過前兩天的工作實踐,，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求,，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度,，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務,，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點,，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因為大部分的客戶還是不了解設計的,，他們更多地追求設計時效性，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球,。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設計的庸俗化,。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉,，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意,，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性,。并不是說,，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性,。如何讓設計達到預期的市場效應,，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群,，進行市場定位,，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項目不偏離市場,。

段、藝術手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境,。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計必須滿足人在視覺、聽覺,、體感,、觸覺、嗅覺等多方面的要求,。從家具造型到陳設掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來重視整體布置,，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要,。所以在室內(nèi)設計中,，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內(nèi)設計有關的基本要素來進行室內(nèi)設什與裝飾,。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）,、空間、色彩,、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設,，綠化等,。

1．功能： 在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。在家庭室內(nèi)設計中,，首先應對居住者作較為細致的了解,。諸如：家庭成員構成；生活方式,；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣,；來客情況；電器安裝的要求,；家庭用餐,；色彩要求；家具的材料,、式樣,、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇,；地面,、墻面、天棚的材料,；采光,、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份,、愛好,、信仰等來考慮。

2．空間： 居室空間作為家庭室內(nèi)設計的起點,，在這個空間里人們要進行起居,、睡眠、休息,、娛樂,、會客、團聚,、家務,、洗浴等眾多的活動。因此,，室內(nèi)設計的任務就是在居室空間里,，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件。空間形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則,?？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規(guī)則,、有序列的幾何形體,。室內(nèi)的空間進行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實；使狹窄的空間顯得寬敞,。

3．色彩： 色彩在室內(nèi)設計中同樣也是重要的構成因素,，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚,，而且還包括房間里的一切裝修,、家具、設備,、陳設等,。所以，室內(nèi)設計中心須在色彩上進行全面認真的推敲,，使室內(nèi)空間里的墻紙,、窗簾、地毯,、沙發(fā)罩,、家具、陳設,、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。

4．線條與質(zhì)感： 線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介,。垂直線條常給人以高聳,、挺拔的感覺，水平線條常使人感到活潑,、流暢,。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中，用通長的水平窗臺,，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具,，來形成寧靜的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺,，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重,、沉著或粗獷；細滑的則感覺輕巧,、精致,。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺,。成功地運用材質(zhì)的變化,，往往能加強室內(nèi)設計的藝術表現(xiàn)力,。

5．采光與照明： 在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn),，光能改變空間的個性,。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設計,，在功能上滿足照明,，光質(zhì)，視覺和效率,，光影適度,，布局便利，還要重視藝術效果,。 室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設計的要求,，確定布局形式，光源類型,，燈具類型,，配光方式以及室內(nèi)的`裝飾、色彩,、家具,、陳設等風格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實用與裝飾相結合,，來增強室內(nèi)空間的藝術氣氛,。

6．家具與陳設： 在室內(nèi)設計中，家具有著舉足輕重的作用,，是現(xiàn)代室內(nèi)設計的有機構成部分,。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品,，是以滿足人們生活需要的功能為基礎,。在家庭室內(nèi)設計中尤為重要。因為,，空間的劃分是以家具的合理布置來達到功能分區(qū)明確,，使用方便，感覺舒適的目的,。 作為陳設藝術,，有著廣泛的社會基礎，人們按自己的知識,、經(jīng)歷,、愛好、身份以及經(jīng)濟條件等安排生活，選擇各類陳設品,。 綜合家具,、裝飾品和各類日用生活用品的造型、比例,、尺度,、色彩、材質(zhì)等方面的因素,，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運用,，給人們帶來舒適和方便，同時又得到美的熏陶和享受,。

7．綠化： 室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫,、濕度、凈化室內(nèi)環(huán)境,，組織空間構成,，使室內(nèi)空間更有

生氣、有活力,，以自然美增強內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力,。 植物的綠色具有生命力，既活潑又生動,，會帶給人們以和平安定的感覺,。而且，花木不但是生命的象征,，還有色,、香、味三種特性,，可啟發(fā)智慧,、怡情悅性。 鮮花,、綠葉,、插花、干枝都是點綴的佳品,，配合家具造型,，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào),，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺,。

總結：

通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗,。

一個設計團隊是否優(yōu)秀,，首先要看它對設計的管理與分配，要有團隊精神,，做設計必須要具備團隊精神,，要了解團隊成員在設計中的職責。要急時的與團隊的成員進行溝通,。

要多向前輩學習,，在公司設計部要多和設計師交流,，在交流的過程中可以學習很多做設計的方法,。要重視環(huán)境的影響，一個好的工作環(huán)境可以帶來好的設計靈感,。要懂得尊重書籍,，從書籍中學習設計大師的設計方法，了解設計的思路以及設計的形式,。,。注意細節(jié)，做設計的時候必須注意每一個環(huán)節(jié),，把每一個環(huán)節(jié)都要做好,，這樣才能夠保證設計的作品在整體上和局部上都做好。

一個月的實習生活,，我也慢慢的開始了我的職業(yè)生涯,。我發(fā)現(xiàn)我需要學習的還很多很多。實習真的就是工作的前奏,，沒有好的開始,，怎么會有好的結束呢？ 經(jīng)歷過磨練的人總會比那些一直在港灣庇護下的人要堅強,，也更顯老練,。我的努力總算沒有白費，我相信我的明天陽光燦爛,。

藝術實踐報告篇八

班級：美術學師范本科班

姓名：

學號：

實踐單位：

實踐時間：2012年07月02日至2012年08月23日 共7周

實踐目的：通過實踐學習美術教學技法,，鍛煉社會實踐能力，為畢業(yè)后從事美術教學做鋪墊,。

實踐意義：實踐是我們師范生踏上漫漫人生征途的標志,，是人生的另一個起點，對我的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。

實踐內(nèi)容：教4——15歲孩子畫畫

實踐結果：暑期社會實踐圓滿結束

此次暑期社會實踐,，令我感慨頗多。我所帶班級有4個,，分別是線描1班,、線描2班,、素描1班、素描2班,，線描班的孩子較小,，她們可愛，活潑,，調(diào)皮,；素描班的孩子較大，她們穩(wěn)重,、開朗,、有思想。在本次暑期社會實踐之前,，我已利用平時的閑暇時間在其他畫室代過課,，算是積累了一點經(jīng)驗吧，這一代就快兩年了呀,。如今,，我第一次上課時的場景仍然記憶猶新，人生充滿了第一次,，而第一次不管成功與否,，它的過程卻是最重要的。

當我再次站上講臺,，面對一群孩子,，當初的怯場已經(jīng)灰飛煙滅，更多的是自信與喜悅,。隨著時間的推移,，我在不斷的學習著，同時也在進步著,。我克服了許多困難,，例如最初的經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)“講課重點不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。當然,，后面還有更多的挑戰(zhàn)等著我，我要勇往直前,，為我的人生夢想打拼,！

下面簡述一下暑期上課情況：在上課的過程中，我仍然遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法,，誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師益友,。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上課時認真多了,，還積極舉手回答問題,。

興趣對于一個學生來說是至關重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學習。我采取以學生為主,，老師為輔的教學方式,，課堂主要是以學生繪畫和提問為主，然后讓孩子們充當小老師的角色講評,，我再加以補充,、糾正。美術課堂與以往其他課堂不同,，它需要的是老師引導,，可以說，一節(jié)課的成敗在于老師的引導,，可見老師引導是美術教學的重中之重,。其次，老師也應充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,，從而激發(fā)學生對美術濃厚的學習興趣。

這個暑假我收獲很多,，其中最大的收獲就是我開了人生中第一次家長會,，作為一名大學生，能有這樣一個機會,、這樣一個有平臺提供給我,，我深感榮幸。四場家長會下來,，我由最初的緊張變?yōu)檩p松,，與家長的交談更使我們增進了對孩子的了解與幫助,，老師與家長的目的都是一樣的——一切為了孩子。畫室老師把自由交給了我們,，我們更是盡全力把課教好,、帶好孩子，能看到孩子們一張張美麗的笑臉,，便是我心中最大的喜悅,。

xx-xx的老師不僅在授課技巧上給了我寶貴建議，而且課下還給予我鼓勵及其他幫助,，例如對于一個公司的運轉,、招生技巧、學生續(xù)費等方面都教會了我很多,。上大學兩年多來,，我一直利用平時課余時間，鍛煉自己,，積累授課經(jīng)驗,，目前算是總結出了一套自己的美術教學方法了吧，對于年齡不同的學生,，我采取不同對待的方法,。年齡稍小的孩子我更多是給予鼓勵，用夸獎的詞語來表揚他們,；而對于年齡稍大的孩子呢,，尤其是準備中高考的孩子，我對他們的要求更是嚴格,。

總之,，這個暑期教學可以說為我的人生夢想奠定了基礎，在接下來的閑暇時間我依然會兼職代課,，不斷積累,，爭取在畢業(yè)之時脫穎而出！加油,！

體驗生活,，貼近生活，感悟藝術 尹嘉琳

對于即將升人大二的我們來說,，藝術實踐是一次不可多得的集體活動,。我們在學校團委的組織帶領下，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂形式的東北大鼓和二人轉為主,，進行了為期5天的藝術實踐活動。通過這次實踐,，加強了我們集體的凝聚力,，使同學有互相加深了解的機會,，并且開闊了我們的視野，加深了對民族民間音樂的思想認識,，使我們領略了我國博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂的藝術魅力,。

我們到達東北大鼓東城派老藝人的住處后，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡單介紹了東北大鼓的概況,。東北大鼓,，亦稱奉天大鼓、奉調(diào)大鼓,，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽，分布于東北各地,，是東北地區(qū)的代表性曲種之一,。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓、板,，配以一至數(shù)人的樂隊伴奏演唱,，主要伴奏樂器為三弦。榆樹的東城派東北大鼓,，在東北大鼓流派中獨樹一幟,。藝人的介紹雖然簡單，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近,。

到場的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段。由藝人高貴演唱,、孫維國伴奏的《四季歌》,，主要是講述一年四季各個季節(jié)的美景，其唱詞合轍押韻,、生動樸實,，曲調(diào)婉轉流暢、抒情優(yōu)美,，給我們留下了深刻的印象,；藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》，改編自《封神演義》,，詞牌是[西江月],，詞調(diào)是[名利難求］，講的是古代大政治家姜子牙曾遇見的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事,。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》,，黃鳳華演唱的新編曲目《大實話》等，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書段《三鼠吹?！?，更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對它的喜愛之火。唱段描述了三個老鼠相互吹牛,，說大話,、比本事的擬人場面，內(nèi)容風趣幽默,，十分吸引人,。最后為我們獻藝的李春梅，是位東城派東北大鼓的后起之秀,，她演唱中使用的轉板技法,，新穎獨特，我們都拍手稱贊,。她演唱的《洞賓買藥》,，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥，卻點了店里沒有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明,，把藥一味不少地抓齊了的故事。藝人們表演得專注投人,，我們觀看得興趣盎然,，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧，令我們大開眼界,，據(jù)藝人講述,，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進。

在這次藝術實踐活動中,，我們還對我國民族民間音樂發(fā)展前景作了一次調(diào)查,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老鄉(xiāng)們對民間音樂的發(fā)展前景很不樂觀,，主要有四點原因：其一是不符合時代的需要,，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊，跟不上時代發(fā)展的潮流,；其二是群眾不具備民間音樂的知識儲備,，欣賞能力受限，而年輕一代接受的多為西化的教育,，欣賞的是現(xiàn)代音樂,，因此民間音樂逐漸失去市場；其三是藝人們沒有一個良好的展示平臺,，沒有固定的演出場所,；其四是缺乏媒體的傳播，所以東北大鼓沒有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。

5天的藝術實踐采風活動轉瞬即逝,，然而,，留給我們的卻是很多的感觸和收獲。我們學到了書本中所不能給予的知識,，還深刻意識到保護我國傳統(tǒng)音樂文化的迫切性,。我們作為學習傳統(tǒng)音樂的年輕一代，繼承,、保護和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化是我們的責任,。無論什么時代的音樂藝術家們的作品，都以貼近生活,、貼近百姓贏得觀眾的認同和贊同為根本,，這是中國民族音樂的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，而且目前也急需我們繼承,。藝術來源于生活,，貼近生活首先要體驗生活。中國的農(nóng)業(yè)人口比例大,，農(nóng)村生活實質(zhì)上就是中國大部分普通人的生活,，關注普通人的生活，關注普通人的情感,，關注普通人喜歡的音樂,，本身就是提高我們藝術修養(yǎng)和對社會生活觀察能力最好的途徑,。我想團委和學生會組織這次社會實踐的主要目的也在于此,，為我們將來的藝術創(chuàng)作積累素材，也為我們將來立足社會,、發(fā)展自身積累一筆重要的資本,。

藝術實踐報告篇九

裝飾工程有限公司。

有幸來到xxxxx裝飾工程有限公司實習,，進一步了解了室內(nèi)設計的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度,，同時,，對具體設計流程，平面圖,，立面圖,，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰,，對未來有了新的定位,，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

在實習期間我的主要工作主要由以下幾方面。

1,、擔任的崗位工作：擔任設計師助理,，主管工程方案的設計助理及施工監(jiān)理。

2,、完成的專業(yè)工作：協(xié)助公司設計師完成方案設計,，參與施工現(xiàn)場治理，預算報價,，客戶洽商,，并隨材料選購職員進行現(xiàn)場的材料確認與購買。

3,、任務：這次專業(yè)實習,，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務是獨立完成公司所交給的任務,，為客戶設計滿足的作品,，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學習工程預算報價,，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法,，同時融進公司的環(huán)境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任,。

在公司這段時間,，充分的讓自己了解的更多，更全面,。通過與其他同事的交流,，間接的`了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容,，以前只是理論上研究,，現(xiàn)在是通過設計院的圖紙，實際的工程去接觸,，別有一番味道,！

（一）、現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計必須滿足人在視覺,、聽覺,、體感、觸覺,、嗅覺等多方面的要求,。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明,，從室內(nèi)到室外,，來重視整體布置,，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設計中,，無論是家庭還是公共場所,，都必須考慮與室內(nèi)設計有關的基本要素來進行室內(nèi)設計與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）,、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設,，綠化等,。

1、功能：在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途,。

在家庭室,。

內(nèi)設計中，首先應對居住者作較為細致的了解,。諸如：家庭成員構成,；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣,；來客情況,；電器安裝的要求；家庭用餐,；色彩要求,；家具的材料、式樣,、色調(diào),；室內(nèi)紡織品的選擇；地面,、墻面,、天棚的材料；采光,、照明,。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好,、信仰等來考慮。

2,、空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設計的起點,，在這個空間里人們要進行起居、睡眠、休息,、娛樂,、會客、團聚,、家務,、洗浴等眾多的活動。因此,，室內(nèi)設計的任務就是在居室空間里,，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則,。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,，人們喜歡有規(guī)則,、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實,；使狹窄的空間顯得寬敞,。

3、色彩：色彩在室內(nèi)設計中同樣也是重要的構成因素,，色彩不僅僅局限于地面,、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修,、家具,、設備、陳設等,。所以,，室內(nèi)設計中心須在色彩上進行全面認真的推敲，使室內(nèi)空間里的墻紙,、窗簾,、地毯、沙發(fā)罩,、家具,、陳設、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果,。

4、線條與質(zhì)感：線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介,。垂直線條常給人以高聳,、挺拔的感覺,，水平線條常使人感到活潑、流暢,。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中,，用通長的水平窗臺，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具,，來形成寧靜的休息環(huán)境,。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重,、沉著或粗獷,；細滑的則感覺輕巧、精致,。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺,。成功地運用材質(zhì)的變化，往往能加強室內(nèi)設計的藝術表現(xiàn)力,。

5,、采光與照明：在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn),，光能改變空間的個性,。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設計,，在功能上滿足照明,，光質(zhì)，視覺和效率,，光影適度,，布局便利，還要重視藝術效果,。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設計的要求,，確定布局形式，光源類型,，燈具類型,，配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩,、家具,、陳設等風格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。體現(xiàn)實用與裝飾相結合,，來增強室內(nèi)空間的藝術氣氛。

6,、家具與陳設：在室內(nèi)設計中,，家具有著舉足輕重的作用,，是現(xiàn)代室內(nèi)設計的有機構成部分,。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品,，是以滿足人們生活需要的功能為基礎。在家庭室內(nèi)設計中尤為重要,。因為,，空間的劃分是以家具的合理布置來達到功能分區(qū)明確，使用方便,，感覺舒適的目的,。作為陳設藝術，有著廣泛的社會基礎,，人們按自己的知識,、經(jīng)歷、愛好,、身份以及經(jīng)濟條件等安排生活,，選擇各類陳設品。

綜合家具,、裝飾品和各類日用生活,。

用品的造型、比例,、尺度,、色彩、材質(zhì)等方面的因素,，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運用,，給人們帶來舒適和方便，同時又得到美的熏陶和享受,。

7,、綠化：室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫、濕度,、凈化室內(nèi)環(huán)境,，組織空間構成，使室內(nèi)空間更有生氣,、有活力,，以自然美增強內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力。

植物的綠色具有生,。

命力,，既活潑又生動，會帶給人們以和平安定的感覺,。而且,，花木不但是生命的象征,，還有色、香,、味三種特性,，可啟發(fā)智慧、怡情悅性,。

鮮花,、綠葉、插花,、

干枝都是點綴的佳品,，配合家具造型，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景,，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào),，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺。

（二）通過對設計方面的理解,，更加了解了自己的不足之處,，也知道了自己應該努力的方向，主要包括以下幾個方面：

1,、不斷提升理論素養(yǎng),，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。

學習可以讓我們不斷的獲得新知識,，是推動專業(yè)進步的動力,。所以我們要不斷的學習新知識，用更好的專業(yè)知識提升能力,，以廣博的知識拓展視野,。同時還要不斷提升審美能力，只有具備了廣泛的知識內(nèi)涵,，才能設計出更好的作品,。

2、要有敏銳的洞察力,，細致入微的進行設計,。

對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養(yǎng)的一種基本能力。

設計師,。

所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié),，因此對細節(jié)的處理，關系到整個設計的成敗,，越是簡約的設計,，細節(jié)越重要，因此對觀察能力的培養(yǎng)，對于一個設計師來說尤為重要,。

3,、培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力和豐富的表現(xiàn)手段，要有準確把握材料信息和應用材料的能力,。

設計師要清晰準確的表達自己的設計意圖和思想,，讓業(yè)主可以很容易的理解。市場的發(fā)展,，科學技術的進步,，使新產(chǎn)品和新材料不斷涌現(xiàn)，及時把握材料的特性,，探索其實際用途，可以拓寬設計的思路緊跟時代,，這樣才可以在激烈的市場競爭中把握先機,。

4、重視概念設計,，風格定位,。

概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果,，是一個總的思路,，包含對人文和功能，技術與材料的綜合考慮,，是有別于其他設計方案的根本,。著重體現(xiàn)設計中在滿足功能的前提下，獨特個性的表現(xiàn),。所以不能形成一成不變的風格,，但可以形成固定的思路。

5,、培養(yǎng)良好的人際交往和社交能力,。

設計是服務性的行業(yè)，所以是要服務于大眾的,，設計的要求主要是業(yè)主來提出,，因此與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵,。只有了解業(yè)主的要求,，設計才會有個正確的方向和開始。這就好像是,，能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求,。

6、重視對市場的調(diào)查,。

在市場調(diào)查的基礎上對人們在即將設計的空間內(nèi)可能發(fā)生的動作,、

行為進行,。

一些假設，同時考慮現(xiàn)代技術的應用對動作,、行為的影響,。因此這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如,，流線設計的問題,、空間設置的問題、陳設的問題,、設備配置的問題等,。

7、形成自己的風格,。

作為一個設計師,，創(chuàng)新是非常重要的，在設計中不能丟失自己的個性,，要提高自己的創(chuàng)新能力,。設計終究是一種造型藝術，設計的發(fā)展有一個畫圖的過程,，對個性化的要求是一個重要的努力的方向,，要不斷的在工作中磨練，努力形成自己獨特的符合設計規(guī)律的風格,。

相信我能夠充分吸取這次方案的經(jīng)驗和教訓,，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人,。

通過這次實習,，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用,，增強了今后的競爭力,，為以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務,。使我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作,、如何與客戶進行溝通等等,。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,，不斷豐富自己,。

從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員,，不僅要將設計的理論掌握好,，更要充分的去認識市場、了解市場,。作為一個設計師,，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，市場更加融合,，使設計更加市場化,、市場更加設計化。

藝術實踐報告篇十

隨著個人的素質(zhì)不斷提高,，報告的用途越來越大,，報告具有雙向溝通性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎,？下面是小編幫大家整理的大學生藝術社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏,。

對于即將升人大二的我們來說,，藝術實踐是一次不可多得的集體活動。我們在學校團委的組織帶領下,，以吉林省榆樹市農(nóng)村為主要目的地,，以曲藝音樂形式的東北大鼓和二人轉為主，進行了為期5天的藝術實踐活動,。通過這次實踐,，加強了我們集體的凝聚力，使同學有互相加深了解的機會,，并且開闊了我們的視野,，加深了對民族民間音樂的思想認識，使我們領略了我國博大精深的傳統(tǒng)民族民間音樂的藝術魅力,。

我們到達東北大鼓東城派老藝人的住處后,，東北大鼓藝人高貴先生向我們簡單介紹了東北大鼓的概況。東北大鼓,，亦稱奉天大鼓,、奉調(diào)大鼓，約形成于清乾隆年間,，發(fā)端于沈陽,，分布于東北各地，是東北地區(qū)的代表性曲種之一。

東北大鼓表演形式大多為演員一人自擊鼓,、板,，配以一至數(shù)人的樂隊伴奏演唱，主要伴奏樂器為三弦,。榆樹的東城派東北大鼓,，在東北大鼓流派中獨樹一幟。藝人的介紹雖然簡單,，卻使我們感到了與東北大鼓前所未有的貼近,。

到場的六位東北大鼓藝人各自為我們表演了自己的拿手唱段。由藝人高貴演唱,、孫維國伴奏的《四季歌》,，主要是講述一年四季各個季節(jié)的美景，其唱詞合轍押韻,、生動樸實,，曲調(diào)婉轉流暢、抒情優(yōu)美,，給我們留下了深刻的印象,；藝人王立本的自創(chuàng)曲目《姜子牙賣面》，改編自《封神演義》,，詞牌是[西江月],詞調(diào)是[名利難求],講的是古代大政治家姜子牙曾遇見的數(shù)不勝數(shù)的倒霉故事,。還有藝人孫曉潔演唱的《甘露寺招親》，黃鳳華演唱的新編曲目《大實話》等,，都甚是精彩,。尤其是王占海先生自己編創(chuàng)的書段《三鼠吹牛》,，更是讓初次親密接觸東北大鼓的我們心里燃起了對它的喜愛之火,。唱段描述了三個老鼠相互吹牛，說大話,、比本事的擬人場面,，內(nèi)容風趣幽默，十分吸引人,。最后為我們獻藝的李春梅,，是位東城派東北大鼓的后起之秀，她演唱中使用的轉板技法,，新穎獨特,，我們都拍手稱贊。她演唱的《洞賓買藥》,，講述了呂洞賓老祖去一家藥店買藥,，卻點了店里沒有的二十味藥,，藥店老板的女兒冰雪聰明，把藥一味不少地抓齊了的故事,。藝人們表演得專注投人,，我們觀看得興趣盎然，特別是東城派東北大鼓與眾不同的打雙板技巧,，令我們大開眼界,，據(jù)藝人講述，這種打板方法最初由東城派的張海泉引進,。

在這次藝術實踐活動中,，我們還對我國民族民間音樂發(fā)展前景作了一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，老鄉(xiāng)們對民間音樂的發(fā)展前景很不樂觀,，主要有四點原因：其一是不符合時代的需要，老唱段的內(nèi)容陳腐守舊,，跟不上時代發(fā)展的潮流,；其二是群眾不具備民間音樂的知識儲備，欣賞能力受限,，而年輕一代接受的多為西化的教育,，欣賞的是現(xiàn)代音樂，因此民間音樂逐漸失去市場,；其三是藝人們沒有一個良好的展示平臺,，沒有固定的演出場所；其四是缺乏媒體的傳播,，所以東北大鼓沒有得到很好地發(fā)展和廣泛流傳。

5天的藝術實踐采風活動轉瞬即逝,，然而,，留給我們的卻是很多的感觸和收獲。我們學到了書本中所不能給予的知識,，還深刻意識到保護我國傳統(tǒng)音樂文化的迫切性,。我們作為學習傳統(tǒng)音樂的年輕一代，繼承,、保護和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化是我們的責任,。無論什么時代的音樂藝術家們的作品，都以貼近生活,、貼近百姓贏得觀眾的認同和贊同為根本,，這是中華民族音樂的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，而且目前也急需我們繼承,。藝術來源于生活,，貼近生活首先要體驗生活,。中國的農(nóng)業(yè)人口比例大，農(nóng)村生活實質(zhì)上就是中國大部分普通人的生活,，關注普通人的生活,，關注普通人的情感，關注普通人喜歡的音樂,，本身就是提高我們藝術修養(yǎng)和對社會生活觀察能力最好的途徑,。我想團委和學生會組織這次社會實踐的主要目的也在于此，為我們將來的藝術創(chuàng)作積累素材,，也為我們將來立足社會,、發(fā)展自身積累一筆重要的資本。

藝術實踐報告篇十一

本文目錄,。

一,、實踐目的。

1.??豐富大學生暑期生活,，充實自己,，學習更多課外知識。

2.??積累更多的社會經(jīng)驗,，為以后的學習和工作打好基礎,。

3.??增強自己的溝通能力，與社會各人士多接觸,，拉近與社會的距離,。

漫長的暑假是磨練自己的最好時期，尤其是對于我們這些大學生,。因為自己所學專業(yè)是英語,，所以與語言相關的項目行業(yè)，比如我所選擇的藝術展覽介紹,，可以更好地提高自己的語言表達能力,，充分鍛煉和發(fā)揮自己的特長，同時也可以學到更多課外知識,。

二,、實踐內(nèi)容?。

1.了解紫砂藝術,。

要很熟練地為客戶介紹這些珍貴的紫砂藝術品,，首先應該清楚地了解什么是紫砂藝術，這樣,，在向客戶介紹時也可以更好地為他們解答這方面的問題,，讓來自各地的人們更深刻地了解宜興紫砂藝術，更深入地喜歡上這些千姿百態(tài)的工藝藝術品,。

因為母親是地地道道的宜興人,，所以我從小就接觸到這神奇而高雅的紫砂陶藝,。可是,，我卻從來不知道紫砂藝術的真正含義,。于是，在這之前,，我收集了很多關于紫砂藝術的資料,，有時遇到不懂的就跑去問舅舅，他是高級工藝美術師,，從小就跟紫砂打交道,，很多東西問他最有收獲了。就像一個初出茅廬的見習生,，我拿著筆記本和筆,，詳細地記錄著各位紫砂工藝美術師對于紫砂藝術的理念和見解；認真觀看他們制作紫砂壺的全過程,；努力學習高雅的茶道以及很多應該特別注意的地方,；品評各種截然不同的紫砂藝術品所帶給人們的藝術享受和藝術風韻。

2.熟記各展覽藝術品,。

展覽室陳列著各種各樣,、造型千姿百態(tài)的紫砂藝術品，每件藝術品下方都列著寫有藝術品名稱以及制作者姓名的標牌,。有些特別珍貴的藝術品還有簡短的介紹,，單獨附加在旁邊。我花了整整3天時間,，才稍稍流利地背下了展覽室里所有藝術品的名稱和特性,，還有一些著名的高級工藝美術師的簡介資料。通過背這些資料,，我才深深感受到以前在學校背那些復雜冗長的英語單詞是多么容易?。?/p>

3.藝術展覽介紹,。

每天，公司都會有來自各方的熱衷于藝術的文人雅士前來參觀或是鑒賞宜興的紫砂工藝,。這些客戶大多都是中國人,，所以交流起來還比較輕松的。偶爾會有一些西方的游客也會慕名而來,，跟他們解釋和介紹這些工藝品可是超級高難度的挑戰(zhàn),。記得第一次碰到的那位特別喜歡收藏紫砂藝術品的美國先生，對于那些工藝品的英文介紹可把我糾結壞了,，一些簡單的問題我還可以勉強應付過去,，但對于他問的關于紫砂工藝的介紹卻難住了我,。很多東西的特有名詞詞匯我一點都不知道，只能找盡量簡單而又能讓他理解的詞句向他解釋,。我不知道他到底懂了多少,，最后，我還是在他離開之前找了份英文版的紫砂陶藝簡介的文件給他,，并向他道歉,，解釋說明自己的英語口語還不怎么好，希望他原諒自己的過失和招待不周,。他很高興,，并鼓勵我好好努力加油，我心里舒了口氣,，認真地回應他“thankyou,！iwill！”

經(jīng)過這次教訓,，空閑時間我就好好看看那些英文簡介,，盡量記下一些專有名詞詞匯，做足了功課,，才會有信心做好自己的工作,。對于每個客人，我都熱情為他們介紹和解答,，有時候自己說錯了,，也會虛心接受他們的糾正，耐心聽取他們各自對于同一作品不同的見解,。

三,、???實踐結果。

通過在公司這一段時間的實習,，我學到了很多在學校和書本上學不到的東西,，盡管我從來沒有接觸過這樣的工作，但是我卻感覺自己表現(xiàn)得還算合格,。這樣一次特殊的經(jīng)歷,，豐富了我的工作經(jīng)驗，提高了我的學習能力和交際能力,。我堅信通過這一段時間的實習,，所獲得的寶貴的實踐經(jīng)驗對我終身受益，為我以后的學習和工作做了一些準備和基礎,，這短短的20天實習,，比在書本上學習理論知識20年都有實用的多，我堅信,，只要自己肯付出,，肯親身去體驗,，去努力，一定會有意想不到的收獲的,！

四,、???實踐總結或體會。

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束,，但這次特殊的社會體驗給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸,？還是依戀,？回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長,；另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題,。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,。

“機遇只偏愛有準備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸。

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一回到家,，我就張羅著去外婆家，外婆是村里的婦女主任,，滿忙的,，我假期正好過去幫她一點。到外婆家的第二天,，外婆就帶我去了村里最困難的人家,。起初去時，我是抱著玩玩的心態(tài)的,。但是當我看到她家的情況時,，我的內(nèi)心有了極大的觸動。破瓦房,，漏風的門窗,，頭發(fā)花白的老人一個人坐在門口，很是孤單,。老人看到我跟外婆來看她,，忙起身，臉上滿是笑容,，那種笑容讓我感到心不時有一種說不出的痛,，我很想讓老奶奶一直這樣快樂。在接下來的幾天,，我一有空就陪外婆一起去老奶奶家?guī)兔?，我不會干什么事，只能幫老奶奶掃掃地,，洗洗碗,，但更多的是陪老奶奶講講話，每當這時，老奶奶就特別開心,，她向我講了她許多的人生經(jīng)歷,，我都饒有興趣的聽著，而我也向她講了外面的世界,，在相互的交流中,，我學到了許多東西，那些日子我感到非常充實,。很快臨近新年了,，我和外婆一起去了鎮(zhèn)上幫老奶奶買了些年貨，還給她買了件新衣服,，老奶奶接過東西時,，嘴里不停道著謝，轉身時,，我流下了淚,。這次實踐我感受到幫助別人的快樂，雖然我個人能力有限,，但我以后會盡力做一些有益于別人的事,。

寒假中還有一件事讓我印象滿深的。臨近開學了,，我到母校去探訪原來的老師,，班主任讓我?guī)退鷥晒?jié)數(shù)學課，我一口答應了,，原來在初中時我就幫他代過課,。在上課前，我先在辦公室對將要講的內(nèi)容進行了一下了解,，而后,，我踏進了教室，數(shù)學老師像初中時一樣,，坐在教室的最后,，靜靜地看著我。起先走上講臺我還是有些害怕的,，說話聲音低低的,，但數(shù)學老師不斷用眼神鼓勵我，我的信心得到了很大的增強,，時間一分一秒地過去,，我的課講得越來越順，看到同學們都點頭示懂,，我有了很大的成就感,。一節(jié)課上完了，數(shù)學老師給予了我很大的肯定，我感到自己在一步步不斷成長,，不斷進步,。

這個假期我過得很充實，我相信以后的假期我會不斷充實自己,，我會一步步成長，希望每一個人都能活得精彩,，活得充實,！

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室內(nèi)設計是為了滿足人們的生活,、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進行的理想的內(nèi)容環(huán)境設計,，與人的生活密切相關，以至于迅速發(fā)展成為一門專業(yè)性很強的,、十分實用的新興邊緣科學,，同時，室內(nèi)設計的就業(yè)前景也是很好的,。為了更進一步的了解該項目的就業(yè)前景,，我利用暑假時間，到汕頭旭昇裝潢設計有限公司實習,，進行了社會實踐和參與工作,，以下幾點是我在實踐中獲得感受和經(jīng)驗！

現(xiàn)代室內(nèi)設計的特點,。

在旭昇裝潢設計公司和員工實習中,，我參與了一層三房兩廳的室內(nèi)裝修，從墻體布局到天花的裝修和電視背景的裝修,，另外在和同事們商量中,。慢慢掌握到了一些室內(nèi)設計的專業(yè)知識和基本特點，大致如下：

（1）凹凸式天花裝修,。

凹凸式天花裝修在客廳和主人房中是最常用的一種,，也是最多使用的天花裝修風格。這種天花造型華美富麗,，層次感很好,。這種造型的主要形狀特點是，一層層往上凹,。形成多層階梯式“凸”形,，達到最高燈槽。這種凹凸式的天花裝修,，在燈槽的中央配合一盞高級客廳吊燈,，再加上階梯式邊沿的燈帶照射和地產(chǎn)筒燈的襯托，立體感強，給人一種節(jié)奏韻律感以及整體空間的藝術性,。這種風格能夠體現(xiàn)出溫馨,，典雅，中庸的會場氣分,。所以在客廳的天花裝修中多采用這種凹凸式天花裝修.

(2)墻體裝飾,。

墻面的裝飾形式大致有以下幾種：抹灰裝飾、貼面裝飾,、涂刷裝飾,、卷材裝飾。這里著重講一下卷材裝飾,，隨著工業(yè)的發(fā)展,，可用來裝飾的墻面的卷材越來越多，如：塑料墻紙,、墻布,、玻璃纖維布、人造革,，皮革等,，這些材料的特點是使用面廣，靈活自由,，色彩品種繁多,，質(zhì)感良好，施工方便,，價格適中,，裝飾效果豐富多彩，是室內(nèi)設計中大量采用的材料,，除了形式的設計外,，墻體的顏色搭配更是重中之重，白色和米黃色這兩種是室內(nèi)裝飾使用最多的顏色,，在現(xiàn)在室內(nèi)裝修中日日占據(jù)很大的比例,。大多數(shù)室內(nèi)墻體顏色之使用白色和米黃色，除了它能使室內(nèi)明亮,、采光好以外它給人的感覺是純潔,、清潔和瀟灑。使用在年輕的一代中,，白色和米黃色的裝飾是很受歡迎的,。

（3）電視背景布局。

隨著人們生活水平的提高,，室內(nèi)的裝飾除了家具和室內(nèi)整體設計以外,，電視背景設計也是很重要的,，電視背景設計和布局的好壞，直接能反映家居品位和檔次,，隨著液晶電視的普及,，液晶電視和電視強的搭配，給家居配額提高了一個檔次,。通過和公司經(jīng)理的學習后了解到,，大多數(shù)電視背景的形狀主要都為"門"形，這種形體在現(xiàn)代的電視墻設計中占著核心地位,。電視背景的主體顏色為“沙比利”即使用沙比利面板裝飾,，另外，在電視背景的裝飾中,，各種藝術玻璃裝修在現(xiàn)代裝修中也很流行。

以上幾點是我對室內(nèi)裝修的認識,，是我在這次暑假社會實踐中掌握的,，這次的實踐學到了很多書本上學不到的東西，如室內(nèi)裝修的電工技術,，工具的使用,、同事間協(xié)作能力，及獨立解決問題的能力,。這些東西會在我以后的學習和就有很大的幫助,，回校時，經(jīng)理給我的意見讓我受益匪淺,，他說：大學畢業(yè)生之所以面臨就業(yè)難的問題就是缺乏動手能力,，專業(yè)能力，和吃苦能力,。這次工作是一個鍛煉,，對我也是一個起點！

年級：09設計與技術班級：藝術設計（1）班姓名：丁平學號：0913030實踐單位（蓋章）：

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——《土豆的吶喊》,。

所屬系：藝術設計系。

專業(yè)：藝術設計,。

班級：xx級2班,。

實踐人：張巧穎。

時間：xx.02.10晚,。

地點：家里廚房,。

這個寒假應該是上學期的續(xù)演，因為我的思想一直停留在川藝發(fā)生的點點滴滴上,，或許不能總是懷念著過去,，但回憶依舊如細水般的流暢在我的心房,。

這里先為上期做個總結：朦朧無知，總是抱著理想化的想法這是自己對自己最簡單的評價,，懷著一顆求知的心態(tài)面對著學習,，一顆陌生的心態(tài)面對著班上和院學生會生活部的事務，一顆單純朦朧的心態(tài)面對著感情,，一直感覺這短短的半期突然讓我成長了太多,，而這個寒假就一直在思考著曾經(jīng)，消化著過去,，然后告訴自己,，寫完這個就將其畫上圓滿的句號。

落葉繁花總是悲喜交加襯悲景哀情,，紅塵如夢流年似錦只是過往云煙,，我有的只是淡淡的書香，濃濃的咖啡,，輕輕的音樂,，這些伴隨著我夜晚孤獨的思考，在這樣的一個令我感懷傷事的假期,，一動不動的靜,，沒有頭緒的想，筆尖滑動的寫,，夜晚，我才能感覺到有我生命的存在,，燈光與日光的交替告訴著我時間的流逝,，就這樣淹沒了青春，吞噬了心情,。

發(fā)現(xiàn),，我有的只是一場綿而無力的細細春雨，它融化不了冬天的雪,，因為只有秋天的果實才能成就它，而春天只是它融化了后才有的季節(jié),，違反了自然規(guī)律，這是我失敗的理由和逃避的借口,，我想,，其實我可以，真正的愿意去感受那寒冷刺骨的雪,，那令人心碎的冷,，只是遍體鱗傷，淚流滿面而已,。

我想，是我錯了,，我想，是你累了,，我想，是你我都醉了,，原來是土豆在躁動了,。

我為土豆付出了時間，心血,，開心，但同時也存在著無奈,，我希望能做出一道可口的飯菜，可是我忘了,，這是我第一次下廚怎么能做出好的飯菜呢?這讓我想到當自己自以為是一廂情愿默默的去經(jīng)營一件我想做的事時,，很多時候不是只有“我愿意”的心就行了的，還需要技巧,，需要把握它的火候,，需要在適當?shù)臅r間放下正確的味道，而我卻只做了這個土豆,，土豆絲和土豆花無論怎么變終究是土豆,。

在下期中，我在心中已經(jīng)堅定了信念,，除了工作上的事認真負責的完成后,，我想多余的時間會繼續(xù)著我的看書與寫作吧，把自己的更多思想化為實際的行動,，我雖然沒有高書記對藝術的執(zhí)著,，但我目前定位于時尚，管理與英語三方面來充實自己,。

我想我會滿懷對生活的熱情繼續(xù)著我的生活,，努力加油的去把土豆給做好，只有做好了土豆,，才有資格做下一道菜肴,，不管這份菜是否好吃,，我唯一能做的就是有屬于自己的味道，自己親手去做的那一份感動與記憶,。

藝術實踐報告篇十二

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。在大學學習中,，老師經(jīng)常說：“搞管理,，三分理論，七分實踐,?！崩蠋熢谡n堂上一而再，再而三地強調(diào)實踐的重要性,，強烈要求我們走出課堂,，到企業(yè)里面。這次能有機會去工廠實習,，我感到非常榮幸,。在上學期我曾經(jīng)在佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司進行一個月的實習生產(chǎn)，但是經(jīng)過曾老師教我們生產(chǎn)運營管理一課時,，我再一次去到佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司參觀一次,。以下是我的一些總結以及心得體會：

一、工廠的總體規(guī)模水平佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司是專業(yè)生產(chǎn)電梯導軌的中外合資企業(yè),該公司擁有先進的設備;雄厚的技術力量和完善的管理體系,目前年產(chǎn)量達5000噸,。走進廠區(qū),，只見整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。到了車間,，看過那些先進的流水線,，那些熟練的技術水平，完全會感覺到專業(yè)化生產(chǎn)所帶來的效益,。作為電梯導軌產(chǎn)品的制造廠,，一些諸如鐵屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的油漆味等問題,，都是難免存在的,，但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。工廠有自己的作息時間,，并且都會嚴格遵守,。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區(qū)域整理得井然有序,，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一,。

二、學習過程,。

(一)鋼材的選用由于我們學習的不是工科課程,，對鋼材的選用我們不是有太大的認識,，但我們聽總經(jīng)理的描述我們可以知道該工廠全部都是選用國內(nèi)的電梯導軌胚再通過再加工作成成品。這些常規(guī)鋼材在倉庫里都備有一定數(shù)量的庫存,，其他的鋼材也有備量,，這對于工廠的加工技術、生產(chǎn)周期,、生長成本等都會有所幫助,。

過程名稱：毛坯預處理檢驗重點：毛坯質(zhì)量。

過程名稱：粗調(diào)檢驗重點：直線度,。

過程名稱：刨加工檢驗重點：寬度,。

過程名稱：拉陽榫檢驗重點：對稱度。

過程名稱：鉆孔檢驗重點：孔距,。

過程名稱：鋸加工檢驗重點：長度,。

過程名稱：滾陽榫檢驗重點：對稱度過程名稱：銑底檢驗重點：高度。

過程名稱：清洗,、油漆檢驗重點：總檢,。

(三)設施選址問題我們在第七章學習了設施選址問題，故我在這個問題特意向該廠的總經(jīng)理問為什么該企業(yè)要選在江灣路旁邊?他解釋說由于電梯導軌的毛坯和產(chǎn)成品都是主要通過大卡車運輸,，故要設在交通設施方便的地方并且要靠近高速公路,，而江灣路就符合這些條件。我想了一下總經(jīng)理的話覺得他的話是很有道理的,，由于該廠的產(chǎn)品大部分銷向其他省市,，無論選用什么樣的方式去運輸都可以!

(四)存在的問題當我看到該廠的電梯導軌毛坯和產(chǎn)成品堆放在一起的時候我就皺起眉頭了!聽曾老師說過企業(yè)不能把原材料和產(chǎn)成品堆放在一起，這樣會降低企業(yè)的生產(chǎn)效率,而該廠就是犯了這個錯誤,。而其他們廠房有三個大門,，一個留給員工的上班進出,，一個是大部分時間是關閉的,，最后一個是用來卸貨和裝貨用的。當有公司要過來同時卸貨和裝貨的時候必然導致排隊,，這樣不利于企業(yè)的效率,。

小結：

然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的工作，但是,，這幫助我更深層次地理解工廠實業(yè)的流程,，對以后的畢業(yè)提供了極大的幫助，使我的管理知識方面,，不在局限于書本,，而是有了一個比較全面的了解。俗話說,，千里之行始于足下,，這些最基本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的,，所以基礎的實踐尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下,。從這次實習中,，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的,。我堅信通過這一段時間的實習,，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

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藝術實踐報告篇十三

藝術教育不僅能陶冶情操,，提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力，對于促進孩子全面發(fā)展具有不可替代的作用,。而鋼琴乃樂器之王,，學習鋼琴對兒童的綜合素質(zhì)提高有很好的促進作用。藝術教育中,，鋼琴教學對培養(yǎng)學生左右腦平衡發(fā)展,，養(yǎng)成良好的學習習慣，陶冶情操,，等方面有著很好的效果,。

在我國專業(yè)的音樂院校(如音樂學院、師范大學音樂系等),，鋼琴教學的體系發(fā)展得很快,，各種教學理論、教學方法都非常豐富,，其教學目標也很明確,，評價標準很具體，多年來,，取得了很喜人的成績,。但將這些簡單的放到校外業(yè)余鋼琴教學中來，顯然是不合適的。

校外教育中鋼琴教學的現(xiàn)狀是：盡管目前業(yè)余學習鋼琴的兒童很多,，但我國少年兒童業(yè)余學習鋼琴的歷史很短,，現(xiàn)在的校外鋼琴教學基本上沒有統(tǒng)一的教材;沒有統(tǒng)一的教學形式;也沒有統(tǒng)一的評價標準。在教學指導理論和教學方法上,，還不是很豐富,，與專業(yè)的鋼琴教學相比，教學水平和效果并不理想,。

提出本課題,，旨在研究適合于校外鋼琴教學的教學目標、內(nèi)容安排,、教學方法,、評價標準等，對提高校外鋼琴教學質(zhì)量具有重要意義,，對校外藝術教育的發(fā)展也有很好的實踐意義,。

二、概念界定及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,。

1,、概念界定。

校外藝術教育：是指在中小學,、幼兒園,、各類大中專院校之外，由早教中心,、少年宮,、青少年活動中心等校外機構組織實施的針對青少年兒童的藝術教育活動。校外藝術教育與學校內(nèi)的藝術教育有所不同,，更側重于學生的個性發(fā)展,，根據(jù)學生的興趣愛好、個體特點有針對性的進行教學,。主要包括音樂,、美術、舞蹈,、書法,、朗誦,、演講等等科目,。在音樂科目中，又細分有聲樂,、器樂,、合唱、樂隊等等。

鋼琴教學：是指為了掌握鋼琴彈奏而進行的教師和學生共同完成的一系列活動,。包括教師的課前設計,、課堂實施、課后反思,，學生的課堂學習,、課后練習、實踐表演等等,。

2,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

國外研究現(xiàn)狀：一般來說,，在國外對于鋼琴教學的實踐與研究并不分“校內(nèi)”和“校外”,，是針對鋼琴這一樂器的學習而作，而本課題的研究是要根據(jù)校外藝術中鋼琴教學的特點來研究適合于我國校外鋼琴教學狀況的一系列教學理論,、方法和途徑,。可借鑒的研究成果較少,。

國內(nèi)研究現(xiàn)狀：國內(nèi)對于校外鋼琴教學的研究有很多,，但很系統(tǒng)、很全面的這方面研究則很少,，常見的是針對教學活動中的某一個環(huán)節(jié)進行的探討,，如：《培養(yǎng)業(yè)余鋼琴學習興趣的探索與思考》等。

三,、課題研究的意義,。

校外藝術教育中，器樂類的教學是一個很重要的組成部分,。而鋼琴這個樂器,，是目前少年兒童選擇得最多的一件樂器。就本區(qū)來說,，據(jù)不完全統(tǒng)計,，學習鋼琴的學生接近800余人，其學習過程中所反映出來的很多問題具有普遍性,。本課題的研究,，具有直接的現(xiàn)實意義和長遠的指導意義。

四,、研究的理論依據(jù),。

1、現(xiàn)代教育理論：

教師和學生是教育活動的兩個基本要素,，學生是受教育者,，一切教育的影響必須通過學生的主動性,、積極性才能達到預期的效果，也就是“以學生為本”的教育理念,。校外藝術教育中的鋼琴教育具有發(fā)展學生個性的特點,，一切教學方法都應圍繞學生個體發(fā)展為出發(fā)點。

2,、系統(tǒng)論：

系統(tǒng)論是一種在特定的環(huán)境中處理所涉及問題的一系列的方法體系,。各種設計理念和設計方法必須要保持在系統(tǒng)內(nèi)以動態(tài)的、有序的,、規(guī)律性的方法體系進行,。對校外藝術中的鋼琴教學進行實踐與研究，也必須遵循這一理論規(guī)律,。

五,、所要解決的主要問題和研究的主要內(nèi)容。

(一),、研究目標：探討指導業(yè)余鋼琴教學(校外教育中的鋼琴教學)的理論;通過教學實踐,，總結出一套適合學生業(yè)余學習鋼琴的教學方法,。

(二),、研究內(nèi)容：

1,、學習相關的業(yè)余鋼琴教學理論,。

2、校外鋼琴教學的現(xiàn)狀調(diào)查,。

3,、了解國內(nèi)外校外鋼琴教學方法,。

4,、校外鋼琴教學方法在教學中實踐,。

5、各種教學方法運用的效果分析,。

六,、本課題研究的主要思路、方法,、研究計劃,。

(一)、研究方法：

1,、行動研究法,。

在鋼琴教學實踐中不段總結、反饋,、改進等,。

2、文獻研究法,。

查閱鋼琴教學相關理論書籍,、鋼琴雜志等。

3,、調(diào)查研究法,。

對校外鋼琴教學的現(xiàn)狀進行調(diào)查、分析,。

4,、觀察研究法。

對各種教學方法的實踐效果進行觀察總結,。

(二),、研究計劃：

本課題研究從10月開始至12月結束，分為三個階段開展：

第二階段(.1-2011.3)調(diào)查分析階段,。主要對我區(qū)及周邊區(qū)縣校外鋼琴教學實踐的情況調(diào)查：對若干學生的鋼琴學習進行跟蹤調(diào)查,，從而進行分析，發(fā)現(xiàn)問題并預設對策,，寫出調(diào)查報告,。

第三階段(2011.4-2011-2011.10)實踐研究階段。組織課題組成員進行鋼琴教學實踐,，通過聽課,、教研活動、會議討論等形式,，總結實踐經(jīng)驗,，檢驗教學設計、教學方法等,。實施中期評估,。

七、預期研究成果,。

1,、調(diào)查報告：《我區(qū)校外教育鋼琴教學現(xiàn)狀》。

3,、課題研究報告：《校外藝術教育中鋼琴教學的實踐與研究報告》,。

八,、研究的條件和保障。

本課題組成員結構完整,，有全國校外教育名師,、從事鋼琴教學20多年的王也弟老師，也有經(jīng)驗豐富、教學成果很多的中年教師，以及青年教師,，年齡結構也很合理,。4名組員常年致力于鋼琴教學,，有很有效很直接的研究條件。

研究經(jīng)費由向單位申請和教研組籌集解決,。