每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇一

跟朋友在一起玩時(shí),，有時(shí)我會(huì)靜靜地看著他們嬉笑打鬧。出神時(shí),，會(huì)微微一笑,，思緒卻順著歡笑聲飄回了從前。

太陽(yáng)在高空辛勤地工作著,，炙烤著地下的我們,。抬頭望向天空，一束束強(qiáng)光照得人睜不開(kāi)眼,?？諝夥路鹨苍谌紵h(yuǎn)處的景物隨著一陣熱風(fēng)吹過(guò)不斷扭曲,。享受著高強(qiáng)度的“日光浴”,，腦袋也變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一個(gè)變?yōu)榱藘蓚€(gè),，我不禁閉上眼,，搖了搖頭?！艾F(xiàn)在請(qǐng)參加接力賽的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng),。”隨著喇叭的呼喊,，一堆人站了起來(lái),。眼前猛地一片黑,，不由覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，趕忙扶住身邊的朋友,?！澳銢](méi)事吧？要不來(lái)個(gè)溜溜梅,？”眩暈感頓時(shí)消失了許多,，我哈哈大笑。

“呯——”一聲槍響傳來(lái),，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去,。帶著超越對(duì)手一圈的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中,。緊緊的握住接力棒,，感受著還未散去的余溫，體內(nèi)熱血被點(diǎn)燃,，憋著一口氣,，我沖了出去。與對(duì)手間的距離不斷被拉開(kāi),，一個(gè)轉(zhuǎn)彎,，踏上了返回的道路。幾乎瞬間,，就到了下一位隊(duì)友面前,，望著他伸出的手，我將接力棒向前推出……

近在咫尺的距離,，在此刻仿佛是天涯海角,，短短一個(gè)呼吸，卻如同度過(guò)了一個(gè)世紀(jì),。越來(lái)越近,，越來(lái)越近了！望著他的眼睛,，帶著必勝的信念,，步伐加快，像一輛剎不住的卡車,，超越了所有人,。在他驚訝的目光中，我?guī)е恿Π?，沖入了人群……

因?yàn)槲业氖д`,，輸?shù)袅吮荣悾緛?lái)超越對(duì)手一圈半,，卻硬生生地被對(duì)手來(lái)了個(gè)絕地反擊,。坐在座位上的我一言不發(fā),，將頭埋在胳膊里，陷入了無(wú)限的自責(zé),?？蛇@時(shí)，朋友們圍了過(guò)來(lái),，他們并沒(méi)有責(zé)備我,，而是安慰著我?！澳阋研膽B(tài)調(diào)整好,，不可以太自責(zé)。比賽嘛,，重在參與,！不哭啊，來(lái)肩膀借你靠,。”“一邊去,！”內(nèi)心的悲傷被歡樂(lè)化解,，溫暖驅(qū)走了寒冷，看著周圍的同伴,，淚水悄然落下,。

漫漫人生路，有你們就足夠,。只要有你們陪伴,，不管我走到哪，都是一場(chǎng)溫暖,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇二

有一種人,，是除了父母外最想讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)好的。有一種人,，是對(duì)你嚴(yán)加批評(píng)后,，還要頂著一張兇兇的臉問(wèn)你有事沒(méi)?！@種人,，就是老師。

在我該讀四年級(jí)時(shí),，我到了這,，來(lái)到了這個(gè)是我永生都不能忘記的地方，我的二班,。

開(kāi)學(xué)那天,，是您領(lǐng)著我在同學(xué)們驚奇的眼光下走進(jìn)了這個(gè)校園,，您那溫柔，和藹,，賢淑的樣子,，在我心中留下了不可磨滅的印象。

是您,，完完全全的改變了我,，讓我從一個(gè)寫作白癡到了作文可以獲獎(jiǎng)的地步，讓我從語(yǔ)文通?？疾簧?0分的人,，而現(xiàn)在輕輕松松取得優(yōu)異成績(jī)。

是您,，在我遇到困難,，遇到挫折的時(shí)候，間接性的鼓勵(lì)我,，讓我重拾勇氣,，重拾信心。

是您,，把我推薦上了班上的講臺(tái),，甚至是學(xué)校的主席臺(tái)。

您在我身上寄托了無(wú)限的希望,，把我從一個(gè)“小白癡”變成了一個(gè)班上的佼佼者,。

您的一生中，沒(méi)有碩大的舞臺(tái),，沒(méi)有鮮艷的花朵擁簇著,，您也就是靠著一截截粉筆，毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)傳授給我們,。

您從一個(gè)妙齡的少女,，慢慢轉(zhuǎn)化到了一個(gè)中年人。您把人一生中最為美麗,，最青春的年華都奉獻(xiàn)給了教學(xué),，給了我們這一群無(wú)知的學(xué)生。

您從無(wú)怨言,，雖在口頭說(shuō)過(guò),，但我知道，那不是真的,?？粗阋蚵?tīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的歌聲而沉思的樣子，我知道,，您是在懷念教我們的那一段時(shí)光,。

您常說(shuō)自己的記憶力不好,，但在一個(gè)個(gè)無(wú)意間您透了對(duì)我們的愛(ài)。您什么都記不到,，卻還記得我們六年的點(diǎn)點(diǎn)小事情,。

就算用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我的心。感謝您,，對(duì)我們做的一切,，感謝您，把我引進(jìn)知識(shí)“殿堂”,。感謝您我的馮老師!

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇三

我的生日快到了,，親愛(ài)的媽媽，您現(xiàn)在一定在為我準(zhǔn)備禮物,。我也要為您獻(xiàn)上一份深情的禮物,，因?yàn)槲抑?2年前的今天，您正在產(chǎn)房里等待我的降生,，在您痛苦的呻吟聲中,，我誕生了！

您用慈愛(ài)的眼光看著我這小小的粉紅色的生命,，笑了,。您不知道從此就忙碌起來(lái)了……

嬰兒的時(shí)候，您為我洗尿布,，穿衣服,，喂奶,，教我學(xué)說(shuō)話,、走路，半夜三更我也會(huì)經(jīng)常吵鬧……你沒(méi)有覺(jué)得麻煩,，因?yàn)槟銗?ài)我,！我尿褲子了，您為我脫下尿褲,，再?zèng)_個(gè)熱水澡,；我覺(jué)得好冷了，您為我穿上一件漂亮的小毛衣,；我餓了就會(huì)撲你的懷里,，吮吸甜甜的乳汁……這一切都讓我覺(jué)得好溫暖。

幼兒的時(shí)候,，我很調(diào)皮,。經(jīng)常把雪白的墻壁弄上一個(gè)臟臟的球印，你沒(méi)有責(zé)備我,，而是用慈祥的目光告訴我,，這樣做是不對(duì)的,。那時(shí)的我

也很挑食，您會(huì)做一桌可口的飯菜滿足我的那張饞嘴,。我受了委屈就會(huì)躲進(jìn)您的懷抱,，您撫摸著我的頭，叫我不要哭,，不要哭……這一切讓我覺(jué)得好溫暖,。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了,，不再調(diào)皮了,。我變了，周圍的一切都變了,，唯獨(dú)您給我的溫暖沒(méi)有變,。

您給予了我一張溫暖的小床、一個(gè)溫暖的家,、一份溫暖的愛(ài),。

在我的生日也是您“受難日”那一天，我會(huì)給您送上一份深情而又溫暖的禮物,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇四

那是一個(gè)寒冷的冬天,，我坐在溫暖的空調(diào)房里看書，眼睛不經(jīng)意瞥向了對(duì)面那座即將竣工的大樓,。

窗外飄著鵝毛大雪,，一隊(duì)建筑工人卻被長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索吊在半空中。雪花一片片飄下,，有的降落在他們的安全帽上,，有的滲入他們單薄的衣衫……

“他們一定冷得發(fā)抖啊,！”眼前這一幕不禁使我想起去年在網(wǎng)上看到的一篇文章：“在大雪的陪伴下,，北京王府井的一座大樓竣工，建筑工人們卻只能眼巴巴地看著自己親手建造的大樓被別人的商品占滿,，而自己又要去搭建另一座與自己毫無(wú)關(guān)系的建筑……”

作者上傳的照片,，也著實(shí)讓我心中為之一震。照片上的工人們背著簡(jiǎn)陋的行李,，穿著打滿補(bǔ)丁,、破爛不堪而且沾滿油漆水泥污漬的衣服，眼神中流露出的是不舍,，還是無(wú)奈,？

是啊，從打地基到一層層地蓋樓，花費(fèi)了多少心思,、多少時(shí)間,，多少血汗！等它從無(wú)到有,，從孱弱到健壯,，最后驕傲地聳立在天地之間，打算要開(kāi)始給予別人溫暖——那些一磚一石修筑它的人,，也到了該離開(kāi)的時(shí)間：那些預(yù)期要給予的溫暖,，與他們無(wú)關(guān)。建筑工人沉默不語(yǔ),，明明知道這棟樓與自己無(wú)關(guān),，仍然盡心盡力地把它造堅(jiān)固、修漂亮,；即使再冷的天,，也無(wú)言堅(jiān)守，為的就是讓更多人盡早感到溫暖存在,。

當(dāng)人們?cè)谄恋拇髽抢锒惚芎?，有誰(shuí)知道他們?cè)诙际械哪膫€(gè)角落呢？誰(shuí)在關(guān)心風(fēng)雪交加的夜晚,，他們是否身心瑟縮呢,？

我們周圍，有許多這樣的人,，為了別人的舒適,，貢獻(xiàn)了自己的時(shí)間、健康,，甚至生命,，讓人們感到心中仿佛有一顆小太陽(yáng)照耀著、溫暖著,，即使在北風(fēng)怒號(hào)的冬天也是同樣,。我常常以為會(huì)看到：有一天,，許許多多人從樓房里奔出來(lái),，涌向他們，握住了那一雙雙粗糙的大手,，暖意把每個(gè)人的臉龐都變得紅紅的……

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇五

冬姑娘來(lái)到了美麗的北京,，還帶來(lái)了風(fēng)寶寶，雪娃娃,?？罩杏袩o(wú)數(shù)的雪娃娃在歡快地跳舞，雪娃娃落在哪，哪就有潔白的雪,。行人們加厚了衣服,，地上積滿了白雪。

我站在培訓(xùn)班的前臺(tái)里,，看著外面狂風(fēng)大作,，焦急地等著媽媽來(lái)接我，著急得眉毛擰成一股繩,，眼睛一直盯著門,，嘴巴抿得緊緊地，臉好像蒙著一層烏云一樣,。心想：以前媽媽從不遲到,，我剛下課就看見(jiàn)她在外面端著熱氣騰騰的飯菜等著我下課，今天媽媽怎么回事,，怎么不來(lái)接我了呢,？

這時(shí)，媽媽終于出現(xiàn)了,，帶著一股寒風(fēng)走進(jìn)來(lái),，她看到我在前臺(tái)走來(lái)走去，就一把摟住我,，眉毛像彎彎的月牙,，眼睛瞇成一條縫，臉紅撲撲的像一個(gè)紅紅的大蘋果,。說(shuō)：“寶貝,，抱歉啊,！今天我開(kāi)車來(lái)接你遇上了大堵車,。”媽媽看著我,，目光中流露出無(wú)盡的溫暖,，是那么溫柔，像潔白柔軟的云朵撫摸我的臉,；是那么的溫暖,，像春天的陽(yáng)光。

看到媽媽,，我剛才沉悶的心情一下兒就過(guò)去了,，心想：媽媽這次遲到了沒(méi)關(guān)系，下一次媽媽肯定不會(huì)遲到的,。

接著媽媽幫我把圍脖圍好,，把外套系好,，拉好拉鏈，走出了教室,，邊走邊說(shuō)：“外面下雪了,，道路很滑別摔著。

走出學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),，來(lái)到大街上,，雪已經(jīng)慢慢地小了，地上雖沒(méi)有什么積雪,，但道路濕滑,，行走艱難。媽媽生怕我摔倒,，她便伏下身子,，蹲下來(lái)，拉著我的手,，媽媽看著我,，目光中流露出無(wú)盡的慈愛(ài)，是那么溫暖,，像溫暖的火爐,，像冬日里的暖陽(yáng)；是那么溫柔,，宛如清澈的小溪緩緩流淌,，像和煦的春風(fēng)佛過(guò)。她關(guān)心地說(shuō)：“孩子,，你拉著我的手,，這樣你就不會(huì)摔倒了?！蹦锹曇羰悄敲磩?dòng)聽(tīng),、悅耳，像黃鶯清脆地鳴叫,，像百靈鳥在歌唱,。

我感受到了從媽媽身上傳來(lái)的溫暖，媽媽在無(wú)微不至地照顧我,，我感到媽媽非常辛苦,。

冬夜是漫長(zhǎng)而又寒冷的，有媽媽的陪伴,，即使是狂風(fēng)大作,，我也感到很幸福很溫暖,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇六

兩年前因?yàn)榘峒?，我家的鋼琴走音了，便叫人?lái)調(diào)律。鋼琴方形的翻蓋被打開(kāi)后,，竟也藏著許多微感動(dòng),。

前來(lái)的師傅姓陳，帶著一副方形鏡片的黑框眼鏡,。陳師傅熟練地打開(kāi)前蓋,，一排整齊的齒狀塊露了出來(lái)。每彈一個(gè)音,，對(duì)應(yīng)的齒塊就會(huì)向下移動(dòng)一下,。只見(jiàn)陳師傅拿出一個(gè)l型的板手，套住旋鈕,，將齒塊挨個(gè)收緊,，防止松動(dòng)，又將太緊的調(diào)松,，以免彈奏時(shí)發(fā)出“嗞”的聲音,。

做完這一切工作，陳師傅便離開(kāi)了,。我迫不及待地練起了琴,，可彈到高音時(shí)好像有什么卡在那似的，連琴鍵都敲不下去,。

第二天清晨下起了大雨,，陳師傅突然來(lái)到我家門口，我們還沒(méi)開(kāi)口,，他已利索地穿上隨身攜帶的鞋套：“我知道,，我來(lái)就是為了這個(gè)事?！?/p>

他再一次麻利地打開(kāi)鋼琴前蓋,，我和他都吃了一驚，原來(lái)在琴音區(qū)的最右邊,，是那把l型的板手,。他小心地繞過(guò)齒塊，輕輕地,，穩(wěn)穩(wěn)地取出了那把不長(zhǎng)的板手,。

和我們告別后的當(dāng)天中午，陳師傅就發(fā)布了一則朋友圈：

“今天發(fā)生了一件小小的意外,，我的板手在別人家的鋼琴里躺了一夜,，今天打開(kāi)關(guān)蓋時(shí)差點(diǎn)淚崩，于我們而言,，這種事故的嚴(yán)重性好比醫(yī)生將紗布落在病人肚子里,。在我們的工作中,，我們就是醫(yī)生，鋼琴就是我們的病人,，我們要對(duì)每一位病人認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)檫@是人們應(yīng)盡的職責(zé)。在這里,，我為我的失職而感到抱歉……”

看完了全文,，我深有感觸，他或許只是生活極其平凡的人,，可有不平凡的精神讓他們熠熠生輝,，這鋼琴里的微感動(dòng)令我折服！