在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇一

下了樓,，步過(guò)一條幽長(zhǎng)的小巷,，就是小院子了，小巷把園子圍得很深很靜,，那里也就被世人遺忘得只有蟲(chóng)吟花開(kāi)的聲音了,。

這里注定是養(yǎng)不好奇花異草的，只有幾顆垂柳,，一條石板路,，一池水塘，垂柳隨風(fēng)搖動(dòng)著,，輕柔舒適,。柳條輕輕撫摸著石板路，使石板路不得已地鋪下去,，前方就是魚(yú)池了,。

池塘并不是很大，所以荷葉并不連綿,，只是點(diǎn)綴罷了,。幾片老大的荷葉，僅有一株似開(kāi)未開(kāi),，上面的紅蓮紅得徹底,，透徹。魚(yú)兒戀著水,，在水下不停地吐著小氣泡,，好不快活。魚(yú)兒也許未曾見(jiàn)過(guò)海洋,，也不懂得海洋的廣闊與浩瀚,，只是在這個(gè)小池子里悠閑地過(guò)著自己的生活,。我們是人，不懂魚(yú)的心里是怎么樣的,。

再往前走便是花壇了,，這里不是花的海洋，而只是花的世界,。你看那些爭(zhēng)奇斗艷的花都在爭(zhēng)著夏天的溫暖,。夏日的陽(yáng)光，這些花有的是有名字的,，也有的是沒(méi)名字的,，都異常的美麗。

花園極其安靜,，我只能聽(tīng)到蟲(chóng)鳥(niǎo)的叫聲和我走路的聲音,，其他的我就聽(tīng)不見(jiàn)了,。

這就是溫暖的夏天,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇二

我記憶中最深刻的事情,，是一次公交車上的讓座。它讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)是那么的美好,。

有一次,，我和媽媽還有表妹去逛街。爸爸不在家,，沒(méi)有車,，媽媽說(shuō)搭公交車去。

沒(méi)多久,，公交車就來(lái)了,。車上好多人。還好有一個(gè)空位,，可是給誰(shuí)坐好呢?我想讓媽媽和表妹坐吧,，表妹還小，喜歡跟著我媽媽,。我都這么大了,，不好意思再跟她搶了。于是,，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)坐,，很快就下車了!”

車廂的人越來(lái)越多了，嘈雜聲也越來(lái)越大,，也越來(lái)越擠了,。車一會(huì)開(kāi)一會(huì)停,，我都開(kāi)始站不穩(wěn)了!

看到這樣的情景,，坐在媽媽旁邊的那位哥哥對(duì)我說(shuō)：“你坐吧,。我在這里下了?！蔽乙詾槟俏桓绺缇鸵萝嚵?，于是就坐到他的位置上去。

可是,，過(guò)了一站又一站,，那位哥哥還沒(méi)下車。一直到我們下車以后,，那位哥哥還是沒(méi)下車,。

我這才明白，這位哥哥說(shuō)謊了,，但是他說(shuō)的謊卻是讓人感動(dòng)的善意的謊言,。

雖然這件事過(guò)去了很久，可是現(xiàn)在回想起來(lái),，心里還是有一絲絲的溫暖,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇三

在生活中，我感受過(guò)很多溫暖,。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識(shí)的人給予的溫暖,。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。

幾句關(guān)心的話語(yǔ)讓我感到溫暖

那天早晨,，我剛起床,，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，你記得多加件衣服,，上學(xué)時(shí)別忘了帶雨傘,。”我聽(tīng)了后心里一顫,，隨即一股暖流涌上了心頭,。

一個(gè)鼓勵(lì)的眼神使我感到溫暖

記得上一次期中考試，我考的非常糟糕,，心里特別難過(guò),，周末回家也顯得無(wú)精打采。媽媽知道了事情的原因,，并沒(méi)有發(fā)脾氣,，而是給我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的目光。隨之,，我心頭一熱,，流下了慚愧的淚水。

一杯熱茶讓我感到溫暖

一天晚上,，我正在為一道數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)時(shí),，房門輕輕被打開(kāi)了,。只見(jiàn)弟弟端著一杯熱茶向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐,，溫暖“,。

這么長(zhǎng)時(shí)間了，很累的,，喝一杯熱茶吧,。”看著弟弟真誠(chéng)的目光,，聽(tīng)著弟弟關(guān)心的話語(yǔ),，又一股暖流涌上了我的心頭。

家很溫暖很溫馨,，它可以緩解人們?cè)诙斓暮?，給人帶來(lái)心靈的慰籍。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇四

四季,，我都在流浪,，我也欣賞過(guò)四季的美。春的美是希望的美,，夏的美是熱情的美,，秋的美是純熟的美。但我獨(dú)愛(ài)冬,，愛(ài)他的寧?kù)o,，愛(ài)他的優(yōu)雅，更愛(ài)他的溫暖,。

我是一朵自由的云,，我流浪在全世界，在這個(gè)冬季我暫居南方,。

南方的冬天沒(méi)有雪,，有的是暖陽(yáng)，是冷月,。我總是觀察我眼下

的這片土地,。白天，路上,，行人踩著匆忙的步伐,，攏緊大衣，來(lái)來(lái)往往,。校園里,，芊芊學(xué)子捧著厚厚的書，漫步在陽(yáng)光,，金黃的光打在他們身上,，給這些辛勤的學(xué)子鍍了一層金子,。偶爾，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)子,，也會(huì)在結(jié)束了課上疲勞后，沐浴在陽(yáng)光下,，躺在草坪上,，笑著，跑著,，打幾個(gè)滾,，有種“偷得浮生半日閑”的感覺(jué)。

夜里,，偶爾幾陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),，路人走在街上。此時(shí),，凄清的月光灑下來(lái),，仿佛給地上鋪上了白霜。月光在路燈還沒(méi)開(kāi)時(shí),，給路人指引前行的方向,。

溫暖的陽(yáng)光，冷清而又溫柔的月光,，造就了南方的冬,。

我是一朵流浪的云，我愛(ài)冬,，尤其是南方的冬天，愛(ài)他的溫柔,，愛(ài)他的溫暖,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇五

看到這一幕，內(nèi)心深處,，無(wú)論風(fēng)吹雨打,，陽(yáng)關(guān)——永遠(yuǎn)溫暖。

那是一個(gè)夏天,，我即將小學(xué)畢業(yè)的那一天,。我的心像波浪一樣翻滾,，成千上萬(wàn)的想法涌上心頭,。我們畢業(yè)了,！

六年來(lái)，一幕幕浮現(xiàn)腦海,，仿佛是昨天。我不放棄老師和同學(xué),。如果我失去了他們,，我會(huì)懂得珍惜他們。這時(shí),，他們都在忙著給畢業(yè)照拍照,，我也不例外,。我來(lái)找老師,，要和老師合影，老師很高興的答應(yīng)了,。相比剪刀,，我們?cè)阽R頭里留下了最美的風(fēng)景。照片拍好之后,，老師讓我去辦公室,，我說(shuō)好。來(lái)到辦公室,，老師在抽屜里左翻右翻,，終于翻出一支英雄筆。他笑著對(duì)我說(shuō)：“楊偉進(jìn),，我今天忘記給同學(xué)買禮物了,。這是我經(jīng)常用的，我就送給你,?！蔽抑x過(guò)老師，走出辦公室后發(fā)現(xiàn)我把相機(jī)忘在辦公室了,。我趕緊回去,，因?yàn)樘绷耍舜驁?bào)告,，直接沖進(jìn)辦公室,。眼前的場(chǎng)景讓我大吃一驚：老師正在用衛(wèi)生紙擦眼淚！

我的選擇：當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候,，心里閃過(guò)一道陽(yáng)光。我強(qiáng)烈的意識(shí)到,，不管過(guò)去老師怎么打我們罵我們,，我的心里都是愛(ài)我們的。

放學(xué)后，我來(lái)到辦公室,，拿走相機(jī)，看著照片上的我們,，我露出會(huì)心的微笑,。

那一天,，陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖著我的心。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇六

“奶奶,！我找到工作啦！”

我愣在原地,，眼睜睜地看著她急匆匆的往樓上沖,。秀麗的臉因激動(dòng)而變得通紅，額上布滿了汗珠,，衣擺和肩上的紅色背包隨她的跑動(dòng)一甩一甩,，顯得很是狼狽滑稽,。

我不由自主的嘴角抽筋……虧她平時(shí)還總跟我自夸她是多么的淑女……

她,，是我樓上的鄰居,，父母去外地工作多年,，只留她和她奶奶一起生活,。不過(guò)還好寄過(guò)來(lái)的生活費(fèi)不算少，過(guò)的不艱苦,。也許是從小就缺少父母愛(ài)，也許是在這里只有奶奶一位親人，她們之間的感情很親密,，可以說(shuō)是親密的讓人嫉妒，又羨慕,。每當(dāng)我在樓下散步,，一轉(zhuǎn)身就可以看見(jiàn)她們相依坐在長(zhǎng)椅上,，或她在坪里摘一朵可愛(ài)的小花，插在奶奶稀疏的白發(fā)上,，然后笑著對(duì)奶奶說(shuō)很漂亮……

我也隨著她跑上樓,，邊跑心里疑惑，不就是找到了一份不錯(cuò)的工作嗎,？有必要這么激動(dòng),？

一抬眼，白發(fā)蒼蒼的鄰居奶奶拄著拐杖,，臉上笑得像一朵綻放的菊花,，瞇著眼睛翻來(lái)覆去的看著她那幾張錄取書，好像手里捧的不是錄取書,，而是件多么稀罕的寶物,。奶奶拉著她的手，用昏花的老眼把她從頭望到腳,，又從腳望到頭。望著望著,，她那眼里的淚水便順著皺紋的溝道,，一串一串的滴落下來(lái)……

我紅著眼眶，心底涌起了一種溫暖的感覺(jué)……

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇七

星期六,，我和幾個(gè)好朋友去了黃澤騎馬場(chǎng),。

當(dāng)我們到達(dá)騎馬場(chǎng)時(shí)，我看到那里的沙子是金黃色的,，像閃亮的“太陽(yáng)星”,，柔軟舒適,。然后我去了大廳，在那里我傻眼了,。那里有設(shè)計(jì)精美的金色燈籠,、飛奔的馬匹和觀賞風(fēng)景的圖畫。

徐老師首先給我們講了騎馬的一些注意事項(xiàng),。還沒(méi)到騎車的時(shí)間,，我們就跑去玩蹦床了。我和我的朋友去玩蹦床,。跳的時(shí)候被同學(xué)推倒了,。我一直想站起來(lái)，但總是被朋友撞倒,。后來(lái)我終于起來(lái)了,。

過(guò)一會(huì)兒，我們應(yīng)該去騎馬,。等啊等,，終于輪到我騎了。我戴上頭盔,，坐在馬背上,。在馴馬師的幫助下，馬在我背后開(kāi)始了,。嗨,！別告訴我，騎馬真的很刺激,！

騎完馬,，我們小記者正式開(kāi)始工作,，我們采訪馴馬師,。馴馬師告訴我們，馬有多種顏色,，如棕色,、黑色、白色,、黑色和白色等,。馬也分很多品種，比如蒙古馬,、汗馬寶馬,、黑龍江馬、山丹馬等等,；馬是用腳睡覺(jué)的,，因?yàn)樵谂f社會(huì),，馬經(jīng)常被老虎、獅子等兇猛的動(dòng)物吃掉,，所以它們必須用腳睡覺(jué)并保持警惕,。久而久之，他們的后代就用腳睡覺(jué)了,。其實(shí)關(guān)于馬的事情很多,。如果你想知道，可以研究觀察,。

該回家了,，但我還在考慮騎馬。我很想再騎一次,，但是時(shí)間不多了,。總之,，今天的收獲真的很大,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇八

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明,；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水,，讓口干舌燥的人感到甘甜,。令人溫暖的，不一定是父母,，不一定是朋友,，甚至可能是一個(gè)你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人。

我和媽媽走在清靜的街上,。天很冷,，即使穿著厚厚的毛衣，北風(fēng)依然從毛衣的小孔里鉆進(jìn)來(lái),，直逼人心,。看著一片被風(fēng)卷過(guò)身旁的落葉,，我不由地想：又是一個(gè)難熬的冬天,！

這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)一個(gè)單薄的背影,，孤清地坐在地上,。

和著寒風(fēng)，我們快步走上前去,，那背影漸漸清晰……

那是個(gè)乞丐,。她大約30多歲,，眉間臉上卻滿布著歲月的滄桑。身上只穿著單薄的衣服,，在寒風(fēng)中微微顫抖,。

這時(shí)，又一陣北風(fēng)帶著落葉從我們身旁呼嘯而過(guò),。

她抱緊孩子,，從地上站起，步步走遠(yuǎn)了……只是那懷里的孩子還在睡,，仿佛全然不知他面臨的困境,，還是他也明白，他永遠(yuǎn)也不會(huì)寒冷,，因?yàn)闊o(wú)論有多大的風(fēng),，他母親也能替他遮擋，留給他的,，只有溫暖,。

寒風(fēng)依舊呼嘯，但我卻倍感溫暖,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇九

山河不足重 重在遇知己

相知無(wú)遠(yuǎn)近 萬(wàn)里尚為鄰

人世間有一種不期而遇的相見(jiàn)與相識(shí),，或多或少給你帶來(lái)陣陣心跳的感覺(jué)。那瞬間的感覺(jué)留下的.或驚或喜,，讓你久久不能忘懷,，打下烙印銘記在心。經(jīng)年以后,，回味依然是美的風(fēng)景,，美的咀嚼在心里回甜。

生命很短,，一段相遇與我們擦肩而過(guò),，是前世的修煉，是那五百次的回眸才換來(lái)的,。且珍且惜,。

我把這樣的美好寫進(jìn)春入帷幄之時(shí)對(duì)你的思念,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴揉進(jìn)在墨跡未干的文字里,，懷念就像一杯不加糖的苦咖啡，滋味著著緣盡緣來(lái)的喜與悲,。相遇更需相知,。我想與你共賞桃花千山梨花萬(wàn)樹(shù)的的人間美景，我想與你攜手相依在夕陽(yáng)西下的傍晚共數(shù)繁星,。

任秋去春來(lái),，看花開(kāi)花落,，容顏的皺紋改不了我們心有所依的笑暖。彼此讀懂無(wú)言的心事,，此時(shí)就是甘醇千杯的醉美幸福,。

點(diǎn)點(diǎn)染染的詩(shī)香墨痕濃郁了我的呢喃，我想說(shuō)的,，我想寫的盡在這字文里纏綿繞心,。是的，相遇是一種緣分,；相知是一種心智,。緣分有聚有散，心智卻能溫暖永恒,。相遇是溫暖,，相知是幸福。愿心與心彼此相逢,。尊重美好,！

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇十

作業(yè)整理課已經(jīng)接近尾聲，大家興奮地等待著放學(xué)回家,?？删驮谶@時(shí)，天公不作美,，眨眼的功夫,，黑云翻墨，電閃雷鳴,，大雨傾盆而下,。教室里一陣小小的騷亂，“啊,，我沒(méi)帶傘,！”“我奶奶來(lái)接我！”“哈,，幸虧我上次忘記把傘帶回家,！”……

歡快的音樂(lè)響起，不一會(huì)兒,，喧鬧擁擠的教室變得無(wú)比冷清寬敞——同學(xué)們都走了,，只留下我一個(gè)人。最近我父母比較忙,，等他們想起來(lái)接我肯定很晚了,，還是等雨小點(diǎn)自己回家吧。窗外,，豆大的雨滴如珍珠一般,，從云端跳下,，絲毫沒(méi)有停歇的意思。我嘆了口氣開(kāi)始做作業(yè)……

“謝雨瀟,，你怎么還不走,？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)，原來(lái)是準(zhǔn)備關(guān)門的老師發(fā)現(xiàn)了我,。

“我……我沒(méi)帶傘……”

“哦,，這樣啊，我這正好有一把,，你拿去用吧,！”

“那你呢？”

“我有我的辦法,，別問(wèn)了,，快回家！”

“哦……”我躊躇了一下,，接過(guò)了雨傘,。

走在回家的路上，盡管天氣依然惡劣,，盡管北風(fēng)依然呼嘯,，但我的心卻溫暖非常。

溫暖像空氣,，無(wú)處不在,；溫暖像陽(yáng)光，照耀成長(zhǎng),；溫暖是傘,、書、水——只有溫暖,，能讓我們明白生命的意義,！