人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中優(yōu)選認(rèn)識初中生篇一

路,，古有屈原所歌“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”之長路，李白所詠“蜀道難,，難于上青天,，使人聽此凋朱顏”之險(xiǎn)路，近有魯迅所思“這世上原本沒有路,，走的人多了,，也便成了路”之希望之路；而今又有大筆勾勒出“一帶一路”區(qū)域合作共建全球經(jīng)濟(jì)體的強(qiáng)國之路,。

以上,，皆證明中國：地廣兮，物博兮,；中華：歷久時(shí),，路亦為一絕兮。

古人云：“天無絕人之路,?！备鼰o絕盡中國之路。像那曾經(jīng)“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”,，卻又“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村,?！鼻皝砉湃?，后有來者，條條小溪匯聚成流,，共同形成如長江般的歷史大流奔流不息,。

上下五千年，歷史的洪流兀自向前奔涌,，沖刷出道道紋路,。

紋路紋路，是樹葉的紋路,，是大樹的溝壑,，是媽媽臉上的絲絲皺紋，是爸爸手上細(xì)細(xì)的繭紋,，是時(shí)間刻在你我心上的心路,。

何為路也？

“足”“各”為路也,。

路在腳下,，各自一方。

“紋路”二字何解,？

“絲”“文”為“紋”也,。絲綢之路的文化，標(biāo)志著漢朝的輝煌,。想那漢武帝東并朝鮮，南吞百越,，西征大宛,，北破匈奴，國威遠(yuǎn)揚(yáng),，一句“犯我強(qiáng)漢者,，雖遠(yuǎn)必誅”，激起萬千豪情,；隨即又捧起條條絲綢,，與張騫遙指片片沙漠的西方，開辟了聞名遐邇的絲綢之路,！

由此,，可引申出“斯”“文”二字。何為斯文,？黃遵憲《石川鴻齋偕僧來謁》詩：“斯文一脈比傳燈,，亦賴儒僧延不墜?！彼刮?，是為禮也,；延續(xù)了千百年而不墜也。何為斯文,？《周易·系辭》曰：“地勢坤,，君子以厚德載物?！彼刮?，是為德也；無德不立身矣,。

“紋路”即為“文路”也,。為國，為家,，為親,，為情，為夢……篇篇獨(dú)特的詩章交織成中華壯麗的不竭文化,！

在我們的腳下,，就有一條條縱橫交錯(cuò)的路。而我們,，將通過一步步的路,，共同建設(shè)祖國美好未來！

初中優(yōu)選認(rèn)識初中生篇二

人世間總在上演著一幕幕的告別,，每個(gè)人一生中都會有許多的告別,。

——題記

告別是人生成長的彩鏈，告別幼稚,，告別輝煌,，告別童真，告別過去,，走向成熟,，走向未來。瀟灑的揮揮手,，不留任何牽念,，登上出行的列車，遙看窗外的風(fēng)景走向未來,，任由風(fēng)兒飄飄,，讓它帶走往昔的一切，走向?yàn)閬?，走進(jìn)現(xiàn)實(shí),。不管別人怎么評說，不管世俗怎么嫌猜,，總是那么剛毅果決的告別,，對天空吶喊saygoodbye!

一起玩捉迷藏,，一起跳一起唱，無憂無慮,，無所事事,，每天邀些朋友出去打打鬧鬧，有山玩水,，然后爬上高高的山頂上吶喊出心中的不悅,，那時(shí)的我們很幼稚，很活潑,。

童年,，每一個(gè)人都是天真的，活潑可愛的,，思想上的天真,，行為上的幼稚。那時(shí)的開朗,，那時(shí)的頑固,，回憶起，只能微微一笑,。

過去的每一個(gè)人,，對每一件事都是不理不睬的。紅艷的鮮花,，在它的花叢中開得分外妖嬈,，密密麻麻，猶如鋪上一層紅地毯,，一個(gè)路過的小孩見到就伸手去摘一朵,，另一個(gè)小孩路過就伸手去摘一朵，路過的孩子多了,，紅艷的鮮花也就隨之減少了。地毯被殘?zhí)ち?，又一道風(fēng)景沒了,。小時(shí)候，就是這樣,，越美的東西就越想得到,，完全不會考慮結(jié)果，過去,，是無知的,，是自私的。

記憶是陣陣花香,，一起走過永遠(yuǎn)不能忘,，回憶只能讓現(xiàn)實(shí)更充滿虛無?，F(xiàn)實(shí)讓我們自身了解到，只有長大,，才能告別,，告別那些幼稚的，無知的,，輝煌的過去,，讓自己再邁上一步，一步一個(gè)腳印,，走多了,，成熟了，懂事了,，起碼知道了,，路邊的野花不要采，就算再美,，只能觀看,，要不然怎么會有眼看手莫?jiǎng)又怀烧Z呢。一點(diǎn)一滴的事情,，美好的過去,，我們只能回憶，憧憬更好的未來,。

初中優(yōu)選認(rèn)識初中生篇三

到了揮手說再見的時(shí)候,，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫上一個(gè)句號,。

想起以往與同學(xué)教師們相處的那些時(shí)光,，是那么的不舍，與同學(xué)的嘻嘻哈哈打打鬧鬧已成為我人生中的一道美麗的風(fēng)景,。

在各種活動中都獲得了不錯(cuò)的成績,，比如在參加運(yùn)動會、拔河比賽,、文藝活動……這都離不開九班每個(gè)人的共同努力,。

異常是那次拔河比賽，我也親身參加過,，當(dāng)我看到同學(xué)們都鼓足干勁,，用盡力量拉繩子時(shí)，我才真正的感覺到九班是一個(gè)多么強(qiáng)大團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體,。努力的九班雖然我們班上的成績在全年級不是最好,，可是同學(xué)們也都努力過，相信努力總是會有收獲的!只要一進(jìn)我們教室,，就會被那一排齊刷刷金燦燦的獎(jiǎng)狀給嚇一跳,，可別小看我們喲,，這可是我們的努力換來的?？蓯鄣木虐嘁粋€(gè)班團(tuán)體總會有一些“不聽話”的人,，可是正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊膶W(xué)習(xí)才不會過于枯燥,，也給大家都帶來了歡樂,，有時(shí)也顯得蠻可愛的。

這就是我的“一家”,，一個(gè)團(tuán)結(jié),，努力，可愛的大家庭,。就快中考了,，真期望同學(xué)們都能考出好成績。我真的是很感激我們的徐教師,，有好多話想對他說,，可是一切盡在不言中，只能是默默的感激,、祝福,，祝福我們的教師，祝福我們九班,。

xx初九班我們是最棒的!!!

初中優(yōu)選認(rèn)識初中生篇四

小時(shí)候,，父親的手仿佛一片天，帶給我蔚藍(lán)的夢想,；再長大些,，父親的手仿佛一片海，源源不斷給我做人的啟迪,；現(xiàn)在,，父親的手仿佛一座山，悉心地給我作出指正和批評,。父親的手,，是滄桑的，時(shí)間無情地給他留下歲月的痕跡：父親的手,，是博大的，包容了我的錯(cuò)誤,，給予了我鼓勵(lì),；父親的手，是堅(jiān)韌的,，撐起了這一個(gè)家,。

小的時(shí)候我還不走路,，是父親拉著我的手一步一步地教我走路的。摔倒了又扶我站起來,，繼續(xù)走有一次,，他放了手，我頓時(shí)大哭起來,。父親背著手說：“不要怕,，繼續(xù)走，你一定行,?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會了走路,，父親在一旁看著我,，眼里滿是欣慰。

那璀璨的夢想,，已經(jīng)不遠(yuǎn),；人生的道理，時(shí)時(shí)銘記,；曾經(jīng)的錯(cuò)誤,，已成過去。但父親還能回到曾經(jīng)的青春年代,，享受生活嗎,，我想是不能的。為什么,？問問時(shí)間就知道了,。

初中優(yōu)選認(rèn)識初中生篇五

”史家之絕唱，無韻之離騷“,，一看到這句話,，大家肯定會想到兩個(gè)字——《史記》。沒錯(cuò),，今年暑假,，我就品讀了這部輝煌的歷史巨著。

《史記》這部書記敘了從黃帝到漢武帝發(fā)生的史事,，是我國的第一部記傳體史書,。它逐一記述了夏、商,、周,、秦的興盛和衰敗的原因，堪稱一本百科全書式的鴻篇巨制。

《史記》的作者是西漢著名的歷史學(xué)家,、文學(xué)家司馬遷,。在父親的熏陶下，他20歲就開始游歷全國,，收集素材,。在他47歲時(shí)，他因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),，得罪了漢武帝,，入獄受了腐刑。出獄后,，司馬遷忍辱負(fù)重,，花了20年的時(shí)間終于完成了《史記》，完成了他父親的遺愿,，也終于名垂于青史,。

在我心中，”英雄“這個(gè)字眼不誰都能配得上的,，而在這本書中,，我就找到了很多名副其實(shí)的大英雄，項(xiàng)羽就是其中之一,。他在鴻門宴時(shí)放走了自己最有力的競爭對手——?jiǎng)?，在告別了虞姬之后，他突圍失敗,，被困在了東城,，也損失了700余人，到了烏江,，一位亭長讓他渡船前去江東稱個(gè)王,，但是項(xiàng)羽婉言拒絕，并把他的烏騅馬贈于亭長,，然后,，他讓僅剩的二十多人拿著短刀，跟漢軍打肉搏戰(zhàn),，在殺了幾百名漢軍之后,，拔劍在烏江自刎。