在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
他是一位的老師作文作文共幾段 他是一位什么作文篇一
題主充滿敬意,，讓人覺(jué)得好親切。有人將教師比作“人類靈魂的工程師”和“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”,；也有人把老師比作“春蠶”,、“蠟燭”、“耕耘者”,、“播種者”,、“園丁”。但是我總覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)法深刻體現(xiàn)的,。老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友情更純潔,。你,，老師的愛(ài)，是世界上最偉大最純潔的,。
為了提高我們的寫作水平,，老師在作文課上詳細(xì)講解了寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容,、好詞句,。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象，我們還會(huì)邀請(qǐng)大白兔等實(shí)物進(jìn)入課堂,，以表演等形式拓展我們的想象力,。這樣一來(lái)，雖然以前寫的作文只有幾句話,，可就不一樣了,，但在老師的百般指導(dǎo)下,，也能寫出像樣的文章。老師還會(huì)要求我們把部分作文發(fā)到她的郵箱,，留出休息時(shí)間,，給我們具體指導(dǎo)修改作文。兩個(gè)學(xué)期后,，我們班的紀(jì)律性一天比一天好，同學(xué)們的成績(jī)也一天天提高,。尤其是我,，原來(lái)我最害怕寫作。現(xiàn)在終于可以寫點(diǎn)小成績(jī)了,，三度獲得學(xué)校征文比賽證書(shū),。一篇投稿發(fā)表在慈溪日?qǐng)?bào)的小記者專欄。這個(gè)小小的進(jìn)步是老師辛勤努力的結(jié)果,。
放假期間,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒(méi)有放假。她設(shè)定了時(shí)間通過(guò)qq與學(xué)生聊天,。及時(shí)了解我們的生活狀況和學(xué)習(xí)情況,，問(wèn)我們作業(yè)有沒(méi)有問(wèn)題……老師對(duì)我們的關(guān)懷比父母更深。
生病的時(shí)候老師更像媽媽像這樣照顧我,，關(guān)心我,。有一次，我胃痛,，但我不知道是什么,，我只是以為是胃痛。老師小心地問(wèn)我哪里疼,？怎么疼,？然后我吃餅干喝熱水，真的消除了疼痛,。
師愛(ài)感動(dòng)一生,；老師的教誨終生受益。它是我們?nèi)松缆飞仙Φ脑慈蜕牧α?。我只能多說(shuō)一句：謝謝,！老師！未來(lái),，無(wú)論我成為天上的大樹(shù)還是低矮的灌木,，我都會(huì)用生命的翠綠祝福你！向我的老師致敬,！
他是一位的老師作文作文共幾段 他是一位什么作文篇二
靜靜的深夜,，星星閃爍,，老師房間的燈光依舊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，隱約可以看到搖曳的背影,。
用“未來(lái)變成雪”來(lái)形容你一點(diǎn)都不夸張。你的青春在我們的歡笑和批改作業(yè)中一去不復(fù)返了,。
老師,，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，粉筆是你的指揮棒,，我們的成績(jī)是工作人員筆記的起伏,。在你的帶領(lǐng)下，我們一起演奏了美妙的歌曲,，表演了精彩的人生,。
幾千年來(lái)，我們把老師比作春蠶和蠟燭,。在老師無(wú)私的教導(dǎo)下,，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁！但是,，誰(shuí)知道,，默默奉獻(xiàn)的老師們背后付出了多少心血和汗水。也許,，老師頭上的白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證,！
是的，有了老師,，祖國(guó)的花園是如此美麗,，大地充滿了春天！老師,，你是耕耘者,。是你用陽(yáng)光照耀，用雨露滋潤(rùn),。只有這樣,，我們的心中才能充滿青草和繁榮！你像春雨一樣喚醒了世界,，卻默默的消失在泥土里,，默默的為我們祈禱…
就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子,，我們清脆悅耳的聲音在校園里不時(shí)響起,。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們,，不要忘記浩瀚的知識(shí)海洋,，你會(huì)在那里找到快樂(lè),；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是鼓勵(lì)的：失敗是成功之母,，失敗不可怕,，可怕的是我們會(huì)不會(huì)被失敗打敗,；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候,，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們，人生有挫折,，請(qǐng)擦干眼淚,，幸福就在前方！
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽(yáng),，離成功還很遠(yuǎn),，但我們不再迷茫于知識(shí)的海洋,，因?yàn)槔蠋熥屛覀兿蛑粋€(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn),。老師，謝謝您,，您讓我們明白了生命的意義,，您用汗水滋潤(rùn)了我們的心靈，您打開(kāi)了我們智慧的窗戶……
今天是你的假期,，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)：xxx老師，你辛苦了,，老師,，節(jié)日快樂(lè)！xxx
他是一位的老師作文作文共幾段 他是一位什么作文篇三
老師在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用,，她教會(huì)我們知識(shí),，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍谀愕男闹幸苍S老師是嚴(yán)厲的,，也許老師是慈祥的,，也許老師是博學(xué)的，但不管怎樣,，我們都有自己心目中完美的老師,。
我的語(yǔ)文老師姓林，同學(xué)們都叫她林老師,，個(gè)子很高,，給人一種鶴立雞群的感覺(jué)。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,，這眼睛還有一個(gè)特異功能,。就是她去黑板寫字,，誰(shuí)在后面做小動(dòng)作、開(kāi)小差,，她都能看見(jiàn),。
我是一個(gè)很懶散的小男孩，又懶又饞,，臉皮厚打不死,。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常漏做作業(yè),，不做作業(yè),，媽媽被我氣得都哭了好幾次?？刹恢蠋熡檬裁捶▽?，讓我喜歡上語(yǔ)文，慢慢的那密密麻麻的一個(gè)個(gè)小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，深深吸引著我,，我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。在老師引導(dǎo)下,，多彩的童話故事悄然地走進(jìn)了我的世界,。聽(tīng)著，《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動(dòng)過(guò),；了解《神燈》的神奇我驚喜過(guò),。念書(shū)的情節(jié)由此開(kāi)始。老師還引導(dǎo)我們寫話,，雖然我的想法有些天馬行空,，可老師總說(shuō)我寫得好。在作文課上,，她講得繪聲繪色,，我們想寫的內(nèi)容，不知為什么,，特別多,。
林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正,，剛轉(zhuǎn)到我們班,，老師卻像對(duì)待我們一樣，對(duì)待薛帆正,。有批評(píng)有表?yè)P(yáng)一點(diǎn)也不偏心,。
日常生活中，生病請(qǐng)假的同學(xué)有許多,，我也不列外,，有一次下午,，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)信息給老師,，替我請(qǐng)假,。剛發(fā)不久，老師就回信息了,，在信息里問(wèn)候我,，媽媽說(shuō)，老師的愛(ài)就在信息里,。
這就是我完美的老師,，怎么樣啊,？
